Do - Curso 133397 Aula 27 v2

Livro Eletrônico
Aula 27
Trilha Estratégica p/ Receita Federal (Auditor Fiscal) - 2020
Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Thomas Jorgensen, Glesler Sales Maldonado
Aula 27
TRILHA ESTRATÉGICA - AUDITOR-FISCAL DA

RECEITA FEDERAL DO BRASIL 2020
Olá, pessoal!
Esperamos que os estudos estejam em dia.
Nessa semana, iniciaremos a Trilha Estratégica nº 27 para o concurso de Auditor-Fiscal da Receita

Federal do Brasil.
Caso vocês ainda não tenham terminado a Trilha 26 não se preocupem! Finalizem aquela trilha e,
aí sim, comecem a dessa semana.
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"O segredo do sucesso é saber algo que ninguém mais sabe"

Aristóteles
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www.estrategiaconcursos.com.br
Aula 27
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Pessoal, nesta trilha há uma grande novidade: iremos iniciar o estudo da disciplina de AUDITORIA.
Vejam só: fizemos questão de deixar vocês focarem nas 6 principais disciplinas do nosso concurso
(Contabilidade, Direito Constitucional, Direito Administrativo, Direito Tributário, Português e
Raciocínio Lógico) nestes 6 meses iniciais. Sim! E não foi exagero! Estas 6 disciplinas totalizaram
57% dos pontos da etapa objetiva do concurso de AFRFB 2014, que foi o último certame da RFB
que aconteceu. Totalizaram, juntas, 120 dos 210 pontos totais.
Foi um custo/benefício excelente! Sem falar que essas matérias acabam nos dando uma boa base
para assimilar melhor as disciplinas que serão incluídas ao longo do nosso trabalho.
Sabemos que ainda falta finalizar algumas destas 6 disciplinas, mas agora já sentimos mais
confiança em incrementar o ciclo de estudos de vocês!! Vamos à luta!
Não se esqueçam do link da nossa Comunidade de Alunos da Área Fiscal no Telegram. Vocês
podem fazer a inscrição clicando no endereço eletrônico logo abaixo:
Inscreva-se na Comunidade de Alunos da Área Fiscal
https://t.me/joinchat/AAAAAEj6DzF67nKSeReZ8w
Agora, sem mais delongas, vamos aos estudos, vamos detonar esta Trilha!
A cada dia que passa que passa, você está mais próximo de se tornar Auditor-Fiscal da Receita
Federal do Brasil.
TRILHA ESTRATÉGICA 27
Disponibilizaremos, individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Português https://bit.ly/37v4yoH
Direito Tributário https://bit.ly/2SQr1az
Direito Administrativo https://bit.ly/39IM1af
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/2uIlriG
Direito Constitucional https://bit.ly/2HrZLK7
Raciocínio Lógico e Mat. Financeira https://bit.ly/37u8S7X
Matemática https://bit.ly/2xcngWh
Estatística https://bityli.com/5TZJE
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Auditoria https://bityli.com/6mPvc
Comércio Internacional https://tinyurl.com/y5l9p33e
Direito Previdenciário https://tinyurl.com/y6hz9loh
Administração Pública https://tinyurl.com/y25t99py
Administração Geral https://tinyurl.com/y57f2zo9
Legislação Tributária https://tinyurl.com/y69nmye5
Legislação Aduaneira https://tinyurl.com/y5swoh9t
Inglês https://tinyurl.com/y3hu573f
Espanhol https://tinyurl.com/y4wa23ja
TAREFA 486
Auditoria
Estudo da aula 00, da pág. 9 a 41 e resolução de 11 questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/123690/aulas/875578
Daremos início ao estudo de Auditoria para o concurso de Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil - AFRFB.
O último certame para RECEITA FEDERAL ocorreu em 2014, e foi organizado pela a ESAF.
Atualmente, as bancas mais tradicionais da área fiscal, controle e gestão são: FCC, CESPE e FGV.
A FCC é a mais tradicional para a área fiscal. CESPE e FGV vêm realizando mais provas na área de
controle e gestão nos últimos anos.
A aula conta com tópicos importantes para o entendimento da Auditoria como um todo, tais como:
objetivos gerais da auditoria e do auditor, princípios éticos, características inerentes ao auditor
(julgamento e ceticismo profissionais) – temas tratados na NBC TA 200(R1), que é a norma-base de
Auditoria Independente.
Você deve fazer uma leitura rápida da Motivação da Aula. Tente responder mentalmente os
questionamentos iniciais sobre temas correlatos à Auditoria. As bancas adoram cobrar várias dessas
perguntas. Caso não saiba de pronto as respostas, não se preocupe, pois todas estão respondidas
ao longo da aula, bem como na sessão “Respostas das questões subjetivas”.
O tópico Contextualização deve ser lido sem muito compromisso com decoreba – fique atento
apenas aos tipos de empresa que se submetem, de forma obrigatória, à auditoria. O tópico 2
(Classificação da Auditoria) deve ser lido com muito cuidado. Não deixe de memorizar assuntos
recorrentes, quais sejam: diferenças entre as auditorias interna e externa (atenção especial ao
quadro que contém essas diferenças). Tenham atenção também à classificação presente na IN SFC
01/2001 – é fundamental memorizar as palavras-chave desses tipos de auditoria.
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Resolva os exercícios comentados ao longo da teoria normalmente, na ordem em que aparecem.

