Apostila de Redação 5 Ano Elaine Scarabelli

Viajando no mundo da imaginação!
Professora Elaine Scarabelli

5º ANO
EMEL – 2020
Aluno-_____________________________________
1
5º ANO – 2020
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
LÍNGUA PORTUGUESA
Apresentação
Querida Criança,
Este material didático foi elaborado para contribuir com a

sua aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de
textos e de atividades de Língua Portuguesa e que o (a) ajudará
na consolidação dos conhecimentos necessários ao seu bom
desempenho escolar e à sua vida.
Terá também a possibilidade de produzir textos usando a
sua criatividade e verá que, quando juntamos esta experiência
com o hábito da leitura, tudo fica mais fácil e vem à sensação
gratificante de perceber que suas ideias foram passadas para o
papel, de forma compreensiva.
Esperamos que você o utilize de forma responsável e
prazerosa, pois, somente assim, ele atingirá os objetivos aos
quais se propõe.
Lembretes para uma boa redação:
* Pensar no título e na estória.
* Observar a concordância do verbo com o sujeito.
* Pontuar as frases.
* Colocar maiúsculas no início de frases e nos nomes próprios.
* Usar travessão nos diálogos.
* Consultar a professora ou o dicionário quanto às dúvidas
ortográficas.
PENSAR - ESCREVER – RELER
Bom proveito!
2
CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5º ANO
PRODUÇÃO DE TEXTO 1 ■ DATA: ____/____/______
Com a chegada do ano

letivo, você deve ter muitos
projetos em mente. Quais
são seus planos para
2020?
Escreva um texto
relatando o que você
espera aprender na
convivência com sua
professora e seus colegas.
Capriche na letra e na
organização das ideias.
Bom trabalho!
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A convivência não é uma tarefa muito fácil. Assim como você e

eu, todas as pessoas possuem defeitos e qualidades, é necessário que
encontremos uma forma harmônica de conviver com essas diferenças.
Elabore uma lista de regras para garantir uma convivência
saudável na sala de aula e na escola. Depois de organizá-las, dê um
título bem criativo para o seu trabalho e compartilhe suas ideias com a
turma.
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Biografia é um texto que conta os principais acontecimentos da vida de uma

pessoa. Normalmente, a organização é: dos fatos mais antigos, iniciando pelo
nascimento, para os mais recentes, finalizando com a morte (caso já tenha
acontecido).
São escritas na 3ª pessoa e é utilizada uma linguagem clara e objetiva.
A biografia, abaixo, está escrita de forma bastante sucinta. Observe como a
biografia abaixo foi organizada, quais acontecimentos foram selecionados e o
tempo verbal utilizado.
Biografia de Chico Anysio
Chico Anysio (1931-2012) foi um ator e
comediante brasileiro, considerado um
dos mais criativos e bem sucedidos do
Brasil. Criou uma quantidade espantosa
de personagens, o que faz dele um artista
diferenciado.
Francisco Anysio de Oliveira Paula
nasceu em Maranguape, Ceará. Filho de
Francisco Anysio e de dona Haideé Viana
de Oliveira Paula. Chico Anysio foi para o Rio de Janeiro com apenas 8 anos.
Com 14 anos, ia aos programas de calouros e ganhava todos. Tentou cursar
Direito, mas não terminou o curso. Entrou na rádio Guanabara, onde atuou
como locutor, ator, comentarista esportivo e redator. Na televisão, Chico
Anysio fez muito sucesso. Chegou a interpretar 207 personagens, sendo o
Professor Raimundo um dos mais destacados.
Casado seis vezes, o comediante teve oito filhos, sendo um adotado.
Casou com a ministra Zélia Cardoso de Mello, ex-ministra da fazenda do
Presidente Fernando Collor.
É considerado um dos maiores comediantes do Brasil e o único com grande
quantidade de personagens que interpretou.
Faleceu no Rio de Janeiro, em 2012, vítima de uma infecção pulmonar.
▪Mãos a obra!!! Escolha uma pessoa que você admire e escreva uma biografia.
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Já imaginou como será sua biografia? Que momentos foram mais

