MASSARANDUBA - SC

HISTÓRIA
PROFESSORA LUISA NOVAK

Planejamento

PLANO DE AULA
TEMA: A proclamação da República e seus primeiros desdobramentos

OBJETIVOS
GERAL:
 Compreender as principais características da República no Brasil e o processo histórico
que levou a sua instauração;
 Conhecer os principais acontecimentos históricos do Brasil até a metade do século XX,
como as Revoltas da República Velha, a Era Vargas e a redemocratização do país;
 Analisar as continuidades e descontinuidades da história política e social brasileira ao
longo desse período.

ESPECÍFICOS:

 Identificar as principais características da Primeira República e suas mudanças políticas e

econômicas;
 Analisar as relações de poder entre as elites e a população na Primeira República;
 Compreender o impacto da Primeira República na construção da identidade nacional
brasileira.

CONTEÚDO
A transição do Império para a República, O primeiro governo republicano, A Era dos
Governadores, A Política das Oligarquias, A Revoltas e lutas sociais na Primeira República, A crise
da Primeira República e o fim do período.

METODOLOGIA
 Aula expositiva sobre o nascimento da República no Brasil, com ênfase nos seguintes
aspectos: a Proclamação da República, a Constituição de 1891, a oligarquia cafeeira, a
política do "café-com-leite" e a instauração do voto secreto;
 Divisão dos alunos em grupos para pesquisa . Os grupos deverão apresentar suas
pesquisas em forma de cartazes ou apresentações de slides;
 Aulas expositivas
 Discussão em sala de aula sobre os temas .
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AVALIAÇÃO

 Participação dos alunos nas aulas expositivas e nas discussões em grupo;

 Qualidade das apresentações dos grupos;
 Participação dos alunos na discussão sobre a redemocratização do país.
 Trabalho em grupo sobre um tema relacionado ao conteúdo.
 Prova escrita com questões abertas e fechadas sobre o conteúdo abordado.

REFERÊNCIAS
● Básica

 BNCC
 BOULOS, Alfredo. História Sociedade e Cidadania: 8º ano ensino fundamental anos finais.
São Paulo: FTD, 2018
 CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas: o imaginário da República no Brasil.
São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
 SCHWARCZ, Lilia Moritz. As barbas do imperador: D. Pedro II, um monarca nos trópicos.
São Paulo: Companhia das Letras, 1998.

● Complementar
https://www.youtube.com/watch?v=tsf3wzE73cg
https://www.todamateria.com.br/primeira-republica/

Cronograma:

1ª aula: Contexto histórico e político do fim do Império e início da República; Principais

acontecimentos que levaram à Proclamação da República;

2ª aula: O domínio das elites regionais na política brasileira; Os governos estaduais e a política
do "café com leite"; O coronelismo e as eleições na Primeira República.

3ª aula: A crise política e econômica da década de 1920; A Revolução de 1930 e o fim da

Primeira República; Avaliação do legado histórico e político da Primeira República para o Brasil.

4ª aula: Atividade prática, construção de mapa mental.

5ª aula: Resolução de exercícios no livro didático.

6ª aula: Resolução de exercícios no livro didático.

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7ª aula: Apresentação pessoal. Dinâmica: linha do tempo do professor, para relembrar a

importância de estudar História.

08ª aula: Revisão do conteúdo trabalhado pelo professor anterior, explanação com uso de
slides e vídeos.

09ª aula: Formar grupos, escolher temas, preparar material para apresentação do trabalho.

10ª aula: Terminar e apresentar os trabalhos iniciados da aula anterior.