FIGURAS DE PALAVRAS FIGURAS DE PENSAMENTO FIGURAS DE CONSTRUÇÃO

Comparação Antítese Elipse - Zeugma

Metáfora Paradoxo Polissíndeto
Catacrese Ironia Assíndeto
Sinestesia Perífrase Pleonasmo
Antonomásia Eufemismo Hipérbato
Sinédoque Disfemismo Anacoluto
Metonímia Hipérbole Anáfora
Onomatopeia Gradação Silepse
Símbolo (alegoria) Prosopopeia Anadiplose
Apóstrofe Diácope - Epístrofe
Assonância
Aliteração
Paranomásia

Figuras Semânticas

•Metáfora •Comparação •Prosopopéia

•Sinestesia •Catacrese •Metonímia
•Perífrase •Antítese •Paradoxo
•Eufemismo •Hipérbole •Ironia
É o emprego de um termo com significado de outro em
vista de uma relação de semelhança entre ambos. É uma
comparação subentendida.
• "Não sei que nuvem trago neste
peito que tudo quanto vejo me
entristece..." (Alexandre de Gusmão)
• " Sua boca é um cadeado E meu corpo é uma fogueira"
(Chico Buarque de Holanda)
• ‘‘Não fique pensando que o povo é nada, carneiro,
boiada, débil mental pra lhe entregar tudo de mão
beijada.’’ (Chico
Buarque de Holanda)

É a aproximação de dois termos entre os quais existe alguma

relação de semelhança, como na metáfora. A comparação,
porém, é feita por meio de um conectivo e busca realçar
determinada qualidade do primeiro termo.
• A chuva caía como lágrimas de um céu entristecido.
• "E há poeta que são artistas E trabalham nos seus versos como
carpinteiro nas tábuas!..." (Alberto Caeiro)
• Como um grande borrão de fogo sujo O sol posto demora-se
nas nuvens que ficam." (Alberto Caeiro)

Também chamada personificação ou animismo, é uma espécie de

metáfora que consiste em atribuir características humanas a
outros seres.
• "Ah! cidade maliciosa de olhos de ressaca que das índias guardou a
vontade de andar nua". (Ferreira Gullar)
• Com a passagem da nuvem, a lua se tranquiliza.

É uma espécie de metáfora que consiste na união de impressões sensoriais diferentes.

• O cheiro doce e verde do capim trazia recordações da fazenda, para onde nunca mais
retornou. (cheiro = sensação olfativa; doce = sensação gustativa; verde = sensação visual)
• Um doce abraço indicava que o pai
desculpara. (doce = sensação gustativa; abraço
= tátil)
• Dia de luz , festa de sol Um barquinho a deslizar no macio azul do mar... (O barquinho - Tom Jobim) (azul
= sensação visual; macio = sensação tátil)
É o emprego de um termo figurado por falta de um termo próprio para designar determinadas coisas. É
uma metáfora desgastada pelo uso excessivo.
 Sentou-se no braço da poltrona para descansar.
 Não me lembro do seu nome, mas ainda vejo as suas eternas maçãs do rosto avermelhadas.
 A asa da xícara quebrou-se.
 Usamos a catacrese em expressões como “orelha de livro” ou “dente de alho”.
 O termo “engarrafamento”, usado para designar o congestionamento de automóveis, ou o verbo
“embarcar”, usado no sentido de entrar no carro, no avião ou no trem, são exemplos de catacrese.

Inutilidades José Paulo Paes

Ninguém coça as costas da cadeira.
Ninguém chupa a manga da
camisa. O piano jamais abana a
cauda.
Tem asa, porém não voa, a xícara.
De que serve o pé da mesa não
anda? E a boca da calça se não fala
nunca?
Nem sempre o botão está em sua casa.
O dente de alho não morde coisa alguma.
Ah! se trotassem os cavalos do motor ...
Ah! se fosse de circo o macaco do carro ...
Então a menina dos olhos comeria
Até bolo esportivo e bala de revólver.

É a substituição do sentido de uma palavra ou expressão por outro sentido, havendo entre eles uma reação
lógica.
O autor pela obra.
Ouvi Mozart com emoção. (a música de Mozart) • Os microfones corriam atropelando até o entrevistado.
• Leio Graciliano Ramos porque ele fala da (microfone = repórteres)
realidade brasileira. (obra de Graciliano Ramos)
O continente (o que contém) pelo conteúdo (o
que está contido).
• Ele comemorou tomando um copo de caipirinha.
(Continente: um copo; Conteúdo: caipirinha contida
no copo)
A parte pelo todo.
• " o bonde passa cheio de pernas." (pernas = pessoas)
• São muitas as famílias que procuram um teto
para morar. (teto = casa)
O singular pelo plural.
• " Todo homem tem direito à vida, à liberdade e
à segurança pessoal.“
• A mulher foi chamada para ir às ruas na luta contra
a violência. (mulher = todas as mulheres)
o instrumento pela pessoa que o utiliza.
• Ele é um bom pincel, o problema é que seus
quadros são caros. (pincel = pintor)
• Ele é um bom garfo. (garfo = come de mais)
o abstrato pelo concreto.
• A juventude é corajosa e nem sempre
conseqüente. (juventude = jovens)
• A infância é saudavelmente
desordeira. (infância = crianças)
o efeito pela causa
• Com muito suor o operário construiu sua casa.
(suor = casa)
• As industrias despejam a morte nos
rios. (morte = poluição)
A matéria pelo objeto
• Os bronzes tangiam avisando a hora da missa: (bronze
= sino)
• Os cristais tiniam na bandeja de
prata. (cristais = copos)
a marca pelo produto
Figura que consiste no emprego de termos com
sentidos opostos.
• " Tristeza não tem fim. felicidade sim...." (Vinícius de
Moraes)
• " Eu preparo uma canção que faça acordar os
homens e adormecer as crianças". (Drummond)
• "Há de surgir uma estrela no céu cada vez que você
sorrir, há de apagar uma estrela no céu cada vez
que você chorar" (Gilberto Gil)
Figura que através do exagero procura tornar mais
expressiva uma idéia.
Na época de festa junina, sempre morro de medo de
fogos de artifício
Ela gastou rios de dinheiro.
"Será que eu tenho sempre que te lembrar todo dia,
toda hora. Eu te imploro, Por favor. " (Alice, Kid
Abelha)

Consiste na inversão de sentido: afirma-se o

contrário do que se pensa, visando à sátira ou à
ridicularização.

Na charge, na verdade, o pobre fica sem comer, porque

não pode comprar. Logo, nem paga imposto.

Figura que consiste no abrandamento de uma

expressão de sentido desagradável.
• Aqueles homens públicos apropriam-se do dinheiro.
(apropriar-se = roubar)
• Cássia Eller partiu dessa para melhor.
(partiu dessa para melhor = morrer) Figura que
através do exagero procura tornar mais expressiva Seu andar é veloz como uma tartaruga!
uma idéia.
• Na época de festa junina, sempre morro de medo de
fogos de artifício.
• Ela gastou rios de dinheiro. “Cada vez que você interrompe seu
• "Será que eu tenho sempre que te lembrar todo
dia, toda hora. Eu te imploro, Por favor. " colega, sem pedir licença, percebo
(Alice, Kid Abelha) como é bem-educado”
HIPÉRBOLE
COMPARAÇÃO

É como pisar nas nuvens.

METÁFORA
 METONÍMIA
Devolva o Neruda que você me tomou
E nunca leu
Cicho Buarque, Trocando em Miúdos
 HIPÉRBOLE
“Use Grandha. E tenha todos os homens aos seus
pés.”

“Excellio. O maior poder se sucção do mercado”

Pimenta tabasco

“Não há inseto
que resista”
PROSOPOPEIA OU PERSONIFICAÇÃO
 ANTÍTESE

Acender / apagar Tolerante / intolerante

Presença x Presença Proibida

Vandalismo x empreendedorismo
 Feminino x masculino

Uganda (1980)
O Poder desta premiada imagem vem
de muitos contrastes: cor, tamanho,
saúde e fome, pobreza e abundância.
 ANTÍTESE ou IRONIA?

IRONIA ou METÁFORA?

IRONIA
 Figuras de linguagem

As figuras de linguagem são recursos que tornam mais expressivas as mensagens. Subdividem-se em figuras de
palavras, figuras de pensamento e figuras de construção.

1) Figuras de palavras

1.1) Metáfora = Consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base numa relação
de similaridade entre o sentido próprio e o sentido figurado. A metáfora implica, pois, uma comparação em que o
conectivo comparativo fica subentendido.
Ex: “Meu coração é um balde despejado” (Fernando Pessoa)

1.2) Metonímia = Como a metáfora, consiste numa transposição de significado, ou seja, uma palavra que
usualmente significa uma coisa passa a ser usada com outro significado. Todavia, a transposição de
significados não é mais feita com base em traços de semelhança, como na metáfora. A metonímia explora
sempre alguma relação lógica entre os termos. Ela ocorre quando empregamos:
a) O efeito pela causa:
Ex: Suei muito para comprar esse carro. (‘Suei’ substitui ‘trabalhei’.)
b) O autor pela obra:
Ex: Leio Jorge Amado todo dia. (Leio a obra de Jorge Amado todo o dia.)
c) Lugar pelo objeto característico do local:
Ex: Fumei um havana delicioso. (Fumei um charuto de Havana delicioso.)
d) Continente pelo conteúdo:
Ex: Bebeu o copo todo. (Bebeu todo o líquido que estava no copo.)
e) Parte pelo todo:
Ex: Muitos brasileiros vivem sem teto. (‘Teto’ substitui ‘casa’.)

f) Usar o abstrato para definir o concreto:

Ex: A adolescência é confusa. (Os adolescentes são confusos.)
g) Marca pelo produto:
Ex: Meu filho gosta muito de chokito. (Meu filho gosta muito do bombom que é da marca chokito.)

1.3) Catacrese = Ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, torna-se outro por
empréstimo. Entretanto, devido ao uso contínuo, não mais se percebe que ele está sendo empregado em sentido
figurado.
Ex: Quebrou o pé da mesa.
Não de deixe colocar dois dentes de alho na comida.

2) Figuras de pesamento

2.1) Eufemismo = Emprega termos mais suaves ou menos agressivos para suavizar expressões desagradáveis.
Ex: Ela foi para o céu pela manhã. (Ele morreu pela manhã.)
Ele foi convidado a sair da sala de aula. (Ele foi expulso da sala de aula.)

2.2) Hiperbóle = É um termo intencionalmente exagerado com o intuito de tornar uma ideia mais expressiva.
Em outras palavras, é expressar uma ideia exageradamente.
Ex: A criança está morrendo de fome.
Rios de lágrimas caíram de meus olhos.
 2.3) Prosopopeia ou personificação = Atribui características humanas a objetos inanimados ou seres irracionais.

Ex: Que cão alegre! (Alegria é um sentimento humano.)

A lua mostra sua bela face. (Quem possui face é o ser humano, não a lua.)

2.4) Antítese = É a figura de linguagem que consiste na aproximação de termos contrários, de palavras que se
opõem pelo sentido.
Ex: "Eu vi a cara da morte, e ela estava viva". (Cazuza)

2.5) Ironia = Consite em dizer o contrário do que se pretende no sentido de satirizar, ridicularizar. Apresenta-se
um termo em sentido oposto ao usual, obtendo-se, com isso, efeito crítico ou humorístico.
Ex: A excelente Dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças.

3) Figuras de construção

3.1) Pleonasmo = Consiste numa redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem.

Ex: Eu vi tudo com esses olhos que a terra há de comer.

3.2) Polissíndeto = Ocorre quando há repetição enfática de uma conjunção mais vezes do que exige a norma
gramatical.

Ex: Durante o baile, eles beberam e dançaram, e comeram, e se divertiram muito.

3.3) Onomatopéia = É quando uma palavra ou conjunto de palavras imita sons ou ruídos.

Ex: Ele ouvia o tique-taque incessante do relógio.

TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

01. Associe segundo o código:

(1) Metáfora
(2) Comparação
(3) Metonímia

( ) Surgiste de repente num vento da manhã.

( ) “Conversamos de cousas várias, até que Tristão tocou um pouco de Mozart.
“ ( ) Durante o solene jantar, Juquinha mostrou ser mesmo um bom garfo
( ) Na primavera da vida, reinam as ilusões.
( ) “Teus olhos são negros, negros, / como as noites sem
luar...” ( ) Muitos braços surgiram para ajudar o pobre homem.

02. Grife, nos parênteses, a figura de linguagem correspondente aos destaques dos seguintes trechos:
A) Existem administradores que não respeitam os cofres públicos. (eufemismo - antítese - prosopopéia)
B) André fuma dois maços de cigarro por dia. (metonímia - metáfora - comparação)
C) “O sino de prata / Seus gritos desata.” (metonímia - metáfora - prosopopéia)
D) Apaixonado, Renato já está pensando em pedir a mão de Julinha. (metáfora - metonímia - comparação)
E) Gisele é branca como o frio. (metáfora – metonímia - comparação)
F) “Eis, a mulher amada / Seja ela o princípio e o fim de todas as coisas.” (antítese - eufemismo - personificação)
G) És linda, linda, como uma rosa. (comparação - epizeuxe - anáfora)
H) Jamais vi prova tão boa quanto a tua. Conseguiste a nota mínima! (eufemismo - ironia - antítese)
I) Ele era um humilde funcionário da limpeza pública. (metáfora - eufemismo - metonímia)
J) Ao longe, soava o bronze. (metonímia - metáfora - antonomásia)
03. Associe segundo o código:
(1) Antítese
(2) Hipérbole
(3) Ironia

( ) O time do Chile foi mesmo muito violento com os jogadores brasileiros. Por certo, aquelas cortesias não
serão esquecidas.
( ) Mil vezes já lhes pedi que tenham bastante atenção às aulas.
( ) Estava bem perto de seus olhos, mas muito longe de seu coração.

QUESTÕES DE CONCURSOS:
01- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta):
I – O menino resmunga, e chora, e esperneia, e grita, e maltrata, e grita, e grita…
II _ No céu claro a lua sorria um sorriso canalha. ( Dias da Costa)
III - Tenho amargas lembranças dos doces tempos da infância.
a- polissíndeto, prosopopeia, sinestesia
b- aliteração, personificação, anáfora
c- polissíndeto, metáfora, metáfora
d- polissíndeto, catacrese, metonímia

02- Em: "Minha cidade toda se enfeitou / Pra ver a banda passar / Cantando coisas de amor." A figura é:
A) perífrase B) metonímia C) catacrese D) metáfora E) onomatopeia

03- Cada frase tem uma figura de linguagem. Assinale a ÚNICA que NÃO está classificada corretamente:
A) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopeia)
B) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
C) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)
D) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
E) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)

04- Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia:

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

05- Em qual das opções há ERRO de identificação das figuras?

A) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
B) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
C) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." ( metáfora)

06- No trecho: "... dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", há:
a) metáfora b) hipérbole c) metonímia d) anáfora e) antítese

07- Em: "Moça linda bem cuidada, dois séculos de família, burra como uma porta, um amor", há:
A) paradoxo B) antítese C) ironia D) eufemismo

08- Nos versos: "Deixa em paz meu coração/que ele é um pote até aqui de mágoa." Tem:
A) metonímia B) metáfora C) perífrase D) anadiplose E) catacrese

09- (PUC-PR) Marque a ÚNICA opção em que há uma metáfora:

A) “Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor” (Mario Quintana).
B) Trata-se de uma pessoa que sempre falta com a verdade.
C) Caminhar para a morte, pensando em vencer na vida.
D) “Olhe, meu filho, os homens são como formigas”. (Érico Veríssimo).
10- Na frase “O Brasil voa com mais conforto e tecnologia nas asas da Varig”, utilizando-se da conotação para
explicitar as intenções comunicativas do texto publicitário, o autor se valeu dos recursos da:
A) Metonímia B) Ironia C) Pleonasmo D) Sinestesia E) Antítese
11- A prosopopeia ocorre neste verso: "Sinto o canto da noite na boca do vento". Ocorre a mesma figura em:
A) "A vida é uma ópera e uma grande ópera."
B) "Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços."
C) "Oh! eu quero viver, beber perfumes. / Na flor silvestre, que embalsama os ares."
D) "A felicidade é como a pluma..."

12- I - O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio. (Cecília Meireles)
II - A excelente Dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Tem- se, respectivamente:
A) prosopopeia e eufemismo B) metonímia e eufemismo C) prosopopeia e ironia

13 -"O pavão é um arco-íris de plumas" "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." há:
a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e repetição; c) metonímia e aliteração;

14- "Seus óculos eram imperiosos." Há metonímia. Assinale a opção em que há a mesma figura de linguagem:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes." b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "Tomei uma taça de vinho no jantar." d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."

15- Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza personificação:

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

16- Nos trechos abaixo as figuras de linguagem são respectivamente :

I- O rio era um bicho que de repente embrabecera.
II - “Como um grande borrão de fogo sujo / o sol posto demora-se nas nuvens que ficam”.
a- ironia, comparação b- personificação, catacrese c- metáfora, comparação

17- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a correta) :

I – Sentia-se preso como um cachorro acorrentado, como um urubu atraído pela carniça.
II _ O bonde passa cheio de pernas/ pernas brancas, pernas pretas
III- Ele foi dessa pra melhor! Que Deus o tenha!!
a- metáfora, metáfora, hipérbole b- metáfora, metonímia, comparação
c- comparação, personificação, sinestesia d- comparação, metonímia, eufemismo

18- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta) :

I- Na tarde quente/ as folhas aplaudindo / a brisa fresca. ( Gustavo Alberto Caeiro)
II- Pra se viver,/ há de se sentir a morte.
III- A mocidade é como uma flor que desabrocha numa manhã de primavera.
a- metáfora, polissíndeto, metonímia b- personificação, anáfora, catacrese
c- animismo, aliteração, metáfora d- prosopopeia, antítese, comparação

19- (PUC - SP) Nos trechos: " foi o que vi com meus próprios olhos. " / " O menino resmunga, e chora, e
esperneia, e grita, e maltrata. " Temos, respectivamente:
a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e redundância; c) redundância e aliteração;
d) pleonasmo e polissíndeto; e) hipérbole e anáfora
20- Dê o nome das figuras de linguagem dos trechos/ frases abaixo:

A- Muitos pintores, embora famosos, não conseguem viver da pintura.

B- E eu, e você, e todos aqueles que acreditavam na luta assumimos o compromisso.
C- pé de mesa- cabeça de alfinete - tronco telefônico - cabeça de alfinete - tronco telefônico - pé de cadeira -
braço de cadeira - árvore genealógica - pé de cama braço de mar - maçã do rosto - pé de montanha - cabelo de
milho - folha de papel - pé de laranja - barriga da perna - dente de alho
D- “O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais”(Carlos Drummond de Andrade)
E- Esse perfume tem um cheiro doce.
F- "Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno." (Fernando Pessoa)
G- "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo
H- A Amazônia é o pulmão do mundo.
I- Encontrei a chave do problema. / "Veja bem, nosso caso / É uma porta entreaberta."
J- Já estou cheio de me sentir vazio.
K- Ele não me odeia, nem me ama.
L- Não deixe de colocar dois dentes de alho e uma cabeça de cebola na comida.
M- O Amor queima como o fogo.
N- Aquela criança tem um olhar tão doce.
O- Ele é um poço de dor e estupidez.
P- "Rios te correrão dos olhos, se chorares!"
Q- O Sol amanheceu triste e escondido.
R- “E rir meu riso e derramar meu pranto.”
S- “Amor é um fogo que arde sem se ver; / É ferida que dói e não se sente
T- O jardim olhava as crianças sem dizer nada .
U- ‘Meu pensamento é um rio subterrâneo.
V- A brisa matinal da manhã deixava-o satisfeito.
W- Eu adoro o dia, mas admiro a noite. / Contemplo o sol, enalteço a chuva.
X- Meu amigo entregou a alma a Deus.
Y- Aquele garoto é um poço de ignorância.
Z- Chorarei um mar de lágrimas até que você volte.
AA- O mar está mostrando a sua face mais bela.
BB- "E assim o operário ia / Com suor e com cimento / Erguendo uma casa aqui "
CC- Não conseguia dormir com o tic- tac – tic – tac do relógio da sala.
DD- "Lá vem o vaqueiro pelos atalhos, tangendo as reses para os currais. Blem... blem... blem... cantam
os chocalhos dos tristes bodes patriarcais. E os guizos finos das ovelhinhas ternas dím... dím... dím..
EE- Dos cerrados onde o guaxe passe rápido.../ Vvvvvvvv... passou."
FF- "A lua pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel ..."
GG- A sua voz áspera e doce intimidava a plateia.
HH- Senti saudades amargas dos momentos de minha infância.
II- Cada vez que você interrompe seu colega, sem pedir licença, vejo como é gentil e bem-educado.
JJ- Antes de sair, tomamos um cálice de licor.
KK- "E rir meu riso e derramar meu pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento."
LL- Você quer uma taça de vinho ou uma lata de cerveja??
MM- Quando eu era pequeno tinha um oceano de ideias e sonhos na cabeça.
NN- Sirva o jantar, amor...Estou morrendo de fome!!!
OO- toc.... toc.....toc....estão batendo na porta.
PP- Ainda sentia o cheiro dos meus sonhos verdes.....
 21. Há exemplo de hipérbole em:
A- Sirva o jantar, amor...Estou morrendo de fome!!!
B- Meu amor, você quer uma taça de vinho ou uma lata de cerveja??
C- A canção é uma luz dentro da noite. / O pavão é um arco-íris de plumas.
D- "Amou daquela vez como se fosse máquina. /Beijou sua mulher como se fosse lógico."

22. Há um exemplo de personificação na frase:

A- Eu adoro o dia, mas admiro a noite. / Contemplo o sol, enalteço a chuva.
B- toc.... toc.... toc.... estão batendo na porta.
C- Ainda sentia o cheiro dos meus sonhos verdes...
D- As labaredas do fogo dançavam sob a luz do luar num rimo quente e alucinado.

23. Só NÃO encontramos metonímia na alternativa:

A) Vou comprar Bombril, Leite Moça e Coca-Cola.
B) Gosto de ouvir Mozart, Titãs e Beatles.
C) As flores brincam no jardim... adoram o sol no fim da tarde.
D) Há muitas cabeças de gado naquela fazenda.
E)Tomei três copos de cerveja e duas taças de vinho na festa.

REVISÃO a) antítese
b) ironia
1) Em “Eu te avisei bilhões de vezes”, há: c) eufemismo
a) antítese d) metáfora
b) ironia
c) eufemismo 5) Em “Você se preocupa com coisas passageiras; eu,
d) hipérbole com o que é eterno”, há:
a) antítese
2) Em “Naquele terrível desastre, muitos adormeceram b) ironia
para sempre”, há: c) eufemismo
a) antítese d) metáfora
b) ironia
c) eufemismo 6) Escreva nos parênteses a letra (d) para denotação e
d) hipérbole (c) para conotação.
( ) “És página virada, descartada do meu
3) Em “Que garota linda! Até parece um king-Kong!”, folhetim” ( ) Li com cuidado página por página
há a figura de pensamento: desse livro.
a) antítese ( ) Comida congelada é uma opção prática.
b) ironia ( ) Os preços ficarão congelados durante certo tempo.
c) eufemismo
d) hipérbole
7) Assinale a alternativa correta:
4) Em “Deixa em paz meu coração a) O sentido contextual de uma palavra é denominado
Que ele é um pote até aqui da conotação.
mágoa E qualquer desatenção, faça b) A linguagem científica utiliza o significado
não Pode ser a gota d´água”. Há: conotativo da palavra.
HOLLANDA, Chico Buarque de.
Disponibilidade: HTTP://www.chicobuarque.com.br . c) O significado denotativo é principalmente usado em
obras literárias.
d) A denotação possibilita a aquisição de vários
sentidos para uma palavra.
Leitura, Análise e Interpretação de Texto
As questões de números 8 e 9 referem-se ao texto que se segue. Leia-o com atenção e, após, responda às
questões levando em consideração o conteúdo do texto.

O enriquecimento (ampliação) de uma língua consiste em “usar”, “praticar” a língua. As palavras são como as
peças de um complicado jogo. Jogando a gente aprende. Aprende as regras do jogo. As peças usadas são as
mesmas, mas nunca são usadas da mesma maneira. No deixar-se carregar pelo jogo do uso somos levados às
inúmeras possibilidades da língua. As possibilidades são sempre diferentes, nunca iguais. Mas todas as
diferenças cabem na mesma identidade. Todas as palavras figuram nos vários discursos: científico, literário,
filosófico, artístico, teológico. Mas cabem sempre na mesma identidade. São expressões possíveis da linguagem.
(Arcângelo R. Buzzi, introdução ao
pensar. Petrópolis, Vozes, 1973,
pág. 229)
8) Segundo o texto:
a) quem joga combina palavras
b) quem joga combina regras
c) quem fala combina palavras
d) tanto quem fala como quem joga combina regras.

9) De acordo com o texto:

a) as palavras da língua correspondem às peças do jogo
b) as palavras da língua correspondem às regras do jogo
c) jogos diferentes exigem peças diferentes
d) frases diferentes exigem palavras diferentes

Semântica

10) Complete os espaços com o vocábulo adequado.

a) Na sala de aula da UNI, especificamente, era proibido fósforo (ascender/acender)
b) Seu único objetivo era como corretor de imóveis. (acender/ascender)
c) Só na tentativo o aluno conseguiu nota dez. (sexta/cesta)
d) O advogado não leu direito o processo. (eminente/iminente)

11) Assinale a única opção em que o homônimo/parônimo está inserido corretamente na oração:
a) O malfeitor foi pego por infringir a Lei.
b) No começo do século, os italianos emigraram para o Brasil.
c) A aluna foi à sessão de estágios da escola.
d) O conserto no teatro estava bastante harmonioso.

Gabarito:
1) hipérbole
2) eufemismo
3) ironia
4) metáfora
5) antítese
6) C, D, D, C.
7) a
8) c
9) a
10) a) acender, b) ascender, c) sexta, d) eminente
11) a
 Exercício
Crie um exemplo seu para cada figura de linguagem que estudamos. Ordene-as
aleatoriamente e troque com seu amigo para que o mesmo possa classificá-las.
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)
 Vícios de linguagem
1 – Ambiguidade 3 – Cacofonia ou Cacófato
Ambiguidade, duplo sentido ou anfibologia: defeito
Cacofonia OU cacófato: palavra desagradável produzida
da frase que apresenta mais de um sentido.
pela junção das sílabas de palavras vizinhas.

2 – Eco: acúmulo, num período com a mesma

terminação.
4 – Pleonasmo Vicioso 5 – Queísmo
Pleonasmo vicioso: emprego de palavra ou expressão cujo Comunicação em Prosa Moderna - repetição
sentido já está subentendido em outro termo. exaustiva da palavra que.

6–
7 – Solecismo
consiste em qualquer desvio que se comete contra a
sintaxe, podendo ser: de concordância (nominal e verbal),
de regência (nominal e verbal) e de colocação pronominal.
Exerícios propostos
Visando ao aprimoramento da linguagem, reescreva as
frases a seguir, eliminando os vícios de linguagem que
estão definidos em cada item.
1. O rapaz viu o crime da varanda.
2. Vi uma fotografia sua no ônibus.
3. Peguei o ônibus correndo.
4. Não tenho conhecimento do consentimento para o
casamento.
5. Tenho a impressão de que sua atuação foi uma sensação.
6. Realmente, a gente não tinha em mente esse projeto.
7. O acusado foi interrogado pelo magistrado.
8. Na vez passada saímos mais cedo.
9. Nenhuma palavra doce saía da boca dela.
10. Receberá dez reais por cada hora de trabalho.
11. Há pessoas que têm fé demais.
Elimine o termo ou expressão
redundante.
12. O principal protagonista do livro Dom Casmurro é
Bentinho.
13. Nossa primeira prioridade é exterminar o desperdício.
14. Ela chegou como a brisa matinal da manhã.
15. Os empresários fizeram um planejamento antecipado
da aplicação de verbas.
16. Quando chegaram, pediram-me que devolvesse o livro
que me fora emprestado por ocasião dos exames que se
realizaram no fim do ano que passou.
17. Camões, que é o autor do maior poema épico que já se
escreveu em língua portuguesa, deixou também uma série
de sonetos que são considerados obras-primas no gênero.
18. (UNAERP – MODELO ENEM) – Algumas vezes
encontramos dificuldades ao usar algumas expressões da
"moda", principalmente, por ouvirmos seu emprego de
forma inadequada.
6. RESOLUÇÃO:
Na verdade, nós não tínhamos em mente esse projeto.
7. RESOLUÇÃO:
O magistrado interrogou o réu.
8. RESOLUÇÃO:
(vespa) Na última vez saímos mais cedo.
9. RESOLUÇÃO:
(cadela) Nenhuma palavra doce saía de sua boca.
10. RESOLUÇÃO:
(porcada) Receberá dez reais por hora de trabalho.
11. RESOLUÇÃO:
(fede) Há pessoas que têm muita fé.
12. RESOLUÇÃO:
O protagonista do livro Dom Casmurro é Bentinho.
13. RESOLUÇÃO:
Nossa prioridade é exterminar o desperdício.
14. RESOLUÇÃO:
Ela chegou como a brisa matinal.
15. RESOLUÇÃO:
Os empresários fizeram um planejamento da aplicação de
verbas.
16. RESOLUÇÃO:
Quando chegaram, pediram-me a devolução do livro que
me fora emprestado por ocasião dos exames no fim do
ano passado.
17. RESOLUÇÃO:
Camões, autor do maior épico já escrito em língua
portuguesa, deixou também uma série de sonetos
considerados obras-primas do gênero.
18. RESOLUÇÃO:
Em a, o correto seria "vão ao encontro das minhas"; em b,
"por todo o Brasil"; em c, "Há dez anos", pois o emprego
de "atrás" é pleonástico; em d, "cujo autor". Em e, "ao
invés de" foi empregado corretamente, pois a frase contém
os antônimos "falar" e "calou-se".

19. Assinale a opção que traz a expressão usada de forma
adequada:
a) Você pensa como eu, logo suas ações vão de encontro
com as minhas.
b) Vamos vender esse produto a nível de Brasil.
c) Há dez anos atrás, eu o reencontrei.
d) Referia-se ao livro cujo o autor acaba de morrer.
e) Ao invés de falar o que sabia, calou-se.
19. Resposta: E
ATIVIDADE SOBRE VÍCIOS DE LINGUAGEM
1- Leia O texto e responda a questão abaixo:
“ Num tribunal, a testemunha afirmou:
- Eu vi o desmoronamento do barracão!”

Que vício de linguagem há neste texto:

Gabarito
a) Ambiguidade
1. RESOLUÇÃO:
b) Pleonasmo
a) O rapaz estava na varanda quando viu o crime;
c) Cacófato
b) O rapaz viu o crime que ocorreu na varanda.
d) Barbarismo
2. RESOLUÇÃO:
e) Redundância
a) Vi uma fotografia sua fixada no ônibus.
b) No ônibus, vi uma fotografia sua que estava comigo.
2- Dentre as seguintes frases, assinale aquela que não
3. RESOLUÇÃO:
contém ambiguidade:
a) Peguei o ônibus, enquanto eu corria.
a) Peguei o ônibus correndo.
b) O ônibus corria (estava em movimento) quando
b) Esta palavra pode ter mais de um sentido.
o peguei.
c) O guarda deteve o ladrão em sua casa.
4. RESOLUÇÃO:
d) O menino viu o incêndio do prédio.
Desconheço a aprovação (anuência) para o casamento.
e) Deputado fala da reunião no canal.
5. RESOLUÇÃO:
Acho (sinto, acredito) que seu desempenho (sua atuação)
foi um sucesso (uma sensação).
3- Observe os termos sublinhados e assinale RESPOSTAS
as alternativas corretas:
1. Esse código foi mau interpretado. 1-A
2. Infelizmente deixarei a minha terra, mais um 2 -B
dia voltarei. 3- 4 E 5 CORRTEAS
3. Daqui há quatro meses entrarei em férias. 4-E
4. No domingo passado fui ao jogo 5-B
de futebol, aonde me diverti muito. 6-E
5. Não era droga que havia ingerido, senão um 7
analgésico comum. A-
AMBIGUIDADE B-
4- Na frase: “Envie-me já os catálogos de CACÓFATO
venda”, temos: C-PRECIOSISMO
a) Ambiguidade D- CACÓFATO
b) Pleonasmo E- ECO
c) Barbarismo F-ECO
d) Colisão G - REDUNDÂNCIA OU
e) Cacófato PLEONASMO H- AMIBIGUIDADE
I – BARBARISMO
5- Assinale a construção em que é feito um
reforço inadequado: EXERCÍCIOS
a) Bom motorista não sou. 1.) Em todas as frases abaixo, há solecismos; corrija-os:
b) Vi com meus próprios olhos. a) Via-se, no quintal, algumas crianças brincando de roda.
c) Levantou a alavanca da máquina.
d) O preso foi transferido para Itaporanga.
e) A moça subiu a escada.
b) Fazem dois meses que os funcionários do correio
6- Em todas as frases há redundância, exceto: estão em greve.
a) Atualmente, nos grandes centros urbanos, ocorre
uma onda de violência que vem causando um pânico
crescente, nos dias de hoje, entre as pessoas.
b) Este mês ganhei um brinde grátis pela assinatura c) Quando chegamos na cidade, começou a chover.
de uma revista.
c) Na volta das férias, tivemos uma surpresa inesperada:
todos fomos aprovados no vestibular.
d) Há poucos dias atrás seriam aceitas estas evidências d) Vou visitar-lhe amanhã, não saia de casa.
tão claras como provas do atentado.
e) O médico examinou o cliente preocupado.
e) Pode faltar, no máximo, dez minutos para o início
7- Indique os vícios de linguagem nas frases abaixo: do concerto.
a) Paulo comeu uma feijoada e sua
irmã também.
b) É admirável a fé de meu tio.
c) Meu pai sofre de alopecia androgênica. f) Perdoa-os, porque não sabem o que fazem.

d) Escapei do perigo por um triz.

e) Meu irmão deu um tropicão, cai no chão e g) Devia ser dez horas quando o encontramos.
machucou a mão.
f) Havia um soldado armado ao lado do
condenado. h) Existe nesta cidade poucas pessoas que sabem falar
g) Comprei um refrigerante e ganhei grátis um inglês.
copo.
h) Precisa-se de um rapaz forte para ordenar vacas
e uma empregada.
i) Enquanto o pastor pasta a vaca reza. i) Pode restar, quando muito, duas vagas para este curso.

j) Devem haver poucos recursos para realizar esta obra.

