Universidade Óscar Ribas

Mestrado em Criminologia e Investigação Criminal

Mestrando: António Maria Dala do Nascimento
Docente: Doutor José Katito
Exame especial e melhoria de nota

Assunto: Resumo do artigo “A Violência Escolar e a Elevação da Criminalidade Urbana”.

O artigo "A Violência Escolar e a Elevação da Criminalidade Urbana" escrito por
Maria da Conceição Rocha Alves, Katiussia Cristina Oliveira Rosa e Marcus Vinícius
Moreira Barbosa é um trabalho que analisa a violência na sociedade, com um foco
específico na violência escolar e seu impacto na elevação da criminalidade urbana.

O artigo aborda vários conceitos e teorias sobre violência, suas causas e

consequências, bem como dados específicos sobre a violência no Estado do Tocantins.
Os autores adoptam uma metodologia de revisão bibliográfica, analisando artigos
científicos e de revisão relacionados ao tema da violência. Aqui, vou realizar um resumo
mais detalhado de cada secção do artigo.

Introdução
O artigo começa por introduzir a importância do tema da violência, observando
como a violência se tornou um tópico de destaque na sociedade. O texto destaca o
aumento da criminalidade e como diferentes faixas etárias e classes sociais são afectadas.
O mesmo artigo também menciona o papel da escola na reflexão sobre o tema.
Nesta secção, os autores reconhecem a complexidade do tema e sua importância
na agenda governamental, mas não oferecem respostas definitivas. Em vez disso, eles
pretendem contribuir para a discussão e a pesquisa, destacando que o termo "violência"
será tratado no sentido de "criminalidade" ao longo do artigo.

Violência e suas múltiplas faces

Esta secção fornece uma visão geral dos diferentes aspectos da violência,
incluindo sua natureza, origens, manifestações e dimensões filosóficas e éticas. O artigo
explora as várias formas de violência, como violência física, sexual, psicológica,
negligência e econômica.

Segundo Paviani (como citado em Alves et tal., 2019) o termo violência tem
proveniência do latim “violentia” que significa “impetuosidade ou veemência”, sendo
entendida conceptualmente como o acto de violar o outro ou a si mesmo.

O artigo destaca as contribuições de Marilena Chauí para a compreensão da

violência, incluindo a ideia de que a violência é uma "coisificação do outro" e a
importância da ética nas relações sociais para evitar a violência. Portanto, “a violência é
um acto de brutalidade, sevícia e abuso físico e/ou psíquico contra alguém e caracteriza
relações intersubjectivas e sociais definidas pela opressão, intimidação, pelo medo e pelo
terror”. (Chauí, 2011, como citado em Alves et tal, 2019, p. 379)

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Tipos de violências
Esta secção classifica a violência em três tipos principais: autodirigida, que
traduz-se em diferenciar a violência autoinfligida da violência infligida por outro,
interpessoal, caracterizada pela violência sofrida no meio seio familiar e a coletiva
entendida como a violência desencadeada pelas questões sociais, políticas e económicas.
Cada tipo destas é subdividida em subcategorias. (Dalhberg e Krug, 2007, como citado
em Alves et tal., 2019)

Também menciona a classificação de outros tipos de violência pela Organização

Mundial da Saúde (OMS), como o tráfico de pessoas, trabalho infantil, violência por
intervenção legal e tortura.

Natureza e outras formas de violência

O artigo discute as várias formas de violência, incluindo aquelas não
tradicionalmente consideradas como tipos de violência, como violência social, política e
revolucionária. Ele observa como a violência pode ser influenciada por factores sociais,
culturais e econômicos.

Conceitua Bonavides (como citado em Alves et tal., 2019) que a violência social
é aquela que tem a peculiaridade de atingir determinados segmentos da sociedade,
porquanto que a violência física materializa-se no assassinato de um político ou pela
invasão de um país ao outro.

Violência urbana e suas refrações no espaço escolar

Breve retrato da violência no Brasil
Nesta secção, o artigo fornece um panorama da violência urbana no Brasil. Ele
relata estatísticas alarmantes sobre homicídios no país, destacando que os jovens são a
faixa etária mais afectada pela violência. O texto também menciona a heterogeneidade na
distribuição de homicídios por regiões do país.

O artigo destaca a violência urbana no contexto brasileiro, com base em dados do

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). Ele enfatiza o alto número de
homicídios no Brasil (62.000 no ano de 2017, segundo o IPEA e FCSP), com uma média
de 30,3 casos por 100 mil habitantes e uma ênfase especial no aumento da violência entre
jovens. A situação é mais crítica nas regiões Norte e Nordeste do país. (IPEA, 2018, como
citado em, Alves et tal., 2019)
Alguns dados da violência no Estado do Tocantins
Essa secção apresenta dados específicos sobre a violência no Estado do Tocantins,
incluindo taxas de homicídios ao longo de vários anos. Os dados mostram que o Tocantins
também enfrenta um aumento na criminalidade e as instituições de ensino têm registado
violência escolar chegando a um total de 14% no que se refere ao mapa de 2015 a 2016
daquele Estado.

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 A pesquisa também aborda a situação da violência no Estado do Tocantins,
utilizando dados de homicídios por área entre 2000 e 2010. Os números revelam uma
tendência crescente de violência no Estado, especialmente na região metropolitana de
Palmas. No contexto específico do Tocantins, o artigo destaca a alta taxa de manifestações
de violência nas escolas, indicando que a escola não é imune às questões de violência que
afetam a sociedade em geral.
Violências dentro dos muros da escola
Aqui, o artigo aborda a violência escolar, destacando que a escola não está isenta
da violência presente na sociedade. Ele explora a violência dentro da escola em suas
várias formas, incluindo agressões físicas, sexuais, psicológicas e negligência. Também
destaca a "microviolência" que ocorre no ambiente escolar, como xingamentos e brigas
entre alunos e entre alunos e membros do corpo técnico-pedagógico.

Em sintonia com a abordagem no parágrafo anterior, esclarecem Priotto e Boneti

(como citado em Alves et tal. 2019, p. 163) que violência escolar são “todos os actos ou
acções de violência, comportamentos agressivos ou antissociais, incluindo conflitos
interpessoais danos ao património, actos criminosos, marginalizações, discriminações
dentre outros”.

Considerações Finais
O artigo conclui reforçando a complexidade da violência e sua relação com a
sociedade e a escola. Ele enfatiza a necessidade de uma abordagem multidisciplinar para
entender e lidar com a violência. Também destaca a importância da ética nas relações
sociais, citando novamente as ideias de Marilena Chauí.

Em resumo, o artigo "A Violência Escolar e a Elevação da Criminalidade Urbana"

oferece uma análise detalhada da violência na sociedade, com um foco específico na
violência escolar e seu impacto na elevação da criminalidade urbana, com base em dados
específicos do Estado do Tocantins. Os autores exploram as múltiplas faces da violência,
suas origens e consequências, enfatizando a importância da ética nas relações sociais e a
necessidade de uma abordagem multidisciplinar para abordar o problema da violência.

Referência Bibliográfica do Artigo – APA 7ª Ed.

Alves, M. d. C. R., Rosa, K. C. O., & Barbosa, M. V. M. (2019). A Violência Escolar e
Elevação da Criminalidade Urbana. Revista Humanidades e Inovação, 6(7), 120-127.