Teste

9º Ano
T4 Ensino Fundamental II

INSTRUÇÕES:
Aluno(a):__________________________________________ Leia o documento com atenção;
Faça a avaliação a caneta;
Turma:_______________Data:____/____/____ Em caso de dúvida, retire somente com o professor(a);
Professor: Claudio Cesário Não rasure o documento;
Disciplina: Literatura Não use corretivo.
Leia o trecho inicial do texto a seguir para responder às questões numeradas de 1 a 6.
Ilhas de calor e espaços de conforto
Como polos de concentração de população e calor, os espaços urbanos contribuem para a alteração do balanço
de energia, modificando os padrões térmicos e a qualidade do ar. Mas também há, nas grandes cidades, áreas de
vegetação e paisagens abertas que se comportam como focos de frescor urbano. Para mitigar o efeito das ilhas de calor
nas regiões metropolitanas e se proteger de futuros desastres associados a mudanças climáticas, tais espaços ‘verdes’
devem ser preservados.

O clima descreve as condições meteorológicas médias de um determinado local durante um longo período de
tempo. Com o objetivo de fornecer dados para tomar decisões baseadas em evidências sobre a melhor forma de se adaptar
a um clima em transformação, estudamos as variações e os pontos extremos climáticos e suas influências em uma
variedade de atividades.
As cidades reúnem hoje cerca de 55% da população mundial, com a expectativa de chegar a cerca de 70% até 2050,
segundo dados da Organização das Nações Unidas (ONU). Nos países em desenvolvimento, essa parcela já excede hoje
os 80%. Além disso, as áreas urbanas concentram a grande maioria das atividades econômicas desses países. Claramente,
essas áreas com forte confluência de pessoas geram uma grande preocupação de ordem social, econômica e ambiental.
As áreas urbanas estão sujeitas a microclimas específicos, pois a cidade afeta o padrão das variáveis
meteorológicas. Nos últimos anos, vários estudos têm mostrado que os espaços urbanos constituem polos de concentração
de calor, que, em oposição aos espaços não urbanos, relativamente mais frescos, caracterizam-se como aquilo que a
comunidade científica chama de “ilhas de calor”. As cidades contribuem para a alteração do balanço de energia, gerando
grandes “bolhas” sobre essas áreas, modificando os padrões térmicos e de qualidade do ar, entre outros aspectos.
FRANÇA, J. R. de A.; LUCENA, A. J. de.; PERES, L. de F. Ilhas de calor e espaços de conforto. Ciência Hoje, jun. 2020, ed. 366. Disponível em:
http://cienciahoje.org.br/artigo/ilhas-de-calor-e-espacos-de-conforto/. Acesso em: 10 jun. 2020.
1. (Valor 1)
O texto lido é uma reportagem ou um artigo de divulgação científica? Justifique apontando a finalidade e uma
característica do gênero apontado.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Releia o trecho a seguir observando o termo em destaque.

Para mitigar o efeito das ilhas de calor nas regiões metropolitanas e se proteger de futuros desastres associados a
mudanças climáticas, tais espaços ‘verdes’ devem ser preservados.
FRANÇA, J. R. de A.; LUCENA, A. J. de.; PERES, L. de F. Ilhas de calor e espaços de conforto. Ciência Hoje, jun. 2020, ed. 366. Disponível em:
http://cienciahoje.org.br/artigo/ilhas-de-calor-e-espacos-de-conforto/. Acesso em: 10 jun. 2020.
Considerando o contexto em que a palavra é usada, “mitigar” significa
a) realçar.
b) abrandar.
c) verificar.
d) comprovar.
e) intensificar.
2. (Valor 1)
Na passagem a seguir, identifique as palavras que recebem acento gráfico e explique qual regra de acentuação justifica o
uso dos acentos em cada uma delas.
[...] Nos últimos anos, vários estudos têm mostrado que os espaços urbanos constituem polos de concentração de
calor [...]
FRANÇA, J. R. de A.; LUCENA, A. J. de.; PERES, L. de F. Ilhas de calor e espaços de conforto. Ciência Hoje, jun. 2020, ed. 366. Disponível em:
http://cienciahoje.org.br/artigo/ilhas-de-calor-e-espacos-de-conforto/. Acesso em: 10 jun. 2020.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. (Valor 1)
Releia o trecho a seguir.
[...] Com o objetivo de fornecer dados para tomar decisões baseadas em evidências sobre a melhor forma de se
adaptar a um clima em transformação, [...]
FRANÇA, J. R. de A.; LUCENA, A. J. de.; PERES, L. de F. Ilhas de calor e espaços de conforto. Ciência Hoje, jun.
2020, ed. 366. Disponível em: http://cienciahoje.org.br/artigo/ilhas-de-calor-e-espacos-de-conforto/. Acesso em: 10 jun.
2020.

Identifique o verbo que apresenta a mesma regência que “adaptar-se”.

a) Residir.
b) Namorar.
c) Assistir (= ver).
d) Visar (= mirar).
e) Aspirar (= cheirar).
4. (Valor 1) (Enem PPL 2016)
Há muito se sabe que a Bacia Bauru – depósito de rochas formadas por sedimentos localizado entre os
estados de São Paulo, Minas Gerais, Goiás, Paraná, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul – foi habitada, há
milhões de anos, por uma abundante fauna de crocodiliformes, um grupo de répteis em que estão inclusos os
crocodilos, jacarés e seus parentes pré-históricos extintos. Entre as famílias que por lá viveram está a
Baurusuchidae, que, na região, englobava outras seis espécies de crocodiliformes exclusivamente terrestres e
com grande capacidade de deslocamento, crânio alto e comprimido lateralmente e com longos dentes
serrilhados. Agora, em um artigo publicado na versão online da revista Cretaceous Research, um grupo de
pesquisadores das universidades federais do Rio de Janeiro e do Triângulo Mineiro, em Minas Gerais,
identificaram mais um membro dessa antiga família.
Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 2 nov. 2013.
A circulação do conhecimento científico ocorre de diferentes maneiras. Por meio da leitura do trecho,
identifica-se que o texto é um artigo de divulgação científica, pois, entre outras características,
a) exige do leitor conhecimentos específicos acerca do tema explorado.
b) destina-se a leitores vinculados a diferentes comunidades científicas.
c) faz referência a artigos publicados em revistas científicas internacionais.
d) trata de descobertas da ciência com linguagem acessível ao público em geral.
e) aborda temas que receberam destaque em jornais e revistas não especializados.

5. (Valor 1)
Um artigo de divulgação científica tem como objetivo tornar acessíveis a um público geral conhecimentos produzidos
no âmbito da ciência profissional. Ele geralmente é desenvolvido
(a) por biólogos renomados entendidos no assunto.
(b) por jornalistas especializados ou por cientistas.
(c) por jornalistas curiosos que acham que entendem de ciência.
(d) por qualquer pessoa e isso inclui a mim e a você.
(e) por professores do Centro Educacional Canto de Vitória

6. (Valor 1)
Conforme o seu livro didático, um artigo de divulgação científica também pode conter
(a) material radioativo.
(b) material gráfico.
(c) material tóxico.
(d) material inflamável.
(e) material humano.

7. (Valor 1)
Explique a linguagem utilizado em um artigo de divulgação científica.
_________________________________________________________________________________________