PLANO DE AULA

1. Identificação

Componente curricular: História

Ano/série: 9º ano

Nº de aulas: 08 aulas

2. Conteúdo da aula:

A primeira guerra mundial

3. Objetivos:

- Identificar as mudanças culturais, sociais e econômicas ocorridas na sociedade e suas

implicações no comportamento das pessoas;

- Analisar o poder dos militares na tomada do estado, como um processo de dominação

da elite política local, subjugada aos interesses imperialistas;

- Compreender o contexto pré e pós guerra e a influência política que interferiu no

cenário mundial;

- Avaliar as causas e consequências da Guerra Mundial;

- Refletir sobre as consequências do conflito para o mundo durante todo o século XX.

4. Síntese do assunto

A Primeira Guerra Mundial foi um conflito em larga escala iniciado em agosto de

1914 e que terminou no fim do ano de 1918 e envolveu grandes potências da Europa e
de outros continentes e países ao redor do globo que tinham alguma ligação com essas
potências. A conjuntura política, econômica e militar que levou ao conflito se formou ao
longo do fim do século 19 e percorreu todo o século XX criando as condições para que
a guerra estourasse em 1914. Assim, vários fatos podem ser apontados como causas
da Primeira Guerra Mundial, dependendo do ponto de vista de quem realiza a análise.

Como principais consequências os historiadores apontam: o imperialismo -

caráter expansionista e dominador de algumas potências europeias no final do século
XIX; o nacionalismo - surgido no século XIX contaminou muitos povos na Europa do
final do século XIX e início do século XX; a questão balcânica - a grande disputa
travada entre as potências europeias no intuito de influenciar uma região específica e
extremamente importante da Europa; as rivalidades entre as potências europeias no fim
do século XIX e começo do século XX.

As fases da Primeira Guerra Mundial foram divididas em três: a guerra de

movimento, a guerra de posições e as ofensivas de 1918.

Eric Hobsbawm analisa as relações sociais, políticas, econômicas e culturais do

século XX adotando o termo “era dos extremos” para definir o período marcado por
conflitos, mudanças e transformações que impactaram a sociedade global. Discute
conceitos como guerra total, impasses, conflitos, bipolaridade, entre outros.

Em seu livro Enciclopédia das Guerras, Adrian Gilbert descreve os conflitos

bélicos do século XX e discute o papel que os mesmos desempenharam no progresso
da humanidade, sua influência nas mudanças políticas, econômicas e sociais. Defende
a ideia de que a ascensão e queda das civilizações dependem, muitas vezes, da
apoicação de forças militares.

O historiador Oliver Compagnon discute a relação entre a Europa e a América

Latina no início do século XX e a influência da primeira guerra mundial nessa relação,
apresentando os conceitos de latinidade e nacionalidade.

5. As aulas de História cujo objeto do conhecimento é a primeira guerra mundial são

planejadas para desenvolver nos alunos do 9º ano, no 2º bimestre, a habilidade de:
identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos
mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.

As aulas serão expositivas, utilizando-se de projeção de slides produzidos em

power point e a exibição do filme Carlitos nas trincheiras, para posteriormente instigar
os alunos ao debate.

Nas primeiras aulas serão abordaras as causas do conflito e os primeiros

acontecimentos, o deslocamento das tropas dos diversos países envolvidos, as
manobras de ataque e defesa. Ao final das primeiras aulas serão disponibilizados aos
alunos textos sobre o tema para favorecer o melhor conhecimento sobre o tema.

Nas aulas seguintes será exibido um documentário sobre a primeira guerra

mundial abordando uma visão geral sobre o conflito. Ao encerrar o documentário os
alunos produzirão um texto dissertativo expondo os acontecimentos apresentados nas
aulas.

Na quinta e sexta aula será exibido o filme do gênero comédia “Carlitos nas
trincheiras”. O filme se passa na França, durante a primeira guerra mundial. Chaplin faz
um recruta que vira um herói e é convocado para uma perigosa missão que se localiza
nas linhas inimigas. Ao final das aulas será solicitado aos alunos uma pesquisa sobre
as condições dos soldados nas trincheiras ao longo do conflito. O resultado será
apresentado em mural nas aulas seguintes.

Nas duas últimas aulas será abordado o desfecho do conflito, discutindo as

principais consequências: a Primeira Guerra Mundial provocou milhares de perdas
humanas e materiais, deixou quase 13 milhões de mortos, cerca de 20 milhões de
feridos e mutilados e dezenas de milhares de órfãos e refugiados.

Nunca na história da humanidade uma guerra havia provocado tamanha

destruição humana. Até mesmo os países vencedores tiveram parte de sua população
dizimada (principalmente a masculina). Os que conseguiram voltar da guerra, estavam
ou mutilados, ou com problemas mentais, ou afetados pelos dois.
 Como atividade avaliativa ao final das últimas aulas os alunos do 9º ano
responderão à seguinte questão:

Questão 1. Assinale apenas os itens que correspondem ao que foi estudado.

( ) A Primeira Guerra Mundial foi um dos maiores conflitos da história da civilização.
( ) Os dois grupos que disputaram durante a guerra foram a Tríplice Entente e
a Tríplice Aliança.
( ) A Primeira Guerra Mundial começou em julho de 1914, após o assassinato do
arquiduque Francisco Fernando da Áustria-Hungria, e se encerrou em novembro de 1918

( ) O gás mostarda é uma arma química que causa graves queimaduras, pode provocar
câncer e morte por asfixia.

( ) Em 1917 acontecem dois eventos importantes que contribuíram para o fim do

conflito: a entrada da Rússia na Guerra e a saída dos Estados Unidos do conflito.

6. Recursos

Como recursos didáticos utilizados para alcançar os objetivos propostos,

teremos: livro didático, notebook, Datashow, pendrive, caixinha de som, filme, sites de
pesquisa online, quadro magnético, pincel marcador.

7. Referências

COMPAGNON, Oliver. O adeus à Europa: a américa Latina e a grande guerra. Rio de

Janeiro: Editora 7 letras, 2017.

GILBERT, Adrian. Enciclopédia das guerras. São Paulo: M. Books, 2005.

HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.