EMEF PROFª.

ANTONIA ANTUNES AROUCA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
9.º ANO - PERÍODO ENTREGUERRAS PROF. GILMAR POZO
Instruções:
Essa prova consiste em 5 questões que somadas valem nota 10. Ao responder às questões de 1-4 o aluno pode
escolher um valor para a mesma entre 1 e 3, desde que o total não passe o valor da prova.
É permitido a consulta a dicionários, cadernos e apostilas, particulares do aluno.
Nome:_________________________________________________________________________/ Sala:_________________________________

1.º (_____) (Enem/2017 - adaptado)

O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os preços agrícolas e os preços
industriais, reativar o mercado interno – o único que é importante – pelo controle de preços e da produção, pela revalorização dos salários e do
poder aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e pela regulamentação das condições de emprego.
CROUZET, M. Os Estados perante a crise, In: História geral

Tendo como referência os condicionantes históricos do entreguerras, as medidas governamentais descritas objetivavam...

a) flexibilizar as regras do mercado financeiro, aumentando a ação da iniciativa privada.

b) fortalecer o sistema de tributação regressiva, facilitando o empreendedorismo social.
c) introduzir os dispositivos de contenção creditícia, deixando a livre negociação guiar o sistema.
d) racionalizar os custos da automação industrial, facilitando as estratégias de negociação sindical.
e) recompor os mecanismos de acumulação econômica, principalmente através da intervenção estatal.

2.º (_____) (Enem/2009 - adaptado)

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

a) a crise do neocolonialismo, a ascensão do nacionalismo e a crise econômica do capitalismo liberal.

b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a expansão das tecnologias que levaram a uma corrida nuclear.
c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Russa e, consequentemente, a formação da URSS.
d) a corrida armamentista imperialista, a ascensão do poder nas potências centrais e o expansionismo soviético.
e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo europeu e a unificação tardia da Alemanha e Itália.

3.º (_____)
“A sociedade burguesa moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelha-se ao feiticeiro que já não pode controlar as
potências internas que pôs em movimento com suas palavras mágicas. Basta mencionar as crises comerciais que, repetindo-se periodicamente,
ameaçam cada vez mais a existência da sociedade burguesa. Cada crise destrói regularmente não só uma grande massa de produtos já
fabricados, mas também uma grande parte das próprias forças produtivas já desenvolvidas. Uma epidemia, que em qualquer época teria
parecido um paradoxo, desaba sobre a sociedade – a epidemia da superprodução. E por quê? Porque a sociedade possui demasiada civilização,
demasiados meios de subsistência, demasiada indústria, demasiado com comércio. O sistema burguês tornou-se demasiado estreito para conter
as riquezas criadas em seu seio. De que modo consegue a burguesia vencer essas crises? De um lado, pela destruição violenta de grande
quantidade de forças produtivas; de outro lado, pela conquista de novos mercados e pela exploração mais intensa dos antigos. A que leva isso?
Ao preparo de crises mais extensas e mais destruidoras e à diminuição dos meios de evitá-las”.
Karl Marx e Frederich Engels, Manifesto Comunista, 1848.
O Manifesto Comunista embora escrito 81 anos antes da crise econômica de 1929 apresenta críticas relevantes para compreendermos o evento,
sobretudo quando destaca um dos elementos centrais no círculo vicioso que desencadearia a Grande Depressão. Este elemento está presente...

a) quando menciona a “destruição violenta de grande quantidade de forças produtivas”.

b) ao apresentar a “conquista de novos mercados”.
c) quando se refere “a sociedade possui demasiada civilização”.
d) ao questionar “a epidemia da superprodução”.
e) ao questionar a “exploração mais intensa dos antigos (mercados)”.
4.º (_____) Os partidos burgueses viram-se, no entanto, forçados a ceder ao predomínio nacionalista do Estado-Maior e das sociedades secretas
como o Kokuryukai. Tentaram, em certo momento, fazer uma depuração no Exército e reduzir as despesas militares. Mas uma série de
assassinatos políticos e golpes militares puseram fim a essa breve experiência de governo parlamentar. Aliás, a crise econômica de 1929 atingiu
duramente o Japão [As exportações de seda crua caem de 753 milhões de ienes (em 1929) para 417 milhões em 1930 e 335 milhões em 1931. Os
preços do atacado, para o índice 100 em 1913, são de 170 em 1929, 122 em dezembro de 1930 e 110 em dezembro de 1931]. Facilitou a demagogia
anticapitalista e antiparlamentar da extrema direita. Os militares conseguiram o poder a partir de 1932. A guerra total contra a China, desejada
pelo Estado-Maior, recebeu apoio, em 1937, da grande maioria da opinião japonesa.
CHESNEAUX, Jean. A Ásia oriental nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976, p. 52.

