Texto Biologia Geografia

CAMPO: VIDA TIERRA TERRITORIO
1
En nuestra practica educativa como docentes del área de biología –geografía, es importante tomar en cuenta
los conocimientos científicos, y que nuestros estudiantes vaya asimilando la importancia del mismo para su
desarrollo de sus conocimientos, también es un reto para los maestros el de desarrollar en cada clase meto-
dología, estrategias que ayuden a que el estudiante asimile estos conocimientos.
Por Esa razón es que trabajamos en un texto escolar que respondan a estas demandas y muchas otras, resal-
tando sobre todo, la descolonización de nuestros saberes, tomando en cuenta el contexto de nuestra región,
así teniendo un contacto con nuestras realidades sociales culturales, y tomando en cuenta actividades que se
relacionen con su realidad, haciéndolo participe en cada una de las actividades que se propone en el texto
escolar.
Esto con un investigación acerca de las necesidades que se tiene en cuanto a los textos escolares que actual-
mente los docentes usamos al momento de desarrollar las clases, se realizó la investigación de dichas necesi-
dades que tienen los textos, con el uso de diferentes instrumentos como entrevistas a los docentes del área,
director y padres de familia, por otra parte el análisis e interpretación de las evaluaciones diagnosticas de los
estudiantes de 5º de secundaria de la unidad educativa Carlos Medinaceli de la ciudad de Cotagaita pertene-
ciente al departamento de Potosí
Según al análisis e interpretación de los diferentes instrumentos de investigación, que la necesidad de contex-
tualizar los textos escolares y trabajar en la parte científica de las palabras que se manejan en el área de bio-
logía geografía es de gran importancia para una mejor comprensión de los diferentes contenidos.
Por lo que el `presente texto escolar contiene las necesidades detectadas en el aprendizaje de los conteni-
dos del área, para una mejor comprensión y uso de las palabras técnico científicas, las cuales, los estudiantes
no están acostumbrados a usar en diálogos dentro el aula , por lo que se trabaja en glosarios didácticos pa-
ra estudiantes de 5º de secundaria región de los chichas del departamento de potosí.
CAMPO: VIDA TIERRA TERRITORIO 2

PRIMER BIMESTRE Pág.
ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA EUCARIOTA
OBTENCIÓN DE ENERGÍA POR LOS ORGANISMOS DE LA MADRE

TIERRA
SEGUNDO BIMESTRE
INGENIERÍA GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA
CONTINUIDAD DE LA VIDA Y REPRODUCCIÓN DE DESARROLLO
TERCER BIMESTRE
LA DIVERSIDAD DE PLANTAS: ORGANISMOS AUTÓTROFOS

DE LA REGIÓN DE COTAGAITA
ESTRUCTURA Y FUNCION DE LOS TEJIDOS VEGETALES;
RAÍZ, TALLO, HOJA, FLOR, FRUTO Y SEMILLA.
CUARTO BIMESTRE
USO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS DE LA MADRE TIERRA EN

LA REGIÓN DE COTAGAITA.
REPRESENTACIÓN Y ESTUDIO DE LA DINÁMICA GEOGRÁFICA
REGIÓN PRODUCTIVA
3
ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS PARA POSIBILITAR LA
COMPRENSIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS,
VALORAMOS LA CÉLULA COMO LA UNIDAD
PRIMER BIMESTRE
ENLIZANDO SU ESTRUCTURA Y FUNCIÓN PARA APROVECHAR EN LOS

PRACTICAS DE LABORATORIO CON
ELABORACIÓN DE
INFORMES SOCIO COMUNITARIOS
SEGUNDO BIMESTRE
INVESTIGACIÓN Y DEBATE SOBRE EL
ADN, ARN SU FUNCIÓN GENÉTICA EN
LOS SERES, SU LOCALIZACIÓN
ESPECIFICA INTRACELULAR
EMPRENDIMIENTOS DE LA REGIÓN
TERCER BIMESTRE
REVISIÓN CON ANÁLISIS CRITICO
OBJETIVO HOLÍSTICO:
CONSTRUCTIVO DE LA LEGISLACIÓN
QUE PROMUEVE LA CONSERVACIÓN Y
PRESERVACIÓN DE LA MADRE TIERRA
CUARTO BIMESTRE
PROPUESTAS DE PROYECTOS
ECOLÓGICOS DE PRODUCCIÓN EN
LA REGIÓN DE LOS CHICHAS
4
ORGANIZACIÓN Y FUNCION DE LA CÉLULA
PRIMER BIMESTRE
TEMA Nº 1
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
CÉLULAS DE LA MEMBRANA
CELULAR MECANISMOS
ANIMAL DE TRANSPORTE
CÉLULAS
ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
EUCARIOTAS
CÉLULAS DE LA MEMBRANA
CELULAR MECANISMOS
VEGETAL
DE TRANSPORTE
R. E. LISO
CÉLULAS RETÍCULO
PROCARIOTAS ENDOPLASMICO
R. E. RUGOSO
RIBOSOMAS
CITOPLASMA Y
ORGANELOS
COMPLEJO DE
GOLGI
LISOSOMAS CLOROPLASTOS
PLASTIDIOS CROMOPLASTOS
LEUCOPLASTOS
CENTROSOMA
NÚCLEO CELULAR Y
SUS COMPONENTES:
CROMATINA Y CRO-
MOSOMAS
5
Gen: Es un fragmento Fotosíntesis: Es una
corto de ADN, reacción metabólica propia
considerado como la de las plantas verdes, en la
unidad funcional a cargo cual las células elaboran su
de rasgos hereditarios. propia materia orgánica
Enzimas: Son Organelo: Conocidos