2.) Complete as lacunas das frases a-baixo com uma ( ) Os alunos entraram para dentro e o professor saiu
das formas indicadas entre parênteses: para fora.
a) Hoje realmente foi um dia . (azíago/aziago) ( ) “Mimosas asas azuis...” (M. de
Assis) ( ) Não se acha chá na
b) Ele é um homem . (avaro/ávaro) chácara.
( ) Visitei a casa de minha amiga que dá os fundos
c) Ele chegou de . (supetão/sopetão)
dela para o mar.
d) Não tolero mais sua .
(indiscreção/indiscrição) 5.) Assinale a alternativa cujas proposições apresentam
infração à norma culta, entre os chamados vícios de
e) Logo percebi seu sorriso de . linguagem.
(escárneo/escárnio) I. Fazem três anos que tento passar no concurso.
II. O estudante entregou a pesquisa com atraso.
f) Ele revelou-se um homem muito . III. Paguei vinte reais por cada.
(pretencioso/pretensioso) IV. Não se esqueçam de colocar sua rubrica em cada
g) Não há quanto à gravidade do página da prova.
problema. (consenso/com senso) V. Ela tinha muito afazeres.
a) I, III, IV c) II, IV b) I, III, V d) II, III, V
h) A racial é
odiosa. (descriminação/discriminação) 6.) Assinale a alternativa em que todas as proposições
apresentam ambiguidade:
i) A sua era participar do julgamento. I. O Avaí venceu o Figueirense jogando em casa.
(intenção/intensão) II. O pai viu o incêndio do prédio.
III. No momento, meu sentimento é de desolação.
j) Quando soube que ia na noite seguinte,
IV. Vi uma foto sua no aeroporto.
ficou muito nervoso. (estrear/estriar)
V. Vi com meus próprios olhos a terrível cena
k) O diretor pretende sua petição, pois do acidente aéreo.
concorda com seus argumentos. (deferir/diferir) a) II, III, V c) III, IV, V b) II, III, d) I, II, IV

l) Ele foi pelos concorrentes que não GABARITO VÍCIOS DE LINGUAGEM:

se conformavam com a perda daquela empreitada. 1.) a) Viam-se, no... b)Faz dois... c) ...chegamos à cidade,...
(distratado/destratado) d) Vou visitá-lo... e)Podem faltar, no máximo, dez
minutos... f) Perdoa-lhes,... g)Deviam ser... h) Existem...
m) O lutador um golpe potente. i) Podem restar... j) Deve haver...
(disferiu/desferiu) 2.) a) aziago; b) avaro;c) supetão; d) indiscrição; e)
n) Pelo resultado do último , sabe-se que esta escárnio; f) pretensioso; g) consenso; h) discriminação; i)
cidade vem aumentando gradativamente sua população. intenção; j) estrear; k) deferir; l) destratado; m) desferiu; n)
(senso/ censo) censo.
3.) c;
3.) Em “Vamos adiar para depois a discussão deste 4.) f,d,a,a,c,e,e,c,f,b,c,e,e,b.
contrato” ocorre um dos seguintes vícios de linguagem: 5.) b);
a) solecismo de regência 6.) d.
b) barbarismo
c) pleonasmo 1) Identifique e classifique os vícios de linguagem:
d) solecismo de concordância
a) Espero quer você seje feliz.
4.) Aponte o vício de b) O guarda nortuno da noite não veio.
linguagem: a – pleonasmo c) Eu nunca ganho nada em sorteio.
d – eco d) Meu patrão tinha confusão quando se falava em
b – anfibologia e – colisão inflação.
c – cacófato f – hiato e) Fernando visitou sua irmã e depois saiu com seu carro.
f) O embaixador cometeu uma gafe.
( ) Saio eu ou outro sai?
g) Ele comprimentou o amigo.
( ) Somente o padre Clemente rezava
piedosamente. ( ) Dividi a figura em duas GABARITO
metades iguais. a) seje - barbarismo
( ) Há alguns anos atrás não havia televisão.
b) noturno - noite - pleonasmo
( ) Esta situação, como a concebo, não pode durar
c) Caga - cacofonia
muito. ( ) Pensei pedir perdão ao padre mas desisti.
d) ão - eco
( ) Ela se sentiria insegura se soubesse o
e) Fernando saiu com seu próprio carro ou com carro da
segredo. ( ) Que receios ela tinha?
irmã dele - ambiguidade
( ) Sei muito bem que José é ébrio.
f) Gafe - estrangeirismo
( ) Pedro encontrou seu amigo que perdeu seu relógio.
g) Cumprimentou - Barbarismo
 Funções da Linguagem obra literária, a função poética não é exclusiva da poesia
Para que serve a linguagem? nem da literatura em geral, pois se encontra com frequência
Sabemos que a linguagem é uma das formas de nas expressões cotidianas de valor metafórico e na
apreensão e de comunicação das coisas do mundo. O ser publicidade.
humano, ao viver em conjunto, utiliza vários códigos para Exemplos:
representar o que pensa, o que sente, o que quer, o que faz.
Sendo assim, o que conseguimos expressar e comunicar a) “... a lua era um desparrame
através da linguagem? Para que ela funciona? de prata”.
A multiplicidade da linguagem pode ser sintetizada em (Jorge Amado)
seis funções ou finalidades básicas. Veja a seguir:

1) Função Referencial ou Denotativa

Palavra-chave: referente b) Em tempos de turbulência,
Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá voe com fundos de renda fixa.
prioridade aos dados concretos, fatos e circunstâncias. É a (Texto publicitário)
linguagem característica das notícias de jornal, do discurso
científico e de qualquer exposição de conceitos. Coloca em
evidência o referente, ou seja, o assunto ao qual a
mensagem se refere.
Exemplo:
Numa cesta de vime temos um cacho de
uvas, uma maçã, uma laranja, uma
banana e um morango. (Este texto c) Se eu não vejo a mulher que eu
informa o que há dentro da cesta, logo, há mais desejo nada que eu veja vale o
função referencial). que
eu não vejo (Daniel Borges)
2) Função Expressiva ou Emotiva
Palavra-chave: emissor
Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos
e emoções. Um dos indicadores da função emotiva num
texto é a presença de interjeições e de alguns sinais de 5) Função Fática
pontuação, como as reticências e o ponto de exclamação. Palavra-chave: canal
Exemplos: Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a
comunicação. É aplicada em situações em que o mais
importante não é o que se fala, nem como se fala, mas sim
a) Ah, que coisa boa! o contato entre o emissor e o receptor. Fática quer dizer
b) Tenho um pouco de medo... relativa ao fato", ao que está ocorrendo. Aparece
c) Nós te amamos! geralmente nas fórmulas de cumprimento: Como vai, tudo
certo?; ou em expressões que confirmam que alguém está
3) Função Apelativa ou Conativa ouvindo ou está sendo ouvido: sim, claro, sem dúvida,
Palavra-chave: receptor entende?, não é mesmo? É a linguagem das falas
Seu objetivo é influenciar o receptor ou destinatário, com a telefônicas, saudações e similares.
intenção de convencê-lo de algo ou dar-lhe ordens. Como Exemplo:
o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e
você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e
imperativo. É a linguagem usada nos discursos, sermões e Alô? Está me
propagandas ouvindo?
que se dirigem diretamente ao
consumidor. Exemplos:
a) Você já tomou banho? 6) Função Metalinguística
b) Mãe, vem cá! Palavra-chave: código
c) Não perca esta promoção! Esta função refere-se à metalinguagem, que ocorre quando
o emissor explica um código usando o próprio código. É
4) Função Poética a poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta, um
Palavra-chave: mensagem texto que comenta outro texto. As gramáticas e os
É aquela que põe em evidência a forma da mensagem, dicionários são exemplos de metalinguagem.
ou seja, que se preocupa mais em como dizer do que Exemplo:
com o que dizer. O escritor, por exemplo, procura fugir Frase é qualquer
das formas habituais e expressão, buscando deixar mais enunciado
bonito o seu texto, surpreender, fugir da lógica ou linguístico com
provocar um efeito humorístico. Embora seja própria da sentido acabado.
Função referencial que corresponde ao referente: é a
característica principal de um texto jornalístico, o verbo e o
pronome sempre será usado em 3º pessoa, pois esta se
falando do referente, do contexto e sua principal
característica é que essa função é usada para informar.
Exemplo: nesta entrevista feita pelo jornal O Estadão,
vemos a caracteristica de informar e observamos que esta
escrito em 3º pessoa.
Função expressiva ou emotiva que
corresponde ao emissor: Se caracteriza por expressar
opiniões ou sentimento do emissor e predomina verbos e
pronome em 1º pessoa, porém em um texto jornalístico
pode não ocorrer.
Exemplo: o criador da charge expões sua opinião de uma
maneira cômica.
Função conativa ou apelativa que
corresponde ao receptor: a intenção é persuadir seu
destinatário, e sua principal característica são os
pronomes e verbos em 2º pessoa. Essa função aparece
muito na capa de jornais, revistas, etc.
Exemplo: a persuasão é usada nesta campanha para levar
clientes até a loja.
Função fática que corresponde ao canal:
aparece com mais freqüência em nosso dia-a-dia, já que
uma de suas características é chamar atenção, manter
contato usando diferentes formas como ruídos, repetições,
etc.É muito utilizada em meios de comunicação de massa.
Exemplo: o ¨ahhh...muleeeque!!!¨dá a frase sentido de
estar gritando.
Função metalingüística que corresponde ao
código: a linguagem é seu objetivo, ou seja, o código é
utilizado para explicar sobre o próprio código.
Exemplo: O próprio jornal corrige erros de seu próprio
cógido.
Função poética ou estética que corresponde
à mensagem: essa função se preocupa com o efeito
que desperta atenção no destinatário.
Exemplo: a preocupação com a etsética tanto do produto
como da propaganda.
È muito importante conhecer bem o papel de cada função,
pois como receptor você cria um senso crítico, já como
emissor permite que você melhore a eficiência do seu
texto.
RESUMO
Eis as seis funções e suas peculiaridades:
1 - Referencial ou denotativa - Usada para expressar a
realidade, o fato externo, a informação. Ela põe em
evidência o referente, ou seja, o assunto ao qual
mensagem se refere. Ex.: o noticiário do jornal, da TV.
2 - Conativa(1) ou apelativa - Usada para dar
conselhos, avisos, ordens ou pedidos:
Cuidado!
É proibido fumar!
Vem cá, menino!
Ajude-me!
3 - Emotiva ou expressiva - Serve para expressar
atitudes e emoções. Reflete o estado de ânimo do emissor,
seus sentimentos e emoções.
4 - Fática(2) - Esta função serve para manter o diálogo,
mesmo sem transmitir mensagens precisas. Não
comunica nada, mas mantém aberto o canal de
comunicação entre o emissor e o receptor:
E aí, tudo bem?
Alô, está me ouvindo?
5 - Poética - Usamos esta linguagem para produzir efeitos
artísticos. A mensagem, elaborada, trabalhada
artisticamente, visa a encantar quem a ouve ou lê. Ex.:
uma peça teatral, um poema...
6 - Metalinguística(3) - Utilizamos esta linguagem para
explicar o significado de outra linguagem. Ela possibilita
a um código se referir a ele mesmo, explicando-se.
É a palavra comentando a palavra. Exemplos:
a) Frase é qualquer enunciado(4) linguístico com
sentido completo.
(Note que, para darmos a definição de frase, empregamos
uma frase. O código utilizado foi a língua portuguesa).
b) O português é uma das línguas mais difíceis do
mundo. (Para falar das dificuldades da língua, usamos o
próprio idioma).
Referências:
(1) Conativa: vem de 'conação", que quer dizer intenção ou
atitude dirigida, objetivando direcionar ou disciplinar
comportamentos.
A linguagem conativa, muito usada em cartazes ou
comerciais publicitários, procura influenciar as
pessoas, levando-as fazer ou deixar de fazer algo:
a) fazer: 'Compre hoje e pague a primeira prestação
só daqui a três meses!'
'Doe sangue. Seja bom. Salve vidas.'
b) não fazer: 'Não suje a cidade. Embale seu
lixo.' 'Não anule o seu voto. Ele pode mudar o
Brasil!'
(2) A palavra 'fática' deriva do verbo latino fari, que
quer dizer 'falar'.
(3) Palavra que exprime 'além da linguagem'.
(4) Enunciado significa expressão, declaração, exposição."
Abordagem III
"Todo emissor, no momento em que realiza um ato de fala,
consciente ou inconscientemente, atribui maior
importância a um dos seis elementos da comunicação.
Com base nessa preferência, distinguem-se seis funções da
linguagem:
a) Função Emotiva, Expressiva ou de Exteriorização
Psíquica:
O emissor atribui maior valor a si mesmo, através do uso
predominante de:
• primeira pessoa verbal:
Quando estive em sua casa, convivi com sua
ausência. Nunca pensamos em tudo.
• exclamações:
Que maravilha!
• interjeições:
Ai! esqueci tudo em casa.
b) Função Conativa ou Apelativa
Demonstra a preocupação do emissor com o receptor, o
que se manifesta no predomínio de:
• Receptor em função de sujeito:
Vossa Senhoria não me deferiu o pedido.
Toda dia, você me repete a mesma
ladainha. Esqueceste o favor que te pedi?
• Vocativos:
Por favor, Mariana, não me desaponte.
Obrigada, Maria.
• Imperativos:
Se quiseres ser aprovado, estuda.
Pare, olhe e siga.
A linguagem da propaganda é fundamentalmente conativa.
c) Função Referencial, Informativa ou Cognitiva
Sobressai a importância que o emissor dedica ao
Referente e se manifesta no uso predominante de sujeitos
de terceira pessoa:
Tatiana não desapontou a mim, nem a você.
Sua Excelência, o Senhor Presidente, telefonou para você e
para mim.
A função referencial predomina na exposição científica,
nos livros didáticos, na linguagem jornalística e em outros.
d) Função Fática
Há momentos na comunicação, em que o emissor
demonstra querer chamar a atenção do receptor, desligá-la,
ou mesmo testá-la. Predomina a preocupação do emissor
com o canal, com a atenção.
• Testando o canal:
Alô, alô, você está me ouvindo?
• Procurando colocar o canal em
funcionamento: Ei! Você aí. Psiu.
• Tentando desviar o canal:
Lúcio: - Rita, você se casaria comigo?
Rita: - Estou precisando dormir...
Inúmeras fórmulas de cumprimento, com o tempo, foram
perdendo sua comunicabilidade e tiveram seus significados
esvaziados, tornando-se apenas fáticas.
Quando se diz "Bom dia", ninguém está mais pensando
em desejar um dia agradável a seu receptor.
É comum dois conhecidos encontrarem-se, trocarem
saudações:
- Como vai?
- Bem obrigado. E você?
- Tudo bem...
e despedirem-se sem mesmo perceberem o que falaram.
Também representam a função fática as expressões
estereotipadas como "né", "viu?", "entende"? e outras
semelhantes.
Logo, conclui-se que o referente da função fática é a
própria comunicação.

e) Função Metalinguística
Tem maior importância a atenção que o emissor dirige ao
código ou língua. É a linguagem voltada sobre si mesma,
é a mensagem que tem como referente a própria
linguagem.
• O emissor pode indagar a respeito do
código: "O que significa estultícia?"
• O emissor pode afirmar a respeito do
código: "Estultícia significa tolice,
imbecilidade..."