Eles darão uma noção legal de como os assuntos estudados são efetivamente cobrados em provas.
Passando ao Tópico 3 – Principais Pontos da NBC TA 200(R1), ressaltamos a importância de

memorização do seguinte dispositivo: “O objetivo da auditoria é aumentar o grau de confiança
nas demonstrações contábeis por parte dos usuários. Isso é alcançado mediante a expressão de
uma opinião pelo auditor sobre se as demonstrações contábeis foram elaboradas, em todos os
aspectos relevantes, em conformidade com uma estrutura de relatório financeiro aplicável”.
Outro dispositivo recorrente é: “As demonstrações contábeis sujeitas à auditoria são as da

entidade, elaboradas pela sua administração, com supervisão geral dos responsáveis pela
governança”. As bancas adoram afirmar que essas demonstrações são do auditor, do controle
interno, etc – quando na verdade são da própria entidade.
O item 11 da norma, que trata dos objetivos gerais do auditor independente, também é muito
importante e deve ser compreendido (e memorizado). Cuidado ainda com o que não é objetivo
do auditor!
É muito importante decorar os TODOS os mapas e esquemas que aparecem nesses tópicos, uma
vez que eles representam as informações mais importantes (e cobradas) da NBC TA 200(R1).
Atenção especial ao item 13 – definições – da norma supracitada. Trata-se de definições que

ajudam a entender toda a Auditoria e que caem bastante! Logo em seguida, as informações mais
relevantes sobre essas definições estão mapeadas.
A aula apresenta algumas “Aplicações e outros materiais explicativos” da norma. Trata-se de

detalhamentos das informações contidas na Introdução e no corpo da norma. Os itens referentes
a essas aplicações são identificados pela letra “A”. Dê atenção aos princípios fundamentais de
ética profissional relevantes para o auditor quando da condução de auditoria de demonstrações
contábeis. Esses princípios são: Integridade; Objetividade; Competência e zelo profissional;
Confidencialidade (ou Sigilo); e Comportamento (ou conduta) profissional – mnemômico C3OI).
Um dos pontos campões de incidência é o Ceticismo profissional. Duas informações importantes

