Código 401456

Escola Secundária com 3º CEB Dr. Jaime Magalhães Lima – Esgueira

Direcção Regional de Educação do Centro
Ano lectivo 2008/2009
Exame de equivalência à frequência de História – 9º ano (Código 19)

Tipo de prova: escrita Duração da prova: 90 minutos

LEIA COM ATENÇÃO TODA A PROVA E RESPONDA APENAS AO QUE LHE É PEDIDO

Questão de resposta obrigatória

1. Leia, com atenção, o documento que se segue.

Grandes ou pequenos, antigos ou recentes, são cinco ou seis países que possuem a maior parte da riqueza do
Mundo. (…) O seu negócio consiste em investir elevados capitais nos outros países, retirando daí enormes benefícios.
São senhores de terras longínquas, donde lhes vêm lucros sem precisarem de lá pôr os pés; (…) fazem cultivar em seu
proveito territórios imensos, por legiões de negros, de chineses e até mesmo de brancos (…).
Revista dos Dois Mundos, 1896

1.1 Relacione a política imperialista dos países europeus com o eclodir da 1ª Guerra Mundial

Das duas questões apresentadas responda apenas a UMA (2.1 ou 3.1)

2. Leia, com atenção, o documento que se segue.

Cansado de sustentar uma monarquia que não o acompanha nas suas aspirações, que marcha num sentido oposto
aos seus interesses, (…) o povo desinteressou-se dela, começou a considerá-la como uma estrangeira suspeita que se
lhe instalou em casa (…). As últimas ebulições anti-inglesas fizeram sair do lado monárquico os últimos fiéis e há
vinte dias que o País não faz senão gritar: Viva a República!
Este grito repetem-no, em Coimbra, três mil bocas entusiásticas de estudantes, repetem-no, no Porto, oito mil
rapazes do comércio e das escolas; repetem-no, em Lisboa, as cem mil vozes válidas das classes fortes, activas,
cultas, preponderantes.
Fialho de Almeida, Os Gatos (1890)

2.1. Explique as razões que levaram à descrença no regime monárquico e que contribuíram para a
instauração da República em Portugal, em 1910.

3. Analise os documentos:

3.1. Partindo da análise dos documentos, integre os dados apresentados na política educativa e cultural da
Primeira República.
1
 Questão de resposta obrigatória

4. Observe a imagem e leia, atentamente, o documento apresentado:

Durante gerações e gerações, o ideal para as mulheres consistiu em
permanecer em casa e ocupar-se da vida doméstica: trabalhar fora de casa
era sinal de uma condição particularmente pobre e desprezada. Ora - e esta
inversão constitui uma das principais mudanças do século XX -, o trabalho
doméstico passa a ser denunciado como uma alienação, como uma
subordinação ao homem, ao passo que, pelo contrário, trabalhar fora de casa
se torna para as mulheres o sinal tangível da sua emancipação.

História da Vida Privada

4.1. Com base nos documentos, explique em que consistiram os movimentos feministas.

Das duas questões apresentadas responda apenas a UMA (5.1 ou 6.1)

5. Leia, com atenção, o documento que se segue.

Jornalista: Que lhe parece a situação económica e financeira dos Estados Unidos? Há quem julgue que a
situação (…) de desenvolvimento constante da produção (…) não pode aguentar-se por muito tempo (…).
P. Reynaud: (…) Julgo que se prefigura uma crise nos Estados Unidos. Algumas fontes de riqueza estão
paradas. (…) Os stocks aumentam sem cessar (…). Por outro lado, a alta contínua dos títulos da Bolsa desenvolve o
gosto pela especulação.
Entrevista a P. Reynaud publicada no jornal Temps, 1929 - 10 - 15

5.1. Descreva o processo de desencadeamento da crise de 1929.

6. Leia, com atenção, o documento que se segue.

A nossa primeira grande obrigação é fazer voltar o povo ao trabalho (…). Isto pode fazer-se em parte por um
contrato directo do Governo (…). Devem também realizar-se esforços preciosos para elevar o preço dos produtos
agrícolas e com eles o poder de compra que absorverá a produção das nossas cidades (…). Pode trabalhar-se, neste
sentido de muitas maneiras, mas nunca unicamente por palavras. É preciso agir e agir depressa.

