AVALIAÇÃO FINAL DE LINGUAGENS

III BIMESTRE

Sorrir pode ser a melhor forma de espantar o mau

humor e transformar um dia ruim em mais agradável.
Por que necessariamente damos risada?
Existem várias razões que podem fazer com que um
sorriso desabroche em nossos lábios, ele pode
estreitar laços sociais, já que é um sinal espontâneo de que estamos nos sentindo bem
com a presença de uma determinada pessoa, ou pode surgir em resposta a uma boa
piada. Muitas vezes ele provém de situações constrangedoras, é o que chamamos de
sorriso desbotado (sem graça), demonstra nervosismo, embaraço e decepção. Mas não
é esse tipo de riso que faz bem à saúde, muito pelo contrário, um sorriso aberto é que
nos relaxa, revigora, anima, etc.
O ato de rir relaxa todos os músculos do corpo e, sem sombra de dúvidas, é isso que
nos dá uma gostosa sensação de prazer.

Por Líria Alves

 Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/rir-melhor-remedio.htm

1. Quando estudamos sobre “A arte de fazer rir” na disciplina de Arte,

percebemos que existe um personagem principal responsável por essa prática.
De quem estamos falando?
- Já existiam mesmo antes dos circos e utilizam a arte clow (uso de linguagem própria).
a- Trapezistas
b- Palhaços
c- Bailarinos
d- Mágicos

2. Existem várias razões que podem fazer com que um sorriso desabroche em
nossos lábios, ele pode estreitar laços sociais.
O texto afirma que existem vários motivos que podem nos fazer sorrir.
Sabemos que o principal motivo que nos faz sorrir é:
a- Estar pensando
b- Estar feliz
c- Estar cantando
d- Estar estudando
3. O sorriso desbotado também representa:
a- Coragem
b- Vergonha
c- Medo
d- Velocidade

4. Branco, augusto ou tonto, excêntrico, vagabundo e bufão são alguns dos vários tipos
de________________ e cada um caracteriza um personagem, usam maquiagem e
vestuários específicos.
a- Atleta
b- Cantor
c- Palhaço
d- Professor

5. Vamos cantar?

Dê um sorriso só
Dê um sorriso só, sorriso aberto
Sorriso certo, cheio de amor
Dê um sorriso só, sorriso aberto
Sorriso certo, cheio de amor
Cantar faz bem e nos deixa feliz.
Observe as imagens acima do trecho da letra da canção e imagine a realidade em que
vivem essas crianças, totalmente diferente da sua. Apesar das dificuldades, que
certamente enfrentam, estão sorrindo.

Após observar as imagens podemos afirmar que percebemos os sentimentos de:

a- Sono, tristeza, alegria
b- Satisfação, dor, tranquilidade
c- Alegria, felicidade, satisfação
d- Felicidade, calma, paciência
6. - Quem são eles?
- O que eles fazem?
- Onde trabalham?
- Por que eles decidiram fazer esse tipo de trabalho?
- Há quantos anos eles realizam esse trabalho?
- Como se sentem realizando esse tipo de trabalho?

Pois é, ao observarmos as imagens acima ficamos curiosos e queremos saber informações

sobre essas pessoas.
- Quando organizamos perguntas e buscamos as respostas com esses profissionais
estamos realizando uma:
a- Entrevista
b- Reportagem
c- Pesquisa
d- Divulgação

7. Entrevista é definida como:

a- A interação de duas ou mais pessoas, na qual alguém pergunta e o(s) outro(s) responde(m).
b- A separação de duas ou mais pessoas, na qual alguém entra e o(s) outro(s) sai(em).
c- A relação de duas ou mais pessoas, na qual alguém organiza e o(s) outro(s) corresponde(m).
d- A união de duas ou mais pessoas, na qual alguém pratica e o(s) outro(s) analisa(m).

8. Jornalísticas, de emprego, sociais, psicológicas são os diferentes _____ de _____.

a- Tipos / entrevistas
b- Grupos / reportagens
c- Elementos / pesquisas
d- Instrumentos / divulgação

9. A realização de uma entrevista tem como objetivo:

a- Registrar por escrito
b- Esclarecer dúvidas
c- Organizar as ideias
d- Informar ou formar opinião
10. Estudamos e aprendemos que o verbo pode indicar ação, estado ou fenômeno
da natureza e apresenta diferentes formas nominais.

Observe o verbo nas frases e relacione as colunas de acordo com o que indicam:

A – Ação      B – Estado   C – Fenômeno da natureza

(    ) O homem está cantando.  
(   ) Ele fechou os olhos.  
(   ) Choveu muito. 
(   ) Ele fez uma pergunta.  
(   ) Ela parece triste.       
(   ) Anoiteceu rapidamente.
(     ) Faz muito calor nesta época do ano.

a- C, C, A, C, A, A, B
b- B, B, C, C, A, A, C
c- C, B, A, C, B, A, C
d- B, A, C, A, B, C, C

11. Empregue uma das formas verbais sugeridas entre parênteses, de acordo com a
pessoa gramatical existente em cada frase:

