Curso 161130 Trilha 03 v1

Livro Eletrônico
Trilha 03
Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital
92764797249 - Estefane Marinho

Trilha 03
TRILHA ESTRATÉGICA – POLÍCIA FEDERAL

PÓS-EDITAL
AGENTE
Comunidade de Alunos
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos da Polícia Federal. 850934
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique no
link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/joinchat/V9y7QnYWy11oIM4k
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que

não temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade
dos assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da
nossa Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro neste procedimento, ok?
Esperamos você lá no Telegram!
1 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

www.estrategiaconcursos.com.br

Trilha 03
850934
TRILHA ESTRATÉGICA 03
Trilhas de Disciplina
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Os arquivos disponíveis nos links abaixo contém todas as tarefas de uma disciplina específica.
Boa parte dessas tarefas estarão presentes na trilha, de acordo com a melhor estratégia de
estudo para os alunos.
Matéria Trilha de Disciplina
Direito Penal https://bit.ly/3qloYKK
Direito Processual Penal http://bit.ly/38O2HiI
Direito Administrativo http://bit.ly/39C1udz
Direito Constitucional http://bit.ly/3oV5fRK
Contabilidade http://bit.ly/3bKa24K
Estatística http://bit.ly/2M13XWI
Legislação Especial http://bit.ly/3bHNqSB
Português http://bit.ly/2XKVARM
RLM http://bit.ly/2M1BDnu
http://bit.ly/35KgOny
Informática e Tecnologia da Informação http://bit.ly/3bTrMuu


Trilha 03
850934
Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica
Para facilitar a organização dos estudos, estou disponibilizando uma planilha para controle das
tarefas. Nela vocês encontrarão o conteúdo de cada disciplina do curso, a lista de tarefas de cada
trilha (a ser atualizada a cada nova trilha) com a indicação do conteúdo estudado e as páginas do
PDF.
Vocês também podem utilizar esta planilha para controlar o próprio estudo. Nesse caso vários
controles são automatizados para o acompanhamento da evolução e aproveitamento. Para o
registro das informações de estudo será necessária a cópia da planilha para o Google Drive do
aluno.
Esta planilha está disponível através do seguinte link: http://bit.ly/PlanilhaPFAgente
Estou disponibilizando também um vídeo que fiz detalhando o uso da planilha no
acompanhamento da execução da trilha:
https://www.youtube.com/watch?v=EGWGNOw-z-8&t=1s
Dúvidas
Vocês receberam muitas informações sobre a Trilha Estratégica até aqui. Devem estar com muitas
dúvidas!
Vocês podem enviar suas dúvidas através do formulário a seguir:
http://bit.ly/FormDuvidasPF
As respostas serão colocadas lá no nosso canal do Telegram!
Para as dúvidas relativas ao conteúdo das aulas, utilizem o fórum da própria aula.
Evolução
Nesta trilha estamos concluindo a teoria de Direito Processual Penal, na próxima teremos apenas
uma revisão.
Continuamos avançando rapidamente no principal conteúdo do concurso. Concluindo esta trilha
chegaremos aos percentuais da tabela a seguir.


Trilha 03
850934
Simulado de Revisão
A partir desta trilha vamos disponibilizar mais uma ferramenta para ajudar vocês na preparação
para a prova: um simulado de revisão.
Um dos pontos principais para um bom resultado no concurso é a realização de muitas questões.
Dessa forma, vamos aproveitar esse recurso para efetuar uma revisão gradual do que já foi
estudado.
A cada trilha liberaremos um simulado de revisão dos assuntos tratados na trilha anterior. É uma
ótima oportunidade para verificar o quanto aprendeu do que foi estudado. Aproveite para rever
os assuntos que errar ou ficar em dúvida.
O simulado dessa semana tem 60 questões no estilo certo/errado com 1h 30 min para resolução.
Acesse através do seguinte link:
https://questoes.estrategiaconcursos.com.br/simulados/2cd2b4a6-e074-4d34-91d1-3bee9c06cefd
Aviso: esse simulado é uma atividade extra. Os alunos que estiverem atrasados na execução das
tarefas devem priorizar as tarefas.
Guarde isso:
“É feliz quem sonha, mas só tem sucesso quem se dispõe a
pagar o preço para transformar seu sonho em realidade.”
(Silvio Santos)


Trilha 03
850934
TAREFA 78
Informática #16
Estudo da aula 04, de “Internet Explorer” até “Microsoft Edge”, inclusive; e resolução de
25 questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/161002/aulas/1328875
Continue os estudos sobre os Programas de Navegação na internet. Para o tópico da Internet

Explorer (IE), não tente decorar todas as funcionalidades que estão em determinado menu.
Saiba que o IE pode ser configurado por meio das Opções da Internet. Em seguida, há uma lista
de atalhos importantíssimos, os mais recorrentes além dos citados na tarefa anterior são:
F1=> ajuda
CTRL + F => localizar
CTRL + J => exibir download
CTRL + R ou F5 => atualizar
CTRL + N => nova janela
CTRL + T => nova guia
CTRL + W => fechar guia atual
No Google Chrome especificamente, da mesma forma que foi colocado para o Internet Explorer,
não tente decorar todas as funcionalidades que estão em determinado menu. É importante
entender a configuração por URL: chrome://settings. Em seguida, tem uma lista de atalhos
importantíssimos, os mais recorrentes além dos citados na tarefa anterior e comuns são:
CTRL + + => aumenta o zoom

CTRL + L ou F6 => seleciona endereço ativo no navegador
O Firefox, da mesma forma que anteriormente o foco será nos atalhos, o mais recorrente além
dos citados na tarefa anterior e comuns é:
CTRL + H => histórico
O Edge, da mesma forma que anteriormente o foco será nos atalhos, o mais recorrente além dos
citados na tarefa anterior e comuns é:
CTRL + E => abrir consulta de pesquisa na barra de endereço
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Internet Explorer, e resolva as questões: 1, 2, 3,

5, 8, 9, 11, 12, 13 e 15.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Google Chrome, e resolva as questões: 1 a 5.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Mozilla Firefox, e resolva as questões: 1 a 5.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Microsoft Edge, e resolva as questões: 1 a 5.
Após a resolução, veja os comentários para entender melhor cada assertiva da questão.


Trilha 03
850934
TAREFA 79
Contabilidade #15
Revisão e resolução de 18 questões da aula 05.
Agora vamos fazer uma revisão focada nos pontos que você julga importante para memorizar a
matéria. Leia apenas aqueles grifos e anotações que fez na teoria da aula 05. Leia também o
enunciado e a correção dos exercícios selecionados para revisão. Veja, não é para refazer, apenas
ler.
Terminada a revisão, resolva as seguintes questões comentadas do seu PDF: 1 a 18.
Leia a correção das que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que
poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 80
Direito Penal #6
Estudo da aula 02, de “Conceito de crime” até “Crime consumado, tentado e impossível”,
inclusive; e resolução de 7 questões.
Nesta tarefa começaremos o estudo do Fato típico. Pela importância desse tema para a sua
prova, estudaremos a aula de forma integral, minuciosa e em partes. Esse tema representa
22,06% das questões da CEBRASPE em concursos da área policial. Sendo assim, atenção
redobrada, ok?
Para começar, devemos memorizar os elementos do Fato típico:
● Conduta humana (alguns entendem possível a conduta de pessoa jurídica);

● Resultado naturalístico;
● Nexo de causalidade; e
● Tipicidade.
Sobre a Conduta, memorize as 3 teorias e o conceito de cada uma delas: causal-naturalística (ou
clássica), finalista e social. Importante gravar que a teoria finalista foi a adotada no CP.