Discurso de F. D. Roosevelt, 1933

6.1. Explique as medidas da política do New Deal, proposta pelo presidente americano Franklin Roosevelt.

Das duas questões apresentadas responda apenas a UMA (7.1 ou 8.1)

7. Leia, atentamente, o documento:

O fascismo e o nacional-socialismo são filhos da guerra. Constituem primeiro um efeito da humilhação
nacional perante a derrota. Traduzem também a desorientação de antigos combatentes que a guerra marcou
profundamente e se sentiam estrangeiros no seu próprio país.
Mas os movimentos de antigos combatentes nunca atingiram em França, entre 1918 e 1939, a violência dos
grupos de natureza semelhante da Itália e sobretudo da Alemanha. (…) O fascismo e o nacional-socialismo não são
apenas movimentos de exaltação nacional. Trata-se de um nacionalismo de vencidos e humilhados.

Jean Touchard, História das Ideias Políticas, Vol. VII

7.1. Indique as condições favoráveis ao aparecimento dos regimes totalitários na Europa.

8. Observe, com atenção a gravura.

2
8.1. Relacione a informação da imagem com os princípios fundamentais defendidos pela ideologia do Estado
Novo

Questão de resposta obrigatória

9. Leia, com atenção, o documento que se segue.

A situação económica da Alemanha é, em breves traços, a seguinte: estamos superpovoados e não temos
meios próprios capazes de alimentar toda a população. Além disso, também nos faltam algumas matérias-
primas fundamentais ao crescimento da indústria alemã. A solução reside no alargamento do “espaço vital”,
pelo que é necessário termos o exército preparado para a luta e a economia capaz de suportar a guerra. Temos
de continuar a eterna marcha dos Germanos para sul e ocidente da Europa.
A. Hitler, Plano dos 4 anos, Agosto, 1936

9.1. A partir do documento, explique os factores que conduziram ao deflagrar da 2. a Guerra Mundial.

Questão de resposta obrigatória

10. Observe, com atenção, a gravura.

10.1. Com base na gravura, analise a questão do bipolarismo após a 2ª Guerra Mundial.
Das três questões apresentadas responda apenas a DUAS

3
11. Leia, com atenção, o documento que se segue.

Não tem sede de aventura

Nem quis a terra distante
A vida o fez viajante
Se busca terras de França
É que a sorte lhe foi dura
E um homem também se cansa

Manuel Alegre

11.1. Explique os motivos que levaram muitos portugueses a optarem pela emigração, nas décadas de 60 e 70.

12. Leia, com atenção, o documento que se segue.

Nenhuma dúvida pode haver de que o problema mais grave que presentemente se põe à Nação portuguesa é
o Ultramar. Normalmente, nunca o Ultramar constituiria um problema para Portugal. Portugal, desde há cinco
séculos, é uma nação dispersa por vários continentes, está na África, na Ásia, na Oceânia, como está na Europa

Marcello Caetano, discurso em 5/3/74

12.1. Relacione a questão do Ultramar com a Revolução de 25 de Abril de 1974.

13. Leia, com atenção, o documento que se segue.

13.1. Explique os princípios defendidos pela Constituição de 1976.

FIM

COTAÇÕES DO EXAME

4
QUESTÃO COTAÇÃO %

1.1 10
2.1
Opção - 1 x 15
3.1
4.1 10
5.1
Opção - 1 x 10
6.1
7.1
Opção - 1 x 15
8.1
9.1 10
10.1 10
11.1
12.1 Opção - 1 x 10
13.1
TOTAL = 100