O fator econômico envolvendo a crise levou a grandes transformações político-sociais no mundo todo, assim um fenômeno político que se
repetiu também no Japão:

a) Os partidos burgueses aos poucos conquistaram espaço com a demagogia anticapitalista.

b) Partidos burgueses sustentaram uma série de assassinatos políticos e golpes militares.
c) Organizações fascistas aliados a partidos burgueses assumiram o poder, sobretudo, com o apoio dos militares.
d) Grupos fascistas iniciaram uma guerra total contra a China, o que levou a uma crise econômica.
e) A extrema direita ganhou poder, conseguindo mobilizar a sociedade em direção a políticas militaristas

5.º (3 pontos) Relacione os dois documentos históricos abaixo indicados apresentando as diferentes conjunturas históricas, agentes sociais
envolvidos e elementos que destacam os eventos associados.

“O campo de batalha é terrível. Há um cheiro azedo, pesado e
penetrante de cadáveres. Homens que foram mortos no último
outubro estão meio afundados no pântano e nos campos de nabos em
crescimento. As pernas de um soldado inglês, ainda envoltas em
polainas, irrompem de uma trincheira, o corpo está empilhado com
outros; um soldado apoia o seu rifle sobre eles. Um pequeno veio de
água corre através da trincheira, e todo mundo usa a água para beber
e se lavar; é a única água disponível. Ninguém se importa com o inglês
pálido que apodrece alguns passos adiante. (...) Num determinado
momento, eu vi 22 cavalos mortos, ainda com os arreios. Gado e
porcos jaziam em cima, meio apodrecidos.”
Rudolf Binding, soldado alemão; trecho extraído do seu livro de memórias,
Um fatalista na guerra."
Fonte: ROBERTS, J.M. (org.). História do século XX. São Paulo: Abril, 1974. v.2.
Apud: MARQUES, A.M., BERUTTI, F. C., FARIA, R. de M. História contemporânea
através de textos. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1999. (Textos e Documentos, 5). p.118-
120
"Era objetivamente inevitável que a guerra imperialista acelerasse
extraordinariamente (...) de um modo inédito a luta de classes do
proletariado contra a burguesia e se transformasse numa guerra
civil entre as classes inimigas.
Esta transformação iniciou-se com a revolução de fevereiro-
março de 1917, cuja primeira etapa nos mostrou, em primeiro lugar,
um golpe conjunto contra o tsarismo desferido por duas forças: por
um lado, por toda a Rússia burguesa e latifundiária, com todos os
seus lacaios inconscientes e com todos os seus dirigentes
conscientes na pessoa dos embaixadores e capitalistas anglo-
franceses, e, por outro lado, pelo Soviete de deputados operários,
que começou a atrair deputados soldados e camponeses. (...)
Publicado: a primeira carta, sob forma resumida em 21 e 22 Março de 1917 no
Pravda. Publicado integralmente em 1949, 4ª Ed. Obras de V.I.Lénine, t.23
Fonte: Obras Escolhidas em seis tomos, Edições "Avante!"
"Avante!",, 1986, t3, pp 78-119.
Tradução: Edições "Avante!" com base nas Obras Completas de V. I. Lénine, 5.ª
ed. em russo, t.31, pp. 11-57.
 EMEF PROFª. ANTONIA ANTUNES AROUCA
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
9.º ANO - PERÍODO ENTREGUERRAS PROF. GILMAR POZO
Instruções:
Essa prova consiste em 5 questões que somadas valem nota 10. Ao responder às questões de 1-4 o aluno pode
escolher um valor para a mesma entre 1 e 3, desde que o total não passe o valor da prova.
É permitido a consulta a dicionários, cadernos e apostilas, particulares do aluno.
Nome:_________________________________________________________________________/ Sala:_________________________________

1.º (_____) (Enem/2017 - adaptado)

O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os preços agrícolas e os preços
industriais, reativar o mercado interno – o único que é importante – pelo controle de preços e da produção, pela revalorização dos salários e do
poder aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e pela regulamentação das condições de emprego.
CROUZET, M. Os Estados perante a crise, In: História geral

Tendo como referência os condicionantes históricos do entreguerras, as medidas governamentais descritas objetivavam...

a) flexibilizar as regras do mercado financeiro, aumentando a ação da iniciativa privada.

b) reestruturar os mecanismos de acumulação econômica, principalmente através da intervenção estatal.
c) introduzir os dispositivos de contenção creditícia, deixando a livre negociação guiar o sistema.
d) racionalizar os custos da automação industrial, facilitando as estratégias de negociação sindical.
e) fortalecer o sistema de tributação regressiva, facilitando o empreendedorismo social.

2.º (_____) (Enem/2009 - adaptado)

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

a) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Russa e, consequentemente, a formação da URSS.
b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a expansão das tecnologias que levaram a uma corrida nuclear.
c) a crise do imperialismo, a ascensão do nacionalismo e a crise econômica do capitalismo liberal.
d) a corrida armamentista imperialista, a ascensão do poder nas potências centrais e o expansionismo soviético.
e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo europeu e a unificação tardia da Alemanha e Itália.

