Material Digital do Professor

Matemática – 2º ano
2º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Em um jogo, cada participante deve descobrir o padrão de uma sequência de

números e dizer o número que falta.
Observe a sequência de números de Leandro que começa com o número 150.

150 148 146 144 ? 140 138 136

Qual é o número que Leandro deve dizer?

a) 139
b) 142
c) 144
d) 145
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2. Observe o gráfico que apresenta as vendas de sorvete no último sábado, na

sorveteria Gelinho.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Fonte: Sorveteria Gelinho (dados fictícios).

Qual foi o sabor de sorvete mais vendido no sábado?

a) Morango.
b) Abacaxi.
c) Uva.
d) Chocolate.
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3. Observe como quatro alunos fizeram a decomposição do número 185.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Quem acertou a resposta foi

a) Rebeca.
b) Antônio.
c) Karen.
d) Tobias.
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4. Joaquim saiu de casa com apenas uma cédula em sua carteira. Ele passou na
padaria e pediu ao funcionário que trocasse a cédula por outras de menor valor.
Joaquim recebeu uma cédula de 10 reais e duas cédulas de 20 reais.
Qual era o valor da cédula que Joaquim tinha antes de trocá-la?
a) 10 reais.
b) 20 reais.
c) 50 reais.
d) 100 reais.
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5. Observe os números representados na reta numérica a seguir e responda:

Casa de tipos/Arquivo da editora

Qual dos número abaixo é maior?

a) 145
b) 147
c) 152
d) 150
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6. Durante uma aula de Arte, o grupo de Eduardo construiu o seguinte painel com
desenhos de figuras geométricas:

Casa de tipos/Arquivo da editora

As figuras pintadas de vermelho representam:

a) Círculos.
b) Triângulos.
c) Retângulos.
d) Quadrados.
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7. As bolas de futebol, de basquete e de vôlei lembram uma figura geométrica

chamada esfera.

Fotos: pixabay/<pixabay.com>

Desenhe outro objeto que lembre uma esfera.

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8. Felipe tem uma nota de 100 reais na sua carteira e quer trocá-la por notas de 20
reais e de 10 reais.
Quantas notas de 20 reais e de 10 reais Felipe pode receber depois da troca?

Resposta: _____________________________________________________________
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9. Observe os números de cada ficha.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Agora, compare os números e escreva-os em ordem crescente:

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10. Frederico tem uma coleção de carrinhos. Ele deu 7 carrinhos de sua coleção a seu
amigo Joaquim e ainda ficou com 25 carrinhos.
Quantos carrinhos Frederico tinha antes de dar os carrinhos a Joaquim?

Resposta: _____________________________________________________________
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11. Observe a regra usada para fazer a sequência de bandeirinhas coloridas.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Desenhe a próxima bandeirinha de acordo com a regra da sequência.

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12. Observe o resultado da votação das frutas preferidas dos alunos do 2º ano.

Cada representa o voto de um aluno.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Fonte: Alunos do 2º ano (dados fictícios).

Qual foi a fruta que recebeu menos votos?

Resposta:____________________________________________________________
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13. Matheus colocou 20 fichas amarelas, 10 brancas e 5 vermelhas dentro de um

saco. Com os olhos fechados, ele vai retirar uma das fichas.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Qual é a cor da ficha mais provável de Matheus retirar?

Resposta: _____________________________________________________________
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14. Antes das férias do mês de julho havia 86 alunos em turmas de 2º ano na escola
de Luciana. Depois das férias, entraram 6 alunos novos, mas logo depois 2 alunos
foram para outra escola.
Quantos alunos no 2º ano a escola de Luciana passou a ter?

Resposta: _____________________________________________________________
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15. Romilda está fazendo um cartão para dar de presente a sua amiga Iolanda, que
vai fazer aniversário. Para enfeitar o cartão, Romilda quer colar barbante colorido
na borda de todo o papel com formato retangular. Ela já colou um pedaço de
barbante.
Observe as medidas do cartão e faça o cálculo de quantos centímetros de
barbante colorido Romilda vai precisar para contornar todo o cartão.

Casa de tipos/Arquivo da editora

Resposta: _____________________________________________________________