Centro Universitário Senac

1
TADS
MTI
▪ Contar objetos e ter registros
numéricos.
▪ Abstrair a natureza por meio de
processos de determinação de
quantidades.
▪ Primeiro princípio de contagem foi as Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-

mãos. Depois pedras, ossos, desenhos. NC-ND

▪ E essa procura pela abstração da

natureza foi fundamental para a
evolução dos conjuntos numéricos

2
3
1) Localize, na reta que simboliza ℝ o local aproximado dos seguintes números:
5 2 2
– 4,7777... −2 – 1,666... – 0,4 2 5 𝜋 4,7777...

4
 ℝ

5
Complete com os símbolos:
∈ (Pertence) ⊂ (contido) ⊃ (Contém)
∉ (Não pertence) ⊄ (Não contido) ⊅ (Não contém)

a)ℕ ℤ

b) 𝜋 ℚ

c) ℝ ℕ

d) {3} ℕ

e) 0,25 ℝ

6
Complete com os símbolos:
∈ (Pertence) ⊂ (contido) ⊃ (Contém)
∉ (Não pertence) ⊄ (Não contido) ⊅ (Não contém)

a)ℕ ⊂ ℤ

b) 𝜋 ∉ ℚ

c) ℝ ⊃ ℕ

d) {3} ⊂ ℕ

e) 0,25 ∈ ℝ

Sugestão de revisão destes símbolos: https://www.youtube.com/watch?v=r3Hp_J-GnSs&t=321s

7
Observações:
• operações soma e multiplicação estão definidas.
• Como o zero originou-se depois dos outros números e possui algumas propriedades próprias,
algumas vezes teremos a necessidade de representar o conjunto dos números naturais sem
incluir o zero. Notação:

8
9
 10
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=iiLN64j7gWw
Realizar:
M(7) =

M(11) =

Realizar:
D(21) =

D(97) = 11
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=iiLN64j7gWw
Realizar:
M(7) = {0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49,...}

M(11) = {0, 11, 22, 33, 44, 55, 66,...}

Realizar:
D(21) = {1, 3, 7, 21}

D(97) = {1, 97} 12

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=iiLN64j7gWw
 https://www.youtube.com/watch?v=krttBn90kh4

O maior elemento encontrado na divisão de dois ou O menor número positivo, diferente de 0 (zero), que é
mais números naturais múltiplo ao mesmo tempo de dois ou mais números
naturais)

MMC (12 e 45) = 180

MDC (50 e 20) = 2.5 = 10
13
 O maior elemento encontrado na divisão de dois ou mais números naturais

(Vunesp) Em um colégio de São Paulo, há 120 alunos na 1.ª série do Ensino

Médio, 144 na 2.ª e 60 na 3.ª. Na semana cultural, todos esses alunos serão
organizados em equipes, com o mesmo número de elementos, sem que se
misturem alunos de séries diferentes. O número máximo de alunos que pode haver
em cada equipe é igual a:
a) 7
b) 10
c) 12
d) 28
e) 30
14
 O maior elemento encontrado na divisão de dois ou mais números naturais

(Vunesp) Em um colégio de São Paulo, há 120 alunos na 1.ª série do Ensino

Médio, 144 na 2.ª e 60 na 3.ª. Na semana cultural, todos esses alunos serão
organizados em equipes, com o mesmo número de elementos, sem que se
misturem alunos de séries diferentes. O número máximo de alunos que pode haver
em cada equipe é igual a:
a) 7
b) 10
c) 12
d) 28
e) 30
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 O menor número positivo, diferente de 0 (zero), que é múltiplo ao mesmo tempo de dois ou
mais números naturais)

Três navios fazem viagens entre dois portos. O primeiro a cada 4 dias, o segundo a
cada 6 dias e o terceiro a cada 9 dias. Se esses navios partirem juntos, depois de
quantos dias voltarão a sair juntos, novamente?
a) 18
b) 24
c) 36
d) 54
e) 216

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 O menor número positivo, diferente de 0 (zero), que é múltiplo ao mesmo tempo de dois ou
mais números naturais)

Três navios fazem viagens entre dois portos. O primeiro a cada 4 dias, o segundo a
cada 6 dias e o terceiro a cada 9 dias. Se esses navios partirem juntos, depois de
quantos dias voltarão a sair juntos, novamente?
a) 18
b) 24
c) 36
d) 54
e) 216

Sugestão para estudar: https://www.youtube.com/watch?v=VxgSpVsqZGQ

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EXERCÍCIOS DA LISTA
18
 1
2−1 =
2

19
 1
2−1 =
2

20
 1
2−1 =
2

21
Todo número racional pode ser escrito em forma de fração. Exemplos:
- Decimais finitos;
- Dízimas periódicas;
- Raízes exatas;

22
23
24
Obtenha a geratriz dos seguintes números racionais:
a) 0,32
b) 5,423423423...

25
Obtenha a geratriz dos seguintes números racionais:
a) 0,32
b) 5,423423423...

26
 Tecla
quebrada

Usando esta calculadora, como faço para obter o resultado da seguinte conta:
a) 1248 dividido por 5 b) 32,21 dividido por 4 =

27
 Tecla quebrada

Usando esta calculadora, como faço para obter o resultado da seguinte conta:
a) 1248 dividido por 5 b) 32,21 dividido por 4 =

1248 1
1248 ÷ 5 = = 1248 × = 1248 × 0,20 = 249,6
5 5

32,21 1
32,21 ÷ 4 = = 32,21 × = 32,21 × 0,25 = 8,0525
4 4 28
Perímetro (cm)
Diâmetro (cm)
Perímetro(cm)
Diâmetro (cm)

= 3,14159265358979323846…

29
30
31
32
 2 5

–1 3

0 2

33
1
 2 5

–1 3

0 2

34
1
] –∞ , 4[

35
] –∞ , 4[

] 0 , +∞ [

1
] –1 , ]2

[0,2[

36
[–1 , +∞ [

37
[–1 , +∞ [

[ 12 , 22 ]

] –∞ , 1 ]

] 7 , +∞ [

] –∞ , 40 [
38