importantes na sua vida? Escreva a sua história. Faça sua autobiografia.
Siga as orientações da sua professora!
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CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL - 5º ANO
Você lembra-se de algum fato da sua vida em que, depois de enfrentar

uma situação difícil, você aprendeu uma lição que jamais esquecerá?
Que tal você escrever essa história?
Se você não viveu nenhuma situação assim, pode contar uma
história que aconteceu com um amigo ou que você ouviu alguém contar.
Lembre que a história tem que ter um desfecho surpreendente,
emocionante.
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7
Vamos recordar as brincadeiras que mais gostamos?

Você vai escrever um texto ensinando como organizar e
desenvolver uma brincadeira de sua preferência.
Beleza, não é? O texto deve informar o nome da brincadeira, o
número de participantes, os materiais necessários e como brincar. Pode
começar!
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Uma notícia é composta de duas partes: a manchete e o texto.

A manchete resume a notícia em poucas linhas – 2 ou 3 – e tem o
objetivo de atrair o leitor para a leitura do texto. O texto é a narração mais
detalhada do acontecimento.
Geralmente a notícia informa qual é o acontecimento, onde,
quando e por que aconteceu, quais as consequências desse
acontecimento.
Pense num fato ocorrido na escola ou na sua rua e noticie-o.
Selecione bem as informações, pois o texto precisa conter detalhes, mas
não deve ser muito extenso.
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▪Observe a capa deste livro:

• De que você acha que esta história trata?
• Quem são os personagens?
• Quais são as suas expressões faciais?
• Quando e onde acontece?
• Será uma história de terror? Ou engraçada?
Leia o título e elabore uma história bem
interessante. Não se esqueça de escrever o
início, meio e fim da história!!!
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Como você faz para aproveitar os períodos de chuva e calor?

Você gosta de banho de chuva? Brinca em rios, lagos açudes, piscinas
ou praias para tomar um bom banho de sol?
Relate como as pessoas aproveitam o verão e o inverno no
lugar onde você mora. No final do texto registre sua opinião dizendo se
prefere o período de inverno ou de verão. Não se esqueça de dizer por
quê.
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Certamente você já viveu um dia de aventura ou de situações

bem engraçadas. Que tal registrar esse dia em uma página de diário? É
muito simples. Você só precisa escrever o texto como se estivesse
conversando com um amigo imaginário. Ah! E você só precisa mostrar
seu texto para sua professora, tá?
Diário é correspondência íntima. As pessoas só podem ler se você
permitir. Divirta-se recordando um dia bem especial!
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Eu faço minha festa!

1.Imagine que hoje seja seu aniversário e que você vai fazer uma festa
para seus (suas) amigos (as).
Crie um convite bem chamativo com um texto legal. Não se esqueça de
ilustrá-lo, de colocar o local, a data e a hora da festa.
2. Escreva no caderno de produção.
13
a) A lista dos convidados.
b) O tema da festa.
c) Os nomes dos salgados e doces que você escolheu para servir aos
convidados.
d) As bebidas.
e) As músicas que você escolheu para tocar.
f) As brincadeiras.
g) Os enfeites que
você vai decorar a
festa.
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Você gosta de música? Que tipo de música você costuma ouvir?

Compartilhe com a turma a sua opinião sobre os diversos tipos de
música.
Registre aqui, uma música de sua preferência. Não esqueça que,
assim como a maioria dos poemas, as músicas são organizadas em
estrofes e versos.
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A televisão é um meio de comunicação em massa, ou seja, é um

aparelho que atinge milhões de pessoas em todo o mundo. Nenhum
outro aparelho já inventado conseguiu superar a televisão. E você, o que
pensa sobre a televisão? Você gosta de assistir TV? Você acha que a
televisão tem alguma influência positiva ou negativa sobre as pessoas?
Imagine que você precisa dar sua opinião sobre isso para ser publicada
em um jornal. Escreva um belo texto expressando a sua posição.
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Uma entrevista, geralmente é