devem ser memorizadas – sua definição e os exemplos. As bancas ADORAM tentar confundir o
ceticismo com o julgamento profissional, que é outra característica inerente a qualquer auditor.
Resolva, normalmente, as questões que aparecem ao longo da aula.
TAREFA 487
Português
Revisão da aula 08.
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Para finalizar o estudo da aula sobre SEMÂNTICA E COMPREENSÃO TEXTUAL, sugere-se:
- Refazer as questões que errou;
- Refazer as questões que acertou, porém teve dúvidas ou dificuldades.
Posteriormente, faça uma leitura atenta das marcações realizadas e do resumo que se encontra no
fim da aula.
TAREFA 488
==1536d0==
Contabilidade Geral
Resolução de 37 questões do ESTRATÉGIA QUESTÕES.
Com intuito de revisar os assuntos abordados na aula 28 do nosso curso, resolva o caderno de
questões do Estratégia Questões cujo link é:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/e0052017-c709-4e3e-886c-
c8e106a31977
Estude os comentários das questões que erre, acerte no “chute” ou tenha qualquer tipo de dúvida.
Isso é fundamental para internalizar o conteúdo, sanar dificuldades e acertar qualquer questão
similar vindoura.
Se após a leitura dos comentários a dificuldade persistir, recomenda-se que retorne a aula visando
ao reforço do estudo teórico.
TAREFA 489
Direito Tributário
Resolução de questões do Estratégia Questões.
Fazer as questões do seguinte caderno:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/bee04b67-0556-40b6-8144-1b254f17cc98
Questões 21 a 40 - (Tributos de Competência da União) à Estatística de cobrança: 1,87%
*Dica: Leia os arts. 19 a 31 do CTN que tratam dos seguintes impostos de competência da União:
Imposto sobre a importação, importo sobre exportação e imposto territorial rural. Como este é um
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concurso federal, o conhecimento de tais impostos é imprescindível. É importante conhecer os

pontos principais destes impostos como fato gerador, base de cálculo e contribuintes.
*Dica: Continuando a ver o que o CTN dispôs sobre impostos de competência da União, leia os
arts. 43 ao 51, que se referem a: imposto sobre renda e proventos de qualquer natureza (IR) e
imposto sobre produtos industrializados (IPI).
*Dica: Para terminar os impostos de competência da União, leia os arts.: 63 ao 67, e 76 do CTN
que dispõem sobre imposto sobre operações de crédito (IOF) e impostos extraordinários, deve
saber as condições a serem obedecidas para instituir este último imposto. Lembre-se que é uma
prova de nível federal, então preste muita atenção a estes artigos.
Não se esqueçam também de seguir as dicas abaixo:
*Dica: Ao longo da resolução dos exercícios da lista acima, sempre que os comentários não forem
suficientes para sanar por completo a dúvida de vocês, voltem para as páginas teóricas do curso
que vocês usaram como referência e revisem as marcações que vocês fizeram. Nesse momento,
vocês podem (e devem) alterar essas marcações feitas no corpo do material teórico de acordo com
a experiência que vocês forem adquirindo de tanto resolver questões! Não se esqueçam também
de ir maceteando e personalizando cada vez mais as normas relacionadas ao assunto em questão.
*Dica: Com tarefas que envolvam uma revisão (através de questões) de diversos assuntos, sempre
tenham ao lado de vocês o material teórico de referência e eventuais
normas/esquemas/resumos/quadros que possam ser relevantes em termos de conhecimento e
memorização. Á medida que forem se deparando com questões cujos comentários não forem
suficientes para elucidar o assunto em pauta, usem e abusem dos materiais de referência (como
normas secas, materiais teóricos, eventuais resumos/esquemas) para solidificar o conhecimento.
TAREFA 490
Direito Constitucional
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/e1d7adfe-64bc-49c1-9ac8-296c6105d753
Questões 1 a 20 - (Direitos e Garantias Fundamentais) à Estatística de cobrança: 14,57%
*Dica: esse assunto é MUITO RECORRENTE em provas. Fica muito difícil apontar tópicos mais
importantes, pois o assunto todo é muito relevante. Lembra de fazer a leitura da Constituição
Federal (Art 5. do inciso I ao XXXI).
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Aula 27
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de Direito Constitucional que vocês usaram como referência e revisem as marcações que vocês
fizeram. Nesse momento, vocês podem (e devem) alterar essas marcações feitas no corpo do
material teórico de acordo com a experiência que vocês forem adquirindo de tanto resolver
questões!
*Dica: Além de melhorar as marcações dos materiais teóricos, lembrem-se da Dica Estratégica 04
(aquela relacionada à leitura da Constituição Federal). Aproveitem que vocês estão em uma fase
de resolução de exercícios, e usem e abusem da Constituição Federal, de modo a sempre criar o
hábito de ir e voltar para o texto constitucional, de modo a criar uma identidade visual com os
artigos constitucionais. Uma coisa muito triste (e muito frequente) é ver alunos bem preparados
errando questões literais da Constituição Federal.
TAREFA 491
Raciocínio Lógico / Matemática
Estudo da Aula 39 (Funções Trigonométricas); págs. 02 a 28; e resolver 5 exercícios.
Aqui, pessoal, é fundamental estudar as relações trigonométricas no círculo trigonométrico (págs.

