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Rubricas dos Professores Vigilantes

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo ___________________________________________________________________

Documento de identificação CC n.º

A PREENCHER PELA
ESCOLA
Assinatura do aluno ________________________________________ N.º convencional

PROVA EXTRAORDINÁRIA DE AVALIAÇÃO (PEA)

(Portaria nº 223-A/2018, de 3 de agosto, artigo 34º e anexo XIV, da mesma Portaria) N.º convencional
DISCIPLINA: Matemática

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

Classificação em percentagem ( _________________________ por cento)

Correspondente ao nível (______________) Data: ___ /___ / ____

Observações: ______________________________________________________________________

Duração da Prova: 90 minutos Tipo: Escrita

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 (Página deixada propositadamente em branco)

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  Todas as respostas são dadas no enunciado da prova.
 Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
 Podes utilizar a calculadora.
 As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legível. As respostas ilegíveis
ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
 Não é permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular
uma resposta, mesmo nos itens em que a resposta é assinalada com “X”, risca, de
forma clara, o que pretendes que não seja classificado.
 Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar as páginas em
branco que se encontram no final da prova. Neste caso deves identificar claramente
o item a que se refere a tua resposta.
 Na resposta aos itens de escolha múltipla assinala com “X” apenas a opção correta.
 As cotações dos itens encontram-se no final da prova.
 A prova inclui um formulário.

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FORMULÁRIO

Números
Valor aproximado de  (pi): 3,14159

Geometria e Medida

Perímetro do círculo: 2 π r , sendo r o raio do círculo

Áreas

Paralelogramo:

Losango:

Trapézio:
Perímetro
Apótema ×
Polígono regular: 2

Círculo: π r 2 , sendo r o raio do círculo

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 COTAÇÕES

1. No final do ano letivo, o Professor de Matemática da turma da Ana atribuiu os níveis

aos alunos conforme se representa no gráfico seguinte:

Classificações em Matemática
12
10
10
8
Nº de alunos

6
6 5
4 3
2 1
0
1 2 3 4 5

Nível atribuído

1.1. Quantos alunos tem a turma da Ana?

Resposta: ____________________________________

1× 1+ 2× 5+3 ×10+ 4 ×6+ 5× 3

1.2. Indica o que representa o valor da expressão
25
tendo em conta os dados do gráfico e, de seguida, calcula o seu valor.

2. Um saco contém as oito bolas da figura. Uma bola é tirada ao acaso do saco.

1 3 9 14 19 27 242 1250

2.1. Quantos casos possíveis existem nesta experiência?

Resposta: _______________________________

2.2. Calcula a probabilidade de sair uma bola com um número ímpar.

Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.

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A transportar
 Transporte

3. Num determinado dia, a Ana saiu de sua casa e dirigiu-se ao consultório do dentista
para uma consulta. No regresso a casa parou para falar com uma amiga.
No gráfico seguinte está representada a correspondência entre o tempo decorrido
(em minutos) e a distância (em metros) a que a Ana se encontra de casa, durante a
sua deslocação casa-consultório-casa.

3.1. Qual é a distância da casa da Ana ao consultório?

Resposta: _______________________________

3.2. Quanto tempo esteve a Ana no consultório?

Resposta: _______________________________

3.3. Quanto tempo demorou a Ana desde que saiu do consultório até chegar a casa?

Resposta: _______________________________

4. A Joana tem um minimercado. Uma garrafa de água custa à Joana 98 cêntimos e

vende-a com um lucro de 50 % desse valor.
Qual é o preço da garrafa de água no minimercado da Joana?

0 , 49 1 , 25 1 , 47 1 ,50
 €  €  €  €

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A transportar
 Transporte

5. Na figura abaixo estão representadas as três primeiras construções que o Miguel fez,
utilizando peças retangulares geometricamente iguais.
Em todas as construções, as peças estão agrupadas segundo uma determinada regra,
formando quadrados.

…...…

5.1. Quantas peças retangulares terá a 4.ª construção?

Resposta: _______________________________

5.2. Assinala com X a opção que indica o termo geral da sequência que representa o
número de peças retangulares nas figuras construídas pelo Miguel.

4n 6n 6 n+2 4 n+2
   

6. Completa a resolução seguinte de modo a obteres equações equivalentes.

7 x−13=2+5 x+11
⟺ 7 x−13=5 x ¿
⟺ 7 x ¿=13 ¿
⟺¿ =26
26
⟺ x=
¿¿ ¿
⟺ x=¿ ¿

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A transportar
 Transporte
7. Considera a função f representada pelo diagrama de setas.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

 Df ={1 , 2 ,3 , 4 }  '
Df ={−1 ,−2 ,−3 ,−4 ,−5 }

 f (−4 )=4  3 é imagem de -3

8. A velocidade da luz é de cerca de 300 000 km por segundo.

Escreve o número anterior em notação científica.

Resposta: _______________________________

9. Estabelece a correspondência entre as expressões da coluna A e respetivo valor numérico da

coluna B.
Coluna A Coluna B
2− (−4 ) I.   A. 0
−15−(+7) II.   B. −9
−18−(– 9) III.   C. 6
( +26 )−(+13) IV.   D. −22
−100−(−100) V.  E 13

10. Calcula o valor numérico da expressão

−(−1 , 2 )+ ( −11
30 )−(
6 )
+13

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11. Para celebrar o Dia da Mãe, a mãe do Miguel comprou bolos para oferecer aos seus filhos.
A seguinte tabela representa a relação entre o número de bolos, n , e o custo, c , em euros, dos
bolos comprados pela mãe do Miguel.

Número de bolos, n 5 12 20
Custo, c , em euros 4 y 16

O custo dos bolos é diretamente proporcional ao número de bolos.

11.1. Determina a constante de proporcionalidade e indica o seu significado no contexto da

situação.

Resposta: _______________________________

11.2. Determina o valor de y .

Resposta: _______________________________

11.3. A mãe do Miguel pagou 6,40 € pelos bolos que comprou. Quantos bolos comprou?

Resposta: _______________________________

11.4. Assinala com X a opção que representa y em função de x .

 y=0 ,8 x  y=0 ,8+ x  y=20−x  y=20 x

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12. Na figura, o quadrilátero[ ABCD ] é uma ampliação do quadrilátero[ EFGH ] de razão 2.

12.1. Determina a amplitude dos ângulos CBA e EHG .

Resposta: _______________________________

12.2. Calcula DC , em centímetros.

Resposta: _______________________________

13. Na rua do Pedro há um poste de telecomunicações com um cabo preso no topo e no solo. O
poste, o cabo e o chão formam um triângulo retângulo.
Para descobrir a altura do poste o Pedro colocou um pau encostado, paralelo ao cabo, como o
modelo apresentado na figura.

O Pedro fez algumas medições e registou que:

 AD=0 , 5 m
 AB=2 m
 AE=1 , 5 m

13.1. Mostra que os triângulos [ADE] e [ABC] são semelhantes.

Resposta: ___________________________________________________________

13.2. Qual é, em metros, a altura do poste?

Resposta: _______________________________

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 Transporte

14. Um poliedro convexo tem 12 vértices e 24 arestas.

O número de faces do poliedro é:
 14  10  12  24

15. A Joana compôs a seguinte figura formada por um triângulo retângulo e um trapézio
isósceles.

Atendendo às medidas apresentadas, determina a área da figura.

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A transportar
 Transporte

Este espaço só deve ser utilizado se quiseres completar ou emendar qualquer resposta.

Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente o item a que se refere cada uma
das respostas completadas ou emendadas.

FIM DA PROVA FIM

PEA / Matemática/7º Ano / 2023 Página 12/14

 COTAÇÕES

1.
1.1. …………….………………………………………………………………… 4 pontos
1.2. ……………………………………………….……………………………… 8 pontos
2.
2.1. …………………………………………………………………………….. 4 pontos
2.2. ……………………………………………………………………………. 6 pontos
3.
3.1. ……………………………………………………………………………. 4 pontos
3.2. ……………………………………………………………………………. 4 pontos
3.3. ……………………………………………………………………………. 4 pontos
4. ……………………………………………..………………..………………… 3 pontos
5.
5.1. …………….……………………………………………………………… 4 pontos
5.2. …………….……………………………………………………………… 3 pontos
6. ………………………………………………………………………………… 6 pontos
7. ………………………………………………………………………………… 3 pontos
8. ………………………………………………………………………………… 3 pontos
9. ………………………………………………………………………………… 5 pontos
10. ………………………………………………………………………………… 6 pontos
11.
11.1. …………….……………………………………………...……………… 3 pontos
11.2. ……………………………………………….…………..……………… 3 pontos
11.3. ……………………………………………….………..………………… 3 pontos
11.4. ……………………………………………….………..………………… 3 pontos
12.
12.1.…………………………………………………………………………… 3 pontos
12.2.…………………………………………………………………………… 3 pontos
13.
13.1.…………………………………………………………………………… 3 pontos
13.2.…………………………………………………………………………… 3 pontos
14. ………………………………………………………………………………… 3 pontos
15. ………………………………………………………………………………… 6 pontos

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