Curso 206309 Trilha 03 1c72 Completo

Livro Eletrônico
Trilha 03
Receita Federal (Auditor Fiscal) Trilha Estratégica Do Zero à Aprovação - 2022 (Pré-Edital)
Professor: Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Thomas Jorgensen, Guilherme Carvalho
07712268452 - JONATAS MELQUISEDEC SOUSA E SILVA

Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Thomas Jorgensen, Guilherme Carvalho
Trilha 03
TRILHA ESTRATÉGICA DO ZERO À APROVAÇÃO -

AUDITOR-FISCAL DA RECEITA FEDERAL DO
BRASIL 2022
Olá, aluno(a)!
Espero que os estudos estejam em dia.
Nessa semana, iniciaremos a Trilha Estratégica nº 03 para o concurso de Auditor-Fiscal da

Receita Federal do Brasil. Nesta Trilha entraremos na disciplina de Auditoria!
Caso vocês ainda não tenham terminado a Trilha 02, não se preocupem! Finalizem aquela trilha e,
aí sim, comecem a Trilha dessa semana.
“Eu gosto do impossível porque lá a concorrência é menor.”
Walt Disney
Não se esqueçam do link da nossa Comunidade de Alunos da Área Fiscal no Telegram. Vocês
podem fazer a inscrição clicando no endereço eletrônico logo abaixo:
Inscreva-se na Comunidade de Alunos da Área Fiscal
https://t.me/joinchat/AAAAAEkH7DSXjfcIEpeoyw
Consiste em um canal no Telegram, no qual você pode fazer a inscrição clicando no link.
www.estrategiaconcursos.com.br
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07712268452 - JONATAS1185989
MELQUISEDEC SOUSA E SILVA
Trilha 03
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/joinchat/AAAAAEkH7DSXjfcIEpeoyw
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não

temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa
Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?
Aproveito para informar que, para ajudá-los na organização dos estudos, disponibilizarei na
Comunidade do Telegram, a Planilha de Controle da Trilha Auditor-Fiscal da Receita Federal do
Brasil, juntamente com os Controles de Evolução.
Atenção: Além disso, é muito importante você seguir o meu canal do Telegram:
https://t.me/coachthomas
No meu canal eu assumi o compromisso de incentivar você a estudar todos os dias! Assim,
sempre que acordar para estudar, pode olhar o meu canal do Telegram! Lá, sem falta, haverá
um incentivo para você!
Espero você no Telegram!
Trilhas de Disciplina
Disponibilizarei, individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas trabalhadas
por mim. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes em seu estudo a depender do nível em que
ele estiver em determinada(s) matéria(s).
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
Os arquivos disponíveis nos links abaixo contêm todas as tarefas de uma disciplina específica. Uma
parte considerável dessas tarefas estará presente na trilha, de acordo com a melhor estratégia de
estudo para os alunos.
Matéria Trilha de Disciplina

Português https://bit.ly/3zQhSWD
Direito Tributário https://bit.ly/3y3okbD
Direito Administrativo https://bit.ly/39D50sf
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/3tF1SD5
Direito Constitucional https://bit.ly/3On6sO7
RLM / Matemática / Mtm Financeira https://bit.ly/39wSGdf
Estatística https://bit.ly/3tJk0eO
Tecnologia da Informação https://bit.ly/3N7xfNo
Auditoria https://bit.ly/3OBTrQX
Comércio Internacional https://bit.ly/3OoYt37
Administração Pública https://bit.ly/3bgbPk9
Administração Geral https://bit.ly/3N6mafF
Legislação Tributária https://bit.ly/3n5iIqN
Legislação Aduaneira https://bit.ly/39Rz5o2
Inglês https://bit.ly/3N2e1sz
Espanhol https://bit.ly/3xuK9z6
Planilha de Controle de Estudos
Conforme mencionado, para facilitar o registro e a percepção dos estudos de vocês, criei uma
planilha no DRIVE!
A planilha pode ser acessada pelo link abaixo (salvem uma cópia em excel):
https://bit.ly/373p85p
Para mais detalhes sobre como preencher esta planilha, acessar a gravação no link abaixo
(aproximadamente em 1:09:10):
https://www.youtube.com/watch?v=ULELfkqXr6A
Obs: a planilha é de preenchimento OPCIONAL, ok? Ninguém é obrigado a preenchê-la!
Resumos
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, disponibilizei alguns resumos objetivos das
matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um Caderno de
Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo revisado/estudado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6
Abaixo, coloco os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo final é
ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Espero que gostem! 🚀

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Matéria Resumos
Português https://bit.ly/3enxOmt
Matemática Financeira https://bit.ly/3kZHsQF
Inglês Em breve!
Espanhol Em breve!
Raciocínio Lógico https://bit.ly/3enKFFe
Auditoria https://bit.ly/34XE95f
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em
Direito Tributário https://bit.ly/38ecAXl
Estatística http://bit.ly/2QgoKrv
Legislação Tributária Em breve!
Legislação Aduaneira Em breve!
Comércio Internacional Em breve!
Administração Geral https://bit.ly/36m34in
Administração Pública https://bit.ly/329qiXq
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU
Contabilidade https://bit.ly/2K1kKbj
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TRILHA ESTRATÉGICA 03
Nesta trilha abordaremos as seguintes disciplinas:
1. Contabilidade
2. Direito Tributário
3. Direito Constitucional
4. Direito Administrativo
5. Português
6. Raciocínio Lógico / Matemática / Estatística
7. Tecnologia da Informação
8. Auditoria
A meu ver, a melhor forma de estudar as tarefas existentes na trilha, é fazendo uma de cada vez,
na sequência proposta, gastando o tempo que for necessário para terminá-la. Neste momento é
muito mais importante a qualidade do estudo, do que a velocidade.
Tarefa Disciplina Resumo das tarefas

