3 O MEU PROJETO DE LEITURA: E-PORTEFÓLIO

Projeto de Leitura: digital ou em papel

Este material é constituído por algumas instruções que te auxiliarão na construção de um Projeto de
Leitura em formato digital ou em papel. Estas informações são apenas indicadoras de percursos.
Sê original e criativo!

Sugestão de índice
• Finalidade do Projeto de Leitura
• Objetivos da elaboração de um Projeto de Leitura
• Reflexões iniciais:
✓ Que tipo de leitor sou?
✓ Quais são os meus objetivos pessoais de leitor?
• Sítios da internet para consulta
• Personaliza o teu portefólio (sugestões)
• Estrutura o teu Projeto de Leitura
✓ Folha de rosto e título do teu projeto
✓ Epígrafe
✓ Dedicatória
✓ Índice
✓ Eu apresento-me
✓ As minhas expectativas face à construção de um portefólio
✓ Registo de objetivos
✓ Seleção de livros a ler
✓ Calendarização
✓ Recolha de informação
✓ Textos reescritos
✓ Fichas de leitura
✓ Atividades desenvolvidas
✓ Reflexão sobre o percurso de leitor realizado
✓ Auto e heteroavaliação do projeto, tendo em conta o grau de consecução dos objetivos definidos
inicialmente
– apresentação intermédia;
– apresentação final
✓ Planificação das apresentações em público à turma, a outras turmas, à escola, à comunidade
✓ Bibliografia

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PROJETO DE LEITURA

Finalidade do projeto – desenvolver hábitos pessoais de organização, de autonomia e de gosto pela leitura.
Vou aprender a:

✓ experimentar ✓ reinventar
✓ ler e saber mais ✓ arriscar
✓ comunicar ✓ aceitar o erro
✓ questionar ✓ aprender com a crítica
✓ organizar e sistematizar ✓ reformular
✓ analisar criticamente ✓ persistir
✓ planificar ✓ ser criativo
✓ pensar criticamente ✓ ser solidário
✓ avaliar ✓ trabalhar em equipa e autonomamente

REFLEXÕES INICIAIS

Que tipo de leitor sou?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Objetivos pessoais como leitor para o 11.º ano

Os meus objetivos são os seguintes:

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

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PERSONALIZA O TEU PROJETO DE LEITURA

1. Utiliza uma capa de argolas para organizar o teu projeto OU cria um documento Word / PowerPoint OU recorre à
aplicação Padlet (disponível em https://padlet.com) ou a outros murais digitais.

2. Escolhe um título que, de algum modo, personalize o teu trabalho.

3. Na página em branco, cria uma folha de rosto que personalize o teu projeto.

4. Dedica este projeto a alguém especial, criando uma dedicatória original.

5. Insere uma epígrafe, agora, ou em qualquer momento do ano quando encontrares um verso, uma frase, um pensamento
de que gostes.

6. Redige um texto sobre as expectativas que este projeto te suscita.

7. Começa a delinear o que irá ser o índice e a estrutura base do teu Projeto de Leitura. Não te esqueças de que se trata de
um projeto em construção, que irá ser progressivamente reformulado.

8. Em conjunto com os colegas de turma, estabelece uma calendarização geral com os prazos limite de entrega, de
autoavaliação e de heteroavaliação.

9. A partir dessa calendarização geral, organiza o teu trabalho pessoal, semanal ou mensalmente, estabelecendo metas.
Deverás depois refletir sobre a viabilidade ou não do cumprimento de tais prazos.

10. Cria momentos de avaliação intermédia.

11. Inicia a construção da bibliografia que vais consultando.

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 O MEU PROJETO DE LEITURA: E-PORTEFÓLIO

ESTRUTURA O TEU PROJETO DE LEITURA

• Folha de rosto e título do teu projeto

• Epígrafe
• Dedicatória
• Índice
• Texto introdutório:
✓ apresentação do autor;
✓ perfil de leitor;
✓ objetivos pessoais como leitor;
✓ expectativas face ao projeto a desenvolver; …
• Registo de objetivos
• Seleção de livros a ler
• Calendarização
• Recolha de informação
• Textos reescritos
• Fichas de leitura
• Atividades desenvolvidas
• Reflexão sobre o percurso de leitor realizado
• Auto e heteroavaliação do projeto, tendo em conta o grau de consecução dos objetivos definidos inicialmente
✓ apresentação intermédia;
✓ apresentação final
• Planificação das apresentações em público à turma, a outras turmas, à escola, à comunidade
• Bibliografia

