ROTEIRO DE ESTUDOS PARA AS AULAS REMOTAS – 6º e 7ºANO

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR – 14 a 30 de Outubro 2020

NOME: ___________________________________________________ SÉRIE: ________________________

Instruções:

✓ Essa atividade é interdisciplinar e engloba as disciplinas: Língua Inglesa, Matemática, Ciências e Artes.
✓ Pode ser feito no caderno, enviando foto das respostas através do Classroom ou Whatsapp. E também em programas de
computador.
✓ Você será avaliado nos seguintes quesitos:
• Interpretou corretamente as informações.
• Usou de linguagem formal.
• Analisou as informações corretamente.
• Calculou corretamente.
• Respondeu com coerência.
• Comparou informações de forma correta.
•
• Buscou informações além do texto para embasar as respostas.
• Concluiu no prazo.

ATIVIDADES:

Hello everyone!!!

Don't Worry, Be Happy

Bobby McFerrin

Link do Clipe oficial: https://www.youtube.com/watch?v=d-diB65scQU

Link do Clipe Playing for Change: https://www.youtube.com/watch?v=qWFs9VAsCXs

Don't Worry, Be Happy Não se preocupe, seja feliz

Here's a little song I wrote, Aqui está uma musiquinha que eu escrevi
You might want to sing it note for note. Talvez você queira cantar nota por nota
Don't worry, be happy. Não se preocupe, seja feliz!
In every life we have some trouble, Em toda vida, temos problemas
 But when you worry you make it double. Mas quando você se preocupa, eles se multiplicam
Don't worry, be happy. Não se preocupe, seja feliz!
Don't worry, be happy now. Não se preocupe, seja feliz agora!

Woo-oo-hoo-hoo-oo hoo-hoo-oo-oo-oo-oo-ooo OO-oo-hoo-hoo-oo hoo-hoo-oo-oo-oo-oo-oo

Don't worry. Woo-oo-woo-oo-woo-oo-ooo Não se preocupe. Woo-oo-woo-oo-woo-oo-oo
Be happy. Woo-oo-oo-oo-ooo Seja feliz! Woo-oo-oo-oo-oo
Don't worry, be happy. Não se preocupe, seja feliz!

Woo-oo-hoo-hoo-oo ….. OO-oo-hoo-hoo-oo...

Ain't got no place to lay your head,
Somebody came and took your bed.
Don't worry, be happy.
The landlord say your rent is late,
He may have to litigate.
Don't worry, (ha-ha ha-ha ha-ha) be happy.
Look at me, I'm happy.
Não tem nenhum lugar pra encostar sua cabeça
Alguém veio e pegou sua cama
Não se preocupe, seja feliz!
O senhorio te diz que o aluguel está atrasado
Talvez ele tenha que te processar
Não se preocupe, (ha-ha ha-ha ha-ha) seja feliz!
Olhe pra mim, eu sou feliz!

Woo-oo-hoo-hoo-oo oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooo OO-oo-hoo-hoo-oo oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo

Don't worry. Woo-oo-oo-oo-oo-oo-ooo
Be happy. Woo-oo-oo-oo-ooo
Here, I'll give you my phone number.
When you're worried, call me.
I'll make you happy.
Não se preocupe. Oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo
Seja feliz! Woo-oo-oo-oo-oo
Aqui, te darei meu telefone
quando você estiver preocupada, me liga
Eu te farei feliz!

Woo-oo-hoo-hoo-oo …. OO-oo-hoo-hoo-oo ….

Ain't got no cash, ain't got no style,
Ain't got no gal to make you smile,
Don't worry, be happy.
When you're worried your face will frown,
And that will bring everybody down.
Don't worry, be happy.
Don't worry, be happy now.
Não tem dinheiro, não tem estilo
Não tem uma garota pra te fazer sorrir
Não se preocupe, seja feliz!
Porque quando você se preocupa, seu rosto fica triste
E isso deixará todo mundo mal
Não se preocupe, seja feliz!
Não se preocupe, seja feliz agora!

Woo-oo-hoo-oo-oo oo-oo-oo... OO-oo-hoo-oo-oo….!

Woo-oo-hoo-oo-oo oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooo OO-oo-hoo-oo-oo oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo

Don't worry, don't worry.
Woo-oo-oo-oo-oo-oo-ooo
Don't do it, be happy.
Woo-oo-oo-oo-ooo
Put a smile on your face
Don't bring everybody down like this.
Não se preocupe, não se preocupe!
Oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo
Não esteja, seja feliz!
Woo-oo-oo-oo-oo
Coloque um sorriso no rosto
E não ficarão todos mal com isso

Woo-oo-hoo-hoo-oo oo-oo-oo-oo-oo-oo-ooo OO-oo-hoo-hoo-oo oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo

Don't worry. Woo-oo-oo-oo-oo-oo-oo Não se preocupe. Oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo
It will soon pass, whatever it is. Logo vai passar, o que quer que seja
Woo-oo-oo-oo-ooo Woo-oo-oo-oo-oo
Don't worry, be happy. Não se preocupe, seja feliz!