Todo processo de aprendizagem de uma língua está

baseado na função metalinguística, como também são
metalinguagem as definições de um dicionário, os
conceitos de uma gramática, uma crítica literária, uma
análise de texto e outros.

f) Função Poética ou Estética

A atenção do emissor está fixada, fundamentalmente, na
busca de melhor elaboração da mensagem. Escrever uma
frase e riscá-la para substituir por outra de mesmo sentido
só porque é mais eufônica, caracteriza justamente a
procura do poético linguístico. Quando os pais estão
discutindo se darão à filha o nome de Maria Ana ou Ana
Maria, estão exatamente buscando o estético, o mais
sonoro, o de melhor ritmo, e essa preocupação é poética."

EXERCÍCIOS
01. (FEI) Assinale a alternativa em que a função apelativa
da linguagem é a que prevalece:
a) Trago no meu peito um sentimento de solidão sem
fim... sem fim...
b) “Não discuto com o destino o que pintar eu assino.”
c) Machado de Assis é um dos maiores
escritores brasileiros.
d) Conheça você também a obra desse grande mestre.
e) Semântica é o estudo da significação das palavras.

02. (PUC) Identifique a frase em que a função

predominante da linguagem é a REFERENCIAL:
a) Dona Casemira vivia sozinha com seu cachorrinho.
b) - Vem, Dudu!
c) - Pobre Dona Casemira...
d) - O que ... O que foi que você disse?
e) Um cachorro falando?

03. Identifique as funções de linguagem:

a) “Lambetelho frúturo orgasmaravalha-se logum
homenina nel paraís de felicidadania:
outras palavras.” (Caetano Veloso)
b) Mico Branco
. A turma do Casseta & Planeta está em Vale Nevado no
Chile. Grava um programa sobre as desventuras dos
turistas brasileiros que saem daqui para esquiar e, sem
sabê-lo, passam as férias aos trambolhões. (O Globo)
c) “Eu levo a sério, mas você disfarça;
insiste em zero a zero e eu quero um a um...” (Djavan)
d) “Compre Batom!”
04. (UFVI) Quando uma linguagem trata de si própria –
por exemplo um filme falando sobre os processos de
filmagem, um poema desvendando o ato de criação
poética, um romance questionando o ato de narrar – temos
a metalinguagem.
Esta forma de linguagem predomina em todos
os fragmentos, exceto:
a) “Amo-te como um bicho
simplesmente de um amor sem mistério e
sem virtude
com um desejo maciço e permanente.” (Vinicius
de Morais)
b) “Proponho-me a que não seja complexo o que
escreverei, embora obrigada a usar as palavras
que vos sustentam.” (Clarice Lispector)
c) “Não narro mais pelo prazer de saber. Narro pelo
gosto de narrar, sopro palavras e mais palavras,
componho frases e mais frases.” (Silviano Santiago)
d) “Agarro o azul do poema pelo fio mais delgado de lã de
seu discurso e vou traçando as linhas do
relâmpago no vidro opaco da janela.” (Gilberto Mendonça
Teles)
e) Que é Poesia? Uma ilha cercada de palavras por todos
os lados.” (Cassiano Ricardo)
Rio tem mais uma noite de transtornos causados
pela chuva
A cidade do Rio de Janeiro teve mais uma noite de
transtornos causados pela chuva na útima terçafeira (30).
A Defesa Civil chegou a decretar estado de atenção, no
entanto, até a manhã desta quarta, não foram, segundo o
órgão, registrados casos graves. A Zona Sul foi a região
mais atingida. Em Copacabana, choveu em uma hora o
equivalente a quase toda a água caída sobre o bairro no
mês de fevereiro: 43 mm³. Na Avenida Niemeyer,
cachoeiras desciam pelas encostas. São Conrado e Lagoa
também ficaram alagados e lixo era espalhado pela
correnteza. (Site G1 - 31/03/2010)
05. No texto predomina a linguagem com função:
a) emotiva;
b) referencial;
c) fática;
d) conativa;
e) metalinguística.
06. Segundo o lingüista Roman Jakobson, ‘dificilmente
lograríamos (...) encontrar mensagens verbais que
preenchessem uma única função... A estrutura verbal
de uma mensagem depende basicamente da função
predominante’.
“Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi:
Sou filho das selvas
Nas selvas cresci:
Guerreiros, descendo
Da tribo tupi.
Da tribo pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiro, nasci:
Sou bravo, sou forte,
Sou filho do Norte
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.”
(Gonçalves Dias)
Indique a função predominante no fragmento acima
transcrito, justificando a indicação.
07. – Identifique e relacione a(s) função(ões) da linguagem
que está(ão) presente(s) nos textos abaixo:
OBS: Num mesmo texto, nas mais das vezes, há mais de
uma função da linguagem. O fundamental é que se perceba
qual a função predominante para a organização da
mensagem.
TEXTOS
I. Só uma coisa me assombra e deslumbra:
como é que o som penetra na sombra e a pena sai
da penumbra? (PAULO LEMINSKI)
II. UNS SIMPLESMENTE PASSAM PELA VIDA.
OUTROS FAZEM QUESTÃO DE DEIXAR MARCAS.
O maior autódromo do mundo é o próprio mundo. Só que
aqui não existem paradas de Box, nem pódio, nem troféus.
É a prova de performance definitiva: aqui a corrida nunca
termina. Neste autódromo não existe linha de chegada. E
nem precisa. Todo mundo já sabe quem são os
vencedores. BMW, PRAZER EM DIRIGIR
(Revista Veja)
III. “IMPOSTOS DISPARAM
AMANHÃ!!!” (Folha de São Paulo)
IV. “RELÓGIOS GUCCI . JÁ VÊM ACOMPANHADOS
DE HORAS INESQUECÍVEIS...” (Revista Veja)
V. “Começo a arrepender-me deste livro. Não que ele
me canse; eu não tenho que fazer...e, além do mais,
expedir alguns magros capítulos para esse mundo é
tarefa que sempre distrai um pouco da eternidade; mas o
livro é enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contração
cadavérica...Vício grave e, aliás, ínfimo, porque o maior
defeito deste livro és tu, leitor...Tu tens pressa de
envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narração
direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o
meu estilo são como os ébrios: guinam à direita e à
esquerda, escorregam e caem...”
(MACHADO DE ASSIS in Memórias Póstumas de Brás
Cubas)
VI. “Parar de escrever f) Concerta-se automóvel.
Bilhetes de felicitações g) Uma paralização pode trazer prejuízos incalculáveis.
Como se eu fosse h) Eles se degladiaram na quadra
Camões E as Ilíadas dos i) Foi inocentado do estrupo
meus dias j) O iminente advogado não leu direito o processo
Fossem Rosas, Graças, Vieiras, Sermões” k) Seu único objetivo era acender na empresa
(PAULO LEMINSKI) l) Eles têm serviço de delivery

VII. “Às vezes, fico querendo que 2. Identifique o tipo de solecismo e corrija-o de acordo
nada mude.... com a norma culta:
Mudar é tudo que pude!
a) Foi aceito vários aspectos da Constituição.
(PAULO LEMINSKI)
b) Eis o novo regimento escolar. Todos devem obedecê-lo.
c) Me diga uma coisa: você vai ou não me fazer este
VIII. GLOBO E VOCÊ
favor?
TODA HORA TUDO A
d) Este é o prefeito que todos precisam.
VER (Vinheta publicitária) e) Nada resta-me, a não ser este desabafo.
f) As pessoas têm de estar mais alertas para não serem
IX. BANDEIRANTES: o canal do surpreendidas.
ESPORTE! (Vinheta publicitária) g) Aspiram-se a bons cursos de veterinária
h) Prefiro muito mais caminhar do que correr
X. DEMAIS i) Quem atreve-se a ligar esta tomada?
Tudo eu já fiz pra te esquecer,
Mas foi em vão
E agora quero voltar... 3. Identifique entre os vícios de linguagem citados, aqueles
Todas essas noites passei sem em que ocorrem:
dormir Com os olhos a jorrar... a) cacófato
Quando um amor é demais b) eco
Não se pode jogar fora. c) pleonasmo
Olho para esses casais d) ambigüidade
Com um sonho na memória... e) barbarismo
Mahatma Gandhi, Krishna, Deus ( ) O protagonista principal da novela está doente.
Mas só você pode me saltar agora... ( ) O chefe discutiu com o empregado e estragou seu
(ARNALDO ANTUNES e NANDO REIS) dia ( ) Nesse interim eles chegaram
( ) É preciso a aprovação da decisão sem muita
GABARITO confusão ( ) Ela disputa a vaga com mais oitenta
1. A 2. A concorrentes.
3. a) poética
b) referencial 4. Identifique os vícios de linguagem. Justifique.
c) emotiva a) Somos nós que precisa de atenção
d) conativa b) Esse é o aluno que confio.
4. A 5. B 6. emotiva – uso da 1ª pessoa c) Não leve-me para o mal caminho.
7. I – poética e emotiva II – conativa e poética d) A garota disse ao professor: ― vou-me já.
III – referencial e poética IV – conativa e e) Ontem, vi o cavalo do seu pai.
poética V – metalingüística, emotiva e fática f) Há um elo de ligação muito forte neste casal.
VI – poética, metalingüística, emotiva e conativa g) Adorei a homenagem que me fizeram para mim.
VII – poética, emotiva e conativa h) A flor tem o frescor e odor.
VIII – fática, conativa, poética e i) Minha amiga tem medo de largatixa.
referencial IX – fática, conativa e j) Isso é o que quero da arte.
referencial k) De repente, o delinquente assaltou a gente.
X – poética emotiva l) A moça conheceu o rapaz no seu aniversário
* negrito – função predominante m) Não deixe de comparecer pessoalmente
n) Aluga-se salas nesse edifício
EXERCÍCIOS o) É possível a aprovação da transação sem concisão
p) Pedro visava o posto de chefe
q) Foi João quem avisou-se
1. Nas frases seguintes ocorrem barbarismos. Reescreva-as
r) Ele reincidiu na mesma falta de novo
corretamente. s) O navio naufragou e foi ao fundo
a) Os trabalhadores apenas reinvidicavam o que queriam. t) Ela esqueceu de trazer o livro
b) Se você ver minha namorada, avise-me, por favor. u) Isso deixa-me transtornado
c) Esse ginasta soviético bateu o record mundial. v) Trata-se de uma pseuda-aeromoça
d) Atenção! Vamos assistir o show das crianças ― dizia o x) Instrumento para socar alho
locutor
e) Não se esqueçam de colocar a sua rúbrica em cada
página do contrato.
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

01. Associe segundo o código:

(1) Metáfora
(2) Comparação
(3) Metonímia
( ) Surgiste de repente num vento da manhã.
( ) “Conversamos de cousas várias, até que Tristão tocou um pouco de Mozart.
“ ( ) Durante o solene jantar, Juquinha mostrou ser mesmo um bom garfo
( ) Na primavera da vida, reinam as ilusões.
( ) “Teus olhos são negros, negros, / como as noites sem luar...”
( ) Muitos braços surgiram para ajudar o pobre homem.

02. Grife, nos parênteses, a figura de linguagem correspondente aos destaques dos seguintes trechos:
A) Existem administradores que não respeitam os cofres públicos. (eufemismo - antítese - prosopopéia)
B) André fuma dois maços de cigarro por dia. (metonímia - metáfora - comparação)
C) “O sino de prata / Seus gritos desata.” (metonímia - metáfora - prosopopéia)
D) Apaixonado, Renato já está pensando em pedir a mão de Julinha. (metáfora - metonímia - comparação)
E) Gisele é branca como o frio. (metáfora – metonímia - comparação)
F) “Eis, a mulher amada / Seja ela o princípio e o fim de todas as coisas.” (antítese - eufemismo -
personificação)
G) És linda, linda, como uma rosa. (comparação - epizeuxe - anáfora)
H) Jamais vi prova tão boa quanto a tua. Conseguiste a nota mínima! (eufemismo - ironia - antítese)
I) Ele era um humilde funcionário da limpeza pública. (metáfora - eufemismo - metonímia)
J) Ao longe, soava o bronze. (metonímia - metáfora - antonomásia)

03. Associe segundo o código:

(1) Antítese
(2) Hipérbole
(3) Ironia

( ) O time do Chile foi mesmo muito violento com os jogadores brasileiros. Por certo, aquelas cortesias não
serão esquecidas.
( ) Mil vezes já lhes pedi que tenham bastante atenção às aulas.
( ) Estava bem perto de seus olhos, mas muito longe de seu coração.

QUESTÕES DE CONCURSOS:
01- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta):
I – O menino resmunga, e chora, e esperneia, e grita, e maltrata, e grita, e grita…
II _ No céu claro a lua sorria um sorriso canalha. ( Dias da Costa)
III - Tenho amargas lembranças dos doces tempos da infância.
a- polissíndeto, prosopopeia, sinestesia XX
b- aliteração, personificação, anáfora
c- polissíndeto, metáfora, metáfora
d- polissíndeto, catacrese, metonímia

02- Em: "Minha cidade toda se enfeitou / Pra ver a banda passar / Cantando coisas de amor." A figura é:
A) perífrase B) metonímia XX C) catacrese D) metáfora E) onomatopeia

03- Cada frase tem uma figura de linguagem. Assinale a ÚNICA que NÃO está classificada corretamente:
A) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopeia)
B) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
C) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora) XX
D) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
E) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)

04- Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia:

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto) XX

05- Em qual das opções há ERRO de identificação das figuras?

A) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
B) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
C) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." ( metáfora) XX

06- No trecho: "... dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", há:
a) metáfora b) hipérbole c) metonímia d) anáfora e) antítese XX

07- Em: "Moça linda bem cuidada, dois séculos de família, burra como uma porta, um amor", há:
A) paradoxo B) antítese C) ironia XX D) eufemismo

08- Nos versos: "Deixa em paz meu coração/que ele é um pote até aqui de mágoa." Tem:
A) metonímia B) metáfora XX C) perífrase D) anadiplose E) catacrese

09- (PUC-PR) Marque a ÚNICA opção em que há uma metáfora:

A) “Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor” (Mario Quintana). XX
B) Trata-se de uma pessoa que sempre falta com a verdade.
C) Caminhar para a morte, pensando em vencer na vida.
D) “Olhe, meu filho, os homens são como formigas”. (Érico Veríssimo).
10- Na frase “O Brasil voa com mais conforto e tecnologia nas asas da Varig”, utilizando-se da conotação para
explicitar as intenções comunicativas do texto publicitário, o autor se valeu dos recursos da:
A) Metonímia XX B) Ironia C) Pleonasmo D) Sinestesia E) Antítese
11- A prosopopeia ocorre neste verso: "Sinto o canto da noite na boca do vento". Ocorre a mesma figura em:
A) "A vida é uma ópera e uma grande ópera."
B) "Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços." XX
C) "Oh! eu quero viver, beber perfumes. / Na flor silvestre, que embalsama os ares."
D) "A felicidade é como a pluma..."

12- I - O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio. (Cecília Meireles)
II - A excelente Dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Tem- se, respectivamente:
A) prosopopeia e eufemismo B) metonímia e eufemismo C) prosopopeia e ironia XX

13 -"O pavão é um arco-íris de plumas" "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." há:
a) metáfora e polissíndeto; XX b) comparação e repetição; c) metonímia e aliteração;

14- "Seus óculos eram imperiosos." Há metonímia. Assinale a opção em que há a mesma figura de
linguagem:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes." b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "Tomei uma taça de vinho no jantar." XX d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."

15- Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza personificação:

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

16- Nos trechos abaixo as figuras de linguagem são respectivamente :

I- O rio era um bicho que de repente embrabecera.
II - “Como um grande borrão de fogo sujo / o sol posto demora-se nas nuvens que ficam”.
a- ironia, comparação b- personificação, catacrese c- metáfora, comparação XX

17- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a correta) :

I – Sentia-se preso como um cachorro acorrentado, como um urubu atraído pela carniça.
II _ O bonde passa cheio de pernas/ pernas brancas, pernas pretas
III-Ele foi dessa pra melhor! Que Deus o tenha!!
a- metáfora, metáfora, hipérbole b- metáfora, metonímia, comparação
c- comparação, personificação, sinestesia d- comparação, metonímia, eufemismo XX

18- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta) :

I- Na tarde quente/ as folhas aplaudindo / a brisa fresca. ( Gustavo Alberto Caeiro)
II- Pra se viver,/ há de se sentir a morte.
III- A mocidade é como uma flor que desabrocha numa manhã de primavera.
a- metáfora, polissíndeto, metonímia b- personificação, anáfora, catacrese
c- animismo, aliteração, metáfora d- prosopopeia, antítese, comparação XX

19- (PUC - SP) Nos trechos: " foi o que vi com meus próprios olhos. " / " O menino resmunga, e chora, e
esperneia, e grita, e maltrata. " Temos, respectivamente:
a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e redundância; c) redundância e aliteração;
d) pleonasmo e polissíndeto; XX e) hipérbole e anáfora

20- Dê o nome das figuras de linguagem dos trechos/ frases abaixo:

A- Muitos pintores, embora famosos, não conseguem viver da pintura. R= metonímia
B- E eu, e você, e todos aqueles que acreditavam na luta assumimos o compromisso. R= polissíndeto
C- pé de mesa- cabeça de alfinete - tronco telefônico - cabeça de alfinete - tronco telefônico - pé de cadeira
- braço de cadeira - árvore genealógica - pé de cama braço de mar - maçã do rosto - pé de montanha -
cabelo de milho - folha de papel - pé de laranja - barriga da perna - dente de alho – R= catacreses
D- “O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais”(Carlos Drummond de Andrade) R= metáfora
E- Esse perfume tem um cheiro doce. R= sinestesia
F- "Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno." (Fernando Pessoa) R= onomatopeia
G- "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo R= polissíndeto
H- A Amazônia é o pulmão do mundo. R= metáfora
I- Encontrei a chave do problema. / "Veja bem, nosso caso / É uma porta entreaberta." R= metáfora
J- Já estou cheio de me sentir vazio. R= antítese
K- Ele não me odeia, nem me ama. R= antítese
L- Não deixe de colocar dois dentes de alho e uma cabeça de cebola na comida. R= catacrese
M- O Amor queima como o fogo. R= comparação
N- Aquela criança tem um olhar tão doce. R= sinestesia
O- Ele é um poço de dor e estupidez. R= metáfora
P- "Rios te correrão dos olhos, se chorares!" R= hipérbole
Q- O Sol amanheceu triste e escondido. R= personificação
R- “E rir meu riso e derramar meu pranto.” R= antítese
S- “Amor é um fogo que arde sem se ver; / É ferida que dói e não se sente R= metáfora ( cada verso )
T- O jardim olhava as crianças sem dizer nada . R= personificação
U- ‘Meu pensamento é um rio subterrâneo. R= metáfora
V- A brisa matinal da manhã deixava-o satisfeito. R= redundância ou pleonasmo
W- Eu adoro o dia, mas admiro a noite. / Contemplo o sol, enalteço a chuva. R= antítese
X- Meu amigo entregou a alma a Deus. R= eufemismo
Y- Aquele garoto é um poço de ignorância. R= hipérbole / metáfora
Z- Chorarei um mar de lágrimas até que você volte. R= hipérbole
AA- O mar está mostrando a sua face mais bela. R= personificação
BB- "E assim o operário ia / Com suor e com cimento / Erguendo uma casa aqui " R= metonímia
CC- Não conseguia dormir com o tic- tac – tic – tac do relógio da sala. R= onomatopeia
DD- "Lá vem o vaqueiro pelos atalhos, tangendo as reses para os currais. Blem... blem... blem... cantam
os chocalhos dos tristes bodes patriarcais. E os guizos finos das ovelhinhas ternas dím... dím... dím.. R=
onomatopeia
EE- Dos cerrados onde o guaxe passe rápido.../ Vvvvvvvv... passou." R= onomatopeia
FF- "A lua pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel ..." R= personificação
GG- A sua voz áspera e doce intimidava a plateia. R= sinestesia
HH- Senti saudades amargas dos momentos de minha infância. R= sinestesia
II- Cada vez que você interrompe seu colega, sem pedir licença, vejo como é gentil e bem-educado. R=
ironia
JJ- Antes de sair, tomamos um cálice de licor. R= metonímia
KK- "E rir meu riso e derramar meu pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento." R= antítese
LL- Você quer uma taça de vinho ou uma lata de cerveja?? R= metonímia
MM- Quando eu era pequeno tinha um oceano de ideias e sonhos na cabeça. R= hipérbole
NN- Sirva o jantar, amor...Estou morrendo de fome!!! R= hipérbole
OO- toc.... toc.... toc.... estão batendo na porta. R= onomatopeia
PP- Ainda sentia o cheiro dos meus sonhos verdes..........R= sinestesia

21. Há exemplo de hipérbole em:

A- Sirva o jantar, amor...Estou morrendo de fome!!! XX
B- Meu amor, você quer uma taça de vinho ou uma lata de cerveja??
C- A canção é uma luz dentro da noite. / O pavão é um arco-íris de plumas.
D- "Amou daquela vez como se fosse máquina. /Beijou sua mulher como se fosse lógico."

22. Há um exemplo de personificação na frase:

A- Eu adoro o dia, mas admiro a noite. / Contemplo o sol, enalteço a chuva.
B- toc.... toc.... toc.... estão batendo na porta.
C- Ainda sentia o cheiro dos meus sonhos verdes...
D- As labaredas do fogo dançavam sob a luz do luar num rimo quente e alucinado. XX

23. Só NÃO encontramos metonímia na alternativa:

A) Vou comprar Bombril, Leite Moça e Coca-Cola.
B) Gosto de ouvir Mozart, Titãs e Beatles.
C) As flores brincam no jardim... adoram o sol no fim da tarde. XX
D) Há muitas cabeças de gado naquela fazenda.
E)Tomei três copos de cerveja e duas taças de vinho na festa.

GABARITO:
01. 1–3–3–1–2–3.
02.
a) Eufemismo
b) Metonímia
c) Prosopopeia
d) Metonímia
e) Comparação
f) Anntítese
g) Comparação
h) Ironia
i) Eufemismo
03. 3 -2 – 1

REVISÃO
1) Em “Eu te avisei bilhões de vezes”, há:
a) antítese
b) ironia
c) eufemismo
d) hipérbole
2) Em “Naquele terrível desastre, muitos adormeceram para sempre”, há:
a) antítese
b) ironia
c) eufemismo
d) hipérbole
3) Em “Que garota linda! Até parece um king-Kong!”, há a figura de pensamento:
a) antítese
b) ironia
c) eufemismo
d) hipérbole
4) Em “Deixa em paz meu coração
Que ele é um pote até aqui da
mágoa E qualquer desatenção, faça
não Pode ser a gota d´água”. Há:
HOLLANDA, Chico Buarque de. Disponibilidade: HTTP://www.chicobuarque.com.br .
a) antítese
b) ironia
c) eufemismo
d) metáfora
5) Em “Você se preocupa com coisas passageiras; eu, com o que é eterno”, há:
a) antítese
b) ironia
c) eufemismo
d) metáfora

Gabarito:
1) hipérbole 2) eufemismo 3) ironia 4) metáfora 5) antítese

6) Escreva nos parênteses a letra (d) para denotação e (c) para

conotação. ( ) “És página virada, descartada do meu folhetim”
( ) Li com cuidado página por página desse
livro. ( ) Comida congelada é uma opção prática.
( ) Os preços ficarão congelados durante certo tempo.
7) Assinale a alternativa correta:
a) O sentido contextual de uma palavra é denominado conotação.
b) A linguagem científica utiliza o significado conotativo da palavra.
c) O significado denotativo é principalmente usado em obras literárias.
d) A denotação possibilita a aquisição de vários sentidos para uma palavra.

Leitura, Análise e Interpretação de Texto

As questões de números 3 e 4 referem-se ao texto que se segue. Leia-o com atenção e, após, responda às
questões levando em consideração o conteúdo do texto.

O enriquecimento (ampliação) de uma língua consiste em “usar”, “praticar” a língua. As palavras são como as
peças de um complicado jogo. Jogando a gente aprende. Aprende as regras do jogo. As peças usadas são as
mesmas, mas nunca são usadas da mesma maneira. No deixar-se carregar pelo jogo do uso somos levados às
inúmeras possibilidades da língua. As possibilidades são sempre diferentes, nunca iguais. Mas todas as
diferenças cabem na mesma identidade. Todas as palavras figuram nos vários discursos: científico, literário,
filosófico, artístico, teológico. Mas cabem sempre na mesma identidade. São expressões possíveis da linguagem.
(Arcângelo R. Buzzi, introdução ao
pensar. Petrópolis, Vozes, 1973,
pág. 229)
8) Segundo o texto:
a) quem joga combina palavras
b) quem joga combina regras
c) quem fala combina palavras
d) tanto quem fala como quem joga combina regras.
9) De acordo com o texto:
a) as palavras da língua correspondem às peças do jogo
b) as palavras da língua correspondem às regras do jogo
c) jogos diferentes exigem peças diferentes
d) frases diferentes exigem palavras diferentes

Semântica
10) Complete os espaços com o vocábulo adequado.
a) Na sala de aula da UNI, especificamente, era proibido fósforo (ascender/acender)
b) Seu único objetivo era como corretor de imóveis. (acender/ascender)
c) Só na tentativo o aluno conseguiu nota dez. (sexta/cesta)
d) O advogado não leu direito o processo. (eminente/iminente)

11) Assinale a única opção em que o homônimo/parônimo está inserido corretamente na oração:
a) O malfeitor foi pego por infringir a Lei.
b) No começo do século, os italianos emigraram para o Brasil.
c) A aluna foi à sessão de estágios da escola.
d) O conserto no teatro estava bastante harmonioso.

Gabarito:
6) C, D, D, C. 7) a 8) c 9) a 10) a) acender, b) ascender, c) sexta, d) eminente
11) a
 01- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta):
I – O menino resmunga, e chora, e esperneia, e grita, e maltrata, e grita, e grita…
II _ No céu claro a lua sorria um sorriso canalha. ( Dias da Costa)
III - Tenho amargas lembranças dos doces tempos da infância.
a- polissíndeto, prosopopeia, sinestesia XX b- aliteração, personificação, anáfora
c- polissíndeto, metáfora, metáfora d- polissíndeto, catacrese, metonímia

02- Nos versos: “E se encorpando em tela, entre todos, / se erguendo tenda, onde entrem todos, / se entretendo para
todos, no toldo…” há:
A) eufemismo B) antítese C) sinestesia D) oxímoro E) aliteração XX

03- (Aman) - "E brinquei, e dancei e fui vestido de rei..."Na frase há:
A) hipérbole B) polissíndeto XX C) oxímoro D) animismo E) catacrese

04- Em: "Minha cidade toda se enfeitou / Pra ver a banda passar / Cantando coisas de amor." A figura é:
A) perífrase B) metonímia XX C) catacrese D) metáfora E) onomatopeia

05- (Fuvest) - Tem-se CATACRESE na seguinte figura:

A) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.
B) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.
C) Apressadamente, todos embarcaram no trem. XX
D) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal.
E) Amanheceu, a luz tem cheiro.

06- Cada frase tem uma figura de linguagem. Assinale a ÚNICA que NÃO está classificada corretamente:
A) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopeia)
B) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
C) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora) XX
D) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
E) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)

07- No trecho: " Vão chegando as burguesinhas pobres/ e as crianças das burguesinhas ricas/ e as mulheres
do povo, e as lavadeiras da redondeza", a figura de linguagem é :
a) polissíndeto XX b) hipérbole c) metonímia d) anáfora e) antítese

08- O trecho:Vi uma estrela tão alta, /Vi uma estrela tão fria!/Vi uma estrela luzindo /Na minha vida vazia. Há:
a) polissíndeto b) anáfora XX c) metonímia d) antonomásia e) antítese

09- Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia:

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
 d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto) XX

10- Em qual das opções há ERRO de identificação das figuras?

A) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
B) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
C) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." ( metáfora) XX
D) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)

11- No trecho: "... dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", há:
a) metáfora b) hipérbole c) metonímia d) anáfora e) antítese XX

12- Em: "Moça linda bem cuidada, dois séculos de família, burra como uma porta, um amor", há:
A) paradoxo B) antítese C) ironia XX D) eufemismo

13- "Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos os modernos." Na frase há um exemplo de:
A) anacoluto/ perífrase B) eufemismo /metáfora C) ironia/anadiplose
D) antítese/ polissíndeto XX E) paradoxo /gradação

14- Nos versos: "Deixa em paz meu coração/que ele é um pote até aqui de mágoa." Tem:
A) metonímia B) metáfora XX C) perífrase D) anadiplose E) catacrese

15- Nos versos: "Se lá dos céus vem celeste aviso."/Eles, o seu único desejo é exterminar-nos. /Vozes veladas,
veludosas vozes. /O céu, um manto azulado." Há:
A) metáfora B) anáfora C) anadiplose D) pleonasmo E) aliteração XX

16- "... o rapaz lhe estendeu uma folha de papel. Era um poema," – Há , na frase, a figura de linguagem:
A) eufemismo B) animismo C) metáfora D) antonomásia E) catacrese XX

17- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a ÚNICA correta) :
I – “E estava sempre em casa / A boa velhinha, / Resmungando sozinha: / Nhem- nhem- nhem- nhem-nhem..."
II _ "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo ...
III - "Olha a voz que me resta / Olha a veia que salta / Olha a gota que falta/ Pro desfecho que falta/ Por favor."
a- antítese, hipérbole, ironia b- paradoxo, hipérbole, ironia c- onomatopeia, polissíndeto, anáfora XX

18- (PUC-PR) Marque a ÚNICA opção em que há uma metáfora:

A) “Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor” (Mario Quintana). XX
B) Trata-se de uma pessoa que sempre falta com a verdade.
C) Caminhar para a morte, pensando em vencer na vida.
D) “Olhe, meu filho, os homens são como formigas”. (Érico Veríssimo).

19- Na frase “O Brasil voa com mais conforto e tecnologia nas asas da Varig”, utilizando-se da conotação
para explicitar as intenções comunicativas do texto publicitário, o autor se valeu dos recursos da:
A) Metonímia XX B) Ironia C) Pleonasmo D) Sinestesia E) Antítese

20- No trecho "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." , tem-se:
a) Anáfora b) Polissíndeto XX c) Aliteração d) Paranomásia

21- A prosopopeia ocorre neste verso: "Sinto o canto da noite na boca do vento". Ocorre a mesma figura em:
A) "A vida é uma ópera e uma grande ópera."
B) "Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços." XX
C) "Oh! eu quero viver, beber perfumes. / Na flor silvestre, que embalsama os ares."
D) "A felicidade é como a pluma..."

22- I - O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio. (Cecília Meireles)
 II - A excelente Dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Tem- se, respectivamente:
A) prosopopeia e eufemismo B) metonímia e eufemismo C) prosopopeia e ironia XX

23- "... e até o número de casa e do telefone serão esquecidos, e toda essa gente e todas essas coisas se apagarão
em lembranças remotas." Aparece neste segmento uma figura classificada como:
A) polissíndeto XX B) gradação C) oxímoro D) aliteração E) animismo
24-"O pavão é um arco-íris de plumas" "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." há:
a) metáfora e polissíndeto; XX b) comparação e repetição; c) metonímia e aliteração;

25- "Seus óculos eram imperiosos." Há metonímia. Assinale a opção em que há a mesma figura de linguagem:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes." b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "Tomei uma taça de vinho no jantar." XX d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."

26- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA certa) :
I - “Ah! cidade maliciosa/ de olhos de ressaca / que das índias guardou a vontade de andar nua.”
II- O mar castiga a praia./ Geme o vento….
a- prosopopeia, comparação b- personificação, animismo XX c- prosopopeia, aliteração

27- Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza personificação:

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo Neto)

28- Nos trechos abaixo as figuras de linguagem são respectivamente :

I- O rio era um bicho que de repente embrabecera.
II - “Como um grande borrão de fogo sujo / o sol posto demora-se nas nuvens que ficam”.
a- ironia, comparação b- personificação, catacrese c- metáfora, comparação XX

29- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta ) :

I - "Amou daquela vez como se fosse máquina./ Beijou sua mulher como se fosse
lógico." II- Esse perfume tem um cheiro doce.
a- paradoxo, metonímia b- metáfora, sinestesia c- antítese, eufemismo
d- comparação, sinestesia XX e- antítese, metáfora

30- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a correta) :

I – Sentia-se preso como um cachorro acorrentado, como um urubu atraído pela carniça.
II _ O bonde passa cheio de pernas/ pernas brancas, pernas pretas
III-Ele foi dessa pra melhor! Que Deus o tenha!!
a- metáfora, metáfora, hipérbole b- metáfora, metonímia, comparação
c- comparação, personificação, sinestesia d- comparação, metonímia, eufemismo XX

31- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta ):

I- Em mim se apoiava,/ Em mim se firmava,/ Em mim descansava,/ Que filho lhe sou.
II _ …com gentil descortesia,/ o ar te espalha a rica trança.
III - “A vida é um incêndio”. ( Mário Quintana)
a- anáfora, metáfora, pleonasmo b- eufemismo, sinédoque, comparação
c- anáfora, antítese, metáfora XX d- eufemismo, catacrese, onomatopeia

32- Assinale a alternativa em que ocorre aliteração:

a) "Água de fonte .......... água de oceano..............água de pranto. (Manuel Bandeira)
b) "A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia." (Chico Buarque) XX
c) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector)
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor." (Mário Quintana)

33- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta) :

I- Na tarde quente/ as folhas aplaudindo / a brisa fresca. ( Gustavo Alberto Caeiro)
 II- Pra se viver,/ há de se sentir a morte.
III- A mocidade é como uma flor que desabrocha numa manhã de primavera.
a- metáfora, polissíndeto, metonímia b- personificação, anáfora, catacrese
c- animismo, aliteração, metáfora d- prosopopeia, antítese, comparação XX

34- (PUC - SP) Nos trechos: " foi o que vi com meus próprios olhos. " / " O menino resmunga, e chora, e esperneia, e
grita, e maltrata. " Temos, respectivamente:
a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e redundância; c) redundância e aliteração;
d) pleonasmo e polissíndeto; XX e) hipérbole e anáfora

35- O trecho “Esperando, parada, pregada na pedra do porto.” é exemplo:

a) polissíndeto b) aliteração XX c) metonímia d) antonomásia

36- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta) :

I_ Já te disse isso bilhões de vezes, menina!!
II- Vai haver verde,/ verde do bom:/ verde nos galhos,/ verde na terra,/ verde em ti, Zefa…
III- A canção é uma luz dentro da noite./ O pavão é um arco-íris de plumas.
a-metáfora, polissíndeto, animismo b-personificação, anáfora, comparação
c-animismo, anáfora, metonímia d- hipérbole, anáfora, metáfora XX

37- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta ) :

I_ O vento voa / e a noite toda se atordoa.
II – Eu tomo uma coca- cola / Ela pensa em casamento ( Caetano Veloso)
a- aliteração, catacrese b- aliteração, antítese c- animismo, paradoxo
d- prosopopeia, metonímia XX e- prosopopeia, catacrese

38- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a correta) :

I – “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e adormecer as
crianças.” II _ Ele tinha um oceano de sonhos na cabeça.
III- Quase morri de tanto rir, o filme foi muito engraçado.
IV- A campainha tocava insistente: blim…blom….blim….blom….
a- antítese, hipérbole, hipérbole, onomatopeia XX b- paradoxo, hipérbole, gradação, aliteração
c- paradoxo, eufemismo, pleonasmo, onomatopeia d- metáfora, gradação, antítese, onomatopeia

39- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a correta ):

I – fulgores flavos de festins flamantes…. ( Cruz e Souza)
II _ No céu claro a lua sorria um sorriso canalha. ( Dias da Costa)
III - Sua boca é um cadeado/ Seu corpo é uma fogueira.
a- aliteração, animismo, metonímia b- aliteração, personificação, animismo
c- aliteração, personificação, metáfora XX d- metáfora, metáfora, catacrese
e- anáfora, animismo, aliteração

40- Nos trechos as figuras de linguagem são ( marque a ÚNICA correta ) :

I - “Ah! cidade maliciosa/ de olhos de ressaca / que das índias guardou a vontade de andar nua.”
II- “E há poetas que são artistas/ E trabalham nos seus versos/ Como um carpinteiro nas
tábuas!...” a- prosopopeia, comparação b-personificação, catacrese
c- metáfora, metáfora d- metonímia, comparação XX

41- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a ÚNICA correta ):
I- Ele sabia de tudo, sabia da vida de todos na cidade. Tivera várias profissões, conhecia meio mundo.
II- Não há nada mais interessante que a conversa de dois namorados quando estão
calados. III - A fome era tanta que ele comeu todo o prato de arroz.
a- paradoxo, ironia, metáfora b- ironia, antítese, sinestesia c- antítese, paradoxo, anáfora
d- hipérbole, paradoxo, metáfora e- hipérbole, antítese, metonímia XX

42- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta ):
I- Na tarde quente/ as folhas aplaudindo/ a brisa fresca. ( Gustavo Alberto C. Pinto)
II - “Tristeza não tem fim/ Felicidade sim…”( Vinícius de Moraes)
a- metáfora, pleonasmo b- personificação, hipérbole c- animismo, comparação
d- prosopopeia, e- personificação, antítese XX
sinestesia
43- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta ) :
I – “E há poetas que são artistas/ E trabalham nos seus versos/ Como um carpinteiro nas
tábuas!...” II- "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." ( metáfora)
a- antítese, personificação b- paradoxo, paradoxo c- paradoxo, eufemismo
d- antítese, eufemismo e- comparação, aliteração XX

44- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta):
I- A mão que toca a paz/ se for preciso vai à guerra. ( Paulo Sérgio Vale)
II – Na festa tomei uma coca- cola e muitas taças de vinho.
a- metáfora/personificação b- personificação/eufemismo c- animismo/sinestesia
d- prosopopeia/metáfora e- antítese/metonímia XX

45- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta ) :
I _ “E o céu da Grécia, turvo, carregado/ Rápido o raio rútilo retalha. ( Raimundo Correia)
II - “Palmeiras se abraçam fortemente/ suspiram, dão ganidos, soltam ais.”
a- metáfora, animismo b- aliteração, catacrese c- aliteração, aliteração
d- metonímia, onomatopeia e- aliteração, personificação XX

46- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta)
: I – “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e adormecer as crianças.”
II _ O empresário foi sutil como uma jamanta e fino como um hipopótamo.
a- antítese, hipérbole b- paradoxo, hipérbole c- antítese, comparação XX

47- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente (marque a ÚNICA correta):
I- Durante o jantar bebeu apenas uma taça de vinho.
II- Ele era uma pessoa que raramente falava a verdade.
III - “Hoje é sábado, amanhã é domingo/ a vida vem em ondas, como o mar.”
a- paradoxo, catacrese, metonímia, ironia b- metáfora, catacrese, catacrese, ironia
c-antítese, eufemismo, eufemismo, catacrese d- antítese, sinestesia, antítese,
metáfora e- metonímia, eufemismo, antítese, comparação XX

48- Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta ) :
I – Eu tomo uma coca- cola / Ela pensa em casamento. ( Caetano Veloso)
II - Os galhos namoravam os frutos maduros e tenros.
a-aliteração, metonímia b-antítese, aliteração c-paradoxo, ironia d-metonímia, personificação XX

49 -Nos trechos as figuras de linguagem são respectivamente ( marque a ÚNICA correta) :

I- Ele sabia de tudo, sabia da vida de todos na cidade. Tivera várias profissões, conhecia meio
mundo. II_ Já te disse isso bilhões de vezes, menina!!
III - Na época das festas juninas sempre morro de medo dos fogos de artifícios.
a- paradoxo/ eufemismo/metáfora b- antítese/catacrese/eufemismo c- hipérbole/hipérbole/hipérbole X

50- Dê o nome das figuras de linguagem dos trechos/ frases abaixo:

01- Muitos pintores, embora famosos, não conseguem viver da pintura. R= metonímia
02- Esse perfume tem um cheiro doce. R= sinestesia
03- “Tudo cura o tempo/ tudo gasta/ tudo digere.” R= anáfora
04- E eu, e você, e todos aqueles que acreditavam na luta assumimos o compromisso. R= polissíndeto
05- pé de mesa- cabeça de alfinete - tronco telefônico - cabeça de alfinete - tronco telefônico - pé de cadeira - braço
de cadeira - árvore genealógica - pé de cama braço de mar - maçã do rosto - pé de montanha - cabelo de milho -
folha de papel - pé de laranja - barriga da perna - dente de alho – R= catacreses
06- “O tempo é uma cadeira ao sol, e nada mais”(Carlos Drummond de Andrade) R= metáfora
07- "Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno." (Fernando Pessoa) R= onomatopeia
08- "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo R= polissíndeto
09- A Amazônia é o pulmão do mundo. R= metáfora
 10- Encontrei a chave do problema. / "Veja bem, nosso caso / É uma porta entreaberta." R= metáfora
11- Já estou cheio de me sentir vazio. R= antítese
12- Ele não me odeia, nem me ama. R= antítese
13- Não deixe de colocar dois dentes de alho e uma cabeça de cebola na comida. R= catacrese
14- Aquela criança tem um olhar tão doce. R= sinestesia
15- O Amor queima como o fogo. R= comparação
16- Ele é um poço de dor e estupidez. R= metáfora
17- "Rios te correrão dos olhos, se chorares!" R= hipérbole
18- O Sol amanheceu triste e escondido. R= personificação
19- O rei dos animais agora está numa jaula. R= perífrase
20- Visitamos a cidade-luz. R= perífrase
21- “Esperando, parada, pregada na pedra do porto.” R= aliteração
22- “E rir meu riso e derramar meu pranto.” R= antítese
23- “Amor é um fogo que arde sem se ver; / É ferida que dói e não se sente R= metáfora ( cada verso )
24- Ele enriqueceu por meios ilícitos. R= eufemismo
25- O jardim olhava as crianças sem dizer nada . R= personificação
26- ‘Meu pensamento é um rio subterrâneo. R= metáfora
27- ...os quatro rapazes de Liverpool. R= antonomásia
28- A brisa matinal da manhã deixava-o satisfeito. R= redundância ou pleonasmo
29- O amor tudo suporta/ o amor tudo crê / o amor tudo perdoa. R= anáfora
30- Eu adoro o dia, mas admiro a noite. / Contemplo o sol, enalteço a chuva. R= antítese
31- Meu amigo entregou a alma a Deus. R= eufemismo
32- Aquele garoto é um poço de ignorância. R= hipérbole / metáfora
33- Chorarei um mar de lágrimas até que você volte. R= hipérbole
34- O mar está mostrando a sua face mais bela. R= personificação
35- "E assim o operário ia / Com suor e com cimento / Erguendo uma casa aqui " R= metonímia
36- Vi uma estrela tão alta, / Vi uma estrela tão fria! / Vi uma estrela luzindo / Na minha vida vazia. R=
anáfora 37- Não conseguia dormir com o tic- tac – tic – tac do relógio da sala. R= onomatopeia
38- "Lá vem o vaqueiro pelos atalhos, tangendo as reses para os currais. Blem... blem... blem... cantam os chocalhos
dos tristes bodes patriarcais. E os guizos finos das ovelhinhas ternas dím... dím... dím.. R= onomatopeia
39- Dos cerrados onde o guaxe passe rápido.../ Vvvvvvvv... passou." R= onomatopeia
40- "A lua pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel ..." R= personificação
41- "Olha a voz que me resta / Olha a veia que salta / Olha a gota que falta / Pro desfecho que falta R = anáfora
42- Cada vez que você interrompe seu colega, sem pedir licença, vejo como é gentil e bem-educado. R= ironia
43- A sua voz áspera e doce intimidava a plateia. R= sinestesia
44- Senti saudades amargas dos momentos de minha infância. R= sinestesia
45- “Grande no pensamento/ grande na ação/ grande na glória/ grande no infortúnio. R= anáfora
46- Antes de sair, tomamos um cálice de licor. R= metonímia
47- "E rir meu riso e derramar meu pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento." R= antítese
48- Você quer uma taça de vinho ou uma lata de cerveja?? R= metonímia
49- Ainda sentia o cheiro dos meus sonhos verdes.........R= sinestesia
50- Quando eu era pequeno tinha um oceano de ideias e sonhos na cabeça. R= hipérbole
51- Sirva o jantar, amor...Estou morrendo de fome!!! R= hipérbole
52- toc.... toc.... toc.... estão batendo na porta. R= onomatopeia

51. Há exemplo de hipérbole em:

A- Sirva o jantar, amor...Estou morrendo de fome!!! XX
B- Meu amor, você quer uma taça de vinho ou uma lata de cerveja??
C- A canção é uma luz dentro da noite. / O pavão é um arco-íris de plumas.
D- "Amou daquela vez como se fosse máquina. /Beijou sua mulher como se fosse lógico."

52. Há um exemplo de personificação na frase:

A- Eu adoro o dia, mas admiro a noite. / Contemplo o sol, enalteço a chuva.
B- toc.... toc.... toc.... estão batendo na porta.
C- Ainda sentia o cheiro dos meus sonhos verdes...
D- As labaredas do fogo dançavam sob a luz do luar num rimo quente e alucinado. XX

53. Só NÃO encontramos metonímia na alternativa:

A) Vou comprar Bombril, Leite Moça e Coca-Cola.
 B) Gosto de ouvir Mozart, Titãs e Beatles.
C) As flores brincam no jardim... adoram o sol no fim da tarde. XX
D) Há muitas cabeças de gado naquela fazenda.
E)Tomei três copos de cerveja e duas taças de vinho na festa.

1. Figuras de Linguagem I

1.1. Figuras de Palavras (Tropos)

1.1 Metáfora

Em sentido estrito, é a substituição do significado de uma palavra por outro, a partir de uma semelhança. Disso resulta a
acumulação de dois significados diferentes na mesma palavra. Exemplos:

“Amor é um fogo que arde sem se ver.” Luís de Camões.

Sobre o leito frio, sou folha tombada num sereno rio." Cecília Meireles

Há vários verbos e muitas expressões que também se utilizam em sentido metafórico. Na expressão popular, quando
dizemos que alguém "é difícil de engolir", não estamos cogitando a possibilidade de colocar essa pessoa estômago
adentro. Nesse caso, associamos o ato de engolir (ingerir algo, colocar algo para dentro) ao ato de aceitar, suportar,
agüentar, em suma, conviver. Alguns outros exemplos:

Havemos de nos encontrar pelas esquinas da vida, pelos becos do tempo.

A vergonha queimava-lhe o rosto.

Um grito rouco cortou o silêncio.

O relógio pingava as horas, uma a uma, vagarosamente.

Ela se levantou e fuzilou-me com o olhar.

Meu coração ruminava o ódio.

1.2 Catacrese

É a metáfora gasta, inexpressiva, mas necessária por falta de palavra apropriada para designar determinada coisa.

Exemplos: pé da mesa, boca do túnel, embarcar no trem, braço da carteira.

1.3 Símile ou comparação

É a relação de semelhança que se estabelece entre dois termos de sentidos diferentes através de uma conjunção.

Exemplos: “De sua formosura

deixai-me que diga:

é tão belo como um sim

numa sala negativa”. João Cabral de Meio Neto. Morte e Vida Severina.

“O mar canta como um canário". Oswald de Andrade

Ele urrava feito um leão feroz.

1.4 Personificação ou prosopopéia

Consiste na atribuição de características, sentimentos e atitudes humanos a animais, vegetais ou seres inanimados.

Exemplos:

“De um jasmineiro os galhos encurvados,

Indiscretos entravam pela sala,

E de leve oscilando ao tom das auras,

Iam na face trêmulos - beijá-la”.

Castro Alves.

“E o vento brinca nos bigodes do construtor". Drummond

1.5 Sinestesia

É o cruzamento dos sentidos humanos (audição, visão, tato, olfato, paladar), a fusão de sensações diferentes numa só
impressão.

Exemplos:
Um cheiro verde de mato exalava no ar. (visão-verde; olfato-cheiro)

A maciez branca de sua pele era imaculada. (tato-maciez; visão-branca)

Uma melodia doce era ouvida de longe. (audição-melodia; paladar-doce)

1.6 Metonímia

É o emprego de uma palavra por outra, com base numa relação de dependência ou contigüidade (a parte pelo todo, o
efeito pela causa, o continente pelo conteúdo, o autor pela obra etc.).

Exemplos:

“Sagrou-te, e foste desvendando a espuma”. Fernando Pessoa.

“Senhora, partem tão tristes

Meus olhos por vós, meu bem”. João Ruiz de Castelo Branco.

Nesses exemplos, a parte (espuma, olhos) designa o todo (o mar, a pessoa que parte).

Vejamos outras relações metonímicas:

1. Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. ( = Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

2 - Inventor pelo invento: Édson ilumina o mundo. ( = As lâmpadas iluminam o mundo.)

3 - Símbolo pelo objeto simbolizado: Não te afastes da cruz. ( = Não te afastes da religião.)
4 - Lugar pelo produto do lugar: Fumei um saboroso havana. ( = Fumei um saboroso charuto.)
5 - Efeito pela causa: Sócrates bebeu a morte. ( = Sócrates tomou veneno.)

6 - Causa pelo efeito: Moro no campo e como do meu trabalho. ( = Moro no campo e como o alimento que produzo.)

7 - Continente pelo conteúdo: Bebeu o cálice todo. ( = Bebeu todo o líquido que estava no cálice.)
8 - Instrumento pela pessoa que utiliza: Os microfones foram atrás dos jogadores. ( = Os repórteres foram atrás dos
jogadores.)