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 O MEU PROJETO DE LEITURA

O MEU PROJETO DE LEITURA

Folha de rosto e título do teu Projeto de Leitura

Título do teu Projeto de Leitura

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Epígrafe
Seleciona uma frase, um pensamento, uma ideia, … de um dos
livros que leste e que te impressionou.
Não te esqueças de referir o autor e a obra que inclui a frase
selecionada.
A epígrafe pode ser adicionada no final do ano letivo.

6
 O MEU PROJETO DE LEITURA

Dedicatória
Dedica o teu trabalho a alguém especial! A dedicatória pode ser adicionada no final do ano letivo.

7
Índice
O índice vai sendo elaborado e reformulado, ao longo do ano letivo.

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Eu apresento-me

(Texto de apresentação)

• O texto de apresentação pode basear-se na seguinte planificação.

✓ Apresentação do autor;
✓ Perfil de leitor;
✓ Objetivos pessoais como leitor;

Sugestões (cf. reflexões iniciais)

• Ler um livro por período.
• Realizar um trabalho criativo para cada obra lida.
• Desenvolver a minha capacidade de organização.
• Construir e melhorar o meu Projeto de Leitura, ao longo do ano,
• Identificar as dificuldades experimentados e ultrapassá-las com a ajuda dos meus colegas e do
professor.
• Reforçar as minhas aprendizagens.
• Refletir acerca do meu próprio trabalho.
• Desenvolver o gosto pelo trabalho pessoal.
• Ser mais autónomo, criativo e responsável.
• Interagir ativamente com o professor e a turma na construção de um projeto.
• Trabalhar ao meu ritmo, mas cumprindo objetivos.
• Participar ativamente no processo de avaliação.

✓ Expectativas face ao projeto a desenvolver;

✓…
✓ ___________________________________________________________________________
✓ ___________________________________________________________________________
✓ ___________________________________________________________________________
✓ ___________________________________________________________________________

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As minhas expectativas face à construção de um Projeto de Leitura
(Texto opcional)

10
 O MEU PROJETO DE LEITURA
Seleção de livros a ler

ANÁLISE DAS SUGESTÕES DE LEITURA PARA O 11.º ANO

Obras que já li

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Obras que reconheço pelo título

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Obras cujo autor reconheço

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Obras que gostaria de ler

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

REGISTO DE OBJETIVOS PESSOAIS COMO LEITOR DURANTE O 11.º ANO

Autor e obra Início da leitura Fim da leitura

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Calendarização
(distribuição dos trabalhos a realizar para cada obra lida)

CALENDARIZAÇÃO DOS TRABALHOS A REALIZAR PARA CADA OBRA

Obra outubro novembro dezembro janeiro fevereiro março abril maio

SUGESTÃO DE TRABALHOS A REALIZAR APÓS A LEITURA DA OBRA

• Diário de leitura
• Booktrailer de promoção do livro
• Reescrita do final da obra / excerto da obra
• Introdução de uma nova personagem e reescrita de um excerto
• Produção de um vídeo a partir de um excerto / tema / personagem / dramatização de um excerto
• Seleção de excertos mais / menos interessantes
• Construção de um cartaz persuasivo para a leitura da obra
•…

CALENDARIZAÇÃO INDIVIDUAL DE ATIVIDADES

Opções em alternativa

• Define os trabalhos para apresentação à turma.

• Inicia a produção e o registo do diário de leitura.
• Define uma estratégia de apresentação do diário de leitura à turma.
• Redige o texto com expectativas de leitura.
• Lê o livro selecionado.
• Após a leitura, redige um texto e confronta-o com o primeiro que produziste.

Sugestão de percurso

• Seleciona a primeira obra.

• Estipula o prazo para a leitura individual.
• Preenche a ficha de leitura.
• Agenda a apresentação da obra à turma.
• Planifica a apresentação à turma.

