Advérbio
algures (em algum lugar), nenhures (em nenhum
Advérbio é a classe gramatical das palavras que
modificam um verbo, um adjetivo ou um outro
advérbio, raramente modifica um substantivo. É a
palavra invariável que indica as circunstâncias em que
ocorre a ação verbal.
Apenas os advérbios de intensidade, de lugar e de
modo são flexionados, sendo que os demais são todos
invariáveis. A única flexão propriamente dita que
existe na categoria dos advérbios é a de grau, a saber:
Relativo
Superlativo Relativo de Superioridade
Aumenta a intensidade (ex.: longe → longíssimo,
pouco → pouquíssimo, inconstitucionalmente →
inconstitucionalissimamente, etc.).
Superlativo Relativo de Inferioridade
Diminui a intensidade (ex.: perto → pertinho, pouco →
pouquinho, devagar → devagarinho, etc.).
Os advérbios bem e mal admitem ainda o grau
comparativo, respectivamente, melhor e pior.
Existem também as formas analíticas de representar o
grau, que não são flexionadas, mas sim, representadas
por advérbios de intensidade como mais, muito, etc.
Nesse caso, existe o grau comparativo (de igualdade,
de superioridade, de inferioridade) e o grau
superlativo (absoluto e relativo).
Classificação dos advérbios
Os advérbios da língua portuguesa são classificados
conforme a circunstância que expressam.
A Norma Gramatical Portuguesa reconhece sete
grupos de advérbios: de modo, de lugar, de tempo,
de negação, de dúvida, de afirmação e de
intensidade.
Advérbios de Modo
Assim, bem, mal, acinte (de propósito,
deliberadamente), adrede (de caso pensado, de
propósito, para esse fim), debalde (inutilmente),
depressa, devagar, melhor, pior, como,
desapontadoramente, generosamente,
cuidadosamente, calmamente e muitos outros
terminados com o sufixo "mente".
Locuções Adverbiais de Modo
Às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às
escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo,
dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado,
a pé, de cor, em vão.
Advérbios de Lugar
Abaixo, acima, adentro, adiante, afora, aí, além,
lugar), alhures (em outro lugar), ali, aqui, aquém,
atrás, cá, acolá, dentro, embaixo, externamente, lá,
longe e perto.
Locuções Adverbiais de Lugar
A distância, à distância de, em cima, à direita, à
esquerda, ao lado, em volta, ,por aqui, em baixo, ao
meio, em algum lugar.
Advérbios de Tempo
Afinal, agora, amanhã, amiúde (da expressão a miúdo
- repetidas vezes, frequentemente), antes, ontem,
breve, cedo, constantemente, depois, enfim,
entrementes (enquanto isso), hoje, imediatamente,
jamais, nunca, sempre, outrora, primeiramente, tarde,
provisoriamente, sucessivamente, já.
Locuções adverbiais de tempo
Às vezes, à(de) tarde, à(de) noite, de manhã, de
repente, de vez em quando, de quando em quando, a
qualquer momento, de tempos em tempos, em breve,
hoje em dia.
Advérbios de Negação
Não, tampouco (também não), negativamente,
jamais, nunca
Locuções adverbiais de negação
De modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma
Advérbios de Dúvida
Acaso, casualmente, possivelmente, provavelmente,
talvez, quiçá, será.
Locuções adverbiais de dúvida
Por certo, quem sabe, às vezes.
Advérbios de Afirmação
Sim, certamente, realmente, decerto, certo,
efetivamente, incontestavelmente,"
Locuções adverbiais de afirmação
De certeza, com certeza,sem dúvida "
Advérbios de Grau (Intensidade) ou Quantidade
Assaz (bastante, suficientemente), bastante, demais,
mais, menos, bem, muito, quanto, quão, quase, tanto,