9 - Parte pelo todo: Várias pernas passavam apressadamente. ( = Várias pessoas passavam apressadamente.)
10 - Gênero pela espécie: Os mortais pensam e sofrem nesse mundo. ( = Os homens pensam e sofrem nesse mundo.)

11 - Singular pelo plural: A mulher foi chamada para ir às ruas na luta por seus direitos. ( = As mulheres foram
chamadas, não apenas uma mulher.)
12 - Marca pelo produto: Minha filha adora danone. ( = Minha filha adora o iogurte que é da marca danone.)
13 - Espécie pelo indivíduo: O homem foi à Lua. ( = Alguns astronautas foram à Lua.)
14 - Símbolo pela coisa simbolizada: A balança penderá para teu lado. ( = A justiça ficará do teu lado.)

1.7 Antonomásia

É a substituição de um nome próprio por um atributo conhecido.

Exemplos: o Poeta dos Escravos (Castro Alves); o Boca do Inferno (Gregório de Matos); a Cidade Maravilhosa (Rio de
Janeiro).

3.2. Figuras de Construção

2.1 Elipse

Supressão de um termo, identificável através do contexto.

Exemplos:

“E, aqui dentro, o silêncio...

E este espanto e este medo!” Olavo Bilac.

Lá fora, a noite escura.

Nos exemplos acima, observa-se a omissão do verbo, que poderia ser HAVER, EXISTIR.

OBS.: ZEUGMA é a omissão, tal qual a elipse, específica de um termo ou expressão que já foram empregados
anteriormente no enunciado, ou seja, ELIPSE é gênero, do qual ZEUGMA é espécie. Ex.: Paulo foi primeiro ao cinema;
depois, ao teatro (omissão da forma verbal FOI, já expressa antes).

2.2 Polissíndeto

Consiste no emprego repetido de conjunções (geralmente coordenativas).

Exemplos:

“E eu morrendo! E eu morrendo!

Vendo-te, e vendo o sol, e vendo o céu, e [vendo

Tão bela palpitar nos teus olhos, querida,

A delícia da vida! A delícia da vida!” Olavo Bilac.

O amor que a exalta e a pede e a chama e a implora." (Machado de Assis)

Alegre-se, ou cante, ou ria, ou dance.

2.3 Assíndeto

É a omissão da conjunção entre os elementos de um longo encadeamento de termos coordenados.

Exemplos:

“Tua boca, tuas pernas, teu sexo e teus olhos escutaram”. Murilo Mendes.

“Foi apanhar gravetos, trouxe do chiqueiro das cabras uma braçada de madeira meio ruída pelo

cupim, arrancou touceiras de macambira, arrumou tudo para a fogueira."

(Graciliano Ramos)

Vim, vi, venci." ( Júlio César )

2.4 Pleonasmo

Consiste no emprego redundante de palavras para reforçar uma idéia já enunciada. Tal repetição, no falar ou no
escrever, de idéias ou palavras que tenham o mesmo sentido é vício quando empregado por ignorância: Subir
para cima; é figura quando consciente, para dar ênfase à expressão.

Exemplos:

“Temia-a, a ela, à mulher que o guiava”. Guimarães Rosa.

Era linda a pérola, e vi-a com estes olhos que te veem

agora.
A mim, com certeza, não me disseram nada.

"Vi, claramente visto, o lumo vivo." (Luís de Camões)

2.5 Hipérbato

Consiste na inversão intensa da ordem normal das palavras na frase.

Exemplos:

"De tudo, ao meu amor serei atento antes" (ordem indireta ou inversa) . Em vez de "Serei atento ao meu amor
antes de tudo" (ordem direta)

“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante”. Em vez de “As margens
plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico”.

2.6. Anástrofe

Inversão branda, da ordem natural das palavras ou dos termos entre si.

Exemplos:
“Se morre, descansa / Dos seus na lembrança” (Gonçalves Dias, Obras Poéticas, II, p. 43), em vez de, ‘na
lembrança dos seus’.

“Apreciei do céu as estrelas”, em vez de “apreciei as estrelas do céu”.

2.7 Aliteração

Repetição de fonemas visando a um efeito expressivo, eufônico (positivo) ou cacofônico (negativo). (Quando a repetição
é de vogais, recebe o nome de assonância.)

Exemplos:

“só, incessante, um som de flauta chora...” Camilo Pessanha.

“E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua como as brumas de um letargo...” Cruz e Sousa

“Rara, rubra, risonha, régia rosa” Félix Pacheco

“Na messe, que enlourece, estremece a quermesse...” Eugênio de Castro

2.8 Anacoluto
É a interrupção do encadeamento sintático; mudança abrupta de construção; frase quebrada.

Exemplos:

“Aquela mina de ouro, ela não ia deixar que outras espertas botassem as mãos”.

José Lins do Rego.

O Brasil, o nosso país é uma grande contradição.

Esse calor grande, muita gente vai passar no jogo.

“Quem o feio ama, bonito lhe parece” (prov.)

2.9 Silepse

Ocorre quando o autor se afasta da norma gramatical para fazer a concordância com a idéia que as palavras expressam.
Pode ser:

A) silepse de número

Exemplos:

“Aqui dos Citas grande quantidade [singular]

vivem [plural], que antigamente grande guerra

tiveram [plural], sobre a humana antiguidade”. Luís de Camões.

“O resto do exército realista evacua neste momento Santarém; vão em fuga para o Alentejo.” Almeida Garrett

“Muita gente anda no mundo sem saber pra quê: vivem porque vêem os outros viverem.” (J. Simões Lopes Neto

B) silepse de gênero

Exemplos:

V.Excelência [feminino] está atrasado [masculino].

A bela[feminino] Rio de Janeiro [masculino] continua linda[feminino].

C) silepse de pessoa

Exemplos:

Os alunos [terceira pessoa] estávamos [primeira pessoa] inquietos, aguardando o resultado da prova.

Os brasileiros [terceira pessoa] seremos [primeira pessoa] sempre eternos otimistas.

2. Figuras de Linguagem I

2.1. Figuras de Pensamento

4.1.1 Antítese

É a aproximação de dois pensamentos contrários (palavras ou frases).

Exemplos:

“Se de uma parte está branco, de outra há de estar negro; se de uma parte está dia, da outra há de estar noite; se de
uma parte dizem luz, da outra hão de dizer sombra; se de uma parte dizem desceu, da outra hão de dizer subiu. Basta
que não havemos de ver num sermão duas palavras em paz?” Vieira. Sermão da Sexagésima.

Na claridade daquela manhã, idéias sombras o dominavam.

“Desceu aos pântanos com os tapires; subiu aos Andes com os condores.” (Castro Alves)

Felicidade e tristeza tomaram conta de sua alma.

3.2 Paradoxo ou oximoro

Figura de linguagem que justapõe dois termos que se contradizem: os opostos se misturam em um todo.
Exemplos:

“[Amor] é ferida que dói e não se sente”. Luís de Camões

“Mas que seja infinito enquanto dure”. Vinicius de Moraes.

“Minha alegria é triste”. Roberto Carlos

3.2 Gradação

Quando os elementos se organizam numa ordem crescente ou decrescente.

Exemplos:

“Oh não aguardes, que a madura idade, Te converta essa flor, essa beleza, Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em
nada”. Gregório de Matos.

No meio da noite, ouviu-se um sussurro, depois uma voz, por último um grito.

3.4 Ironia

A ironia consiste em dizer o contrário do que se pensa. O humor crítico da ironia resulta da percepção da ambigüidade
ou da relação contraditória entre o enunciado e seu conteúdo. Só pode ser percebida em seu contexto.

Exemplos:

A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças”. Monteiro Lobato.

Muito competente aquele prefeito! Construiu viadutos que ligam nenhum lugar a lugar algum.

3.5 Eufemismo

É a substituição de uma expressão desagradável, ofensiva, ou grosseira, por outra, mais suave.

Exemplos:
“Tirar Inês ao mundo determina,

Por lhe tirar o filho que tem preso,” Luís de Camões. Os Lusíadas.

No exemplo, a expressão “tirar ao mundo” substitui o verbo “matar”.

3.6 Hipérbole

É o exagero deliberado, em sentido positivo ou negativo.

Exemplos: “Mil anos há que não verso,

Porque há mais de mil anos que

brado” Gregório de Matos. Aos vícios.

“E me pergunto e me’ respiro

na fuga deste dia que era mil”

Carlos Drummond de Andrade. Elegia.

3.7 Apóstrofe

É exclamação que interrompe o fluxo poético ou narrativo, dirigida a uma pessoa ou coisa, real ou fictícia, situada fora
do contexto.

Exemplo: “Ó mar! por que não apagas

Co’a esponja de tuas águas

De teu manto este borrão?”

Castro Alves.

4. Figuras de Repetição

4.1 Anáfora
Assim se chama a repetição da mesma palavra no início de cada verso ou segmento frasal.

Exemplos:

“É um não querer mais que bem querer;

é um andar solitário entre a gente;

é um nunca contentar-se de contente;

é um cuidar que se ganha em se perder”. Luís de Camões.

“Vi uma estrela tão alta,

Vi uma estrela tão fria!

Vi uma estrela luzindo

Na minha vida vazia.” Manuel Bandeira

“Era o concurso. Era a viagem. Eram os quinhentos.” José Carlos Cavalcanti Borges

“Depois o areal extenso... / Depois o oceano de pó... / Depois no horizonte imenso / Desertos... desertos só...” Castro
Alves

4.2 Epístrofe

Repetição de palavra ou expressão no fim de frases ou orações seguidas.

Ex.:
“Nunca morrer assim! Nunca morrer num dia / — Assim! de um sol assim!” (Olavo Bilac, Poesias, p. 170).

Estudava com o brinquedo, saía com o brinquedo, até dormia com o brinquedo.

4.3 Figura pela qual se repete uma palavra, pondo outra(s) de permeio.

Ex.:
Dia a dia, mão em mão, um por um.
“Dargo, o valente Dargo, a quem na guerra / ninguém nunca jamais não viu as costas” Almeida Garrett

4.4 Epizeuxe

Figura pela qual se repete seguidamente a mesma palavra, para amplificar, para exprimir compaixão, ou para exortar.

Ex.:

“Já, já me vai, Marília, branquejando / loiro cabelo, que circula a testa” Tomás Antônio Gonzaga

“e eu vos darei tudo, tudo, tudo, tudo, tudo, tudo...” Machado de Assis

“Nize? Nize? onde estás? aonde? aonde?” Cláudio Manuel da Costa

TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

01. Associe segundo o código:

(1) Metáfora

(2) Comparação

(3) Metonímia

(4) Catacrese

(5) Antonomásia

( ) Os alunos indisciplinados quebraram os braços de muitas carteiras.

( ) Surgiste de repente num vento da manhã.

( ) “Conversamos de cousas várias, até que Tristão tocou um pouco de Mozart. “

( ) Durante o solene jantar, Juquinha mostrou ser mesmo um bom garfo

( ) O Apóstolo do Brasil escreveu um belo poema dedicado à Virgem

Santíssima. ( ) Na primavera da vida, reinam as ilusões.

( ) “Teus olhos são negros, negros, / como as noites sem luar...”

( ) O criminoso enterrou a faca no braço do outro.

( ) Muitos braços surgiram para ajudar o pobre homem.

( ) Foi também lírico o Poeta dos Escravos.

02. Atente para as repetições presentes nos trechos, identificando-as, segundo o código:

(1) Anáfora

(2) Diácope

(3) Epizeuxe

(4) Epístrofe

( ) Sonhava com o poder, lutaria pelo poder, decerto alcançaria o poder.

( ) “A minha amada veio de leve.

A minha amada veio de longe.

A minha amada veio em silêncio.”

( ) Felizmente, a turma hoje está quieta, quieta...

( ) Atente, por favor, atente para o que lhe dizem os mais experientes.

03. Grife, nos parênteses, a figura de linguagem correspondente aos destaques dos seguintes trechos:

A) Existem administradores que não respeitam os cofres públicos. (eufemismo - antítese - prosopopéia)

B) André fuma dois maços de cigarro por dia. (metonímia - metáfora - comparação)

C) “O sino de prata / Seus gritos desata.” (metonímia - metáfora - prosopopéia)

D) Apaixonado, Renato já está pensando em pedir a mão de Julinha. (metáfora - metonímia - comparação)

E) Gisele é branca como o frio. (metáfora – metonímia - comparação)

F) “Eis, a mulher amada / Seja ela o princípio e o fim de todas as coisas.” (antítese - eufemismo - personificação)

G) Aqui todos temos consciência de nossos direitos. (silepse de pessoa - anacoluto - pleonasmo)

H) És linda, linda, como uma rosa. (comparação - epizeuxe - anáfora)

I) Jamais vi prova tão boa quanto a tua. Conseguiste a nota mínima! (eufemismo - ironia - antítese)

J) Ele era um humilde funcionário da limpeza pública. (metáfora - eufemismo - metonímia)

I) Ao longe, soava o bronze. (metonímia - metáfora - antonomásia)

M) Alegrava-os o repouso, alegrava-os o trabalho, alegrava-os a vida. (anáfora - diácope - epizeuxe)

N) Vossa Senhoria é admirado por todos. (silepse de gênero - hipérbato - pleonasmo)

O) A turma deles é mesmo a melhor do colégio; promovem seminários, exibição de filmes e vão até

encenar uma peça teatral. (silepse de gênero – silepse de número - silepse de pessoa)

04. Aponte a falsa identificação da figura de estilo:

A) Corre, e lança, e dribla, e faz gols. (polissíndeto)

B) Corre, lança, dribla, faz gols. (assíndeto)

C) Somos a favor do voto universal. (elipse)

D) Eu quero a paz; vocês, a riqueza. (zeugma)

E) Luisinha valsava alegremente. (hipérbato)

05. Associe segundo o código:

(1) Anacoluto

(2) Antítese

(3) Hipérbole

(4) Ironia

( ) O time do Chile foi mesmo muito violento com os jogadores brasileiros. Por certo, aquelas cortesias não serão
esquecidas.

( ) Mil vezes já lhes pedi que tenham bastante atenção às aulas.

( ) Estava bem perto de seus olhos, mas muito longe de seu coração.

( ) “Tua mãe, não há idade nem desgraça que lhe amolgue a índole rancorosa.”

GABARITO:

03. 4 – 1 – 3 – 3 – 5 – 1 – 2 – 4 – 3 – 5.
04. 4 – 1 – 3 – 2
 05.
j) Eufemismo
k) Metonímia
l) Prosopopeia
m) Metonímia
n) Comparação
o) Anntítese
p) Silepse de pessoa
q) Comparação
r) Ironia
s) Eufemismo
m) Anáfora

n) Silepse de gênero

o) Silepse de número

06. E 05. 4 -3 – 2 – 1

ATIVIDADES PROPOSTAS

01. (MACK/SP) Aponte a figura:

“Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre.”

A) antítese B) eufemismo C) anacoluto D) prosopopéia E) pleonasmo

02. (MACK/SP) “Eram as dificuldades grandes; o meio único, tentar novamente as entrevistas.” Em cada uma das
orações, foi empregada uma figura de construção. As duas figuras são, respectivamente:

A) silepse e assíndeto.

B) pleonasmo e silepse.

C) anacoluto e hipérbato.

D) elipse e pleonasmo.

E) inversão e elipse.

03. (SUPLETIVO/SP) Assinale a alternativa em que há um exemplo de antítese.

A) “E da angústia de amar-te, te esperando.”

B) “Imagem tua que eu compus serena.”

C) “Pelo martírio da memória imensa.”

D) “Para esquecer o que vivi lembrando.”

04. (UnB-DF) Assinale o exemplo de metonímia cuja caracterização entre parênteses está invertida:

A) os mortais = os homens (o gênero pela espécie)

B) rebanho de cem cabeças = reses (a parte pelo todo)

C) o mundo é egoísta = os homens (o todo pela parte)

D) é uma pena brilhante = escritor (instrumento pelo agente)

E) é um Demóstenes = um grande orador (a classe pelo indivíduo)

05. (SUPLETIVO/SP) A figura literária que dá relevo aos pares as mais novas / as mais velhas e adormeço / desperto é:

A) o pleonasmo. B) a antítese. C) o eufemismo. D) a metáfora.

06. “Tão longe vai o rastro exíguo das gaivotas.” No período ocorre:

A) hipérbato. B) ironia. C) antítese. D) hipérbole. E) eufemismo.

07. Não ocorre prosopopéia em:

A) “A cidade mestiça dorme a sesta de janeiro.”

B) “Ouviram do Ipiranga as margens

plácidas De um povo heróico o brado

retumbante.”

C) “Um sorriso triste bailou nos lábios de Marta.”

D) “A madrugada vem se mexendo atrás do mato.”

E) “Teus olhos são cais noturnos cheios de adeus.”