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Recolha de informação
(contexto de publicação de cada obra, autor, …)

TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

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Ficha biobibliográfica de autor

Apelidos do autor _______________________________________________________________________________

Nome ________________________________________________________________________________________

Nacionalidade _________________ Data de nascimento _________________ Data de morte _________________

Atividades profissionais: __________________________________________________________________________

Obras:
Título Ano de publicação Género literário

Prémios: _______________________________________________________________________________________

Outras informações: ______________________________________________________________________________

Ficha bibliográfica
APELIDOS, Nome do autor _________________________________________________________________________

Data de publicação _______________________________________________________________________________

Título e subtítulo da obra ___________________________________________________________________________

Local e data de publicação __________________________________________________________________________

Editor __________________________________________________________________________________________

Referência bibliográfica: APELIDOS, Nome. Data. Título. Local de edição: Editor.

ISBN: ________________________________________________________

Citações: _______________________________________________________________________________________

Informações a reter: _______________________________________________________________________________

Data de leitura: ___________________________________________________________________________________

Ficha de leitura da capa

Título __________________________________________________________________________________________

Autor _________________________________________________________________________________________

Local / data ______________________________________

Leitura denotativa (descrição com enumeração dos elementos presentes, atentando em cores, formas e movimentos):
______________________________________________________________________________________________
Leitura conotativa (leitura subjetiva, atentando na intencionalidade, sugestão simbólica e interpretando a mensagem):
______________________________________________________________________________________________

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Textos reescritos
(sínteses, apreciações críticas das obras lidas)

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 O MEU PROJETO DE LEITURA
Ficha de leitura

Ficha técnica da obra

Autor: _________________________________________________________________________________
Título: _________________________________________________________________________________
Editora: ________________________________________________________________________________
Coleção: _______________________________________________________________________________
Lugar e data da edição: ___________________________________________________________________

ISBN: _________________________________________________________________________________

Dados sobre a obra

1. Género: poesia, teatro, conto, novela, romance, ensaio…
2. Tema principal: amor, aventuras, ficção científica…
3. Personagens principais: nome, traços físicos e psicológicos.
4. Lugar e tempo de ação: país, cidade…; Idade Média, atualidade, futuro…
5. Sinopse da obra.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Avaliação pessoal
1. Explicitação do título.
2. Interesse geral e particular da obra.
3. Seleção de um excerto da obra de que mais gostaste.
4. Classificação da obra (de 1 a 10 pontos).

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

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 Ficha de leitura

Referência bibliográfica: ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Elementos paratextuais: ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Informações sobre o autor: _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Outras obras do autor: _____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Comentários sobre a obra selecionada: ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Citações selecionadas: ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Género: ________________________________________________________________________________

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 Atividades desenvolvidas
TRABALHOS REALIZADOS

Título da obra e autor 1

TRABALHOS REALIZADOS

Título da obra e autor 2

TRABALHOS REALIZADOS

Título da obra e autor 3

Reflexão sobre o percurso de leitor realizado

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 Auto e heteroavaliação do projeto, tendo em conta o grau de consecução dos objetivos
definidos inicialmente

Avaliação intermédia

Autoavaliação Heteroavaliação
Objetivos de leitor
1 2 3 1 2 3

Autoavaliação

O que preciso de melhorar?

Sim Não

Cumprimento de prazos de leitura.

Cumprimento das tarefas propostas no prazo negociado.

Organização dos trabalhos realizados.

Apresentação dos trabalhos realizados.

Qualidade e grau de profundidade dos trabalhos realizados.

Originalidade dos trabalhos realizados.

Recurso às tecnologias digitais.

Trabalho de pesquisa complementar.

Qualidade da escrita.

Organização da apresentação oral.

Defesa oral perante a turma do trabalho realizado.

Estruturação do discurso oral.

Qualidade das reflexões.

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 Heteroavaliação

O que preciso de melhorar?

Sim Não

Cumprimento de prazos de leitura.

Cumprimento das tarefas propostas no prazo negociado.

Organização dos trabalhos realizados.

Apresentação dos trabalhos realizados.

