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Ementa
Análise cinemática do movimento plano de um corpo rígido e das máquinas. Momento de Inércia. Vibrações livres e forçadas. Análise cinética de mecanismos.
Competências
As competências se organizam em institucionais/gerais, de área e profissionais/específicas. Neste componente curricular, são trabalhadas as seguintes
competências:
Código Competência
(CC)
CEETD Implementar e criar técnicas e ferramentas, a partir de atividades teórico-práticas, para o exercício da engenharia, frente aos constantes desafios
da sociedade.
CPCE Combinar conhecimentos técnicos e científicos, através da utilização de recursos e fenômenos naturais, de forma a conceber, projetar, construir
e explorar materiais, estruturas, máquinas, equipamentos, sistemas e processos, que devem corresponder a objetivos previamente estabelecidos
e satisfazer determinados critérios.
CPICI Realizar investigações centradas em situações reais, a partir de observações cotidianas, com vistas a criação de modos inovadores para intervir
e, portanto, transformar o cenário em que estão compreendidas as ações profissionais da engenharia mecânica.
Tópicos de Aprendizagem - 1º Trimestre
1. Cinemática de corpos rígidos: Movimento plano de um corpo rígido
2. Cinemática de corpos rígidos: Translação e rotação em torno de um eixo fixo
3. Cinemática de corpos rígidos: Análise do movimento absoluto e relativo
4. Cinemática de corpos rígidos: Centro Instantâneo de Rotação
5. Cinética de corpos rígidos: forças e aceleração
Tópicos de Aprendizagem - 2º Trimestre
1. Fundamentos de Vibração
2. Vibrações livre de sistemas com um grau de liberdade
3. Vibração excitada harmonicamente
4. Vibração sob condições forçantes gerais
5. Balanceamento de máquinas
Método de Ensino
As estratégias de ensino presentes nesse plano da ação didática, pautam-se no protagonismo e autonomia discente, à medida que as aprendizagens são
construídas. Deste modo, são incorporados os elementos de referência do currículo, tais como: flexibilidade, interdisciplinaridade, transversalidade,
replicabilidade e transferibilidade. A diversidade de estratégias se dá a partir da relação entre os tópicos de aprendizagem e os conhecimentos, habilidades e
atitudes. Espera-se que fazendo uso das estratégias descritas no cronograma de trabalho, inserido em quadro próprio, os estudantes aprendam de modo
ativo e duradouro. Vale ressaltar, que considerando os ritmos individuais e os processos de construção grupal, serão garantidas as acessibilidades
comunicacional, digital, instrumental e metodológica. Desse modo, as práticas docentes e discentes serão construídas a partir de diversas estratégias que
compõem o fluxo didático formulado a partir das relações entre finalidades, estratégias e modos para avaliar, na perspectiva do modelo de competências.
As práticas docentes e discentes supracitadas serão realizadas nos espaços físicos e digitais que circundam a formação profissional. Nestes espaços iremos
lançar mão de numerosos recursos físicos e digitais, tais como (sites, plataformas, aplicativos dentre outros).
Conforme evidenciado, observaremos a diversidade de procedimentos e técnicas de ensino com a finalidade de favorecer o desenvolvimento integral do
estudante em consonância com o perfil de egresso do curso, com fundamentação teórica para a prática e reflexão na/da profissão.
Procedimentos de Avaliação
Trimestre Data Pontuação TDE Instrumentos e técnicas Grupo Indiv. Critérios de Correção
1º 27/09/2023 6,0 Teste Padronizado X 6 pontos ao final da primeira unidade letiva na prova AVI
7 dias de 1,0 Atividades pontuais X 1 ponto distribuídos em atividades realizadas ao longo
prazo das aulas
20/09/2023 3,0 X Produto X 3 pontos avaliado em Lista com modelagem matemática
e simulação
2º 22/11/2023 6,0 Teste Padronizado X 6 pontos ao final da primeira unidade letiva na prova AVII
7 dias de 1,0 Atividades pontuais X 2 pontos distribuídos em atividades realizadas ao longo
prazo das aulas
17/11/2023 3,0 X Produto X 3 pontos avaliado a partir de trabalho desenvolvido no
final do segundo bimestre
Bibliografia Básica
Beer, Ferdinand. Mecânica Vetorial para Engenheiros: Dinâmica.11ª edição. Porto Alegre: AMGH, 2019. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580556186/. Acesso em: 26 de abril de 2020.
NORTON, L., R. Cinemática e dinâmica dos mecanismos. Porto Alegre: AMGH, 2011. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580550122/. Acesso em: 26 de abril de 2020.
SAVI, Amorim, M., PAULA, de, A. S. Vibrações Mecânicas. 1ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2017. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521634003/. Acesso em: 26 de abril de 2020.
Bibliografia Complementar
MERIAM, L., J., KRAIGE, Glenn, L. Mecânica para Engenharia - Dinâmica - Vol. 2. 7ª edição. Rio de Janeiro: LTC, 2016. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521630425/. Acesso em: 26 de abril de 2020.
GRAY, L., G., COSTANZO, Francesco, PLESHA, E., M. Mecânica para Engenharia: Dinâmica. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788565837293/. Acesso em: 26 de abril de 2020.
NELSON, E.W., BEST, L., C., MCLEAN, W.G., POTTER, C., M. Engenharia Mecânica Dinâmica - Coleção Schaum Porto Alegre: Bookman, 2013. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582600412/. Acesso em: 26 de abril de 2020.
Kelly, S. G. Vibrações Mecânicas: Teorias e aplicações. São Paulo: Cengage, 2017. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522127016/. A Acesso em: 26 de abril de 2020.
Inman, D. Vibrações Mecânicas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595154568/. Acesso
em: 26 de abril de 2020.
CRONOGRAMA SEMESTRAL DE TRABALHO