Manual para Los Cursos de Prevencion

MANUAL DE CURSOS
H. CUERPO DE BOMBEROS MUNICIPAL DE TOLUCA
INDICE
A) DETENCIÓN DE RIESGOS
B) FUENTES DE ENERGIA CALORÍFICA O FUENTES DE IGNICIÓN
1) ENERGIA CALORÍFICA DE ORIGEN ELECTRICO

2) ENERGIA CALORÍFICA DE ORIGEN MECANICO
3) ENERGIA CALORÍFICA DE ORIGEN NUCLEAR
C) NORMAS DEL FUEGO
1) FINALIDAD DE LA SEÑALIZACIÓN
2) CLASIFICACION DE LOS FUEGOS
3) CLASIFICACION DE LOS EXTINTORES
D) RECOMENDACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIO
I) ORGANIZACIÓN
a. TIPO DE ORGANIZACIÓN
b. FACTORES DE EVALUACIÓN
c. BRIGADA O BRIGADAS CONTRA INCENDIO
d. DIAGRAMA DE LA BRIGADA
2. OPERACIÓN
a. ADMINISTRACIÓN DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS
b. REQUISITOS DEL PERSONAL
c. DEBERES DEL JEFE DE LA BRIGADA
d. ASISTENTES DE JEFE DE BRIGADA
e. MIEMBROS DE LA BRIGADA
f. IDENTIFICACION
3. ENTRENAMIENTO
1. MATERIAS TIPICAS
2. REPORTES DE REUNIONES DE LA BRIGADA
3. EJERCICIOS Y SIMULACROS
4. PROPÓSITOS DE LOS SIMULACROS
5. PROGRAMA
4. EQUIPO
E) ESTAMOS PREPARADOS PARA LOS DESASTRES
1) PRESENTACIÓN
2) OBJETIVO
3) INTRODUCCIÓN
4) ACTIVIDADES PREVIAS A LA EMERGENCIA
5) ACTIVIDADES DURANTE LA EMERGENCIA
6) QUE HACER ANTE UN SISMO
7) QUE HACER ANTE UN INCENDIO
8) QUE HACER ANTE UN HURACÁN O INUNDACIÓN
9) ACTIVIDADES POSTERIORES A LA EMERGENCIA
10) LISTADO DE PROVISIONES DE EMERGENCIA
MANUAL DE CURSOS
DETENCIÓN
DE
RIESGOS
MANUAL DE CURSOS
RIESGO.- Es la posibilidad de peligro o contingencia de que se produzca un daño.
ALTO RIESGO.- La probable ocurrencia de un desastre.
DETECCION DE RIESGO.- Será el conjunto de actividades que se realizará en forma organizada con los responsables de
brigadas y de especialistas; con la finalidad de recabar información encaminada a iniciar las acciones de prevención que
requiera la población del inmueble donde se desenvuelve (centros de trabajo, casas-habitación, planteles educativos, etc.).
El objetivo de llevar a cabo la detección de riesgos, es conocer las condiciones reales del sitio que se estudia; lo cual requiere
de una investigación y el análisis de la misma sobre el agente perturbador identificado, este análisis permitirá al mismo tiempo
conocer las características físicas y psicológicas de la gente y el determinar con que recursos humanos y materiales se
dispone.
A). - DETERMINACION DEL AGENTE PERTURBADOR.
B). - CARACTERISTICAS FISICAS DEL INMUEBLE:
 ELABORACION DE UN CROQUIS O PLANO, SEÑALANDO EN ESTE:
Áreas de riesgo
Áreas de alto riesgo
Áreas administrativas
Talleres
Escaleras
Puertas
Ventanas
Pasillos
Áreas de trabajo pesado
Botiquín de primeros auxilios
Extintores portátiles
Hidrantes.
 REVISION DE PLANOS ESTRUCTURALES

 REVISION DE MODIFICACIONES ESTRUCTURALES
 REVISION DE LAS DIFERENTES INSTALACIONES Y SUS USOS.
 REVISION DE LOS SISTEMAS DE SUMINISTRO DE SERVICIOS DE: AGUA, ENERGIA ELECTRICA, GAS Y OTROS.
 REVISION DE ALMACENES DE SUSTANCIAS PELIGROSAS.
 REVISION DE VIAS DE ACCESO Y SALIDAS DEL INMUEBLE.
C). - LOCALIZACION DE RIESGOS.
SE PRETENDE INDENTIFICAR LOS RIESGOS POTENCIALES NO ESTRUCTURALES DEL INMUEBLE:

Muebles de oficina
Objetos pesados
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Muebles no fijos sobre paredes, botes, masetas, ventiladores, etcetera, que se encuentren sobre las
vías de acceso.
Puertas y ventanas (condiciones)
Escaleras que presenten fracturas
Materiales peligrosos identificados
D). - CARACTERISTICAS FISICAS DEL ENTORNO INMEDIATO AL INMUEBLE.
Deberán considerarse los riesgos potenciales del entorno inmediato de todo inmueble, ya que de ello dependerá la evacuación
o no del mismo; además de existir zonas de seguridad en el interior de la construcción se contemplaran también en el exterior.
Avenidas
Calles demasiado inclinadas
Señalamientos viales
Torres con cables de alta tensión
Árboles en mal estado
Vías de ferrocarril
Estaciones de servicio (gasolineras)
Abastecedoras de gas LP.
Industrias (químicas, textiles, etc.,).
Construcciones no concluidas
Talleres que manejen materiales flamables
Otros
E). -CARACTERISTICAS FISICAS Y PSICOLIGICAS DE LA POBLACION.
EN ESTE APARTADO SE PRETENDE IDENTIFICAR:

 Edad
 Sexo
 Lesiones temporales o permanentes como (fracturas, uso de aparatos ortopédicos, deficiencias visuales, embarazadas,
cardiacos, etc.)
NOTA: Esta información es de suma importancia para poder implementar alternativas de auxilio hacia esta comunidad.
F). -RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES.
Para poder llevar a cabo acciones encaminadas al auxilio y apoyo de una comunidad afectada en situaciones de emergencia,
es importante detectar los recursos humanos y materiales con que cuenta cada unidad de ayuda, con el objeto de hacer frente
con éxito la eventualidad de un desastre, por ejemplo:
RECURSOS HUMANOS.
 Personas con conocimientos y habilidades en, primeros auxilios, protección contra incendios, control de fugas de gas y
agua, apoyo psicológico, refugios temporales, etcétera.
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RECURSOS MATERIALES.
 Botiquín de primeros auxilios, extintores portátiles (pqs, gas halon, etc.), hidrantes (condiciones), herramientas de zapa
(picos, palas), linternas sordas, costales de arena, depósitos portátiles de agua, camillas o implementos que faciliten su
improvisación, cuerdas, guantes de carnaza, etc .
MANUAL DE CURSOS
FUENTES DE ENERGIA
CALORÍFICA
O
FUENTES DE IGNICION
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Como la prevención y extinción del fuego dependen del dominio que se ejerza sobre la energía calorífica, es importante
conocer las formas más comunes en que se produce dicha energía. Existen básicamente cuatro fuentes de energía calorífica:
1 química, 2 eléctrica, 3 mecánica, y 4 nuclear.
ENERGÍA CALÓRICA QUÍMICA
Las reacciones de oxidación generalmente producen calor.
CALOR DE COMBUSTIÓN: El calor de combustión es la cantidad de calor emitido durante la compleja oxidación de una
sustancia (combustión); es decir, la conversión de la misma en dióxido de carbono agua. En casi todos los compuestos de
carbono e hidrógeno, o de carbono, hidrógeno y oxigeno (con lo cual se incluyen las sustancias de origen vegetal o
hidrocarburos), el calor de la oxidación, tanto si es completo como parcial, depende del oxígeno consumido. Por esta razón, el
calor producido por un fuego o por el calentamiento espontáneo debido a la oxidación viene limitado por el suministro de
oxígeno en cada caso.
CALENTAMIENTO ESPONTÁNEO: El proceso de aumento de temperatura de un material dado sin que para ello extraiga
calor de su entorno se llama calentamiento espontáneo. El calentamiento espontáneo de un material hasta su temperatura de
ignición tiene por resultado la ignición espontánea o la combustión espontánea.
CALOR DE DESCOMPOSICIÓN: Es el desprendido por la descomposición de compuestos que requieren la presencia de