061 Contabilidade Estudo da aula 08 (toda a teoria).
062 Tecnologia da Inf. Revisão da aula 39 e resolução de questões.
063 Direito Constitucional Resolução de 62 questões (C/E) do PDF da Aula 03.
064 Direito Administrativo Estudo da Aula 06 – Classificação, Espécies de Atos
Administrativos, Extinção dos Atos Administrativos e
Convalidação.
065 Direito Tributário Revisão da aula 00.
066 Português Revisão da aula 01 e resolução de 30 questões.
067 Rlm / Mtm / Estatística Estudo da aula 15 (Porcentagem); e resolução de 18
questões.
068 Auditoria Estudo da aula 00 até o tópico estrutura conceitual
para os trabalhos de asseguração e resolução de 11
questões propostas na aula.
069 Contabilidade Revisão da aula 08; resolução de questões.
070 Tecnologia da Inf. Estudo da aula 19 (toda a teoria), e resolução de 10
questões.
071 Direito Constitucional Estudo da Aula 08, de todo o item “TEORIA GERAL DO
ESTADO E ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-
ADMINISTRATIVA”, e resolução de 06 questões do PDF
Simplificado.
072 Rlm / Mtm / Estatística Estudo da aula 25 (Juros Simples); e resolução de 18
questões.
074 Direito Administrativo Revisão Aula 06; e Resolução de 40 questões.
075 Contabilidade Estudo da aula 09 (toda a teoria); e resolução de
questões.
076 Tecnologia da Inf. Resolução de 30 questões da aula 19.
077 Português Estudo da aula 03, de “Noções Iniciais de Verbos” até
o tópico “Formas Nominais do Verbo”, inclusive.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
078 Auditoria Estudo da aula 00 até a lista de questões e resolução

de 10 questões propostas na aula.
080 Contabilidade Revisão da aula 09; resolução de questões.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 061
Contabilidade Geral e Avançada
Estudo da aula 08 (toda a teoria).
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/182411/aulas/
Nesta tarefa, retornaremos a falar sobre RESERVAS DE LUCROS e DIVIDENDOS. Na aula 05,
falamos rápido sobre tais tópicos, pois o objetivo da aula era entender as contas do PL. Aqui,
iremos focar no cálculo de cada uma delas.
Inicialmente, abordaremos as reservas de lucros. Apesar de não ser tão explorado, perceba há
um limite máximo para constituir o montante das reservas de lucros, o qual não poderá
ultrapassar o capital social, exceto as para contingências, de incentivos fiscais e de lucros a
realizar (mnemônico: LEÕES Capital social).
Destaco que o capital social a ser considerado neste caso é o integralizado.
Em seguida, é apresentada a RESERVA LEGAL. Por ser alvo de diversas questões, muita atenção
em cada limite de constituição da reserva (5%LLE - 20%/30%Capital Social). Detalhe importante,
se há prejuízo presente ou acumulado, não há sentido em constituir a reserva legal. Por fim,
perceba que se trata da única reserva de lucro obrigatória para a entidade.
Em relação as demais reservas, não há muita coisa a comentar, por isso faça uma leitura com
fluidez, de forma a revisar as finalidades e distinções de cada uma delas.
Por fim, falaremos sobre outra forma de destinação do lucro (LLE): o Dividendo. Em regra, a base
e o percentual são fixados no estatuto de forma explicita. Entretanto, o fato mais explorado nas
provas é a omissão no estatuto, neste caso devemos considerar o dividendo mínimo igual a 50%
(percentual) sobre o lucro líquido ajustado = LLA (base). Você perceberá que a grande
dificuldade reside determinar o LLA, por isso atenção nos cálculos.
Resolva as questões comentadas apresentadas no decorrer da parte teórica, elas ajudarão assimilar
e compreender o conteúdo.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 062
Tecnologia da Informação
Revisão da aula 39 e resolução de questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/190619/aulas
Nesta tarefa vamos revisar o conteúdo estudado na aula, fazer as questões que você marcou e as
questões restantes.
Para esta tarefa quero que você:
1. Comece a revisão fazendo a leitura dos seus grifos. Se preferir, você pode fazer a revisão pelo
PDF Simplificado, ou pelo PDF com Marcação dos Aprovados, caso esteja disponível nessa aula.
2. Na sequência, refaça as questões que você marcou anteriormente.
3. As questões que você continuar errando merecem ser anotadas ou resumidas, para direcionar
estudos futuros.Faça uma revisão da aula, primeiro revisando o conteúdo teórico. Revise utilizando
as suas próprias marcações no PDF estudado. Não deixe de estudar o resumo e o mapa mental da
aula.
Em seguida, resolva as questões 11 a 50 do PDF.
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Trilha 03
TAREFA 063
Direito Constitucional
Resolução de 62 questões (C/E) do PDF da Aula 03.
Nesta tarefa, você vai testar os conhecimentos adquiridos, durante o estudo da teoria da aula 03,
por meio da resolução de questões do PDF.
Resolva as questões:
- Direitos e Deveres Individuais e Coletivos – Art. 5º, XXXII a LXXVIII - Lista Cespe: questões
ímpares de 01 a 76;
- Remédios Constitucionais – Lista Cespe: questões ímpares de 01 a 48;
Sugiro que inicie a tarefa fazendo as questões pela lista sem comentários e marque as que teve
dúvida na hora de responder.
Terminadas as questões, corrija pelo gabarito e marque as que errou.
Posteriormente, leia os comentários do professor e grife o que pode complementar o seu resumo
para posterior revisão. (Foque nas que errou ou teve dúvida).
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 064
Direito Administrativo
Estudo da Aula 06 – Classificação, Espécies de Atos Administrativos, Extinção dos Atos

Administrativos e Convalidação.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/182399/aulas/1583946
Estudaremos, nesta tarefa, a terceira parte da Aula 06.
Agora, focaremos em mais um assunto bastante presente em provas: classificações dos atos
administrativos. A partir de agora, é necessário que se grife com cores diferenciadas a fim de
chamar a atenção para cada uma das muitas classificações determinadas pela doutrina.
Destaque para os atos discricionários e vinculados, os simples e, principalmente, para a sutil

diferença entre os atos compostos e os complexos. Aqui vale uma dica:
Ato composto -> 1 órgão, 2 atos.
Ato complexo -> 1 ato, 2 órgãos.
Saber quais são os elementos vinculados e quais são discricionários dos atos administrativos é de
grande relevância.
Importante! Faça uma relação entre a classificação e os exemplos do caso concreto mencionados
durante a aula para facilitar essa conexão. Em outras palavras, você deve relacionar, por exemplo,
que a cassação de autorização se trata de um ato extintivo!
Inicie o item ‘Espécies de Atos Administrativos’ memorizando através do mnemônico: NONEP

(Normativo, Ordinatório, Negocial, Enunciativo e Punitivo). A partir daí o Professor passa a
discorrer sobre cada uma das Espécies de Atos Administrativos. O mais importante é saber
diferenciar um dos outros e saber pelo menos 2 exemplos de cada.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
O item 1.9.4.1 que trata da licença merece grande destaque, considerando a sua incidência em
provas.
As hipóteses de extinção dos atos administrativos também merecem muita atenção: anulação,
revogação, cassação, caducidade e convalidação. A diferença entre revogação e anulação
é objeto de incontáveis questões. É muito importante entender.
Muita atenção para a Súmula 473, item certo na prova.
Memorize também os atos que não são passíveis de revogação.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
Em relação à convalidação, o mais importante é saber as condições para que aconteça e quais são
os vícios sanáveis.
Vá até o fim da parte teórica da aula e, na próxima tarefa, revisaremos e resolveremos questões
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 065
Direito Tributário
Revisão da aula 00.
Resolva novamente as questões que tiver errado ou relacionadas aos assuntos sobre os quais tiver
ficado com dúvidas da aula 00.
Pelo seu material teórico, revise os assuntos relacionados às questões que errar novamente ou
sobre os quais a dúvida persistir. A seguir, complemente o resumo dos assuntos mais
importantes contido nas aulas com breves anotações relacionadas ao motivo dos erros.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 066
Português
Revisão da aula 01 e resolução de 30 questões.
Vamos realizar, nesta tarefa, a revisão do que foi estudado na aula 01:
1. Revise o conteúdo teórico elencado;
2. Na parte de Questões Comentadas, resolva as questões 22 a 51 do seu PDF.
Quanto à revisão, você pode fazer de duas formas diferentes:
OPÇÃO DE REVISÃO 1: Revise os tópicos desta tarefa utilizando as marcações no seu PDF que
foram feitas por você, quando do estudo da teoria. Direcione sua leitura para os tópicos que foram
grifados e ressaltados.
OPÇÃO DE REVISÃO 2: Se você preferir cumprir a tarefa pelo PDF Simplificado, leia na íntegra
todo o conteúdo referente à parte teórica de toda a aula, atentando-se principalmente aos tópicos
que foram ressaltados pelo professor, durante a explanação da teoria.
Já para as questões, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o gabarito, fale para
você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no processo de assimilação
do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor, aproveitando para melhorar
seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões.
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Trilha 03
TAREFA 067
Raciocínio Lógico
Estudo da aula 15 (Porcentagem); e resolução de 18 questões.
Nesta aula, iremos estudar/revisar Porcentagem, um assunto muito importante, e com boa
incidência em provas de concurso.
A primeira coisa que precisamos ter em mente sobre porcentagem é que ela pode ser representada
de três formas diferentes: Forma Percentual (20%); Forma Fracionária (20/100); e Forma
Unitária ou Decimal (0,20).
Em “Cálculo da Porcentagem de um número”, o mais importante é saber que o termo “de”

representa, em matemática, uma multiplicação. Assim, por exemplo, para calcular 30% de 450 é
equivalente a calcular 30/100 x 450 = 135. É muito comum também utilizarmos Regra de Três para
calcular o percentual de um número, em que o número total chamamos de 100%.
Já no tópico “Transformação de uma Fração Ordinária em Taxa Percentual”, devemos ter

em mente que para transformar uma fração em uma Taxa Percentual, precisamos multiplicar esta
fração por 100 e, desta forma, já encontramos o resultado na forma percentual.
Em “Aumentos e Descontos Percentuais”, o mais relevante é compreender como estruturar a

resolução de cada questão, além de memorizar as respectivas fórmulas, tanto no caso de reajuste,
como no caso de desconto de valores:
Já no caso de aumentos e descontos percentuais sucessivos, é fundamental compreender que,

por exemplo, dois aumentos sucessivos de 20% cada, não representam um único aumento de 40%.
Assim, faz-se necessário memorizar a seguinte fórmula, em que utilizamos o sinal de “+” nos casos
de aumentos, e o sinal de “-“ nos casos de descontos:
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Trilha 03
E no caso em que o enunciado pedir a taxa de aumento/desconto resultante, devemos utilizar

a seguinte fórmula, em que o sinal “+” representa um aumento, e o sinal “-“ representa um
desconto:
Lembrando aquele detalhe que um aumento de 𝑖% e depois um desconto de 𝑖% não resulta no

