Iv Caderno de

atividades

5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL | ANOS INICIAIS

 Olá, queridos alunos!
Vamos continuar aprendendo juntos e por isso queremos estar sempre perto de você!
Somos felizes por você fazer parte da nossa rede.
E para você o que te faz feliz?

Que tal fazer anotações? Não fique triste, se não saiu

Nós também estamos como você pensou. Então,
anotando tudo para te aguarda, confia e continua
atender agora e depois. que vai dar certo!

Tenha os materiais
Já organizou a sua Esteja atento às datas e
como cadernos, livros,
rotina de estudos? horários de casa e da
lápis bem perto de você.
escola.
Aqui vai algumas dicas!
Escolha um espaço
Anote as suas dúvidas.
silencioso.

s
Bon
Não fique próximo à

!!
TV ou de algo que
s!
tire a sua atenção.
t u do
Es
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Leia o texto.

1. De acordo com o texto, Godofredo é:

A) um cachorro.
B) um gato.
C) um galo carijó.
D) uma galinha.
2. Quantos anos Mariana irá completar?
A) 9 anos.
B) 10 anos.
C) 11 anos.
D) 12 anos.
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Planejando um Texto
§ QUE TAL ESCREVER UM DIÁRIO?
3. Pense em uma situação que tenha vivido recetemente e escreva sobre ela. Para isso,
faça um rascunho. Seu texto deve apresentar:
§ a data em que o fato está sendo narrado.
§ uma descrição cuidadosa do fato, da data e do
lugar onde ocorreu. Use palavras que mostrem as
características do lugar ou das pessoas de que
trata no texto.
§ o registro das suas impressões pessoais sobre o fato,
seus sentimentos. Você deve usar pronomes como
eu, me e minha/meu.

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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

TEXTO NARRATIVO
O texto narra (conta) uma história, um acontecimento ou um
conjunto de acontecimentos reais ou imaginados.
Numa narrativa, distinguimos os seguintes elementos:
§ Narrador: aquele que narra ou conta um fato.
§ Personagem: figura que representa um papel.
§ Ação: movimento.
§ Tempo: duração das ações da narrativa.
§ Espaço: local onde acontece os fatos.

4. Crie uma aventura com você e com um ser imaginário, utilize as dicas e as perguntas
para produzir seu texto.

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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

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CORDEL
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São folhetos contendo poemas populares, expostos para venda
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pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome.
Os poemas de cordel são escritos em forma de rima e
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alguns são ilustrados. Os autores, ou cordelistas, recitam esses versos
de _________________________________________________________________
forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de viola, como
também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e
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animadas para conquistar os possíveis compradores.
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Cordel também é a divulgação da arte, das tradições
populares e dos autores locais e é de inestimável importância na
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manutenção das identidades locais e das tradições literárias
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regionais, contribuindo para a perpetuação do folclore brasileiro.
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5. Pesquise o significado das seguintes palavras:
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§ Melodiosa: _________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
§ Cadenciada: ____________________________________________________________________
___________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
§ Inestimável: ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
§ Perpetuação:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

VERSOS: são as linhas do poema.

ESTROFES: nome dado a cada grupo de versos que compõem um
poema.
RIMAS: são palavras que combinam.

§ Leia o cordel.

Brinquedos Populares
Todas as crianças gostam
De um brinquedo ganhar
Sozinha ou acompanhada
De alguém para poder brincar
Brincando se desenvolvem
Não veem o tempo passar

Mas antes de fabricarem

Esses brinquedos que a gente
Compra quando vai à loja
Pra dar a alguém de presente
Existiam outros brinquedos
Usados antigamente

Eram os brinquedos feitos

Pelas mãos de um artesão
Que usava materiais
Para a sua construção
Sucata de todo tipo
Lata, papel, papelão
(...)

6. Quantos versos e quantas estrofes há nesse cordel?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Circule no cordel acima, as palavras que rimam com as que estão destacadas em
cada estrofe.
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No texto abaixo alguns verbos não estão concordando com o contexto da história. Leia
§ ____________________________________________________________________________________
o texto e observe os verbos grifados.
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A VELHA CONTRABANDISTA
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Diz que foram uma velhinha que soube andar de lambreta. Todo dia ela passavam
____________________________________________________________________________________
pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal
____________________________________________________________________________________
da Alfândega – tudo malandro velho – começamos a desconfiar da velhinha.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Um dia, quando ela vínhamos na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega
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ANOS INICIAIS
Língua Portuguesa

Um dia, quando ela vínhamos na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega
mandaram ela parar. A velhinha paramos e então o fiscal perguntamos assim pra ela:
– Escuta aqui, vovozinha, a senhora passarão por aqui todo dia, com esse saco aí
atrás. Que diabo a senhora levamos nesse saco?
A velhinha sorriram com os poucos dentes que lhe restou e mais outros que ela
adquiriram no odontólogo, e respondemos:
– É areia!
Aí quem sorrirão foi o fiscal. Achamos que não era areia nenhuma e mandarão a
velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltamos, o fiscal
esvaziaram o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenei à velhinha que
fosse em frente. Ela montamos na lambreta e forão embora, com o saco de areia atrás.

8. Agora, preencha as lacunas abaixo escrevendo os verbos corretamente.

Diz que __________________ uma velhinha que soube andar de lambreta. Todo
dia ela __________________ pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco
atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho –
__________________ a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando ela __________________ na lambreta com o saco atrás, o fiscal
da Alfândega __________________ ela parar. A velhinha __________________ e então o
fiscal __________________ assim pra ela:
– Escuta aqui, vovozinha, a senhora __________________ por aqui todo dia, com
esse saco aí atrás. Que diabo a senhora __________________ nesse saco?
A velhinha __________________ com os poucos dentes que lhe __________________
e mais outros que ela __________________ no odontólogo, e __________________:
– É areia!
Aí quem __________________ foi o fiscal. Achamos que não era areia nenhuma e
__________________ a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha
__________________, o fiscal __________________ o saco e dentro só tinha areia. Muito
encabulado, __________________ à velhinha que fosse em frente. Ela
__________________ na lambreta e __________________ embora, com o saco de areia
atrás.
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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA

1. Cite alguns direitos sociais que aparecem na imagem:

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___________________________________________________________________________________
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2. Observe a imagem abaixo. Na sua opinião, todos os brasileiros estão tendo esse direito
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à moradia garantido? Justifique.
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ANOS INICIAIS
HISTÓRIA

§ Leia o texto e responda às questões.

Cidadania

Você vive isolado do mundo e das pessoas, fazendo o que quer, na hora em que
bem entende? Provavelmente não, certo? Mesmo sem perceber, você já sabe o que
é cidadania: é o conjunto de direitos e deveres exercidos por uma pessoa que vive em
sociedade. A cidadania é justamente essa relação de respeito com o lugar em que a
gente vive e as pessoas que fazem parte dele.
Os direitos são os benefícios que uma pessoa possui. Nós temos o direito à vida,
direito à educação, direito de ser respeitado, etc. Os direitos existem para que cada um
de nós tenha uma vida digna e decente.
Já os deveres são as obrigações que devemos cumprir para vivermos em
sociedade. São deveres nossos: respeitar pai e mãe, tratar todos com boa educação,
cuidar dos lugares em que vivemos, etc. Os deveres existem para organizar a vida em
comunidade. Em casa, na escola, na rua – em qualquer lugar a gente vai encontrar
regras, o que pode ser feito e o que não pode. Sem essas regras a convivência ficaria
impossível.
Antigamente a palavra cidadão se referia as pessoas que viviam nas cidades, hoje,
essa palavra se refere às pessoas que têm seus direitos garantidos e cumpre seus
deveres podendo morar na cidade ou no campo, ser criança, adolescente, adulto ou
idoso, ou seja, todos os habitantes de um país são cidadãos.
Um cidadão consciente é aquele que não se preocupa só com seus direitos, mas
com os direitos das pessoas com quem convivem em sua casa, na sua vizinhança, no
seu bairro, na sua cidade, etc. Ele luta para que todos tenham seus direitos respeitados.
Para alcançar esses direitos, o cidadão consciente pode criar associações de
moradores, ser voluntário em projetos sociais, ajudar como puder as pessoas com quem
convive.
Fonte: Canal Kids.

3. O que é cidadania?

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4. Quais são as características de um cidadão consciente?
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ANOS INICIAIS
PROJETO DO TRÂNSITO

1. O que é trânsito?
A) É um movimento somente de carros.
B) É um movimento de veículos e de pedestres nas ruas.
C) É um movimento de pessoas.
D) É um movimento de pássaros.
2. Existem regras e sinais que organizam o trânsito. Dentre eles estão:
A) Os comércios.
B) As lojas.
C) Placas de trânsito, os semáforos.
D) Os bancos.
3. O que torna o trânsito mais seguro?
A) O respeito às regras e à sinalização.
B) As infrações no trânsito.
C) As multas na escola.
D) A alta velocidade.
4. Atravessar sempre na faixa significa:
A) nem sempre atravessamos.
B) difícil de cumprir.
C) uma regra a ser respeitada pelos pedestres.
D) uma regra que tende a ser ignorada.
5. Onde as crianças menores e mais novas devem ser transportadas no veículo?
A) No banco da frente.
B) No banco do motorista.
C) No banco traseiro e todos os ocupantes do veículo devem utilizar o cinto de
segurança.
D) Na mala do veículo.
6. Para organizar o trânsito e dar segurança aos pedestres e veículos, existem:
A) guarda de trânsito, faixa de pedestre, semáforo e os sinais de trânsito.
B) somente os guardas de trânsito.
C) apenas os pedestres.
D) unicamente os semáforos.
7. Para que serve a faixa de pedestre?
A) Somente para olhar.
B) Somente para pisar.
C) Para garantir a segurança na travessia dos pedestres.
D) Somente para ornamentar as ruas.
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
PROJETO DO TRÂNSITO

8. Qual a serventia do sinal de trânsito?

A) Para ser admirado.
B) Somente para olhar.
C) Controla a passagem de veículos e pedestres.
D) Somente para piscar.
9. O que significa a placa de trânsito a seguir?

A) Permitido estacionar.
B) Permitido parar.
C) Proibido estacionar.
D) Proibido estacionar e parar.
10. O que significa a placa de trânsito a seguir?

A) Pista irregular.
B) Lombada ou saliência.
C) Depressão.
D) Aclive acentuado.
11. A placa a seguir é muito comum em áreas como hopsitais e escolas. O que ela
significa?

A) Proibido fazer barulho.

B) Proibido som alto.
C) Probido o uso da laterna veicular.
D) Proibido acionar buzina ou sinal sonoro.
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

FRAÇÕES EQUIVALENTES
São frações que representam a mesma parte de um todo. Dizemos
! " #
que " = # = $ são frações equivalentes. Veja o porquê através da
figura.

1 2 4
2 4 8

1. Enumere as colunas, associando as representações que são equivalentes.

A) (1)

B) (2)

C) (3)

§ Leia com atenção e marque a alternativa correta.

2. Responda.
A fração três
quartos é mais A) A Fração três quartos é menos que um
ou menos que inteiro e a fração dois quartos também
um inteiro? é menos que um inteiro.
E a fração dois B) A Fração três quartos é mais que um
quartos? inteiro e a fração dois quartos é mais
que um inteiro.
C) A Fração três quartos é menos que um
inteiro e a fração dois quartos é mais
que um inteiro.
D) Nenhuma das opções anteriores.
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

Marcelo e Joel pediram duas pizzas do mesmo tamanho, uma

para cada e de sabores diferentes. Quando receberam, viram
que a pizza de Marcelo estava dividida em 8 partes e que a
de Joel estava dividida em 6 partes. Marcelo comeu 4 fatias,
enquanto Joel conseguiu comer 3. Qual dos dois comeu mais
pizza?

3. Responda.
A) Os dois comeram a mesma quantidade de pizza.
B) Ninguém comeu.
C) Marcelo comeu mais que Joel.
D) Joel comeu mais que Marcelo.
§ Observe a tabela.

Essa é uma maneira bem

simplificada para entender a
relação de equivalência entre
frações e porcentagens.

4. Considere que o retângulo verde representa 1 inteiro. Qual fração os demais

retângulos representa?
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA
§ Observe:

5. Se o retângulo verde for dividido em 100 quadradinhos iguais e o retângulo vermelho

for colocado sobre ele, o vermelho ocupará quantos quadradinhos?

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6. E quantos quadradinhos serão ocupados por um retângulo amarelo na mesma
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situação?
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Hora do desafio.
§ ____________________________________________________________________________________
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Quais estratégias aprendidas
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hoje você poderia usar para
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solucionar o problema abaixo?
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7.____________________________________________________________________________________
Paulo é policial e ganha R$: 6.000,00 por mês. Ele tem dois filhos e gasta metade do
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seu salário com a escola dos filhos. As mensalidades são do mesmo valor, sabendo
____________________________________________________________________________________
disso quanto ele paga por cada filho? Qual a porcentagem do salário de Paulo que
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essa mensalidade representa?
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8.____________________________________________________________________________________
A mãe de Sophia fez um bolo e dividiu em 20 pedaços. Reservou 5 fatias para família.
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Qual o percentual da quantidade que ficou para família dela?
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ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

Para comprar dois chocolates, eu gasto R$ 5,00.

Quanto eu gastaria para comprar quatro
chocolates? E para comprar oito chocolates?

9. Marque a alternativa correta.

A) 15 e 30 reais.
B) 10 e 20 reais.
C) 9 e 18 reais.
D) 12 e 22 reais.
§ Leia com atenção e complete a tabela.

Na minha cidade, há um abrigo para proteger animais

maltratados e abandonados. Eles recebem e cuidam
desses animais até que alguém faça a adoção.
Mamãe quer ajudar o abrigo com as despesas. Por
isso, fiz uma visita para conhecer o lugar, verificar os gastos
e analisar como podemos ajudar.
Você me ajuda a fazer essa análise? Vamos começar
preenchendo as tabelas de consumo de ração e leite.

10. Quantidade de pacotes de ração para cães do abrigo de animais.

QUANTIDADE DE 02 06 18 54 60 120 30
CACHORROS
PACOTE DE RAÇÃO 06 18 54
POR MÊS
QUANTIDADE DE PACOTES
POR CACHORRO

11. Quantidade de litros de leite consumida pelos gatos do abrigo

QUANTIDADE DE 03 06 12 24 30 60 90 45
GATOS
LITROS DE LEITE 45 90 180 360
PARA O MÊS
QUANTIDADE DE LITROS
POR GATO
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA

§ Se liga na dica.
Hoje aprendemos que algumas grandezas
se relacionam de forma direta quando
seguem um padrão e regularidade de
proporcionalidade.

12. Podemos usar as coordenadas cartesianas para localizar elementos numa região
plana. A malha quadriculada foi desenhada sobre a imagem do navio. Dessa forma,
assinale a alternativa que apresenta as coordenadas da posição da bandeira deste
navio.

A) 4, O.
B) 9, E.
C) 6, C.
D) 2, A.

§ Observe o esquema a seguir com a localização de um clube e uma escola.

13. Se, nesse esquema, a escola pode ser

indicada pela posição (4, B) então o
clube pode ser indicado por qual
posição?
A) 1, C.
B) 2, D.
C) 5, D.
D) 4, B.
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA
14. Desafio.
Escreva as coordenadas das
imagens indicadas a seguir.

[ , ].

[ , ].

[ , ].

PERÍMETRO
Perímetro é a medida do comprimento de um contorno, ou seja, a
soma das medidas dos seus lados. Na figura abaixo, o perímetro é:

87,5 + 52,3 + 38 + 52,3 = 230,1 m.

15. Para cercar o canteiro de alface, o senhor Aroldo mediu o comprimento, sabendo que
cada quadrado tem um metro de lado, qual o perímetro do canteiro?

A) 6 m.
B) 3 m.
C) 9 m.
D) 18 m.
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA
§ Veja a figura cinza desenhada na malha quadriculada abaixo. A medida da área de
cada quadradinho da malha é igual a 1 cm².

16. Qual é a medida da área dessa figura cinza?

A) 19 cm ².
B) 20 cm².
C) 28 cm².
D) 49 cm².
§ O Piso de uma sala está sendo coberto por cerâmica quadrada. Já foram colocadas
7 cerâmicas, como mostra a figura.

17. Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso?

A) 7.
B) 8.
C) 5.
D) 4.

CONCEITO CLÁSSICO DE PROBABILIDADE

Se há “n” possiblidades igualmente prováveis, das quais uma
deve ocorrer e, destas, “s” são consideradas como um sucesso,
então a probabilidade do resultado ser um sucesso é de s/n.
Supõe-se que todos os eventos tenham a mesma chance de
ocorrer (equiprováveis):
§ “s” – eventos de interesse que podem ocorrer.
§ “n” – eventos possíveis que podem ocorrer.
 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
MATEMÁTICA
§ A professora da turma de Cauê está realizando um bingo de tabuada. Cada criança
compôs sua cartela com números múltiplos de 2 e 3. Analise a cartela de Bruno e em
seguida responda.

