Aula 02

Livro Eletrônico
Trilha 02
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
14964078655 - Matheus C C Riani

Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 02
TRILHA ESTRATÉGICA MTE

AUDITOR-FISCAL DO TRABALHO
1- Observações Iniciais
Olá!
Antes de começarmos a nossa Trilha 02, gostaria de lembrar algumas dicas de ouro para que a
trilha seja realizada em alto rendimento:
✔ Priorize seguir o PDF
Se você não render pelo PDF em algumas matérias, como por exemplo, as Exatas,
Português e Contabilidade, quando chegar a hora dessas tarefas na trilha, estude pela
videoaula. Mas cuidado: não queira estudar exatamente as videoaulas dos assuntos que
está na trilha, porque as videoaulas não são organizadas da mesma forma que o PDF, e
você vai se estressar. Siga pela videoaula sem olhar a orientação da trilha.
✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha
Precisou de algum reforço em uma matéria, ou não entendeu determinado assunto? Faça
tarefas extras (pode ser uma revisão adicional, ou tentar pegar um outro material sobre
aquele assunto).
www.estrategiaconcursos.com.br

Trilha 02
✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima
Mesmo que você ultrapasse a média de 1h30 por tarefa, não passe para a próxima sem ter
terminado a anterior.
✔ Não pule tarefas
A Trilha deve ser seguida na sequência proposta.
✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida
Sempre mapeie suas dificuldades, para voltar a elas em momentos oportunos de revisão,
que poderão ser sugeridos dentro da própria trilha, ou você mesmo pode criar um
momento de voltar a esses erros.
✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula
Por favor! Você está aprendendo, e fazer as questões comentadas é o momento de maior
impulso do conhecimento. Deixe as listas de questões sem comentários para as revisões.
✔ Nas tarefas de revisão, sempre que se sentir seguro, faça as questões sem
comentários, mas leia-os posteriormente.
Sempre leia os comentários posteriormente. Você só vai deixar de fazer isso quando for
um aluno bem avançado.
✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa.
Resumos feitos durante o estudo regular da tarefa são uma das piores estratégias de
estudo, pois o torna demasiadamente lento. No máximo faça anotações rápidas no próprio
material. Deixe os resumos para tarefas de revisão, e faça somente das suas dificuldades.
✔ “Limpe” seus erros
Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de

Acompanhamento da Trilha, e volte a todas as questões que errou, refazendo-as.
Caso você ainda continue errando alguma, faça um resumo/mapa mental do assunto dessa
questão, para garantirmos que você vai se apropriar de verdade desse conhecimento.
Esses resumos construídos em cima dos erros de agora, serão revistos na semana da prova.
Boa semana de estudos!
Ana Caroline Lima

Trilha 02
2 – Planilha de Acompanhamento da Trilha
Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí

exclusivamente para a Trilha de AFT, uma Planilha de Controle, onde você conseguirá
perceber e mensurar sua evolução nos estudos.
Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/ckijur
Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO.
Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo:

Trilha 02
Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha.
As instruções para a utilização da planilha encontram-se na aba com o mesmo nome. Ela é
bem intuitiva, e não obrigatória: fica a seu critério utilizar, ou não.
Quando você clicar no link, ela vai abrir somente no modo leitura, não permitindo a edição.
Para editar, você tem que fazer o download, pois ela é bloqueada para que um aluno não
venha a alterá-la sem querer.
Toda semana, assim que a nova trilha sair, irei acrescentando na aba CICLO as novas tarefas, e
atualizando a aba MAPA com a evolução oficial da trilha.

Trilha 02
3 – Comunidade de Alunos
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos do AFT.
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não
temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa
Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?
Espero você lá no Telegram!
4 – Links importantes para a Trilha Estratégica Pré-Edital para AFT
Comunidade no Telegram https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx

Planilha de Controle http://estrategi.ac/ckijur
Formulário Tira-Dúvidas http://estrategi.ac/jzkwgw
Pacote de Referência das Tarefas http://estrategi.ac/es938w

Trilha 02
TRILHA ESTRATÉGICA 02
Trilha Estratégica: Semana #3
Nesta primeira semana, trouxemos 20 tarefas de estudo. Em média, teremos cerca de 20 a 25

tarefas por semana.