02 a 07).
É importante gravar os sentidos que os ângulos são positivos/negativos.
Na sequência estudaremos, no tópico 2, a Translação no Plano Cartesiano, que é uma

transformação geométrica que preserva distâncias. A translação pode ser dividida da seguinte
forma: translação horizontal (o gráfico da função pode se mover para a direita ou para a esquerda
no eixo x) e a translação vertical (o gráfico da função pode se mover para cima ou para baixo no
eixo y).
No tópico 3 é apresentado o conceito de Reflexão no Plano Cartesiano. Observe que ela pode
ocorrer em relação ao eixo x (pág. 16) e, também, em relação ao eixo y (pág. 17).
Estude as características das seguintes funções: Seno (págs. 17 a 22), Cosseno (págs. 23 a 27) e
Tangente (págs. 27 e 28).
A seguir, resolver os exercícios 01, 02, 03, 04, 05.
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TAREFA 492
Direito Administrativo
Estudo de Controle da Administração Pública; Estudo da aula 13, da pág. 21 a 43.
Nesta tarefa, faça um estudo bastante completo do Controle Legislativo e do Controle Judicial (a
partir da pág. 21), direcionado, principalmente, aos princípios da legalidade e legitimidade. O
mérito, a oportunidade e a conveniência do ato serão analisados pela própria administração, e não
pelo Judiciário, a não ser que haja extrapolação aos limites da lei quando do uso da
discricionariedade.
Sobre o controle legislativo (pág. 21), as principais características a serem absorvidas estão
dispostas no texto constitucional. Novamente reforçamos sobre a necessidade da leitura
concomitante da lei com a teoria e realização de marcações sugeridas pelo professor.
FOCO: – Atribuições do Tribunal de Contas da União (TCU), na pág. 25.
Atenção à clássica pegadinha, sempre presente em provas: o Tribunal de Contas da União não
integra o Poder Legislativo; apenas auxilia o Congresso Nacional em seu controle externo.
Ao iniciar os estudos do Mandado de Segurança (MS), na pág. 31, faça uma breve leitura pela
teoria para tentar internalizar os conceitos trazidos nos mapas mentais das págs. 35 e 41. Atenção
ao item 1.9.3, na pág. 42, onde estão resumidas valiosas informações sobre os principais
instrumentos utilizados pelo controle judicial do Estado.
TAREFA 493
Auditoria
Estudo da aula 00, da pág. 42 a 48 e resolução de 5 questões.
Inicie a leitura do Tópico 4 – Estrutura Conceitual para Trabalhos de Asseguração. Entenda (e