catalizadores biológicos también como orgánulo,
consideradas como son estructuras que
proteínas especializadas de realizan trabajos
nuestro cuerpo específicos.
Glucógeno: Es una Fosfolípidos: Lípidos que

biomolecula que almacena tiene a. fosfórico, siendo
hidratos de carbono en los los principales
animales. constituyentes de las
membranas biológicas.
Dictiosomas: Son sácu- Golgi: El aparato de Golgi

los membranosos acopla- descubierto de Camilo
dos considerados la uni- Golgi en 1889, de ahí el
dad estructural. nombre aparato de Golgi. TEMA
Nº 1
Cilios: Son estructuras Flagelos: Son estructuras

celulares de aspecto de
BIOLOGÍA GEOGRAFÍA
en forma de látigos o hilos

pelos altamente ordena- largos y delgados dotados
5º DE SECUNDARIA
das, dan movimiento a las de movilidad.
Unicelular: Organismos Pluricelular: Organismos

formados por una sola constituidos por diez o
célula mas células.
6
Generalidades
Todos los seres vivos están formados por células
(lat. cellullae – diminutivo de cella – hueco, celda).
La célula es una unidad estructural, anatómica,
funcional y genética de los seres vivos generalmente
microscópica dotada de vida propia y cuyas partes
esenciales son la membrana, el citoplasma y el núcleo.
Los seres vivos poseen dos tipos de células: procariotas
y eucariotas.
Las células procariotas no cuentan con un núcleo;
están formadas por elementos químicos y enzimas,
indispensables para el crecimiento y la división de la
célula. Características de las células eucariotas
Las células eucariotas se encuentran en el cuerpo Las células eucariotas consta de tres partes: la membrana plasmática que lo
humano, cuentan con un núcleo diferenciado en el cual envuelve; el citoplasma que rellena parte interna de la célula y donde
se encuentra el material genético (ADN). Son mas funcionan los organelos u orgánulos, y el núcleo el cual contiene el material
grandes y tienen la capacidad de ejecutar funciones genético.
como coordinar la química celular, gracias a la acción de Existen dos tipos de células eucariotas, célula animal y célula vegetal las
los organelos. cuales presentan analogías y diferencias.
Célula animal
La célula animal es la unidad básica de construcción de los organismos animales.
Las células animales tiene tres partes que son: membrana, citoplasma y núcleo.
Tienen formas y tamaños variables.
No poseen pared celular, a diferencia de las células vegetales.
Poseen organelos citoplasmáticos.
Poseen centriolo, centrosoma y lisosomas, que no se encuentran en la célula
vegetal.
Obtienen los nutrientes desde el exterior.
TEMA
Nº 1
Célula vegetal
Las células vegetales poseen las siguientes características:
IOLOGÍA GEOGRAFÍA
Consta de pared celular con poros fuera de la membrana celular, la

misma que da soporte y permite comunicarse con células cercanas.
La célula vegetal inmadura tiene varias vacuolas que a medida que
º DE SECUNDARIA
crecen forman una sola.

Tiene una vacuola central la cual permite el movimiento de moléculas y
almacena fluidos.
Las células vegetales contiene plastidios (cloroplastos, cromoplastos y
leucoplastos).
Los cloroplastos en las células vegetales realizan la fotosíntesis y
contiene clorofila , lo que da color verde a las plantas.
7
Estructura y función de la membrana celular meca-
nismos de transporte
La membrana celular es la estructura externa de la célula
y puede ser un producto de diferenciación del citoplasma
o un producto de secreción del mismo.
La membrana plasmática esta formada por una bicapa de
lípidos, y dos capas superpuestas de fosfolípidos y
colesterol.
Se distinguen en las células dos clases de membranas: la
protoplasmática y pared celular.
El Protoplasma se conoce como a las sustancias que
compone la célula:
El agua supone el 70 – 85 % de la mayoría de las
células.
Los electrolitos sustancias químicas inorgánicas de la
célula (K, Mg, el fosfato, sulfatos, bicarbonatos,
Na, cloruros y calcio).
Las proteínas (estructurales y globulares), son
principalmente enzimas.
Los lípidos (fosfolipidos, colesterol, triglicéridos, y
grasas neutras)
Los hidratos de carbono almacena normalmente en
forma de glucógeno, un polímero insoluble de
glucosa.
TEMA
Nº 1
Sabias que
El colesterol es el directo
5º DE SECUNDARIA
responsable del correcto

funcionamiento de la
membrana celular
8
La Pared celular es una estructura rígida que ro-
dea a las células vegetales o a las bacterias. La
pared celular está constituida principalmente por
celulosa y tiene la función de proteger la, membra-
na plasmática se forma de secreciones del citoplas-
ma.
Funciones de la membrana plasmática:

La función principal es el intercambio entre la
célula y el medio.
Permite la comunicación con otras células
Regulan reacciones bioquímicas
La selectividad es el paso de ciertas sustancias
a través de la membrana.
La permeabilidad es el paso de sustancias pre-
ferentemente al estado gaseoso a través de
la membrana
La endocitosis es el proceso de introducción
de moléculas grandes o partículas englo-
bándolas en la invaginación de la membra-
na.
La pinocitosis es la invaginación de la mem-
brana plasmática que ingiere líquido
del medio exterior al interior.
Fagocitosis es el proceso de ingerir partículas
solidas voluminosas
TEMA
Nº 1
Sabias que
Una célula cuando se vuelve

5º DE SECUNDARIA
demasiado vieja, es capaz de

destruirse a si misma
9
Citoplasma y organelos
El citoplasma llamado también sustancia fundamental, es
el material celular coloidal, se encuentra entre el núcleo
celular y la membrana plasmática.
El citoplasma se puede dividir entre citosol y organelos.
Citosol. el medio intracelular está formado por una
solución liquida denominada hialoplasma. Los orgánulos
están contenidos en una matriz citoplasmática. Es un
material acuoso, es una solución o suspensión de
biomoléculas.
Organelos. Los organelos son estructuras pequeñas que
tienen formas características y realizan funciones
especificas en el crecimiento, mantenimiento y
reproducción de las células los cuales son:
Retículo endoplasmático
(RE) Sintetiza varias sustancias en la célula, siendo una
extensa red de túbulos y vesículas conectadas entre si.
La función depende de las dos estructuras del RE.
Retículo Endoplasmático Liso (REL)
Se caracteriza por la ausencia de ribosomas y su
función principal es la de producir fosfolípidos y
colesterol.
Retículo Endoplasmático Rugoso (RER)
Se caracteriza por la presencia de ribosomas y su
función principal es a de sintetizar proteínas. TEMA
Nº 1
Ribosomas
Este organelo es el encargado de la reproducción

celular. Es de forma esférica, se encuentra libre a lo
5º DE SECUNDARIA
largo de toda a membrana del retículo endoplasmático

rugoso, encargado de sintetizar proteínas.
10
Complejo de Golgi
Es una estructura citoplasmática formada por una serie
de sacos aplanados en paquetes de 4 a 8 dictiomas.
Lisosomas
Son pequeñas formaciones esféricas que producen o
contiene grandes cantidades de gránulos enzimáticos
capaces de destruir o degradar las proteínas, los
azucares y las grasas que ingresan a la célula para ser
utilizada por esta.
Plastidios
Son organoides celulares presentes solamente en la
célula vegetal las cuales son:
Cloroplastos; este organelo contiene los pigmentos
verdes de clorofila A y B que almacenan energía
luminosa para la fotosíntesis.
Cromoplastos; este organelo determina el color rojo,
anaranjado o amarillo de algunas frutas y flores.
Leucoplastos; este organelo son incoloros y se
localizan en las células vegetales de órganos no
expuestos a la luz tales como raíces, tubérculos, TEMA
semillas y órganos que almacenan almidones. Nº 1
5º DE SECUNDARIA
Mitocondrias
Es un organelo pequeño de digestión o producción de
energía de la célula. Está formada por dos laminas una
externa y otra interna y otra interna plegada formando
crestas.
11
Centrosoma
Es un orgánulo libre de membranas que participa en
procesos de división celular, motilidad celular
polaridad celular, transporte intracelular y la
producción de cilios y flagelos.
Núcleo celular y sus componentes: cromatina y

cromosomas
El núcleo .de las células eucariotas esta constituido
por una envoltura nuclear que rodea el material
genético de la célula.
El interior del núcleo se encuentra las fibras de ADN,
que reciben el nombre de CROMATINA
El nucleoplasma o matriz nuclear es una dispersión
en estado gel, compuesta por proteínas relacionadas
con la síntesis y el empaquetamiento de los ácidos
nucleicos.
Los CROMOSOMAS son en forma de bastoncillos

que aparecen durante la división del núcleo, cuando
se rompe la envoltura nuclear, cada cromosoma TEMA
contiene información genética. Cada cromosomas
esta formado de ADN asociado ARN y proteínas. Nº 1
Las funciones del núcleo son:

Almacena el material genético de la célula

(ADN)
5º DE SECUNDARIA
Lugar de replicación y transcripción del ADN en

ARNm
Formación de ribosomas
Controla las actividades de la célula
12
Organización de material genético ADN y ARN
El material genético de las eucariotas esta empaquetado
en una súper estructura denominada cromatina.
Reproducción celular
La reproducción celular es el ´proceso biológico, en
virtud del cual las células hijas o células nuevas adquie-
ren las características somáticas funcionales de la célula
progenitora.
La reproducción celular tiene la finalidad de incrementar
el número de células de un organismo sea unicelular o
pluricelular. A través del proceso de la mitosis y fisión
binaria se produce la duplicación de ADN y a partir de
la miosis este se duplica una sola vez.
La Mitosis es un tipo de reproducción asexual es

forma en que crecen y separar los tejidos.
La meiosis se compone de cuatro fases: profase,

metafase, anafase y telofase.
La Meiosis origina gametos, que son células

haploides, es decir que poseen una sola copia de
cada cromosoma, las células participan en la
reproducción sexual.
La meiosis consta de dos etapas:
TEMA
Nº 1
Sabias que
El cromosoma Y presente
5º DE SECUNDARIA
únicamente en los varones se

transmite siempre de padre a
hijo
13
ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS
C E L U L A E R T Y H J F CÉLULA
M S F F F D F G H K L Ñ H
MITOSIS
S E S D F F S I S O T I M
P W M R T E D R S C V B G
RIBOSOMAS
L D S B L K J H G F D S A
A D F F R I B O S O M A S MEMBRANA
S C A Q W A M N B V C X Z
PLASMÁTICA
M V D B N N N D F G H J A
A Z N Z C Z S A A D F G G GOLGI
T U Y T R E W Q P Y T W O
NÚCLEO
I P Ñ L K J H G S L S D L
C L K D S S D F B N A N G
ADN
A R N U C L E O R T U I I
COMPLETA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

TODO SER VIVO ESTA
1 FORMADO POR:
4
2
LAS CÉLULAS
VEGETALES
2 CONSTAN DE: TEMA
Nº 1
ORGANELO PEQUEÑO
1
3 DE DIGESTIÓN
3
ORGANELO DE
5º DE SECUNDARIA
REPRODUCCIÓN
5 4 CELULAR
SON EN FORMA DE
BASTONCILLOS QUE APARECEN
DURANTE LA DIVISIÓN DEL
14 5 NÚCLEO.
OBTENCIÓN DE ENERGÍA POR LOS ORGANISMOS
TEMA Nº 2 DE LA MADRE TIERRA
OBTENCIÓN DE ENERGÍA POR LOS ORGANISMOS
CATABOLISMO
OBTENCIÓN DE
ENERGÍA POR LOS
ORGANISMOS DE LA
MADRE TIERRA
ANABOLISMO
DE LA MADRE TIERRA
OBTENCIÓN DE ENERGÍA A
PARTIR DE LA DEGRADA-
PRIMER BIMESTRE
CIÓN DE LOS CAR-
BOHIDRATOS: RESPIRACIÓN
ANAEROBIA Y AEROBIA
15
Energía: Es la capacidad Exergonicas: Es la libera-
de trabajo que se realiza ción o producción de energía
para generar movimiento. durante el proceso.
Endergónicas: Es la Síntesis: Es un resumen,

adición de energía desde sumario que expresan la
una fuente externa en el descripción de un todo de
metabolismo celular. manera abreviada.
Carbohidratos: Son
Degradación: Es la biomolecular orgánicas,
perdida de características que contribuyen a
iniciales, para volverse almacenar energía de
algo mas simple o mas forma inmediata en el
imperfecto. organismo.
Respiración: Proceso Oxidación: Es un

biológico de los seres vivos, fenómeno en el cual exis-
a través del intercambio te la perdida de electrones
gaseoso de dióxido de por parte de una molécula
carbono por oxigeno. TEMA
Nº 2
Molécula: Es un conjunto Glucolisis: Es una ruta

organizado de átomos metabólica en la cual se
mediante enlaces químicos. degrada la glucosa hasta

5º DE SECUNDARIA
dos moléculas
Fermentación: Es un Catalizador: Es una

proceso metabólico de sustancia simple o
algunos organismos para compuesta, que aumentan
obtener energía y nutrientes o reducen la velocidad en
una proceso químico.
16
OBTENCIÓN DE ENERGÍA POR LOS
ORGANISMOS DE LA MADRE TIERRA
Los organismos vivos necesitan alimentos para
sobrevivencia sin embargo existen dos formas
de obtenerlos los cuales son: autótrofos y
heterótrofos.
Los autótrofos, organismos que se “auto

alimentan”, crean sus “alimentos” a partir de la
energía solar, térmica proveniente de la tierra y
otras formas de alimentación.
Los heterótrofos son organismos que se

alimentan de otras formas de vida, es decir que
no son capaces de producir su alimento dentro
de su organismo si no que deben consumir
elementos de la naturaleza ya constituidos
como alimentos.
Alimentación, nutrición y metabolismo son
procesos de los cuales depende el equilibrio
interno de los seres vivos.
TEMA
Nº 2
5º DE SECUNDARIA
17
Metabolismo celular: catabolismo y anabolismo
Metabolismo. Comprende las reacciones químicas
del cuerpo. Se trata de un proceso por el cual se
establece el equilibrio de energía entre reacciones
catabólicas, que son de descomposición, y
anabólicas, que corresponden a la síntesis.
Catabolismo son reacciones químicas por

medio de las cuales las moléculas orgánicas
complejas se descomponen en otras más
simples y liberan energía almacenada en for-
ma de ATP (adenosin trifosfato). El
conjunto de reacciones catabólicas son
exorgónicas es decir producen más energía
de la que consumen.
En las reacciones catabólicas los compuestos
químicos se reducen (ganan electrones).
Anabolismo conjunto de procesos metabólicos

donde la energía es incorporada en la síntesis
de sustancias complejas. Las reacciones
anabólicas son endergónicas, es decir se
consumen más energía de la que generan.
En las reacciones anabólicas los compuestos
químicos se oxidan (pierden electrones ).
TEMA
Nº 2
Sabias que
5º DE SECUNDARIA
La fermentación es un
proceso de obtención de
energía en ausencia de
oxigeno
18
OBTENCIÓN DE ENERGÍA A PARTIR
DE LA DEGRADACIÓN DE LOS
CARBOHIDRATOS: RESPIRACIÓN
ANAEROBIA Y AEROBIA
La degradación de los carbohidratos produce
ATP. La producción de ATP se obtiene
mediante la oxidación de moléculas de
glucosa, en la cual se extraen electrones y
son utilizados para reducir
NAD (nicotinamida adenina dinucleotido) y
FAD (flavin adenin dinucleotido).
Tanto el NAD como el FAD son altamente
energéticos. La producción de ATP ocurre en
el mitocondrias de las células eucariotas,
siendo análogo en las células procariotas.
Al producir ATP degradando de los
carbohidratos se desarrollan en dos métodos:
uno es la respiración anaerobica y la
respiración anaeróbica.
TEMA
Nº 2
Sabias que
Los hidratos de carbono son

muy necesarios para el
5º DE SECUNDARIA
correcto funcionamiento del

sistema nervioso central
19
En la respiración aerobica, se requiere de un
conjunto de reacciones en las que el acido piruvico
producido por la glucolisis se transforma en CO2 y
H2O y en el proceso se producen 36 moléculas de
ATP.
En las células eucariotas este proceso ocurre en las
mitocondrias en dos etapas llamadas el ciclo de
Krebs (o ciclo de acido cítrico) y la cadena de
transporte de electrones.
En la respiración anaeróbica este proceso no es tan

eficiente como la aeróbica ya que solo se obtiene de
este proceso 2 moléculas de ATP, pero se obtiene
energía del pirúvico que se produjo en la glicolisis.
La respiración anaeróbica tiene dos tipos de
respiración: fermentación láctica y fermentación
alcohólica.
TEMA
Sabias que Nº 2
La actividad cerebral se
modifica según el tipo de
respiracion: cuando
5º DE SECUNDARIA
inhalamos, recordamos y
percibimos emociones de for-
ma mas veloz
20
Entre la respiración aeróbica y la anaeróbica
existen diferencias: la respiración aeróbica usa
oxigeno la anaeróbica ocurre sin oxigeno, la
cantidad de energía es alta en la aeróbica y es
baja en la anaeróbica
MECANISMOS DE TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN EN LA SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

En un gen una de las dos cadenas de ADN actúa como molde para la transcripción. El ARN polimerasa
actúa como catalizador de la transcripción.
TEMA
Nº 2
5º DE SECUNDARIA
La transcripción tiene tres fases: la iniciación, elongación y la terminación.

Durante la transcripción, se crea una copia de ARNm que se complementa a la hebra de ADN. En
las células eucariotas, el ARNm puede ser modificado antes de salir del núcleo.
21
La traducción es el segundo proceso de la síntesis
de proteínas, que se lleva a cabo en los ribosomas, a
partir de la información aportada por el ARNm que
a su vez, una copia de un gen.
Bases moleculares de las mutaciones

La mutación es el cambio o alteración en la se-
cuencia del ADN que es transmitido por herencia
en forma de ADN mutante. La mutación hereditaria
es estable en las células germinales
Las mutaciones se producen por errores en el códi-
go genético en el momento de la replicación.
Las mutaciones se lleva a cabo en el genoma nu-
clear o mitocondrial, en células germinales
(heredable) o somáticas (no heredable).
TEMA
Sabias que Nº 2
Los ojos azules en las

personas son mutaciones

genéticas .
5º DE SECUNDARIA
Así como las personas

pelirrojas
22
ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS
RESPIRACIÓN
R E S P I R A C I O N A E O O B I C A
A S D F G H J K L Ñ A S D T F G H J K L
AERÓBICA
C P O I U Y T R E W Q M A N B D V C X Z
A Q Z A Q W E R T Y U R I O P E P A D D CARBOHIDRATO
T Q Z Z N D F G D S D X X X X G Z E A Q
A Q W W W A E E E I S X A Q W R W R E R DEGRADACIÓN
B Q W E R R B R H R T Y R Y Z A A O K Q
O A N A D F G O G T Q A N A X D S B J W CATABOLISMO
L S B S S C B G L R W E G G C A D I H E
I D V D A R Z X C I E W F F V C F C G R ANABOLISMO
S F C F A Z A S D E S Q D D B I G A F T
M G X C X X Q W E E E M S S N O H Q D Y TRANSCRIPCIÓN
O H Z G Z C A S D F G H O H M N K W S U
T R A N S C R I P C I O N M M L E A I ARN
RELACIONA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
donde la energía es incorporada en la

Los heterótrofos
síntesis de sustancias complejas.
1
TEMA
Anabolismo conjunto de pro- este proceso no es tan eficiente como
cesos metabólicos Nº 2
la aeróbica ya que solo se obtiene de
2 este proceso 2 moléculas de ATP,
Los autótrofos,
organismos que se “auto
5º DE SECUNDARIA
3 alimentan”, crean sus “alimentos” a

partir de la energía solar,
En la respiración anaeróbica
son organismos que se alimentan
4 de otras formas de vida
23
TEMA Nº 3 INGENIERÍA GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA
INGENIERÍA GENÉTICA
BIOTECNOLOGÍA
PROPÓSITO DE LA
TECNOLOGÍA PARA EL
CUIDADO DE LA
NATURALEZA
BIOTECNOLOGÍA
GENÉTICA Y
INGENIERÍA
SEGUNDO BIMESTRE
BIOTIPO
FENOTIPO
GENÉTICA GENOTIPO
MUTACIÓN
DE LOS
SERES
24
INGENIERÍA GENÉTICA: Es HERENCIA: Es el proceso por
la manipulación de los genes el cual los caracteres de las per-
utilizando la biotecnología , sonas se transmiten a otras gene-
para poder modificarlos, cam- raciones, sean estos morfológi-
biarlos o eliminarlos. cas, fisiológicas o bioquímicas
ADN: Es el Acido Desoxirribo- BIOTECNOLOGÍA: Es la

nucleico, es el código genético aplicación de todo los recursos
que contiene toda la informa- tecnológicos utilizando siste-
ción genetica mas biológicos
TRANSFORMACIÓN DE GENOMA: Es el conjunto de

PRODUCTOS: Es el proceso genes que tiene un organismo
por el cual se quiere mejorar la o una especie en particular.
calidad de un determinado
producto.
AGROQUÍMICOS: Es la apli- FENOTIPO: Son todos los

cación de sustancias con el fin rasgos físicos que se pueden
de mejorar una especie, es la observar a simple vist
utilización de actividades agri-
colas TEMA
Nº 3
TRANSFERENCIA DE TRANSFORMACIÓN
EMBRIONES: Es un procedi- GENÉTICA: Es la transforma-
miento en reproducción asisti- ción de los genes de una célula,

da, como el caso de la fecunda- cuyo resultado es la absorción
5º DE SECUNDARIA
ción in vitro. directa en su manifestación
GENOTIPO: Es la informa- MUTACIÓN: Es el cambio en

ción genética de un organismo la secuencia del ADN de un ser
en general. vivo.
25
Que es la genética:
La genética es una rama de la biología que se encarga de
transmitir los caracteres hereditarios de generación en gene-
ración, mediante el ADN. Se trata de una de las áreas fun-
damentales de la biología, abarca un gran número de disci-
plinas como la bioquímica y la biología celular. La genética
deriva del griego guénesis o genesis que significa origen.
El principal objeto de estudio de la genética son los genes,
formados por ADN y ARN, tras la transcripción de ARN
mensajero, ARN ribosómico y ARN de transferencia, los
cuales se sintetizan a partir de ADN.
Los genes son las unidades de información que emplean los

organismos para transferir un carácter a la descendencia. El
gen contiene codificada las instrucciones para sintetizar to-
das las proteínas de un organismo. Estas proteínas son las
que finalmente darán lugar a todos los caracteres de un indi-
viduo (fenotipo y genotipo).
BIOTIPO: El concepto de biotipo deriva del latín biotypus,

que se traduce como “vida” y týpos “tipo”. Esto indica que
se caracteriza a una determinada especie de animales o plan-
tas.
FENOTIPO: En biología y específicamente en genética, se deno-

mina fenotipo a la expresión del genotipo en función de un deter-
minado ambiente. Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tan-
TEMA
to físicos como conductuales. Es importante destacar que el feno-
tipo no puede definirse exclusivamente como la "manifestación Nº 3
visible".
En resumen el fenotipo, son los rasgos observables de un orga-

nismo, las características visibles de este.

5º DE SECUNDARIA
Genotipo: Es toda la información contenida en los cromoso-

mas se conoce como genotipo, sin embargo dicha informa-
ción puede o no manifestarse en el individuo.
26
Mutación: La mutación deriva del latín mutare, que signifi-
ca cambiar, en otras palabras se trata de una recombinacion
entre genes. La mutación es cualquier cambio en la secuen-
cia de nucleótidos del ADN. Cuando dicha mutación afecta
a un solo gen, se denomina mutación génica. Cuando es la
estructura de uno o varios cromosomas lo que se ve afecta-
do, mutación cromosómica. Y cuando una o varias muta-
ciones provocan alteraciones en todo el genoma se denomi-
nan, mutaciones genómicas.
Mutación somática y mutación en la línea germinal

Mutación somática: es la que afecta a las células somáticas
del individuo. Como consecuencia aparecen individuos
mosaico que poseen dos líneas celulares diferentes con
distinto genotipo. Las mutaciones que afectan solamente
a las células de la línea somática no se transmiten a la
siguiente generación.
Mutaciones en la línea germinal: son las que afectan a las
células productoras de gametos apareciendo, de este modo,
gametos con mutaciones. Estas mutaciones se transmiten a TEMA
la siguiente generación Nº 3
5º DE SECUNDARIA
27
Tipos de mutación según sus consecuencias
Las consecuencias fenotípicas de las mutaciones son muy variadas, desde grandes cambios has-
ta pequeñas diferencias tan sutiles que es necesario emplear técnicas muy desarrolladas para su
detección.45
Mutaciones morfologicas
Afectan a la morfología del individuo, a su distribución corporal. Modifican el color o la forma
de cualquier órgano de un animal o de una planta. Suelen producir malformaciones.
Mutaciones letales y deletereas

Son las que afectan la supervivencia de los individuos, ocasionándoles la muerte antes de alcan-
zar la madurez sexual. Cuando la mutación no produce la muerte, sino una disminución de la
capacidad del individuo para sobrevivir y/o reproducirse, se dice que la mutación es deletérea.
Mutaciones condicionales
Las mutaciones condicionales. En estos mutantes hay que distinguir dos tipos de condiciones:
condiciones restrictivas (también llamadas no-permisivas): son aquellas condiciones ambien-
tales bajo las cuales el individuo pierde la viabilidad, o su fenotipo se ve alterado, debido a que
el producto afectado por la mutación pierde su actividad biológica.
condiciones permisivas: son aquellas bajo las cuales el producto del gen mutado es aún fun-
cional.
Mutaciones bioquímicas o nutritivas
Son los cambios que generan una pérdida o un cambio de alguna función bioquímica como, por
ejemplo, la actividad de una determinada enzima.
Mutaciones de perdida de funcion