Trilha 02
Trilhas de Disciplinas
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Administração Geral e Pública http://estrategi.ac/6tjms2
Auditoria http://estrategi.ac/knkp96
Contabilidade Geral http://estrategi.ac/7uzuus
Direito Administrativo http://estrategi.ac/dbmvti
Direito Constitucional http://estrategi.ac/oi5pv9
Direito do Trabalho http://estrategi.ac/9ktzpo
Direitos Humanos http://estrategi.ac/bxq32b
Discursivas http://estrategi.ac/g922xw
Economia do Trabalho http://estrategi.ac/ul80ir
Informática http://estrategi.ac/py3ba0
Inglês http://estrategi.ac/bq70h6
Legislação do Trabalho http://estrategi.ac/3helt7
Orçamento Público http://estrategi.ac/cjilpt
Português http://estrategi.ac/qwvi5j
Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/ajbcj1
Segurança e Saúde no Trabalho http://estrategi.ac/u9wz2m
Seguridade Social e Legislação Previdenciária http://estrategi.ac/dp258p
Tecnologia da Informação Em breve
Espanhol Em breve

Trilha 02
Resumos
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
revisado/estudado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Esperamos que gostem!
Matéria Resumos
Português https://bit.ly/3enxOmt
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/3ohlAzz
Auditoria https://bit.ly/34XE95f
Raciocínio Lógico http://bit.ly/39exPbG

Trilha 02
TAREFA 44
Português
Revisão da aula 00: resolução de 20 questões do Sistema de Questões.
Nesta tarefa, iremos resolver uma bateria do Sistema de Questões sobre o tema que foi abordado
na aula citada.
Utilize esse caderno como extensão da teoria, tendo muita atenção aos comentários das questões.
Observe sobre o que versam as questões que você errou e reforce tais conceitos por meio do seu
material teórico e de revisão que construiu ao longo do seu estudo.
Segue caderno do Sistema de Questões sobre Acentuação e Ortografia para resolução:
http://questo.es/ssca3t
Bons estudos!

Trilha 02
TAREFA 45
Direito Constitucional
Treino da Aula 00, e revisão pelos artigos da lei.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224720/aulas/
Para consolidar a aprendizagem dos assuntos estudados na Aula, vamos fazer essa bateria de
questões no SQ:
Aula 00: http://questo.es/ieijuo
As questões que você errar merecem ser anotadas ou resumidas, para direcionar estudos futuros.
Ao finalizar o treino, reforce a revisão desse assunto lendo os dispositivos legais pertinentes:
- Art. 1° ao 4° da CF/88.
A Leitura da Lei Seca é muito importante porque muitas questões costumam cobrar a literalidade
dos artigos. Assim, com uma leitura cuidadosa você pode garantir uns bons pontos na sua prova!

Trilha 02
TAREFA 46
Contabilidade Geral
Estudo da aula 02, “Contas – teoria completa”, e resolução de 8 questões.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224737/aulas
Nesta tarefa daremos início a mais um tópico basilar em contabilidade: as Contas. Em suma, você
vai conhecer as contas que compõem os demonstrativos contábeis. Ao final dessa tarefa é muito
importante que você saiba o funcionamento do método das partidas dobradas e como as contas
do ativo, passivo, PL, receitas, despesa e contas retificadoras se comportam quanto à sistemática
do débito e do crédito.
Primeiramente, entenda que as contas tanto qualificam (registro) e quantificam (saldo) os

elementos patrimoniais.
Em relação a quantificação das contas, perceba que se faz através do método das partidas
dobradas, por meio de saldos devedores e credores. Este método é tão importante que a NBC
não adota outros (partidas simples ou mistas), apenas dobrada. Em síntese, a metodologia das
partidas dobradas nos mostra que o total de débitos sempre terá que ser igual ao total dos
créditos, não comportando exceções. Assim, desse conceito, são ramificados diversos outros,
dentre eles: todo e qualquer item que ingresse ou se aplique no patrimônio, haverá uma origem,
isso porque não há geração espontânea de patrimônio. Por fim, caso tenha dúvida em
determinado saldo no registro contábil, use o conceito raiz das partidas dobradas para dirimi-la.
Em seguida, perceba que as contas apresentam determinada natureza (devedora ou credora) de

acordo com sua classificação (ativo, passivo, PL e retificadoras). Entenda que tal natureza segue
uma convenção contábil, isso porque saldo devedor na contabilidade não significa dívida e saldo
credor, créditos a receber. Ou seja, não se confunde com as expressões de débito e crédito no
sentido jurídico. Por exemplo, saldo devedor no banco (não é dívida) é diferente de débito no
banco (dívida). Por fim, leia com atenção sobre a Natureza das Contas para que possa entender o
mecanismo de débito e crédito.
No que se refere às variações patrimoniais, entenda que as contas de natureza devedora (ativo,
despesa e retificadora do passivo), o débito representa aumento de saldo e o crédito representa
diminuição do saldo. Já para as contas de natureza credora (passivo, PL, receita e retificadora do
ativo), o débito representa diminuição do saldo e crédito representa aumento de saldo.
Em relação à qualificação das contas, perceba que a função das contas é representar os itens
patrimoniais e de resultado. E, para isso, as contas precisam de uma estrutura que permita
identificar e mensurar os fatos contábeis. Assim, o objetivo do plano de contas é uniformizar os
registros de uma entidade, relacionando previamente todas as contas a serem utilizadas no

Trilha 02
registro das variações patrimoniais, possibilitando a padronização de procedimentos contábeis. O

plano de contas abrange: elenco de contas (estrutura do plano: relação de contas) e manual das
contas (funcionamento do plano: normas e procedimentos).
Por fim, perceba que, segundo a doutrina, são três as teorias das contas: teoria personalista, teoria
materialista e teoria patrimonialista. Neste item, faça uma leitura com fluidez na parte teórica e,
em seguida, utilize o quadro “resumindo” para consolidar o entendimento do assunto. O
importante deste tópico é saber onde colocar as contas.
Sugere-se uma leitura expedita do plano de contas com as principais contas exigidas em provas,
sem se preocupar em decorá-las nesse momento. Caso se sinta confiante nessa parte da matéria
por ser um aluno experiente, poderá pular essa leitura.
Logo depois, resolva as questões de 01 a 08.

==2537cb==

Trilha 02
TAREFA 47
Direito Administrativo
Estudo da aula 01, do início até “Sistemas administrativos”.
Dando sequência em nosso estudo de Direito Administrativo, estude, nesta tarefa, todo o tópico
inicial da aula 01. Na próxima tarefa, adentraremos no tópico seguinte, que trata de
Administração Pública.
O tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo aparece em menos de 1% das

questões de Direito Administrativo em geral. Todavia, é uma base doutrinária importante para o
entendimento dos demais assuntos relacionados à disciplina.
A leitura das páginas relativas a essa tarefa servirá para dar um rápido entendimento sobre o
Direito Administrativo. Apesar de ser uma matéria pouco cobrada em provas, é fundamental a
compreensão desta parte inicial para um bom acompanhamento da matéria e até para outras áreas
do direito.
Entenda a diferença entre direito público e privado. Aproveite os quadros que explicam que
direito público é utilizado em uma relação vertical entre o Estado e os indivíduos e que o direito
privado é uma relação horizontal entre os próprios indivíduos.
Muito cuidado ao estudar o conceito e objeto do Direito Administrativo. Por não ser um Direito
codificado, há uma série de definições sobre ele. Comumente, os materiais trazem conceitos dos
doutrinadores mais importantes para concursos. Saiba entender o que cada um está explicando e
suas diferenças. Memorize o quadro no fim do tópico Conceito de Direito Administrativo, que
é um excelente resumo sobre o tema.
A continuação do estudo do Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo se dá, nesse

momento, com o entendimento dos critérios para conceituar a matéria.
Para entender os critérios utilizados para conceituar o Direito Administrativo, deve-se entender
que o Objeto do Direito Administrativo é bastante amplo. Assim, leia com atenção e entenda
qual o objeto da matéria. Perceba que os critérios estão diretamente relacionados com o objeto
do estudo. Fique atento às funções que são excluídas do objeto do Direito Administrativo.
Faça uma leitura atenta, aproveitando os esquemas colocados pelo professor na explicação de
cada critério. Destaque também, para uma revisão futura, o quadro resumo colocado pelo
professor e aprenda a diferenciar os vários tipos de critérios.

Trilha 02
Após o estudo do Conceito de Direito Administrativo e seus critérios e Objeto do Direito

Administrativo vamos à um assunto muito importante e cobrado em concursos, que será a leitura
das principais fontes do Direito Administrativo apresentadas pela doutrina majoritária:
* Lei
* Jurisprudência
* Costumes
* Doutrina
Elas formam o mnemônico LE JU CO DO.
Para finalizar a tarefa e concluir o tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo,
leia o item Sistemas Administrativos.
Entenda muito bem o que são os sistemas inglês e francês e decore que no Brasil utilizamos o
sistema inglês.

Trilha 02
TAREFA 48
Informática
Revisão e resolução de 20 questões da aula 01.
Para esta tarefa quero que você:
1. Revise o conteúdo teórico elencado;
2. Refaça as questões que tenha errado ao executar as tarefas de teoria; e
3. Na parte de Questões Comentadas - Redes de Computadores - Parte 2 - Multibancas,

resolva as questões de 31 a 50 do PDF Completo.
Quanto à revisão, você pode fazer de 3 formas diferentes:
OPÇÃO DE REVISÃO 1: Leia os resumos e mapas mentais ao final do PDF Completo.
OPÇÃO DE REVISÃO 2: Revise os tópicos desta tarefa utilizando as marcações no seu PDF que
foram feitas por você, quando do estudo da teoria. Direcione sua leitura para os tópicos que foram
grifados e ressaltados.
OPÇÃO DE REVISÃO 3: Caso esteja disponível o PDF com as Marcações dos Aprovados, use-o
como base e leia com atenção os tópicos relativos à parte teórica de toda a aula que foram
grifados.
Quanto às questões, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o gabarito, fale para
você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no processo de assimilação
do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor, aproveitando para melhorar
seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões.

Trilha 02
TAREFA 49
Direito do Trabalho
Estudo sobre a figura jurídica do empregador da aula 02.
Nesta tarefa concluiremos o estudo da aula 02 através da leitura dos tópicos 5 e 6 sobre a figura
jurídica do empregador.
Nesta parte da aula os pontos mais importantes são o grupo econômico e a sucessão de
empregadores.
Após a leitura deste tópico o aluno precisa saber:
- a definição de um grupo econômico para o Direito do Trabalho e os requisitos para a

caracterização;
- que a solidariedade passiva é a responsabilidade solidária de empresas do mesmo grupo

econômico quanto aos créditos trabalhistas;
- as novas possibilidades de caracterização do grupo econômico incluídas pela Lei 13.467/2017;
- e que a sucessão de empregadores terá lugar quando houver transferência de unidade

econômico-jurídica. Alterações singulares não ensejam a sucessão trabalhista.

Trilha 02
TAREFA 50
Administração Pública
Revisão da Aula 00 e resolução de 14 questões do PDF original.
Pessoal, sabemos que a revisão é tão importante quanto o estudo regular da teoria. Sendo assim,
antes de avançarmos no conteúdo faremos a revisão do conteúdo estudado na tarefa anterior.
Para começar, leia suas anotações/marcações.
Resolva as questões de nº 01 a 14 da Lista de Questões - Modelo de Gestão - Vunesp com

comentários do PDF versão original. Registre as questões que errar para futura revisão.
OBS: não hesite em voltar à teoria se após a revisão ainda se sentir inseguro(a) quanto ao conteúdo
da aula.

Trilha 02
TAREFA 51
Legislação do Trabalho
Resolução de questões da Aula 01.
Vamos resolver da questão 1 a 18, lista apresentada ao final da aula.
Relembrando: marque as questões que errar ou acertar sem ter certeza, para que você possa
refazê-las na revisão!
Observe pelos comentários do professor se algum ponto específico da teoria ficou mal
compreendido e necessita de um reforço no estudo.

Trilha 02
TAREFA 52
Português
Estudo da aula 01, do tópico “Classes Variáveis e Invariáveis” até o tópico “Expressões com
Substantivo e Adjetivo”; e resolução de questões.
Nesta tarefa e nas próximas, abordaremos um assunto muito importante - que servirá de base
para diversos outros a serem estudados futuramente -, “Classes de Palavras”. Tal assunto foi
cobrado de forma mediana nas questões elaboradas pelas principais bancas nos últimos anos, com
destaque para “Verbos” e “Conjunções”.
Nesta aula, estudaremos os seguintes assuntos: Substantivo, Adjetivo, Advérbio, Artigo, Numeral
e Interjeição.
Iniciando pelos Substantivos, precisamos entender um pouco sobre suas classificações. Percebam
que as classificações são em pares, normalmente contrários, exemplo: Primitivo e Derivados (um
traz afixo, o outro não); Simples e Composto (um tem apenas um radical, o outro mais de um), e
por aí vai. Tente identificar os pares que facilita muito na hora de entender.
Quanto à formação de substantivos, entenda o que são prefixos e sufixos, sem precisar decorar
todas as terminações formadoras de substantivos. Entenda, ainda, as flexões dos substantivos e
que elas mudam de acordo com sua classificação, sendo que se deve tomar cuidado com a flexão
em grau de substantivos compostos (muito comum errarmos esse tipo de flexão no dia a dia).
Leia sobre a função sintática do substantivo, mas não se preocupe tanto em “quebrar a cabeça”
agora, afinal, sintaxe será trabalhada mais profundamente em aula futura.
Sobre os Adjetivos, temos classificações semelhantes às dos substantivos (dica: tente formar os
pares). Muito cuidado com a flexão dos adjetivos, principalmente os compostos.
Na sequência, serão trabalhados alguns tópicos que envolvem sintaxe. Leia atentamente, mas sem
tanta preocupação, pois será trabalhado, mais a fundo, em aula futura. Perceba que a mudança
da ordem das palavras em uma frase pode alterar o sentido e a classificação morfológica da
palavra.
Entenda que as locuções adjetivas funcionam como um adjetivo em si. Sobre os graus dos
adjetivos, o esquema trazido na aula resume muito bem tal assunto.
Resolver as questões que aparecem ao longo da parte teórica.

Trilha 02
TAREFA 53
Teoria de toda a Aula 01.
Este trecho inicial serve para contextualizar os direitos e deveres previstos no art. 5° da
Constituição Federal que serão vistos adiante. Leia sem se prender muitos aos detalhes.
É importante que reconheça as 3 primeiras gerações de direitos humanos, o valor fonte de cada
uma – liberdade, igualdade e solidariedade ou fraternidade – e os direitos de cada geração.
Conheça a quarta e a quinta geração, mas, como não são classificações unânimes entre
doutrinadores, as três primeiras tornam-se mais relevantes.
É bom que se tenha uma visão geral das características e dos limites dos Direitos
Fundamentais. Quanto as características, preste atenção nas 11 que são apresentadas. Quanto
aos limites, é válido ressaltar que nenhum direito é absoluto, inclusive a lei pode impor restrições,
desde que um núcleo essencial, que não é explícito e será definido mediante aplicação do
princípio da proporcionalidade, seja preservado.
Quanto à aplicação dos direitos fundamentais, saiba que são aplicados, também, nas relações
entre particulares, a chamada “eficácia horizontal”.
Por fim, veja que “direitos fundamentais” é gênero do qual são espécies: direitos e deveres
individuais e coletivos, direitos sociais, direitos de nacionalidade, direitos políticos e os
relacionados à existência, organização e participação em partidos políticos.
Durante a leitura da tarefa, faça todas as questões que forem aparecendo no meio da matéria,
para testar sua capacidade de entendimento do que acabou de ler, e ao mesmo tempo já ir ser
acostumando como tais assuntos são cobrados.
Ao final da parte teórica, faça todas as 5 questões comentadas da lista FCC.
Lembre-se de resolver pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante
para futuras revisões. E não esqueça de deixar assinaladas as questões que você errar, ou
responder com dúvida. Voltaremos a elas futuramente.

Trilha 02
TAREFA 54
Contabilidade Geral
Estudo da aula 02, “Revisão”; e resolução de 35 questões.
Leia o resumo da aula para relembrar a parte teórica e, em seguida, resolva as questões 09 a 43
para fixação de conteúdo.
Neste início do estudo da disciplina de contabilidade, é imprescindível a realização do maior

número possível de questões para internalizar os conceitos.