Trilha 03
850934
CONDUTA = VONTADE + AÇÃO OU OMISSÃO
Memorize o conceito de Resultado Naturalístico e saiba que apenas nos crimes chamados
materiais exige-se um resultado naturalístico.
DICA: o resultado jurídico (ou normativo) é a lesão ao bem jurídico tutelado pela norma penal.
Esse resultado sempre estará presente! Cuidado com isso! Assim, se a banca perguntar: “Há crime
sem resultado jurídico? ”A resposta é NÃO!
Memorize também o conceito de Nexo de causalidade e suas teorias: teoria da Equivalência dos
Antecedentes (CONDITIO SINE QUA NON), teoria da Causalidade adequada e teoria da
Imputação Objetiva.
Atenção: lembre-se de que a Teoria da Equivalência dos antecedentes foi a adotada, EM REGRA,
pelo CP. A Teoria da Causalidade adequada foi adotada pelo CP em uma situação específica:
hipótese de concausa superveniente relativamente independente que, por si só, produz o
resultado. Leia atentamente sobre essa hipótese pois as bancas gostam das exceções.
Sobre a Tipicidade é importante que você saiba a diferença entre tipicidade formal e material.
No tópico Crime Doloso e Culposo saiba que o dolo e a culpa são elementos subjetivos do tipo
penal.
Segundo o art. 18 do CP, o dolo é o elemento subjetivo do tipo, consistente na vontade, livre e
consciente, de praticar o crime (dolo direto), ou a assunção do risco produzido pela conduta
(dolo eventual).
Atenção ao dolo indireto, dividido em dolo eventual e dolo alternativo. Leia com atenção
redobrada.
Leia integralmente as informações trazidas pela Corujinha Tome nota que traz outros tipos de
dolo. Sugiro uma leitura atenta.
Já sobre o Crime culposo, saiba o conceito das 3 formas de violação ao dever objetivo de
cuidado: negligência, imprudência e imperícia.
Saiba também a composição do crime culposo: conduta voluntária, violação de um dever

objetivo de cuidado, resultado naturalístico involuntário, nexo causal, tipicidade e previsibilidade
objetiva.
Leia integralmente as explicação sobre as modalidades da culpa: culpa consciente e inconsciente

e culpa própria e imprópria.
Importante: sobre o Crime Preterdoloso saiba que a Doutrina distingue o crime preterdoloso do
crime qualificado pelo resultado. Para a Doutrina, o crime qualificado pelo resultado é um
gênero, do qual o crime preterdoloso é espécie. Já o crime qualificado pelo resultado é aquele
no qual, ocorrendo determinado resultado, teremos a aplicação de uma circunstância
qualificadora. Aqui é irrelevante se o resultado que qualifica o crime é doloso ou culposo. No


Trilha 03
850934
delito preterdoloso, o resultado que qualifica o crime é, necessariamente, culposo. Ou seja, há

dolo na conduta inicial e culpa em relação ao resultado que efetivamente ocorre.
Entrando no tópico Crime Consumado, Tentado e Impossível, atenção especial aos principais
pontos:
O Iter Criminis, que é o “caminho do crime” percorrido pelo agente até a consumação do delito
é dividido em etapas: cogitação (cogitatio), atos preparatórios, atos executórios, consumação e
exaurimento. É importante que você saiba a definição das etapas, pois cai em prova!
Leia com atenção especial o tópico Tentativa e saiba os seus tipos: branca ou incruenta, vermelha
ou cruenta, perfeita e imperfeita.
DICA: o crime cometido na modalidade tentada não é punido da mesma maneira que o crime
consumado, pois embora sua reprovabilidade social seja a mesma do crime consumado, suas
consequências na sociedade são menores. Quanto mais próximo do resultado chegar a conduta,
menor será a diminuição da pena, e vice-versa.
Memorize a lista dos crimes que NÃO admitem tentativa. São eles: culposos, preterdolosos,
unissubsistentes, omissivos próprios, perigo abstrato, contravenções penais, de atentado e
habituais.
No Crime impossível, embora o agente inicie a execução do delito, JAMAIS o crime se

consumaria, em hipótese nenhuma, ou pelo fato de que o meio utilizado é completamente
ineficaz ou porque o objeto material do crime é impróprio para aquele crime.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 8, 12, 37, 48, 49, 64 e 67, do seu PDF,
lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles
difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante
que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 81
Estatística #7
matéria. Leia apenas aqueles grifos e anotações que fez na teoria da aula 04.


Trilha 03
850934
TAREFA 82
Informática #17
Revisão da aula 04; e resolução de 28 questões.
Primeiramente, leia o material de revisão elaborado por você. Leiam apenas os grifos e
anotações que fizeram na teoria das aulas. Leiam também o enunciado e a correção dos
exercícios da aula selecionados anteriormente para revisão (questões que errou ou respondeu
com dúvida). Veja, não é para refazer, apenas ler.
Aproveite também para comparar os grifos próprios com a marcação dos aprovados para que
caso algum tópico importante tenha passado sem destaque no seu material seja possível
complementá-lo.
Quanto mais rico ele for, mais serão proveitosas as revisões!
No PDF da aula 04 vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Internet Explorer, e resolva as
questões: 16, 18, 22, 23, 28, 30, 33 e 34.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Google Chrome, e resolva as questões: 11 a 20.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Mozilla Firefox, e resolva as questões: 11 a 15.
Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Microsoft Edge, e resolva as questões: 11 a 15.
Após resolução, veja os comentários para entender melhor cada assertiva da questão.


Trilha 03
850934
TAREFA 83
Português #11
ler.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 1 a 30 do seu PDF.
TAREFA 84
Contabilidade #16
Estudo da aula 06, de “Demonstrações Contábeis Obrigatórias pela Lei das Sociedades
por Ações” até “Definição de Patrimônio Líquido”, inclusive.
Na tarefa de hoje, você iniciará o estudo dos demonstrativos contábeis, abordando um dos mais
importantes: o Balanço Patrimonial. As questões desse assunto representam 13% do histórico
de cobrança da banca na disciplina de Contabilidade
Perceba que as Demonstrações Contábeis correspondem à consolidação dos registros

contábeis. Saiba que existem duas normas que regem os demonstrativos: Lei das Sociedades
Anônimas – LSA (Lei 6.404/76) e NBC TG 26 (CPC 26). E, a depender de qual delas seja a
referência, determinado demonstrativo é obrigatório ou facultativo. Por isso, atenção nas
diferenças e semelhanças entre elas. Segue abaixo um quadro resumo:
Demonstrações obrigatórias segundo a LSA:

● BP
● DRE
● DLPA
● DFC: Facultativo S/A de capital fechado e para as de capital aberto com PL ≤ 2 milhões
● DVA: Facultativo S/A de capital fechado.


Trilha 03
850934
Conjunto Completo das Demonstrações segundo o CPC 26:

● BP
● DRE
● DMPL
● DFC
● DVA = Valor Adicionado
● DRA = Resultado Abrangente
● Notas Explicativas
É importante decorar essas informações, pois constantemente são objeto de questões de prova.
Além disso, lembre-se que as demonstrações são elaboradas segundo o regime de competência.
Mas, como toda regra possui exceção, aqui não poderia ser diferente: a Demonstração de Fluxo
de Caixa é elaborada pelo regime de caixa (perceba que é uma informação intuitiva).
Seguindo, você entrará no estudo do Balanço Patrimonial (BP). Em síntese, o BP se destina a

evidenciar de forma estática a posição patrimonial e financeira da entidade de forma quantitativa
e qualitativa.
Saiba que, segundo as normas brasileiras para Sociedades Anônimas, as demonstrações devem
ser publicadas no mínimo ao final de cada exercício social (em regra, um ano) e com informações
relativas à demonstração do ano anterior (para efeito de comparação). Elas devem ainda ser
complementadas por notas explicativas, assinadas por contabilistas e pelos administradores, e
auditadas por uma auditoria independente.
Na sequência, você verá os elementos que compõem o Balanço Patrimonial. É de fundamental

importância conhecer as definições de Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido estabelecidas pelo
CPC 00. Você deve, também, entender o significado desses conceitos, uma vez que algumas
questões de prova exploram exatamente isso (ex.: afirmam que, para que a entidade reconheça
um ativo, deve deter a propriedade do mesmo, sendo que na realidade, isso não é necessário, já
que bastaria ter o seu controle).
TAREFA 85
Direito Processual Penal #7
Estudo da Prisão em Flagrante da aula 03, toda teoria; e resolução de 7 questões.
Hoje você estudará sobre a Prisão em Flagrante.
Inicialmente, cabe ressaltar que esse assunto foi exigido em 12,5% das questões de Processo
Penal da banca CESPE, em concursos da área policial, entre 2015 e 2020. Portanto, como nosso
curso é bem curto, todas as aulas são muito importantes!


Trilha 03
850934
Realize uma leitura integral do PDF até o final da parte teórica da aula. Faça grifos, conforme
avança na leitura, para otimizar suas futuras revisões.
Saiba que a prisão em flagrante possui natureza administrativa, já que não depende de
autorização judicial, podendo inclusive ser feita por qualquer um do povo (art. 301). Porém, note
a diferença: enquanto a autoridade policial deve efetuar a prisão (se verificar alguma situação de
flagrante), outras pessoas (do povo), podem assim agir.
Saiba relacionar cada um dos incisos do art. 302 com a respectiva modalidade de flagrante
(próprio, impróprio e presumido). Compreenda bem a diferença entre cada uma dessas
modalidades.
Muita atenção à tabela que resume as situações especiais relacionadas à prisão em flagrante,
bem como àquela que explica casos específicos de determinados crimes. Entenda cada uma das
modalidades especiais de flagrante (esperado, provocado, forjado): são muito cobradas em
prova.
Quanto ao procedimento a ser observado quando da prisão, atenção ao prazo de 24h e às

decisões que o juiz pode tomar ao receber o auto de prisão em flagrante. Em seguimento, muita
atenção às novidades trazidas pela lei 13.964/19: estude bem os parágrafos do art. 310.
Por fim, leia atentamente o tópico relacionado à audiência de custódia e memorize a Súmula 145
do STF.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1, 3, 7, 10, 14, 18 e 22, do seu PDF,
TAREFA 86
RLM #7
Revisão da aula 01 (Equivalência Lógica) e resolução de 25 questões.
Vamos fazer uma revisão de alguns assuntos vistos até agora através de exercícios do nosso PDF,
com foco na banca CESPE. Utilize seu resumo/grifos ou outro material de revisão para relembrar
os conceitos. Caso tenha dificuldade em algum ponto, faça uma revisão mais aprofundada da
teoria da aula. Lembre-se que em exatas o treino por questões é fundamental para ganhar
rapidez na resolução dos exercícios e solidificar bem os conceitos.
Antes de realizar a bateria, guarde bem as equivalências:


Trilha 03
850934
Guarde também as negações:
Por fim, resolva as seguintes questões da lista principal (CESPE): 6, 9, 10, 11, 22, 23, 24, 25, 35,
36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 46, 49, 52, 54, 55, 56, 57 e 58.


Trilha 03
850934
TAREFA 87
Discursiva #1
Estudo da importância da escrita manuscrita da aula 00.
Bem-vindo a nossa primeira tarefa de Discursivas, cuja importância no concurso da PF é

extremamente relevante! Uma boa prova discursiva vai fazer total diferença na classificação do
seu concurso, pois ela vale 13 pontos!!!!
Durante o curso explicaremos em detalhes como é feita a cobrança da banca Cebraspe/Cespe.

Bora estudar!
O objetivo da primeira aula é apresentar as características da banca examinadora, os critérios de

correção e iniciar o processo de mudança de hábito do mundo moderno, voltando para a escrita
manual.
Esse último ponto é muito importante, pois hoje escrevemos bem mais nos computadores e
celulares, sempre com apoio do corretor ortográfico, que vira e mexe nos prega uma peça. Vocês
sabem que escrever manualmente por 30 minutos é uma tarefa cansativa. Precisamos treinar
bastante para não termos dificuldades na hora da prova.
Vamos ler toda a aula 00, com atenção especial aos tópicos 4, 7 e 8.
Por fim, faça o exercício prático proposto no tópico 9.
TAREFA 88
Informática #18
Estudo da aula 06, de “Conceitos Básicos” até “Criptologia”, inclusive; e resolução de 9

questões.
O tema dessa aula é Conceitos de proteção e segurança. Noções de vírus, worms e pragas
virtuais. Aplicativos para segurança (antivírus, firewall, anti-spyware, etc.) - Parte 1. Essa parte da
matéria, que é apresentada nesta aula e na próxima, corresponde por 20,52% das questões.
Como podemos ver trata-se de uma aula importantíssima para a sua aprovação.


Trilha 03
850934
Começando a nossa aula, faça uma leitura rápida dos Conceitos Básicos, não precisa grifar
nada, nos Controles de Segurança, o importante é saber a diferença de controles lógicos e
físicos.
No tópico Terminologia, temos o nosso dicionário, apesar da cobrança ser baixíssima, aqui você
precisa entender bem cada item, os termos são a base para compreendermos esta aula e a
próxima. Normalmente, eles não são perguntados em sua literalidade, porém saber a que se
refere irá te ajudar no entendimento das questões relacionadas à segurança da informação.
O tópico Princípios Fundamentais da Segurança da Informação, sem dúvida, é o mais

importante dessa aula e que mais cai em concursos. Atente-se bem a este ponto e saiba definir
bem cada um dos princípios e diferenciá-los, a parte em vermelho irá te ajudar na hora de grifar,
leia quantas vezes for necessário para saber se realmente entendeu.
Além disso, estude os Princípios adicionais da Autenticidade e da Irretratabilidade, a banca

costuma tentar confundir o aluno entre Autenticidade x Confidencialidade x Disponibilidade, por
isso leia novamente o que grifou no tópico anterior.
Continuando nossa aula, inicie o item Criptologia. É um tema muito importante em provas de
concurso, por isso entenda bem os conceitos apresentados. Siga lendo a aula sem se prender
muito nos detalhes, o importante é o subtópico Técnicas de Criptografia. Saiba diferenciar
bem a criptografia simétrica, assimétrica e híbrida.
Chave simétrica: uma só chave para codificar e descodificar a mesma mensagem.
Chave assimétrica: duas chaves, uma pública e outra privada.
Chave híbrida: combinação da simétrica e assimétrica
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1 a 9 da lista de questões Cespe, lendo
a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles
TAREFA 89
Direito Administrativo #6
Estudo das Autarquias da aula 01, tópico 3.
Atenção! Nesta aula serão informados muitos detalhes sobre as Autarquias, que compõem a
Administração Indireta, subtópico mais importante da Organização Administrativa.
Faça todas as questões que aparecerem no meio da teoria, pois facilitam o entendimento e a
fixação dos conceitos. Vamos nessa?


Trilha 03
850934
Inicie o estudo do tópico Autarquias pelas definições doutrinárias e normativas, reproduzidas

pelo professor no início do tópico. Destaque as principais características desta espécie de
entidade Administrativa que são:
● Pessoa Jurídica de Direito Público;

● Criada por lei;
● Capacidade de autoadministração;
● Desempenho de serviço público descentralizado, mediante controle administrativo
exercido nos limites da lei.
A sequência da aula detalha todos os pontos das principais características das autarquias. Uma
informação importante é que as autarquias são criadas para executar atividades típicas da
Administração Pública.
Atenção: reúna todas as principais características de todas as entidades da Administração

Indireta, pois as questões costumam citar algumas características de entidades em seu enunciado
e perguntar se trata de Autarquia, Fundações, Empresas Públicas ou Sociedades de Economia
Mista. Ao longo desta aula e da próxima, aprenda a diferenciar cada uma delas.
Outra informação importante é a de que, apesar dos conselhos profissionais serem considerados
autarquias, a OAB não integra a Administração Pública.
O item que trata sobre tutela ou controle do ente político enfatiza o tipo de relação que a
Administração Indireta tem com a Direta. Observe que não há subordinação, mas apenas
vinculação para fins de controle finalístico. Muitas questões de concursos costumam afirmar
que a Administração Indireta é subordinada à Administração Direta. Já sabe que está errado né?
Atenção também para os itens sobre Autarquias sob regime especial, juízo competente (aqui se
faz importante destacar a Súmula Vinculante 27 do STF), questões relativas à licitação e contratos
e as prerrogativas das autarquias que se assemelham e muito com a Administração Direta.
Por fim, temos espécies sui generis de Autarquias: as Agências Reguladoras e as Agências
Executivas. Normalmente a banca tenta confundir esses dois conceitos para te enganar. Agências
Reguladoras são autarquias em regime especial e Agência Executiva é uma qualificação dada à
autarquia ou fundação que tenha celebrado contrato de gestão. Em relação às agências
reguladoras, muita atenção à sua autonomia administrativa que é característica ainda mais forte
do que aquela que observamos em relação às autarquias ‘comuns’.
Observe o art. 51 e 52 da Lei 9.649/1998, reproduzido pelo professor.
Siga o estudo até o fim da parte teórica desta aula.