decore) a definição de trabalho de asseguração (bem como suas espécies: trabalho de asseguração
razoável e limitada). Também é fundamental compreender os 5 elementos de um trabalho de
asseguração. Você deve ter em mente que há trabalhos passíveis de serem executados por um
auditor independente e que não são trabalhos de asseguração (o exemplo clássico é a consultoria
tributária). Outro ponto menos explorado, mas que vale a pena entender, é a definição dos
trabalhos de atestação e direto (a diferença fundamental entre ambos é que, no trabalho de
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atestação, quem mensura o objeto é outra pessoa que não o auditor). Fique atento aos detalhes
acerca de cada um dos 5 elementos do trabalho de asseguração – leia essa parte sem compromisso
com decoreba.
Resolva, normalmente, as questões que aparecem ao longo da aula.
TAREFA 494
Português
Revisão da aula 09.
Para finalizar o estudo da aula sobre COMPREENSÃO TEXTUAL, sugere-se:
- Refazer as questões que errou;
- Refazer as questões que acertou, porém teve dúvidas ou dificuldades.
Posteriormente, faça uma leitura atenta das marcações realizadas e do resumo que se encontra no
fim da aula.
TAREFA 495
Contabilidade Geral
Estudo da aula 30, “Subvenção e Assistência Governamentais (CPC 07)”; e resolução de 21

questões.
Nesta tarefa, vamos abordar o tema Subvenção e Assistência Governamentais – CPC 07. Nos
últimos 6 anos, esse tópico teve incidência de 0,3% das questões de contabilidade em concursos
para área fiscal. Trata-se de mais um assunto com pouquíssima incidência em provas da área fiscal.
Atente-se para que seus grifos contenham os seguintes pontos:
Subvenção: é uma espécie de assistência governamental, que pode ser em dinheiro ou bens não
monetários (exemplo clássico de prova: terreno). Geralmente, a entidade deve cumprir algumas
condições.
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Em qualquer caso, a subvenção é reconhecida como receita. Cuidado! As bancas gostam de cobrar
a contabilização anterior à lei 11.638/2007, quando o reconhecimento era feito diretamente no PL,
sob a forma de Reserva de Capital.
Basicamente, são 3 casos, que estão no esquematizados na aula:
1) Há uma condição a ser cumprida
2) Ativo não monetário depreciável
3) Ativo não depreciável e sem condição a ser cumprida
OBS.: O ativo deve ser avaliado a valor justo.
OBS.: A entidade pode transferir a receita com o ativo para o PL, sob a forma de Reserva de
Incentivos Fiscais. Nesse caso, essa receita não é distribuída sob a forma de Dividendos e não é
tributada pelo Imposto de Renda.
Estude as questões 1 a 21 para fixar o aprendizado.
TAREFA 496
Direito Tributário
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/14711be3-926f-425f-adaa-cf8b8ea3b341
Questões 21 a 40 - (Tributos de Competência dos Estados) à Estatística de cobrança: 8,58%
*Dica: Foque nos seguintes aspectos que devem ser memorizados: fato gerador, base de cálculo
e contribuinte. É bom acompanhar a leitura com o resumo de cada imposto e adicionar a ele pontos
que julgar importantes.
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TAREFA 497
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Questões 1 a 20 - (Organização do Estado político-administrativo) à Estatística de cobrança:

25,13%
*Dica: Abra a Constituição Federal e leia do Art. 18° até o final do Art. 33°, lendo e falando ao
mesmo tempo, conversando e discutindo cada trecho, e relembrando inclusive os posicionamentos
dos tribunais superiores.
questões!
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TAREFA 498
Estudar a Aula 40 (Juros Simples), págs. 02 a 11, e resolver 07 questões.
O tema Juros Simples, apesar de em geral não ser trazer questões difíceis, possui elevada
probabilidade de cair na sua prova, e deve ser estudado com bastante atenção.
Importante entender cada elemento de uma operação de Juros (pág. 4) e a diferenciação entre
Capitalização Simples e Composta.
Entendendo cada elemento, já podemos destacar para futura memorização o quadro “TOME
NOTA!” da pág. 7, pois já consolidou os componentes para o cálculo dos juros.
Outra memorização muito importante encontra-se na pág. 8 (Quadro “ATENÇÃO DECORE!”).