3.º (_____)
“A sociedade burguesa moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelha-se ao feiticeiro que já não pode controlar as
potências internas que pôs em movimento com suas palavras mágicas. Basta mencionar as crises comerciais que, repetindo-se periodicamente,
ameaçam cada vez mais a existência da sociedade burguesa. Cada crise destrói regularmente não só uma grande massa de produtos já
fabricados, mas também uma grande parte das próprias forças produtivas já desenvolvidas. Uma epidemia, que em qualquer época teria
parecido um paradoxo, desaba sobre a sociedade – a epidemia da superprodução. E por quê? Porque a sociedade possui demasiada civilização,
demasiados meios de subsistência, demasiada indústria, demasiado com comércio. O sistema burguês tornou-se demasiado estreito para conter
as riquezas criadas em seu seio. De que modo consegue a burguesia vencer essas crises? De um lado, pela destruição violenta de grande
quantidade de forças produtivas; de outro lado, pela conquista de novos mercados e pela exploração mais intensa dos antigos. A que leva isso?
Ao preparo de crises mais extensas e mais destruidoras e à diminuição dos meios de evitá-las”.
Karl Marx e Frederich Engels, Manifesto Comunista, 1848.
O Manifesto Comunista embora escrito 81 anos antes da crise econômica de 1929 apresenta críticas relevantes para compreendermos o evento,
sobretudo quando destaca um dos elementos centrais no círculo vicioso que desencadearia a Grande Depressão. Este elemento está presente...

a) ao questionar “a epidemia da superprodução”.

b) quando menciona a “destruição violenta de grande quantidade de forças produtivas”.
c) quando se refere “a sociedade possui demasiada civilização”.
d) ao apresentar a “conquista de novos mercados”.
e) ao questionar a “exploração mais intensa dos antigos (mercados)”.
4.º (_____) Os partidos burgueses viram-se, no entanto, forçados a ceder ao predomínio nacionalista do Estado-Maior e das sociedades secretas
como o Kokuryukai. Tentaram, em certo momento, fazer uma depuração no Exército e reduzir as despesas militares. Mas uma série de
assassinatos políticos e golpes militares puseram fim a essa breve experiência de governo parlamentar. Aliás, a crise econômica de 1929 atingiu
duramente o Japão [As exportações de seda crua caem de 753 milhões de ienes (em 1929) para 417 milhões em 1930 e 335 milhões em 1931. Os
preços do atacado, para o índice 100 em 1913, são de 170 em 1929, 122 em dezembro de 1930 e 110 em dezembro de 1931]. Facilitou a demagogia
anticapitalista e antiparlamentar da extrema direita. Os militares conseguiram o poder a partir de 1932. A guerra total contra a China, desejada
pelo Estado-Maior, recebeu apoio, em 1937, da grande maioria da opinião japonesa.
CHESNEAUX, Jean. A Ásia oriental nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976, p. 52.

O fator econômico envolvendo a crise levou a grandes transformações político-sociais no mundo todo, assim um fenômeno político que se
repetiu também no Japão:

a) Os partidos burgueses aos poucos conquistaram espaço com a demagogia anticapitalista.

b) Grupos fascistas iniciaram uma guerra total contra a China, o que levou a uma crise econômica.
c) Partidos burgueses sustentaram uma série de assassinatos políticos e golpes militares.
d) Associações fascistas aliados a partidos burgueses assumiram o poder, sobretudo, com o apoio dos militares.
e) A extrema direita ganhou poder, conseguindo mobilizar a sociedade em direção a políticas militaristas

5.º (3 pontos) Relacione os dois documentos históricos abaixo indicados apresentando as diferentes conjunturas históricas, agentes sociais
envolvidos e elementos que destacam os eventos associados.

“O campo de batalha é terrível. Há um cheiro azedo, pesado e
penetrante de cadáveres. Homens que foram mortos no último
outubro estão meio afundados no pântano e nos campos de nabos em
crescimento. As pernas de um soldado inglês, ainda envoltas em
polainas, irrompem de uma trincheira, o corpo está empilhado com
outros; um soldado apoia o seu rifle sobre eles. Um pequeno veio de
água corre através da trincheira, e todo mundo usa a água para beber
e se lavar; é a única água disponível. Ninguém se importa com o inglês
pálido que apodrece alguns passos adiante. (...) Num determinado
momento, eu vi 22 cavalos mortos, ainda com os arreios. Gado e
porcos jaziam em cima, meio apodrecidos.”
Rudolf Binding, soldado alemão; trecho extraído do seu livro de memórias,
Um fatalista na guerra."
Fonte: ROBERTS, J.M. (org.). História do século XX. São Paulo: Abril, 1974. v.2.
Apud: MARQUES, A.M., BERUTTI, F. C., FARIA, R. de M. História contemporânea
através de textos. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1999. (Textos e Documentos, 5). p.118-
120
"Era objetivamente inevitável que a guerra imperialista acelerasse
extraordinariamente (...) de um modo inédito a luta de classes do
proletariado contra a burguesia e se transformasse numa guerra
civil entre as classes inimigas.
Esta transformação iniciou-se com a revolução de fevereiro-
março de 1917, cuja primeira etapa nos mostrou, em primeiro lugar,
um golpe conjunto contra o tsarismo desferido por duas forças: por
um lado, por toda a Rússia burguesa e latifundiária, com todos os
seus lacaios inconscientes e com todos os seus dirigentes
conscientes na pessoa dos embaixadores e capitalistas anglo-
franceses, e, por outro lado, pelo Soviete de deputados operários,
que começou a atrair deputados soldados e camponeses. (...)
Publicado: a primeira carta, sob forma resumida em 21 e 22 Março de 1917 no
Pravda. Publicado integralmente em 1949, 4ª Ed. Obras de V.I.Lénine, t.23
Fonte: Obras Escolhidas em seis tomos, Edições "Avante!"
"Avante!",, 1986, t3, pp 78-119.
Tradução: Edições "Avante!" com base nas Obras Completas de V. I. Lénine, 5.ª
ed. em russo, t.31, pp. 11-57.
 EMEF PROFª. ANTONIA ANTUNES AROUCA
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
9.º ANO - PERÍODO ENTREGUERRAS PROF. GILMAR POZO
Instruções:
Essa prova consiste em 5 questões que somadas valem nota 10. Ao responder às questões de 1-4 o aluno pode
escolher um valor para a mesma entre 1 e 3, desde que o total não passe o valor da prova.
É permitido a consulta a dicionários, cadernos e apostilas, particulares do aluno.
Nome:_________________________________________________________________________/ Sala:_________________________________