Woo-oo-hoo-hoo-... OO-oo-hoo-hoo...

Trouble = Problem
Percebam as rimas!
 ➢ 1. Mood é humor! Let’s check these emotions moods!

Escreva o significado de cada adjetivo:

a) happy-
b) sad-
c) scared-
d) hurt-
e) worried-
f) angry-

✓ A expressão Don’t worry!, significa Não se preocupe! Para fazermos frases de ordem, ou
imperativas, na forma negativa é simples assim! Colocamos o DON’T antes do verbo, da ação
principal!

Exemplo: Don´t sleep.- Não durma.

Don´t do it.- Não faça isso.

➢ 2. Sendo assim, escreva essas frases em Português:

a) Don’t sing- _________________________
b) Don’t eat sugar- _____________________
c) Don’t run.- _________________________
d) Don’t cry. - _________________________
✓ Ei Pessoal….
Percebem que a felicidade está muito próxima de nós?
A forma como nos relacionamos com o ambiente, com as pessoas e com a nossa própria alimentação
tem o poder de nos deixar mais felizes.
➢ 3. Levando em consideração a imagem, observem e reflitam sobre o dia a dia de vocês e descrevam
qual dessas atitudes vocês praticam com frequência.
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➢ 4. Além dessas atitudes quais outras vocês conseguem identificar que sejam, capazes de nos trazer
felicidade e bem estar?
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➢ 5. Escolha 3 ações do gráfico HAPPINESS e passe para o inglês!

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➢ 6. Vocês acham que a poluição ambiental é capaz de interferir em nossa felicidade? Expliquem.
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➢ 7. Dentre os alimentos mostrados acima, quais você mais gosta e qual menos gosta?
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➢ 8. Quais deles sua família tem o costume de consumir?

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 ➢ 9. Além desses alimentos, quais outros podem ser bons para o nosso organismo? Pergunte aos
seus familiares quais alimentos eles acreditam que sejam bons para o organismo. Pergunte a eles
qual seria o benefício desses alimentos e a frequência com que vocês costumam consumi-los. Em
seguida, anote na tabela abaixo, caso precise, faça uma planilha como essa no seu caderno para
caber mais alimentos.

ALIMENTO BENEFÍCIO FREQUÊNCIA DO CONSUMO

✓ A música fala em duplicar (double) os problemas, o que isso significa?

Temos que a multiplicação é a conta que fazemos para facilitar uma soma de parcelas iguais.

Exemplo: 3+3+3+3+3=15 ou 5x3=15

Usamos alguns nomes específicos em algumas operações, por exemplo, quando eu falo em dobro
estou falando em multiplicar por dois o número inicial, quando falamos em triplo, multiplicamos esse número
por três e quando falamos em quadruplo multiplicamos esse número por quatro.
• O dobro de 6 é o mesmo que 2x6 = 12
• O triplo de 6 é o mesmo que 3x6 = 18
• O quádruplo de 6 é o mesmo que 4x6 = 24

Agora é sua vez:

➢ 10. Calcule conforme exemplo:

a) O dobro de 8= 2x8 = 16
b) O triplo de 7 = 3x7 = 21
c) O dobro de 7 =
d) O dobro de 12 =
e) O triplo de 8 =
f) O triplo de 10 =
g) O quádruplo de 9 =

✓ A música fala também em “atraso de aluguel” (your rent is late), isso também pode nos levar
ao conceito de NÚMERO NEGATIVO. Supondo que o aluguel seja R$ 600,00 e Pedro tenha na conta
do banco R$ 200,00, ele conseguiria pagar esse aluguel? Não!! Faltaria dinheiro! Mas, se Pedro chegar
no banco e o gerente der um limite de R$ 1.000,00, ele conseguiria pagar? Como ficaria seu saldo no
banco?
Sim, ele conseguiria pagar, mas seu saldo ficaria igual a R$ - 400,00, ou seja, estaria devendo
R$ 400,00 ao banco.

Caso ele vá ao mercado e gaste mais R$ 100,00, como ficaria seu saldo no banco?
O seu saldo passará para R$ - 500,00, ou seja , ele está devendo ao banco 500 reais.
 ✓ Agora é com vocês!!!!!!! ☺

➢ 11. Márcia tem R$ 300,00 reais na sua conta e um limite de R$ 1.000,00 reais e ela tem que pagar
uma prestação de R$ 500,00 reais. Como vai ficar seu saldo?

✓ Outro exemplo de número negativo temos quando medimos a temperatura de alguns lugares.
Algumas cidades chegam a ter essas temperaturas abaixo de zero, por exemplo:

➢ Moscou está com -3ºC dizemos que Moscou está com três graus abaixo de zero ou três graus
negativos.
➢ Montreal está com -5ºC dizemos que Montreal está com cinco graus abaixo de zero ou cinco graus
negativos.

