Teste

6º Ano
T4 Ensino Fundamental II

INSTRUÇÕES:
Aluno(a):__________________________________________ Leia o documento com atenção;
Turma:_______________Data:____/____/____ Faça a avaliação a caneta;
Em caso de dúvida, retire somente com o professor(a);
Professor: Cláudio Cesário Não rasure o documento;
Disciplina: Língua Portuguesa/ Redação Não use corretivo.

Unidade 7 – Capítulo 1 – Segredos de todos

Relato pessoal
Você costuma contar os fatos de seu dia a dia para alguém? Talvez um amigo, um familiar ou um
professor? Toda vez que você relata a alguém um fato corriqueiro ou muito importante, você está fazendo um
relato pessoal. Relato pessoal é um gênero textual que pode se manifestar na modalidade oral ou escrita e faz
parte do cotidiano de todos nós, mesmo quando não nos damos conta disso.
Esse gênero textual tem como característica a presença de um narrador em primeira pessoa, narrando
acontecimentos vividos por ele de maneira pessoal, ou seja, deixando evidente sua emoção e suas impressões.
Os acontecimentos narrados em um relato pessoal variam muito, desde um simples encontro casual na escola
até a conquista de um grande objetivo. Relatos pessoais geralmente utilizam o tempo passado ou presente na
narrativa e, quando assumem a forma escrita, costumam apresentar maior grau de formalidade que um relato
oral, além disso, o público-alvo a que se destina o texto indicará o grau de formalidade utilizado. Além da
narração, a descrição é um tipo de texto que pode ser utilizado para compor a produção de um relato, pois por
meio dela o autor pode apresentar detalhes sobre lugares ou pessoas que fizeram parte do episódio vivido por
ele.
Relatos pessoais podem ser uma importante fonte de registro histórico. Há vários diários que ficaram
mundialmente conhecidos por narrarem importantes momentos da história, como é o caso do Diário de Anne
Frank, a garota judia que foi perseguida e morta durante o regime nazista, na Segunda Guerra Mundial.
Atualmente, os relatos pessoais podem ser publicados por qualquer pessoa em redes sociais e blogs, o que
dá uma dimensão maior a eles. Além do ambiente virtual, eles podem ser encontrados em livros e revistas.

Leia agora um trecho do início do livro de Isadora Faber, que em 2012 ficou conhecida em todo o país por
criar uma página no Facebook em que relatava os problemas que enfrentava na escola pública que estudava. O
relato foi publicado exatamente como a garota, então com 13 anos, escreveu, portanto, é possível que haja
algum desvio da modalidade formal da língua.

Minha casa
Minha casa fica na praia do Santinho, no norte da ilha, ao lado da praia dos Ingleses. É a praia mais preservada
da região norte de Florianópolis e tem uma faixa de areia bem grande, dunas, trilhas, inscrições rupestres e outras coisas.
É um lugar bem simples mas muito bonito. Até pouco tempo, era basicamente uma praia de pescadores artesanais. Na
safra da tainha, aqui tem peixe por todos os lados, e é normal ver pessoas carregando os peixes pelas calçadas. O pessoal
nativo come peixe de todas as maneiras, inclusive com pão. Tenho que confessar que não gosto muito, sou mais
chegada em um bom churrasco, que minha família tem o hábito de fazer nos finais de semana.
Quando meus pais mudaram para a ilha, foram morar em Canasvieiras, e em 2004 viemos morar no Santinho,
mas em outra casa. Em 2008, nossa família conseguiu construir a casa própria em que moramos hoje. Meu pai já
estava querendo isso fazia muitos anos. O terreno era bem-localizado e a casa era no mesmo bairro em que já
estávamos, e eu e minha irmã poderíamos continuar na mesma escola. Era em uma rua cheia de crianças da escola,
minha mãe já não precisava se preocupar muito, pois era pouco movimentada e eles já conheciam os vizinhos. E
foi sempre muito bom morar aqui. Quando eu era pequena, todos os dias depois da escola as crianças da vizinhança
iam brincar na rua de esconde-esconde, pega-pega, stop com bola e várias outras coisas, e duas vezes por semana
fazíamos capoeira juntos.
[...]
FABER, Isadora. Diário de Classe – A verdade. São Paulo: Gutenberg, 2014, p. 26-27.
Responda:
1. O que a garota relata no texto?
_____________________________________________________________________________________
2. Que tipo de narrador conta os fatos?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

3. Qual o tempo verbal predominante no primeiro parágrafo? Por que ele foi usado?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4. Em relação ao primeiro parágrafo, há predominância da narração ou da descrição?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

5. E no segundo parágrafo, que tipo de texto predomina?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

6. Como era a vizinhança da garota, segundo as pistas do texto?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Muitos relatos se baseiam em lembranças de dias divertidos, de uma viagem inesquecível, do encontro com
uma pessoa querida etc. Momentos especiais normalmente ficam guardados em nossa memória e podem
também ficar registrados por meio de fotografias ou outros objetos que remetem a eles. Sua tarefa nesta
produção de texto é escrever um relato pessoal sobre algum acontecimento de sua vida, porém você deverá
possuir algo que remeta a esse momento, como uma fotografia ou objeto, que deverá ser apresentado para a
turma.
Para escrever o relato, siga o seguinte roteiro:
• selecione o momento que você deseja relatar, resgate lembranças de acontecimentos marcantes e selecione o
objeto que o representa;
• faça o relato descrevendo ambientes e pessoas, narre os fatos (onde, quando e como ocorreram) e explique o
motivo de ele ser especial, isto é, revele os sentimentos vividos naquele momento;
• utilize a primeira pessoa do discurso;
• crie um título interessante para o relato;
• faça a revisão do texto;
• entregue sua redação ao professor.

Boa Sorte!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20