Revisa Goiás 5º LP Outubro Estudante

Revisa
Goiás
Língua Portuguesa
Outubro | 2023
SEDUC
Secretaria de Estado
da Educação
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Semana 1
O gênero textual “Reportagem” – conhecimento, entretenimento e formatos.
Vamos aprender um pouco mais sobre o gênero textual Re

der ou relembrar! Revisa 7º Ano
2
A reportagem é um gênero textual que tem como objetivo informar sobre um evento, acontecim
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O texto da reportagem pode vir em material impresso e digital!

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023
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Então vamos a uma reportagem real, retirada da internet!

Leia o texto para responder às questões seguintes.
Menina de 6 anos é a mais jovem finalista de prêmio do ITA
A menina se destacou e agora é finalista em prêmio do ITA - Foto: arquivo pessoal
Aos 6 anos, Luna Abiorana Guedes, se destacou no Instituto Tecnológico da

Aeronáutica (ITA), ao se tornar a competidora mais jovem a concorrer ao prêmio Sócios-
Mirins da Associação dos Engenheiros do Instituto Tecnológico Aeronáutica (Aeita).
Prodígio, Luna ainda quebrou protocolos, considerando que a competição permite
crianças de 7 anos a 14 anos. A menina desbancou quase 700 selecionados de todo o país
e se firmou entre os 35 finalistas.
De Brasília (DF), Luna é irmã caçula do Theo Abiorana Guedes, de 8 anos, que
também já venceu o mesmo concurso. Se for vitoriosa, ela vai conhecer o polo
aeroespacial brasileiro, a Empresa Brasileira de Aeronáutica (Embraer) e o Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), em São Paulo.
Curiosidade à flor da pele
Marcelo Santiago Guedes e Fernanda Abiorana, pais de Luna e Theo, afirmam que os
dois são super curiosos, tudo querem aprender, conhecer e estudar a respeito. Os pais se
sentem orgulhosos e responsáveis ao mesmo tempo.
“Se as habilidades forem desenvolvidas, os estímulos podem diminuir”, disse Marcelo.
“[São crianças] que querem saber tudo e a gente sempre quer estimular mais o
conhecimento”, disse Fernanda.
A descoberta das altas habilidades, segundo a mãe, veio da observação em casa.
Bem-humorada, Fer- nanda disse que é simples identificar essas características.
“Quando a criança não é identificada, ela começa a achar que a atividade é muito fácil
e termina muito rápido, então começa a ‘perturbar’ na sala, por exemplo”, afirmou.
Primeiro, foi Theo com desenhos além do comum, depois veio Luna. De acordo com o
especialista con- sultado pelos pais, a condição – de altas habilidades – tem relação com
fator genético.
“É preciso estimular, até porque há uma subestimação e quando é menina essa
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subestimação ainda é maior”, ressaltou Marcelo.

Cuidadosos, os pais evitam as expressões prodígio e minigênio.
Características próprias
Theo gosta de estudar o Sistema Solar e também ganhou medalha de ouro na 24ª
Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). Luna, desde os 3 anos, faz
contas e ama cálculos e observar o espaço.
Revisa 7º Ano - Língua Portuguesa - Outubro/2023

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A menina participou da 24ª Edição de Caça aos Asteróides, programa de parceria do

Ministério da Ci- ência, Tecnologia e Inovação com a NASA, dos Estados Unidos. Ela
encontrou dois possíveis asteroides que estão em análise preliminar – algo que demora
em torno de 10 anos.
Com 4 anos, Luna já sabia ler e escrever. Hoje, aos 6, tem desenvolvido um livrinho
sobre energia re- novável. Ela começou a aprender a jogar xadrez em 2022 e neste ano
ganhou o segundo lugar em torneio interescolar do jogo.
A exemplo do irmão, Luna participou da 24ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e
Astronáutica (OBA).
Disponível em: https://www.sonoticiaboa.com.br/2023/08/21/menina-6-anos-mais-jovem-finalista-premio-ita. Acesso
em: 23 ago. 2023.
1. Marque um X nas alternativas corretas. O texto lido é uma

“Reportagem” porque ( ) apresenta um fato ocorrido.
( ) instrui sobre uma competição.
( ) fala detalhes sobre um
acontecimento real. ( ) anuncia
sobre
( um evento.
) é um texto
Disponível: https://pt.pngtree.com/freepng/father-and-daughter-reading-the-newspa-
per_5618565.html'>imagem PNG de pt.pngtree.com/</a>
2. Conforme estudado, a “reportagem” apresenta características essenciais próprias em

sua estrutura, formato, como o título, introdução, corpo do texto, citações. Sobre essa
estrutura, marque, a seguir, a segunda coluna de acordo com a primeira.
(A) Título. quem, o quê, quando, onde e por quê.
(B) Introdução. ( ) Contém falas diretas de pessoas
(C) Corpo do Texto. envolvidas na história, as opiniões e
experiências delas.
(D) Citações.
( ) Tem a função de chamar a atenção
do leitor e dar uma ideia do assunto a
principal.
( ) É a parte principal, contém os
3. Sobre o que fala o texto? detalhes e explicações, apresenta respos-
tas sobre como tudo aconteceu, por que a
( ) Contém informações essenciais, como
informação é importante.
4. Além da informação principal, a reportagem traz outras informações complementares.

Copie do texto os subtítulos que dividem essas informações da reportagem.
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Estudante, você leu no inícioRevisa

dessa- Língua
atividade sobre- as
Portuguesa partes da reportagem em que a citação é b
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5.Releia as partes do texto em que aparecem os subtítulos e responda:

a)Além do jornalista, quem são e quais os nomes das pessoas que participam com
informações sobre a menina nessa parte da reportagem?
b) Além da informação principal informada pelo jornalista sobre o prêmio que a menina
ganhou, retire do texto uma outra informação sobre ela.
6. As imagens são também importantes na reportagem, pois elas dizem muito sobre o
texto e ajudam, não só na compreensão, mas desperta a atenção do leitor, podendo
transmitir emoção e mostrar como as coisas são ou eram. Sobre o texto lido:
a) O texto utilizou uma imagem real, você acha que a imagem ajudou na compreensão do
texto, deixando-o mais completo e atrativo? Justifique sua resposta.
b) Você já viu alguma reportagem na TV? Se sim, conte um pouco sobre ela, onde ela
ocorreu, como ela é?
c)E uma reportagem na internet? Já teve a oportunidade de ler, apreciar as imagens?
d)E uma reportagem impressa? Comente sua resposta.
e)Qual a diferença entre as reportagens em material impresso e outra na TV?
7. Em textos, especialmente jornalísticos como a reportagem, o jornalista relata fatos

Vamos
comprovados e, às lá, continue!!
vezes, ocorre uma opinião sobre os acontecimentos. Sobre o texto
lido responda:
a)Qual o nome do prêmio que a menina concorreu?
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b) Além da competição que a menina está concorrendo, de qual outro evento ela também
já participou?
c)Qual a opinião de Marcelo sobre as altas habilidades da sua filha Luna?
8. Conforme visto, em uma reportagem, além de fatos, também pode haver algumas
falas que expressam opi- nião, seja do próprio jornalista ou de pessoas que participam
com informações. Volte ao texto e faça o que se pede:
a) Pinte de verde o retângulo que apresenta um trecho de opinião e pinte de azul o que
apresenta um fato.
“...Luna é irmã caçula do Theo Abiorana Guedes, de 8 anos.”
“[São crianças] que querem saber tudo e a gente sempre quer

estimular mais o conhecimento”
“Aos 6 anos, Luna Abiorana Guedes, se destacou no Instituto

Tec- nológico da Aeronáutica (ITA)...”
9. De acordo com o texto, por que a menina Luna quebrou protocolos (regras)?
(A) Porque a competição não permitia crianças.
(B) Porque a sua apresentação demorou mais que o esperado.
(C) Porque quebrou equipamentos do Instituto ao qual estava concorrendo ao prêmio.
(D)Porque a competição permitia crianças de 7 a 14 anos e a menina tinha apenas 6
anos.
VAMOS LÁ,
TE VEJO NA
PRÓXIMA!!!
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Resenha crítica – o texto narrativo jornalístico
E AÍ? BORA CONTINUAR

ESTUDANDO?!!
VAMOS APRENDER SOBRE O
GÊNERO TEXTUAL RESENHA
CRÍTICA!!
Sabe aquele filme que nós assistimos, gostamos, nos

divertimos e emocio- namos? Pois é, nós temos uma opinião
sobre ele, não é verdade? Se foi bom ou não, porque gostamos
ou não. Mas existem profissionais que escrevem sobre esses
filmes observando todos os detalhes, pesquisando tudo sobre
eles para argumentarem e dar suas opiniões a partir de muitas
pesquisas. É muito interessante, e não fazem isso só com
filmes, mas com outras artes também, como
livros, músicas, teatro, show, série e outros. Estamos falando de um texto jornalístico
chamado Resenha Críti- ca, podemos aprender muito com esses textos, coisas
interessantes e detalhes que às vezes não percebemos ou compreendemos relacionados a
essas artes analisadas pelos resenhistas (que escrevem as resenhas).
Então vamos lá, aprender ou relembrar?
Leia Ao resenha crítica é um texto pertencente ao campo jornalístico e que tem como principal f
texto e responda.
Disponível em: https://Acesso em: 28 ago. 2023.
Rei Leão
MÁGICA REVISTA
por Lucas Salgado
Sob o sol, os pássaros voam pelo belo cenário africano, elefantes, zebras, girafas,
formigas e muitos outros animais caminham em direção a um grande acontecimento. Ao
som da bela canção "Ciclo sem Fim" ("Circle of Life", no original), Mufasa, o rei da
floresta, reúne seus súditos para a apresentação de seu filho Simba. O macaco Rafiki
retira o leãozinho dos braços da mãe e o ergue no topo da Pedra do Rei. Sem que
nenhum personagem abrisse a boca para falar qualquer coisa, toda esta cena acontece
em aproximadamente quatro minutos e foi o bastante para fazer cair a ficha: estava
revendo O Rei Leão nos cinemas.
Assisti ao filme nas telonas há quase 17 anos, depois revi diversas vezes em VHS e,
mais recentemente, pude conferir em DVD. Por mais que aguarde o iminente lançamento
em Blu-ray, devo reconhecer que não há nada próximo da experiência de assistir nos
cinemas.
Não tenho convicção o suficiente para afirmar que O Rei Leão é o melhor filme da
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Walt Disney, afinal a empresa produziu diversos outros clássicos da animação infantil, mas
é inegável que o longa representa o ponto alto do estúdio em sua década mais
importante. Nos anos 90, a Disney realizou produções marcantes
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como A Bela e a Fera (1991), Aladdin (1992) e O Corcunda de Notre Dame (1996), e
mesmo filmes menos badalados como Pocahontas (1995), Hércules (19970, Mulan (1998)
e Tarzan (1999) também conquistaram o público e a crítica. Quando falo em ponto alto,
não quero dizer, por exemplo, que O Rei Leão é melhor que A Bela e a Fera (acho a
disputa aí pesada), mas busco apenas ressaltar que seu lançamento em 94 representou o
grande momento da companhia no período.
The Lion King (no original) tem como diferencial não apenas a qualidade na
animação, mas também o fato de exibir cenários e paisagens que fogem do padrão da
"casa do Mickey", a savana africana é retratada com uma qualidade impressionante e
inédita em produções do gênero. O processo de animação do longa durou três anos, mas
o resultado compensou todo o trabalho.
(...)
Por mais que seja sempre melhor ver a produção da forma em que foi originalmente
concebida, também deve-se destacar os dubladores da versão brasileira, principalmente
numa época que a Disney passou a ado- tar a prática de convocar famosos para dublarem
seus projetos (Luciano Huck em Enrolados, Claudia Leitte em Carros 2, e por aí vai).
Garcia Júnior, Paulo Flores, Mauro Ramos, Pedro Lopes e Jorge Ramos são os
responsáveis pelas vozes na versão nacional.
Ah... o 3D! Já estava terminando esta crítica sem abordar o formato. Este não possui
a menor importância, se tratando de uma conversão barata com meros objetivos
comerciais. Notamos uma profundidade aqui acolá, mas nada que justifique elogios. Isso
significa que você não deve ver o filme em 3D? De forma alguma! Se a única forma de
você rever O Rei Leão nos cinemas é com o formato, não perca a oportunidade. A
quantidade de Ds não interfere no fato de que se trata de um dos longas mais mágicos da
história da sétima arte.
Disponível em: https://www.adorocinema.com/filmes/filme-10862/criticas-adorocinema/. Acesso em: 29 de
ago. 2023 (adaptado).
10. O texto trata-se de uma Resenha

crítica porque
( ) faz um resumo do filme, esclarece e informa detalhes com argumentos dos
pontos positivos e negativos e emite opinião.
( ) faz apenas um resumo do filme sem comentar
sobre ele. ( ) entrevista os atores e produtores
do filme.
11. Sabemos que resenhas críticas podem ser sobre várias artes, esse texto
especificamente fala de um filme famoso. Pinte o retângulo que tem a resposta
correta.
O texto fala sobre o filme “Pocahontas”.
O texto fala sobre o filme “O Rei Leão”.
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O texto fala sobre o filme “Tarzan”.
12. Pinte, no texto, a parte que apresenta o resumo do filme.

FATO é determinado como um acontecimento, logo,
9 pode ser comprovado de alguma maneira, seja através d
OPINIÃO é um ponto de vista a respeito de um determinado fato. Ela não é, portanto, um acontecimento. Tra
Disponível em: https://
Acesso em: 29 ago. 2023
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13. Como estudamos aqui, a resenha crítica é um texto também jornalístico e por isso
apresenta fatos ocorridos, comprovados sobre um objeto cultural. Cite um fato sobre
um acontecimento artístico ou literário que tenha acontecido na sua escola – quem
promoveu, sobre o que falava – o tema – o espaço da escola que aconteceu...enfim,
cite os fatos apenas, por enquanto, sem a opinião
14. Além dos fatos, a resenha crítica, como o nome diz, apresenta crítica e opiniões
sobre um objeto cultural, trazendo detalhes e informações e, junto, o autor do texto
deixa suas observações, argumentos e opiniões, positivas ou não. Dessa forma,
complemente as informações da atividade anterior, na qual você apresentou os fatos
do evento ocorrido na sua escola, mas agora com sua opinião e de colegas, se gostou,
se foi bonito, se aprendeu com o evento, se recomenda que se repita.
15. Você já assistiu ao filme “O Rei Leão”? Qual sua opinião sobre ele? Caso não tenha
assistido, cite a opinião de um outro filme que tenha assistido e descreva aqui se
gostou ou não, pontos positivos ou negativos. É importante explicar o motivo da sua
opinião ou opiniões.
16. Qual a importância de uma resenha crítica?
17. O trecho que expressa uma opinião é

(A) Mufasa, o rei da floresta, reúne seus súditos para a apresentação de seu filho
Simba.
(B) “O roteiro de O Rei Leão foi escrito por três pessoas (Irene Mecchi, Jonathan
Roberts e Linda Woolverton) ...”
(C) “É provável, inclusive, que os fãs se emocionem mais do que na primeira vez
que viram a produção na tela grande.”
(D) “Nos anos 90, a Disney realizou produções marcantes como A Bela e a Fera
(1991), Aladdin (1992) e O Corcunda de Notre Dame (1996) ...”
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O que é um adjetivo:
Adjetivo é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qua
Exemplos:
Homem bom (qualidade)
Menino teimoso (defeito)
Moça feliz (estado)
Família rica (condição)
Disponível em: https://Acesso em: 6 set. 2023.
18. De acordo com o texto, faça o que se pede.

a)Circule, no texto, no último parágrafo, qual palavra indica que o autor gostou e elogiou?
Copie o trecho.
b) Encontre, nos parágrafos do texto, os adjetivos que foram utilizados para descrever as
palavras:
PARÁGRAFO TRECHO DO ADJETIVO DA

TEXTO FRASE
1º “cenário”
1º “canção "Ciclo sem
Fim"”
4º savana
4º qualidade
19.Observe o trecho “...e foi o bastante para fazer cair a ficha: estava revendo O Rei
Leão nos cinemas.” A expressão em destaque significa que o autor do texto
deixou a ficha cair no chão.
entendeu o que estava
acontecendo.
Você
19. Nosabe
texto,qual a origem
o trecho e exemplo,
“...por o significado
que OdaRei
expressão “caiuque
Leão é melhor a ficha”?
A Bela e a Fera (acho
Issoa faz pouco sentido para quem nasceu de 1990
disputa aí pesada), o termo destacado indica para cá. Até essa épo- ca, todo telefone públic
– e mesmo após a extinção das fichas –, a expressão é usada quando uma pessoa entende algo c
( ) o peso dos
Disponível em: https://super.abril.com.br/coluna/oraculo/qual-e-a-origem-da-expressao-caiu-a-ficha.Acesso em: 30 ago. 2023 (adaptado).
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animais. ( ) um
peso na balança.
( ) que a disputa foi acirrada, difícil.
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21. Estudante, observe que o texto, por ter opiniões do autor, acaba trazendo algumas
falas informais. Retire do texto dois exemplos de linguagem informal destacando-a.
22. No texto, predomina a linguagem

(A) científica.
(B) informal.
(C) técnica.
(D)formal.
Semana 2
Crônica – estrutura e finalidade do gênero
OL
Á, ESTUDANTE,
ESTAMOS DE VOLTA,
VAMOS ESTUDAR E
APRENDER?!!
Vamos estudar hoje sobre outro gênero textual, uma narrativa que pode
eral- mente, do cotidiano,
A crônica etextual
podem,
é um gêneroRevisa inclusive,
curto
- Língua escrito em
Portuguesa
apresentar humor produzi-
prosa, geralmente
- Outubro/2023
ou umadoreflexão sobre
para meios t
de co
Então,
Além de ser um texto curto,vamos lá, aprender
possui uma "vida
12 curta", ou ou
relembrar?
seja, as crônicas tratam de acontecim
As características das crônicas
narrativa curta;
uso de uma linguagem simples e coloquial;
presença de poucos personagens, se houver;
espaço reduzido;
temas relacionados a acontecimentos cotidianos.
Disponível em: https://Acesso em: 4 set. 2023.
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Tipos de crônicas
o narrativo, personagens, tempo e espaço), há diversos tipos de crônicas que exploram outros gêneros t
as, temos:
nicas chamadas de “crônicas jornalísticas” produzidas para os meios de comunicação, onde utilizam tema
s, com personagens, tempo e espaço definidos. Aproxima-se da crônica narrativa.
ma de entreter o público, ao mesmo tempo que utiliza da ironia e do humor como ferramenta essencial p
mais tipos, por exemplo: uma crônica jornalística e humorística.
Leia o texto e responda.
A Bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a
sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais
de couro, era de plástico. Mas era uma bola.
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “legal!”. Ou o que os garotos dizem
hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a
girar a bola, à procura de alguma coisa.
— Como é que liga? - Perguntou.
— Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
— Não tem nenhuma instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são
decididamente outros.
— Não precisa manual de instrução.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
— O quê?
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— Controla, chuta...
— Ah, então é uma bola?
— Claro que é uma bola. — Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
— Você pensou que fosse o quê?
— Nada, não.
O garotinho agradeceu, disse “Legal! “, de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na
frente da tevê, com a
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bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado MONSTER

BALL, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip
eletrônico na tela, ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente.
O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da
máquina.
O pai pegou a bola nova ensaiou algumas embaixadinhas. Conseguiu equilibrar a bola
no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto.
— Filho, olha.
O garoto disse “legal”, mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as
mãos e a cheirou, tentando recuperar mentalmente o cheiro do couro. A bola cheirava a
nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a
garotada se interessar.
Luis Fernando Veríssimo
Disponível em: https://www.escrevendoofuturo.org.br/caderno_virtual/texto/a-bola/index.html. Acesso em: 31 ago.
2023 (adaptado).
23. O texto lido trata-se de uma

crônica porque ( ) faz um
anúncio de bolas de couro.
( ) dá instrução de um jogo sobre monstros.
( ) é uma história curta, com poucas personagens que trata de um assunto cotidiano da
sociedade.
( ) é uma história longa com personagens fantásticos e imaginários, com mistérios e
assombração no enredo.
24. Qual o assunto do texto?
25. Além de distrair o leitor com uma pequena história, o que o autor pretendeu
mostrar com esse texto? Que a bola é um brinquedo difícil de brincar,
principalmente se não for de couro.
Que os brinquedos eletrônicos, jogos, estão ocupando os espaços das outras
brincadeiras, como a
bola, por exemplo.
26. Cite os principais lugares onde podemos encontrar esse gênero textual “Crônica”.
27. Qual trecho tem a fala do garoto demonstrando que ele não sabia o que era a bola e
como realmente se brincava com ela?
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28.A crônica pode trazer um fato de modo talvez exagerado para alguns, mas é
justamente para chamar a atenção e fazer com que as pessoas reflitam. Você acha
mesmo que muitas crianças, adolescentes estão jogando mais no computador que com
a bola ou com outro brinquedo? Explique sua resposta.
29. Você brinca com bola? Se sim ou não, explique sua resposta e comente com a turma
sobre a forma que mais gosta de brincar ou porque não gosta.

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E aí, coleguinha, bora continuar com as atividades?!
Estudante, você já sabe que há diversas formas de falarmos e escrevermos e que depende do
Linguagem formal
há a preocupação de utilizar as normas do idioma.
30. aSobre
, nem com o texto
cultura local.lido “A Bola”, responda:
Normalmente, deve ser utilizada nos meios acadêmicos e profissionais, nos m
Linguagem
a)Quem são as personagens que participam da informal
história?
ares ou com os amigos em momentos de descontração.
sa informalidade varie de acordo com o grupo social e região geográfica.
b) Nesse texto, há presença de um narrador observador ou de um narrador personagem?
Justifique sua resposta.

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c)Em que espaço as ações acontecem?

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d)Pinte, no texto, um ou mais trechos que demonstre(m) o parentesco das personagens.

e)A linguagem do texto que demonstra uma cena entre pai e filho, é
uma linguagem formal informal
31.No texto lido, o trecho “O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “legal!”.” A
palavra em destaque indica um tipo de linguagem mais usada por
(A) idosos.
(B) crianças.
(C) cientistas.
(D) professores.
Produção textual – Gênero Resenha Crítica
OLÁ, ESTUDANTE,
ESTAMOS DE VOLTA PARA
MAIS UMA PRODUÇÃO
TEXTUAL!!
O texto que você irá produzir será bem interessante!!! O gênero textual é uma Resenha, em que
Disponível em: https://encurtador.com.br/fvCHR. Acesso em: 6 set. 2023.
O hábito da leitura nos ajudaRevisa

muito na hora
- Língua de escrever,
Portuguesa pois aprendemos sobre algo novo ou ap
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Para esta produção textual, o seu conhecimento e leitura será muito valioso!!
Você estudou nessas atividades sobre Resenha Crítica, lembra? Que falava sobre o film
Uma resenha crítica é um tipo de texto em que você compartilha sua opinião sobre um li
Antes de escrever
Escrever a sua
uma resenha Resenha,
crítica é umalembre-se:
forma de expressar suas ideias e aprender a dar sua op
● Uma resenha crítica geralmente tem três partes: introdução, corpo e conclusão. Na
introdução, você apresenta o que vai falar. No corpo, você compartilha seus pontos de
vista e opiniões, porque gostou e porque não gostou também. Na conclusão, você resume
o que disse e dá uma última opinião.
● Na conclusão, você pode resumir o que falou e dar uma última opinião. Pode ser
algo como "Reco- mendo esse livro/filme/Vlog/Programa de televisão... porque" ou "Acho
que vale a pena ler/assistir porquê...".
1 - Defina sobre o que deseja escrever:
CHEGOU A HORA DE PRODUZIR O SEU TEXTO!
•Sobre um filme, um livro, vlog (canal youtube), um espetáculo, um programa de
televisão?
•Qual o nome? Poderá também ser o título do seu texto.
•Mesmo que você conheça bem sobre o assunto, seria interessante pesquisar mais
para ter mais infor- mações no seu texto.
•Por que você gostou? E por que você não gostou?
•Você recomenda? Acha que outras pessoas devem assistir, ou ler, ou conhecer?
2- Agora, leia, junto com o(a) professor(a) os textos a seguir, eles servirão de
inspiração e motivação para a sua
produção textual, pois eles falam do tema que está sendo sugerido e será abordado
por você nessa atividade.
Texto I
SINOPSE
O mamute Manny, o tigre de dentes-de-sabre Diego e a preguiça-
gigante Sid são amigos em uma época muito distante dos dias atuais.
Até o dia em que eles encon- tram um menino esquimó totalmente
sozinho, longe de seus pais, e decidem ajudá-lo a achar sua família.
Enquanto isso, o esquilo pré-histórico Scrat segue na sua saga para
manter sua amada noz protegida de outros predadores.
CRÍTICA
Muitos torceram um pouco o nariz no lançamento do primeiro A
Era do Gelo. Tal- vez o problema não fosse nem o filme em si, mas
especificamente o roteiro, simples
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demais em suas ambições, sem grandes novidades. Porém, essa é a típica animação que
vai conquistando sua audiência aos poucos, mais pelos elementos que reúne - como os
personagens, absolutamente carismá- ticos - do que pelo conjunto apresentado. E basta
uma revisão mais atenta para verificar quão forte é o seu efeito até hoje, tanto tempo
após sua estreia.
Talvez justamente pela simplicidade da trama seja muito fácil admirar as qualidades
dos seus personagens. O fato os ajuda a serem bem explorados em suas
personalidades. Sem falar nas qualidades técnicas, do visual em que realmente se
acredita que os animais vivam naquele período pré-histórico, à perfeição de suas texturas.
Até o detalhe dos pelos dos personagens é incrível, tamanho o dedicado trabalho dos
realizadores.
Disponível em: https://www.papodecinema.com.br/filmes/a-era-do-gelo/. Acesso em: 6
set. 2023.
Texto II
A seguir, um trecho de uma resenha do filme “A Era do Gelo”
Confesso que a princípio não estava empolgada para ver o filme, pois os cartazes já
estampavam um desanimador "somente em cópias dubladas". Soube depois, para minha
total surpresa, que há um forte motivo para tamanha barbaridade: o Brasil não dispõe de
tecnologia que permita o uso de legendas coloridas. E como cravar legendas brancas em
um filme cujo cenário é tomado por neve e geleiras?
Como já vem acontecendo com outros filmes do gênero, A Era do Gelo agrada a
crianças e adultos e, a julgar pelas reações que observei na sala do Cinemark onde assisti
ao filme, parece que os adultos foram os que mais se divertiram. Até porque talvez não
seja fácil para uma criança ver graça em uma preguiça dizendo-
-se farta "desse negócio de era do gelo" e sonhando com uma era de superaquecimento
global.
Além disso, em tempos frios, egoístas e individualistas como o nosso, também as
lições sobre amizade, gratidão e compaixão deixadas pelo filme certamente têm mais a
ensinar aos adultos.
Mas e o esquilo merecedor de uma indicação ao Oscar de melhor ator coadjuvante?
Bem, veja o filme!
Disponível em: https://www.screamyell.com.br/cinema/aeradogelo.html. Acesso em: 5
set. 2023.
Texto III
Resenha: Capacetinho vermelho | Lilia Rodrigues
Esse livro teve gosto de infância pra mim, me lembrou os livros que minha mãe levava
pra casa sobre educação no trânsito e cuidados que precisava ter.
Ele conta com muita delicadeza e ao mesmo tempo um pouco trágico a importância do
uso do capacete.
O livro conta que em um reino nada distante daqui, mora uma jovem muito descolada
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e moderninha chamada Capacetinho Vermelho. Dizem por aí que ela é

tatatatatataraneta de uma conhecida senhora chamada Chapeuzinho Vermelho.
Se isso é verdade eu não sei, mas, se você reparar bem, sua história, apesar de não
ter cesta de doces para a vovozinha, caçador e nem lobo mau, até parece um conto de
fadas, ou melhor, um conto de moto… ou será um conto de atropelos?
Entre nesta história e descubra uma das muitas aventuras vividas por Capacetinho
Vermelho em sua moto envenenada, quer dizer… encantada.
Disponível em: https://blogeuamo.com/resenha-livro-infantil/. Acesso em: 5 set. 2023
(adaptado).
3 – Agora é sua vez, faça um belo texto e depois compartilhe com os colegas!

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Folha de Produção de Texto

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LISTA DE ITENS - OUTUBRO

2023
Leia o texto e responda aos itens
1, 2 e 3.
O Adroaldo Bauer
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Se há uma profissão em que a vida é entrega e a emoção deva estar à flor da pele,
no brilho do olho, no riso e na leveza dos gestos eu penso que é essa: palhaço.
E bem assim penso porque não é de outra maneira que as pessoas sentem o que o
palhaço sinta ou finja. Mais que o poeta, que finge dor, o palhaço finge a alegria,
ainda que não a sinta, ainda que as dificulda-
des dele, de pessoa, sejam as minhas, as tuas, a de quem necessita da pecúnia para o
sustento, e mesmo
que ela apareça pouca e a messe seja grande.
Difícil é ver um palhaço em outra situação que não seja arrodeado de crianças e
adultos, aplaudido às cambalhotas ou às piadas ligeiras sustentadas nos truques mais
antigos e sempre repetidos e sempre segui- dos de gargalhadas, porque mormente
engraçados e bem-vindos.
O Palhaço é mais que rua, circo, humor ou entrega colorida ao divertimento de outro,
principalmente dos pequeninos.
O palhaço é toda uma vida.
Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/cronicas/731195 / http://retornoimperfeito.blogspot.com. Acesso em: 11
set. 2023 (adaptado).
ITEM 1
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O assunto principal do texto é

(A) A alegria do circo.
(B) A profissão de palhaço.
(C) Os truques de um palhaço.
(D)As cambalhotas de um palhaço.
ITEM 2
No trecho “Mais que o poeta, que finge dor, o palhaço finge a alegria, ainda que não a sinta,
ainda que as difi- culdades dele, de pessoa, sejam as minhas...” o termo em destaque se
refere ao
(A) palhaço.
(B) poeta.
(C) olho.
(D) riso.
ITEM 3
No trecho “Se há uma profissão em que a vida é entrega e a emoção deva estar à flor da
pele...”, a expressão destacada significa
(A) sensibilidade à flor.
(B) irritabilidade na pele.
(C) expressividade da flor.
(D) intensidade de sentimento.
Revisa Ano - Língua Portuguesa - Outubro/2023
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Leia o texto e responda aos itens 4 e 5. r

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Dois amigos batem papo na lanchonete.

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Não custa sonhar

- Essa noite sonhei que ganhava 1 milhão de reais, como meu pai.
- Seu pai ganhou 1 milhão de reais?
- Não, ele sonhou também.
Disponível em: https://www.maioresemelhores.com/piadas-de-duplo-sentido-para-toda-a-familia/#:~:text=N%C3%A3o%20custa%20sonhar,ele%20sonhou%20tamb%C3%A9m. Acesso em: 11 set. 2023.
ITEM 4
O que provoca o efeito de humor no texto é
(A) o fato de o pai ter sonhado também.
(B) o sonho de um dos amigos que havia ganhado dinheiro.
(C) o amigo perguntar se o pai do outro havia ganhado 1 milhão.
(D) o amigo dizer que havia sonhado como o seu pai sonhou (não que ganhou).
ITEM 5
No trecho “Essa noite sonhei que ganhava 1 milhão de reais, como meu pai.” O termo em
destaque estabelece uma relação de
(A) comparação.
(B) conclusão.
(C) proporção.
(D) adição.
Leia o texto e responda aos itens 6, 7 e 8.

Extraordinário
“Auggie Pullman (Jacob Tremblay) é um garoto que
nasceu com uma deformação facial, o que fez com que
passasse por 27 cirurgias plásticas. Pela primeira vez, aos 10
anos, ele frequentará uma escola regular, como qualquer
outra criança. Lá, precisa lidar com a sensação constante de
ser sempre observado e avaliado por todos à sua volta.”
[...] já tive o prazer de assistir no cinema à estreia desse
filme meigo, mas ao mesmo tempo tão preconceituoso em
relação ao exterior de uma pessoa.
O que Auggie tem a seu favor é a família que lhe acolhe
de braços abertos em todos os momentos. É o conforto de ter
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pessoas que o amem e sabem que sua alma não tem defeito
algum. A escolha do ator mirim foi precisa. Jacob é tão
extraordinário quanto Auggie. E nos passa emoção a cada
fala, gesto, reação. Os outros jovens atores também são
ótimos, o que torna o filme uma agradável surpresa.
Disponível em: Extraordinário – Em Pauta (ufpel.edu.br). Acesso em: 11 set. 2023 (adaptado).

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No texto, o trecho que traz um fato é

(A) “Os outros jovens atores também são ótimos, o que torna o filme uma agradável
surpresa.”
(B) “Auggie Pullman (Jacob Tremblay) é um garoto que nasceu com uma deformação
facial...”
(C) “...já tive o prazer de assistir no cinema à estreia desse filme meigo.”
(D) “E nos passa emoção a cada fala, gesto, reação.”
ITEM 7
De acordo com o texto, o menino passou por 27 cirurgias plásticas porque
(A) sofreu um acidente.
(B) contraiu uma doença.
(C) queria parecer mais jovem.
(D) nasceu com uma deformação facial.
ITEM 8
De acordo com o texto, como a família tratava o menino?
(A) A família amava e acolhia o menino em todos os momentos.
(B) A família amava, mas não dava apoio suficiente ao menino.
(C) A família não demonstrava afeto com o menino.
(D) A família era rigorosa com o menino.
ITEM 09 (A) A resposta do pai.

De acordo com o texto, o que fez o (B) A conversa dele com o
menino ficar animado? pai.
SE
(C) A necessidade de Disponível em: https://encurtador.com.br/oyJP1. Acesso em: 12 set. 2023.
economizar água.
(D) A possibilidade de tomar
banho seco.
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No último quadrinho, a fala do menino nos permite deduzir que ele

(A) queria saber mais sobre lava-rápido.
(B) ficou interessado pelo banho a seco.
(C) queria saber sobre lavagem ecológica.
(D) ficou animado para levar alguma criança.
ITEM 11
O que gerou a narrativa foi
(A) a resposta do pai sobre a lavagem ecológica.
(B) a resposta do menino sobre o consumo de água.
(C) a procura do pai por um lava-rápido para o carro.
(D) a procura do menino por uma informação no computador.
Faxineiro conclui curso superior, realiza sonho e vai

estudar fora
Thiago Haka acabou de concluir o curso superior e está de malas prontas para a Europa!
Esse faxineiro concluiu o curso superior em Marketing Digital e agora está de malas
prontas para estudar fora do país: ele vai fazer intercâmbio na Irlanda! No vídeo
compartilhado em suas redes sociais, ele aparece vestido de beca e comemorando a nova
conquista, enquanto é aplaudido pelos colegas.
Thiago Haka, natural de Brasília, mas morando em São Paulo há 8 anos, é mais conhecido
nas redes como o @homemdiarista, a cara por trás da “Hakabô a Bagunça”.
Depois de perder o emprego no início da pandemia da Covid-19, Thiago se viu obrigado a
se reinventar. E conseguiu. Sem saber nada de faxina, foi buscar no Youtube e começou
a divulgar os serviços para amigos e familiares.
“O Faxineiro se formou!”
Essa é a legenda que abre o post que o rapaz compartilhou nas redes sociais!
Apesar de todo julgamento por trás da profissão, o rapaz venceu e ele disse ter muito
orgulho do que faz! “No momento em que eu estava precisando, foi o que me abriu as
portas”, afirmou. [...]
“Maravilhoso, uhul parabéns!”, gritou alguém da plateia enquanto Thiago caminhava para
receber o canudo.
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A caminhada nunca foi fácil, mas com muita força de vontade o faxineiro realizou um dos
seus sonhos, o curso superior.
“Faxina não tem gênero”
Tudo começou na pandemia. Ele, que era funcionário de um hotel, se viu na rua de um
dia para o outro. Depois de um amigo sugerir a ideia de começar a realizar serviços de
limpeza, Thiago gostou da ideia.
“Eu me vi desafiado, pois nunca tinha parado para limpar a casa de alguém antes. Comecei
na casa de amigos,

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divulgando nas minhas redes sociais, comecei com os pequenos relatos das minhas
experiências como diarista no Facebook”, disse o rapaz.
Intercâmbio
E ele segue vencendo na vida!
Além de pagar todas suas contas e se sustentar sozinho, o dinheiro ganho com a profissão
abriu uma baita oportunidade: 8 meses morando fora!
Thiago se prepara para um intercâmbio na Irlanda. O rapaz vai em busca de melhorar o
inglês.
“Eu já vinha separando dinheiro. Até que, no dia 5 de maio, usei R$ 1.500 para dar entrada
em uma escola de in- glês na Irlanda. Sempre quis estudar inglês, e, tendo contato 24 horas
do dia com o idioma conseguirei”, comentou.
Disponível em: https://www.sonoticiaboa.com.br/2023/09/11/faxineiro-conclui-curso-superior-realiza-sonho-estudar-fora. Acesso
em: 12 set. 2023.
ITEM 12
O que faz do texto uma reportagem é o fato de
(A) anunciar um curso superior e de Inglês.
(B) instruir sobre o curso de Marketing Digital.
(C) descrever as normas e sobre a profissão de faxineiro.
(D) informar com detalhes e opiniões sobre a conquista de um faxineiro.
ITEM 13
No trecho: “Maravilhoso, uhul parabéns!”, gritou alguém da plateia...” o sinal de exclamação
foi usado para
(A) enfatizar a alegria.
(B) demonstrar a dúvida.
(C) intensificar uma crítica.
(D) manifestar um lamento.
ITEM 14
No texto, o trecho que contém uma marca de linguagem informal do locutor é
(A) “...o dinheiro ganho com a profissão abriu uma baita oportunidade...”
(B) “Depois de perder o emprego no início da pandemia da Covid-19...”
(C) “Comecei na casa de amigos, divulgando nas minhas redes sociais,”
SE
(D)“Ele, que era funcionário de um hotel, se viu na rua de um dia para o outro.”

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Leia os textos I e II para responder à questão 15.
Disponível em: https://encurtador.com.br/rvxY9. Acesso em: 13 set. 2023.
Texto II
(...)
Animações sobre autismo para ver com as crianças
1. ‘Float’
O curta “Float” (Flutuando), da Pixar, lançado em 2019, conta a história de um pequeno
garoto que foge dos padrões e chama bastante a atenção dos adultos da vizinhança. São
apenas seis minutos de animação que fazem o coração bater mais forte, ao retratar a
relação de um pai com seu filho, que, diferentemente de outras crianças, flutua.
O pai tenta proteger o pequeno de julgamentos e frustrações, escondendo sua condição,
mas acaba percebendo, enfim, a mágica da diversidade. Apesar de não tratar diretamente
do autismo, a história é inspirada na experiência pessoal do diretor filipino Bobby Rubio
com seu filho Alex, diagnosticado dentro do espectro autista.
(...)
Disponível em: https://encurtador.com.br/wzFQ7. Acesso em: 13 set. 2023.
ITEM 15
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Esses dois textos falam do/a

(A) filme “Float”.
(B) autismo infantil.
(C) relação entre pai e filho.
(D) fruta preferida das crianças.
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Revisa Goiás 5º LP Outubro Estudante

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Revisa

Vamos aprender um pouco mais sobre o gênero textual Re

O texto da reportagem pode vir em material impresso e digital!

Então vamos a uma reportagem real, retirada da internet!

A menina se destacou e agora é finalista em prêmio do ITA - Foto: arquivo pessoal

Aos 6 anos, Luna Abiorana Guedes, se destacou no Instituto Tecnológico da

subestimação ainda é maior”, ressaltou Marcelo.

Revisa 7º Ano - Língua Portuguesa - Outubro/2023

A menina participou da 24ª Edição de Caça aos Asteróides, programa de parceria do

1. Marque um X nas alternativas corretas. O texto lido é uma

2. Conforme estudado, a “reportagem” apresenta características essenciais próprias em

4. Além da informação principal, a reportagem traz outras informações complementares.

Estudante, você leu no inícioRevisa

5.Releia as partes do texto em que aparecem os subtítulos e responda:

c)E uma reportagem na internet? Já teve a oportunidade de ler, apreciar as imagens?

d)E uma reportagem impressa? Comente sua resposta.

e)Qual a diferença entre as reportagens em material impresso e outra na TV?

7. Em textos, especialmente jornalísticos como a reportagem, o jornalista relata fatos

c)Qual a opinião de Marcelo sobre as altas habilidades da sua filha Luna?

“...Luna é irmã caçula do Theo Abiorana Guedes, de 8 anos.”

“[São crianças] que querem saber tudo e a gente sempre quer

“Aos 6 anos, Luna Abiorana Guedes, se destacou no Instituto

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023

Resenha crítica – o texto narrativo jornalístico

E AÍ? BORA CONTINUAR

Sabe aquele filme que nós assistimos, gostamos, nos

Então vamos lá, aprender ou relembrar?

10. O texto trata-se de uma Resenha

O texto fala sobre o filme “Tarzan”.

12. Pinte, no texto, a parte que apresenta o resumo do filme.

16. Qual a importância de uma resenha crítica?

17. O trecho que expressa uma opinião é

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023

18. De acordo com o texto, faça o que se pede.

PARÁGRAFO TRECHO DO ADJETIVO DA

22. No texto, predomina a linguagem

Leia o texto e responda.

bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado MONSTER

23. O texto lido trata-se de uma

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023

E aí, coleguinha, bora continuar com as atividades?!

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023

c)Em que espaço as ações acontecem?

d)Pinte, no texto, um ou mais trechos que demonstre(m) o parentesco das personagens.

Produção textual – Gênero Resenha Crítica

O hábito da leitura nos ajudaRevisa

e moderninha cha- mada Capacetinho Vermelho. Dizem por aí que ela é

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023

Folha de Produção de Texto

Revisa- Língua Portuguesa - Outubro/2023

LISTA DE ITENS - OUTUBRO

O assunto principal do texto é

Leia o texto e responda aos itens 4 e 5. r

Dois amigos batem papo na lanchonete.

Não custa sonhar

Leia o texto e responda aos itens 6, 7 e 8.

Revisa - Língua Portuguesa - Outubro/2023

No texto, o trecho que traz um fato é

Leia o texto e responda aos itens 9, 10 e 11.

ITEM 09 (A) A resposta do pai.

(C) A necessidade de Disponível em: https://encurtador.com.br/oyJP1. Acesso em: 12 set. 2023.

No último quadrinho, a fala do menino nos permite deduzir que ele

Leia o texto e responda aos itens 12, 13 e 14.