calor durante su formación. Como la mayor parte de los compuestos químicos se producen por reacciones exotérmicas, el
calor de descomposición no es un fenómeno muy común. Los compuestos formados a partir de reacciones endotérmicas son
frecuentemente inestables. Cuando comienza la descomposición por calentamiento por encima de la temperatura crítica, dicha
descomposición continúa por sí sola con liberación de calor. El nitrato de celulosa es muy bien conocido por su tendencia a
descomponerse con liberación de peligrosas cantidades de calor. La acción química responsable del efecto de muchos de los
explosivos militares o comercial es la rápida descomposición de un compuesto inestable.
CALOR DE DISOLUCIÓN: Es el que se desprende al disolverse una sustancia en un líquido. La mayor parte de las materias
emiten calor al disolverse, aunque su cantidad no es generalmente suficiente para que tenga algún efecto significativo en lo
que respecta a la protección contra incendios. Algunos productos químicos (tales como el ácido sulfúrico concentrado) emiten
calor en cantidades que pueden llegar a ser peligrosas. Los productos químicos que reaccionan en el agua de esta manera no
son combustibles por sí mismos, pero el calor liberado puede ser suficiente para producir la ignición de algún material
combustible próximo.
Inversamente a la mayor parte de los materiales, el nitrato amónico absorbe calor cuando se disuelve en el agua (fenómeno a
la que se llama calor de solución negativo). Algunos productos de primeros auxilios para empleo en los casos en que se
recomienda la aplicación del frío consisten en nitrato amónico seco en paquetes estancos que se enfrían en contacto con
agua.
ENERGIA CALORIFICA DE ORIGEN ELECTRICO
La energía produce calor cuando fluye por un conductor o salta una chispa debido a una discontinuidad de la conducción.
En el proceso del flujo de la corriente a través de un conductor, los electrones van pasando de átomo en átomo dentro del
mismo con frecuentes colisiones entre las partículas atómicas que de encuentran en el camino. Los mejores conductores,
como el cobre y la plata, contienen sus electrones externos más fácilmente eliminables, de modo que la fuerza o voltaje
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necesario para establecer o mantener una unidad de corriente eléctrica (o flujo de electrones) a través del conductor es menor
que en otras sustancias compuestas de átomos con enlaces más fuertes. Así, la resistencia eléctrica sé cualquier sustancia
depende de sus características atómicas y moleculares y es proporcional a la energía necesaria para mover cualquier unidad
de cantidad de electrones a través de la sustancia, venciendo las fuerzas de colisión y captura de electrones. Este gasto de
energía aparece en forma de calor.
CALENTAMIENTO POR RESISTENCIA: Cuando la tasa de generación de calor es proporcional a la resistencia y al cuadrado
de la corriente, se llama calentamiento por resistencia. Puesto que la corriente, se llama calentamiento por resistencia. El
calor generado por las bombillas incandescentes o infrarrojas se debe a la resistencia de sus filamentos. Para fabricar
filamentos capaces de calentarse al blanco en las lámparas incandescentes se emplean materiales con un punto de fusión
muy alto y su destrucción por la oxidación se impide por medio del vacío parcial de la bombilla y la supresión del oxígeno.
CALENTAMIENTO POR INDUCCIÓN: Siempre que un conductor esté sujeto a la influencia de un campo magnético fluctuante
o alterno, o entre en actividad a través de las líneas de fuerza de un campo magnético, aparecen en él diferencias de
potencial que dan como resultado un flujo de corriente con calentamiento por resistencia en el conductor. Ante estos
potenciales rápidamente cambiantes o alternantes se gasta mayor cantidad de energía y al cambiar la polaridad aparece una
energía calorífica debida a la distorsión mecánica y eléctrica de la estructura molecular. Este último tipo de calentamiento
aumenta con la frecuencia de la alternación. La comida colocada en un horno de microondas se calienta por la fricción
molecular inducida por la energía de microondas que absorbe.
Una forma útil de calentamiento por inducción se crea al pasar una corriente alterna de alta frecuencia a través de una espiral
que rodea al material a calentar. La corriente alterna que pase por un alambre puede inducir una corriente en otro alambre
paralelo al mismo. Si el alambre al que se le induce la corriente no tuviera una capacidad portadora suficiente (función de su
sección) para la magnitud de dicha corriente, se producirá un calentamiento por resistencia. En este ejemplo, el
calentamiento se debe principalmente a la resistencia al flujo y, sólo en un pequeño grado, a la fricción molecular.
CALENTAMIENTO DIELÉCTRICO: Como los materiales aislantes disponibles distan mucho de ser perfectos, cuando se
someten a tensiones importantes, siempre hay una cierta cantidad de flujo de corriente. Este flujo se denomina corrientemente
pérdida, fuga o filtración de corriente y desde el punto de vista de la generación de calor no suele ser importante. Sin
embargo, si el material aislante no fuese apto para el servicio que se le exige o, por razones de economía, ahorro de espacio
o con el objeto de intentar lograr la máxima capacidad de un condensador, este material aislante fuese demasiado delgado,
las corrientes filtradas podrían exceder los límites de seguridad con el resultado de un calentamiento inicial, un deterioro
consiguiente del material y su destrucción final.
Si se inserta un material no conductor en el espacio de aire existente entre dos placas de un condensador, puede calentarse
por el flujo de corriente que pasa a través del mismo.
CALOR DEBIDO AL ARCO ELÉCTRICO: El arco eléctrico se produce cuando un circuito eléctrico que porta corriente se
interrumpe, tanto si esta interrupción es intencional (caso de un interruptor de cuchillo) como sí accidental (cuando se suelta
un contacto o un terminal). La formación de arco eléctrico es especialmente grave cuando se produce en motores u otros
circuitos inducidos. La temperatura de los arcos eléctricos es muy alta y el calor emitido puede ser suficiente para producir la
ignición del material combustible o inflamable que pueda haber en sus cercanías. En algunos casos, el arco puede fundir el
conductor, dando por resultado que el metal fundido se esparza. Un requisito para que un circuito eléctrico pueda considerarse
intrínsecamente seguro es que el arco producido por una interrupción accidental de la corriente no desprenda suficiente
energía para causar la ignición de las atmósferas peligrosas en las que el circuito está instalado.
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CALENTAMIENTO POR ELECTRICIDAD ESTÁTICA: La electricidad estática, algunas veces llamada también electricidad por
fricción, se corresponde a una acumulación de carga eléctrica en la superficie de los materiales que se han unido y separado
después. Las superficies se cargan entonces positiva y negativamente. Si estas sustancias no estuvieran conectadas o
puestas a tierra podrían asimilar suficiente carga eléctrica para producir una chispa. Los arcos estáticos tienen generalmente
muy corta duración y no producen suficiente calor para causar la ignición de materiales combustibles ordinarios, tales como el
papel. Algunos otros, sin embargo, son capaces de causar la ignición de gases o vapores inflamables o nubes de polvo
combustibles. Un combustible que fluya por el interior de una tubería puede generar suficiente electricidad estática, cuya
energía puede causar la ignición de un vapor inflamable.
CALOR GENERADO POR EL RAYO: El rayo es una descarga eléctrica sobre una nube hacia la carga opuesta de otra nube o
sobre la tierra. Un rayo que pase de una nube a la tierra puede desarrollar temperaturas muy altas en cualquier material de
alta resistencia que se encuentre en su camino, tal como madera.
ENERGIA CALORIFICA DE ORIGEN MECANICO
La energía calorífica de origen mecánico es responsable de un importante número de incendios todos los años. El calor
originado por fricción produce la mayor parte de estos incendios aunque hay unos pocos y notables ejemplos de ignición por
energía calorífica mecánica desprendida por compresión.
CALOR POR FRICCIÓN: La energía mecánica empleada para vencer la inercia (resistencia al movimiento) de sólidos en
contacto entre sí, se llama calor por fricción.
Cualquier fricción genera calor. El peligro depende de la cantidad de energía mecánica transformada en calor y de la tasa de
generación calorífica. Pueden ser ejemplos de calor por fricción el causado por la fricción de una banda de transmisión que se
desliza sobre la polea y las partículas metálicas calientes (chispas) desprendidas cuando una pieza de metal extraño se
introduce en un molino de afilar.
CHISPAS DE FRICCIÓN: Cuando dos superficies duras, una de las cuales al menos es metálica, chocan entre sí, este
impacto produce chispas, llamadas de fricción, que pueden producir incendios. Ejemplos de chispas de fricción a las que se
les atribuye la responsabilidad de algunos incendios son las producidas por la caída de herramientas al golpear alguna pieza
de maquinaria o de tubería, o por la fricción de virutas o polvo metálico en los talleres de afilar, así como la fricción de los
clavos de las suelas sobre un piso de hormigón.
Las chispas de fricción se forman de la siguiente manera: el calor generado por el impacto fricción calienta inicialmente la
partícula; a continuación y dependiendo de la facilidad de oxidación y del calor de combustión de la partícula metálica, la
superficie recientemente expuesta del material puede oxidarse a elevada temperatura de la partícula hasta hacerla
incandescente.
Aunque la temperatura necesaria para alcanzar la incandescencia varía según los metales, en la mayor parte de los casos es
muy por encima de las temperaturas de ignición de los materiales inflamables; por ejemplo, la temperatura de una chispa
despedida por una herramienta de acero llega a los 745 ° C; las chispas de las aleaciones de cobre y níquel con pequeñas
cantidades de hierro pueden estar muy bien por encima de los 130° C; sin embargo, la posibilidad de ignición de una chispa
depende de su contenido total de calor. Así pues, el tamaño de la partícula tiene un efecto pronunciado sobre la ignición
iniciada por la chispa. El peligro práctico que representan las chispas de origen mecánico está limitado por el hecho de que
generalmente con muy pequeñas y con un contenido calorífico total muy bajo, aunque su temperatura muy bien puede llegar a
los 590° C o más.
MANUAL DE CURSOS
Como se enfría muy rápidamente, sólo son capaces de iniciar un incendio bajo las condiciones muy favorables, tales como su
caída sobre algodón seco, polvo combustible o materiales explosivos. Las partículas de metal de mayores dimensiones,
capaces de retener el calor durante más tiempo, no se calientan generalmente hasta temperaturas peligrosas.
Aunque frecuentemente se exagera el riesgo de ignición de los vapores o gases inflamables por las chispas de fricción en
aquellas zonas donde puedan estar presentes líquidos inflamables, gases o vapores es preferible evitar el empleo de ruedas
de afilar y otras fuentes de chispas mecánicas.
SOBRECALENTAMIENTO DE LA MAQUINARIA: El sobrecalentamiento de la maquinaria es un término referido a los

