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EE Prof Aníbal de Freitas

Ensino Médio

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História / Prof. Eduardo

4º bimestre

Roteiro de Análise – 12 Anos de Escravidão

01. Na segunda metade do século XIX, tanto nos Estados Unidos como no Brasil, pessoas
livres são transformadas em escravos. Explique por que esse fato ocorria com
frequência?

02. Quais as principais características de Solomon Northup?

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03. Como Solomon Northup foi transformado em escravo?

04. Como os negócios da escravidão eram realizados?

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05. Solomon e Eliza foram adquiridos pelo fazendeiro Willian Ford. Quais eram as principais
atividades realizadas por Salomon nesta primeira fazenda? Como era a relação entre os
senhores e os escravos?

06. Quais foram os problemas que Solomon enfrentou com o capataz Tibeats na fazenda de
Willian Ford?
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07. Como a religião era utilizada pelos senhores para justificar sua dominação?

08. Observe e analise o mapa sobre a escravidão nos EUA no século XIX e procure
relacioná-lo com a história do filme 12 Anos de Escravidão?
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09. Na propriedade de Edwin Epps, Solomon é submetido a um rigoroso regime de trabalho.

Quais as características da escravidão na fazenda de Epps?

10. Como se constituíam as relações entre as mulheres negras escravas ou não e os

senhores brancos?
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11. Por que Solomon passou um período trabalhando numa fazenda de cana de açúcar?

12. Por que alguns escravos utilizam uma plaquinha pendurada no pescoço?
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13. Explique como Solomon readquiriu sua liberdade.

14. Escreva um pequeno texto para um estudante do ensino médio de outra escola
estadual, indicando e recomendando o filme 12 Anos de Escravidão. Elabore o texto com
argumentos convincentes.