EMEF Ano: 9º ANO Bimestre: 3º / 2023

Professor (a)
Componente Curricular: GEOMETRIA

Semana Habilidade(s) Conteúdos Estratégias Avaliação Projetos

Desenvolvidas
1 EF09MA13
2 EF09MA13
3 EF09MA13 Relações métricas no triângulo retângulo
Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
Metodológicas
Demonstrar o Teorema de Pitágoras por
Avaliação feita baseada
meio de construção geométrica, fazendo
no trabalho
uso dos instrumentos de medição, podendo
desenvolvido pelos
fazer uso de software, contextualizando ao
alunos
cotidiano.
Demonstrar o Teorema de Pitágoras por
Avaliação feita baseada
meio de construção geométrica, fazendo
no trabalho
uso dos instrumentos de medição, podendo
desenvolvido pelos
fazer uso de software, contextualizando ao
alunos
cotidiano.
Demonstrar as relações mátricas no Avaliação feita baseada
triângulo retângulo por meio de no trabalho
 construção geométrica, fazendo uso dos desenvolvido pelos

instrumentos de medição, podendo fazer uso alunos

de software, contextualizando ao cotidiano.

Demonstrar as relações mátricas no
Avaliação feita baseada
triângulo retângulo por meio de
no trabalho
4 EF09MA13 Realização de Atividade prática construção geométrica, fazendo uso dos
desenvolvido pelos
instrumentos de medição, podendo fazer uso
alunos
de software, contextualizando ao cotidiano.
Desenvolvimento de uma atividade prática Avaliação feita baseada
proposta pelo professor, abordando as no trabalho
5 EF09MA13 Realização de Atividade prática
habilidades trabalhadas nas semanas desenvolvido pelos
anteriores. alunos
Determinar a distância entre dois pontos
quaisquer, dadas as
Avaliação feita baseada
coordenadas desses pontos no plano
no trabalho
6 EF09MA16 Distância entre pontos no plano cartesiano. cartesiano, sem o uso de fórmulas,
desenvolvido pelos
fazendo uso dos instrumentos de medição,
alunos
podendo fazer uso de software,
contextualizando ao cotidiano.
 7 Determinar a distância entre dois pontos
quaisquer, dadas as
Avaliação feita baseada
coordenadas desses pontos no plano
no trabalho
EF09MA16 Distância entre pontos no plano cartesiano. cartesiano, sem o uso de fórmulas,
desenvolvido pelos
fazendo uso dos instrumentos de medição,
alunos
podendo fazer uso de software,
contextualizando ao cotidiano.
8 Realização de Atividade prática para o Elaboração de atividade que servirá para a Avaliação feita baseada
fechamento do bimestre avaliação das habilidades contempladas no no trabalho
EF08MA16
bimestre e servirá para a apresentação do desenvolvido pelos
produto final da disciplina. alunos
9 Realização de Atividade prática parao Elaboração de atividade que servirá para a Avaliação feita baseada
fechamento do bimestre avaliação das habilidades contempladas no no trabalho
EF08MA16
bimestre e servirá para a apresentação do desenvolvido pelos
produto final da disciplina. alunos
10 Revisão de conceitos Retomada de conteudos abordados nas Avaliação feita baseada
semanas anteriores, em que a turma no trabalho
EF08MA16
apresentou maior dificuldade. desenvolvido pelos
alunos

Professor responsável pela elaboração: