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PROJETO DE LEITURA

2 PORTEFÓLIO DE LEITURA: sugestão de e-portefólio individual de leitura

Projeto de Leitura (digital ou em papel)

Este material é constituído por algumas instruções que te auxiliarão na construção de um Projeto de
Leitura em formato digital ou em papel. Estas informações são apenas indicadoras de percursos.
Sê original e criativo!

Índice
• Finalidade do Projeto de Leitura
• Objetivos da elaboração de um Projeto de Leitura
• Reflexões iniciais:
✓ Que tipo de leitor sou?
✓ Quais são os meus objetivos pessoais de leitor?
• Sítios da internet para consulta
• Personaliza o teu portefólio (sugestões)
• Estrutura o teu Projeto de Leitura
✓ Folha de rosto e título do teu projeto
✓ Epígrafe
✓ Dedicatória
✓ Índice
✓ Eu apresento-me
✓ As minhas expectativas face à construção de um portefólio
✓ Registo de objetivos
✓ Seleção de livros a ler
✓ Calendarização
✓ Recolha de informação
✓ Textos reescritos
✓ Fichas de leitura
✓ Atividades desenvolvidas
✓ Reflexão sobre o percurso de leitor realizado
✓ Auto e heteroavaliação do projeto, tendo em conta o grau de consecução dos objetivos definidos
inicialmente
– apresentação intermédia;
– apresentação final
✓ Planificação das apresentações em público à turma, a outras turmas, à escola, à comunidade
✓ Bibliografia

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PROJETO DE LEITURA

2 PORTEFÓLIO DE LEITURA: sugestão de e-portefólio individual de leitura

PROJETO DE LEITURA
Finalidade do projeto – desenvolver hábitos pessoais de organização, de autonomia e de gosto pela leitura.

Vou aprender a:

✓ experimentar ✓ aprender com a crítica

✓ ler e saber mais ✓ reformular
✓ comunicar ✓ persistir
✓ questionar ✓ ser criativo
✓ organizar e sistematizar ✓ ser solidário
✓ analisar criticamente ✓ trabalhar em equipa e autonomamente
✓ planificar
✓ pensar criticamente
✓ avaliar
✓ reinventar
✓ arriscar
✓ aceitar o erro

REFLEXÕES INICIAIS

Que tipo de leitor sou?

Objetivos pessoais como leitor para o 7.º ano

Os meus objetivos são os seguintes:

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Pesquisa orientada
Palavras a introduzir no motor de busca Temas

Plano Nacional de Leitura 2027 Leitura, Educação literária, Escrita

Projeto Ler+mar
Revista Entreler
Projeto littera
Projeto vercial
Centro Nacional de Cultura
Instituto Camões
Plano Nacional de Cinema
Infopédia Informação
RTP Ensina
Prémio Gandhi de Educação para a Cidadania Cidadania e Desenvolvimento
Concurso Nacional de Jornais Escolares
Concurso Nacional do Conto de Filosofia para Jovens
Os Direitos Humanos hoje: 70 anos da Declaração Universal
(publicação eletrónica)
Quinzena da Proteção Civil
Estratégia Nacional de Educação Ambiental
Campanha Dia da Internet Mais Segura
Museu Nacional dos Coches Museus (visitas virtuais)
Museu Nacional do Azulejo
Museu Calouste Gulbenkian
Mosteiro dos Jerónimos
Museu do Fado
Torre de Belém
Panteão Nacional
Palácio Nacional de Sintra
Bubblus Apps e outros recursos tecnológicos
Popplet Criar mapas de conceitos
Mindmeister
PowerPoint Organizar apresentações orais
Padlet Compor um caderno digital
Booktrailer Construir vídeos
Movie maker
Team Up
Biteable
Blog Criar blogues
Mentimeter Interagir com o auditório
Kahoot
Socrative
Symbaloo

2 PORTEFÓLIO DE LEITURA: sugestão de e-portefólio individual de leitura

PERSONALIZA O TEU PROJETO DE LEITURA

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1. Utiliza uma capa de argolas para organizar o seu projeto OU cria um documento Word / PowerPoint OU
recorre à aplicação Padlet (disponível em https://padlet.com ) ou a outros murais digitais.

2. Escolhe um título que, de algum modo, personalize o teu trabalho.

3. Na página em branco, cria uma folha de rosto que personalize o teu projeto.

4. Dedica este projeto a alguém especial, encontrando uma dedicatória original.

5. Insere uma epígrafe, agora, ou em qualquer momento do ano quando encontrares um verso, uma frase, um
pensamento de que gostes.

6. Redige um texto sobre as expectativas que este projeto te suscita.

7. Começa a delinear o que irá ser o índice e a estrutura base do teu Projeto de Leitura. Não te esqueças que
se trata de um projeto em construção que irá ser constantemente reformulado.

8. Em conjunto com os colegas de turma, estabelece uma calendarização geral com os prazos limite de
entrega, de autoavaliação e de heteroavaliação.

9. A partir dessa calendarização geral, organiza o teu trabalho pessoal, semanal ou mensalmente,
estabelecendo pequenas metas. Deverás depois refletir sobre a viabilidade ou não do cumprimento de tais
prazos.

10. Cria momentos de avaliação intermédia.

11. Inicia a construção da bibliografia que vais consultando.

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ESTRUTURA O TEU PROJETO DE LEITURA

• Folha de rosto e título do teu projeto

• Epígrafe
• Dedicatória
• Índice
• Texto introdutório:
✓ apresentação do autor;
✓ perfil de leitor;
✓ objetivos pessoais como leitor;
✓ expectativas face ao projeto a desenvolver.
• Registo de objetivos
• Seleção de livros a ler
• Calendarização
• Recolha de informação
• Textos reescritos
• Fichas de leitura
• Atividades desenvolvidas
• Reflexão sobre o percurso de leitor realizado
• Auto e heteroavaliação do projeto, tendo em conta o grau de consecução dos objetivos definidos inicialmente
• Planificação das apresentações em público à turma, a outras turmas, à escola, à comunidade
• Bibliografia

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Nesta página, deves escrever apenas o título do teu projeto.

Folha de rosto e título do teu Projeto de Leitura

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Epígrafe
(Seleciona uma frase, um pensamento, uma ideia, … de um dos livros que leste e que te impressionou.
Não te esqueças de referir o autor e a obra que inclui a frase selecionada.
A epígrafe pode ser adicionada no final do ano letivo.)

2 PORTEFÓLIO DE LEITURA: sugestão de e-portefólio individual de leitura

Dedicatória
(Dedica o teu trabalho a alguém especial! A dedicatória pode ser adicionada no final do ano letivo.)

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Índice
(O índice vai sendo elaborado e reformulado ao longo do ano letivo.)
Cria um índice original!

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Eu apresento-me
(Texto de apresentação)

• O texto de apresentação pode basear-se na seguinte planificação:

✓ apresentação do autor;
✓ perfil de leitor;
✓ objetivos pessoais como leitor;

Sugestões (cf. reflexões iniciais, p. 214)

• Ler um livro por período.
• Realizar um trabalho criativo para cada obra lida.
• Desenvolver a minha capacidade de organização.
• Construir e melhorar o meu Projeto de Leitura, ao longo do ano.
• Identificar as dificuldades experimentados e ultrapassá-las com a ajuda dos meus
colegas e do professor.
• Reforçar as minhas aprendizagens.
• Refletir acerca do meu próprio trabalho.
• Desenvolver o gosto pelo trabalho pessoal.
• Ser mais autónomo, criativo e responsável.
• Interagir ativamente com o professor e a turma na construção de um projeto.
• Trabalhar ao meu ritmo, mas cumprindo objetivos.
• Participar ativamente no processo de avaliação.

✓ expectativas face ao projeto a desenvolver;

✓…

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As minhas expectativas face à construção de um Projeto Pessoal de Leitura

(Texto opcional)

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2 PORTEFÓLIO DE LEITURA: sugestão de e-portefólio individual de leitura

Seleção de livros a ler

ANÁLISE DAS SUGESTÕES DE LEITURA PARA O 7.º ANO

Obras que já li

Obras que reconheço pelo título

Obras cujo autor reconheço

Obras que gostaria de ler

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Registo de objetivos pessoais como leitor durante o 7.º ano

Autor e obra Início da leitura Fim da leitura

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Calendarização
(distribuição no tempo dos trabalhos a realizar para cada obra lida)
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Calendarização dos trabalhos a realizar para cada obra

Obra outubro novembro dezembro janeiro fevereiro março abril maio

Sugestão de trabalhos a realizar após a leitura da obra

• Diário de leitura
• Booktrailer de promoção do livro
• Reescrita do final da obra/excerto da obra
• Introdução de uma nova personagem e reescrita de um excerto
• Produção de um vídeo a partir de um excerto / tema / personagem / dramatização de um excerto
• Seleção de excertos mais / menos interessantes
• Construção de um cartaz persuasivo para a leitura da obra
•…

CALENDARIZAÇÃO INDIVIDUAL DE ATIVIDADES

Sugestão de percurso:

• seleciona a primeira obra;

• estipula o prazo para a leitura individual;
Opções em alternativa

• define os trabalhos para apresentação à turma;

• inicia a produção e o registo do diário de leitura;
• define uma estratégia de apresentação do diário de leitura à turma;
• redige o texto com expectativas de leitura;
• lê o livro selecionado;
• após a leitura, redige um texto e confronta-o com o primeiro que produziste;
• preenche a ficha de leitura;
• agenda a apresentação da obra à turma;
• planifica a apresentação à turma.