incendios causados por el calor que resulta del rodamiento, deslizamiento o fricción de la maquinaria o entre dos superficies
duras, al menos una de las cuales es metálica generalmente. Las fuentes de ignición en este caso son los cojinetes
recalentados de la maquinaria giratoria y las bandas de transición que se recalientan en su deslizamiento sobre la polea.
CALOR POR COMPRESIÓN: Es el que se desprende de la compresión de un gas. También se denomina efecto diesel. El
hecho de que la temperatura de un gas aumente cuando se le comprime ha encontrado aplicación práctica en los motores
diesel, en los que el calor de la compresión elimina la necesidad de un sistema de ignición por chispas. Inicialmente, se
comprime el aire en el cilindro de estos motores y a continuación se inyecta un chorro de aceite combustible en el interior del
aire comprimido. El calor que se desprende al comprimirse el aire basta para que el aceite entre en ignición.
ENERGIA CALORIFICA DE ORIGEN NUCLEAR
La energía calorífica nuclear es la que despide el núcleo de un átomo. Este núcleo se compone de materias muy unidas por
tremendas fuerzas, que pueden liberarse cuando se le bombardea con partículas. La energía nuclear se desprende en forma
de calor, presión y radiación nuclear. En la fisión nuclear, dicha energía se desprende por la fractura del núcleo, mientras que
en la fusión nuclear lo hace por la unión de dos núcleos. La energía desprendida por el bombardeo del núcleo es
generalmente un millón de veces mayor que la desprendida por las reacciones químicas ordinarias. El desprendimiento
instantáneo de grandes cantidades de energía calorífica nuclear da por resultado una explosión atómica, mientras que el
regulado se convierte en una fuente de calor para empleo cotidiano, como por ejemplo la generación de vapor para estaciones
generadoras de electricidad.
MANUAL DE CURSOS
NORMAS
DEL
FUEGO
MANUAL DE CURSOS
GENERALES
 Salvar primero a las personas y animales.

 Pedir ayuda.
 Intentar apagar las llamas, pero sin arriesgarse demasiado.
 No se detenga a recoger objetos personales.
EN EDIFICIOS
 Asegurarse de que todos han salido.
 No utilizar el ascensor.
 Atrapado por las llamas, cerrar las puertas y tapar las rendijas.
 Si se puede salir, lo haremos respirando a través de un pañuelo húmedo, pegados a la pared y agachándonos lo más posible, dejando
las puertas cerradas para que el aire no avive el fuego.
EN CASA
CORTINAS:
 Arrancarlas y tirarlas al suelo.
 Pisarlas y apagarlas con agua.
SOFAS
 Desconectar el interruptor general de la luz.
 Utilizar una manta para cubrir las llamas .
 No utilizar agua.
 Alejarse de una televisión en llamas, la pantalla puede estallar.
SARTENES Y FREIDORAS
 No mover para apagar el fuego
 No intentar apagar el aceite con agua.
 Sofocar el fuego de la sartén con una tapadera.
COCINA
 Cerrar la llave del gas.
CHIMENEA.
 Cerrar la llave del quemador.
 Cortar el suministro de energía.
 Utilizar un extintor.
CON PERSONAS
 Evitar que corra.
 Tirarla al suelo y hacerla rodar.
MANUAL DE CURSOS
 Envolverla con una manta.

 No quitarse las ropas quemadas.
 Tranquilizar al quemado.
EXTINTOR
 Es recomendable tener un extintor en casa.
MANEJO
 Comprobar la presión del manómetro.
 Quitar la anilla de seguridad.
 Apretar la palanca.
 Dirigir el chorro a la base de la llama.
CONDUCTAS INCORRECTAS.
EN LA COCINA
 Dejar sartenes en el fuego cuando suena el teléfono.
 Intentar apagar una sartén encendida sobre el grifo de agua.
 No apagar las colillas al depositarlas en los ceniceros.
 Cocinar con ropas excesivamente amplias.
 No limpiar con frecuencia las campanas extractoras.
 Colocar los productos de limpieza cerca del fuego.
EN CASA
 Dejar planchas enchufadas en posición horizontal o cerca de sustancias inflamables.
 No enfriar la plancha antes de guardarla en el armario.
 Abandonar la vivienda dejando radiadores y maquinas en general en funcionamiento.
 Colocar ropas sobre radiadores eléctricos o de gas.
 Dejar abierta la llave general del gas al acostarse o al abandonar la vivienda.
 Colocar aerosoles, pinturas, líquidos inflamables cerca de las fuentes de calor.
 Almacenar combustibles en el hogar o en sótanos y lugares poco ventilados.
 Abrir las ventanas al menor síntoma de incendio.
 Dejar las puertas del interior de las viviendas abiertas al abandonar ésta.
CON LA ELECTRICIDAD
 Enrollar o presionar excesivamente los cables eléctricos.
 Recargar los enchufes con aparatos eléctricos.
 Trabajar con extensiones no desenrolladas en su totalidad.
 Permitir a los niños manipular conexiones, interruptores, etc.
 Manipular objetos eléctricos con el suelo mojado o los pies mojados.
LOS FUMADORES
 Jugar con cerillos o mecheros.
MANUAL DE CURSOS
 Encender cerillos sin cerrar la caja o el sobre que las contiene.

 No apagar la colilla al depositarla en los ceniceros.
 Vaciar los ceniceros en el bote de basura sin haberlo descargado previamente, podría haberse arrojado en el alcohol, acetona ó
cualquier líquido inflamable.
 Fumar en la cama.
 Manipular los conductos del gas o de líquidos inflamables con alguna llama o cigarrillo encendido.
FINALIDAD DE LA SEÑALIZACION
La señalización tiene como finalidad llamar la atención sobre la existencia de situaciones de riesgo especial.
COLORES
En la señalización de seguridad se atribuyen significados concretos a cada color, según se indica a continuación:
Rojo - prohibición - equipo de prevención y lucha contra incendio.
Amarillo - atención - zona peligrosa.
Verde - zona segura.
Azul - información - obligación (en forma circular).
FORMA GEOMETRICA
La forma geométrica caracteriza igualmente el significado de las señales:
Circulo - obligación o prohibición.
Triángulo - advertencia de peligros.
Cuadrilátero - salvamento e información.
CLASIFICACION DE LOS FUEGOS
A - sólidos - son los producidos o generados por combustibles sólidos, hay formación de brasas.
B - líquidos - son los producidos o generados por combustibles líquidos.
C - en presencia de tensión eléctrica.
CLASIFICACION DE LOS EXTINTORES
TIPOS DE AGENTE EXTINGUIDOR:

Estos pueden ser de polvo, gas ó líquidos.
TIPOS DE EXTINTORES.
De presión incorporada.- el agente extinguidor está constantemente en contacto con el agente presurizador.
Extintores de presión adosada.- el gas presurizador no está en contacto permanente con el agente extintor. Puede estar:
En el interior del aparato con un dispositivo de apertura por rotura de membrana.
En el exterior del mismo con su apertura por válvula de volante. Este tipo de extintores requiere primeramente una maniobra
de presurización destinada a la apertura del botellín del gas propelente, que puede contener anhídrido carbónico, aire o
nitrógeno.
MANUAL DE CURSOS
PRINCIPALES TIPOS DE AGENTES EXTINGUIDORES
AGUA
Idóneo para los fuegos de la clase a.