Tratam-se das fórmulas para o cálculo dos Juros Simples.
A seguir, resolver os exercícios propostos 1, 2, 3, 4, 6, 7 e 9. Ao final, leia apenas os comentários

das questões que errou ou que teve dúvida.
TAREFA 499
Estudo de Controle da Administração Pública. Resolução de 45 questões da aula.
Resolva, nesta tarefa, 44 questões sobre Controle da Administração Pública, e faça os grifos
necessários principalmente no texto constitucional com base nos comentários do professor.
Questões 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31, 33, 35, 37, 39, 41, 43, 45, 47, 49,
51, 53, 55, 57, 59, 61, 63, 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79, 81, 83, 85, 87 e 89.
TAREFA 500
Contabilidade Geral
Resolução de 27 questões do ESTRATÉGIA QUESTÕES.
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Com intuito de revisar os assuntos abordados na aula 30 do nosso curso, resolva o caderno de
questões do Estratégia Questões cujo link é:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/f99b59e0-ec52-4577-befe-
7a6e26abb6d7
Estude os comentários das questões que erre, acerte no “chute” ou tenha qualquer tipo de dúvida.
Isso é fundamental para internalizar o conteúdo, sanar dificuldades e acertar qualquer questão
similar vindoura.
Se após a leitura dos comentários a dificuldade persistir, recomenda-se que retorne a aula visando
ao reforço do estudo teórico.
TAREFA 501
Direito Tributário
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/22bac562-1dcc-490a-b079-090f3628252e
Questões 21 a 40 - (Tributos de Competência dos Municípios) - Estatística de cobrança: 1,87%
*Dica: Pessoal, leiam os arts. 32 ao 42 do CTN para relembrar dois importantes impostos
municipais, o imposto sobre a transmissão de bens imóveis e de direitos a eles relativos (ITBI) e
imposto sobre a propriedade predial e territorial urbana (IPTU).
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TAREFA 502
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/cadernos/1ee91afa-0526-47c4-92df-848b25eccbe8
Questões 1 a 20 - (Interpretação da Constituição e Controle de Constitucionalidade. Normas

constitucionais e inconstitucionais. Legitimados. Competência dos Tribunais. Efeitos da decisão no
controle de constitucionalidade) à Estatística de cobrança: 7,04%
*Dica: a cobrança desses assuntos é bem alta, principalmente pelas bancas FCC e FGV. Com a
CESPE não é tanta cobrança, mas ainda sim é considerável. São assuntos que requerem muita
concentração, pois é fácil de se confundir entre os tipos de ações e seus procedimentos. Caso
algum assunto esteja difícil de entender, vale a pena assistir à videoaula correspondente, pois a
matéria é realmente importante. Os assuntos mais cobrados em prova e que você DEVE SABER
são: “Controle Difuso” e “Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI)”
questões!
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TAREFA 503
Estudar a Aula 40 (Juros Simples), págs. 12 a 14, e resolver 15 questões.
Dando continuidade à última tarefa, vamos atentar ao quadro “FIQUE ATENTO!”, na pág. 12, pois
pode vir uma questão teórica a respeito. Saber a conceituação de Taxas Proporcionais também é
importante.
Atente-se para o fato que no regime de Capitalização Simples as taxas proporcionais são
equivalentes, não sendo da mesma forma para o regime de Capitalização Composta!
A seguir, resolver os exercícios propostos 5, 8, 10, 13, 14, 16, 19, 20, 22, 23, 25, 27, 28, 29 e 32.
Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida.
TAREFA 504
Estudo de Controle da Administração Pública. Resolução de 45 questões da aula.
Resolva, nesta tarefa, 45 questões sobre Controle da Administração Pública, e faça os grifos
necessários principalmente no texto constitucional com base nos comentários do professor.
Questões 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50,
52, 54, 56, 58, 60, 62, 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 78, 80, 82, 84, 86, 88 e 90.
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DICA ESPECIAL: ATENÇÃO, PESSOAL! Vamos postar junto com cada trilha uma dica que vai te
ajudar bastante nessa trajetória, ok?? As dicas podem ser tanto técnicas quanto motivacionais, e
vão contribuir bastante para a aprovação de vocês, ok?? Então vamos nessa!!
DICA ESTRATÉGICA 27: QUAL DEVE SER A QUANTIDADE DE DISCIPLINAS EM UM CICLO DE