1.º (_____) (Enem/2017 - adaptado)

O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os preços agrícolas e os preços
industriais, reativar o mercado interno – o único que é importante – pelo controle de preços e da produção, pela revalorização dos salários e do
poder aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e pela regulamentação das condições de emprego.
CROUZET, M. Os Estados perante a crise, In: História geral

Tendo como referência os condicionantes históricos do entreguerras, as medidas governamentais descritas objetivavam...

a) refazer os mecanismos de acumulação econômica, principalmente através da intervenção estatal.

b) fortalecer o sistema de tributação regressiva, facilitando o empreendedorismo social.
c) introduzir os dispositivos de contenção creditícia, deixando a livre negociação guiar o sistema.
d) racionalizar os custos da automação industrial, facilitando as estratégias de negociação sindical.
e) flexibilizar as regras do mercado financeiro, aumentando a ação da iniciativa privada.

2.º (_____) (Enem/2009 - adaptado)

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

a) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a expansão das tecnologias que levaram a uma corrida nuclear.
b) a ascensão do fascismo, a crise do neocolonialismo, e a crise econômica do capitalismo liberal.
c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Russa e, consequentemente, a formação da URSS.
d) a corrida armamentista imperialista, a ascensão do poder nas potências centrais e o expansionismo soviético.
e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo europeu e a unificação tardia da Alemanha e Itália.

3.º (_____)
“A sociedade burguesa moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelha-se ao feiticeiro que já não pode controlar as
potências internas que pôs em movimento com suas palavras mágicas. Basta mencionar as crises comerciais que, repetindo-se periodicamente,
ameaçam cada vez mais a existência da sociedade burguesa. Cada crise destrói regularmente não só uma grande massa de produtos já
fabricados, mas também uma grande parte das próprias forças produtivas já desenvolvidas. Uma epidemia, que em qualquer época teria
parecido um paradoxo, desaba sobre a sociedade – a epidemia da superprodução. E por quê? Porque a sociedade possui demasiada civilização,
demasiados meios de subsistência, demasiada indústria, demasiado com comércio. O sistema burguês tornou-se demasiado estreito para conter
as riquezas criadas em seu seio. De que modo consegue a burguesia vencer essas crises? De um lado, pela destruição violenta de grande
quantidade de forças produtivas; de outro lado, pela conquista de novos mercados e pela exploração mais intensa dos antigos. A que leva isso?
Ao preparo de crises mais extensas e mais destruidoras e à diminuição dos meios de evitá-las”.
Karl Marx e Frederich Engels, Manifesto Comunista, 1848.
O Manifesto Comunista embora escrito 81 anos antes da crise econômica de 1929 apresenta críticas relevantes para compreendermos o evento,
sobretudo quando destaca um dos elementos centrais no círculo vicioso que desencadearia a Grande Depressão. Este elemento está presente...

a) quando menciona a “destruição violenta de grande quantidade de forças produtivas”.

b) ao apresentar a “conquista de novos mercados”.
c) quando se refere “a sociedade possui demasiada civilização”.
d) ao questionar a “exploração mais intensa dos antigos (mercados)”.
e) ao questionar “a epidemia da superprodução”.
4.º (_____) Os partidos burgueses viram-se, no entanto, forçados a ceder ao predomínio nacionalista do Estado-Maior e das sociedades secretas
como o Kokuryukai. Tentaram, em certo momento, fazer uma depuração no Exército e reduzir as despesas militares. Mas uma série de
assassinatos políticos e golpes militares puseram fim a essa breve experiência de governo parlamentar. Aliás, a crise econômica de 1929 atingiu
duramente o Japão [As exportações de seda crua caem de 753 milhões de ienes (em 1929) para 417 milhões em 1930 e 335 milhões em 1931. Os
preços do atacado, para o índice 100 em 1913, são de 170 em 1929, 122 em dezembro de 1930 e 110 em dezembro de 1931]. Facilitou a demagogia
anticapitalista e antiparlamentar da extrema direita. Os militares conseguiram o poder a partir de 1932. A guerra total contra a China, desejada
pelo Estado-Maior, recebeu apoio, em 1937, da grande maioria da opinião japonesa.
CHESNEAUX, Jean. A Ásia oriental nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976, p. 52.