Extingue por enfriamiento, absorbe calor que libera la combustión.
El fuego se apagará cuando la temperatura del combustible está por debajo de su punto de inflamación , es decir, no exista
destilación y emisión de vapores.
El agua se aplica directamente sobre el combustible sólido que está ardiendo.
No se puede aplicar en fuegos con presencia eléctrica, ya que el agua es conductora de la electricidad. Cuando el agua es
pulverizada, se puede utilizar en fuegos de la clase b.
ESPUMAS
En los líquidos inflamables y combustibles, cuya reacción de combustión implica la ignición de las mezclas de vapor y de aire
en la superficie del combustible y sobre de esta la espuma absorbe el calor del combustible.
Realiza la separación física de las llamas y del oxígeno en la superficie del combustible.
Evita desprendimiento de vapores inflamables procedentes del combustible.
La espuma física es el resultado de unir agua agente espumógeno y aire.
Poseen las mismas características que el agua, pero además sirven para fuegos de clase b.
La extinción es más lenta que con los otros agentes como el halon y el polvo, pero más segura, por la película que se forma en
la superficie del combustible que impide que los vapores de este se pongan en contacto con el oxígeno atmosférico apagando
por sofocación.
ANHIDRIDO CARBONICO - CO2.
Es un gas que como agente extinguidor resulta aceptable para fuegos de la clase a y b en lugares confinados.
Actúan sobre el comburente produciendo sofocación y en menor medida, debido a sus características, sobre el calor,
produciendo en enfriamiento. Ya que su temperatura de salida es de - 78 grados celcius, se puede utilizar con energía
eléctrica y no deja ningún residuo una vez que se ha evaporado.
Se trata de un extintor de presión incorporada.
Se debe dirigir el chorro dentro de la habitación cerrada para que éste desplace el oxígeno.
HALON
Agente extinguidor de presión incorporada.

Su efecto sobre los fuegos de las clases b y c es bueno y aceptable sobre los de la clase a.
Puede ser utilizado en fuegos con presencia eléctrica ya que no es conductor hasta los 100000 voltios.
Actúa sobre la reacción en cadena produciendo la rotura de la misma.
Al igual que los extintores de co2, pueden ser utilizados parcialmente y utilizar el resto en otra ocasión ya que la presión de
salida le viene dado por el propio gas. De todas formas se aconseja que sea recargado una vez utilizado, aunque haya sido
utilizado de forma parcial.
MANUAL DE CURSOS
POLVO QUIMICO SECO, P.Q.S.
El agente extinguidor puede ser bicarbonato sódico potásico, cloruro potásico o carbonato potásico más urea.
Excelente para los fuegos de la clase b y aceptable para los de la clase c.
Pueden ser de presión incorporada o adosada.
Acercarse al fuego a favor del viento y a los 2 ó 3 metros se empieza a disparar el primer frente de las llamas y a la base de la
misma, ya que es ahí donde actúa rompiendo mecánicamente la reacción en cadena.
Con rápidos movimientos de vaivén intentar cubrir la superficie incendiada.
Retirarse sin dar la espalda por si se produce una reignición.
Una vez utilizado el extintor lo invertiremos y accionaremos la válvula de disparo para despresurizarlo.
También puede utilizarse como agente extinguidor el polvo químico polivalente a base de fosfatos y resinas. Con un buen
efecto para los fuegos de las clases a, b, c.
En los fuegos sólidos (clase a) actúa por sofocación con el calor las resinas que contiene.
MANUAL DE CURSOS
RECOMENDACIONES PARA
LA ORGANIZACIÓN DE LA
BRIGADA CONTRA
INCENDIOS.
MANUAL DE CURSOS
CONTENIDO
1. ORGANIZACIÓN
2. OPERACIÓN
3. ENTRENAMIENTO
4. EQUIPO
1. ORGANIZACION
TIPO DE ORGANIZACIÓN
 Como el tiempo de respuesta es vital en el control de pérdidas por incendio, cada propiedad deberá
tener una organización estructurada para responder ante incendios y emergencias relacionadas.
 La magnitud potencial de una emergencia por incendio dentro de la propiedad o proveniente del exterior
debería evaluarse para determinar el tipo y naturaleza de la organización.
FACTORES DE EVALUACION
 Tamaño del inmueble: numero de edificaciones en cada sitio, exposición de edificaciones y procesos de
otros, instalaciones exteriores tales como tanques de almacenamiento y equipo exterior de
procesamiento, área total de patios.
 Accesibilidad a la propiedad. Considerar los medios de acceso principales y alternos a la propiedad y a
las estructuras situadas en esa propiedad.
 Tamaño de la Edificación. Altura total sobre el nivel del suelo, niveles bajo suelo, área total y exposición
de cada edificación y estructura a las otras.
 Construcción del Edificio. Construcción del Edificio y/o Estructura, ejemplo, si es resistente al fuego,
combustible o incombustible.
 Contenidos del Edificio. Combustibilidad de los contenidos.
 Equipo de Protección Contra Incendios. Incluir la presencia así como la ausencia de sistemas y equipos
manuales y automáticos de protección contra incendio.
 Riesgos de Incendio. Incluir la seguridad de todas las personas que están o podrían estar expuestas a
las condiciones de emergencia por incendios, tales como salidas de emergencia, planes de evacuación,
maniobras y operaciones de rescate.
LA BRIGADA O BRIGADAS CONTRA INCENDIOS.

MANUAL DE CURSOS
 El número de personas deberían basarse en diferentes factores tales como aquellos anotados
anteriormente.
 En su forma más simple esta organización consiste en, EL RESPONSABLE DEL INMUEBLE asistido por
personal seleccionado.
 En propiedades con operaciones o peligrosas y donde haya más personas disponibles, éstas deberían
organizarse cono un equipo para funcionar como brigada contra incendios.
 La disponibilidad de asistencia para el combate de incendios por parte de departamentos de Bomberos,
puede afectar la naturaleza de la organización.
 La organización debería ser tal que haya una brigada contra incendio laborando en cada turno de trabajo
y en los periodos en que el inmueble esté cerrado.
DIAGRAMA DE LA BRIGADA
 RESPONSABLE DEL INMUEBLE

 JEFE DE PISO
 JEFE DE LA BRIGADA (POR TURNO DE TRABAJO O AREA)
 ASISTENTE DEL JEFE DE LA BRIGADA
 CAPITAN
 MIEMBROS DE LA BRIGADA
2.OPERACION
ADMINISTRACION DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS
CONSIDERACIONES DEL RESPONSABLES DEL INMUEBLE.
 Se deben establecer políticas.

 Establecer autoridad y asignar responsabilidad.
 Proveer fondos del presupuesto para ítems como reuniones, entrenamiento y equipo.
 Establecer programas de prevención y seguridad contra incendios.
 Establecer el tamaño y organización de las brigadas.
 Coordinar la provisión de capacitación básica, avanzada y especial.
 Establecer y mantener programas de inspección.
 Coordinar el mantenimiento y revisión de los reportes y registros necesarios. Mantener vinculación con las autoridades de
bomberos locales.
 Notificar a los miembros de la brigada los riesgos especiales.
MANUAL DE CURSOS
REQUISITOS DEL PERSONAL
JEFE DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS
HABILIDADES Y REQUISÍTOS DEL JEFE.
El jefe de la brigada debería:
 Tener habilidades administrativas, de supervisión y liderazgo.

 Tener conocimiento para control de la prevención de incendios.
 Tener conocimiento técnico del inmueble y sus procesos.
 Estar mentalmente alerta y ser moralmente responsable.
 Tener capacidad física.
DEBERES DEL JEFE DE LA BRIGADA
 Establecer una cadena de mando dentro de la brigada para actuar en su ausencia.

