DOSIFICAÇÃO DO PROGRAMA DE ENSINO DE MATEMÁTICA - 8ª CLASSE, III TRIMESTRE - 2023

CARGA
SEMANA DATA UNIDADE CONTEÚDOS OBJECTIVOS SEMANA
S TEMATIC L
A
Circunferência e Círculo. Seus elementos  Identificar os conceitos de circunferência e
 Noção de circunferência e círculo; círculo; 3
28/08-01/09
CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO. SEUS
I
 Noção de centro e raio.  Identificar centro de uma circunferência e o
raio.
 Noção de corda, diâmetro, arco e  Identificar corda, diâmetro, arco e
semicircunferência; semicircunferência;
II  Posições da recta em relação ao círculo: 3
 Relacionar a recta e a circunferência de acordo
ELEMENTOS
UNIDADE V:

04/09-08/09
Recta Secante, recta tangente e recta
exterior;
Ângulos na circunferência:
 Ângulo central e ângulo inscrito
 Ângulo inscrito sobre o Diâmetro;
11/09-15/09
III  Amplitudes de Ângulos e de arcos.
 Exercícios de aplicação;
 Preparação da 1ª ACS
com a sua posição.
 Interpretar e resolver problemas geométricos
relacionados com a circunferência e o círculo, 3
vinculados à vida e a outras disciplinas;
 Definir ângulo inscrito e ângulo central;
Caracterizar os ângulos inscritos sobre o
diâmetro;
 Transformar a amplitude de um ângulo de
sistema Sexagesimal para o sistema centesimal
 e vice-versa.
 Realização da 1ª ACS;  Avaliar o nível de compreensão, conhecimentos
IV 18/09 - 22/09  Correcção da 1ª ACS e aplicação da matéria dada. 3

Relação entre o arco e o ângulo  Relacionar os ângulos inscritos e central;

25/09 - 29/09  Relações entre ângulo inscrito e ângulo  Relacionar as amplitudes dos ângulos ao centro 3
V central; e ângulos inscritos com as amplitudes dos
 Ângulo inscrito cujo lado passa pelo arcos correspondentes.
centro.
 Ângulo inscrito que contém o centro  Interpretar e resolver problemas geométricos
02/10  Ângulo inscrito que não contém o centro; relacionados com a circunferência e o círculo, 3
a  Ângulo ex-inscrito vinculados à vida e a outras disciplinas;
06/10  Definir ângulo inscrito e ângulo central;
 Ângulo exterior
VI  Preparação da 2ª ACS Caracterizar os ângulos inscritos sobre o
diâmetro;
 Transformar a amplitude de um ângulo de
sistema Sexagesimal para o sistema centesimal
e vice-versa.
09/10 -13/10  Realização da 2ªACS;  Avaliar o nível de compreensão, conhecimentos e
VII  Correcção da 2ª ACS aplicação da matéria dada. 3

Cálculos na circunferência e círculo  Estimar o perímetro da circunferência através

 Perímetro da circunferência; da experimentação;
16/10 - 20/10  Cumprimento de um arco; 3
 Determinar o perímetro da circunferência;
VIII  Área do círculo;  Calcular a área do círculo;
 Área do sector circular e área de uma  Determinar a área do sector circular e da coroa
coroa circular. circular;
 Resolver problemas concretos, vinculados à

Revisão
 Ângulos verticalmente opostos
UNIDADE VI: CONGRUÊNCIA DE
 Ângulos formados por rectas paralelas
TEOREMA DE PITÁGORAS.
23/10 - 27/10 intersectadas por uma secante;
 Triângulos: elementos de um triângulo,
TRIÂNGULOS E
 Ângulos internos e externos de um
IX
triângulo;
 Classificação de triânglos
Congruência de figuras geométricas
 Noção de congruência de segmentos,
ângulos e polígonos;
 Noção de congruência de triângulos.
 utilizando os critérios de congruência.
vida, sobre o cálculo de perímetro, cálculo de áreas.
 Identificar os ângulos verticalmente opostos;
Identificar os ângulos formados por duas
rectas paralelas intersectadas por uma
secante;
 Comparar os ângulos formados por duas
rectas paralelas intersectadas por uma
secante;
 Definir o conceito de congruência de figuras 3
geométricas
 Definir o conceito de congruência de
triângulos;
 Identificar triângulos congruentes a partir
dos critérios de congruência;
 Demonstrar a congruência de triângulos
 Critérios de congruência de triângulos
30/10 - 03/11  Critério l.ado-ângulo-lado;
 Critério lado-lado-lado;
 Critério ângulo-lado-ângulo
X  Aplicação da congruência de triângulos
na resolução de problemas
 Introdução do Teorema de Pitágoras a
partir de situações da vida;
 Demonstração do Teorema de Pitágoras
pela gravura;
 Aplicar os critérios de congruência de 3
triângulos na resolução de problemas
geométricos e quotidianos;
 Enunciar o Teorema de Pitágoras;
Determinar o comprimento do lado de um
triângulo rectângulo, aplicando o Teorema
de Pitágoras;
 Resolver problemas concretos vinculados à
vida do aluno, aplicando o Teorema de
Pitágoras

 Aplicação do Teorema de Pitágoras

 Exercícios aplicação.
 Preparação para AT

 Realização de AT;  Avaliar o nível de compreensão, conhecimentos e 3

XI 06/11 -10/11  Correcção da AT aplicação da matéria dada

 Avaliação em atraso de alunos ;  Avaliar o nível de compreensão, conhecimentos e

XII 13/11-17/11  Considerações finais do trimestre e do aplicação da matéria dada 3
ano lectivo.

Nampula, Setembro de 2023

Grupo de disciplina de Matemática