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Recolha de informação
(contexto de publicação de cada obra, autor, …)

A TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

B TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

C TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

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Ficha biobibliográfica

Apelidos do autor: ________________________________________________________________________________

Nome: _________________________________________________________________________________________
APELIDOS, Nome do autor: _________________________________________________________________________
Nacionalidade:
Data Data _______________________________________________________________________________
de publicação: de nascimento: Data de morte:
Atividades da obra:___________________________________________________________________________
profissionais:
Título e subtítulo ___________________________________________________________________________
Obras:e data de publicação: _________________________________________________________________________
Local
Editor: __________________________________________________________________________________________
Título Ano de publicação Modo literário
Referência bibliográfica: APELIDOS, Nome. Data. Título. Local de edição: Editor.
ISBN: _________________________________________
Citações: ________________________________________________________________________________________
Informações a reter: _______________________________________________________________________________
Data de leitura: ___________________________________________________________________________________
Prémios: _______________________________________________________________________________________
Outras informações: ______________________________________________________________________________

Ficha bibliográfica

Ficha de leitura de imagem

Título: __________________________________________________________________________________________

Autor: __________________________________________________________________________________________

Local / data: ___________________________________________________

Leitura denotativa (descrição com enumeração dos elementos presentes, atentando em cores, formas e movimentos):
_______________________________________________________________________________________________
Leitura conotativa (leitura subjetiva, atentando na intencionalidade, sugestão simbólica e interpretando a mensagem):
_______________________________________________________________________________________________

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Textos reescritos
(sínteses e apreciações críticas das obras lidas)

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Ficha de leitura

Ficha técnica da obra

Autor: _________________________________________________________________________________
Título: _________________________________________________________________________________
Editora: ________________________________________________________________________________
Coleção: _______________________________________________________________________________
Lugar e data da edição: ___________________________________________________________________

ISBN: _________________________________________________________________________________

Dados sobre a obra

1. Género: poesia, teatro, conto, novela, romance, ensaio…
2. Tema principal: amor, aventuras, ficção científica…
3. Personagens principais: nome, traços físicos e psicológicos.
4. Lugar e tempo de ação: país, cidade…; Idade Média, atualidade, futuro…
5. Sinopse da obra.

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Avaliação pessoal
1. Explicitação do título.
2. Interesse geral e particular da obra.
3. Seleção de um excerto da obra de que mais gostaste.
4. Classificação da obra (de 1 a 10 pontos).

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Ficha de leitura

Referência bibliográfica: ____________________________________________________________________

Elementos paratextuais: ____________________________________________________________________

Informações sobre o autor: __________________________________________________________________

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Outras obras do autor: _____________________________________________________________________

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A palavra do leitor sobre a obra selecionada: ____________________________________________________

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Citações selecionadas: ____________________________________________________________________

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Género: ________________________________________________________________________________

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Atividades desenvolvidas

A TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

B TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

C TÍTULO DO LIVRO E AUTOR

Informação pesquisada

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Reflexão sobre o percurso de leitor realizado

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Auto e heteroavaliação do projeto, tendo em conta o grau de consecução dos

objetivos definidos inicialmente

Avaliação intermédia

Autoavaliação Heteroavaliação
Objetivos de leitor
1 2 3 1 2 3

Autoavaliação

O que preciso de melhorar?

Sim Não
Cumprimento de prazos de leitura.
Cumprimento das tarefas propostas no prazo negociado.
Organização dos trabalhos realizados.
Apresentação dos trabalhos realizados.
Qualidade e grau de profundidade dos trabalhos realizados.
Originalidade dos trabalhos realizados.
Recurso às tecnologias digitais.
Trabalho de pesquisa complementar.
Qualidade da escrita.
Organização da apresentação oral.
Defesa oral perante a turma do trabalho realizado.
Estruturação do discurso oral.
Qualidade das reflexões.

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Heteroavaliação

O que preciso de melhorar?

Sim Não
Cumprimento de prazos de leitura.
Cumprimento das tarefas propostas no prazo negociado.
Organização dos trabalhos realizados.
Apresentação dos trabalhos realizados.
Qualidade e grau de profundidade dos trabalhos realizados.
Originalidade dos trabalhos realizados.
Recurso às tecnologias digitais.
Trabalho de pesquisa complementar.
Qualidade da escrita.
Organização da apresentação oral.
Defesa oral perante a turma do trabalho realizado.
Estruturação do discurso oral.
Qualidade das reflexões.

Reflexão intermédia

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PROJETO DE LEITURA – Avaliação intermédia

Muito
Conteúdo do Meu Portefólio Bom Suficiente Insuficiente
bom
1. Tem objetivos definidos.
2. Tem um índice claro e preciso.
3. A organização é relevante.
4. O aspeto formal favorece a legibilidade.
5. Apresenta o autor no contexto da obra.
6. Salienta referências pertinentes evidenciando leitura.
7. Destaca aspetos relevantes.
8. Relaciona a obra com a atualidade.
9. Recomenda a leitura, justificando.
10. Textualiza com coesão, coerência e progressão.
11. Expõe em linguagem correta, adequada à situação.
12. Utiliza recursos/suportes.
13. Contempla trabalhos de escrita livre e condicionada.
14. Contém pesquisas relevantes.
15. Os materiais revelam qualidade e pertinência.

Comentários:

Sugestões:

Data:

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Avaliação final

Autoavaliação Heteroavaliação Classificação final

Parâmetros
1 2 3 1 2 3 1 2 3

Organização do projeto

Qualidade dos trabalhos

Qualidade das reflexões

Cumprimento das tarefas

Cumprimento dos prazos

Apresentação oral

Criatividade / originalidade

Percurso pessoal de leitor

Reflexão final

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