Las mutaciones suelen determinar que la función del gen en cuestión no se pueda llevar a cabo
correctamente, por lo que desaparece alguna función del organismo que la presenta.
Mutaciones de ganancia de funcion
Cuando ocurre un cambio en el ADN, lo más normal es que corrompa algún proceso normal del
ser vivo. Sin embargo, existen raras ocasiones donde una mutación puede producir una nueva
función en el gen, generando un fenotipo nuevo. Si ese gen mantiene la función original, o si se
trata de un gen duplicado, puede dar lugar a un primer paso en la evolución.
Las mutaciones cromosómicas son modificaciones en el número total de cromosomas, la dupli-
cación o supresión de genes o de segmentos de un cromosoma y la reordenación del material TEMA
genético dentro o entre cromosomas.14
Nº 3
Pueden ser vistas al microscopio, sometiendo a los cromosomas a la “técnica de bandas”. De
esta manera se podrá confeccionar el cariotipo.
5º DE SECUNDARIA
28
Biotecnología: La "biotecnología" es el resultado de la
unión de dos palabras"biología" y "tecnología". En síntesis
la biotecnologia es el uso de la tecnología en procesos bio-
lógicos. La biotecnología consiste precisamente en la utili-
zación de la tecnología biológica de otros seres vivos de
forma que resulte en un beneficio para el ser humano, ya
sea porque se obtiene un producto valioso o porque se me-
jora un procedimiento industrial.
TEMA
Nº 3
5º DE SECUNDARIA
29
Propósito de la biotecnologia para el cuidado de la naturale-
za.
Mediante la biotecnología, los científicos buscan formas de
aprovechar la "tecnología biológica" de los seres vivos para
generar alimentos más saludables, mejores medicamentos,
materiales más resistentes o menos contaminantes, cultivos
más productivos, fuentes de energía renovables e incluso
sistemas para eliminar la contaminación.
TEMA
Nº 3
5º DE SECUNDARIA
30
Ingeniería genetica
La ingeniería genética, utiliza la tecnología de la manipula-
ción y trasferencia del material genético ADN de un orga-
nismo a otro. Mediante la ingeniería genética se pueden po-
tenciar y eliminar cualidades de organismos en el laborato-
rio, esta técnica actualmente la usa para la modificación de
organismos genéticamente modificados,OGM. Por ejemplo,
se pueden corregir defectos genéticos o mejorar la especie o
raza en el caso de los animales
TEMA
Nº 3
5º DE SECUNDARIA
31
TEMA
Nº 3
5º DE SECUNDARIA
32
TEMA
Nº 3
5º DE SECUNDARIA
33

Texto Biologia Geografia

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Texto Biologia Geografia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

CAMPO: VIDA TIERRA TERRITORIO

CAMPO: VIDA TIERRA TERRITORIO 2

ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA EUCARIOTA

OBTENCIÓN DE ENERGÍA POR LOS ORGANISMOS DE LA MADRE

INGENIERÍA GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA

CONTINUIDAD DE LA VIDA Y REPRODUCCIÓN DE DESARROLLO

LA DIVERSIDAD DE PLANTAS: ORGANISMOS AUTÓTROFOS

USO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS DE LA MADRE TIERRA EN

ENLIZANDO SU ESTRUCTURA Y FUNCIÓN PARA APROVECHAR EN LOS

Enzimas: Son Organelo: Conocidos

Glucógeno: Es una Fosfolípidos: Lípidos que

Dictiosomas: Son sácu- Golgi: El aparato de Golgi

Cilios: Son estructuras Flagelos: Son estructuras

en forma de látigos o hilos

das, dan movimiento a las de movilidad.

Unicelular: Organismos Pluricelular: Organismos

Consta de pared celular con poros fuera de la membrana celular, la

crecen forman una sola.

responsable del correcto

Funciones de la membrana plasmática:

Una célula cuando se vuelve

demasiado vieja, es capaz de

Este organelo es el encargado de la reproducción

largo de toda a membrana del retículo endoplasmático

Núcleo celular y sus componentes: cromatina y

Los CROMOSOMAS son en forma de bastoncillos

Las funciones del núcleo son:

Almacena el material genético de la célula

Lugar de replicación y transcripción del ADN en

La Mitosis es un tipo de reproducción asexual es

La meiosis se compone de cuatro fases: profase,

La Meiosis origina gametos, que son células

La meiosis consta de dos etapas:

únicamente en los varones se

COMPLETA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

Endergónicas: Es la Síntesis: Es un resumen,

Respiración: Proceso Oxidación: Es un

Molécula: Es un conjunto Glucolisis: Es una ruta

mediante enlaces químicos. degrada la glucosa hasta

Fermentación: Es un Catalizador: Es una

Los autótrofos, organismos que se “auto

Los heterótrofos son organismos que se

Catabolismo son reacciones químicas por

Anabolismo conjunto de procesos metabólicos

Los hidratos de carbono son

correcto funcionamiento del

En la respiración anaeróbica este proceso no es tan

MECANISMOS DE TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN EN LA SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

La transcripción tiene tres fases: la iniciación, elongación y la terminación.

Bases moleculares de las mutaciones

Los ojos azules en las

personas son mutaciones

Así como las personas

RELACIONA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS

donde la energía es incorporada en la

3 alimentan”, crean sus “alimentos” a

ADN: Es el Acido Desoxirribo- BIOTECNOLOGÍA: Es la

TRANSFORMACIÓN DE GENOMA: Es el conjunto de

AGROQUÍMICOS: Es la apli- FENOTIPO: Son todos los

miento en reproducción asisti- ción de los genes de una célula,

ción in vitro. directa en su manifestación

GENOTIPO: Es la informa- MUTACIÓN: Es el cambio en

Los genes son las unidades de información que emplean los