➢ 12. Diga como está a Temperatura nas seguintes cidades:

a) Rio de Janeiro (35ºC) = Trinta e cinco graus positivos.

b) Manaus (26ºC) = Vinte e seis graus positivos
c) Londres (-5ºC) = _______________________________________________________________
d) Estocolmo (-10ºC) = ____________________________________________________________
e) Paris(-8ºC) = __________________________________________________________________
f) Salvador (31ºC) =_______________________________________________________________
g) Belém (28ºC) =_________________________________________________________________
h) Barcelona (-15ºC) =_____________________________________________________________

➢ 13. Cinco amigos colecionam figurinhas.

Descubra o número de figurinhas que cada um possui. Siga as pistas abaixo:

• Rui tem o dobro de figurinhas de Ari mais 8.

• Pedro tem o dobro de figurinhas de Júlio.
• Rafael tem as figurinhas de Rui, menos as de Ari.
• Júlio possui duas dúzias de figurinhas.
• Ari tem o número de figurinhas de Pedro menos 17.
 ➢ 14. Preencha todos os quadradinhos em branco:

✓ Vamos entrar em contato com o teatro?

Observe a seguir o trecho da música que trabalhamos nesta atividade:

“(...) Não tem nenhum lugar pra encostar sua cabeça

Alguém veio e pegou sua cama
Não se preocupe, seja feliz!
O senhorio te diz que o aluguel está atrasado
Talvez ele tenha que te processar
Não se preocupe, (ha-ha ha-ha ha-ha) seja feliz!
Olhe pra mim, eu sou feliz!(...)”

Neste trecho, uma pessoa está com uma “situação problema”;

1- alguém está ocupando sua cama
2- está devendo aluguel

➢ 15. A partir destas duas “situações problemas” faremos o jogo do personagem, para isso, você terá
que criar estratégias para conseguir alcançar seus objetivos.
Veja, você usará uma das duas situações (a cama ou o aluguel) e assim criará a ação. Leia o exemplo
abaixo

Exemplo:
A - Título: O telefonema
B - Conflito: a cobrança de uma dívida
C - Ação dramática: Um ator (você), ao telefone, tenta justificar o não pagamento de uma dívida a uma
pessoa (interlocutor) que é ouvido apenas por você (ator).
Você terá que escolher o personagem, ou seja, como ator, você será o personagem!
D - Personagem:
D1 - Individualidade do personagem: Estudante cobrado (quem é e onde vive?)
E - Função do personagem dentro da cena: Estudante cobrado: defesa
*A função do seu personagem será se defender da cobrança feita. Esta é a estratégia que você deverá
criar na sua cena. Você poderá resolver como a música diz: cante, não se preocupe, seja feliz, ou talvez
chegar às últimas consequências, veja os exemplos:

Imagens inspiradoras da criação cênica: (Escolher apenas uma)

1- – Um prisioneiro, diante de um policial violento
2- – Um réu, diante do juiz

a. Descreva a cena que você criou aqui

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b. O que você acha que a “situação problema” tem a ver com a Ação dramática?
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c. Nesta experiência proposta, você achou importante a construção do seu personagem com detalhes?
Justifique sua resposta.
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Observe o trecho da música:

“(...) Não se preocupe, seja feliz!

Porque quando você se preocupa, seu rosto fica triste
E isso deixará todo mundo mal
Não se preocupe, seja feliz!(...)”

✓ Faça uma pequena lista sobre as coisas que te deixam feliz, em seguida vá até o espelho e imagine
que isso está acontecendo agora, descreva sua experiência ou se preferir faça um vídeo, veja o exemplo:

Lista do que me faz feliz:

1. Filme com pipoca
2. Banho de chuva
3. Cheiro de flor do campo

Descrição da experiência:

1. Fui ao espelho, sentei, segurei na minha imaginação uma bacia enorme cheia de pipoca com lemon
pepper, fiquei rindo pro espelho como se estivesse sentindo o sabor da pipoca quentinha, o filme foi
ótimo, assisti o novo do Peixonalta. Amei!

2. Fui ao espelho e imaginei que estava segurando um guarda-chuva no quintal, comecei a rodar e
larguei o guarda-chuva, fiquei dançando e sentindo na imaginação o cheiro da chuva e a minha roupa
molhada, foi maravilhoso!

3. Fui ao espelho e imaginei que estava caminhando perto das montanhas, estava observando os
pássaros e as cores das plantas. Era tudo tão colorido, tão vibrante! O dia estava lindo, o sol no alto
do céu iluminava minha pele e uma cor azul bem viva me fazia ver uma linha entre as montanhas e
o céu! Comecei a sentir o cheiro das flores e o perfume me fazia sorrir!
➢ 16. Agora é com você! Faça sua lista e descreva como eu fiz acima!

Lista do que me faz feliz:

1. ______________________________________
2. ______________________________________
3. ______________________________________

Descrição
1._________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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➢ 17.Você acha importante o uso da imaginação para a sua vida?

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➢ 18. E para o teatro? Justifique

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➢ 19. Você já teve alguma experiência com o teatro? Frequentou aulas, assistiu uma peça, vale
qualquer tipo de experiência.
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➢ 20. O que você acha do Teatro?

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Saudade queridos! Aproveitem essa atividade para aprenderem e se divertirem!!

Dúvidas é só chamas no WhatsApp!!!

Kisses!!!

#fiquememcasa