1. Eu ______________sozinho. (sairemos, sairei, sairá, saireis)

2. Ela e Maria ______________. (viajou, viajaram, viajam, viajarão, )
3. Eu e tu _____________ livros. (comprei, compramos, compraremos, comprarão)
4. Nós _______________ ao cinema. (irão, iremos, irmos, fomos)
5. Tu e ele ____________ a aula? (perderam, perdestes, perderam, perderão)

a- Sairá, viajarão, comprarão, fomos, perderão

b- Saireis, viajam, compraremos, irmos, perderam
c- Sairemos, viajou, comprei, iremos, perderam
d- Sairei, viajaram, compramos, iremos, perdestes

12. Leia, analise cada frase e descubra a qual tempo verbal corresponde:
  Ontem, a professora leu uma história.
 Sairei mais cedo amanhã.
 Vocês copiaram o texto?
 Mariana recita uma poesia.
 Nós já terminamos o trabalho.
 Os alunos brincarão no pátio.

a- Presente, presente, futuro, pretérito, futuro, pretérito

b- Futuro, presente, presente, pretérito, pretérito, presente
c- Pretérito, futuro, pretérito, presente, pretérito, futuro
d- Futuro, presente, pretérito, presente, futuro, pretérito

13. Complete com os verbos ESTAR, TER ou SER, atenção ao tempo verbal.

 Carlos _______muito preocupado porque _______ uma prova amanhã de manhã!

 Eu _______ cansado de esperar e vou embora!

 Desculpe, você ______ chileno ou peruano?

 Eu já ________ de férias na próxima semana!

a- É, tem, estou, está, tem

b- Tem, é, estou, está, tem
c- Está, tem, estou, é, estou
d- Estou, é, está, está, tem

14. Os verbos pertencem a diferentes conjugações. Descubra qual conjunto de palavras

corresponde a sequência: 1ª conjugação, 2ª conjugação, 3ª conjugação.

a- Viver - sair - falar

b- Sorrir – escrever - cantar
c- Andar   -   receber  -  pedir
d- Prender -  estudar   -   vestir
15. Complete cada frase abaixo com a palavra que termina em AM ou ÃO. Observe as
indicações nos parênteses.

 Matheus e Kauã _________ poucos peixes ontem. (pescar)

 Os pássaros _________ todos dias na minha janela. (cantar)
 Porque as crianças não _________ as panquecas? (comer)
 Os auxiliares, amanhã nos ______________ durante a aula. (acompanhar)
 Amanhã vocês _________ o relatório das atividades de hoje.(fazer)

a- Pescar, cantar, comer, acompanhar, fazer

b- Pescarão, cantarão, acompanharam, farão
c- Pescariam, cantariam, comeriam, acompanhariam, fariam
d- Pescaram, cantam, comeram, acompanharão, farão

16. Hora de empregar há ou a.

 Daqui ___ três anos atingirei ___ maioridade.

 ___ seis semanas que não vejo Juliano.
 Estou te esperando ___ horas.
 O sino soará daqui ___ cinco minutos.
 Chegou ___ cerca de duas semanas.
 Não nos vemos ___ alguns anos.

a- Há/a, a, a, há, há, a

b- A/há, há, há, há, a, a
c- Há/há, há, a, a, há, a
d- A/a, há, há, a, há, há

17. As frases a seguir apresentam o uso do MAS e MAIS, analise-as:

I. Quero acordar mais cedo, mas durmo tarde todos os dias.
II. Quero acordar mas cedo, mais durmo tarde todos os dias.

Marque a alternativa correta:

a- Apenas a frase II está correta.
b- As frases I e II estão corretas.
c- Nenhuma das frases está correta
d- Apenas a frase I está correta
18. Durante esse bimestre trabalhamos com a literatura “Josefina perna fina”.
Conhecemos a história de Josefina e as diferentes fases da sua vida.
Relacione as atitudes aos respectivos personagens da história:

Professora que tentava de todos os modos, ajudar a pequenina que era um

1 amor de menina.

2 Cansada de tanta viagem, sem melhoras para netinha Josefina.

3 Mãe de Josefina que resolveu voltar de viagem para rever a filha.

Após voltar a estudar, Josefina fez novos amigos.

4
Esmeraldina

Severina

Lucinha, Miguel, Chiquinho e Albertina

Serafina

a- 3, 2, 4, 1
b- 1, 2, 3, 4
c- 2, 1, 4, 3
d- 4, 3, 2, 1

19. Josefina estava doente e não queria se alimentar. Quando voltou para colina
e recebeu o amor de sua mãe e sua vó logo ficou curada.
Após refletir a mãe e a avó da menina concluíram que o motivo da doença foi:
a- A saudade da mãe que havia viajado.
b- A falta de vontade de ir à escola.
c- A saudade da professora.
d- A vontade de viajar para Pernambuco.

20. Após voltar a estudar, Josefina encheu seu mundo de sonhos e em seu rosto
havia um belo sorriso.
O que aconteceu com Serafina após passar por tantas dificuldades?
a- Realizou seu sonho de menina, tornou-se uma famosa bailarina e professora.
b- Viajou para Pernambuco que era seu maior sonho.
c- Foi morar com a vó e a professora que tanto cuidava dela.
d- Se formou e foi trabalhar fora do país.
GABARITO LINGUAGENS
01- B

02- B

03- B

04- C

05- C

06- A

07- A

08- A

09- D

10- D

11- D

12- C

13- C

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16- D

17- D

18- A

19- A

20- A