ESTUDO?
Pessoal, hoje vamos falar mais um pouquinho sobre ciclo de estudos.
Sempre chamamos atenção para o estudo por ciclos, certo?? Inclusive já escrevemos algumas dicas
sobre o assunto no decorrer de nossas Trilhas. No entanto, é engraçado, pois sempre recebemos
a seguinte pergunta: "Professor, quantas matérias devo estudar por dia?". Pois bem, infelizmente,
não há uma resposta certa para isso (rsrs). Na realidade, a quantidade de matérias que você estuda
por dia é você que vai decidir.
Vamos para um exemplo prático (bem simplificado, apenas para esclarecer): se você tem 8 horas
disponíveis para estudar em um dia, tanto faz estudar 4 matérias (120 minutos cada) ou 6 matérias
(80 minutos cada). Isso é muito pessoal. Pode ser que você, por exemplo, precise de um tempinho
até conseguir "entrar" na disciplina e atingir uma boa concentração. Neste caso, talvez o melhor
cenário fosse estudar 4 matérias, 2 horas cada.
Por outro lado, existem pessoas que quando ficam mais de uma hora e meia na mesma matéria,
começam a se entediar ou, até mesmo, percebem uma redução significativa na retenção do
conteúdo. Essas pessoas costumam estudar 1 hora ou 1h30 por matéria, apenas! Desta forma,
acabam vendo um número maior de disciplinas por dia.
Outro ponto que merece destaque, é que quanto mais o aluno avança nos estudos mais disciplinas
encontraremos em seu ciclo. Assim, um aluno avançado terá, muito provavelmente, diversas
disciplinas com carga horária reduzida, que já entraram em modo de revisão, juntamente com
aquelas matérias que ele está tendo contato pela primeira vez, que necessitam de um peso (carga
horária) maior no ciclo de estudo. Diferente é o caso do aluno que está iniciando seus estudos,
pois, nesta situação, ainda não teremos matérias em modo de revisão, o que faz com que as
disciplinas do ciclo fiquem (na grande maioria dos casos) com carga elevada.
Por esses e outros tantos motivos, repetimos: isso é muito pessoal e depende do momento de
estudo de cada um. Não há uma resposta certa. Faça o que funcionar melhor para você, ok?!
Às vezes, você tem que tomar decisões que são um pouco diferentes do "padrão", uma vez que
só você que se conhece tão bem, não é mesmo?
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Aula 27
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Vamos ficando por aqui.
Mas seguimos falando com vocês lá no nosso canal do Telegram.
Excelente estudo! 😉
“Quando desistir não for uma opção, o sucesso é inevitável”
Thomas Jorgensen e Glesler Maldonado

Professores do Estratégia Concursos
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de estabelecer
uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando que o aluno
terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances de
aprovação aos alunos.
17

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Livro Eletrônico

Trilha Estratégica p/ Receita Federal (Auditor Fiscal) - 2020

TRILHA ESTRATÉGICA - AUDITOR-FISCAL DA

Esperamos que os estudos estejam em dia.

Nessa semana, iniciaremos a Trilha Estratégica nº 27 para o concurso de Auditor-Fiscal da Receita

"O segredo do sucesso é saber algo que ninguém mais sabe"

Inscreva-se na Comunidade de Alunos da Área Fiscal

Matéria Trilha de Disciplina

Estudo da aula 00, da pág. 9 a 41 e resolução de 11 questões.

