Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

Campus Nova Iguaçu

Instituto Multidisciplinar
Curso de Ciências Econômicas

Matemática para Economia I

Professor: Marcelo Farias Período: 2023-2

LISTA DE EXERCÍCIOS 1
Os exercícios que compõem esta lista referem-se aos conceitos apresentados na aula 1.

1. Coloque na forma decimal as seguintes frações:

75 2345 32
(a) (c) (e)
1000 100 24
167 3 525
(b) (d) (f) −
1000 4 100.000
m
2. Obtenha uma fração irredutível, isto é, uma fração da forma , com mdc(m, n) = 1, que represente os números
n
decimais abaixo:

(a) 3, 15 (b) 4, 75 (c) −6, 025 (d) 12, 0005

m
3. Obtenha uma fração irredutível, isto é, uma fração da forma , com mdc(m, n) = 1, que represente as dízimas
n
periódicas abaixo:

(a) 2, 11111 . . . (b) 1, 75757575 . . . (c) 3, 016666 . . . (d) 4, 021050505 . . .

4. Marque aproximadamente os números racionais

4 2 13
−2, 666 · · · 0, 3 − 1, 5 − 4, 8 4, 25 − 3, 3333 · · · e 2, 75
3 3 4
na reta real:

−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5

5. Descubra o número pedido, levando em consideração que as marcações não indicam a unidade.

?
10 12
?
−11 −2
? ?
2 4, 5

? ?
−7 1
? ?
−1 2, 5

1
6. Marque (aproximadamente, em alguns casos) o número 0 em cada uma das retas do exercício anterior.

Os exercícios que compõem esta lista referem-se aos conceitos apresentados na aula 2.

1. Resolva as equações de primeiro grau (ou reduzidas a uma equação do primeiro grau) abaixo:

(a) 3x − 27 = 0 5x − 1 x 142
(e) − =
2 3 15
(b) 13 + 4x = 1
4x − 2 1 1 − 4x
(c) x(3x − 3) − 3(x2 − 1) = 4 (f) − − =2−
5 10 2
2x−3
(d) 3x + 1 = 3x + 2 (g) 1−x2 = 0

2. A soma de cinco números ímpares e consecutivos é 905. Quais s~ao esses números?
DICA: Chame de x o primeiro ímpar. Quais serão os próximo quatro números ímpares?
3
3. A soma de dois números é 200. Ache-os sabendo que a metade de um é igual a 4 do outro.
DICA: Chamemos de x e y os dois números. Quais são as relações entre eles?

4. A diferença entre dois números é 18. Somando 4 a ambos, o maior torna-se o quádruplo do menor. Determine
os dois números.

5. Resolva as equações modulares:

(a) |x − 1| = 2 (c) |x| = |x + 7|

|x|
(b) |2x − 7| = 4 (d) |x − 1| = 3

6. Resolva as equações de segundo grau (ou reduzidas a uma equação do segundo grau) abaixo:

(a) 2 − 3x = 2x2 (d) x2 − 5x + 5 = −1

(b) 2x2 − 3x − 2 = 0 (e) x2 + 2x + 1 = 0
(c) 9x2 + 12x = −4 (f) x2 + x + 4 = 0

7. Resolva as inequações do primeiro grau:

(a) −2 < 3x − 1 < 5 (f) 2x(3x + 1)(−x + 2) ≤ 0

x+3
(b) x < 3x − 4 < 2x + 5 (g) x+5 <0
x
(c) (x + 1)(x − 5) > 0 (h) 3−x ≤0
x+3
(d) (−x − 1)(3x − 5) < 0 (i) x−1 <1
x+5
(e) (x − 1)(−x + 3)(x − 2) < 0 (j) 3x−4 <2

300
8. Se são compradas x unidades de um certo produto a um preço de x + 3 reais, qual é o número de unidades
que devem ser vendidas para que as vendas ultrapassem 6.000 reais?

9. Resolva as inequações do segundo grau:

(a) x2 − 2x − 2 < 0 (e) 2x2 − x < 3

(b) y 2 + 5 ≤ 4y
(f) x < x2 − 1
(c) x2 − 1 ≥ 4
(d) y 2 < 18y − 77 (g) x − 2x2 > 3x − 2

2
 DICA: Relembre-se da Aula 02 sobre o estudo do sinal de uma expressão E(x):
1. descubra onde E(x) = 0; 2. Faça os testes de sinal nos intervalos com extremos nas soluções encontradas.

10. Uma empresa pode vender um produto por 720 reais a unidade. Se x2 + 360x + 1000 é a lei para produzir x
unidades por mês, determine quando a empresa tem perdas para produzir tal produto.