pouco, demasiado, imenso.
Locuções adverbiais de intensidade ou quantidade
Em excesso, de todo, de muito, por completo, por
demais.
Flexão dos Advérbios
Os advérbios da língua portuguesa são invariáveis em
gênero e número, porém flexionam-se em grau. Assim
como os adjetivos, admitem dois graus: comparativo
e superlativo.
Grau Comparativo
Comparativo de Igualdade
tão + advérbio + quanto (como)
Carlos fala tão alto quanto Marcos.
Comparativo de Inferioridade
menos + advérbio + que (do que)
Carlos fala menos alto do que Marcos.
Comparativo de Superioridade
Analítico: mais + advérbio + que (do que).
Carlos fala mais alto do que Marcos.
Sintético: melhor ou pior que (do que).
Carlos fala pior do que Marcos.
Grau Superlativo
Absoluto
Analítico: acompanhado de um outro advérbio.
Carlos fala muito alto.
(no exemplo anterior, muito é um advérbio de
intensidade e alto é um advérbio de modo).
Sintético: formado com sufixos.
Carlos fala altíssimo.
Relativo
de Inferioridade: Paulo é o menos esforçado da
família.
de Superioridade: Rodrigo é o mais questionador de
todos os alunos.
Locução adverbial
Uma locução adverbial ocorre quando duas ou mais
palavras exercem função de advérbio. São conjuntos
de palavras, geralmente introduzidos por uma
preposição, que exercem a função de advérbio.
Classificação
 de tempo (quando?): às vezes; à tarde, à noite; de
manhã; de repente; hoje em dia; em breve; a
qualquer momento; de vez em quando.
 de lugar (onde?): à direita; à esquerda; ao lado; à
frente; de longe; de perto; em volta
 de modo (como?): às avessas; às claras; às
direitas; às escuras; ao acaso; a torto e a direito;
ao contrário; a sós; de bom grado; de cor; de má
vontade; em geral; em silêncio; em vão; de cor;
sem medo; ao vivo; de mansinho etc.
 de afirmação: com certeza; com efeito; de fato;
na verdade; sem dúvida, claro que sim, sempre,
etc.
 de negação: de forma alguma; de maneira
nenhuma; de modo algum; de jeito nenhum; em
hipótese alguma
 de dúvida: quem sabe; por certo; ao acaso; se
possível etc.
 de intensidade: de todo; de pouco; de muito; em
excesso; por completo
 de meio ou instrumento: cortar à faca (à faca);
escrever à mão(à mão); andar a pé (a pé); viajar
de avião (de avião); andar de bicicleta (de
bicicleta).
EXERCÍCIOS
1. (VUNESP - 2014 - PM) Leia a tira para responder à
questão abaixo:
No último quadrinho, a forma como se grafa o
advérbio muito (muuuito) indica que a personagem
pretende:
a - atenuar a graça contida na palavra.
b - aduzir sentido pejorativo à palavra.
c - marcar a ambiguidade na palavra.
d - ironizar o sentido da palavra.
e - intensificar o sentido da palavra.
2. Observe as palavras:
I. Hoje.
II. Aqui.
III. Rapidamente.
IV. Bastante. I. O advérbio já, indicativo de tempo, atribui à frase o
V. Com certeza. sentido de mudança;
II. Entende-se pela frase da charge que a população
Classificam-se, respectivamente, como: de idosos atingiu um patamar inédito no país;
a - advérbios de tempo, lugar, modo, intensidade e III. Observando a imagem, tem-se que a fila de
afirmação. velhinhos esperando um lugar no banco sugere o
b - advérbios de modo, tempo, intensidade, afirmação aumento de idosos no país.
e negação.
c - advérbios de dúvida, tempo, lugar, modo e Está correto o que se afirma em
intensidade. a - I apenas.
d - advérbios de tempo, lugar, modo, afirmação e b - II apenas.
dúvida. c - I e II apenas.
e - advérbios de dúvida, afirmação, lugar, modo e d - II e III apenas.
intensidade. e - I, II e III.

3. (Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação 5. (VUNESP - 2017 - TJSP/SP - Assistente Social

(IBFC) - 2017 - HUGG-UNIRIO/RJ - Assistente Judiciário)
Administrativo)

Com base no verso “O que a cidade tem, no duro...”,

assinale a alternativa que traz, correta e
respectivamente, a relação de sentido estabelecida
pela locução adverbial destacada e o advérbio que
Na fala “Quase tudo, só falta A cidade sitiada e A pode substituí-la nesse contexto.
legião estrangeira”, o vocábulo em destaque denota a - Intensidade / excessivamente.
um sentido de: b - Tempo / hodiernamente.
c - Afirmação / certamente.
a - retificação. d - Modo / rigorosamente.
b - explicação. e - Dúvida / provavelmente.
c - exclusão.
d - adição. 6. (ITA-2003) A questão a seguir refere-se ao texto
e - anulação. abaixo.

4. (UNIFESP-2010) Considere a charge e as afirmações. (…) As angústias dos brasileiros em relação ao

português são de duas ordens. Para uma parte da
população, a que não teve acesso a uma boa escola e,
mesmo assim, conseguiu galgar posições, o problema
é sobretudo com a gramática. É esse o público que
consome avidamente os fascículos e livros do
professor Pasquale, em que as regras básicas do
idioma são apresentadas de forma clara e bem-
humorada. Para o segmento que teve oportunidade
de estudar em bons colégios, a principal dificuldade é
com clareza. É para satisfazer a essa demanda que um
novo tipo de profissional surgiu: o professor de
português especializado em adestrar funcionários de
empresas. Antigamente, os cursos dados no escritório No poema em análise, a locução adverbial em vão
eram de gramática básica e se destinavam expressa circunstância de
principalmente a secretárias. De uns tempos para cá, a - tempo.
eles passaram a atender primordialmente gente de b - intensidade.
nível superior. Em geral, os professores que atuam em c - modo.
firmas são acadêmicos que fazem esse tipo de d - afirmação.
trabalho esporadicamente para ganhar um dinheiro
extra. “É fascinante, porque deixamos de viver a 10. (VUNESP - 2017 - Câmara de Sumaré - SP) Leia o
teoria para enfrentar a língua do mundo real”, diz texto para responder à questão.
Antônio Suárez Abreu, livre-docente pela
Universidade de São Paulo (…)
(JOÃO GABRIEL DE LIMA. Falar e escrever, eis a questão. Veja,
7/11/2001, n. 1725)

O adjetivo “principal” (em "a principal dificuldade é

com clareza") permite inferir que a clareza é apenas
um elemento dentro de um conjunto de dificuldades,
talvez o mais significativo. Semelhante inferência
pode ser realizada pelos advérbios:
a - avidamente, principalmente, primordialmente.
b - sobretudo, avidamente, principalmente.
c - avidamente, antigamente, principalmente.
d - sobretudo, principalmente, primordialmente.
e - principalmente, primordialmente, esporadicamen-
te.

7. Há dois advérbios em todas as alternativas, exceto

em:
a - Sabendo das más notícias, falou nervosa e
impacientemente.
b - Amanhã o coral cantará afinadamente na
apresentação.
c - Durante o interrogatório, o suspeito ficou muito
calado.
d - Hoje não iremos à escola.
e - Ontem a torcida compareceu ao estádio
pacificamente.

8. (UFV-MG) Em todas as alternativas há dois

advérbios, exceto em:
a - Ele permaneceu muito calado.
A alternativa em que a palavra destacada estabelece
b - Amanhã, não iremos ao cinema.
sentido de intensidade é:
c - O menino, ontem, cantou desafinadamente.
a - … desde a mais tenra infância.
d - Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
b - … que já desenvolveram múltiplas e variadas
e - Ela falou calma e sabiamente.
atividades…...
c -– E depois?
9. (UFSB/BA - 2017 - Técnico de Laboratório) Leia o
d - A vida não é uma eterna brincadeira.
texto para responder à questão:
e - E foi ficando adulto antes do tempo…...