 Ayudar en el proceso de la selección de miembros de la brigada.
 Mantener a los asistentes de los jefes informados de todas las operaciones de la brigada.
 Revisar todas las inspecciones de prevención de incendios.
 Hacer preplaneamiento según los riesgos de incendio y las áreas – objetivo.
 Preparar e implementar programas de capacitación.
 Ser responsable del equipo y su mantenimiento.
 Recomendar a los jefes la compra de nuevos equipos y el tipo necesario.
 Mantener informados a los jefes de las condiciones de todo el equipo y el estado de la brigada, esto deberá hacerse a
través de un informe mensual.
 Ayudar en investigación y reporte de incendios.
ASISTENTES DE JEFE DE BRIGADA
 Se deben nombrar suficientes asistentes para cubrir en todo momento la posición del jefe.
 Se debería establecer su rango, entre uno y otro y en relación con el jefe, para proveer sucesión en caso de ausencia.
 Deberán tener las mismas habilidades que el jefe de brigada y asignársele los mismos deberes en ausencia del jefe de la
brigada.
MIEMBROS DE LA BRIGADA
 Deberán tener representación de todos los departamentos incluyendo pero no limitándose al personal de mantenimiento,
electricistas, plomeros, calderistas, aseo, almacenes, personal médico, personal de seguridad, guardas, personal de
administración y ciertos internos en instituciones correccionales.
 Deberá cubrir con el siguiente perfil: voluntario, empatía, liderazgo, nivel académico medio, iniciativa, altruismo, aceptación
del resto de la brigada.
MANUAL DE CURSOS
 Los miembros deberán estar disponibles para responder a las alarmas y asistir a las sesiones de capacitación necesarias.
 Se debería establecer un horario previamente para que haya disponibilidad, evitar conflictos de tareas y cubrir ausencias
como períodos normales de descanso, vacaciones, y enfermedad.
 Deberían establecerse requisitos físicos mínimos.
 Solamente deberían considerarse elegibles para servir en la brigada las personas que llenen los requisitos físicos,
mentales y emocionales.
 Se debería requerir un examen periódico por un médico que certifique la aptitud del individuo.
IDENTIFICACION
Los miembros de la brigada deberían recibir una identificación adecuada (una tarjeta o placa, por ejemplo) para varios
requisitos, incluyendo:
 Ayudarles a llegar al inmueble en una emergencia.

 Identificación por el personal de guardia del inmueble para desplazarse dentro del mismo donde haya que realizar trabajos
de brigada contra incendios.
 Respuesta de otros ocupantes del edificio a sus órdenes o instrucciones de aquellos responsables del control de la
emergencia.
El personal no involucrado directamente con el control y extinción debería efectuar una rápida búsqueda de ocupantes y
evacuación del edificio, especialmente personas inválidas, proteger los archivos vitales y materiales peligrosos o críticos,
retransmitir mensajes y verificar la notificación al departamento público de bomberos, dirigiéndolos al incidente a su llegada.
3. CAPACITACION
 Todos los jefes de brigada, los instructores y brigadistas deberían recibir capacitación y educación más amplios en su
naturaleza que la que se da a los miembros en general.
 La capacitación debería ser conducida y supervisada, en lo posible, por un instructor certificado por el Estado y/o por el
departamento de bomberos local.
MATERIAS TIPICAS
Las materias de capacitación variarán de acuerdo al análisis del inmueble y estas pueden incluir pero no están limitadas a:
 FUNCIONES DE LA BRIGADA ANTES, DURANTE Y DESPUES

 FUNDAMENTOS DE LA PROPAGACION Y COMPORTAMIENTO DEL FUEGO
 PREVENCION DE INCENDIOS
 EXTINTORES PORTATILE
 MANGUERAS E HIDRANTES
 SISTEMAS DE DETECCION Y SUPRESION
MANUAL DE CURSOS
 VENTILACION
 SALVAMENTO
 EQUIPO DE PROTECCION
REPORTES DE REUNIONES DE LA BRIGADA
Debería usarse un formato de reporte de reunión para anotar:

 TEMAS DE CAPACITACION
 ASISTENTES
 HORA
 LUGAR
 FECHA
 DISCUCIONES
EJERCICIOS Y SIMULACROS
 Debería realizarse ocasionalmente maniobras bajo condiciones de tiempo adversas para conseguir procedimientos
especiales necesarios bajo esas condiciones.
 Llevar a cabo maniobras periódicas y sesiones de programación conjuntamente con el departamento de bomberos.
PROPOSITO DE LOS SIMULACROS
 Las maniobras deberían realizarse para verificar la habilidad y el liderazgo de los miembros, uso de los equipos y
efectividad de la operación en equipo.
PROGRAMA
 Las maniobras deberían realizarse bajo el control del responsable del inmueble a un ritmo moderado con énfasis en la
eficiencia y no en la rapidez.
 Periódicamente las maniobras deberían ser dirigidas por instructores de la DGPC u oficiales de bomberos para
proporcionar experiencia y confianza en caso de que el jefe no estuviese disponible.
 Durante las maniobras debe operarse el equipo siempre que sea posible.
 Las líneas de manguera deberían extenderse, cargarse, y arrojar agua.
 Debería colocarse el equipo de respiración y usarse.
 Los extintores deberían descargarse.
 Al final de la maniobra, todo el equipo debería colocarse con prontitud, listo para responder una alarma de incendio.
 Cada maniobra debería seguirse con una crítica para discutir ampliamente lo sucedido, corregir cualquier falla en el
procedimiento y descubrir cualquier área que pueda necesitar entrenamiento adicional.
4. EQUIPO
MANUAL DE CURSOS
La siguiente es la lista de las principales categorías de equipo que el responsable del inmueble y el jefe de la brigada deberían
tener en cuenta para la brigada y su mantenimiento o reemplazo.
 EXTINTORES PORTATILES
 MANGUERAS Y ACCESORIOS
 EQUIPO DE ALUMBRADO PORTATIL
 HERRAMIENTAS PARA ENTRADA FORZADA
 ESCALERAS
 SALVAMENTO Y REACONDICIONAMIENTO
 EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL Y RESPIRATORIA
 EQUIPO DE RESCATE Y PRIMEROS AUXILIOS.
MANUAL DE CURSOS
ESTAMOS PREPARADOS
PARA LOS
DESASTRES
MANUAL DE CURSOS
1.- P R E S E N T AC I O N
Uno de los mayores problemas que enfrentan las personas ante la ocurrencia de un desastre, es el de no estar
convenientemente preparados para afrontar y mitigar los efectos del mismo, significándose particularmente por dos aspectos:
1.Su actitud durante el suceso, y
2.El daño o secuela que se presenta una vez que el evento ha terminado.
El tema, desde luego, ha sido abordado por diferentes estudiosos en materia de protección civil, quienes desde distintas
ópticas han expresado sus teorías en cuanto al complejo problema de la preparación ante la ocurrencia de desastres.
Sin embargo, hasta el momento, las actividades que se han llevado a efecto permiten asumir que la población no se
encuentra, en el ámbito individual y colectivo, suficientemente preparada respecto de las actitudes y formas adecuadas que se
deben emplear en caso de desastre o la manera de evitar o reducir sus efectos.
Lo anterior exige contar con un elemento ágil, de fácil acceso, comprensión y distribución, que permita a la población
adecuarse práctica y psicológicamente a la ocurrencia de un desastre, aprendiendo con ello, a asumirlo de la mejor manera y
con el menor número e intensidad de secuelas posibles.
A la luz de diversas opiniones consultadas en la materia, se ha llegado a la idea central de que la participación de los
individuos en las tareas de preparación ante los desastres, es la mejor vía para que, personal y colectivamente, se asuma y se
asimile la ocurrencia de los mismos.
En este sentido, los especialistas afirman que cuando existe preocupación o miedo anticipatorios, es más probable que el
individuo se tranquilice en el momento del suceso; En cambio cuando el evento que produce afectaciones es repentino, la
reacción será mucho más profunda en aquellos individuos que no se prepararon que en los que lo hicieron.
Por otra parte, la severidad de las alteraciones físicas y psicológicas depende de la proximidad que tengan los sujetos con los
efectos devastadores del desastre, y otros elementos tales como:
El factor sorpresa,
La duración e intensidad del desastre,
El nivel de daño (pérdidas humanas),
El grado de destrucción,
La preparación y el adiestramiento previo, y
La frecuencia y experiencia en desastres.
A partir de estas consideraciones en mente, la Dirección General de Protección Civil ha elaborado el presente material, a
efecto de contar con una vía alterna, entre folletos, carteles o cuadernillos de información, a fin de crear en la población la
conciencia de que vive, trabaja y se desarrolla, en la generalidad del territorio nacional, en zonas expuestas a la ocurrencia de
diversos tipos de calamidades que pueden llegar a tener las magnitudes de un desastre.
En primer término se presentan las propuestas respecto de las medidas preventivas de aplicación general; en un segundo
punto, se estructuran las recomendaciones básicas referidas a los distintos tipos de fenómenos; posteriormente, se mencionan
las medidas de actuación para el momento posterior a la calamidad; y se concluye con un listado de los principales artículos y
provisiones que se recomienda tener disponibles para hacer frente a la calamidad.
Lo anterior, permitirá conocer las medidas básicas de actuación por tipos de fenómeno, antes, durante y después del evento,
propiciando que la población civil evite conductas de pánico, con la finalidad de que asuma de una mejor manera la situación,
y mitigue en la medida de lo posible los efectos físicos, materiales y psicológicos.
MANUAL DE CURSOS
2. O B J E T I V O
Con el objeto de reforzar en la población el conocimiento de las medidas necesarias para contribuir a su seguridad ante la
ocurrencia de calamidades, se pretende inducir en la población el aprendizaje de conductas encaminadas a su auto-cuidado y
auto-preparación, es decir, que la población esté informado de las actitudes y formas adecuadas que se deben emplear en
caso de desastre o la manera de evitar o reducir sus efectos, lo qué conllevará al fomento de la Cultura de Protección Civil.
3. I N T R O D U C C I Ó N
Un desastre puede definirse como un evento destructivo, de origen natural o derivado de la participación humana, en el cual la
sociedad o una parte de ella sufre un daño severo y pérdidas para sus miembros, de tal manera que la estructura social se
desajusta y se impide el cumplimiento de las actividades esenciales de la sociedad, provocando consecuencias en los
aspectos físico, material o psicológico.
El impacto psicológico que produce un desastre puede originar que la capacidad de reacción de las personas no siempre sea
la adecuada, influyendo incluso, en su adaptación posterior, ya que en ocasiones se ven forzadas inmediatamente a cambiar
su ritmo de vida, tanto en el aspecto personal y familiar como en el laboral.
Puede llegar hasta a romper la estabilidad de la vida del individuo y cambiar su comportamiento, siendo la reacción mas
frecuente la del miedo o temor. Surge aquí la pregunta
¿Como se prepara uno para cuando ocurre un desastres?
Es importante comprender que nuestra supervivencia, la de nuestras familias, vecinos y compañeros de trabajo, ante la
presencia de un desastre, no es cuestión de suerte. Podemos asegurar la integridad individual y colectiva si tomamos las
medidas necesarias previamente.
Con ello, reduciremos al mínimo los daños de nuestras viviendas, propiedades y sitios de labor, pero será necesario conocer
las medidas básicas de prevención. El día de mañana podremos alegrarnos de haberlo hecho.
Algunos de los desastres, tales como los ciclones, incendios e inundaciones, son susceptibles de ser prevenidos, otros como
los sismos, ocurren de improviso. No obstante, conviene asumir que cualquiera de ellos podría ocurrir en fecha próxima, y
debemos estar preparados.
Nos sentiremos más tranquilos sabiendo que conocemos lo que debemos hacer y lo que debemos evitar, antes, durante y
después de la calamidad.
Las pautas de conducta contenidas en este documento de información podrían constituir las reglas básicas de supervivencia, y
representarían, a la vez, sencillas soluciones que pueden ayudar a salvar vidas ante la ocurrencia de desastres.
3. 1 ACTIVIDADES PREVIAS A LA EMERGENCIA
Formule un plan de protección civil con su familia, con su comunidad o en su lugar de trabajo, para el caso de una catástrofe y
prepárese para una emergencia, conjuntamente con su familia, vecinos o compañeros de trabajo, llevando al cabo, en el orden
indicado, lo siguiente:
Identifique las situaciones y los lugares peligrosos tales como ventanas, espejos, objetos colgantes y muebles altos que
pudieran caer, pisos resbalosos, así como objetos, materiales y sustancias que puedan originar o propiciar un incendio
(instalaciones de gas o eléctricas, productos químicos, concentraciones de papel).
Determine e instale el sistema de alerta que considere sea el más adecuado (timbres, campanas, luces, silbatos, etc.).
MANUAL DE CURSOS
Identifique también, los lugares más seguros de cada habitación (los marcos de las puertas que tengan trabes, debajo de las
mesas o escritorios resistentes o contra las paredes interiores).
Defina e Instale, si es posible, señales en rutas alternas de evacuación, familiarizándose con entradas, salidas, escaleras, así
como la localización y estado de operación de equipos de Emergencia
Tenga en un lugar predeterminado y a la mano, las llaves importantes (de casa, automóvil, etc.).
Elija un lugar en el que se reuniría con sus familiares o amigos en caso de verse separados.
Escoja a una persona (pariente o amigo) que viva fuera del área, con quien las personas dispersas pudieran reportarse
después del siniestro.
Aprenda primeros auxilios, solicitando el apoyo de la cruz roja, o de alguno otra institución asistencial de su comunidad.
Lleve a cabo ejercicios de simulación, con aviso previo o sorpresivos, ya sea de evacuación o de colocación en las áreas
seguras, dependiendo del tipo de calamidad de que se trate.
Aprenda y practique cómo suspender el suministro de gas, agua y electricidad, para el caso en que las líneas de conducción
resulten dañadas.
Prepare y tenga a la mano una lista con los principales teléfonos de emergencia de su localidad.
Cerciórese que los equipos de emergencia tales como extintores, hidrantes, detectores de humo, aspersores y escaleras,
cuenten con un programa de mantenimiento periódico: en caso contrario, repórtelo a los responsables.
Asegure los calentadores de agua y aparatos, para evitar que provoquen una ruptura de las líneas de conducción de agua, gas
o corriente eléctrica.
Mantenga los objetos pesados o de fácil ruptura en lugares o anaqueles inferiores.
Asegure los muebles altos y pesados que pudieran caer, tales como libreros, armarios, anaqueles o vitrinas.
