AVALIAÇÕES BIMESTRAIS/ TRIMESTRAIS

3º Bimestre/
Trimestre
Período:

Disciplina: CIENCIAS Série: 3º ANO

Professor(a): Nº
Chamada:
Aluno(a):

MODELO 01

INSTRUÇÕES:

• LEIA CUIDADOSAMENTE CADA PERGUNTA ANTES DE RESPONDER.

• ESCOLHA A ALTERNATIVA CORRETA MARCANDO COM UM "X".

• NÃO É PERMITIDO O USO DE MATERIAIS DE CONSULTA.

• ESTA AVALIAÇÃO POSSUI UM TOTAL DE 10 QUESTÕES.

1. (EF03CI05) OS SERES VIVOS DEPENDEM UNS DOS OUTROS E TAMBÉM DO

AMBIENTE PARA SE PROTEGEREM OU SE ALIMENTAREM. MARQUE A IMAGEM

QUE REPRESENTA UMA RELAÇÃO DE PROTEÇÃO ENTRE OS SERES VIVOS.

2. (EF03CI07) DE ACORDO COM A FIGURA PODEMOS NOTAR QUE NA FLORESTA
AMAZÔNICA ENCONTRAMOS:

( ) (A) FOLHAS DO MESMO TAMANHO.

( ) (B) VARIEDADE DE PLANTAS E

FOLHAS.

( ) (C) PLANTAS DO MESMO TAMANHO.

( ) (D) FOLHAS DA MESMA FORMA.

3. (EF03CI03) COMPARE O ANTES E O DEPOIS NA ILUSTRAÇÃO ABAIXO.

PODEMOS NOTAR QUE O SER HUMANO MODIFICOU O AMBIENTE POR MEIO

( ) (A) DA CRIAÇÃO DE GADO. ( ) (C) DA POLUIÇÃO DO SOLO.

( ) (B) DO REPLANTIO DE MUDAS. ( ) (D) DO DESMATAMENTO.

4. (EF03CI03) DE ACORDO COM A ILUSTRAÇÃO ABAIXO, PODEMOS NOTAR QUE O
AMBIENTE

FOI TRANSFORMADO POR:

( ) (A) ACÚMULO DE LIXO. ( ) (C) USO DE AGROTÓXICOS.

( ) (B) DESMATAMENTO. ( ) (D) QUEIMADA.

5. (EF03CI03) MARQUE A ILUSTRAÇÃO QUE MOSTRA UMA FONTE DE POLUIÇÃO

DA ÁGUA.

( ) A ( ) B

( ) C ( ) D
6. (EF03CI03) OBSERVE A ILUSTRAÇÃO.

ESTA ILUSTRAÇÃO MOSTRA UM SER VIVO

EM RISCO DE EXTINÇÃO CAUSADA POR

( ) (A) AQUECIMENTO GLOBAL.

( ) (B) CAÇA ILEGAL.

( ) (C) DOENÇA.

( ) (D) SERVIR DE ALIMENTO PARA

OUTRO ANIMAL.

7. TODOS OS TIPOS DE SOLO POSSUEM:

( ) (A) CALOR E TATU.

( ) (B) LUZ E FUMAÇA.

( ) (C) ÁGUA E AR.

( ) (D) FORMIGAS E SIRIS.

8. (EF03CI07) OS OBJETOS DA ILUSTRAÇÃO ESTÃO EM MOVIMENTO GRAÇAS À

PRESENÇA

( ) (A) DO CALOR.

( ) (B) DA ÁGUA.

( ) (C) DA LUZ.

( ) (D) DO AR.
9. (EF03CI07) OBSERVE AS FIGURAS.

SOLO ARGILOSO SOLO ARENOSO

COMPARANDO OS SOLOS ARENOSOS E ARGILOSOS, PODEMOS AFIRMAR QUE

( ) (A) O SOLO ARENOSO POSSUI MAIS ÁGUA.

( ) (B) O SOLO ARGILOSO POSSUI MAIS ÁGUA.

( ) (C) OS DOIS POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE ÁGUA.

( ) (D) SOLOS NÃO POSSUEM ÁGUA.

10. (EF03CI07) DE ACORDO COM A ILUSTRAÇÃO DO SOLO E SEUS

COMPONENTES, PODEMOS AFIRMAR QUE NO SOLO:

( ) (A) NÃO ENCONTRAMOS

SERES VIVOS.

( ) (B) ENCONTRAMOS APENAS

MINERAIS.

( ) (C) HÁ SERES VIVOS E

COMPONENTES MINERAIS.

( ) (D) ENCONTRAMOS APENAS

ÁGUA E AR.
 AVALIAÇÕES BIMESTRAIS/ TRIMESTRAIS
3º Bimestre/
Trimestre
Período:

Disciplina: MATEMÁTICA Série: 3º ANO

Professor(a): Nº
Chamada:
Aluno(a):

MODELO 02

INSTRUÇÕES:

• LEIA CUIDADOSAMENTE CADA PERGUNTA ANTES DE RESPONDER.

• ESCOLHA A ALTERNATIVA CORRETA MARCANDO COM UM "X".

• NÃO É PERMITIDO O USO DE MATERIAIS DE CONSULTA.

• ESTA AVALIAÇÃO POSSUI UM TOTAL DE 10 QUESTÕES.

1. (EF03CI05) EXISTE UM GRANDE NÚMERO DE ESPÉCIES DE ANIMAIS COM AS

MAIS VARIADAS CARACTERÍSTICAS. TODOS OS ANIMAIS, INCLUINDO O SER

HUMANO, PRECISAM DE UM LUGAR PARA VIVER. COMO É CHAMADO O LUGAR

ONDE OS ANIMAIS VIVEM, SE REPRODUZEM E ENCONTRAM ALIMENTO E ABRIGO?

( ) A) HÁBITAT

( ) B) FLORESTA

( ) C) CAVERNA

( ) D) CASA
2. (EF03CI05) OS ANIMAIS TÊM DIFICULDADES PARA SOBREVIVER DE MANEIRA
NATURAL FORA DO SEU HÁBITAT. RELACIONE AS COLUNAS DE FORMA ADEQUADA,
INDICANDO O HÁBITAT DE CADA ANIMAL.

( ) REGIÕES GELADAS DA
ANTÁRTIDA, QUE FICA
A) URSO-POLAR.
PRÓXIMA DO POLO SUL.

( ) REGIÕES ÁRTICAS,
B) PINGUINS.
PRÓXIMAS DO POLO
NORTE.

3. COMO É CHAMADO O ANIMAL QUANDO ELE VIVE APENAS EM DETERMINADA

REGIÃO.

( ) A) NATIVO DA REGIÃO

( ) B) DE OUTRA REGIÃO

4. (EF03CI04) O SER HUMANO É UM ANIMAL QUE SE COMUNICA POR MEIO DA

FALA, TEM CAPACIDADE PARA ANALISAR SEUS ATOS, PLANEJAR SUAS
ATIVIDADES, COLOCÁ-LAS EM PRÁTICA E POSSUI A CAPACIDADE DE
TRANSFORMAR VÁRIOS AMBIENTES, USANDO O QUE SABE E APRENDE. COM
BASE NESSA INFORMAÇÃO, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.

( ) O SER HUMANO CONSEGUE SOBREVIVER EM QUASE TODOS OS AMBIENTES

NA TERRA.
( ) O SER HUMANO NÃO CONSEGUE SOBREVIVER EM QUASE TODOS OS
AMBIENTES NA TERRA.
5. (EF03CI04) OS ANIMAIS PRECISAM DE GÁS OXIGÊNIO PARA VIVER. RELACIONE
AS COLUNAS CORRETAMENTE.
A) SER HUMANO E OUTROS ( ) ABSORVEM O GÁS OXIGÊNIO
MAMÍFEROS. PELOS PULMÕES.

B) SAPO, RÃ E PERERECA. ( C ) ABSORVE O GÁS OXIGÊNIO

DISSOLVIDO NA ÁGUA PELAS
BRÂNQUIAS.

C) MAIORIA DOS PEIXES. ( B ) ABSORVEM O GÁS OXIGÊNIO

PELOS PULMÕES E TAMBÉM PELA
PELE.

6. (EF03CI04) POR QUE O MERGULHADOR PRECISA DE EQUIPAMENTO PARA

FICAR DEBAIXO D’ÁGUA?

( ) A) NÃO CONSEGUE RESPIRAR EMBAIXO D’ÁGUA

( ) B) CONSEGUE RESPIRAR DEBAIXO D’ÁGUA

7. (EF03CI04) TODOS OS SERES VIVOS TÊM UM CICLO DE VIDA, QUE COMEÇA AO

NASCER E TERMINA AO MORRER, INCLUSIVE O SER HUMANO. POR QUAIS FASES
O SER HUMANO PASSA?
8. (EF03CI04) MUITOS ANIMAIS, QUANDO NASCEM, JÁ INDICAM A FORMA QUE
TERÃO NA FASE ADULTA. ESCREVA O NOME DE DOIS DESSES ANIMAIS.

9. (EF03CI06) UM DOS INSETOS QUE MAIS NOS ENCANTAM POR SUA BELEZA E
CAPACIDADE DE TRANSFORMAÇÃO É A BORBOLETA. É UM INSETO DELICADO QUE, NA
FASE ADULTA, PODE VIVER DESDE ALGUMAS HORAS ATÉ ALGUNS DIAS, SEMANAS OU
MESES. A BORBOLETA, PORÉM, NÃO NASCE COMO A CONHECEMOS. COMO É O NOME
DO PROCESSO QUE A BORBOLETA PASSA?

( ) A) METAMORFOSE

( ) B) ADOLESCENCIA

( ) C) VELHICE

10. (EF03CI05) OS SERES VIVOS APRESENTAM COMPORTAMENTOS ESPECÍFICOS PARA

A REPRODUÇÃO. QUAL É A IMPORTÂNCIA DA REPRODUÇÃO PARA A VIDA ANIMAL?

( ) A) ACABAR COM A ESPÉCIE

( ) B) GARANTIR A CONTINUIDADE DA ESPÉCIE