O fator econômico envolvendo a crise levou a grandes transformações político-sociais no mundo todo, assim um fenômeno político que se
repetiu também no Japão:

a) Os partidos burgueses aos poucos conquistaram espaço com a demagogia anticapitalista.

b) Partidos burgueses sustentaram uma série de assassinatos políticos e golpes militares.
c) Grupos fascistas aliados a partidos burgueses assumiram o poder, sobretudo, com o apoio dos militares.
d) Associações fascistas iniciaram uma guerra total contra a China, o que levou a uma crise econômica.
e) A extrema direita ganhou poder, conseguindo mobilizar a sociedade em direção a políticas militaristas

5.º (3 pontos) Relacione os dois documentos históricos abaixo indicados apresentando as diferentes conjunturas históricas, agentes sociais
envolvidos e elementos que destacam os eventos associados.

“O campo de batalha é terrível. Há um cheiro azedo, pesado e
penetrante de cadáveres. Homens que foram mortos no último
outubro estão meio afundados no pântano e nos campos de nabos em
crescimento. As pernas de um soldado inglês, ainda envoltas em
polainas, irrompem de uma trincheira, o corpo está empilhado com
outros; um soldado apoia o seu rifle sobre eles. Um pequeno veio de
água corre através da trincheira, e todo mundo usa a água para beber
e se lavar; é a única água disponível. Ninguém se importa com o inglês
pálido que apodrece alguns passos adiante. (...) Num determinado
momento, eu vi 22 cavalos mortos, ainda com os arreios. Gado e
porcos jaziam em cima, meio apodrecidos.”
Rudolf Binding, soldado alemão; trecho extraído do seu livro de memórias,
Um fatalista na guerra."
Fonte: ROBERTS, J.M. (org.). História do século XX. São Paulo: Abril, 1974. v.2.
Apud: MARQUES, A.M., BERUTTI, F. C., FARIA, R. de M. História contemporânea
através de textos. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1999. (Textos e Documentos, 5). p.118-
120
"Era objetivamente inevitável que a guerra imperialista acelerasse
extraordinariamente (...) de um modo inédito a luta de classes do
proletariado contra a burguesia e se transformasse numa guerra
civil entre as classes inimigas.
Esta transformação iniciou-se com a revolução de fevereiro-
março de 1917, cuja primeira etapa nos mostrou, em primeiro lugar,
um golpe conjunto contra o tsarismo desferido por duas forças: por
um lado, por toda a Rússia burguesa e latifundiária, com todos os
seus lacaios inconscientes e com todos os seus dirigentes
conscientes na pessoa dos embaixadores e capitalistas anglo-
franceses, e, por outro lado, pelo Soviete de deputados operários,
que começou a atrair deputados soldados e camponeses. (...)
Publicado: a primeira carta, sob forma resumida em 21 e 22 Março de 1917 no
Pravda. Publicado integralmente em 1949, 4ª Ed. Obras de V.I.Lénine, t.23
Fonte: Obras Escolhidas em seis tomos, Edições "Avante!"
"Avante!",, 1986, t3, pp 78-119.
Tradução: Edições "Avante!" com base nas Obras Completas de V. I. Lénine, 5.ª
ed. em russo, t.31, pp. 11-57.
 EMEF PROFª. ANTONIA ANTUNES AROUCA
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
9.º ANO - PERÍODO ENTREGUERRAS PROF. GILMAR POZO
Instruções:
Essa prova consiste em 5 questões que somadas valem nota 10. Ao responder às questões de 1-4 o aluno pode
escolher um valor para a mesma entre 1 e 3, desde que o total não passe o valor da prova.
É permitido a consulta a dicionários, cadernos e apostilas, particulares do aluno.
Nome:_________________________________________________________________________/ Sala:_________________________________

1.º (_____) (Enem/2017 - adaptado)

O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os preços agrícolas e os preços
industriais, reativar o mercado interno – o único que é importante – pelo controle de preços e da produção, pela revalorização dos salários e do
poder aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e pela regulamentação das condições de emprego.
CROUZET, M. Os Estados perante a crise, In: História geral

Tendo como referência os condicionantes históricos do entreguerras, as medidas governamentais descritas objetivavam...

a) flexibilizar as regras do mercado financeiro, aumentando a ação da iniciativa privada.

b) fortalecer o sistema de tributação regressiva, facilitando o empreendedorismo social.
c) introduzir os dispositivos de contenção creditícia, deixando a livre negociação guiar o sistema.
d) recompor os mecanismos de acumulação econômica, principalmente através da intervenção estatal.
e) racionalizar os custos da automação industrial, facilitando as estratégias de negociação sindical.