Asegure los objetos colgantes, así como los cuadros pesados y espejos (sobre todo aquellos que se encuentren cerca de los
sitios en que se sitúan o duermen personas).
Coloque pasadores o aldabas en las puertas de alacenas o armarios para impedir que se abran y caigan sus contenidos.
Mantenga los líquidos inflamables o peligrosos (pinturas, solventes, insecticidas) en armarios o anaqueles inferiores, para
evitar que lleguen a caer.
De ser posible, tenga disponibles provisiones en cantidad suficiente, de acuerdo al listado de los principales productos o
artículos de uso común en caso de emergencia.
3.2 ACTIVIDADES DURANTE LA EMERGENCIA
Como medida de aplicación general, al ingresar a cualquier inmueble busque los carteles indicadores de medidas de actuación
en caso de calamidad, léalos, y procure identificar las rutas de evacuación que los mismos señalen. Si se presenta algún
problema, trate de conservar la calma, atienda las instrucciones de los brigadistas, si los hubiere, y si es necesario abandone
el lugar donde se encuentre, pero NO CORRA, NO GRITE Y NO EMPUJE.
3.2.1 QUE HACER ANTE UN SISMO
Si se encuentra en su casa, ponga en práctica su operativo de emergencia; si se encuentra dentro de un edificio atienda las
instrucciones de los brigadistas; en caso de no haberlos, y si estima que la posibilidad de evacuación no ofrece seguridad,
permanezca allí; aléjese de las ventanas, cancelarías de cristal y paredes exteriores, colóquese debajo de una mesa,
escritorio o mueble resistente o párese en una esquina o contra una pared interior; durante el sismo evite siempre utilizar
escaleras y elevadores.
Si se encuentra en la calle, colóquese en una área abierta, lejos de líneas de transmisión de energía eléctrica, de árboles, de
edificios o de muros.
MANUAL DE CURSOS
Si está manejando un vehículo y le es posible, oríllese y pare, evite hacerlo bajo edificios altos.
No se estacione debajo de puentes, pasos a desnivel, postes o cables eléctricos.
Abandone su vehículo y ubíquese en el lugar que considere más seguro hasta que haya pasado el sismo.
Si se encuentra en lugares públicos de recreación tales como cines, teatros o estadios, quédese en su asiento coloque la
cabeza entre sus rodillas y cúbrala con sus brazos, hasta que el sismo termine; posteriormente diríjase ordenadamente hacia
las salidas. Una vez afuera, ubíquese en un lugar que considere seguro.
Si se encuentra en el metro, atienda Invariablemente las Instrucciones de las autoridades y si es preciso abandone el lugar,
hágalo ordenadamente.
3.2.2. QUE HACER ANTE UN INCENDIO
Si se encuentra dentro de un edificio, siga el operativo de emergencia atendiendo a las instrucciones de los brigadistas; en
caso de no haberlo:
Avise Inmediatamente a los bomberos.
Cierre los accesos al lugar en el que esté ubicado, procurando bloquear, si es posible, con lienzos húmedos las rendijas de las
puertas, a efecto de evitar el paso del humo.
Aléjese de las ventanas y no se desplace del lugar en el que se encuentra hasta que se le indique la vía de evacuación más
segura.
No utilice los elevadores.
Cerciórese, tocando con la mano, que las puertas y picaportes no estén calientes, ello podría ser señal de cercanía de las
llamas.
Si se encuentra en la calle, aléjese del lugar del Incendio, pues se obstruye la labor de los bomberos y rescatistas, existiendo
además el riesgo de que algún objeto encendido le llegue a caer encima.
Si se encuentra en lugares públicos de recreación (tales como cines, teatros o estadios) diríjase ordenadamente, hacia las
salidas. Una vez afuera, ubíquese en un lugar seguro.
Si se encuentra en el metro, atienda invariablemente a las instrucciones de las autoridades y si es preciso abandone el lugar
ordenadamente.
En caso de que alguna persona sea alcanzada por el fuego, inmediatamente se deberá de envolver con alguna manta y
girarse sobre el piso hasta apagar el fuego de su cuerpo; posteriormente, en caso de haber sufrido quemaduras pida apoyo al
personal de emergencia.
3.2.3 QUE HACER ANTE UN HURACÁN E INUNDACIÓN
Si se encuentra en un edificio, atienda invariablemente a los alertamientos de las autoridades, siga el operativo de emergencia
de acuerdo a las instrucciones de los brigadistas; en caso de no haberlos, proceda al reforzamiento de ventanales, evacuación
de inmuebles y ubicación en lugares seguros, procurando alejarse de las ventanas y muebles u objetos que pudieran caer.
Si se encuentra en la calle, diríjase de inmediato a los lugares que señale la autoridad o busque el sitio que estime más
seguro.
Si se encuentra a bordo de un vehículo, invariablemente oríllese, pare y baje del mismo. Recuerde que el vehículo no ofrece
ninguna protección ante la fuerza de las aguas. Diríjase de inmediato a lugares elevados que le ofrezcan seguridad.
Si se encuentra a bordo de una embarcación, atienda Permanentemente las instrucciones de las autoridades. En su caso,
vuelva de inmediato al puerto, desembarque y asegure lo mejor posible la nave, y diríjase al lugar que estime más seguro.
MANUAL DE CURSOS
Si se encuentra en lugares públicos de recreación (tales como cines, teatros o estadios), diríjase ordenadamente hacia las
salidas. Una vez afuera, ubíquese en los sitios que indiquen las autoridades, o bien, en el lugar, que considere de mayor
seguridad.
3.3 ACTIVIDADES POSTERIORES A LA EMERGENCIA
Verifique que no haya lesionados, en su caso, aplique los primeros auxilios. No mueva a los lesionados graves a menos que
se encuentre en peligro inmediato o requiera de atención médica urgente y especializada.
No utilice el teléfono a menos que haya heridos graves o, que como consecuencia del fenómeno, se hayan producido
incendios o fugas de gas.
Verifique:
Si hay fugas en las tuberías de agua y gas, si se dañaron las líneas de corriente eléctrica, si se ha roto la tubería de desagüe o
si existe algún daño que suponga peligro inmediato, cierre las tomas del servicio y de aviso a las autoridades.
Si la construcción tiene cuarteaduras, incluyendo techos, paredes y pisos, no deberá ser ocupada nuevamente hasta que las
autoridades la hayan revisado técnicamente y permitido su uso.
Que existan provisiones de agua y alimentos. En una emergencia puede obtenerse agua de los calentadores, de cubos de
hielo derretidos, de depósitos de agua de los sanitarios y de verduras enlatadas.
Escuche las noticias por medio de su radio portátil y procure colaborar siguiendo puntualmente las instrucciones de las
autoridades.
No utilice su automóvil a menos que se presente una urgencia. Mantenga las calles despejadas para favorecer el tránsito de
los vehículos de emergencia.
En el caso de sismos, esté preparado para la ocurrencia de nuevos movimientos menores, denominados réplicas.
Mantenga la calma y participe, si es posible, en aquéllas actividades de auxilio y rescate para las cuales las autoridades
convoquen la colaboración de la ciudadanía.
Si tiene la oportunidad, pónganse en contacto con la persona previamente seleccionada en su plan de emergencia.
En caso de que tuviera la necesidad de instalarse en un albergue temporal:
Anime a las personas que hubiesen resultado afectadas, hable con ellas acerca de las experiencias vividas, a fin de que se
desahoguen y puedan superar el problema.
Auto-organícese y participe en las actividades comunitarias (aseo, lavado de ropa, preparación de alimentos, etc.).
Evite la inactividad y las inercias.
Trate de tolerar las conductas agresivas y de enojo, favorezca las conversaciones en grupo, intentando incluso, hacer
ejercicios de imaginación de situaciones futuras "¿qué haría yo si . ?".
Si las conductas individuales empeoran y los temores aumentan, las personas afectadas deberán ser canalizadas a la
obtención de ayuda profesional.
3.4 RELACIÓN DE PROVISIONES DE EMERGENCIA
El almacenar ahora suministros de emergencia, puede ayudarle en su seguridad y comodidad durante y después de una
calamidad.
El siguiente listado incluye distintos tipos de artículos, empezando por aquellos que son necesarios para la supervivencia,
continuando con los que se requieren para la higiene personal, y posteriormente, los que pueden ofrecer mayores grados de
comodidad.
Se sugiere que los artículos numerados del 1 al 9, se tengan en una maleta disponible para ser trasladada en el momento en
el que sea necesario; los demás sería conveniente tenerlos en casa.
MANUAL DE CURSOS
Las cantidades que se anotan a continuación son las que se estiman ideales para hacer frente a condiciones extremas, sin
embargo, cada persona deberá adecuarlas a sus propias posibilidades, considerando que sean suficientes para por lo menos,
24 horas:
Agua potable, de 2 a 4 litros por persona, por día.
Botiquín de primeros auxilios, con las medicinas esenciales o que se estén consumiendo por prescripción médica.
Manual de primeros auxilios.
Alimentos (empacados y enlatados que no necesiten cocinarse, alimentos para bebes y para dietas especiales bajas en sales
o azúcares).
Abrelatas
Cobertores o bolsas de dormir
Radio portátil, linterna de mano y baterías extras
Extintor de fuego tipo ABC, preferentemente de gas halón
La documentación personal oficial y familiar más importante (incluyendo fotografías recientes de los integrantes de la familia),
convenientemente deben protegerse en bolsas de plástico, y de ser posible, dinero en efectivo
Bolsas grandes de plástico para la basura, para desperdicios, o para protección contra el agua
Botes grandes para la basura
Jabón de baño, cepillo de dientes y pasta dental, así como jabón para la ropa
Papel, toallas sanitarios y pañales desechabas.
Zapatos de piso de suela sintética gruesa
Guantes de carnaza
Velas y cerillos
Una muda de ropa
Manguera para agua
Brasero o estufa de acampar o sartén con calentador
Combustible para cocinar (carbón, combustible para la estufa de acampar, etc.);
Cuchillos, tenedores y cucharas de plástico o metálicos
Platos y vasos desechables
Toallas de papel
Hacha, pala y escoba
Llave de perico o inglesa para cerrar el gas
Desarmador, pinzas, martillo y clavos de una pulgada
Cuerda gruesa de plástico o henequén, de al menos 1 0 metros
Cinta de aislar y cable eléctrico
Todo lo que hagamos para estar prevenidos y colectivamente, nos beneficiará y nos permitirá estar preparados para afrontar
de una mejor manera los desastres y mitigar así sus consecuencias a nivel personal, material y social.
MANUAL DE CURSOS
TEST
DE
APRENDIZAJE
MANUAL DE CURSOS
1. -¿ Qué es el fuego?
 Luz y calor generados por la violenta oxidación de los materiales combustibles
2. - ¿Qué es un conato?
 Es un incendio en su inicio, apagado por extintores o por el medio mismo
3. -¿ Qué es un incendio?
 Es un fuego de grandes magnitudes
4. -¿Qué fenómeno físico lo produce?