Trilha 03
850934
TAREFA 90
Contabilidade #17
Estudo da aula 06, de “Estrutura do Balanço Patrimonial” até o final da parte teórica; e
resolução de 5 questões.
Nesta tarefa, siga com o estudo sobre Balanço Patrimonial.
De início, veja a estrutura do balanço, conforme já foi comentado em aulas anteriores: do lado
esquerdo, temos o ativo. Do lado direito, temos o passivo e o patrimônio líquido. Todos eles já
foram definidos. Além disso, lembre-se de que, pela equação fundamental da contabilidade, o
Ativo deve ser igual à soma do Passivo e PL (A=P+PL).
Em seguida, será detalhado o grupo do Ativo. Em suma, saiba que esse grupo se divide em
Circulante e Não Circulante, de forma que as contas fiquem dispostas em ordem decrescente
de liquidez (ou seja, primeiro as que são conversíveis em dinheiro mais rapidamente).
Importante saber o que vai compor o ativo circulante: disponibilidades (Caixa, Bancos), direitos
realizáveis no curso do exercício social subsequente (ou seja, em regra nos 12 meses seguintes) e
aplicações de recursos em despesas do exercício seguinte (conhecidas como despesas
antecipadas). Perceba que existe a possibilidade de a definição do que é ativo circulante ser
baseada no ciclo operacional da entidade.
Em relação às Despesas Antecipadas, atenção a dois fatores. Primeiro, embora tenha o nome
de despesa, trata-se de conta do Ativo, que compõe o Balanço Patrimonial, e não a DRE.
Segundo, perceba a nomenclatura utilizada para essas contas (ex.: Seguros a Vencer ou Seguros
a Apropriar). Uma regra para que isso fique bem claro: sempre que aparecer “Conta de despesa
+ a vencer ou a apropriar”, trata-se de um ativo. E se for “Conta de despesa + a pagar”, trata-se
de um passivo.
Seguindo, temos o tratamento da Provisão para Devedores Duvidosos, cuja nomenclatura

correta a ser adotada atualmente é “Estimativa de Perdas com Créditos de Liquidação
Duvidosa”. Entenda como é realizada a constituição da PDD, bem como a respectiva reversão,
tanto na hipótese de a perda se concretizar, quanto se ela não acontecer.
Por último, leia com atenção as situações trazidas pelo CPC 26 em que se deve classificar um
ativo como circulante. Esse trecho da norma já foi objeto de cobrança literal algumas vezes.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 20 a 24, lendo a correção daquelas que
errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários
assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam
selecionados.


Trilha 03
850934
TAREFA 91
Direito Penal #7
Estudo da aula 02, de “Tentativa” até “o final da teoria”, e resolução de 20 questões.
Seguindo o estudo da aula 02 que trata do Fato típico, vamos retomar o estudo a partir do
tópico 2 sobre Tentativa.
#vaicair! Na tentativa o agente quer, mas não pode prosseguir.
#vaicair! Na Desistência voluntária o agente, por ato voluntário, desiste de dar sequência aos
atos executórios, mesmo podendo fazê-lo. É necessário que o resultado não se consume em
razão da desistência do agente.
#vaicair! No Arrependimento eficaz o agente já praticou todos os atos executórios que queria e
podia, mas após isto, se arrepende do ato e adota medidas que acabam por impedir a
consumação do resultado.
Atenção à diferença do arrependimento posterior. Ocorre quando, nos crimes em que não há
violência ou grave ameaça à pessoa, o agente, até o recebimento da denúncia ou queixa, repara
o dano provocado ou restitui a coisa. Não exclui o crime, pois este já se consumou, mas é causa
obrigatória de diminuição de pena.
Estude com atenção o quadro esquemático e o mapa mental disponibilizado pelo professor.
Nas causas de exclusão do fato típico, foque em memorizar as principais hipóteses de exclusão:
coação física irresistível, erro de tipo inevitável, sonambulismo e atos reflexos e insignificância e
adequação social da conduta.
As causas de exclusão da ilicitude podem ser genéricas (estado de necessidade, legítima defesa,
exercício regular de um direito e estrito cumprimento do dever legal) e específicas. Faça a leitura
integral dessas causas e entenda cada uma delas. Esse é um ponto que a banca costuma explorar
em provas.
Atenção: o Brasil adotou a teoria unitária de estado de necessidade, que estabelece que o bem
jurídico protegido deve ser de valor IGUAL ou SUPERIOR ao sacrificado, afastando-se em ambos
os casos a ilicitude da conduta.
Memorize os requisitos para a configuração do estado de necessidade:
● a existência de uma situação de perigo a um bem jurídico próprio ou de terceiro;

● o fato necessitado (conduta do agente na qual ele sacrifica o bem alheio para salvar o
próprio ou do terceiro).


Trilha 03
850934
No tópico Legítima defesa leia os requisitos para sua configuração. Saiba que, diferentemente do
que ocorre no estado de necessidade, na legítima defesa o agredido (que age em legítima
defesa) não é obrigado a fugir do agressor, ainda que possa. A lei permite que o agredido revide
e se proteja, ainda que lhe seja possível fugir!
#vaicair! a reação do agente na legítima defesa deve ser proporcional. Ou seja, os meios
utilizados por ele devem ser suficientes e necessários para repelir a agressão injusta.
Atenção aos tipos de legítima defesa: agressiva, defensiva, própria, de terceiro, real e putativa.
Atenção: a legítima defesa sucessiva é possível! Ocorre quando o agredido injustamente, acaba
por se exceder nos meios para repelir a agressão. Nesse caso, como há excesso, esse excesso
não é permitido. Logo, aquele que primeiramente agrediu, agora poderá agir em legítima
defesa.
** Leia as informações trazidas pela Corujinha Tome Nota.
Por fim, entenda que o Excesso punível se dá quando ocorre o exercício irregular de uma causa
excludente da ilicitude, por não mais estar acontecendo a circunstância que permitia seu
exercício.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 3, 7, 9, 14, 15, 19, 20, 23, 26, 33, 38,
40, 44, 47, 50, 54, 58, 60, 65 e 66, do seu PDF, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em
dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da
teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 92
Informática #19
Estudo da aula 06, de “Autenticidade” até o final da aula; e resolução de 15 questões.
Nesta tarefa, vamos começar uma parte do tópico de Autenticidade que se baseia em um dos
princípios adicionais da Segurança da Informação. Primeiramente saiba os três tipos de
autenticação (o que você é, sabe e tem), conforme apresentado na esquematização, aqui você
não terá grandes dificuldades visto que provavelmente utiliza no seu celular, computador ou até
no seu trabalho (token).
No tópico Autenticação Forte você precisa saber sua definição (utilização de pelo menos dois
dos três métodos de autenticação), esse tema está na moda, visto os recentes ataques de hackers
às figuras públicas, e como você sabe, as bancas adoram novidades. Guarde o exemplo:
Verificação em duas etapas.