2.º (_____) (Enem/2009 - adaptado)

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

a) a Revolução Bolchevique, o imperialismo europeu e a unificação tardia da Alemanha e Itália.

b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a expansão das tecnologias que levaram a uma corrida nuclear.
c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Russa e, consequentemente, a formação da URSS.
d) a corrida armamentista imperialista, a ascensão do poder nas potências centrais e o expansionismo soviético.
e) a ascensão do fascismo, a crise do neocolonialismo, e a crise econômica do capitalismo liberal.

3.º (_____)
“A sociedade burguesa moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelha-se ao feiticeiro que já não pode controlar as
potências internas que pôs em movimento com suas palavras mágicas. Basta mencionar as crises comerciais que, repetindo-se periodicamente,
ameaçam cada vez mais a existência da sociedade burguesa. Cada crise destrói regularmente não só uma grande massa de produtos já
fabricados, mas também uma grande parte das próprias forças produtivas já desenvolvidas. Uma epidemia, que em qualquer época teria
parecido um paradoxo, desaba sobre a sociedade – a epidemia da superprodução. E por quê? Porque a sociedade possui demasiada civilização,
demasiados meios de subsistência, demasiada indústria, demasiado com comércio. O sistema burguês tornou-se demasiado estreito para conter
as riquezas criadas em seu seio. De que modo consegue a burguesia vencer essas crises? De um lado, pela destruição violenta de grande
quantidade de forças produtivas; de outro lado, pela conquista de novos mercados e pela exploração mais intensa dos antigos. A que leva isso?
Ao preparo de crises mais extensas e mais destruidoras e à diminuição dos meios de evitá-las”.
Karl Marx e Frederich Engels, Manifesto Comunista, 1848.
O Manifesto Comunista embora escrito 81 anos antes da crise econômica de 1929 apresenta críticas relevantes para compreendermos o evento,
sobretudo quando destaca um dos elementos centrais no círculo vicioso que desencadearia a Grande Depressão. Este elemento está presente...

a) quando menciona a “destruição violenta de grande quantidade de forças produtivas”.

b) ao questionar “a epidemia da superprodução”.
c) quando se refere “a sociedade possui demasiada civilização”.
d) ao apresentar a “conquista de novos mercados”.
e) ao questionar a “exploração mais intensa dos antigos (mercados)”.
4.º (_____) Os partidos burgueses viram-se, no entanto, forçados a ceder ao predomínio nacionalista do Estado-Maior e das sociedades secretas
como o Kokuryukai. Tentaram, em certo momento, fazer uma depuração no Exército e reduzir as despesas militares. Mas uma série de
assassinatos políticos e golpes militares puseram fim a essa breve experiência de governo parlamentar. Aliás, a crise econômica de 1929 atingiu
duramente o Japão [As exportações de seda crua caem de 753 milhões de ienes (em 1929) para 417 milhões em 1930 e 335 milhões em 1931. Os
preços do atacado, para o índice 100 em 1913, são de 170 em 1929, 122 em dezembro de 1930 e 110 em dezembro de 1931]. Facilitou a demagogia
anticapitalista e antiparlamentar da extrema direita. Os militares conseguiram o poder a partir de 1932. A guerra total contra a China, desejada
pelo Estado-Maior, recebeu apoio, em 1937, da grande maioria da opinião japonesa.
CHESNEAUX, Jean. A Ásia oriental nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976, p. 52.

O fator econômico envolvendo a crise levou a grandes transformações político-sociais no mundo todo, assim um fenômeno político que se
repetiu também no Japão:

a) Partidos fascistas aliados a partidos burgueses assumiram o poder, sobretudo, com o apoio dos militares.
b) Os partidos burgueses aos poucos conquistaram espaço com a demagogia anticapitalista.
c) Partidos burgueses sustentaram uma série de assassinatos políticos e golpes militares.
d) Grupos fascistas iniciaram uma guerra total contra a China, o que levou a uma crise econômica.
e) A extrema direita ganhou poder, conseguindo mobilizar a sociedade em direção a políticas militaristas

5.º (3 pontos) Relacione os dois documentos históricos abaixo indicados apresentando as diferentes conjunturas históricas, agentes sociais
envolvidos e elementos que destacam os eventos associados.

“O campo de batalha é terrível. Há um cheiro azedo, pesado e
penetrante de cadáveres. Homens que foram mortos no último
outubro estão meio afundados no pântano e nos campos de nabos em
crescimento. As pernas de um soldado inglês, ainda envoltas em
polainas, irrompem de uma trincheira, o corpo está empilhado com
outros; um soldado apoia o seu rifle sobre eles. Um pequeno veio de
água corre através da trincheira, e todo mundo usa a água para beber
e se lavar; é a única água disponível. Ninguém se importa com o inglês
pálido que apodrece alguns passos adiante. (...) Num determinado
momento, eu vi 22 cavalos mortos, ainda com os arreios. Gado e
porcos jaziam em cima, meio apodrecidos.”
Rudolf Binding, soldado alemão; trecho extraído do seu livro de memórias,
Um fatalista na guerra."
Fonte: ROBERTS, J.M. (org.). História do século XX. São Paulo: Abril, 1974. v.2.
Apud: MARQUES, A.M., BERUTTI, F. C., FARIA, R. de M. História contemporânea
através de textos. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1999. (Textos e Documentos, 5). p.118-
120
"Era objetivamente inevitável que a guerra imperialista acelerasse
extraordinariamente (...) de um modo inédito a luta de classes do
proletariado contra a burguesia e se transformasse numa guerra
civil entre as classes inimigas.
Esta transformação iniciou-se com a revolução de fevereiro-
março de 1917, cuja primeira etapa nos mostrou, em primeiro lugar,
um golpe conjunto contra o tsarismo desferido por duas forças: por
um lado, por toda a Rússia burguesa e latifundiária, com todos os
seus lacaios inconscientes e com todos os seus dirigentes
conscientes na pessoa dos embaixadores e capitalistas anglo-
franceses, e, por outro lado, pelo Soviete de deputados operários,
que começou a atrair deputados soldados e camponeses. (...)
Publicado: a primeira carta, sob forma resumida em 21 e 22 Março de 1917 no
Pravda. Publicado integralmente em 1949, 4ª Ed. Obras de V.I.Lénine, t.23
Fonte: Obras Escolhidas em seis tomos, Edições "Avante!"
"Avante!",, 1986, t3, pp 78-119.
Tradução: Edições "Avante!" com base nas Obras Completas de V. I. Lénine, 5.ª
ed. em russo, t.31, pp. 11-57.
 EMEF PROFª. ANTONIA ANTUNES AROUCA
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
9.º ANO - PERÍODO ENTREGUERRAS PROF. GILMAR POZO
Instruções:
Essa prova consiste em 5 questões que somadas valem nota 10. Ao responder às questões de 1-4 o aluno pode
escolher um valor para a mesma entre 1 e 3, desde que o total não passe o valor da prova.
É permitido a consulta a dicionários, cadernos e apostilas, particulares do aluno.
Nome:_________________________________________________________________________/ Sala:_________________________________

1.º (_____) (Enem/2017 - adaptado)

O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os preços agrícolas e os preços
industriais, reativar o mercado interno – o único que é importante – pelo controle de preços e da produção, pela revalorização dos salários e do
poder aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e pela regulamentação das condições de emprego.
CROUZET, M. Os Estados perante a crise, In: História geral

Tendo como referência os condicionantes históricos do entreguerras, as medidas governamentais descritas objetivavam...

a) flexibilizar as regras do mercado financeiro, aumentando a ação da iniciativa privada.

b) fortalecer o sistema de tributação regressiva, facilitando o empreendedorismo social.
c) reestruturar os mecanismos de acumulação econômica, principalmente através da intervenção estatal.
d) racionalizar os custos da automação industrial, facilitando as estratégias de negociação sindical.
e) introduzir os dispositivos de contenção creditícia, deixando a livre negociação guiar o sistema.

2.º (_____) (Enem/2009 - adaptado)

Entre os principais fatores que estiveram na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão

a) a corrida armamentista imperialista, a ascensão do poder nas potências centrais e o expansionismo soviético.
b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a expansão das tecnologias que levaram a uma corrida nuclear.
c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Russa e, consequentemente, a formação da URSS.
d) a crise do imperialismo, a ascensão do nacionalismo e a crise econômica do capitalismo liberal.
e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo europeu e a unificação tardia da Alemanha e Itália.

3.º (_____)
“A sociedade burguesa moderna, que conjurou gigantescos meios de produção e de troca, assemelha-se ao feiticeiro que já não pode controlar as
potências internas que pôs em movimento com suas palavras mágicas. Basta mencionar as crises comerciais que, repetindo-se periodicamente,
ameaçam cada vez mais a existência da sociedade burguesa. Cada crise destrói regularmente não só uma grande massa de produtos já
fabricados, mas também uma grande parte das próprias forças produtivas já desenvolvidas. Uma epidemia, que em qualquer época teria
parecido um paradoxo, desaba sobre a sociedade – a epidemia da superprodução. E por quê? Porque a sociedade possui demasiada civilização,
demasiados meios de subsistência, demasiada indústria, demasiado com comércio. O sistema burguês tornou-se demasiado estreito para conter
as riquezas criadas em seu seio. De que modo consegue a burguesia vencer essas crises? De um lado, pela destruição violenta de grande
quantidade de forças produtivas; de outro lado, pela conquista de novos mercados e pela exploração mais intensa dos antigos. A que leva isso?
Ao preparo de crises mais extensas e mais destruidoras e à diminuição dos meios de evitá-las”.
Karl Marx e Frederich Engels, Manifesto Comunista, 1848.
O Manifesto Comunista embora escrito 81 anos antes da crise econômica de 1929 apresenta críticas relevantes para compreendermos o evento,
sobretudo quando destaca um dos elementos centrais no círculo vicioso que desencadearia a Grande Depressão. Este elemento está presente...

a) ao questionar “a epidemia da superprodução”.

b) ao apresentar a “conquista de novos mercados”.
c) quando se refere “a sociedade possui demasiada civilização”.
d)quando menciona a “destruição violenta de grande quantidade de forças produtivas”.
e) ao questionar a “exploração mais intensa dos antigos (mercados)”.
4.º (_____) Os partidos burgueses viram-se, no entanto, forçados a ceder ao predomínio nacionalista do Estado-Maior e das sociedades secretas
como o Kokuryukai. Tentaram, em certo momento, fazer uma depuração no Exército e reduzir as despesas militares. Mas uma série de
assassinatos políticos e golpes militares puseram fim a essa breve experiência de governo parlamentar. Aliás, a crise econômica de 1929 atingiu
duramente o Japão [As exportações de seda crua caem de 753 milhões de ienes (em 1929) para 417 milhões em 1930 e 335 milhões em 1931. Os
preços do atacado, para o índice 100 em 1913, são de 170 em 1929, 122 em dezembro de 1930 e 110 em dezembro de 1931]. Facilitou a demagogia
anticapitalista e antiparlamentar da extrema direita. Os militares conseguiram o poder a partir de 1932. A guerra total contra a China, desejada
pelo Estado-Maior, recebeu apoio, em 1937, da grande maioria da opinião japonesa.
CHESNEAUX, Jean. A Ásia oriental nos séculos XIX e XX. São Paulo: Pioneira, 1976, p. 52.

O fator econômico envolvendo a crise levou a grandes transformações político-sociais no mundo todo, assim um fenômeno político que se
repetiu também no Japão:

a) Os partidos burgueses aos poucos conquistaram espaço com a demagogia anticapitalista.

b) Grupos fascistas aliados a partidos burgueses assumiram o poder, sobretudo, com o apoio dos militares.
c) Partidos burgueses sustentaram uma série de assassinatos políticos e golpes militares.
d) Grupos fascistas iniciaram uma guerra total contra a China, o que levou a uma crise econômica.
e) A extrema direita ganhou poder, conseguindo mobilizar a sociedade em direção a políticas militaristas

5.º (3 pontos) Relacione os dois documentos históricos abaixo indicados apresentando as diferentes conjunturas históricas, agentes sociais
envolvidos e elementos que destacam a relação entre os eventos associados.

“O campo de batalha é terrível. Há um cheiro azedo, pesado e
penetrante de cadáveres. Homens que foram mortos no último
outubro estão meio afundados no pântano e nos campos de nabos em
crescimento. As pernas de um soldado inglês, ainda envoltas em
polainas, irrompem de uma trincheira, o corpo está empilhado com
outros; um soldado apoia o seu rifle sobre eles. Um pequeno veio de
água corre através da trincheira, e todo mundo usa a água para beber
e se lavar; é a única água disponível. Ninguém se importa com o inglês
pálido que apodrece alguns passos adiante. (...) Num determinado
momento, eu vi 22 cavalos mortos, ainda com os arreios. Gado e
porcos jaziam em cima, meio apodrecidos.”
Rudolf Binding, soldado alemão; trecho extraído do seu livro de memórias,
Um fatalista na guerra."
Fonte: ROBERTS, J.M. (org.). História do século XX. São Paulo: Abril, 1974. v.2.
Apud: MARQUES, A.M., BERUTTI, F. C., FARIA, R. de M. História contemporânea
através de textos. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1999. (Textos e Documentos, 5). p.118-
120
"Era objetivamente inevitável que a guerra imperialista acelerasse
extraordinariamente (...) de um modo inédito a luta de classes do
proletariado contra a burguesia e se transformasse numa guerra
civil entre as classes inimigas.
Esta transformação iniciou-se com a revolução de fevereiro-
março de 1917, cuja primeira etapa nos mostrou, em primeiro lugar,
um golpe conjunto contra o tsarismo desferido por duas forças: por
um lado, por toda a Rússia burguesa e latifundiária, com todos os
seus lacaios inconscientes e com todos os seus dirigentes
conscientes na pessoa dos embaixadores e capitalistas anglo-
franceses, e, por outro lado, pelo Soviete de deputados operários,
que começou a atrair deputados soldados e camponeses. (...)
Publicado: a primeira carta, sob forma resumida em 21 e 22 Março de 1917 no
Pravda. Publicado integralmente em 1949, 4ª Ed. Obras de V.I.Lénine, t.23
Fonte: Obras Escolhidas em seis tomos, Edições "Avante!"
"Avante!",, 1986, t3, pp 78-119.
Tradução: Edições "Avante!" com base nas Obras Completas de V. I. Lénine, 5.ª
ed. em russo, t.31, pp. 11-57.