valor inicial.
E quando um enunciado de prova fornecer o Valor Inicial e o Valor Final de um mesmo produto, e
a seguir perguntar sua Variação Percentual, vale a pena utilizar a seguinte fórmula abaixo:
Dica: Aqui, caro aluno, o aprendizado da matéria virá com a resolução de muitas e muitas
questões, de forma a fixar e reconhecer como o assunto costuma ser perguntado em prova, além
de visualizar a forma de resolução de cada uma das questões. Desta forma, é muito importante
prestar muita atenção nos exemplos apresentados pelo professor durante a explicação da matéria.
A seguir, resolva as questões 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20 e 22 da aula
através da lista sem comentários ao final do PDF. Após, recorra ao comentário do professor
naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as para futuras revisões.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 068
Auditoria
Estudo da aula 00 até o tópico estrutura conceitual para os trabalhos de asseguração e

resolução de 11 questões propostas na aula.
Daremos início ao estudo de Auditoria para o concurso de Auditor Fiscal da Receita Federal do
Brasil - AFRFB.
Os temas tratados nesta aula têm grande peso em todas as provas de Auditoria,
independentemente da banca organizadora. É raro um certame que não cobre ao menos uma
questão desses temas!
Você deve fazer uma leitura rápida da parte – Motivação da Aula. Tente responder mentalmente
os questionamentos iniciais sobre temas correlatos à Auditoria. As bancas adoram cobrar várias
dessas perguntas. Caso não saiba o significado delas, não se preocupe, pois todas estão
respondidas na sessão “Respostas das questões subjetivas”.
A aula conta com tópicos importantes para o entendimento da Auditoria, tais como: objetivos
gerais do auditor, princípios éticos do auditor, características inerentes ao auditor (julgamento e
ceticismo), controle de qualidade da auditoria, independência (auditor) e - tópicos da NBC TA
200(R1), que é a norma-base de Auditoria.
Continue lendo a aula, mas não deixe de memorizar tópicos recorrentes, quais sejam: classificação
das auditorias (memorize as diferenças entre interna e externa) e classificação de auditoria
“governamental” segundo a IN nº01/2001/CGU. Decore as palavras-chaves de cada um dos tipos
de auditoria. As bancas cobram demais isso!
Faça uma leitura atenta do Tópico 3 – PRINCIPAIS PONTOS DA NBC TA 200(R1). Ressaltamos a
importância de memorização do seguinte dispositivo: “O objetivo da auditoria é aumentar o grau
de confiança nas demonstrações contábeis por parte dos usuários. Isso é alcançado mediante a
expressão de uma opinião pelo auditor sobre se as demonstrações contábeis foram elaboradas,
em todos os aspectos relevantes, em conformidade com uma estrutura de relatório financeiro
aplicável”.
Outro dispositivo recorrente é: “As demonstrações contábeis sujeitas à auditoria são as da

entidade, elaboradas pela sua administração, com supervisão geral dos responsáveis pela
governança”. As bancas adoram afirmar que essas demonstrações são do auditor, do controle
interno, etc – quando na verdade são da própria entidade.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
É muito importante decorar TODOS os mapas mentais apresentados nesses tópicos, uma vez que
eles representam as informações mais importantes da NBC TA 200(R1).
Atenção especial ao item 13 – definições – da norma supracitada. São definições que ajudam a
entender toda a Auditoria e que caem bastante! Logo em seguida, as informações mais relevantes
estão mapeadas.
Vale ressaltar o estudo do quadro explicativo que aborda a diferença entre suficiência e adequação.
Essa comparação cai muito em provas. Macete: adeQUAção = QUAlidade.
Fique atento na definição de risco de auditoria e suas subdivisões.
RISCO DE AUDITORIA= RISCO DE DISTORÇÃO RELEVANTE + RISCO DE DETECÇÃO.
O risco de distorção relevante é dividido em risco inerente e risco de controle. Essas definições
são importantíssimas para a sua prova.
A aula apresenta algumas “Aplicações e outros materiais explicativos” da norma. Trata-se de

detalhamentos das informações contidas na Introdução e no corpo da norma. Os itens referentes
a essas aplicações são identificados pela letra “A”. Dê atenção aos princípios fundamentais de
ética profissional relevantes para o auditor quando da condução de auditoria de demonstrações
contábeis. Esses princípios são: Integridade; Objetividade; Competência e zelo profissional;
Confidencialidade; e Comportamento (ou conduta) profissional – mnemômico C3OI).
Um dos pontos campeões de incidência é o Ceticismo profissional. Duas informações importantes

devem ser memorizadas – sua definição e os exemplos. As bancas ADORAM tentar confundir com
o conceito de julgamento profissional, que é uma das características inerentes a qualquer auditor
(juntamente com o Ceticismo).
Estude as questões comentadas durante a aula (estão na sequência da aula sem numeração).
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 069
Revisão da aula 08; resolução de questões.
Nesta tarefa revise, através do seu material, o conteúdo estudado na aula 08 do curso de
referência.
Durante a revisão, lembre-se de rever os assuntos que foram mais difíceis para você.
Um material que pode auxiliar na sua revisão é a Marcação dos Aprovados, disponível na sua
Área do Aluno. Nele, você poderá validar seus grifos com o material previamente grifado por um
aprovado em concurso da sua área.
Por fim, faça as seguintes questões comentadas da aula: 02 a 11.
Anote as questões que sentir dificuldade para que você possa priorizá-las no momento da revisão.
Essa atitude o ajudará na melhora de desempenho no decorrer dos estudos.
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Trilha 03
TAREFA 070
Estudo da aula 19 (toda a teoria), e resolução de 10 questões.
O primeiro tópico é o foco desta tarefa e ele trata do Modelo Entidade Relacionamento (MER),
que é utilizado para construir um modelo conceitual. Aqui, é fundamental conhecer os elementos
que compõem o modelo, além da forma de representá-los. Observe atentamente a representação
gráfica de todos os elementos.
Saiba o que é uma Entidade e qual a diferença entre ela e uma Instância. Os conceitos de Entidade
Fraca e Entidade Forte também caem com frequência.
Relacionamentos são as associações entre entidades. Todos os conceitos apresentados são