Trilha 03
850934
Após, iremos ver a Assinatura Digital. Primeiramente entenda o Algoritmo Hash: função
unidirecional que – dada uma entrada de dados de tamanho qualquer – sempre gera uma saída
de dados de tamanho fixo, garantindo a integridade. Logo, a junção do algoritmo hash
(integridade) com as chaves públicas e privadas (não repúdio e autenticidade) possibilita a
Assinatura Digital.
Continuando a Autenticidade, veja o tópico de Certificado Digital. Aqui é importante saber que
o certificado digital permite identificar o autor da mensagem e para isso ele se utiliza da
Infraestrutura de Chave Pública (ICP-Brasil). Por isso, tenha em mente as autoridades que
participam dessa cadeia, conforme apresentado no desenho.
No subitem dos Tipos de Certificado, é apresentada uma tabela com os tipos de certificados.
Esse ponto não é tão frequente em concurso, por isso grife apenas o tamanho mínimo de cada
certificado, onde é armazenado e a validade; porém, não se preocupe em decorar tudo.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 10 a 24 da lista de questões Cespe,

TAREFA 93
Direito Constitucional #7
Estudo da aula 01, incisos LXVIII ao §4º do art. 5º; e resolução de 12 questões.
Para finalizarmos o estudo do art. 5º, veremos as considerações sobre os incisos LXVIII ao
LXXVIII, §4º do art. 5º da CF/88.
Realize o estudo das páginas seguintes com o mesmo objetivo da tarefa anterior, que é o de
incluir no seu material de revisão as peculiaridades de cada direito e dever individual e coletivo.
Caso você ainda não possua um material de revisão, grife os principais pontos na própria aula. O
importante é que ao final dessa tarefa você possua um material de revisão completo sobre o art.
5º.
O tópico principal desses incisos são os remédios constitucionais (garantias fundamentais),
portanto este deve ser o seu foco na tarefa de hoje.
Inicie o estudo do habeas corpus. É este remédio ou ação constitucional que protegerá o
direito à locomoção no caso de violação ou quando for possível que esta aconteça (repressivo ou
preventivo). Você deve marcar em seu material que este remédio é gratuito, não necessita de
advogado para ser postulado e que, apesar do rito sumário, cabe medida liminar. Embora proteja
o direito de locomoção das pessoas físicas, a favor destas podem impetrá-lo: pessoas jurídicas,


Trilha 03
850934
Ministério Público, Defensoria Pública e juízes, de ofício. Fique atento aos casos nos quais não é
cabível habeas corpus. Atenção ao quadro-resumo sobre este remédio.
O inciso seguinte traz o outro remédio constitucional: o mandado de segurança. Esta ação visa
proteger direito líquido e certo e só pode ser requerida quando incabível qualquer outra medida.
Alguns pontos a serem absorvidos deste trecho são: pode ser interposto contra ações e omissões
do Poder Público ou de quem aja em nome dele; depende de prova pré-constituída e deve ser
interposto em até 120 dias do conhecimento do ato. Além disso, deve-se conhecer quem pode
propô-lo, inclusive no caso de mandado de segurança coletivo, bem como os casos aos quais é
inaplicável. Veja quadro do MS individual e do MS coletivo.
Quanto ao mandado de injunção, devemos saber que pode ser impetrado quando a falta de
norma regulamentadora impede o exercício de algum direito, ainda que a omissão seja parcial.
Preste atenção aos casos em que não é cabível. A eficácia da decisão – concretista ou não – não
é muito presente em provas, leia-a com o intuito de conhecer. Veja o quadro-resumo.
O habeas data é uma ação de caráter pessoal, em que alguém requer informações a seu
respeito ou a correção destas que estejam em banco de dados públicos ou de caráter público.
Este tem uma característica bem peculiar, só pode ser impetrado após negativa da
disponibilização dos dados pela autoridade administrativa. Assim como o habeas corpus, é
gratuito, mas depende da assistência de um advogado. Veja o resumo sobre o Habeas Data.
A ação popular pode ser proposta por cidadão para anular ilegal, imoral ou lesivo ao patrimônio
público. Em regra, é gratuito, mas se o impetrante agir de má-fé, deverá arcar com os custos. É
preciso saber contra quem pode ser proposto e qual a função do Ministério Público. Memorize: a
ação popular contra autoridade política será julgada na primeira instância, não há foro por
prerrogativa de função.
Para finalizar, algumas dicas importantes:
- Cuidado com pegadinhas que dizem que a certidão de casamento é gratuita para os
reconhecidamente pobres. Não há esta previsão na CF/88!
- Os direitos e garantias previstos no art. 5º não são taxativos.
- Atente-se aos requisitos de aprovação do tratado internacional sobre direitos humanos
para que seja equiparável à emenda constitucional.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 3, 7, 11, 15, 18, 22, 23, 26, 35, 40, 42 e
56 do seu PDF, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais
exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de
revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.


Trilha 03
850934
TAREFA 94
Estatística #8
Estudo da probabilidade da aula 05.
A aula 05 aborda a famosa Probabilidade. Como dito anteriormente, junto com Análise
Combinatória, um dos temas mais clássicos de Estatística e Raciocínio Lógico em concursos. As
questões desses temas representaram aproximadamente 25% do histórico de cobrança da
CEBRASPE na área policial.
O “estilo do assunto” é muito semelhante com o da aula anterior, portanto adotaremos a mesma
estratégia.
Pela relevância do tema, faça uma leitura completa da aula com bastante calma. Talvez as coisas
ainda fiquem um pouco abstratas, pois entendo que a melhor forma de aprender e ficar fera em
Probabilidade é fazendo questões, identificando as dificuldades e analisando com calma os
comentários do professor. Fique tranquilo pois nas próximas tarefas você fará muitos exercícios!
É importante que você saiba resolver questões de Probabilidade Condicional, Teorema de Bayes
e Teorema da probabilidade total. Preste bastante atenção nesses pontos!
Vá resolvendo todos os exercícios presentes nas explicações do professor, deixaremos as questõe

comentadas para a próxima tarefa.
TAREFA 95
Contabilidade #18
ler.


Trilha 03
850934
TAREFA 96
Português #12
Estudo da aula 05, de “noções introdutórias” até o tópico “funções sintáticas”, inclusive; e
resolução de 26 questões.
Nesta tarefa, iniciaremos o estudo sobre sintaxe, a qual tem incidência relevante na análise
estratégica (8,71%). Em suma, a sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das
palavras nos períodos, bem como a relação lógica entre elas.
Inicialmente, leia o resumo da aula e, em seguida, acompanhe a leitura da aula por ele.
Iniciamos a aula com um mnemônico um tanto estranho (SuVeCA), mas de importância absurda
para o emprego da vírgula e concordância. Trata-se da estrutura base da oração na ordem
direta. Uma dica, sempre tente colocar o período na ordem direta para encontrar o sujeito de
uma oração.
Na sequência analisaremos os termos oracionais, tratando da relação entre o sujeito e o

predicado. O importante desta relação é saber que o verbo se flexiona para concordar em
número e pessoa com o núcleo do sujeito. Embora, não pareça tão difícil, tenha muito
cuidado para não confundir os diversos tipos de sujeito.
O primeiro tipo de sujeito a ser analisado é o sujeito determinado, aquele que está
identificado e visível no texto, ou seja, sabemos exatamente quem está praticando (ou
recebendo) a ação verbal. Entenda que sujeito oculto/elíptico/desinencial é um sujeito
determinado por meio do contexto, assunto recorrente nas provas.
Em seguida, será apresentado o sujeito indeterminado, aquele que não se pode identificar
no período, ou seja, não sabemos exatamente quem é o sujeito e nem conseguimos inferir do
contexto. Não confundir com sujeito desinencial (determinado).
Outro ponto de atenção, ainda sobre esse tópico, está na indeterminação do sujeito pelo uso da
estrutura VTI+VI+VL–SE e do infinitivo impessoal, tendo em vista que o verbo no infinitivo
impessoal não concorda com nenhuma pessoa.
Sobre as orações sem sujeito, é importante que se entenda as situações nas quais elas ocorrem,
a exemplo do relato de fenômenos naturais. Uma dica, o caso mais cobrado de oração sem
sujeito é o uso do verbo “haver” impessoal (com sentido de “existir”, “ocorrer” ou “tempo
decorrido”).


