O Homem sem sombra – António Torrado – Português – 8º

8º Ano – Material de Apoio - Profª

Alexandrina Gorett Dias

António Torrado

António Torrad
Torradoo nasceu em Lisboa em 1939. Licenciou-se em Filosofia pela Universidade de Coimbra.
Dedicou-se  escrita desde muito novo! tendo come"ado a publicar aos 1# anos. A sua atividade
atividade
profissional $ diversa% escritor! peda&o&o! 'ornalista! editor! produtor e ar&umentista para televis(o.
Tem
Tem trabal)ado em parceria com *aria*ar ia Alberta *en$res em diversos livros e pro&ramas de televis(o.
Atualmente! $ Coordenador do Curso Anual de +,press(o o$tica e arrativa no Centro de Arte
/nfantil da Funda"(o Calouste 0ulbenian. 2 o professor responsvel pela disciplina de +scrita
Dramat4r&ica na +scola 5uperior de Teatro
Teatro e Cinema. 2 dramatur&o residente na Compan)ia de
Teatro Comuna em Lisboa.
5endo consensualmente considerado um dos autores mais importantes na literatura infantil
portu&uesa! possui uma obra bastante e,tensa e diversificada! 6ue inte&ra te,tos de rai7 popular e
tradicional! mas tamb$m poesia e sobretudo contos. 8econ)ece a importncia fundamental da
literatura infantil en6uanto ve:culo de mensa&ens! ele&endo como valores a promover a liberdade de
e,press(o e o respeito pela diferen"a.

" O Homem sem Sombra" de António Torrado - Resumo

; t:tulo do Livro $ < ; =omem sem 5ombra< de António Torrado.

As perso
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outras
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persona&ens 6ue n(o se desenvolvem muito! como o criado! o Ardina! a rincesa! entre outros.

+sta a"(o passa-se durante o s$culo >/>.

+ste livro fala-nos de um 5bio 6ue era cientista e professor! e 6ue se apai,ona por uma m4sica 6ue
sa:a da varanda defronte! onde avistou um vulto feminino com um vestido preto. Foi a: 6ue o 5bio
perdeu a sua sombra. ; 5bio tornou-se muito popular! at$ deu entrevistas. Al&um tempo depois
apareceu a 5ombra! rico e como um )umano! e conta uma )istória! só para se e,plicar como $ 6ue
ficou rico! sobre o 0rande Claus e o e6ueno Claus. Depois ?untaram-se novamente mas o 5bio
a&ora era a sombra da sua anti&a sombra. Durante uma festa p@ra 6ue tin)am sido convidados )ouve
um &rande duelo entre eles! por causa de uma bela rincesa e o 5bio acabou por morrer.
morr er.

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 O Homem sem sombra – António Torrado – Português – 8º Ano – Material de Apoio - Profª
Alexandrina Gorett Dias

O Homem Sem Sombra - Plano Nacional de Leitura  8esumo /

; =omem sem 5ombra! de António Torrado! $ uma adapta"(o dramtica de trBs contos de =ans
C)ristian Andersen% A 5ombra! e6ueno e 0rande Claus e oneco de eve. A ideia principal centra-se
num sbio 6ue um dia perde a sua sombra! 6uando esta &an)a vida própria e o abandona. A partir
deste conflito! 6uestionam-se as rela"es de poder e as atitudes de 6uem domina e de 6uem $
dominado. ; paralelo 6ue se estabelece com a )istória do 0rande Claus Eproprietrio e do e6ueno
Claus Ea6uele 6ue $ casti&ado sem ra7(o! c)ama a aten"(o para o capric)o e a vaidade de 6uem
manda e por isso desconsidera e )umil)a 6uem n(o se pode defender. *as a comple,idade das
persona&ens obri&a o leitor a refletir sobre as a"es da6ueles 6ue inicialmente eram as v:timas!
6uando a situa"(o de dom:nio se altera. unca sabemos como se autonomi7a a sombra! mas
acompan)amos a sucess(o de oportunidades 6ue o e6ueno Claus converte em benef:cios para si! at$
conse&uir transformar o rico proprietrio num miservel! apropriando-se inclusivamente do seu
co&nome E0rande. De al&uma forma! esta )istória aparece na intri&a principal como uma fbula 6ue
a e,plicita.
o 6ue di7 respeito s duas persona&ens principais e ao desenlace da pe"a! o leitorG espectador n(o
conse&ue fa7er um 'u:7o definitivo! ' 6ue o final fica em aberto. ; 5bio aceita tornar-se a sombra
da sua anti&a 5ombra! padecendo de todos os males inerentes  sua nova condi"(o. ; pior de todos
ser o amor de uma mul)er 6ue a&ora ' n(o pode corte'ar. + nessa mul)er reside a d4vida final%
ser ela uma sombra! como al&u$m sopra ao ouvido do 5bioH + se for! )aver uma invers(o de
pap$is! passando todos os )omens a escravos das suas sombrasH ;u tratar-se- apenas de um 'o&o de
en&anos! uma metfora para a ideia de 6ue nunca con)ecemos verdadeiramente os outrosH
As possibilidades de produ7ir 'u:7os de valor s(o diversas! nomeadamente no 6ue concerne o peso do
casti&o a aplicar 6ueles 6ue )umil)am os outros. ;l)o por ol)o! dente por denteH (o fa"as aos
outros o 6ue n(o 6ueres 6ue te fa"am a tiH ; pendor fantstico e intemporal das persona&ens e da
a"(o a'uda a uma mel)or avalia"(o! sem comprometer os 'u:7es com e,periBncias particulares.