Qualidade e grau de profundidade dos trabalhos realizados.

Originalidade dos trabalhos realizados.

Recurso às tecnologias digitais.

Trabalho de pesquisa complementar.

Qualidade da escrita.

Organização da apresentação oral.

Defesa oral perante a turma do trabalho realizado.

Estruturação do discurso oral.

Qualidade das reflexões.

Reflexão intermédia

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 PROJETO DE LEITURA – Avaliação intermédia

Muito
Conteúdo do meu portefólio Bom Suficiente Insuficiente
bom

1. Indica objetivos definidos.

2. Apresenta um índice claro e preciso.

3. A organização é relevante.

4. O aspeto formal favorece a legibilidade.

5. Apresenta o autor no contexto da obra.

6. Salienta referências pertinentes evidenciando leitura

7. Destaca aspetos relevantes.

8. Relaciona a obra com a atualidade.

9. Recomenda a leitura, justificando.

10. Textualiza com coesão, coerência e progressão.

11. Expõe em linguagem correta, adequada à situação.

12. Utiliza recursos/suportes.

13. Contempla trabalhos de escrita livre e condicionada.

14. Contém pesquisas relevantes.

15. Os materiais revelam qualidade e pertinência.

Comentários:

Sugestões:

Data:

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 Avaliação final

Autoavaliação Heteroavaliação Classificação final

Parâmetros
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Organização do projeto

Qualidade dos trabalhos

Qualidade das reflexões

Cumprimento das tarefas

Cumprimento dos prazos

Apresentação oral

Criatividade / originalidade

Percurso pessoal de leitor

Reflexão final

Bibliografia consultada
Existem várias formas de indicar as obras consultadas (por exemplo: APELIDOS, Nome. Data. Título. Local de edição:
Editor. / APELIDOS, Nome, Título. Local de edição: Editor, Data.)
Os apelidos dos autores devem aparecer por ordem alfabética. Podes criar também uma webgrafia com a lista de sítios e
recursos disponíveis na internet que utilizaste para pesquisa de informação sobre um determinado tema ou assunto.

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 Planificação das apresentações em público
à tua turma, a outras turmas, à escola, à comunidade

Ficha de planificação de apresentação

Notas sobre a construção de uma apresentação oral sem recurso a material informático de apoio

• Cumprimentar e apresentar-se;
• Apresentar o plano da exposição oral;
• Encadear logicamente os tópicos tratados;
• Construir um discurso correto linguisticamente, com diversificação do vocabulário e das estruturas utilizadas;
• Utilizar formas de tratamento e um registo de língua adequado à situação de oral formal;
• Despedir-se e agradecer a atenção prestada;
• Utilizar cartões de apoio à apresentação também é possível;
• Adequar a postura, o tom de voz, a articulação, o ritmo, a entoação, a expressividade à situação de
comunicação;
• Manter sempre o contacto visual com o público de forma a cativá-lo e a prender a sua atenção.

Notas sobre a construção de material informático de apoio a uma apresentação oral

• Selecionar o modelo informático disponível que se adeque ao contexto de sala de aula;

• Construir um slide de introdução com o título da apresentação, o(s) nome(s) do(s) autor(es), a data;
• Apresentar um esquema inicial que estruture o trabalho;
• Preencher os slides com título e com informação em tópicos, evitando o texto corrido;
• Inserir esquemas, imagens e animações;
• Respeitar os princípios do trabalho intelectual, com indicação das fontes utilizadas, cumprimento das normas
de citação, uso de notas de rodapé;
• Inserir a bibliografia utilizada;
• Desenhar um slide de conclusão da apresentação.

Notas sobre uma apresentação oral em grupo apoiada em material informático

• Cumprimentar e apresentar os elementos do grupo, no início;

• Tomar o seu lugar para dar início à apresentação (um colega pode fazer o apoio informático enquanto outro
interage com o público);
• Utilizar cartões de apoio à apresentação também é possível;
• Apresentar e comentar os slides de forma a cativar a audiência, evitando ler;
• Adequar a postura, o tom de voz, a articulação, o ritmo, a entoação, a expressividade à situação de
comunicação;
• Manter sempre o contacto visual com o público.

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