importantes: auto-relacionamento, classificação quanto ao grau e à cardinalidade (1:1, 1:N e M:N)
e entidade associativa.
Na sequência, temos os Atributos. Eles servem para descrever as propriedades ou características

de uma entidade ou relacionamento. É fundamental saber o que é e representar atributos
multivalorados/monovalorados, simples/composto e derivados. Saiba a diferença entre atributos
multivalorados e atributos compostos. Não deixe de entender o que são identificadores.
Memorize o resumo da notação do DER a seguir:
20
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Trilha 03
A notação pé-de-galinha é bem importante, pois indica o tipo de relacionamento entre duas
entidades. O quadro a seguir precisa ser dominado!
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12, lendo a

correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que
poucos exercícios sejam selecionados.
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
TAREFA 071
Direito Constitucional
Estudo da Aula 08, de todo o item “TEORIA GERAL DO ESTADO E ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-
ADMINISTRATIVA”, e resolução de 06 questões do PDF Simplificado.
Nesta tarefa iniciaremos o estudo da Organização do Estado, que engloba as características de

cada ente da federação, requisitos para alterações na estrutura da federação, bens públicos e
repartição de competências de cada ente.
O tema, como mencionado em tarefa anterior, costuma ser muito explorado pelas bancas em
concursos similares. Incidência de 15,95%.
Portanto, um tema muito importante para a sua preparação.
O primeiro trecho da aula é dedicado ao estudo da federação e cada um de seus entes. A grande
importância do assunto não está nas primeiras páginas, mas é preciso que entenda agora para
facilitar o estudo de pontos abordados à frente.
O caput do art. 18 define que o Brasil adota a Federação como forma de Estado, onde a
principal característica é a descentralização territorial do poder político, o que dá maior
autonomia política aos entes. Tal autonomia é manifestada por 4 aptidões - auto-organização,
autolegislação, autoadministração e autogoverno – é interessante que você conheça o que define
cada uma dessas vertentes.
A Federação é uma cláusula pétrea estabelecida na Constituição Federal, ou seja, não pode ser
abolida. A República Federativa do Brasil (RFB) compreende a União, os Estados, o Distrito Federal
e os Municípios, todos autônomos. Preste atenção: a União também é ente federativo e apenas
autônomo, não soberano. A soberania é um atributo apenas da RFB, ou seja, da federação
brasileira como um todo. No entanto, no plano internacional, a RFB é representada pela União.
Muito vai ser falado nesta aula sobre a preservação do pacto federativo. Brevemente, este pacto
está ligado à forma federativa do Estado. A organização político-administrativa definida na CF/88
definiu os entes que compõem a RFB e, para eles, definiu competências, campos de atuação e
competências tributárias, só para dizer alguns. A concretização do pacto consiste na manutenção
do “funcionamento” autônomo de cada ente e, ao mesmo tempo, cooperação entre eles, como é
o caso de repartição de receitas tributárias.
Após as considerações sobre a federação como um todo, são apresentadas as características de

cada ente. Destacaremos, abaixo, pontos que você precisa conhecer e destacar em seu material:
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Trilha 03
- União: não tem personalidade internacional (é atributo apenas da RFB); edita leis nacionais
(aplicável em todo território brasileiro) e leis federais (aplicáveis somente àqueles sob sua
jurisdição); Poder Legislativo é bicameral – Senado Federal e Câmara dos Deputados;
- Estados: como manifestação do Poder Constituinte Decorrente, elaboram a própria Constituição;

Poder Legislativo é unicameral – Assembleia Legislativa; instituem a própria justiça; podem, por lei
complementar, instituir regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e microrregiões. É
importante que você grave os requisitos a serem obedecidos para que o Estado estabeleça estes
agrupamentos de municípios;
- Distrito Federal: ente com autonomia parcialmente tutelada pela União (saiba quais as
competências da União no que se refere ao DF); possui competências designadas aos estados e
municípios, com exceções no caso das estaduais; é vedada a sua divisão em Municípios;
- Municípios: Poder Legislativo é unicameral – câmaras municipais; não há Poder Judiciário;

conheça os trâmites para aprovação da lei orgânica; o número de Vereadores é estabelecido na
Lei Orgânica, mas dentro dos limites estabelecidos na CF/88; o subsídio dos Vereadores é definido
em lei, de uma legislatura para a subsequente e dentro de limites previstos na CF/88. Veja,
também, sobre a imunidade material dos Vereadores, que é muito comum em provas;
- Territórios federais: apesar de estarem neste tópico, não são entes federativos e não possuem
autonomia política! Pertencem à União, são criados por lei complementar e, apesar de haver
Governador, este não é eleito, é nomeado pelo Presidente da República. Possuem um número fixo
de deputados federais, 4, e não há Senadores por não serem entes federativos.
Logo no início do tópico “Alterações na estrutura da federação”, são apresentadas as

alterações pelas quais podem passar os Estados, você deve conhecer. Mas o que é realmente mais
frequente em provas são os requisitos para que sejam realizadas. Essas alterações são
concretizadas por lei complementar do Congresso Nacional.
Observe: o plebiscito envolve a população de todo o Estado e, se o resultado for desfavorável, a