18. Cauê terá maior probabilidade de vencer o bingo se a professora sortear números
pares ou ímpares?

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____________________________________________________________________________________
19. No lançamento de um dado, qual a probabilidade se obter um número que sair for
____________________________________________________________________________________
par?
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

A)____________________________________________________________________________________
50%.
B)____________________________________________________________________________________
25%.
C) 100%.
D)____________________________________________________________________________________
75%.
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
CIÊNCIAS

1. Leia com atenção e em seguida complete o quadro com o que você entendeu.

Compreendendo o liquidificador natural

Do esôfago: Após ser engolido, o alimento é empurrado para dentro do

organismo pelo esôfago. Esse órgão precisa fazer alguns movimentos para empurrar
o alimento até o estômago. São os movimentos peristálticos que acontecem ao
longo de todo o tubo digestivo conduzindo o alimento até seu destino final, ou seja,
a corrente sanguínea.
Do estômago: O alimento é amassado e misturado ao suco gástrico. Assim, o
estômago funciona como um liquidificador, movimentando o bolo alimentar e
amassando-o. Alguns nutrientes são absorvidos, mas a maior parte da mistura é
levada ao intestino delgado.
Do intestino delgado: O suco intestinal produzido aqui e algumas substâncias
produzidas por outros órgãos como fígado e pâncreas serão lançadas no alimento
para que continue a digestão. Ao longo do intestino delgado, serão retirados os
nutrientes que virarão energia. O que resta é empurrado para o intestino grosso.
Intestino grosso: A água e os nutrientes que não foram retirados na etapa
anterior serão absorvidos e levados para todas as partes do organismo para serem
utilizados como ingredientes na produção de energia. Após a absorção dessas
substâncias, forma-se o bolo fecal que será eliminado do organismo pelo ânus.
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ANOS INICIAIS
CIÊNCIAS

2. Leia o texto e responda às questões:

Rotação e translação são os dois principais e mais conhecidos movimentos
realizados pelo planeta Terra.
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo, é como
se ela estivesse “rodando” em volta de si mesma. O tempo que o planeta leva para
completar esse “giro” é de 24 horas. A principal consequência é a existência alternada
entre os dias e as noites.
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ANOS INICIAIS
CIÊNCIAS

A translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol, sendo que ela
demora 365 dias, 4 horas e alguns minutos para completá-lo. Esse movimento é o
responsável direto pela existência das estações do ano. Há períodos em que os dias
são maiores que as noites (solstícios de verão), períodos em que as noites são maiores
que os dias (solstícios de inverno) e períodos em que eles possuem a mesma duração
(equinócios de primavera e outono).

Fonte:https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-rotacao-translacao.htm

Responda:
A) Quais os movimentos da terra citados no texto?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
B) Como ocorre o movimento de translação?
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
C) Como ocorre o movimento de rotação?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
D)____________________________________________________________________________________
Quais as estações do ano?
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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ANOS INICIAIS
GEOGRAFIA
1. Observe as imagens e responda. Quais atitudes de cidadania você acha que
devemos tomar para que sua cidade e os manguezais permaneçam limpos?

1) ________________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________________
3) ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Leia a notícia e assinale a alternativa correta.
________________________________________________________________________________
Queimadas no Pantanal: multas do Ibama despencam apesar de recorde de incêndios
________________________________________________________________________________
O Pantanal está enfrentando sua pior crise
________________________________________________________________________________
das últimas décadas. Sob uma seca severa, o
________________________________________________________________________________
bioma sofre com queimadas provocadas pelo
homem e já teve cerca de 15% de sua área
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devastada pelas chamas, segundo dados do
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Centro Nacional de Prevenção e Combate aos
Incêndios Florestais (Prevfogo).
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Mesmo assim, o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (Ibama) diminuiu o ritmo das
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operações de fiscalização no Mato Grosso do Sul em 2020.
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queda se reflete nas multas aplicadas: autuações relacionadas à vegetação
(como desmatamento e queimadas ilegais) caíram 22% em 2020, em comparação com
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o mesmo período do ano passado.
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Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-54159499
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§ O órgão responsável em inspecionar o Pantanal e aplicar as multas, quando necessário,
é: ________________________________________________________________________________
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A) ALCOA.
B) IBAMA.
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C) AMBEV.
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D) Prefeitura.
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 5º ano do ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

(SNCT – 2020)

§ A tecnologia está presente no nosso dia a dia. Nesse sentido propomos que reflita
sobre as seguintes questões.
1. O que você entende por tecnologia?

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2. ___________________________________________________________________________________
Agora pesquise na internet ou no dicionário o significado do termo “tecnologia".
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3. ___________________________________________________________________________________
Quais tecnologias você utiliza no seu dia a dia?
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4. ___________________________________________________________________________________
Neste momento de aulas remotas, a tecnologia tem sido fundamental. Quais recursos
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tecnológicos você tem utilizado durante as aulas? Cite-os.
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