ara a aprecia"(o do leitor muito contribuem as didasclias! 6ue conferem maior densidade a cada
persona&em. Apesar de n(o )aver descri"es! estas indica"es de encena"(o d(o ao leitor mais dados
para criar ima&ens e alicer"ar opinies.
ara al$m da 6ualidade da escrita de António Torrado! 6ue n(o desvirtua os contos de Andersen! o
&$nero escol)ido tem in4meras vanta&ens. ; dilo&o $ um en&odo para o facilitismo da leitura!
contrariado com mestria atrav$s da intersec"(o de duas )istórias! bem como da persona&em do 5bio
6ue! pela sua condi"(o! tem um discurso mais elaborado! de acordo com os seus con)ecimentos e
cultura.
Assim! atrav$s do processo de visuali7a"(o 6ue este te,to dramtico permite! o leitor treina
naturalmente al&uns ob'etivos de leitura! como a identifica"(o da ideia principal! a caracteri7a"(o
de persona&ens! a perce"(o da ló&ica narrativa. ;s 'u:7os de valor podem condu7ir ao debate acerca
da pe"a! ou  sua continua"(o. Da mesma forma! poder-se- despertar a curiosidade dos alunos para
os te,tos ori&inais! em 6ue António Torrado se inspirou! e descobrirem os pontos em comum.
Finalmente! a dramati7a"(o do te,to! com a inerente produ"(o de cenrios! escol)a da m4sica e
ensaios s(o elementos bastantes para trabal)ar um te,to ri6u:ssimo! com in4meros n:veis de leitura.

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 O Homem sem sombra – António Torrado – Português – 8º Ano – Material de Apoio - Profª
Alexandrina Gorett Dias

 8esumo //

; =omem sem 5ombra! de António Torrado! $ uma adapta"(o dramtica de trBs contos de =ans
C)ristian Andersen% A 5ombra! e6ueno e 0rande Claus e oneco de eve. A ideia principal centra-se
num sbio 6ue um dia perde a sua sombra! 6uando esta &an)a vida própria e o abandona. A partir
deste conflito! 6uestionam-se as rela"es de poder e as atitudes de 6uem domina e de 6uem $
dominado. ara a aprecia"(o do leitor muito contribuem as didasclias! 6ue conferem maior
densidade a cada persona&em. Apesar de n(o )aver descri"es! estas indica"es de encena"(o d(o
ao leitor mais dados para criar ima&ens e alicer"ar opinies. ara al$m da 6ualidade da escrita de
António Torrado! 6ue n(o desvirtua os contos de Andersen! o &$nero escol)ido tem in4meras
vanta&ens. ; dilo&o $ um en&odo para o facilitismo da leitura! contrariado com mestria atrav$s da
intersec"(o de duas )istórias! bem como da persona&em do 5bio 6ue! pela sua condi"(o! tem um
discurso mais elaborado! de acordo com os seus con)ecimentos e cultura. Assim! atrav$s do processo
de visuali7a"(o 6ue este te,to dramtico permite! o leitor treina naturalmente al&uns ob'etivos de
leitura! como a identifica"(o da ideia principal! a caracteri7a"(o de persona&ens! a perce"(o da
ló&ica narrativa. ;s 'u:7os de valor podem condu7ir ao debate acerca da pe"a! ou  sua continua"(o.