alteração não é possível, contudo, o resultado positivo não vincula o Congresso. Após isso, o
projeto deve passar pela Assembleia, mas apenas um processo consultivo. Enfim, por mais que a
população queira a alteração e a Assembleia aprove, a decisão cabe ao Congresso, e é
discricionária.
Municípios podem ser criados e reestruturados por lei ordinária estadual e dentro de um período
definido em lei complementar federal. Além disso, depende de estudos de viabilidade municipal
e de plebiscito com as populações de todos os municípios envolvidos, para o qual vale as mesmas
considerações de não vinculação do estadual.
Para fechar o assunto “Alterações na Estrutura da Federação” leia, novamente, o art. 18 da CF/88,
pois sua literalidade, inclusive os parágrafos, são muito exigidos em prova.
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Trilha 03
No art. 19 da CF/88, atente-se às proibições aplicáveis a todos os entes federativos.
A seguir, são apresentados os bens da União e dos Estados. Leia com atenção a literalidade do
art. 20 da CF/88, pois é assim que as bancas costumam exigir. Sobre os bens da União cabe
consideração quanto aos recursos minerais, pois, ainda que encontrados em propriedades
privadas, são bens da União. Os demais entes, Estados, DF e Municípios, possuem participação no
resultado dessa exploração ou são compensados financeiramente.
Sobre os bens dos Estados veja que, se o rio banha apenas o território de um Estado, a ele
pertence. Porém, caso este rio tenha potencial hidráulico, passa a ser bem da União.
Ao final da leitura, resolva as questões abaixo (utilize o PDF Simplificado) com o intuito de
reforçar o que foi lido na teoria e já conhecer como as bancas costumam explorar tais assuntos.
- Teoria Geral do Estado e Organização Político-Administrativa – Cebraspe: questões pares.
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Trilha 03
TAREFA 072
Matemática Financeira
Estudo da aula 25 (Juros Simples); e resolução de 18 questões.
Vamos estudar agora Juros Simples. Vou colocar aqui os principais conceitos e depois vamos fazer
os exercícios.
É interessante ter em mente a diferença da Capitalização Simples para a Capitalização Composta.

Enquanto que no Regime de Capitalização Simples o Juros incide apenas sobre o valor do
Principal (Capital), no Regime de Capitalização Composta o Juros incide sobre o Principal mais
os Juros.
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Trilha 03
Nesta comparação entre Capitalização Simples e Capitalização Composta, alguns pontos merecem
destaque. O primeiro é que quando a unidade de tempo é menor que 1, o Montante Simples é
MAIOR que o Montante Composto e, consequentemente, o Juro Simples é MAIOR que o Juro
Composto. Já quando a unidade de tempo é maior que 1, o Montante Composto é MAIOR que
o Montante Simples e, consequentemente, o Juro Composto é MAIOR que o Juro Simples. E
quando a unidade de tempo é igual a 1, tanto o Montante, como o Juro, são IGUAIS, nas duas
formas de Capitalização.
Principais fórmulas e informações de Juros Simples:
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Trilha 03
A seguir, resolva as questões:
1 da Lista “Regimes de Capitalização”
1, 4, 11, 13, 16, 17, 18, 20, 21, 24 e 41 da lista “Juros Simples – Aspectos Matemáticos”
1, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10 da lista “Taxas Proporcionais”
Utilize as listas sem comentários ao final do PDF.
Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as
para futuras revisões
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Trilha 03
TAREFA 073
Direito Tributário
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Trilha 03
TAREFA 074
Direito Administrativo
Revisão Aula 06; e Resolução de 40 questões.
Revise tudo o que estudou em relação aos Atos Administrativos e, em seguida, resolva as questões
comentadas 1 a 15 e 25 a 50.
Você pode usar o Livro Digital Simplificado ou mesmo os grifos feitos no PDF.
Por fim, resolva novamente todas aquelas que errou.
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Trilha 03
TAREFA 075
Estudo da aula 09 (toda a teoria); e resolução de questões.
Nesta tarefa, abordaremos a DEMONSTRAÇÃO DE LUCROS OU PREJUÍZOS ACUMULADOS -

DLPA. Em síntese, a DLPA informa a destinação do resultado do Exercício por meio da análise
da conta patrimonial “Prejuízos Acumulados”. Além disso, evidencia o montante de dividendo
por ação de capital.
Outro ponto muito importante a destacar é que a DLPA poderá́ ser incluída na DMPL. Atenção!
==1218c5==
A Lei não fala em substituição, mas sim em inclusão (LSA art. 186 §2).
Em relação a estrutura da DLPA, atente para imagem da estrutura, pois além dela facilitar a
memorização dos itens, ela ajuda a executar as questões que exigem cálculo.
É importante que você entenda cada item da estrutura (ajuste de exercícios anteriores, reversão e
transferências de reservas e dividendos). Atenção aos AJUSTES DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
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Trilha 03
derivados de mudança de critério contábil e retificação de erro, haja vista serem os principais
tópicos de cobrança nas provas.
Resolva as questões apresentadas no decorrer da parte teórica, elas ajudarão assimilar e

compreender o conteúdo. E, resolva as questões comentadas: 01 a 15.
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Trilha 03
TAREFA 076
Resolução de 30 questões da aula 19.
Nesta tarefa vamos resolver mais algumas questões do PDF.
Para esta tarefa quero que você:
1. Resolva as questões 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 35, 36, 37,
38, 39, 41, 44, 45, 52, 53, 58, 61 e 62 do seu PDF.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante
para futuras revisões.
2. Marque as questões que errar, ou as que ficou com dúvidas, para voltar nas futuras revisões.
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente.
3. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”).
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como
a matéria é cobrada.
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Trilha 03
TAREFA 077
Português
Estudo da aula 03, de “Noções Iniciais de Verbos” até o tópico “Formas Nominais do Verbo”,
inclusive.
Dentro do assunto Morfologia, a classe dos verbos é a que possui maior incidência nas provas de
concurso. Isto posto, atente para os seguintes pontos:
Verbos: classe variável em tempo (pretérito, presente, futuro), modo (indicativo, subjuntivo,
imperativo) e número, pessoa (1ª pessoa -AR, 2ª pessoa -ER e 3ª pessoa -IR) que expressa ação,
estado, fenômeno.
• Modo Indicativo: expressa certeza, fatos vistos como certos, consumados, concretos.
• Presente do Indicativo: para reconhecer esse tempo, pense: “hoje eu ____”. Implica fato
pontual ou momentâneo (ex: ele está ranzinza hoje); hábito ou rotina no presente (ex: eu corro
e nado todo dia); fato permanente (ex: a Terra gira em torno do Sol); futuro próximo (ex: a
novela começa hoje à noite); e presente histórico/narrativo (ex: em 1908, nasce o mito).
• Pretérito Perfeito do Indicativo: para reconhecer esse tempo, pense: “ontem eu ____”.
Implica fato que teve início e fim num passado próximo ou distante (ex: li duas aulas de
constitucional hoje); fato passado já concluído, mas cujos efeitos perduram até o presente (ex:
nunca entendi contabilidade).
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Trilha 03
• Pretérito Perfeito Composto do Indicativo: indica continuidade. Sua forma é “tenho +