Trilha 03
850934
Em seguida, passaremos para o estudo do objeto direto e objeto indireto, os quais são
complementos do verbo. A principal diferença entre o objeto direto e o objeto indireto está na
necessidade do uso da preposição (o direto não pede preposição, enquanto o indireto pede).
Não se preocupe em decorar as classificações do objeto direto (interno, pleonástico, etc...), afinal
não costumam ser cobradas, apenas tenha uma visão geral delas.
Sobre o complemento nominal, tome cuidado para não o confundir com o um objeto direto,
pois, apesar de ambos usarem preposição, o complemento nominal complementa um nome
(substantivo, adjetivo ou advérbio), enquanto o objeto indireto, um verbo.
Em relação ao adjunto adnominal, entenda que este também tem função de complementar
um substantivo, assim como o complemento nominal, entretanto, têm função adjetiva. O
adjunto adnominal é representado pelos artigos, numerais adjetivos, pronomes adjetivos,
adjetivos e locuções adjetivas
Sobre os predicativos (do sujeito e do objeto), entenda que têm como finalidade atribuir
características de qualificação/estado ao sujeito ou objeto.
Entenda que o vocativo trata de um chamamento, enquanto o aposto é uma palavra ou

expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração. No geral,
o aposto mais comum em prova é o explicativo, que vem na forma de expressões intercaladas,
geralmente entre vírgulas, parênteses ou travessões.
Em relação ao adjunto adverbial, o qual é o termo da oração que indica uma circunstância,
atente para as possibilidades de valores que o adjunto pode ter, neste caso, é fundamental levar
em conta o contexto em que ele está sendo empregado.
Sobre agente da passiva, entenda que este é o termo da frase que pratica a ação quando o
verbo se apresenta na voz passiva. Ou seja, quando transpomos a voz ativa para a passiva
analítica, o sujeito vira agente da passiva e o objeto direto vira sujeito paciente.
Por fim, resolva as questões comentadas apresentadas no decorrer da parte teórica, elas ajudarão
assimilar e compreender o conteúdo.


Trilha 03
850934
TAREFA 97
Informática #20
Primeiramente, leia o material de revisão elaborado por você. Leia apenas os grifos e anotações
que fez na teoria das aulas. Leia também o enunciado e a correção dos exercícios da aula
selecionados anteriormente para revisão (questões que errou ou respondeu com dúvida). Veja,
não é para refazer, apenas ler.
Aproveite também para comparar os grifos próprios com a marcação dos aprovados para que
caso algum tópico importante tenha passado sem destaque no seu material seja possível
complementá-lo. Quanto mais rico ele for, mais serão proveitosas as revisões!
Na aula 06, Lista de Questões – CESPE, resolva as questões: 31 a 50. Após a resolução, veja os
comentários para entender melhor cada assertiva da questão.
TAREFA 98
Legislação Especial #5
matéria. Leia apenas aqueles grifos e anotações que fez na teoria da aula 03. Em seguida, leia o
resumo presente no PDF da aula. Leia também o enunciado e a correção dos exercícios
selecionados para revisão. Veja, não é para refazer, apenas ler.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 11 a 20 e 31 a 50 do seu PDF.


Trilha 03
850934
TAREFA 99
Direito Administrativo #7
ler.
Terminada a revisão, resolva as seguintes questões comentadas do seu PDF: 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11,
12, 13, 18, 20, 21, 24, 26, 30, 31, 32, 33, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 45, 47, 48, 49, 50, 51, 53,
55, 57, 58, 60, 67, 74, 79 e 86.
TAREFA 100
Contabilidade #19
Estudo da aula 07, de “Controle de Estoque” até “Tabela de Controle de Estoque”,

inclusive; e resolução de 7 questões.
Nesta aula, trataremos do assunto Estoques. Trata-se de um tema de elevada incidência nas
provas de nossa banca organizadora, representando 11% das questões de nossa disciplina. Por
isso, foco total!
Inicialmente, atente-se para o conceito trazido pelo CPC 16: Estoques são ativos: a) mantidos
para venda no curso normal dos negócios; b) em processo de produção para venda; ou c) na
forma de materiais ou suprimentos a serem consumidos ou transformados no processo de
produção ou na prestação de serviços.
Seguindo, são feitas algumas considerações sobre os tipos de inventário: periódico e

permanente. Atente para as diferenças entre eles, como a periodicidade de avaliação (contínua
– permanente; final do período – periódico). Preste atenção aos exemplos apresentados pelo
professor.
A respeito do inventário periódico, é primordial decorar a fórmula para o cálculo do CMV:


Trilha 03
850934
CMV = Estoque Inicial + Compras Líquidas – Estoque Final
Na sequência, você passará ao estudo dos critérios de avaliação. Acompanhe os exemplos

mencionados e a forma de cálculo que é utilizada para cada critério. Em geral, as provas
abordam o tópico estoque através de cálculos. Por isso, atenção redobrada no modo de calcular
para cada critério. Por fim, perceba que a principal diferença entre os métodos está na
determinação do Estoque Final e CMV, este influenciando no Lucro da empresa. Os dois
últimos métodos (Custo Específico e Método do Varejo) são menos cobrados. Faça apenas uma
leitura rápida sobre eles.
No tópico seguinte, o professor apresenta uma tabela que é utilizada para fazer os cálculos
relativos ao estoque. Compreenda o funcionamento dela. Você pode construir essa tabela na
hora de resolver uma questão em que tenha que calcular o estoque final ou o CMV.
A seguir, são apresentadas comparações feitas entre os critérios de avaliação de estoque em uma
economia inflacionária e deflacionária. É fundamental entender que, para economia inflacionária:
- PEPS: Estoque final maior, CMV menor, lucro maior
- UEPS: Estoque final menor, CMV maior, lucro menor (como o lucro é menor, a tributação
também será. Por isso, esse método é proibido pela lei brasileira).
OBS: em economia deflacionária, essas situações se invertem.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 25, 26, 28, 29, 30, 31 e 38, lendo a
correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis
TAREFA 101
Discursiva #2
Estudo da abordagem teórico-prática sobre produção textual em provas discursivas da

aula 01, tópicos 5 a 7.
Esta é a primeira aula de um conjunto de 3 que tem como objetivo explicar os principais pontos
de uma boa prova discursiva. Muito do que será visto está relacionado ao que foi estudado em
Língua Portuguesa, mas com um enfoque muito mais prático.
Vamos ler os tópicos 5 a 7 dessa aula nesta tarefa. Comece pelo tópico “5 - Introdução”. A leitura
do tópico 6 será bem simples, pois é um assunto bem visto em Português também.
O tópico 7 é importante para você entender as diferentes tipologias textuais em provas

discursivas. Lembre-se que teremos uma questão dissertativa de até 30 linhas na nossa prova.


Trilha 03
850934
TAREFA 102
Informática #21
Estudo da Aula 07, de “Conceitos Básicos” até “Trojan Horse”, inclusive; e resolução de 7
questões.
Comece o estudo dos Malwares. Aqui serão apresentados os conceitos iniciais e as

terminologias que serão utilizadas. Saiba que Malwares são programas para executar ações
danosas e atividades maliciosas em um computador. O quadro apresentado é importante para as
==cfbf6==
principais categorias de malware.
As terminologias são importantes para entendermos os conceitos das próximas páginas. Entenda
bem a diferença entre hacker (provar sua habilidade) e cracker (roubar e causar danos); a
terminologia phreaking (especialista em telefonia) e spam (e-mail não solicitados).
Agora entrando já nos principais malwares deve ser de conhecimento que os vírus são um dos
assuntos mais frequentes na Segurança da Informação. Procure definir bem os tipos de vírus,
principalmente porque a maioria tende a chamar todo ataque a um computador de vírus, por isso
saiba bem a composição do vírus.
Com a apresentação dos vários tipos de vírus grife apenas a palavra que o diferencia dos demais,
não se aprofunde muito em cada um dos tipos.
Vírus: programa ou parte, normalmente maliciosos que se propaga infectando, inserindo cópias
de si mesmo, anexando-se ou hospedando-se em arquivos ou programas existentes na máquina.
Vírus script: recebido ao acessar página web ou por e-mail.
Vírus de macro: vírus script utilizando aplicativos como o Microsoft Office (Word, Excel...) que
executam macro.
Vírus de boot: infecta a parte de inicialização do sistema operacional.
Vírus de arquivo: Infecta ao se conectar a arquivos executáveis (.exe, .com, .ovl, .dll, etc).
Virus polimórfico: Capacidade de assumir múltiplas formas. Muda sua assinatura.
Vírus metamórfico: Assume múltiplas formas. Muda sua assinatura e funcionalidade.
Vírus Stealth: projetados para não serem detectados pelos antivírus.
Vírus time bomb: Vírus que fica latente e é executado em momento específico.
Começando agora a estudar outros malware. Aqui é importante saber identificar o mecanismo
com que esse malware se propaga e qual a finalidade de cada um deles.
Worm: infecta pela exploração de vulnerabilidade, eles são os arquivos e realizam cópias de si
mesmo.
Bot: programa que permite que o invasor controle remotamente, programa semelhante ao
worm.


Trilha 03
850934
Botnet: rede formada por computadores infectados por um bot (zumbis).

Trojan horse: arquivo que possui funcionalidades maliciosas escondidas (cavalo de troia).
Há diversos tipos de Trojan, caso tenha facilidade com o inglês não terá dificuldade de associar
o nome a sua função. Caso não tenha, os exercícios irão te ajudar a decorar os mais recorrentes
(backdoor, clicker e spy)
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1, 2, 3, 6, 11, 13 e 14 da lista de

questões Cespe, lendo a correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais
exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da teoria, para usar no processo de
revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.
TAREFA 103
Português #13
Estudo da aula 05, do tópico “frase x oração x período” até final da aula.
Nesta tarefa, daremos continuidade à sintaxe. Leia de maneira dinâmica o conteúdo teórico
desta tarefa, sem necessidade de decorar detalhes, e priorize o entendimento dos comentários
das questões propostas no decorrer da leitura.
Dando continuidade, falaremos de sintaxe voltada para os períodos compostos, ou seja,

período com mais de uma oração, as quais poderão estar ligadas por coordenação e
subordinação. Em suma, revisaremos o estudo que fizemos anteriormente sobre as conjunções,
por isso tente seguir esta tarefa com seu material de conjunções e atente para as peculiaridades
que serão apresentadas pelo professor.
Aproveito a oportunidade para destacar as ORAÇÕES ADJETIVAS, as quais têm a função

equivalente a um adjetivo (adjunto adnominal ou aposto explicativo) e são introduzidas por um
pronome relativo (que, cujo, o qual etc.).
E, de acordo com a função que exerce no período, as orações adjetivas podem ser: RESTRITIVAS
ou EXPLICATIVAS:
● Restritivas: são aquelas que limitam, restringem um ser ou um grupo. Nunca são
colocadas entre vírgulas/travessões/parênteses.
● Explicativas: caracterizam o ser ou o conjunto a que se referem. Explicam algum termo
da oração principal. Estão sempre entre vírgulas/travessão/parênteses.
Normalmente, a banca explora as orações adjetivas através da retirada ou colocação das vírgulas,
perguntando se interfere no sentido (altera) ou na coerência do texto/erro gramatical (não
altera).


Trilha 03
850934
Em seguida, é apresentado o tópico orações reduzidas e orações desenvolvidas de forma

objetiva. Entenda que as orações desenvolvidas são orações “por completo”, ou seja,
apresentam a conjunção e o verbo flexionado nos tempos e modos verbais; enquanto nas
orações reduzidas, elas não apresentam a conjunção e o verbo é expresso por formas nominais
(infinitivo, particípio ou gerúndio).
Neste tópico, perceba que o sentido das orações continua sendo o mesmo, ou seja, se ela é uma
oração adverbial temporal na forma desenvolvida, ela continuará com o sentido temporal na
forma reduzida. Por isso, entender a conversão entre as orações é importantíssimo na reescritura
do período, pois não altera o sentido.
Em relação ao PARALELISMO, entenda que é a correspondência de funções gramaticais e

semânticas existentes nas orações que permite melhorar a compreensão do texto. Há dois tipos
de paralelismo: sintático e semântico. No geral, as questões são voltadas para o paralelismo
sintático, ou gramatical, o qual observa a ligação existente entre as funções sintáticas ou
morfológicas dos elementos da oração. Por exemplo: o que espero das férias: viagens, praia e
visitar lugares diferentes. Há aqui uma quebra na estrutura da oração ao utiliza o verbo visitar em
vez de continuar a sequência morfológica com substantivos. Portanto, a oração inicial fere a
norma culta em sua estrutura. O ideal seria: o que espero das férias: viagens, praia e visitas a
lugares diferentes.
Em seguida, temos uma análise detalhada das possíveis funções exercidas pelas palavras “que”,
“se” e “como”. Bom! No primeiro momento, ao se deparar com esses 3 tópicos você poderá
ficar assustado com as diversas funções que podem exercer. Mas, não se preocupe, pois não há
necessidade alguma de tentar decorar cada uma dessas possíveis funções exercidas. Use o
entendimento adquirido sobre as funções sintáticas e classes de palavras para resolver as
questões que aparecem no caminho. Mais uma vez nos deparamos com aquele momento em
que todo nosso estudo é colocado à prova.
Caso sinta dificuldade em identificar determinada classificação, retorne ao tópico desta

classificação para consolidar o conteúdo teórico dela.
Por fim, resolva as questões comentadas apresentadas no decorrer da parte teórica, elas ajudarão
assimilar e compreender o conteúdo.
TAREFA 104
RLM #2
Estudo da aula 06 (Operação com conjuntos), do tópico “Introdução” até o tópico

“Número de elementos dos conjuntos”, inclusive; e resolução de 12 questões.


Trilha 03
850934
Temos aqui uma aula bem interessante, trazendo os principais pontos cobrados em provas sobre
Conjuntos. Inicialmente, destacamos que este assunto foi cobrado em 7,25% das questões do
Cespe/Cebraspe em provas da área policial.
Podemos associar a noção de Conjuntos a uma coleção de objetos. Cada um desses objetos é
chamado de elemento do conjunto. Os conjuntos são representados por letras maiúsculas (A, B,
C, ...). Os elementos são representados por letras minúsculas (a, b, c, ....).
A relação entre um conjunto e seus elementos é chamada de relação de pertinência. Os símbolos

utilizados na relação de pertinência são o pertence e o não pertence.
Um conjunto pode ser representado através de três formas distintas. São elas: enumeração (em
que os termos de um conjunto são expostos dentro de chaves { }); propriedades (em que os
elementos são identificados por obedecerem a uma ou mais propriedades que são dadas numa
expressão matemática); e diagrama de Venn-Euler (em que os elementos são apresentados
dentro de “balões”).
Em relação aos Tipos de Conjuntos, os mais importantes para a prova são o Conjunto Vazio, o
Conjunto Unitário, e o Conjunto Universo. O Conjunto vazio é aquele que não possui
elementos. Já o conjunto unitário é aquele que possui apenas um elemento, enquanto que o
Conjunto Universo possui todos os elementos com os quais estamos trabalhando.
Para a prova (e também para uma revisão rápida), vale a pena memorizar as seguintes relações:
É muito importante entender o conceito de subconjunto, bem como saber utilizar os seguintes
símbolos nas relações entre conjuntos: está contido, não está contido, contém e não contém.
Para a prova, vale muito a pena levar a fórmula da quantidade de subconjuntos, conforme
abaixo:
Um ponto importante é que dois ou mais conjuntos são ditos iguais quando possuem os
mesmos elementos. Um conjunto não se altera quando trocamos a posição dos seus elementos.


Trilha 03
850934
Também não há alteração do conjunto quando ocorre repetição de elementos. Assim, {1, 2, 3} =
{3, 2, 1} = {2, 2, 2, 1, 1, 3, 3, 3, 3}.
Em relação às operações com conjuntos, memorize os símbolos que representam cada uma
das operações, assim como suas propriedades. Aqui, destacamos a “diferença de conjuntos”
(que é o conjunto formado pelos elementos que pertencem ao primeiro conjunto e que não
pertencem ao segundo conjunto) e o “complementar de um conjunto” (observe que neste
caso um dos conjuntos deve ser um subconjunto do outro). Acompanhe atentamente os
exemplos trazidos em aula, assim como os exercícios resolvidos pelo professor.
Ao estudar o tópico “Número de Elementos dos Conjuntos”, memorize a fórmula a seguir! É

fundamental lembrar que para se obter o total de termos entre dois conjuntos, deve-se somar a
quantidade de termos de cada um deles, e subtrair a quantidade de termos pertencentes aos
dois conjuntos ao mesmo tempo (intersecção), de forma a não cometer o equívoco de considerar
estes termos de forma duplicada.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 1 a 12, lendo a correção daquelas que
errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários
assuntos da teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam
selecionados.
TAREFA 105
Contabilidade #20
Estudo da aula 07, de “Operações com Mercadorias e Tributação” até “Quadro Resumo –
Tributos”, inclusive; e resolução de 8 questões.
Nesta tarefa, será abordado o assunto Operações com Mercadorias. Basicamente, o intuito é
verificar a contabilização e apuração do resultado nas situações de compra e venda de
mercadorias, algo comum em uma entidade.
Iniciamos com o assunto Tributação. Para entender bem esse tópico, você deve conhecer dois
conceitos muito utilizados na área fiscal:
- Base de Cálculo: valor sobre o qual incidirá determinado tributo;
- Alíquota: percentual aplicado sobre a base de cálculo, que resultará no valor a ser pago pelo
contribuinte.
Seguindo, saiba quais são os tributos que incidem sobre as mercadorias (IPI, ICMS, PIS e
COFINS). Além disso, o que irá interferir para a Contabilidade é se o tributo é recuperável (não


Trilha 03
850934
cumulativo) ou não recuperável (cumulativo) e, ainda, se é cobrado “por dentro” ou “por

fora”. É importante entender esses conceitos.
A diferença na contabilização de tributos recuperáveis1 e não recuperáveis2 é que, no primeiro

caso, a entidade que adquire a mercadoria tem direito a um crédito fiscal, ou seja, pode
compensar o valor de imposto já pago com o valor que ela terá de pagar no momento da venda.
Esse crédito, por representar um direito da empresa, ficará registrado no ativo. Já no segundo
caso (tributos não recuperáveis), o valor pago irá compor o estoque de mercadorias.
Em seguida, são apresentadas diferentes situações de aquisição de produtos e o tratamento

dado aos tributos para cada caso. Isso é um pouco confuso no início, mas você vai aprender com
os exemplos e as questões. Entenda da seguinte forma:
* IPI – é um imposto cobrado sobre as indústrias. Dessa forma, só será recuperável se for uma
indústria adquirindo matéria-prima para fabricação de seus produtos.
* ICMS – é o caso mais complexo. É um imposto cobrado tanto sobre indústrias quanto sobre
empresas comerciais. Dessa forma, em regra, é um imposto recuperável. Além disso, há uma
regra importante desse imposto que se relaciona com o IPI: quando, em uma operação, incidir
tanto o IPI quanto o ICMS, se a mercadoria for destinada à comercialização ou à industrialização,
o IPI não compõe a base de cálculo do ICMS (ou seja, a alíquota não será aplicada sobre o valor
da nota fiscal; deverá ser descontado o valor do IPI). Se a mercadoria tiver outras destinações, a
alíquota do ICMS incidirá sobre o valor cheio. Por fim, saiba que a legislação tributária impõe
que, na aquisição de ativo imobilizado, a entidade tem o direito de se creditar do ICMS pago,
mas a compensação não será realizada de uma vez, mas sim dentro de 48 meses.
* PIS/COFINS – é o menos cobrado em prova. Se a questão disser que a tributação será pelo
lucro real, adota-se o regime não cumulativo. Se falar em lucro presumido, deve-se utilizar o
regime cumulativo. Às vezes, a questão fornece a alíquota, e você terá que saber o regime
adotado. Além disso, há um recente entendimento do STF no sentido de que o ICMS não deve
compor a base de cálculo do PIS/COFINS. Veja a explicação do professor sobre a diferença no
cálculo de anterior e posterior a essa nova jurisprudência.
A respeito de todos os casos apresentados, fique atento aos exemplos e esquemas fornecidos
pelo professor. Eles irão te auxiliar a compreender melhor o assunto.
Para finalizar, resolva as questões comentadas de número 21, 22, 24, 35, 39, 40, 41 e 44, lendo a
correção daquelas que errar ou ficar em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis


Trilha 03
850934
TAREFA 106
Direito Constitucional #8
ler.
Terminada a revisão, resolva as questões comentadas de número 1, 4, 6, 8, 10, 13, 16, 19, 24, 27,
30, 33, 36, 39, 43, 47, 50, 53, 57, 61, 64, 68, 72, 76, 79, 83, 87, 90, 94, 99, 102, 108, 111, 116,
120, 123, e 126, do seu PDF, inclusive as que já tinha feito. Leia a correção das que errar ou ficar
em dúvida. Marque os principais exercícios, aqueles difíceis ou que envolvam vários assuntos da
teoria, para usar no processo de revisão. Importante que poucos exercícios sejam selecionados.


Trilha 03
850934
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas
vezes fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que
os alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de
coaches aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores
chances de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!

Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
"Destino não é uma questão de sorte, mas uma questão de escolha; não é uma coisa que se
espera, mas que se busca." (William Jennings Bryan)
Arthur Fontes
@coacharthurfontes


Curso 161130 Trilha 03 v1

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Curso 161130 Trilha 03 v1

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Livro Eletrônico

Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

TRILHA ESTRATÉGICA – POLÍCIA FEDERAL

Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que

Esperamos você lá no Telegram!

1 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

Direito Penal https://bit.ly/3qloYKK

Direito Processual Penal http://bit.ly/38O2HiI

Direito Administrativo http://bit.ly/39C1udz

Direito Constitucional http://bit.ly/3oV5fRK

Legislação Especial http://bit.ly/3bHNqSB

Informática e Tecnologia da Informação http://bit.ly/3bTrMuu

2 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Ferramenta Gerencial da Trilha Estratégica

3 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

4 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Continue os estudos sobre os Programas de Navegação na internet. Para o tópico da Internet

CTRL + + => aumenta o zoom

CTRL + H => histórico

CTRL + E => abrir consulta de pesquisa na barra de endereço

Vá para a Lista de Questões (sem comentários) - Internet Explorer, e resolva as questões: 1, 2, 3,

5 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Revisão e resolução de 18 questões da aula 05.

Para começar, devemos memorizar os elementos do Fato típico:

● Conduta humana (alguns entendem possível a conduta de pessoa jurídica);

6 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

CONDUTA = VONTADE + AÇÃO OU OMISSÃO

Saiba também a composição do crime culposo: conduta voluntária, violação de um dever

Leia integralmente as explicação sobre as modalidades da culpa: culpa consciente e inconsciente

7 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

delito preterdoloso, o resultado que qualiﬁca o crime é, necessariamente, culposo. Ou seja, há

No Crime impossível, embora o agente inicie a execução do delito, JAMAIS o crime se

Revisão e resolução de 25 questões da aula 04.

8 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Revisão da aula 04; e resolução de 28 questões.

Quanto mais rico ele for, mais serão proveitosas as revisões!

9 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Revisão da aula 03; e resolução de 30 questões.

Perceba que as Demonstrações Contábeis correspondem à consolidação dos registros

Demonstrações obrigatórias segundo a LSA:

10 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Conjunto Completo das Demonstrações segundo o CPC 26:

Seguindo, você entrará no estudo do Balanço Patrimonial (BP). Em síntese, o BP se destina a

Na sequência, você verá os elementos que compõem o Balanço Patrimonial. É de fundamental

Estudo da Prisão em Flagrante da aula 03, toda teoria; e resolução de 7 questões.

Hoje você estudará sobre a Prisão em Flagrante.

11 Trilha Estratégica para Polícia Federal (Agente) - Pós-Edital

92764797249 - Estefane Marinho

Quanto ao procedimento a ser observado quando da prisão, atenção ao prazo de 24h e às

Revisão da aula 01 (Equivalência Lógica) e resolução de 25 questões.