 Una temperatura de ignición (calor)
5. - ¿Cuales son las causas de los incendios?

 La irresponsabilidad e ignorancia del hombre y la radiación solar bajo determinadas circunstancias
6. - ¿Qué se requiere para producir fuego?

 Calor - material combustible - comburente
7. -¿Qué es el calor?
 Es una forma de energía que eleva la temperatura y el tamaño de los materiales
8. -¿De que formas se transfiere?

 conducción - convección - radiación
9. - ¿Qué es un material combustible?

 Aquellos sólidos líquidos y gases que arden cuando alcanzan su temperatura de ignición
10. -¿Qué estados de la materia conoce?

 Sólidos - líquidos y gases
11. -Existen cuatro tipos de fuentes de calor básicas ¿cuáles son?

 Eléctricas ,químicas, mecánicas y nucleares
12. - ¿Cuál es la composición del aire?

 Oxígeno 20.84%, Nitrógeno 78.86% y Gases raros 0.3%
13. - ¿Cuál de los siguientes materiales es comburente?

 Oxígeno
14. - ¿Qué temperatura aproximada tiene la llama del cerillo?

 1400 ºC
15. - ¿Qué temperatura requieren los materiales para su descomposición o autodestrucción térmica?
 La temperatura de ignición
MANUAL DE CURSOS
¿16? - ¿Cuál es el punto de ignición de los vapores, de la madera?

 200 ºC
17. - ¿Qué rango de temperatura tienen las chispas por fricción?

 de 130 a 740 ºC
18. - El proceso de oxidación rápida de los materiales orgánicos, acompañado de la liberación de energía en forma de luz y
calor, ¿se conoce cómo?
 Combustión
19. - El aumento o disminución del fuego depende de ciertos factores como:

 Topografía, Meteorología y Combustible.
20. - A la propagación del calor por masas móviles de materia, tales como las corrientes de gases y líquidos (fluidos),
producidas por la diferencia de densidades, ¿se conoce cómo? :
 Convección
21. - Antes de que arda, el material combustible debe calentarse hasta que alcance su:
 Temperatura de ignición
22. - La combustión continua hasta que:

 El material combustible se consume
23. - La combustión se interrumpe cuándo:

 Las llamas son inhibidas químicamente
24. - Son ejemplos de fuentes químicas de calor:

 Calor por disolución y combustión
25. - La mezcla de ácido sulfúrico con agua en forma brusca produce calor, conocido como:
 Calor de disolución
26. - Existen materiales sintéticos que al frotarse generan energía calorífica llamada:
 Calentamiento por electricidad estática
27. - El calentamiento de los materiales aislantes de conductores de electricidad, se llama:

 Calentamiento dieléctrico
28. - ¿Cuál es la concentración mínima de oxígeno, para que se presente la combustión?

 16%
29. - La falta de mantenimiento de los motores eléctricos, trae como consecuencia el amarre de la polea, esto genera:
 Calor por fricción
MANUAL DE CURSOS
30. - Son formas de control y extinción de incendios:

 Separación, enfriamiento y sofocación.
31. - La clasificación del fuego tipo A, B, C, D, E se basa en:

 El tipo de material combustible
32. - El sodio, potasio y magnesio, pertenecen al fuego tipo:

 “D”
33. - Los materiales que pertenecen a los fuegos “A” y “B” son:
 Papel, cartón, alcohol, acetona y gasolina
34. - El material que contiene los extintores, ¿se conoce cómo?

 Agente extinguidor
35. - Son compuestos que inhiben la llama:

 Fosfato monoamónico y bicarbonato de sodio
36. - En una sala de cómputo se requieren extintores, ¿Cuáles sugeriría utilizar?

 c) Bióxido de carbono
37-42. - Identifique en orden de importancia (del 1 al 12) las acciones de emergencia contra incendio debido:
a) Disparé a la base del fuego (7) 37
b) Indique! equipo de remoción¡ (9) 37
c) Diríjase al extintor más próximo (2) 38
d) Observe el manómetro y decida (3) 38
e) Quite el seguro (5) 39
f) De voz de alarma (1) 39
g) Indique! Fuego extinguido¡ (10) 40
h) Diríjase a 6 metros del fuego (4) 40
i) Colóquese a favor del viento (6) 41
j) Ventile el lugar y retírese (11) 41
k) Indique! Fuego controlado¡ (8) 42
l) Si se descargo el extintor acuéstelo(12) 42
43. - ¿A cuál de los siguientes extintores se le debe dar un mantenimiento para desapelmasarlo?
 P.Q.S.
44 - ¿Cuál es la vigencia del extintor de fosfato monoamónico?

 1 año
45. - ¿Cuál de los siguientes agentes extinguidores daña la capa de ozono, por lo que está prohibido su uso?
 Gas halón
MANUAL DE CURSOS
46. - ¿Cuáles de los siguientes materiales pertenecen a un Hidrante?

 Manguera, coples, válvula, llave universal, boquilla.
47. - ¿De qué forma se manipula la boquilla para enfrenta el incendio?

 Chorro directo, cortina y niebla
48.- Una norma del brigadista contra incendios es:

 Que trabaje en equipo durante el incendio
49.-Son partes comunes de un extintor:

 vástago, sifón, chiflón, cilindro, disparador, válvula
50.-Es una técnica para el uso del hidrante:

 Boquillero, ayudante de Boquillero, Liniero, Valvulero.

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MANUAL DE CURSOS

H. CUERPO DE BOMBEROS MUNICIPAL DE TOLUCA

B) FUENTES DE ENERGIA CALORÍFICA O FUENTES DE IGNICIÓN

1) ENERGIA CALORÍFICA DE ORIGEN ELECTRICO

C) NORMAS DEL FUEGO

D) RECOMENDACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIO

E) ESTAMOS PREPARADOS PARA LOS DESASTRES

RIESGO.- Es la posibilidad de peligro o contingencia de que se produzca un daño.

ALTO RIESGO.- La probable ocurrencia de un desastre.

A). - DETERMINACION DEL AGENTE PERTURBADOR.

B). - CARACTERISTICAS FISICAS DEL INMUEBLE:

 ELABORACION DE UN CROQUIS O PLANO, SEÑALANDO EN ESTE:

 REVISION DE PLANOS ESTRUCTURALES

C). - LOCALIZACION DE RIESGOS.

SE PRETENDE INDENTIFICAR LOS RIESGOS POTENCIALES NO ESTRUCTURALES DEL INMUEBLE:

D). - CARACTERISTICAS FISICAS DEL ENTORNO INMEDIATO AL INMUEBLE.

E). -CARACTERISTICAS FISICAS Y PSICOLIGICAS DE LA POBLACION.

EN ESTE APARTADO SE PRETENDE IDENTIFICAR:

F). -RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES.

ENERGÍA CALÓRICA QUÍMICA

Las reacciones de oxidación generalmente producen calor.

CALOR DE DESCOMPOSICIÓN: Es el desprendido por la descomposición de compuestos que requieren la presencia de

ENERGIA CALORIFICA DE ORIGEN ELECTRICO

ENERGIA CALORIFICA DE ORIGEN MECANICO

SOBRECALENTAMIENTO DE LA MAQUINARIA: El sobrecalentamiento de la maquinaria es un término referido a los

ENERGIA CALORIFICA DE ORIGEN NUCLEAR

 Salvar primero a las personas y animales.

 Envolverla con una manta.

 Encender cerillos sin cerrar la caja o el sobre que las contiene.

CLASIFICACION DE LOS FUEGOS

CLASIFICACION DE LOS EXTINTORES

TIPOS DE AGENTE EXTINGUIDOR:

PRINCIPALES TIPOS DE AGENTES EXTINGUIDORES

Idóneo para los fuegos de la clase a.

ANHIDRIDO CARBONICO - CO2.

Agente extinguidor de presión incorporada.

POLVO QUIMICO SECO, P.Q.S.

LA BRIGADA O BRIGADAS CONTRA INCENDIOS.

 RESPONSABLE DEL INMUEBLE

ADMINISTRACION DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS

CONSIDERACIONES DEL RESPONSABLES DEL INMUEBLE.

 Se deben establecer políticas.

REQUISITOS DEL PERSONAL

JEFE DE LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS

HABILIDADES Y REQUISÍTOS DEL JEFE.

El jefe de la brigada debería:

 Tener habilidades administrativas, de supervisión y liderazgo.

DEBERES DEL JEFE DE LA BRIGADA

 Establecer una cadena de mando dentro de la brigada para actuar en su ausencia.

ASISTENTES DE JEFE DE BRIGADA

 Ayudarles a llegar al inmueble en una emergencia.

 FUNCIONES DE LA BRIGADA ANTES, DURANTE Y DESPUES

REPORTES DE REUNIONES DE LA BRIGADA

Debería usarse un formato de reporte de reunión para anotar:

PROPOSITO DE LOS SIMULACROS

¿Como se prepara uno para cuando ocurre un desastres?

3. 1 ACTIVIDADES PREVIAS A LA EMERGENCIA

3.2 ACTIVIDADES DURANTE LA EMERGENCIA

3.2.1 QUE HACER ANTE UN SISMO

3.2.2. QUE HACER ANTE UN INCENDIO

3.2.3 QUE HACER ANTE UN HURACÁN E INUNDACIÓN

3.3 ACTIVIDADES POSTERIORES A LA EMERGENCIA

3.4 RELACIÓN DE PROVISIONES DE EMERGENCIA