particípio” (locução verbal). Exemplo: tenho levantado cedo todos os dias ultimamente.
• Pretérito Imperfeito do Indicativo: para reconhecer esse tempo, pense: “antigamente eu

____”. Procure sempre pelas desinências “VA A IA INHA”. Exemplo: comprava, era, pretendia,
tinha. Implica fatos frequentes, habituais no passado (ex: antigamente eu estudava todo dia
e ainda malhava); uma ação que estava ocorrendo quando outra aconteceu (ex: eu estava
dormindo, quando o cachorro latiu); ação esperada, que não se realizou (ex: eu pretendia
começar hoje o curso, porém foi tudo cancelado).
• Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo: procure pela desinência “RA”. Existe também o

pretérito mais-que-perfeito composto, formado pela locução “tinha/havia + particípio”.
Exemplo: quando cheguei ao ponto, o ônibus já havia passado.
• Futuro do Presente do Indicativo: para reconhecer esse tempo, pense: “amanhã eu ____”.
Implica fato futuro em relação ao momento da fala (ex: passarei no concurso dos meus sonhos);
futuro considerado certo por quem fala (ex: eu me casarei na igreja); e incerteza ou dúvida (ex:
será que a prova virá fácil?).
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Trilha 03
• Futuro do Pretérito do Indicativo: para reconhecer esse tempo, pense: “se eu pudesse, eu
____”. Procure pela desinência “RIA”. Implica expressar incerteza sobre fatos passados (ex:
quem seria capaz de acertar essa questão?); fatos que não se ocorreram e provavelmente não
ocorrerão (ex: eu continuaria trabalhando, mesmo que ganhasse na loteria); e expressar
polidez em pedidos e conselhos (ex: seria bom você estudar mais português).
• Modo Subjuntivo: expressa possibilidade, hipótese, fato incerto, duvidoso ou irreal.
• Presente do Subjuntivo: para reconhecer esse tempo, pense: “ela quer que eu ____”. Esse
tempo traz a terminação “A” ou “E”. Indica possibilidade no presente ou no futuro. Exemplo:
temo que a prova venha difícil.
• Pretérito Imperfeito do Subjuntivo: denota ação posterior a outro fato na oração principal
(ex: duvidei que minha vó bebesse tanta tequila); e hipóteses, conjectura, condição ou desejo
(ex: se eu estudasse todo dia, passaria em qualquer prova).
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Trilha 03
• Pretérito Mais-Que-Perfeito do Subjuntivo: formado por “tivesse/houvesse + particípio”,

pode indicar um fato que não se realizou e que muito provavelmente não se realizará. Exemplo:
se eu tivesse estudado tudo, teria obtido aprovação.
• Pretérito Perfeito do Subjuntivo: tem como auxiliar “ter ou haver”. Expressa fato passado
(ex: espero que você tenha entendido a explicação); e fato futuro já concluído, antes de outro
também no futuro (ex: suponho que João já tenha saído quando chegarmos).
• Futuro do Subjuntivo: para reconhecer esse tempo, pense: “quando eu ____”. Denota ação
eventual ou hipotética no futuro (ex: quando você me pagar, eu entregarei o produto).
ATENÇÃO!! Não confunda o futuro do subjuntivo com o infinitivo. O macete para a

diferenciação é trocar pelo verbo “fazer”. Exemplo: quando eu entregar (fizer) o trabalho, ficarei
tranquilo (futuro do subjuntivo). Para entregar (fazer) o trabalho, fiz horas extras (infinitivo).
• Modo Imperativo: expressa ordem, pedido, convite, súplica. Divide-se em afirmativo e

negativo.
• Imperativo Afirmativo: deriva quase inteiramente do presente do subjuntivo (que eu beba),

EXCETO nas pessoas “tu” e “vós”, que derivam do presente do indicativo (tu bebes, vós
bebeis), só que sem o “S” (bebe tu, bebei vós).
Imperativo Negativo: deriva inteiramente do presente do subjuntivo, SEM EXCEÇÕES (não

bebas tu, não bebais vós).
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Trilha 03
TAREFA 078
Auditoria
Estudo da aula 00 até a lista de questões e resolução de 10 questões propostas na aula.
Dando continuidade à leitura da aula, os temas a seguir caem com menos frequência quando
comparados com os anteriores.
Continue lendo, o próximo tópico 4 - Estrutura Conceitual para Trabalhos de Asseguração. Decore
a diferença entre trabalho de asseguração razoável e limitada, bem com os seus elementos e tipos
de trabalhos (atestação e relatório direto). Isso é suficiente para acertar a maioria das questões com
convicção.
Vá ao tópico 5 - Independência. Conheça bem o conceito de Independência. Destacamos as cinco

categorias que podem gerar ameaças à independência. Aqui, as bancas têm colocado situações
práticas e perguntado qual o tipo de ameaça está associado ao caso concreto. Recomendamos
tanto a leitura atenta quanto à memorização de cada uma dessas ameaças.
Via de regra, é necessário ficar atento à situação apresentada na questão e saber o significado de
cada ameaça para poder associá-lo corretamente.
Por fim, atenção especial a um tópico que sofreu alteração recente: rodízio dos responsáveis
técnicos pela auditoria (esse rodízio é a cada sete anos cumulativos).
Estude as questões comentadas durante a aula (estão na sequência da aula sem numeração).
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Trilha 03
TAREFA 079
Direito Tributário
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Trilha 03
TAREFA 080
Revisão da aula 09; resolução de questões.
Nesta tarefa revise, através do seu material, o conteúdo estudado na aula 09 do curso de
referência.
Durante a revisão, lembre-se de rever os assuntos que foram mais difíceis para você.
Um material que pode auxiliar na sua revisão é a Marcação dos Aprovados, disponível na sua
Área do Aluno. Nele, você poderá validar seus grifos com o material previamente grifado por um
aprovado em concurso da sua área.
Por fim, faça as seguintes questões comentadas da aula: 16 a 26.
Anote as questões que sentir dificuldade para que você possa priorizá-las no momento da revisão.
Essa atitude o ajudará na melhora de desempenho no decorrer dos estudos.
Espero que tenham gostado.
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
“Quando o desistir não for uma opção, o sucesso é inevitável”
Thomas Araujo Jorgensen
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07712268452 - JONATAS1185989
Trilha 03
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de estabelecer
uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando que o aluno
terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances de
aprovação aos alunos.
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Curso 206309 Trilha 03 1c72 Completo

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Livro Eletrônico

07712268452 - JONATAS MELQUISEDEC SOUSA E SILVA

TRILHA ESTRATÉGICA DO ZERO À APROVAÇÃO -

Espero que os estudos estejam em dia.

Nessa semana, iniciaremos a Trilha Estratégica nº 03 para o concurso de Auditor-Fiscal da

“Eu gosto do impossível porque lá a concorrência é menor.”

Inscreva-se na Comunidade de Alunos da Área Fiscal

Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não

Espero você no Telegram!

Matéria Trilha de Disciplina

Planilha de Controle de Estudos

Obs: a planilha é de preenchimento OPCIONAL, ok? Ninguém é obrigado a preenchê-la!

Espero que gostem! 🚀

Tarefa Disciplina Resumo das tarefas

078 Auditoria Estudo da aula 00 até a lista de questões e resolução

Contabilidade Geral e Avançada

Estudo da aula 08 (toda a teoria).

Destaco que o capital social a ser considerado neste caso é o integralizado.

Revisão da aula 39 e resolução de questões.

Para esta tarefa quero que você:

2. Na sequência, refaça as questões que você marcou anteriormente.

Em seguida, resolva as questões 11 a 50 do PDF.

Resolução de 62 questões (C/E) do PDF da Aula 03.

- Remédios Constitucionais – Lista Cespe: questões ímpares de 01 a 48;

Terminadas as questões, corrija pelo gabarito e marque as que errou.

Estudo da Aula 06 – Classificação, Espécies de Atos Administrativos, Extinção dos Atos

Estudaremos, nesta tarefa, a terceira parte da Aula 06.

Destaque para os atos discricionários e vinculados, os simples e, principalmente, para a sutil

Ato composto -> 1 órgão, 2 atos.

Ato complexo -> 1 ato, 2 órgãos.

Inicie o item ‘Espécies de Atos Administrativos’ memorizando através do mnemônico: NONEP

Muita atenção para a Súmula 473, item certo na prova.

Memorize também os atos que não são passíveis de revogação.

Revisão da aula 00.

Revisão da aula 01 e resolução de 30 questões.

1. Revise o conteúdo teórico elencado;

2. Na parte de Questões Comentadas, resolva as questões 22 a 51 do seu PDF.

Quanto à revisão, você pode fazer de duas formas diferentes:

Estudo da aula 15 (Porcentagem); e resolução de 18 questões.

Em “Cálculo da Porcentagem de um número”, o mais importante é saber que o termo “de”

Já no tópico “Transformação de uma Fração Ordinária em Taxa Percentual”, devemos ter

Em “Aumentos e Descontos Percentuais”, o mais relevante é compreender como estruturar a

Já no caso de aumentos e descontos percentuais sucessivos, é fundamental compreender que,

E no caso em que o enunciado pedir a taxa de aumento/desconto resultante, devemos utilizar

Lembrando aquele detalhe que um aumento de 𝑖% e depois um desconto de 𝑖% não resulta no

Estudo da aula 00 até o tópico estrutura conceitual para os trabalhos de asseguração e

Outro dispositivo recorrente é: “As demonstrações contábeis sujeitas à auditoria são as da

Fique atento na definição de risco de auditoria e suas subdivisões.

RISCO DE AUDITORIA= RISCO DE DISTORÇÃO RELEVANTE + RISCO DE DETECÇÃO.

A aula apresenta algumas “Aplicações e outros materiais explicativos” da norma. Trata-se de

Um dos pontos campeões de incidência é o Ceticismo profissional. Duas informações importantes

Contabilidade Geral e Avançada

Revisão da aula 08; resolução de questões.

Por fim, faça as seguintes questões comentadas da aula: 02 a 11.

Estudo da aula 19 (toda a teoria), e resolução de 10 questões.

Relacionamentos são as associações entre entidades. Todos os conceitos apresentados são

Na sequência, temos os Atributos. Eles servem para descrever as propriedades ou características

Memorize o resumo da notação do DER a seguir:

Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12, lendo a

Nesta tarefa iniciaremos o estudo da Organização do Estado, que engloba as características de

Portanto, um tema muito importante para a sua preparação.

Após as considerações sobre a federação como um todo, são apresentadas as características de

- Estados: como manifestação do Poder Constituinte Decorrente, elaboram a própria Constituição;