ÁREA DE INTEGRAÇÃO

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APRENDIZAGENS ESSENCIAIS: Pretende-se que os alunos compreendam a importância da moeda na economia, as suas funções, os
diversos suportes que tem assumido e o processo de desmaterialização por que tem passado ao longo do tempo, o que reflete a evolução
tecnológica, sobretudo a das últimas décadas. Sendo a moeda utilizada na compra de bens e de serviços, também são estudados fatores
que influenciam a formação dos preços dos bens e dos serviços, bem como o fenómeno da inflação, devendo-se analisar a sua evolução,
em Portugal e na União Europeia. Também é estudada a utilização dos rendimentos na sua vertente da poupança, relacionando-a com o
financiamento da atividade económica, pois enquanto alguns agentes económicos têm capacidade de financiamento, recorrendo a
financiamento interno (autofinanciamento), outros não têm capacidade de financiamento, necessitando de recorrer a financiamento
externo, ou seja, à poupança efetuada por outros agentes económicos e na posse de intermediários financeiros.

DESCRITOR OPERATIVO: Conhecedor|Analítico|Indagador|Sistematizador|Comunicador|Participativo|Respeitador do outro e da diferença

(A, B, D, E, F, I, J)

COMPETÊNCIA: Usar os conceitos económicos para compreender aspetos relevantes da organização económica das sociedades,
nomeadamente as formas de pagamento, a inflação, a formação dos preços, a poupança, o investimento e o financiamento; Utilizar
instrumentos económicos para conhecer a evolução da inflação e do investimento em Portugal e na União Europeia.

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): Referir os destinos da poupança; Explicar as funções do investimento na atividade económica; Distinguir os
diversos tipos de investimento; Justificar a importância económica do investimento em I&D na atividade económica; Distinguir
financiamento interno (autofinanciamento) de financiamento externo; Distinguir as diferentes formas de financiamento externo; Relacionar
o crédito bancário com o financiamento externo indireto; Reconhecer o mercado de títulos como uma fonte de financiamento externo
direto.

DATA DE ENTREGA: 04 / 10 / 2021 DURAÇÃO: 1 Hora

ENUNCIADO DA ATIVIDADE Nº 9

1. Visualização do filme “Erin Brockovic” e exposição de algumas ideias como sugeridas no

seguinte:

a) Que tipo de empresa onde a personagem exercia a sua profissão:

b) Qual a visão e os valores da empresa?

c) Que procedimentos éticos a personagem tomou para a resolução de problemas

relacionados com o meio ambiente?

Curso: Técnico de Comércio Turma:

1.º
Professor(a): Emanuel Vasconcelos

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d) Descreve, por palavras tuas, o que gostaste e o que menos gostaste do filme.

Título: Erin Brockovich (2000)

Resposta:

Curso: Técnico de Comércio Turma:

1.º
Professor(a): Emanuel Vasconcelos

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Bom trabalho!

Se não conseguires resolver a atividade proposta, deixa uma mensagem no chat da disciplina ou envia um email para o(a) professor(a) que responderá assim que for
possível. A cotação das questões encontra-se na folha de soluções a disponibilizar na aula de correção da atividade.
Bom trabalho.

Curso: Técnico de Comércio Turma:

1.º
Professor(a): Emanuel Vasconcelos

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