1ª QUESTÃO – 800 pontos

Considere um gerador alimentando um barramento de potência infinita através de 2

linhas de transmissão, conforme figura abaixo.

Considere uma perturbação que elimine de operação uma das linhas de transmissão, e
o gerador continuando fornecendo energia através de uma única linha de transmissão.

Os gráficos abaixo ilustram a performance Px do sistema operando com duas linhas
de transmissão em paralelo, e depois da perturbação, com uma linha de transmissão.
Antes da perturbação, o gerador é capaz de fornecer uma potência máxima (P max.antes).
Após a perturbação, a potência máxima transmissível pelo gerador reduz (P max.depois).

Considere 3 situações hipotéticas pré-falta, onde a potência fornecida pelo gerador

seja PA, PB e PC (linhas laranjas). Elas indicam a potência elétrica P e gerada pelo gerador,
que é idêntica (para manter a frequência estável) à potência mecânica P mec absorvida
pela máquina.

(a) Para a situação A, identifique na figura os pontos de operação  do gerador

antes e depois da perturbação.
(b) Para a situação B, identifique os mesmos pontos de operação , e comprove,
pelo critério das áreas, que o gerador permanecerá sincronizado após a
instabilidade transistória.
(c) Explique, com o gerador fornecendo a potência P c, se o gerador permanecerá
estável após a perda da linha.
(d) Com base nos resultados acima, explique porque um sistema muito carregado
tende a ser mais instável do que um sistema menos carregado (mais aliviado).
Nome do aluno: ________________________________________________________

2ª QUESTÃO – 600 pontos

Considere o diagrama unifilar abaixo.

As impedâncias das linhas de transmissão, em pu, estão relacionadas abaixo.

Z12 = 0,3+j.0,4 Z34 = j.0,1 Z56 = 0,06+j.0,08

Z14 = j.0,1 Z45 = 0,1+j.0,3
Z23 = 0,5+j.0,5 Z36 = j.0,25
Nome do aluno: ________________________________________________________

(a) Para o estudo de fluxo de potência, classifique cada barra com relação às
variáveis conhecidas e variáveis incógnitas.
(b) Monte a matriz Ybarra do sistema.
(c) Considerando que o resultado da simulação do fluxo de potência aponte para
os valores de tensão (módulo e fase) relacionados abaixo, desenhe, no
diagrama unifilar, quais os sentidos e direções dos fluxos de potência ativa e
reativa. Identifique claramente qual é a direção e sentido de cada uma (ativa e
reativa).

V1 = 0,979 -2º V4 = 1,012 -5º

V2 = 0,994 -3º V5 = 1 0º
V3 = 1,009 -7º V6 = 0,982 -8º

3ª QUESTÃO – 400 pontos

Considere o gerador conectado à barra 3 do exercício anterior, nas condições de fluxo

de potência ativas/reativas descritas anteriormente. A figura abaixo ilustra o diagrama
de blocos simplificado de funcionamento.

Explique como devemos proceder para aumentar a injeção de potência reativa pelo
gerador conectado à barra 3, indicando qual bloco é responsável por este controle.

4ª QUESTÃO – 400 pontos

Considere o diagrama unifilar abaixo, em que possuímos o fluxo de potência por um

sistema de 5 barras, e um banco de capacitor que pode ser conectado (ou não) à barra
2.

Explique a influência da conexão do banco de capacitor nos módulos das tensões de

todas as barras, no carregamento das linhas de transmissão de 5  2 e de 4  2, na
Nome do aluno: ________________________________________________________

geração de reativos pelo gerador da barra de referência, e nas perdas ativas totais do
sistema.

5ª QUESTÃO – 300 pontos

A eliminação de uma falta requer que os sistemas de proteção atuem abrindo os

disjuntores nos extremos das linhas, isso significaria a abertura e perda do gerador.
Por esse motivo, os geradores normalmente se conectam ao barramento infinito por
meio de duas linhas conectadas em paralelo.
Sobre essa conexão em paralelo de linhas, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:

I. Se uma falta ocorrer em uma das linhas de transmissão, após o tempo de eliminação
da falta, que corresponde ao tempo que demora para isolar a linha com defeito por
meio dos disjuntores, o gerador e o barramento são obrigatoriamente desconectados.

PORQUE

II. A reatância das linhas em paralelo é menor que uma única linha.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:

a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é falsa.

b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
da I.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

6ª QUESTÃO – 300 pontos

Nome do aluno: ________________________________________________________

Quando a falta ocorre, apesar de a reatância no caminho entre gerador e barramento

diminuir, as tensões nas barras caem para níveis baixos de forma que a característica
muda e a potência mecânica pode ser superior a máxima potência da nova curva, e se
a falta permanecer por muito tempo o gerador perdera o sincronismo com a rede.
A eliminação de uma falta requer que os sistemas de proteção atuem

Escolha uma:

a) abrindo os disjuntores nos extremos das linhas.

b) fechando os disjuntores no meio das linhas.
c) fechando os disjuntores nos extremos das linhas.
d) inserindo disjuntores no meio das linhas.
e) abrindo os disjuntores no meio das linhas.

7ª QUESTÃO – 300 pontos

A respeito do problema de controles e limites relacionados aos estudos de fluxo de

potência, analise as afirmativas a seguir

I. O controle de tensão em barras remotas pode ser executado por injeção de reativos.

II. O controle da frequência nas barras de geração é realizado somente através do

ajuste da corrente de armadura das máquinas síncronas.

III. Os transformadores com controle automático de tap são utilizados no controle de

frequência e tensão entre as barras no qual estão conectados.

IV. O fluxo de potência ativa nas linhas de transmissão está fortemente relacionado
com a defasagem angular da tensão entre as barras do sistema.

Assinale:

A) se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.

B) se somente as afirmativas III e IV estiverem corretas.
C) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
E) se todas as afirmativas estiverem corretas

8ª QUESTÃO – 300 pontos

Considere um sistema composto por um gerador conectado a uma barra infinita,

através de um transformador elevador e duas linhas de transmissão conforme
mostrado na figura abaixo.
Nome do aluno: ________________________________________________________

Para estudar a estabilidade transitória do sistema apresentado na figura acima, é

usado o seu modelo simplificado apresentado na figura abaixo. Nesse modelo as
resistências são desprezadas, o gerador é representado por um modelo clássico e a
atuação do regulador de velocidade também é desprezada.

Onde:

A tensão atrás da reatância transitória (X’d) é representada por E’. O ângulo δ

representa o ângulo da tensão E’ em relação ao ângulo da tensão da barra infinita E B
tomada como referência. A reatância XT representa a reatância equivalente entre a
tensão interna do gerador E’ e a tensão da barra infinita EB.

Assim, analise as afirmações a seguir e marque V para VERDADEIRO ou F para FALSO:

( ) Quando o sistema é perturbado, a magnitude de E’ permanece inalterada e δ se

altera devido a variação da velocidade do rotor do gerador em relação a velocidade
síncrona ω.

( ) A potência elétrica ativa entregue por um gerador é dada pela equação:

'
E . Eb
Pe = . sin δ=P max sin δ
Xt

( ) Para transferir potência ativa ao barramento deve-se aumentar o ângulo de

abertura δ.
Nome do aluno: ________________________________________________________

( ) Quando o sistema é perturbado, a magnitude de E’ também se altera e δ

permanece inalterado devido a variação da velocidade do rotor do gerador em relação
a velocidade síncrona ω.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

Escolha uma:

a) F-V-F–F
b) V-V-V–F
c) F-F-V–V
d) V-F-V–F
e) V-V-F-F

9ª QUESTÃO – 300 pontos

O limite de estabilidade em regime permanente é influenciado por diversos fatores,

dentre os mais relevantes pode-se mencionar, a excitação das máquinas síncronas,
interligações fracas entre sistemas, o fluxo de potência ativa e reativa e as
características dos equipamentos de compensação presentes nos sistemas elétricos de
potência (SEP). A utilização de esquemas de compensação de potência reativa tem o
objetivo de aumentar a estabilidade e a capacidade de transmissão de potência, sem a
necessidade de ampliar a rede de transmissão existente.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica de um

equipamento de compensação de potência reativa.

Escolha uma:

a) Perfil de carga neutro para evitar interferir no fluxo de potência reativa.

b) Alta resistência para evitar curto circuito e aumentar as perdas de potência.
c) Capacidade de armazenar energia por longos períodos, como as baterias
convencionais.
d) Uso do compensador síncrono para evitar o sincronismo entre as maquinas
síncronas.
e) Fornecimento de potência reativa, como os banco de capacitores shunt.

10ª QUESTÃO – 300 pontos

A estabilidade de um Sistema Elétrico de Potência (SEP) é definida pela capacidade

desse sistema para retornar a uma forma estável de operação após a ocorrência de
uma perturbação. O estudo da estabilidade de um SEP pode ser classificado em três
grupos. Esta classificação tem por base os seguintes fatores: o fenômeno que
caracteriza o tipo de instabilidade e as causas físicas que conduzem à sua ocorrência.

Sobre a classificação de estabilidade analise as afirmações a seguir e marque V para

verdadeiro ou F para falso:
Nome do aluno: ________________________________________________________

( ) A classificação da estabilidade considera a natureza física do modo de instabilidade

resultante como indicado pelas principais variáveis do sistema nas quais a instabilidade
pode ser observada.

( ) A dimensão da perturbação não deve ser considerada, pois não influencia o

método de cálculo e previsão da estabilidade.

( ) A divisão e a classificação dos problemas de estabilidade dependem do tipo de

perturbação, do tipo de variável em análise e do tempo de análise.

( ) Ângulo do rotor, tensão e frequência são variáveis do sistema consideradas na

classificação de estabilidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Escolha uma:

a) V - F - V - F
b) F - F - V - V
c) V - F - V - V
d) V - V - F - F
e) F - V - F- F