Resolva os exercícios comentados ao longo da teoria normalmente, na ordem em que aparecem.

Passando ao Tópico 3 – Principais Pontos da NBC TA 200(R1), ressaltamos a importância de

Outro dispositivo recorrente é: “As demonstrações contábeis sujeitas à auditoria são as da

Atenção especial ao item 13 – definições – da norma supracitada. Trata-se de definições que

A aula apresenta algumas “Aplicações e outros materiais explicativos” da norma. Trata-se de

Um dos pontos campões de incidência é o Ceticismo profissional. Duas informações importantes

Resolva, normalmente, as questões que aparecem ao longo da aula.

Revisão da aula 08.

Para finalizar o estudo da aula sobre SEMÂNTICA E COMPREENSÃO TEXTUAL, sugere-se:

- Refazer as questões que errou;

- Refazer as questões que acertou, porém teve dúvidas ou dificuldades.

Resolução de 37 questões do ESTRATÉGIA QUESTÕES.

Resolução de questões do Estratégia Questões.

Fazer as questões do seguinte caderno:

Questões 21 a 40 - (Tributos de Competência da União) à Estatística de cobrança: 1,87%

concurso federal, o conhecimento de tais impostos é imprescindível. É importante conhecer os

Não se esqueçam também de seguir as dicas abaixo:

Resolução de questões do Estratégia Questões.

Fazer as questões do seguinte caderno:

Questões 1 a 20 - (Direitos e Garantias Fundamentais) à Estatística de cobrança: 14,57%

Não se esqueçam também de seguir as dicas abaixo:

Raciocínio Lógico / Matemática

Estudo da Aula 39 (Funções Trigonométricas); págs. 02 a 28; e resolver 5 exercícios.

Aqui, pessoal, é fundamental estudar as relações trigonométricas no círculo trigonométrico (págs.

É importante gravar os sentidos que os ângulos são positivos/negativos.

Na sequência estudaremos, no tópico 2, a Translação no Plano Cartesiano, que é uma

A seguir, resolver os exercícios 01, 02, 03, 04, 05.

Estudo de Controle da Administração Pública; Estudo da aula 13, da pág. 21 a 43.

FOCO: – Atribuições do Tribunal de Contas da União (TCU), na pág. 25.

Estudo da aula 00, da pág. 42 a 48 e resolução de 5 questões.

Inicie a leitura do Tópico 4 – Estrutura Conceitual para Trabalhos de Asseguração. Entenda (e

Resolva, normalmente, as questões que aparecem ao longo da aula.

Revisão da aula 09.

Para finalizar o estudo da aula sobre COMPREENSÃO TEXTUAL, sugere-se:

- Refazer as questões que errou;

- Refazer as questões que acertou, porém teve dúvidas ou dificuldades.

Estudo da aula 30, “Subvenção e Assistência Governamentais (CPC 07)”; e resolução de 21

Atente-se para que seus grifos contenham os seguintes pontos:

Basicamente, são 3 casos, que estão no esquematizados na aula:

1) Há uma condição a ser cumprida

2) Ativo não monetário depreciável

3) Ativo não depreciável e sem condição a ser cumprida

OBS.: O ativo deve ser avaliado a valor justo.

Estude as questões 1 a 21 para fixar o aprendizado.

Resolução de questões do Estratégia Questões.

Fazer as questões do seguinte caderno:

Questões 21 a 40 - (Tributos de Competência dos Estados) à Estatística de cobrança: 8,58%

Não se esqueçam também de seguir as dicas abaixo:

Resolução de questões do Estratégia Questões.

Fazer as questões do seguinte caderno:

Questões 1 a 20 - (Organização do Estado político-administrativo) à Estatística de cobrança:

Não se esqueçam também de seguir as dicas abaixo:

Raciocínio Lógico / Matemática

Estudar a Aula 40 (Juros Simples), págs. 02 a 11, e resolver 07 questões.