feita a partir de uma conversa, onde
o entrevistado responde às
perguntas do entrevistador. Escolha
alguém que você admira ou gosta
para fazer uma entrevista. Atenção!
Primeiro é preciso anotar os dados
básicos da pessoa, como nome
completo, idade, profissão etc. Antes
de fazer a entrevista, elabore um
pequeno roteiro (uma lista com as
perguntas) e você está pronto (a)
para escrever sua reportagem.
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REPORTAGEM é
um gênero textual que
traz uma notícia, informa
sobre algum assunto de
interesse coletivo
usando uma linguagem
bem formal e
padronizada. O assunto
pode ser sobre algo
desconhecido, ou que é
bastante conhecido,
mas sempre traz novas
informações. Se você
fosse um repórter, sobre
o que gostaria de
escrever? O que você
queria que as pessoas
soubessem? Que
assunto despertaria o
interesse das pessoas?
Siga as orientações da sua professora para a produção do texto.
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Imagine que sua mãe fez uma deliciosa gelatina e disse que você
poderia convidar alguns colegas para brincar em sua casa e depois
comerem a gelatina. Escreva uma história contando quais os colegas que
você convidou, quais foram às brincadeiras que vocês fizeram e o que seus
amigos acharam da gelatina.
Capriche! Faça letra legível e uma bela ilustração!
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O que mais lhe incomoda nos dias de hoje? Tem alguma coisa que
deixa você muito triste ou com raiva? Por quê? Que razões levaram você
a sentir isso? Explique constituindo um texto informativo/argumentativo.
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O que você pensa sobre a amizade? Para você, o que ela significa?
Você se considera uma criança que tem amigos de verdade?
Crie um conto com o tema amizade. Não se esqueça de caracterizar
bem as personagens e deixar bem claros os fatos, conflitos deste conto
para que o leitor possa compreendê-lo. Vamos lá, mãos à obra!
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▪ Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

- Quem era? O que estava fazendo? Quando e onde?
- Quem aparece na história? O que aconteceu?
- O que vai acontecer depois?
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Informativo
Imagine que na sua cidade está chegando um grande circo para fazer
uma temporada de apresentações. Imagine que você é um jornalista e
escreva um texto informativo sobre o circo que está chegando. Lembre-
se de criar um nome para o circo, dizer quem são os profissionais, como
serão os espetáculos. Ah! Nesse circo não tem animais.
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Anedota ou piada
Para que servem os textos cômicos? Você sabe o que é piada ou
anedota?
Uma piada ou anedota é uma breve história, de final engraçado e às
vezes surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas em
quem a ouve ou lê. É um recurso humorístico utilizado na comédia e
também na vida cotidiana.
Agora é hora de produzir! Escreva alguma
piada que você já conheça ou use sua
imaginação e crie uma piada.
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É hora de revisar seu texto.

Narrativa com diálogo, pontuação adequada, ortografia, ideias e, principalmente,
o elemento base que predomina na anedota, “o humor” no final do texto.
24
Sinopse
Sinopse é um resumo contendo as principais informações de uma
história.
Pense em um filme que você já assistiu e do qual tenha gostado
bastante. Depois, selecione as informações que você ache mais
importantes tendo em vista, também, despertar no leitor a vontade de
assistir ao filme. Nestas informações, é preciso ter o título do filme, nome
do diretor, assunto, personagens, parte da trama. Capriche com uma bela
ilustração!
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Os folhetos servem para instruir as pessoas sobre o modo de agir

em relação à determinada questão. Os textos são curtos e as
informações são organizadas em tópicos.
Geralmente, são usadas ilustrações para que as pessoas tenham
informações, de forma mais rápida, sobre o assunto tratado.
▪Crie um folheto com o tema “Os benefícios da leitura.”
FRENTE VERSO
26
História
Você já ouviu falar no Pequeno Príncipe? Era um menino de outro
planeta que visitou a Terra e fez amizade com uma raposa. Leia a frase
do livro O Pequeno Príncipe: “Num mundo que se faz deserto, temos
sede de encontrar um amigo.” Escreva o que você compreendeu sobre
ela.
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Você sabe o que é um conto popular?
Também conhecido como conto tradicional, é um texto narrativo,