Trilha 02
TAREFA 55
Direito Administrativo
Estudo Aula 01, tópico “Administração Pública”.
Finalizando o estudo da aula 01 de Direito Administrativo, estude agora o item que trata dos
aspectos relacionados à Administração Pública.
Para uma melhor contextualização sobre o papel que o Direito Administrativo desempenha, é
necessária a compreensão de alguns elementos inerentes ao Direito Constitucional, quais sejam:
as definições de Estado, Governo e Administração.
Nesse sentido você estudará conceitos bastante básicos no âmbito dos Direitos Administrativo
e Constitucional, mas que são pilares para a compreensão de ambas as disciplinas. No próprio
corpo do material da aula 01, já estão grifados os trechos mais importantes a serem absorvidos,
como, por exemplo, os elementos constitutivos do Estado – povo, território e governo soberano.
Conceitos como as funções legislativa, administrativa e jurisdicional do Estado devem ser
internalizados pelo concurseiro profissional. O mais fundamental nesse momento será memorizar
(e entender, obviamente) o seguinte esquema:
Forma de estado adotada no Brasil atual – Federação (federativa)

Forma de governo – República (republicana)
Sistema de governo – Presidencialista
Quanto ao estudo da Administração pública, é imprescindível compreender o que delimita os

sentidos objetivo, material ou funcional. É uma parte complicada da matéria que requer muita
atenção.

Trilha 02
TAREFA 56
Informática
Prática de Exercícios da aula 01, resolução de 19 questões do PDF.
Nesta tarefa, resolveremos 19 questões da parte de Questões Comentadas - Redes de

Computadores - Parte 2 - Multibancas, no PDF Completo da aula 01. Segue a lista de questões:
51 a 69.
Se considerar necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos
assuntos em que encontrou maiores dificuldades. Você poderá utilizar também o Passo
Estratégico de revisão sobre o assunto ou o PDF com as Marcações dos Aprovados.

Trilha 02
TAREFA 57
Direito do Trabalho
Prática de Exercícios da aula 02, resolução de 27 questões do PDF.
Nesta tarefa vamos resolver mais algumas questões do PDF.

Para esta tarefa quero que você:
1. resolva as questões comentadas do seu PDF de número 1 a 27.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
para futuras revisões.
2. Marque as questões que errar, ou as que ficou com dúvidas, para voltar nas futuras revisões.
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente.
3. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”).
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como
a matéria é cobrada.

Trilha 02
TAREFA 58
Administração Pública
Estudo da aula única toda a teoria da aula 01.
A aula única apresenta a evolução das reformas administrativas da Administração Pública

brasileira.
O conteúdo teórico desta aula é relativamente pequeno, porém todos os tópicos já foram exigidos
em questões anteriores, principalmente com a cobrança das características de cada momento em
que ocorreu a reforma.
Guarde que a administração pública brasileira era dominada pelo patrimonialismo e pelo
clientelismo entre os anos de 1889 e 1930, período da república velha. Lembre-se também da
existência do revezamento do poder entre São Paulo e Minas Gerais através da política do “Café
com Leite”.
A revolução de 1930 buscou romper com o modelo patrimonialista. Momento em que houve a
diminuição da autonomia dos estados com a concentração do poder no governo federal. Dessa
revolução atenção redobrada às características e aos objetivos do Departamento Administrativo
do Serviço Público – DASP.
Prosseguindo, o professor faz um alerta importante: existem divergências sobre o ano em que o
DASP foi instituído, a maioria dos autores consideram 1938, entretanto alguns afirmam ser 1936.
Memorize os cinco princípios estabelecidos pelo Decreto-Lei 200/67, marco da descentralização

administrativa (planejamento, coordenação, descentralização, delegação de competência e
controle).
Atente-se que para o Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado - PDRAE, a reforma de
1967 foi considerada a primeira tentativa de implementação da administração gerencial no Brasil,
com o objetivo de superar a rigidez burocrática. Tenha em mente que sua principal crítica foi o
fato de que suas ações foram direcionadas somente para a administração indireta, o que causou
um enfraquecimento do núcleo estratégico do Estado.
Quanto ao Programa Nacional de Desburocratização, criado em 1979, que levaria depois à

criação do Ministério da Desburocratização. Lembre-se de que, comandado por Hélio Beltrão, o
programa visava à simplificação e racionalização de métodos, em busca de tornar os órgãos
públicos menos rígidos. O enxugamento da máquina pública também foi proposto. Iniciou-se
também o processo de privatizações.

Trilha 02
Quanto ao estudo do retrocesso burocrático e o Governo Collor/Itamar, saiba que no plano

administrativo a Constituição:
➢ Levou à centralização administrativa;

➢ Limitou enormemente a autonomia da administração indireta, praticamente igualando as
condições entre administração indireta e direta;
➢ Retomou os ideais burocráticos da reforma de 1930 - administração pública volta a ser
hierárquica e rígida;
➢ Criou o Regime Jurídico único, incorporando diversos celetistas como estatutários e
engessando a situação (“status quo” é mantido);
➢ Criou privilégios descabidos para servidores, como aposentadorias integrais sem a devida
contribuição e estabilidade para antigos celetistas
Desta forma, se no plano político a Constituição Federal de 88 foi um avanço, no plano

administrativo foi considerada um retrocesso.
Já no tópico “A Reforma de 1995”, saiba que o Plano Diretor tinha como meta implantar a
administração gerencial na administração pública brasileira.
Segundo o PDRAE, o Estado não carecia de governabilidade, mas sim de governança.
Estude com atenção os objetivos da reforma administrativa de 1995.
Decore: A reforma foi aprovada em 1998, através da Emenda Constitucional n° 19/98.
Conheça bem os quatro setores do Estado de acordo com o PDRAE: Núcleo estratégico,
Atividades exclusivas, Serviços não-exclusivos e Produção de bens e serviços para o
mercado.
Em relação à mudança na gestão, saindo de um controle de procedimentos e passando

gradativamente a uma cobrança de resultados.

Trilha 02
Para concluir, leia o tópico do resumo.

Trilha 02
TAREFA 59
Revisão da aula 01.
Vamos fazer uma revisão da aula.
Para tanto, você deverá realizar a leitura dos seus grifos, marcação dos aprovados ou mesmo o
seu próprio resumo.
Outra opção seria resolver novamente as questões da aula, mas somente as que você errou ou
acertou sem ter certeza.

Trilha 02
TAREFA 60
Português
Estudo da aula 01, do tópico “Advérbio” até o tópico “Palavras Especiais”; e resolução de
questões.
Agora, estudaremos sobre os Advérbios, em que temos um quadro resumo com as classificações
e exemplos dos advérbios mais cobrados.
Não é para decorar, mas sim entender a ideia de cada uma das classificações.
Os Artigos são, dentro das classes de palavras, os mais simples de serem entendidos.
Percebam que sua função, dentro da morfologia, é acompanhar o substantivo e devem concordar
com a flexão em gênero e número.
Quando estudarem sintaxe, perceberão que os artigos sempre exercem função de adjunto
adnominal.
Mas, por ora, o importante mesmo é entender como concordam com o substantivo e quando se
deve usar os artigos definidos e indefinidos.
Já sobre Numeral e Interjeição, são tópicos muito curtos, cuja cobrança é pouco frequente.
Vale a leitura integral da parte teórica, tendo em vista tomar pouquíssimo tempo.
Para finalizar, faça uma leitura sobre o tópico “palavras especiais”.
Resolver as questões que surgirem no decorrer da aula.

Trilha 02
TAREFA 61
Revisão da Aula 01 e resolução das questões.
1. Comece a revisão fazendo a leitura dos seus grifos. Se preferir, você pode fazer a revisão pelo
PDF Simplificado, ou pelo PDF com Marcação dos Aprovados, caso esteja disponível nessa aula.
2. Faça todas as questões do PDF.
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito,
para futuras revisões.
3. Marque as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar nas futuras revisões.
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente.
4. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”).
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como
a matéria é cobrada.

Trilha 02
TAREFA 62
Contabilidade Geral
Resolução de 33 questões do Estratégia Questões.
Com intuito de revisar os assuntos abordados na aula 02 do nosso curso, resolva o caderno de
questões do Estratégia Questões cujo link é:
http://questo.es/onleyf
Estude os comentários das questões que erre, acerte no “chute” ou tenha qualquer tipo de dúvida.
Isso é fundamental para internalizar o conteúdo, sanar dificuldades e acertar qualquer questão
similar vindoura.
Se após a leitura dos comentários a dificuldade persistir, recomenda-se que retorne a aula visando
ao reforço do estudo teórico.

Trilha 02
TAREFA 63
Estudo da aula 02.
Vamos estudar a NR3 – Embargo e Interdição
De plano, saiba que tanto o EMBARGO quanto a INTERDIÇÃO são procedimentos de urgência
de caráter preventivo, e referem-se à paralisação total ou parcial das atividades quando, em
procedimento fiscalizatório, o auditor do trabalho constatar situação de grave e iminente risco à
segurança, saúde e integridade física dos trabalhadores.
Entenda a diferença entre os dois e preste atenção:
Em seguida, temos um ponto importante: como caracterizar o risco grave e iminente? Leia o tópico
4 com muita atenção, pois este assunto tem grande chance de ser cobrado.
No tópico 5, há um passo a passo para a caracterização, então aproveite para fixar melhor o
conceito!
Atente-se a:
→ São passíveis de embargo ou interdição, a obra, a atividade, a máquina ou equipamento, o
setor de serviço, o estabelecimento, com a brevidade que a ocorrência exigir, sempre que o
Auditor-Fiscal do Trabalho constatar a existência de excesso de risco extremo (E).
→ São passíveis de embargo ou interdição, a obra, a atividade, a máquina ou equipamento, o
setor de serviço, o estabelecimento, com a brevidade que a ocorrência exigir, consideradas as
circunstâncias do caso específico, quando o Auditor-Fiscal do Trabalho constatar a existência de
excesso de risco substancial (S).
Observe, no tópico 7, como saber de quem é a competência para interpor embargo e interdição.
Por fim, faça a leitura atenta até terminar a aula, com atenção ao tópico 13!

Trilha 02
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Ana Caroline Lima

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Livro Eletrônico

Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima

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TRILHA ESTRATÉGICA MTE

✔ Priorize seguir o PDF

✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha

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✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima

✔ Não pule tarefas

A Trilha deve ser seguida na sequência proposta.

✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida

✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula

✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa.

✔ “Limpe” seus erros

Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de

Boa semana de estudos!

Ana Caroline Lima

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2 – Planilha de Acompanhamento da Trilha

Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí

Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/ckijur

Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO.

Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo:

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Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha.

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Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

Espero você lá no Telegram!

4 – Links importantes para a Trilha Estratégica Pré-Edital para AFT

Comunidade no Telegram https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx

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Nesta primeira semana, trouxemos 20 tarefas de estudo. Em média, teremos cerca de 20 a 25

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Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

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Esperamos que gostem!

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Revisão da aula 00: resolução de 20 questões do Sistema de Questões.

Segue caderno do Sistema de Questões sobre Acentuação e Ortografia para resolução:

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Treino da Aula 00, e revisão pelos artigos da lei.

Aula 00: http://questo.es/ieijuo

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Estudo da aula 02, “Contas – teoria completa”, e resolução de 8 questões.

Primeiramente, entenda que as contas tanto qualificam (registro) e quantificam (saldo) os

Em seguida, perceba que as contas apresentam determinada natureza (devedora ou credora) de

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registro das variações patrimoniais, possibilitando a padronização de procedimentos contábeis. O

Logo depois, resolva as questões de 01 a 08.

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Estudo da aula 01, do início até “Sistemas administrativos”.

O tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo aparece em menos de 1% das

A continuação do estudo do Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo se dá, nesse

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Após o estudo do Conceito de Direito Administrativo e seus critérios e Objeto do Direito

Elas formam o mnemônico LE JU CO DO.

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Revisão e resolução de 20 questões da aula 01.

Para esta tarefa quero que você:

1. Revise o conteúdo teórico elencado;

2. Refaça as questões que tenha errado ao executar as tarefas de teoria; e

3. Na parte de Questões Comentadas - Redes de Computadores - Parte 2 - Multibancas,

Quanto à revisão, você pode fazer de 3 formas diferentes: