Curso 244561 Trilha 12 7e79 Completo

Livro Eletrônico
Trilha 12
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
78664969515 - Maria Auxiliadora Silva Araujo

Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 12
TRILHA ESTRATÉGICA MTE

AUDITOR-FISCAL DO TRABALHO
1- Observações Iniciais
Olá!
Antes de começarmos a nossa Trilha 12, gostaria de lembrar algumas dicas de ouro para que a
trilha seja realizada em alto rendimento:
✔ Priorize seguir o PDF
Se você não render pelo PDF em algumas matérias, como por exemplo, as Exatas,
Português e Contabilidade, quando chegar a hora dessas tarefas na trilha, estude pela
videoaula. Mas cuidado: não queira estudar exatamente as videoaulas dos assuntos que
está na trilha, porque as videoaulas não são organizadas da mesma forma que o PDF, e
você vai se estressar. Siga pela videoaula sem olhar a orientação da trilha.
✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha
Precisou de algum reforço em uma matéria, ou não entendeu determinado assunto? Faça
tarefas extras (pode ser uma revisão adicional, ou tentar pegar um outro material sobre
aquele assunto).
www.estrategiaconcursos.com.br

Trilha 12
✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima
Mesmo que você ultrapasse a média de 1h30 por tarefa, não passe para a próxima sem ter
terminado a anterior.
✔ Não pule tarefas
A Trilha deve ser seguida na sequência proposta.
✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida
Sempre mapeie suas dificuldades, para voltar a elas em momentos oportunos de revisão,
que poderão ser sugeridos dentro da própria trilha, ou você mesmo pode criar um
momento de voltar a esses erros. ==245596==
✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula
Por favor! Você está aprendendo, e fazer as questões comentadas é o momento de maior
impulso do conhecimento. Deixe as listas de questões sem comentários para as revisões.
✔ Nas tarefas de revisão, sempre que se sentir seguro, faça as questões sem
comentários, mas leia-os posteriormente.
Sempre leia os comentários posteriormente. Você só vai deixar de fazer isso quando for
um aluno bem avançado.
✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa.
Resumos feitos durante o estudo regular da tarefa são uma das piores estratégias de
estudo, pois o torna demasiadamente lento. No máximo faça anotações rápidas no próprio
material. Deixe os resumos para tarefas de revisão, e faça somente das suas dificuldades.
✔ “Limpe” seus erros
Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de

Acompanhamento da Trilha, e volte a todas as questões que errou, refazendo-as.
Caso você ainda continue errando alguma, faça um resumo/mapa mental do assunto dessa
questão, para garantirmos que você vai se apropriar de verdade desse conhecimento.
Esses resumos construídos em cima dos erros de agora, serão revistos na semana da prova.
Boa semana de estudos!
Ana Caroline Lima

Trilha 12
2 – Planilha de Acompanhamento da Trilha
Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí

exclusivamente para a Trilha de AFT, uma Planilha de Controle, onde você conseguirá
perceber e mensurar sua evolução nos estudos.
Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/ckijur
Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO.
Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo:

Trilha 12
Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha.
As instruções para a utilização da planilha encontram-se na aba com o mesmo nome. Ela é
bem intuitiva, e não obrigatória: fica a seu critério utilizar, ou não.
Quando você clicar no link, ela vai abrir somente no modo leitura, não permitindo a edição.
Para editar, você tem que fazer o download, pois ela é bloqueada para que um aluno não
venha a alterá-la sem querer.
Toda semana, assim que a nova trilha sair, irei acrescentando na aba CICLO as novas tarefas, e
atualizando a aba MAPA com a evolução oficial da trilha.

Trilha 12
3 – Comunidade de Alunos
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de
Alunos do AFT.
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo
abaixo:
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos:
https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não
temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa
Comunidade de Alunos.
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no
computador através do link a seguir:
https://web.telegram.org/
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok?
Espero você lá no Telegram!
4 – Links importantes para a Trilha Estratégica Pré-Edital para AFT
Comunidade no Telegram https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx

Planilha de Controle http://estrategi.ac/ckijur
Formulário Tira-Dúvidas http://estrategi.ac/jzkwgw
Pacote de Referência das Tarefas http://estrategi.ac/es938w

Trilha 12
TRILHA ESTRATÉGICA 12
Trilha Estratégica: Semana #13
Nesta semana, trouxemos 24 tarefas de estudo. Em média, teremos cerca de 20 a 25 tarefas

por semana.

Trilha 12
Trilhas de Disciplinas
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do
nível em que ele está em determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Administração Geral e Pública http://estrategi.ac/6tjms2
Auditoria http://estrategi.ac/knkp96
Contabilidade Geral http://estrategi.ac/7uzuus
Direito Administrativo http://estrategi.ac/dbmvti
Direito Constitucional http://estrategi.ac/oi5pv9
Direito do Trabalho http://estrategi.ac/9ktzpo
Direitos Humanos http://estrategi.ac/bxq32b
Discursivas http://estrategi.ac/g922xw
Economia do Trabalho http://estrategi.ac/ul80ir
Informática http://estrategi.ac/py3ba0
Inglês http://estrategi.ac/bq70h6
Legislação do Trabalho http://estrategi.ac/3helt7
Orçamento Público http://estrategi.ac/cjilpt
Português http://estrategi.ac/qwvi5j
Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/ajbcj1
Segurança e Saúde no Trabalho http://estrategi.ac/u9wz2m
Seguridade Social e Legislação Previdenciária http://estrategi.ac/dp258p
Tecnologia da Informação http://estrategi.ac/lnhfst
Espanhol http://estrategi.ac/c9z3d1

Trilha 12
Resumos
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo
revisado/estudado.
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar
através do Formulário abaixo:
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso.
Esperamos que gostem!
Matéria Resumos
Português https://bit.ly/3enxOmt
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/3ohlAzz
Auditoria https://bit.ly/34XE95f
Raciocínio Lógico http://bit.ly/39exPbG

Trilha 12
TAREFA 249
Português
Resolução de 31 questões da aula 06.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224715/aulas/
Nesse momento, é importante já ajustar o seu material para revisões futuras.
Aqui vão algumas sugestões:
- Caso tenha optado por realizar marcações, o aluno pode, durante a leitura do resumo do
professor (caso haja), refinar suas marcações, observando o que é, de fato, mais importante;
- Caso tenha optado por montar um resumo próprio, é a hora de ajustar esse resumo, apagando
tópicos que perceba serem desnecessárias e acrescentando outros mais importantes;
- Caso não tenha efetuado marcações ou feito resumo durante o estudo, pode utilizar o resumo
do professor como base e complementar com informações que te auxiliem no entendimento do
assunto, ou excluir informações que não considere necessárias.
Para finalizar, resolveremos mais uma bateria de questões.
Resolver as seguintes questões comentadas ao final da aula: 1 a 31.

Trilha 12
TAREFA 250
Informática
Estudo da aula 08, de “Segurança da Informação - Antimalwares” até o final desta parte
da teoria; e resolução de 10 questões do PDF.
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224730/aulas
1. Nesta tarefa, estudaremos a primeira parte teórica da aula;
2. Não se esqueça de resolver as questões que surgir ao longo da explanação da teoria; e
3. Marque as questões que você errar ou não souber resolver para serem refeitas no processo de
revisão.
Em relação à teoria, os principais pontos são:
1) Conceitos Básicos:
Ferramentas Antimalware são aquelas que procuram detectar e, então, anular ou remover
os códigos maliciosos de um computador (Ex: Antivírus, Antispyware, Antirootkit e Antitrojan).
2) Antivírus:
O antivírus é uma ferramenta para remover vírus existentes em um computador e combater a
infecção por novos vírus.
Já a quarentena é uma área virtual onde o antivírus armazena arquivos identificados como
possíveis vírus enquanto ele aguarda uma confirmação de identificação, assim, ao deixar os
arquivos suspeitos em um local isolado e seguro, o antivírus permite que eles eventualmente sejam
recuperados mais tarde e impede que eventuais pragas virtuais realizem qualquer atividade
maliciosa.
Os principais antivírus do mercado são: Avast, McAfee, Bitdefender, Kaspersky, AVG, ESET,
Symantec, Norton, Avira, Comodo, PSafe, entre outros. Importante ressaltar que é
recomendável evitar a execução simultânea de mais de um antimalware/antivírus em um
mesmo computador.
2.1) 1ª Geração: Detecção baseada em Assinatura

A assinatura é geralmente um trecho único do código do vírus – estrutura ou padrão de
bits. Procurando por esse trecho, o antivírus pode detectar o vírus sem precisar analisar o
arquivo inteiro.
Há um tempo razoável da identificação à atualização da base da dados e esse tempo varia de

acordo com fatores como: complexidade do vírus, tempo para receber a amostra, entre outros.
2.2) 2ª Geração: Detecção baseada em Heurística

Trilha 12
A heurística é um conjunto de técnicas para identificar vírus desconhecidos de forma

proativa – sem depender de assinatura.
Em suma, pode-se afirmar que a detecção baseada em heurística compara assinaturas de vírus
conhecidos usando dados genéricos sobre elas. Assim sendo, esta técnica é capaz de
detectar vírus genéricos, sem assinatura conhecida, através da comparação com um código
conhecido de vírus e, assim, determinar se aquele arquivo ou programa pode ou não ser um vírus.
O principal benefício é a capacidade de detectar novos vírus, antes mesmo que o antivírus
conheça e tenha capacidade de evitá-los.
2.3) 3ª Geração: Interceptação de Atividade

Trata-se de uma tecnologia que identifica um vírus por suas ações, em vez de sua estrutura em
um programa infectado.
É diferente da heurística porque só funciona com programas em execução, enquanto a

heurística analisa o próprio arquivo sem a necessidade de executá-lo.
2.4) 4ª Geração: Proteção Completa

São pacotes compostos por uma série de técnicas antivírus utilizadas em conjunto .
3) Antispam:
Os Filtros Antispam já vêm integrados à maioria dos programas de e-mails e permite separar os
desejados dos indesejados – os famosos spams.
4) Antispyware:
Antispyware é um tipo de software projetado para detectar e remover programas de spyware
indesejados.
Para finalizar essa tarefa, na parte de “Questões Comentadas – Segurança da Informação -

Antimalwares - Multibancas'', resolva 10 questões do seu PDF, a saber: 01 a 10.

Trilha 12
TAREFA 251
Direito Constitucional
Teoria da Aula 08 – Parte 1 de 3. Dos tópicos “(1) Teoria Geral do Estado – O Estado” a “(8)
Organização Político-Administrativa – Territórios Federais”, inclusive.
Nesta tarefa iniciaremos o estudo da Organização do Estado, que engloba as características de

cada ente da federação, requisitos para alterações na estrutura da federação, bens públicos,
intervenção (federal e estadual) e repartição de competências de cada ente.
Este primeiro trecho da aula é dedicado ao estudo da federação e cada um de seus entes. A
grande importância do assunto não está nas primeiras páginas, mas é preciso que entenda agora
para facilitar o estudo de pontos abordados a frente.
O caput do art. 18 define que o Brasil adota a Federação como forma de Estado, onde a principal
característica é a descentralização territorial do poder político, o que dá maior autonomia política
aos entes. Tal autonomia é manifestada por 4 aptidões – auto-organização, autolegislação,
autoadministração e autogoverno – é interessante que você conheça o que define cada uma
dessas vertentes.
A Federação é uma cláusula pétrea estabelecida na Constituição Federal, ou seja, não pode ser
abolida. A República Federativa do Brasil (RFB) compreende a União, os Estados, o Distrito Federal
e os Municípios, todos autônomos. Preste atenção: a União também é ente federativo e apenas
autônomo, não soberano. A soberania é um atributo apenas da RFB, ou seja, da federação
brasileira como um todo. No entanto, no plano internacional, a RFB é representada pela União.
Muito vai ser falado nesta aula sobre a preservação do pacto federativo. Brevemente, este pacto
está ligado à forma federativa do Estado. A organização político-administrativa definida na CF/88
definiu os entes que compõem a RFB e, para eles, definiu competências, campos de atuação e
competências tributárias, só para dizer alguns. A concretização do pacto consiste na manutenção
do “funcionamento” autônomo de cada ente e, ao mesmo tempo, cooperação entre ele, como é
o caso de repartição de receitas tributárias.
Após as considerações sobre a federação como um todo, são apresentadas as características de

cada ente. Destacaremos, abaixo, pontos que você precisa conhecer e destacar em seu material:
- União: não tem personalidade internacional (é atributo apenas da RFB); edita leis nacionais
(aplicável em todo território brasileiro) e leis federais (aplicáveis somente àqueles sob sua
jurisdição); poder Legislativo é bicameral – Senado Federal e Câmara dos Deputados;
- Estados: como manifestação do Poder Constituinte Decorrente, elaboram a própria
Constituição; Poder Legislativo é unicameral – Assembleia Legislativa; instituem a própria justiça;

Trilha 12
podem, por lei complementar, instituir regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e

microrregiões. É importante que você grave os requisitos a serem obedecidos para que o Estado
estabeleça estes agrupamentos de municípios;
- Distrito Federal: ente com autonomia parcialmente tutelada pela União (saiba quais as
competências da União no que se refere ao DF); possui competências designadas aos estados e
municípios, com exceções no caso das estaduais; é vedado que se divida em Municípios;
- Municípios: Poder Legislativo é unicameral – câmaras municipais; não há Poder Judiciário;
conheça os trâmites para aprovação da lei orgânica; o número de Vereadores é estabelecido na
Lei Orgânica, mas dentro dos limites estabelecidos na CF/88; o subsídio dos Vereadores é definido
em lei, de uma legislatura para a subsequente e dentro de limites previstos na CF/88. Veja,
também, sobre a imunidade material dos Vereadores, que é muito comum em provas;
- Territórios federais: apesar de estarem neste tópico, não são entes federativos e não possuem
autonomia política! Pertencem à União, são criados por lei complementar e, apesar de haver
Governador, este não é eleito, é nomeado pelo Governador. Possuem um número fixo de
deputados federais, 4, e não há Senadores por não serem entes federativos.
Até aqui você viu que a forma federativa do Brasil é uma cláusula pétrea, o que significa que não
pode ser abolida, no entanto, nada impede que seja reestruturada.
Durante a leitura da tarefa, faça todas as questões que forem aparecendo no meio da matéria,
para testar sua capacidade de entendimento do que acabou de ler, e ao mesmo tempo já ir ser
acostumando como tais assuntos são cobrados.

Trilha 12
TAREFA 252
Contabilidade Geral
Revisão da aula 10; e resolução de 30 questões da aula 10.
Haja vista esta aula não ter resumo, revise através de seus próprios grifos/anotações ou de seu
resumo próprio e, logo depois, resolva as questões 5 a 34.

Trilha 12
TAREFA 253
Direito Administrativo
Estudo da aula 05, Atos Administrativos. Leitura do tópico “elementos dos atos
administrativos”.
Esse tema talvez seja o mais importante da aula: elementos dos atos administrativos. Sendo
assim, inicie uma leitura atenta, e tenha em mente o seguinte mnemônico: ‘ ComFiForMOb’ –
Competência / Finalidade / Forma / Motivo e Objeto. É necessário decorar os elementos bem
como suas definições.
Ao estudar cada elemento, tome nota das informações contidas nos mapas mentais ou quadros-
esquema correspondentes: competência, finalidade, forma, diferenças entre motivo e
motivação, objeto e quais são os atos essenciais e acidentais. Os elementos acidentais são
bem menos cobrados em prova, mas não apresentam muita dificuldade de entendimento.
É válido também expor um conceito muito comum de se encontrar em provas, qual seja, a teoria
dos motivos determinantes, segundo a qual a Administração se vincula aos motivos indicados
como fundamento para a prática do ato. Na próxima tarefa seguirmos para o estudo da
Classificação dos Atos Administrativos.

Trilha 12
TAREFA 254
Direito do Trabalho
Treino da aula 05 - resolução de 38 questões do SQ.
Para consolidar a aprendizagem dos assuntos estudados na aula, vamos fazer essa bateria de
questões no SQ:
Resolva o seguinte caderno do SQ: http://estrategi.ac/almyqg
Procure resolver as questões de forma proativa: antes de marcar o gabarito, fale para você mesmo
a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se apropriar do conteúdo.
Depois leia os comentários do professor e melhore seus grifos/resumos no que julgar importante
para futuras revisões.

Trilha 12
TAREFA 255
Administração Geral e Pública
Revisão da Aula 03 e resolução de 19 questões do PDF original.
Pessoal, sabemos que a revisão é tão importante quanto o estudo regular da teoria. Sendo assim,
antes de avançarmos no conteúdo faremos a revisão do conteúdo estudado na tarefa anterior.
Para começar, leia suas anotações/marcações.
Resolva as questões:
01) de nº 01 a 19 da Lista de Questões - Motivação - Vunesp.
Registre as questões que errar para futura revisão.
OBS: não hesite em voltar à teoria se após a revisão ainda se sentir inseguro(a) quanto ao conteúdo
da aula.

Trilha 12
TAREFA 256
Legislação do Trabalho
Resolução de questões da Aula 08.
Vamos resolver as questões 11 a 49 da lista apresentada ao final da aula.
Relembrando: marque as questões que errar ou acertar sem ter certeza, para que você possa
refazê-las na revisão!
Observe pelos comentários do professor se algum ponto específico da teoria ficou mal
compreendido e necessita de um reforço no estudo.

Trilha 12
TAREFA 257
Direitos Humanos
Resolução de 29 questões da aula 03.
Resolva as 29 questões apresentadas ao fim da aula. Marque as questões que errar ou acertar com
dúvida para futuras revisões.

Trilha 12
TAREFA 258
Raciocínio Lógico
Revisão e resolução de questões da aula 01 (PDF).
Vamos fazer uma revisão de alguns assuntos vistos até agora através de exercícios do nosso PDF.
Faça a sua revisão através de seu próprio material, do Passo Estratégico ou do PDF de
Marcação dos Aprovados e logo parta para os exercícios.
- No tópico “Questões Comentadas - Equivalências Lógicas - Multibancas”, resolva as

seguintes questões: 23 a 30, 39 a 46 e 53 a 60.
- No tópico “Questões Comentadas - Introdução à Álgebra de Proposições - Multibancas”,

resolva as seguintes questões: 11 a 16.
Caso tenha dificuldade em algum ponto específico, faça uma revisão mais aprofundada da teoria
da aula.

Trilha 12
TAREFA 259
Tecnologia da Informação
Estudo da Aula 00(Computação na Nuvem).
O objetivo aqui é entender como se dá o funcionamento Computação em nuvem. Saiba que a

nuvem é um modelo que permite o acesso a um conjunto de recursos sob demanda e sua principal
vantagem é a redução de custos. Leia com atenção as diversas definições apresentadas no tópico.
O próximo tópico Características Essenciais não é muito comum em provas de concursos, por isso
uma leitura rápida e poucos grifos será suficiente. Dentre as características há os serviços
mensurados, a elasticidade rápida, o amplo acesso à rede, o agrupamento de recursos e o
autosserviço sob demanda. Grife apenas a frase que irá definir os conceitos das características
apresentadas.
Em relação aos modelos de serviços de nuvem. Leia atentamente os modelos apresentados, as

bancas costumam apresentar uma definição para tentar confundi-lo com os diferentes modelos.
Foque nos IaaS, PaaS e SaaS que são mais comuns em provas. O quadro a seguir facilita o
entendimento, em azul, temos os recursos que devem ser gerenciados pelo cliente e, em laranja,
os que devem ser gerenciados pelo provedor de nuvem.
Adentraremos nos Tipos de Nuvem, nesse ponto o objetivo é saber diferenciar uma nuvem
pública, privada, híbrida e comunitária. Esse tópico não tem grandes dificuldades, uma leitura
rápida será suficiente para o entendimento do conteúdo. Cuidado: A banca associa a definição da
nuvem comunitária com a pública para tentar te confundir, essa você não cai!
Nuvem pública: aberta ao público em geral, gratuitamente ou não (Google Drive)

Trilha 12
Nuvem comunitária: compartilhada por organizações que possuem interesse em comum.
No Armazenamento em nuvem será suficiente saber a existência dos programas/serviços que

podemos utilizar na nuvem, Google Drive, Dropbox, OneDrive e ICloud.
Adicionalmente no tópico de Controles Avançados, saiba que o Modelo Azure permite criar
máquinas virtuais com diferentes sistemas operacionais. Não é muito frequente que o Azure caia
em prova, porém esteja ciente da sua existência e para que serve, porque quando cobrado é uma
questão fácil e você não pode errar.
Para finalizar, grave as principais ferramentas colaborativas do mercado atualmente: G Suite,

Office 365, Trello, Zoom, Microsoft Teams, Slack e Asana.

Trilha 12
TAREFA 260
Português
Revisão da aula 06: resolução de 30 questões de uma bateria do Sistema de Questões.
Nesta tarefa, iremos resolver uma bateria do Sistema de Questões sobre o tema que foi abordado
na aula citada.
Utilize esse caderno como extensão da teoria, tendo muita atenção aos comentários das questões.
Observe sobre o que versam as questões que você errou e reforce tais conceitos por meio do seu
material teórico e de revisão que construiu ao longo do seu estudo.
Segue caderno do Sistema de Questões sobre Sintaxe I para resolução: http://questo.es/7bzink

Bons estudos!

Trilha 12
TAREFA 261
Informática
Estudo da aula 08, de “Segurança da Informação - Firewall” até o final desta parte da
teoria; e resolução de 10 questões do PDF.
1. Nesta tarefa, estudaremos a segunda parte da teoria da aula;
2. Não se esqueça de resolver as questões que surgirem ao longo da explanação da teoria; e
3. Marque as questões que você errar ou não souber resolver para serem refeitas no processo de
revisão.
Em relação à teoria, os principais pontos são:
As ferramentas de firewall podem ser um software, pode ser um hardware ou pode ser um
sistema composto por software e hardware.
O Firewall é capaz de bloquear todo e qualquer acesso que possa prejudicar a rede ou o
computador, tais como: acesso não autorizado, tentativas de vazamentos de informações,
exploração de vulnerabilidades, violação de segurança, invasões maliciosas, ataques de hackers,
etc. Ele verifica tentativas de acesso no fluxo de dados de uma rede e as bloqueia ou as permite,
dependendo das configurações, regras ou diretrizes do firewall. Tipicamente fica posicionado
entre uma rede interna e a internet – nesse caso, ele é chamado de Firewall de Borda.
Ele é utilizado tipicamente para impedir acessos não autorizados a uma rede interna vindos da
Internet, mas ele pode – sim – ser utilizado para impedir ataques internos da rede .
Também pode funcionar de duas maneiras: modo restritivo – impedindo todas as transmissões
de dados que não sejam expressamente permitidas; ou modo permissivo – permitindo todas as
transmissões de dados que não sejam expressamente proibidas.
• Firewall Pessoal:
O firewall pessoal é um tipo de firewall utilizado para proteger um computador contra acessos
não autorizados provenientes da internet.
Não confundam antivírus com firewall: o primeiro é responsável por proteger seu computador do
ataque de vírus, detectando, identificando e eliminando o malware envolvido; o segundo é
responsável por controlar ou bloquear tentativas de acesso ao seu computador sem a devida
autorização – principalmente por meio de backdoors.

Trilha 12
• Filtro de Pacotes:
Como toda informação que entra ou sai de uma rede vem dentro de um Pacote IP, o Filtro de
Pacotes funciona como um tipo de firewall que examina os pacotes em relação ao
protocolo e porta, e aplica regras baseadas em uma política de segurança pré-
estabelecida. Ele é considerado um firewall stateless (estático ou sem estado de sessão), porque
ele analisa os pacotes independente de serem provenientes de uma nova sessão ou de uma
conexão existente.
• Filtro de Estado de Sessão:

Ele não cria uma conexão, logo ele não guarda registros de pacotes anteriores que tenham sido
recebidos. Assim, esse firewall inspeciona cada pacote isoladamente para verificar se sua
entrada será permitida ou se será bloqueada.
O filtro de pacotes terá que analisar todos os pacotes isoladamente para verificar se deixa passar
ou não porque ele não possui estado de sessão. Já o filtro de estado de sessão é capaz de lembrar
de pacotes anteriores porque ele é capaz de manter uma sessão – também chamada de conexão
– aberta.
Em suma: o firewall de estado de sessão é mais sofisticado, possuindo tanto uma tabela de regras
quanto uma tabela de estado. Logo, quando esse firewall recebe um pacote de dados, ele
verifica as regras, isto é, a lista negra/branca , protocolo e porta; e o estado de sessão, isto é,
se já existe uma conexão aberta. Caso o protocolo seja permitido, a porta esteja aberta, o pacote
esteja na lista branca e já exista uma conexão ativa, ele permite a entrada do pacote.
• Proxy:
Proxy é um servidor que age como um intermediário para requisições de clientes solicitando
recursos de outros servidores.
Ele é um servidor responsável por gerenciar requisições, logo ele é especializado em receber
as requisições solicitadas pelos usuários e repassar ao servidor.
Os Firewalls podem bloquear portas e programas que tentam obter acesso não autorizado ao seu
computador, enquanto o Proxy basicamente esconde sua rede interna da Internet.
Para finalizar essa tarefa, na parte de “Questões Comentadas – Segurança da Informação -

Firewall- Multibancas'', resolva 10 questões do seu PDF, a saber: 01 a 10.

Trilha 12
TAREFA 262
Direito Constitucional
Teoria da Aula 08 – Parte 2 de 3. Do tópico “(9) Alterações na estrutura da federação” até

o tópico “(14) Competências Exclusivas e Privativas da União”, inclusive.
Logo no início do tópico “Alterações na estrutura da federação”, são apresentadas as

alterações pelas quais podem passar os Estados, você deve conhecer. Mas o que é realmente
mais frequente em provas são os requisitos para que sejam realizadas. Essas alterações são
concretizadas por lei complementar do Congresso Nacional.
Observe: o plebiscito envolve a população de todo o Estado e, se o resultado for desfavorável, a

alteração não é possível, contudo, o resultado positivo não vincula o Congresso. Após isso, o
projeto deve passar pela Assembleia, mas apenas um processo consultivo. Enfim, por mais que a
população queira a alteração e a Assembleia aprove, a decisão cabe ao Congresso, e é
discricionária.
Municípios podem ser criados e reestruturados por lei ordinária estadual e dentro de um período
definido em lei complementar federal. Além disso, depende de estudos de viabilidade municipal
e de plebiscito com as populações de todos os municípios envolvidos, para o qual vale as mesmas
considerações de não vinculação do estadual.
Para fechar o assunto “Alterações na Estrutura da Federação” leia, novamente, o art. 18 da

CF/88, pois sua literalidade, inclusive os parágrafos, são muito exigidos em prova.
Leia o art. 19 detalhado na aula. São proibições aplicáveis a todos os entes federativos. Entenda-
as!
Veja quais são os bens da União e dos Estados sobre os quais serão apresentadas explicações a
seguir: leia os art. 20 e 26 da CF/88.
A seguir são apresentados os bens da União e dos Estados. Leia com atenção a literalidade dos
artigos, pois é assim que as bancas costumam exigir. Sobre os bens da União cabe consideração
quanto aos recursos minerais, pois, ainda que encontrados em propriedades privadas, são bens
da União. Os demais entes, Estados, DF e Municípios, possuem participação no resultado dessa
exploração ou são compensados financeiramente.
Sobre os bens dos Estados veja que, se o rio banha apenas o território de um Estado, a ele
pertence. Porém, caso este rio tenha potencial hidráulico, passa a ser bem da União.

Trilha 12
Vamos estudar agora o tema Repartição de Competências que costuma ser muito exigido nas
provas.
Leia com atenção os art. 21 e 22 da CF/88 que enumeram, respectivamente, as competências

exclusivas e privativas da União. A literalidade destes artigos é bem importante!
Veja a respeito do princípio da predominância de interesse e da subsidiariedade, que determina

em qual nível – federal, estadual ou municipal – as questões devem ser resolvidas. A CF/88
estabeleceu matérias que devem ser regulamentadas por cada um dos entes, as comuns a todos
eles e as que ficaram a cargo da União, Estados e Distrito Federal em conjunto. Ao estudar, preste
atenção aos seguintes pontos:
- Competências exclusivas da União: têm natureza administrativa, estão relacionadas aos

serviços que deve prestar e são indelegáveis. Ao longo da explicação são apresentados vários
posicionamentos do STF relacionados à invasão de competência da União pelos demais entes,
atente-se a eles. Observe que a União tem algumas atribuições no DF e é importante observar
que a Defensoria Pública do DF não é mais organizada pela União, mas a dos territórios ainda
continua em seu domínio.
- Competências privativas da União: são competências legislativas e são delegáveis aos Estados
por meio de lei complementar. A União não pode escolher delegar determinada atribuição a
apenas um Estado, é para todos, sem distinção, ou para nenhum. Assim como no item anterior,
veja o posicionamento do STF em determinadas questões onde foi considerada ilegal a atuação
de Estados ou Municípios por ser atribuição de nível federal.
Durante a leitura da tarefa, faça todas as questões que forem aparecendo no meio da matéria,
para testar sua capacidade de entendimento do que acabou de ler, e ao mesmo tempo já ir ser
acostumando como tais assuntos são cobrados.

Trilha 12
TAREFA 263
Contabilidade Geral
Resolução de 34 questões do ESTRATÉGIA QUESTÕES.
Com intuito de revisar os assuntos abordados na aula 10 do nosso curso, resolva o caderno de
questões do Estratégia Questões cujo link é:
http://questo.es/6wifpc
Estude os comentários das questões que erre, acerte no “chute” ou tenha qualquer tipo de
dúvida. Isso é fundamental para internalizar o conteúdo, sanar dificuldades e acertar qualquer
questão similar vindoura.
Se após a leitura dos comentários a dificuldade persistir, recomenda-se que retorne a aula visando
ao reforço do estudo teórico.

Trilha 12
TAREFA 264
Direito Administrativo
Estudo da aula 05, Atos Administrativos. Leitura dos tópicos “vícios dos atos
administrativos” e “mérito administrativo”.
Começaremos o estudo dessa tarefa pelo tópico que versa sobre os vícios dos atos
administrativos. De pronto, entenda bem quais são os vícios de competência, que podem ser
de:
a) incompetência:
(i) excesso de poder;
(ii) função de fato;
(iii) usurpação de poder;
b) incapacidade: impedimento e suspeição.
Dê especial atenção à diferenciação entre os conceitos de excesso de poder, função de fato e

usurpação de poder, já que o examinador, muitas vezes, tende a tentar confundir o candidato.
Guarde o esquema a seguir, produzido pelo professor:
Do mesmo modo, saiba contrastar as diferenças do impedimento e da suspeição:

Trilha 12
É muito importante, ainda, que o candidato tenha uma compreensão global do vício de cada
elemento dos atos administrativos, uma vez que, comumente, o examinador aponta um caso
prático para que o aluno aponte qual elemento foi violado. Por isso, atenha-se bastante ao
resumo do professor:

Trilha 12
Já no item que discorre sobre o mérito administrativo, lembre-se que o motivo e o objeto
podem ser vinculados ou discricionários. Em contraste, a competência, a finalidade e a forma
sempre serão elementos vinculados. Veja o esquema do professor:
Por fim, não se esqueça, também, que o Poder Judiciário realiza o controle de legalidade do ato
administrativo, tendo o poder de anulá-lo. No entanto, não realiza controle de mérito, não sendo
capaz de revogá-lo.

Trilha 12
TAREFA 265
Direito do Trabalho
Estudo da jornada de trabalho da aula 06, do início da teoria até “Jornada não controlada”,
inclusive.
Nesta tarefa veremos a primeira parte da teoria da aula sobre Jornada de Trabalho.
Vamos às dicas!!
CLT. Art. 4º - Considera-se como de serviço efetivo o período em que o empregado esteja à
disposição do empregador, aguardando ou executando ordens, salvo disposição especial
expressamente consignada.
O item que trata sobre tempo à disposição do empregador é de extrema importância, tanto
sua definição, quanto a alteração trazida pelo parágrafo 2º do art. 4º que foi inserido na
CLT por meio da Lei 13.467/2017.
Em relação às horas in itinere, instituto altamente modificado pela reforma trabalhista, estude o
artigo 58 §2º.
CLT. Art. 58. (...) 2º O tempo despendido pelo empregado desde a sua residência até a efetiva
ocupação do posto de trabalho e para o seu retorno, caminhando ou por qualquer meio de
transporte, inclusive o fornecido pelo empregador, NÃO será computado na jornada de trabalho,
por não ser tempo à disposição do empregador.
É importante ainda conhecer a diferença entre sobreaviso e prontidão. Para tanto, faça a leitura
do art. 244 §§2º e 3º, bem como da súmula 428 do TST.
Sobreaviso: Considera-se de "sobreaviso" o empregado efetivo, que permanecer em sua

própria casa, aguardando a qualquer momento o chamado para o serviço. A escala de sobreaviso
será de no máximo 24 horas. Cada hora de sobreaviso serão contadas à razão de 1/3 do salário
normal.
Prontidão: Considera-se de "prontidão" o empregado que ficar nas dependências da estrada,

aguardando ordens. A escala de sobreaviso será de no máximo 12 horas. Cada hora de sobreaviso
serão contadas à razão de 2/3 do salário normal.
Sobre o tema “Tempo residual à disposição do empregador”, saiba que se trata de termo
cunhado pela jurisprudência para caracterizar pequenos intervalos de tempo nos quais o
empregado está adentrando ou saindo do local de trabalho.

Trilha 12
Como é um tema de baixa incidência em concursos públicos, segundo o professor, faça a leitura
e dê destaque ao seguinte quadro:
O próximo tema da aula é de muita importância para vocês! É o que versa sobre a hora noturna.
O trabalho no horário noturno é mais gravoso ao ser humano, que naturalmente utiliza este
período para sono e descanso. Reconhecendo esta situação, o legislador conferiu ao trabalho
noturno duas regras diferenciadas que beneficiam o empregado: o adicional noturno e a hora ficta
noturna.
Os quadros esquemáticos também irão auxiliar na memorização:

Trilha 12
Sobre a jornada controlada, você deve saber que ela é a regra!
Para os estabelecimentos com mais de 20 (vinte) trabalhadores será obrigatória a anotação da

hora de entrada e de saída, em registro manual, mecânico ou eletrônico, conforme instruções
expedidas pela Secretaria Especial de Previdência e Trabalho do Ministério da Economia,
permitida a pré-assinalação do período de repouso. (art. 74 §2º).
Atenção! A convenção coletiva e o acordo coletivo de trabalho têm prevalência sobre a lei quando
dispuser sobre modalidade de registro de jornada de trabalho.
Quanto à leitura do tema, atente-se às exemplificações do professor! Isso deixará mais claro o
conteúdo estudado.
Sobre a jornada não controlada, saiba que ela ocorre nos casos de empregados não abrangidos
pelas regras de duração do trabalho, que são:
- os gerentes;
- os que exercem atividade externa incompatível com a fixação de horário de trabalhos;
- os teletrabalhadores.
Em relação aos gerentes você deve conhecer a seguinte regra:
Eles somente serão excluídos do controle de jornada caso recebam uma gratificação igual ou
superior a 40% do salário do cargo efetivo, nos termos do artigo 62, parágrafo único da CLT.
No que tange aos “Teletrabalhadores que prestam serviço por produção ou tarefa”, vale
destacar que existem, segundo a literalidade da CLT, 3 modalidades de teletrabalho, a depender
da forma de pagamento do salário:
Salário fixado por unidade de tempo: presta serviços por jornada

Salário fixado por produção: presta serviços por produção
Salário fixado por tarefa: presta serviços por tarefa
Sobre o tema, é importante que vocês saibam que:

Trilha 12
Em síntese, sobre controle de jornada, saibam que:

Trilha 12
TAREFA 266
Administração Geral e Pública
Estudo da parte teórica da aula 04, do tópico “Liderança” até o final do tópico da “Teoria
do Grid Gerencial de Blake e Mouton”.
Daremos início ao estudo da aula 04, cujo tema é liderança. O assunto faz parte do processo
administrativo direção.
De plano, observe as acepções para a palavra direção. É importante ainda que você saiba como é
a visão da direção ao longo dos níveis organizacionais, pois em cada um temos visões diferentes.
Prosseguindo, adentramos ao estudo da liderança diretamente. Saiba que se trata “da capacidade
de influenciar pessoas”. Foque na diferença entre liderança e chefia (observe os destaques dados
pelo professor no texto), tenha atenção ao quadro que diferencia Chefe/Gerente/Administrador
de Líder.
Atente-se ao quadro sobre as diferenças entre autoridade formal (chefe) e liderança.
Sobre os tipos de poderes, basta você saber o mapa ESQUEMATIZANDO! A seguir, adentramos
no tema principal da aula, os estilos de liderança. Você deve saber primeiro que as teorias da
liderança podem ser agrupadas em 03 diferentes abordagens:
- Teoria de traços de personalidade (Teoria de Traços): O foco está nos traços (características)
pessoais do líder. Isto é, as características inatas de personalidade que o líder possui.
- Teorias dos estilos de liderança (Teorias Comportamentais): Essas teorias analisam os estilos do
líder e as suas maneiras de se comportar.
- Teorias Situacionais (Teorias Contingenciais): Tratam-se das teorias que levam em consideração
os fatores ambientais, ou seja, de que forma o líder se adapta às diversas situações.
O que precisamos guardar sobre cada teoria encontra-se abaixo:
1) Traços: os líderes possuem características inatas, a pessoa nasce líder, não há como aprender a
ser líder. Essa teoria é uma das mais exigidas em provas.
2) Estilos: Trata-se de uma abordagem totalmente oposta à Teoria dos Traços, pois buscam
compreender quais comportamentos que os líderes adotam quando as situações o exigem. A
liderança pode ser aprendida. Aqui, precisamos saber diferenciar as lideranças autocráticas x
democráticas x liberal.

Trilha 12
Sobre os estudos da universidade de Ohio, perceba que foram identificadas duas categorias de
liderança (as quais seriam as responsáveis por grande parte dos comportamentos dos líderes):
estrutura de iniciação e consideração. Da mesma forma, saiba os estudos da universidade de
Michigan.
Em relação aos estilos de Likert, o professor também fez um resumo excelente características dos
estilos de liderança, busque não apenas memorizar, mas principalmente entender a relação entre
os quatro estilos de autoridade.
No estudo da teoria da Grid Gerencial de Blake e Mouton, é importante saber, além das cinco
posições chaves, a numeração que cada estilo remete na escala.

Trilha 12
TAREFA 267
Legislação do Trabalho
Revisão da aula 08.
Vamos fazer uma revisão da aula acima.
Para tanto, você deverá realizar a leitura dos seus grifos, marcação dos aprovados ou mesmo o
seu próprio resumo.
Outra opção seria resolver novamente as questões da aula, mas somente as que você errou ou
acertou sem ter certeza.

Trilha 12
TAREFA 268
Direitos Humanos
Revisão da aula 03.
Revise, pelo seu material de revisão, os assuntos estudados na aula, refazendo as questões que
tenha errado ou acertado com dúvida.

Trilha 12
TAREFA 269
Raciocínio Lógico
Treino da aula 01 - Resolução de uma bateria de exercícios do Sistema de Questões.
Como forma de revisão e treino dos pontos já estudados de Equivalências Lógicas, resolva as
questões do link a seguir:
Link: http://questo.es/n4f8b2
Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida.
Caso identifique algum ponto da matéria que não esteja tão bem consolidado, retorne à respectiva
aula do curso regular e reforce este ponto. Você pode revisar esse conteúdo através de seu
próprio material, do Passo Estratégico ou do PDF de Marcação dos Aprovados.

Trilha 12
TAREFA 270
Revisão da aula 00, e resolução de 37 questões.
Finalizado o conteúdo teórico das tarefas anteriores, agora você irá ler tudo que grifou de toda a
aula. Essa parte é importantíssima pois você terá uma visão ampla e conseguirá filtrar o conteúdo
relevante para sua prova. Além disso, faça a leitura do Resumo da Aula 00.
Vale ressaltar que na revisão você pode grifar novamente algo que passou despercebido, ou retirar
algo marcado desnecessariamente. As revisões servem para aprimorar o seu resumo, de forma
que sejam cada vez mais rápidas e eficientes.
Não deixe de realizar essa tarefa!
Se o aluno já possuir uma base e se sentir confiante, poderá ir diretamente para as questões,
porém, após a resolução, releia os grifos feitos durante a aula com a mesma estratégia dita
anteriormente.
Vá para a lista de questões (sem comentários) de Computação em Nuvem - Multibancas, e resolva

as questões:
CESPE: 01 a 10.
FCC: 01 a 10
Após a resolução, veja os comentários para entender melhor cada assertiva da questão.

Trilha 12
TAREFA 271
Informática
Revisão da aula 08; e resolução de 34 questões do PDF.
Para esta tarefa quero que você:

1. Revise o conteúdo teórico elencado;
2. Refaça as questões que tenha errado ao executar as tarefas de teoria;
3. Na parte de Questões Comentadas – Segurança da Informação - Antimalwares -

Multibancas, resolva questões novas do seu PDF: 11 a 21;
4. Na parte de Questões Comentadas – Segurança da Informação - Firewall - Multibancas,

resolva questões novas do seu PDF: 11 a 33; e
Quanto à revisão, você pode fazer de 3 formas diferentes:
OPÇÃO DE REVISÃO 1: Revise os tópicos desta tarefa utilizando as marcações no seu PDF que
foram feitas por você, quando do estudo da teoria. Direcione sua leitura para os tópicos que foram
grifados e ressaltados.
OPÇÃO DE REVISÃO 2: Caso esteja disponível o PDF com as Marcações dos Aprovados, use-o
como base e leia com atenção os tópicos relativos à parte teórica de toda a aula que foram
grifados.
OPÇÃO DE REVISÃO 3: Se você preferir cumprir a tarefa pelo PDF Simplificado, leia na íntegra
todo o conteúdo referente à parte teórica de toda a aula, atentando-se principalmente aos tópicos
que foram ressaltados pelo professor, durante a explanação da teoria.
Quanto às questões, mais uma vez, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o
gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no
processo de assimilação do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor,
aproveitando para melhorar seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões.

Trilha 12
TAREFA 272
Resolução de 46 questões no SQ da aula 00.
A solução de questões faz parte dos pilares que levam à aprovação, então resolva todas as
questões do caderno abaixo:
Link 1: http://questo.es/gq326b
Link 2: http://questo.es/xt8to8
Lembre-se de marcar as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar nas futuras
revisões. Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente.

Trilha 12
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Ana Caroline Lima

Curso 244561 Trilha 12 7e79 Completo

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Livro Eletrônico

Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima

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TRILHA ESTRATÉGICA MTE

✔ Priorize seguir o PDF

✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha

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✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima

✔ Não pule tarefas

A Trilha deve ser seguida na sequência proposta.

✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida

✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula

✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa.

✔ “Limpe” seus erros

Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de

Boa semana de estudos!

Ana Caroline Lima

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2 – Planilha de Acompanhamento da Trilha

Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí

Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/ckijur

Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO.

Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo:

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Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha.

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Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então,

Espero você lá no Telegram!

4 – Links importantes para a Trilha Estratégica Pré-Edital para AFT

Comunidade no Telegram https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx

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Nesta semana, trouxemos 24 tarefas de estudo. Em média, teremos cerca de 20 a 25 tarefas

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Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas

Matéria Trilha de Disciplina

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Esperamos que gostem!

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Resolução de 31 questões da aula 06.

Nesse momento, é importante já ajustar o seu material para revisões futuras.

Aqui vão algumas sugestões:

Para finalizar, resolveremos mais uma bateria de questões.

Resolver as seguintes questões comentadas ao final da aula: 1 a 31.

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1. Nesta tarefa, estudaremos a primeira parte teórica da aula;

2. Não se esqueça de resolver as questões que surgir ao longo da explanação da teoria; e

2.1) 1ª Geração: Detecção baseada em Assinatura

Há um tempo razoável da identificação à atualização da base da dados e esse tempo varia de

2.2) 2ª Geração: Detecção baseada em Heurística

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A heurística é um conjunto de técnicas para identificar vírus desconhecidos de forma

2.3) 3ª Geração: Interceptação de Atividade

É diferente da heurística porque só funciona com programas em execução, enquanto a

2.4) 4ª Geração: Proteção Completa

Para finalizar essa tarefa, na parte de “Questões Comentadas – Segurança da Informação -

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Nesta tarefa iniciaremos o estudo da Organização do Estado, que engloba as características de

Após as considerações sobre a federação como um todo, são apresentadas as características de

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podem, por lei complementar, instituir regiões metropolitanas, aglomerações urbanas e

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Revisão da aula 10; e resolução de 30 questões da aula 10.

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