geralmente curto, criado e enriquecido pela imaginação popular e que procura
deleitar, entreter ou educar o ouvinte. A sua origem perdeu-se no tempo.
Ninguém é dono e senhor dos contos populares. Por isso, cada povo e cada
geração contam-nos à sua maneira, às vezes, corrigindo e acrescentando um
ou outro pormenor ao enredo. Daí o provérbio: “Quem conta um conto
acrescenta um ponto”
Parafita In Alexandre.
“Histórias de arte e manhas”, Texto Editores, Lisboa, 2005, p. 30
Vamos escrever um conto popular?
Conte a história da forma que quiser, modifique o cenário, as personagens
e, até, o final da história, pois você é o autor!
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Bula
Consulte uma bula de remédio
para resolver as atividades abaixo.
Você já tomou algum remédio?
Use a sua imaginação! Crie um
nome para o remédio abaixo e
complete a bula.
NOME DO REMÉDIO _________________________________________________________________________________
COMPOSIÇÃO (vitaminas, cálcio,etc e lembre-se de colocar as miligramas)

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INFORMAÇÕES AO PACIENTE
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INDICAÇÕES
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CONTRAINDICAÇÕES
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EFEITOS COLATERAIS
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POSOLOGIA
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LABORATÓRIO
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FARMACÊUTICO RESPONSÁVEL_____________________________________________________
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Receita
▪Qual seu prato predileto?
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▪Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear?
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▪Imagine quais ingredientes possam fazer parte de sua receita, faça uma
estimativa da quantidade de ingredientes e como fazer.
TÍTULO_________________________________________________________
INGREDIENTES
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MODO DE PREPARO
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RENDIMENTO______________________________________________________________
30

Tirinha
▪Leia a tirinha.
Crie sua própria história. Dê um título, escolha dois personagens e

crie um roteiro nas linhas abaixo, e depois divida-o na sequência dos
quadrinhos.
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Você já ouviu muitas fábulas. Agora, chegou a hora de criar uma! Então,
vamos produzir uma fábula.
Para isso, é necessário que você esteja atento para determinados
pontos. Veja o roteiro.
• Onde esta história acontecerá?
• Quem serão os personagens? Quais as suas características?
• Qual será o conflito?
• Qual será a solução deste conflito?
• De que forma esta história terminará?
• Qual será a moral da história?
 Lembre-se de algumas das características da fábula:
• São histórias curtas e com diálogos;
• Possuem uma estrutura simples;
• Tem relação com o cotidiano;
• Há um único conflito;
• Os personagens são animais, com virtudes e defeitos próprios dos seres
humanos;
• Existe uma moral.
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33
 Agora, observe o anuncio abaixo.
De que esse anúncio trata? Quais são as informações dadas?

Agora, imagine que você vai abrir uma loja e quer vender seus produtos.
Escolha um produto e faça um anúncio.
Produto escolhido: ____________________________________________________________________________ .
34
Cartaz
Dicas para fazer o cartaz
O cartaz serve para motivar ou divulgar, para isso ele deve ser bem
apresentado.
Atraente: as pessoas passam apressadas e só um cartaz
interessante pode chamar-lhes a atenção.
Simples: para ser entendido rapidamente. A mensagem deve ser
clara, breve, precisa. Tratar de um só assunto, eliminando o que não for
essencial.
Ilustração: a ilustração deve ser autoexplicativa. Use apenas símbolos
que se identifiquem facilmente com a mensagem.
Texto: poucas palavras, mas bem significativas e adequadas ao
público alvo. A letra deve ser bem legível.
Cor: o cartaz deve apresentar cores vivas e contrastantes, exatamente
para chamar a atenção do público.
Distribuição dos elementos: texto e gravura devem ser distribuídos
de forma agradável.
Faça aqui seu cartaz:
35
Bilhete
Você hoje vai escrever um bilhete para seu amigo (a), o assunto vai
ser sugerido pela professora com base na aula desenvolvida.
Lembra-se dos elementos que compõe o gênero textual? Se não, eis
algumas sugestões:
Objetivo: algo a comunicar, informar, avisar – destinatário: pessoa que irá
receber o bilhete – estrutura interna (texto curto, breve) – despedida,
nome do (a) remetente. Permite o uso da linguagem informal.
1ª Escrita: a professora vai corrigir depois você irá reescrevê-lo
abaixo.
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36
Conto popular
Geralmente, os contos populares tem a mesma estrutura, iniciando
sempre com um chamado bem simples “Era uma vez...”,“Um rei e uma
rainha...”, e no final sempre a frase, “foram felizes para sempre...”.
Os personagens, sempre estão divididos, um é o herói, que é bondoso e o
outro o vilão, que tenta sempre fazer o mau, mas sempre acaba se dando
mal, pois, o bem sempre prevalece.
• Agora, vamos caprichar na produção de um conto popular?
Um padre andava pelo sertão, e como estava com muita sede,

aproximou-se duma cabana e chamou por alguém de dentro.
Veio então lhe atender um menino muito mirrado.
- Bom dia meu filho, você não tem por aí uma aguinha aqui pro padre?
- Água tem não senhor, aqui só tem um pote cheio de garapa de
açúcar! Se o senhor quiser...
- Disse o menino.
- Serve, vá buscar. - pediu-lhe o padre. E o menino trouxe a garapa
dentro de uma cabaça. o padre bebeu bastante e o menino ofereceu mais.
Meio desconfiado, mas como estava com muita sede o padre aceitou.
Depois de beber, o padre curioso perguntou ao menino:
- Me diga uma coisa, sua mãe não vai brigar com você por causa
dessa garapa?
▪Agora é com você. Reescreva o conto criando um final fantástico para

essa história.
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37
Livro infantil
Observe as capas dos livros infantis, escolha a que você mais gosta
e escreva a história.
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38

Escolha um animal e escreva como ele é. Depois crie uma história sobre
esse animal.
Roteiro para ajudá-lo a contar a história.
•Nome do animal:_________________________________________________________________________________
•Onde vive:__________________________________________________________________________________________
•Como ele é:________________________________________________________________________________________
•Tamanho:__________________________________________________________________________________________
•Formato do corpo:_______________________________________________________________________________
•De que é formado o corpo:____________________________________________________________________
•De que cor é o corpo:___________________________________________________________________________
•De que ele se alimenta: _______________________________________________________________________
•Como ele se locomove?_______________________________________________________________________
•O que ele gosta de fazer?_____________________________________________________________________
•O que ele não gosta?___________________________________________________________________________
•De quem gosta?____________________________________________________________________________________________
Agora invente sua história. Vamos lá?

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39
História em quadrinhos
Luluzinha e Bolinha são personagens de histórias em quadrinho.

Nas histórias a Luluzinha criou o clube das meninas e o Bolinha o clube
dos meninos. Use sua imaginação e crie uma história em quadrinhos
onde acontece um campeonato de bola de gude entre os dois clubes.
40
41
Escreva um texto relatando como você aprendeu suas primeiras pedaladas

e quem o ensinou. Capriche no relato!
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42
Descrição de objetos
O meu sonho
O dia do seu aniversário

esta chegando e você gostaria
muito que seus pais lhe dessem
um....
Descreva o objeto que você
gostaria de ganhar com detalhes
explicando sua função e por
que você o merece.
______________________________________________________________
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43
Charge
Você lembra o que é uma charge? É um estilo de ilustração que tem

por finalidade satirizar, por meio de uma caricatura, algum acontecimento
atual, com uma ou mais personagem. Use sua imaginação e crie uma
charge sobre o cuidado que devemos ter com o lixo.
44
Narração
A partir da gravura abaixo, você ira redigir um texto narrativo. É só
seguir as orientações abaixo.
•Quem é?
•Onde está?
•O que faz a personagem?
•O que diz?
•Há um conflito...
•E um desfecho...
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45
Propaganda
Você gosta de ir à loja fazer compras? Hoje você vai ser o
fabricante de um produto de sua escolha.
Fará uma propaganda para atrair o público consumidor. Lembre-se,
numa propaganda deve ter: a imagem do produto propagado,
mensagens curtas e com linguagem atrativa. Já ouviu falar de um dito
popular: A PROPAGANDA É A ALMA DO NEGÓCIO? Por isso, capriche
na sua e boas vendas!
46
Informativo
Que informações você tem sobre o nosso planeta Terra? Escreva
um texto informativo sobre ele.
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47
Narração com descrição

Um passeio formidável
Descreva um
passeio no parque
aquático, onde você e
seus amigos
passaram um final de
tarde inesquecível!
Não se esqueça
de usar o esquema
da produção de texto.
É uma narração
descritiva você
precisa descrever
como é o lugar com
detalhes e os
sentimentos dos personagens. (Use a sua imaginação)
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O LIVRO ESQUECIDO
Imagine como seria a vida de um livro esquecido numa estante... Há
muito tempo não aparece ninguém para ler o que ele tem de interessante.
▪Escreva um texto contando como esse livro se sentia.
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49
▪Que tal escrever

uma carta?
Escreva para um
amigo ou amiga
contando como foram
suas aulas na escola
durante o ano letivo.
Capriche nas ideias!
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Apostila de Redação 5 Ano Elaine Scarabelli

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Viajando no mundo da imaginação!

Professora Elaine Scarabelli

Este material didático foi elaborado para contribuir com a

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Com a chegada do ano

A convivência não é uma tarefa muito fácil. Assim como você e

Biografia é um texto que conta os principais acontecimentos da vida de uma

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Eu faço minha festa!

2. Escreva no caderno de produção.

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Você gosta de música? Que tipo de música você costuma ouvir?

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A televisão é um meio de comunicação em massa, ou seja, é um

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Uma entrevista, geralmente é

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▪ Vamos contar uma história seguindo um roteiro.

É hora de revisar seu texto.

PRODUÇÃO DE TEXTO 22 ■ DATA: ____/____/______

PRODUÇÃO DE TEXTO 23 ■ DATA: ____/____/______

Os folhetos servem para instruir as pessoas sobre o modo de agir

PRODUÇÃO DE TEXTO 24 ■ DATA: ____/____/______

Também conhecido como conto tradicional, é um texto narrativo,

NOME DO REMÉDIO _________________________________________________________________________________

COMPOSIÇÃO (vitaminas, cálcio,etc e lembre-se de colocar as miligramas)

PRODUÇÃO DE TEXTO 27 ■ DATA: ____/____/______

PRODUÇÃO DE TEXTO 28 ■ DATA: ____/____/______

Crie sua própria história. Dê um título, escolha dois personagens e

PRODUÇÃO DE TEXTO 29 ■ DATA: ____/____/______

PRODUÇÃO DE TEXTO 30 ■ DATA: ____/____/______

 Agora, observe o anuncio abaixo.

De que esse anúncio trata? Quais são as informações dadas?

PRODUÇÃO DE TEXTO 31 ■ DATA: ____/____/______

PRODUÇÃO DE TEXTO 32 ■ DATA: ____/____/______

Um padre andava pelo sertão, e como estava com muita sede,

▪Agora é com você. Reescreva o conto criando um final fantástico para

PRODUÇÃO DE TEXTO 35 ■ DATA: ____/____/______

Agora invente sua história. Vamos lá?

Luluzinha e Bolinha são personagens de histórias em quadrinho.

Escreva um texto relatando como você aprendeu suas primeiras pedaladas

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