08. Em “Deus! ó Deus! onde estás que não respondes? “, ocorre:

A) pleonasmo. B) hipérbole. C) antítese. D) apóstrofe. E) eufemismo.

GABARITO

01. B
02. E
03. D
04. E
05. B
06. A
07. E
08. D

MERGULHANDO FUNDO

01.. (ESCOLA DE ENGENHARIA DE PIRACICABA/SP) Com relação às figuras de linguagem destacadas nos poemas abaixo, é
correto afirmar na ordem que são:

I. “Meu Deus, que estais pendentes de um madeiro,

Em cuja lei protesto de viver .

Em cuja santa lei hei de morrer

Animoso, constante, firme e inteiro.”

Gregório de Matos

II. “Seu sorriso se abre como asas de uma borboleta.” Pablo Neruda

III. “Há de surgir uma estrela no céu

Cada vez que ocê sorrir.

Há de apagar uma estrela no céu cada vez que ocê

chorar. O contrário também bem que pode acontecer

De uma estrela brilhar quando a lágrima cair.

Ou, então, de uma estrela cadente se jogar,

Só pra ver a flor do seu sorriso se abrir.” Gilberto Gil

A) I - eufemismo, II - metáfora e III - comparação

B) I- hipérbole, II - prosopopéia e III - elipse

C) I - zeugma, II - antítese e III - metonímia

D) I - catacrese, II - personificação e III- metáfora

E) I - antítese, II - comparação e III – prosopopéia

02. (FUVEST/SP)

“Auriverde pendão da minha terra, /Que a brisa do Brasil beija e balança.” A repetição do fonema [b]. e a ação de “a
brisa” beijar no segundo verso desse trecho de Castro Alves, caracterizam respectivamente as figuras de linguagem

A) antítese - aliteração.

B) pelonasmo - gradação.

C) hipérbole - antítese.

D) aliteração - personificação.

E) metonímia - assíndeto.

03. (CESGRANRIO/RJ)

1. ”Vontade de beijar os olhos de minha pátria

De niná-la, de passar-lhe a mão pelos cabelos.”

2. “Pátria, eu semente que nasci do vento

Eu que não vou e não venho, eu que permaneço.”

A partir dos exemplos 1 e 2, indique as respectivas figuras de linguagem:

A) prosopopéia - aliteração.

B) metáfora - gradação.

C) hipérbole - antítese.

D) aliteração - personificação.
E) metonímia - assíndeto.

04. (MACKENZIE/SP)

“Ó mar salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!”

Há, nesses versos, uma convergência de recursos expressivos, que se realizam por meio de:

I. metonímia; II. pleonasmo; III. apóstrofe; IV. personificação.

Quanto às especificações anteriores, diz-se que:

A) todas estão corretas.

B) nenhuma está correta.

C) apenas I, II e III estão corretas.

D) apenas III e IV estão corretas.

E) apenas I está incorreta.

05. (FGV-EAESP/SP) Assinale a alternativa que indica a correta seqüência das figuras encontradas nas frases abaixo.

- O bom rapaz buscava, no fim do dia, negociar com os traficantes de drogas.

- Naquele dia, o presidente entregou a alma a Deus.

- Os operários sofriam, naquela mina, pelo frio em julho e pelo calor em dezembro.

- A população deste bairro corre grande risco de ser soterrada por esta montanha de lixo.

- A neve convidava os turistas, que, receosos, a olhavam de longe.

A) Sinestesia, retificação, gradação; apostrofe ironia.

B) Ironia, eufemismo, antítese, hipérbole, prosopopéia.
C) Antítese, hipérbole, personificação, ironia, eufemismo.
D) Gradação, apóstrofe, personificação, reticências, retificação.
E) Ironia, eufemismo, antítese, apóstrofe, gradação.
06. (FMUlFIAM/SP) Na expressão”... a natureza parece estar chorando...”, do ponto de vista estilístico, temos:

A) antítese. B) polissíndeto. C) personificação. D) ironia. E) eufemismo.

07. (UFSC) Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde à figura de linguagem pedida:

A) Eufemismo: Com a alma purificada, ele partiu para a eternidade.

B) Metáfora: “Incêndio - leão ruivo ensangüentado.”

C) Prosopopéia: As ondas do mar gritam e gemem ao encontro das pedras.

D) Antítese: Guerra nas estrelas é o maior filme de todos os tempos!

E) Metonímia: Ler Machado de Assis é conhecer um dos maiores nomes de nossa Literatura.

08. (EPCAR/MG) “Com a enxada, ou espada, ou verbo ardente, Todos temos um sulco a abrir na terra E mãos para
espalhar qualquer semente”

No texto em apreço, está evidente uma figura de sintaxe:

A) anacoluto B) silepse de pessoa C) pleonasmo D) silepse de número E) hipérbato

09. (AMAN/RJ)”... como de encontro a uma represa, embatia, e parava, adunava-se, avolumando, e recuava, e partia-se
a onda rugidora dos jagunços.”

A repetição da conjunção constitui uma figura de linguagem:

A) metáfora B) assíndeto C) hipérbato D) polissíndeto E) elipse

10. (SUPLETIVO/SP) Na frase “O rato roeu a roupa do rei de Roma”, há exemplo de uma figura de linguagem
denominada:

A) aliteração. B) metonímia. C) antítese. D) metáfora.

GABARITO

01. E
02. D
03. A
04. A
05. B
06. C
07. D
08. B
09. D
10. A
FIGURAS DE LINGUAGEM – EXERCÍCIOS

1. No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de
linguagem presente é chamada:
a) metáfora.
b) hipérbole.
c) hipérbato.
d) metonímia.
e) antítese.

2. No trecho: "O pavão é um arco-íris de plumas", enquanto figura de linguagem, temos:

a) metáfora .
b) comparação.
c) metonímia.
d) hipérbole.
e) eufemismo.

3. No trecho:"...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja" encontramos:

a) prosopopeia.
b) hipérbole.
c) hipérbole.
d) metonímia.
e) antítese.

4. Na frase: “Todos somos os fios do tecido”, há um exemplo de:

a) personificação.
b) metáfora.
c) pleonasmo.
d) eufemismo.
e) hipérbole.

5. Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

a) Um dia hei de ir embora. (eufemismo)
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece.” (prosopopéia)
c) “Já disse milhões de vezes que não te quero mais!” (eufemismo)
d) "E fria, fluente, frouxa, flutua..." (aliteração)
e) "Oh! sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)
 6. Na frase “Que sofrimento do cão!”, encontramos a figura de linguagem chamada:
a) Pleonasmo.
b) Aliteração.
c) Hipérbole.
d) Comparação.
e) Metáfora.

7. Assinale a alternativa em que ocorre a onomatopeia:

a) "Água de fonte .......... água de oceano..............água de pranto. (Manuel Bandeira)
b) "A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia." (Chico Buarque)
c) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector)
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor." (Mário Quintana)
e) N.d.a.

8. Analise as seguintes afirmações:

I. Na seguinte frase: “Isso é um castelo de areia”, podemos atribuir sentido denotativo ou
conotativo.
II. Denotativamente, ela significa “construção feita na areia da praia em forma de castelo”;
conotativamente, “ocorrência incerta, sem solidez”.
III. Temos denotação quando a palavra possui significação ampla e as palavras são usadas de modo
criativo, através de uma linguagem rica e expressiva.
IV. Quando usamos a conotação, o sentido da palavra é restrito e a palavra é usada de modo
sistematizado.
V. A linguagem denotativa é aquela encontrada no dicionário.

Marque a alternativa incorreta:

a) I, II e V são incorretas.
b) Apenas a I é incorreta.
c) Apenas a II e a III são incorretas.
d) Apenas a III e a IV são incorretas.
e) N.d.a.

9. Leia esta tira, de Quino:

No 2º balão da tira, o locutor da rádio emprega uma figura de linguagem chamada:

a) Metáfora.
b) Eufemismo.
c) Comparação.
d) Hipérbole.
e) Metonímia.

10. Qual a figura de linguagem predominante na canção? Leia esses versos e marque a alternativa
correta.
a) personificação
b) metáfora
c) pleonasmo
d) eufemismo
e) hipérbole

11. Identifique, nos trechos abaixo, as figuras de linguagem que estão presentes.

a) “Eu faço versos como quem chora

De desalento... de desencanto...” (M.Bandeira)
b) “Meu coração é um balde despejado.” (Fernando Pessoa)
c) “O tempo passou na janela e só Carolina não viu.” (Chico Buarque)
d) Lemos Machado com interesse.
e) “Eu que só cego – mas peço luzes...
Que sou pequeno, - ma só fito os Andes...” (Castro Alves)
f) Você faltou com a verdade a um homem.
g) “A excelente D. Inácia era mestra na arte de judiar de crianças.” (Monteiro Lobato)
h) “Adoro comer Miojo”.

a) _
b) _
c) _
d) _
e) _
f) _
g) _
h)

12. Identifique os recursos estilísticos destacados nas frases a seguir. Após, marque a resposta certa,
respectivamente:

a) Os carros modernos não andam, voam.

b) Você não foi muito educada com a vizinha.
c) Já lhe falei milhões de vezes que não pretendo viajar nas férias.
d) “O vento beija os meus cabelos/As ondas lambem as minhas pernas/O sol abraça meu corpo/O
meu destino é ser star.” (Lulu Santos e Nelson Mota).

a) Personificação, eufemismo, hipérbole e personificação.

b) Eufemismo, personificação, hipérbole e personificação.
c) Personificação, personificação, hipérbole, eufemismo.
d) Personificação, eufemismo, hipérbole e eufemismo.
 e) Personificação, hipérbole, eufemismo, e personificação.

1. Substitua os Asteriscos por: Mal ou Males / Mau ou Maus - Má ou

01. No ano passado, a firma possuía um ** administrador.
02. Ficamos preocupados, ** ouvimos a notícia.
03. O ** está sempre à nossa volta.
04. Eu ** compreendia o que estava acontecendo.
05. ** saímos de casa, quase fomos assaltados.
06. Antônio fala ** o Inglês.
07. Não seja pessimista, nem todo o político é **.
O8. O combate entre as forças do bem e do ** é eterno.
09. Ele jamais entenderá o ** que causou a todos.
10. Está com um ** incurável.
11. Estava de tão ** humor que ** falou comigo.
12. Não creio que seja um mau sujeito.
13. A luta contra o ** é tão antiga quanto o homem.
14. Tranqüiliz ou, ** entrou no consultório.
15. A seleção brasileira jogou **, mas conseguiu vencer a partida.
16. O ** é que não se toma nenhuma atitude.
17. ** você chegou, ele saiu.
18. Trata -se de um ** administrador.
19. Comportou -se ** durante a reunião.
20 ***-Humorados de todo o mundo unam -se!

GABARITO

01. No ano passado, a firma possuía um mau (=bom) administrador.

02. Ficamos preocupados, mal (= quando) ouvimos a notícia.
03. O mal (= bem) está sempre à nossa volta.
04. Eu mal compreendia o que estava aconte cendo.
05. Mal (= quando) saímos de casa, quase fomos assaltados.
06. Antônio fala mal (= bem) o Inglês.
07. Não seja pessimista, nem todo o político é mau (= bom).
08. O combate entre as forças do bem e do mal é eterno.
09. Ele jamais entenderá o mal (= bem) que causou a todos.
10. Está com um mal incurável (= doença).
11. Estava de tão mau humor (= bom) que mal falou comigo.
12. Não creio que seja um mau (= bom) sujeito.
13. A luta contra o mal (= bem) é tão antiga quanto o homem.
14. Tranqüilizou, mal ( = quando) entrou no consultório.
15. A seleção brasileira jogou mal (=bem), mas conseguiu vencer a partida.
16. O mal (= substantivo) é que não se toma nenhuma atitude.
17. Mal (= quando) você chegou, ele saiu.
18. Trata -se de um mau administrador (= bom).
19. Comportou -se mal (=bem) durante a reunião
20. Mal-Humorados (= bem) de todo o mundo uni -vos!

2.O USO DO MAIS, MAS E MÁS

NO LUGAR DOS ASTERISCOS COLOQUE [MAIS] [MAS] ou [MÁS]:

01 - Pedro estuda, ** não aprende.

02 - Vendeu ** livros neste mês que no anterior.
03 - Bonitinha, ** ordinária.
04 - A população pede ** escolas.
05 - Ela não é bonita, ** conquista pela simpatia.
06 - Ele foi quem ** tentou; ainda assim, não conseguiu.
07 - Dizem as ** línguas que ele vai ser o nosso prefeito.
08 - Municípios exigem ** escolas.
09 - Amor é igual fumaça: sufoca, ** passa.
10 - Este país está cada dia ** violento.
11- Tentei chegar na hora, ** me atrasei.
12 - Não ganhei o prêmio, ** dei o melhor de mim.
13 - As ** ações empobrecem o espírito.
14 - É o Rio de Ja neiro a cidade ** violenta do Brasil?
15 - Estes alunos estão ** bem preparados que aqueles.
16 - É um dos países ** miseráveis do planeta.
17 - Elas pareciam invencíveis, ** foram derrotadas.
18 - Ele trabalha muito, ** ganha pouco.
19 - Todos querem ** a mor.
20 - Queria viajar, ** não consegui comprar passagem.

GABARITO

01 - Pedro estuda, mas não aprende.

02 - Vendeu mais livros neste mês que no anterior.
03 - Bonitinha, mas ordinária.
04 - A população pede mais escolas.
05 - Ela não é bonita, mas conquista pela simpatia.
06 - Ele foi quem mais tentou; ainda assim, não conseguiu.
07 - Dizem as más línguas que ele vai ser o nosso prefeito.
08 - Municípios exigem mais escolas.
09 - Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa.
10 - Este país está cada dia m ais violento.
11- Tentei chegar na hora, mas me atrasei.
12 - Não ganhei o prêmio, mas dei o melhor de mim.
13 - As más ações empobrecem o espírito.
14 - É o Rio de Janeiro a cidade mais violenta do Brasil?
15 - Estes alunos estão mais bem preparados que a queles.
16 - É um dos países mais miseráveis do planeta.
17 - Elas pareciam invencíveis, mas foram derrotadas.
18 - Ele trabalha muito, mas ganha pouco.
19 - Todos querem mais amor.
20 - Queria viajar, mas não consegui comprar passagem.

3. Conceitue figur a de linguagem.

É uma forma de expressão que consiste no uso de palavras em sentido figurado, isto é, em um sentido diferente daquele
em que elas são empregadas normalmente.

4. Indique qual a figura de linguagem empregada nas frases abaixo: (Comparação, metáfora, metonímia,
Prosopopeia ou personificação, hipérbole, eufemismo, ironia onomatopeia.) Consulte as seguintes páginas da
gramática: 113 -119.

a) Minha boca é um tumulo.(metáfora)

b) Essa rua é um verdadeiro deserto.(metáfora)
c) O meu coração está igua l a um céu cinzento.(comparação)
d)O carro dele é rápido como um avião.(comparação)
e)O céu está mostrando sua face mais bela.( prosopopeia)
f)O cão mostrou grande sisudez.( prosopopeia)
g) Li Jô Soares dezenas de vezes. (a obra de Jô Soares) (metonímia)
h) O ginásio aplaudiu a seleção.(metonímia) “ginásio está substituindo os torcedores”
i)Vários brasileiros vivem sem teto, ao relento.(metonímia)”teto substitui casa”
j)Suou muito para conseguir a casa própria.(metonímia)”suor substitui o trabalho”
k) Ele foi repousar no céu, junto ao Pai.( eufemismo)”repousar no céu = morrer”
l)Os homens públicos envergonham o povo.(eufemismo) “homens públicos = políticos”
m)Ela chorou rios de lágrimas.( hipérbole)
n)Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda. (hipérbole )
o)Que alunos inteligentes, não sabem nem somar. (ironia)
p) Se você gritar mais alto, eu agradeço. (ironia)
q) Com o au -au dos cachorros, os gatos desapareceram. (onomatopeia)
r)Miau-miau. – Eram os gatos miando no telhado a noite toda. (onomatopeia)

5.(UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:

a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta -esquerda.

b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor ten ista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.
Resposta:B

6.(UFPE) Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopéia.

a) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.” (Clarice

Lispector) b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se dissolvem…”
(Drummond) c) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.” (Clarice
Lispector)
d) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de pia”. (João Cabral de Melo
Neto) Resposta:E

7.(PUC - SP) Nos trechos: "O pavão é um arco -íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esple nde e
estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:

a)metonímia e aliteração
b)anáfora e metáfora
c)hipérbole e metáfora
d)comparação e repetição
e)metáfora e polissíndeto
Resposta:E

8. Conceitue ambiguidade.

É a dupl icidade de sentidos que pode haver em uma palavra,em uma frase ou em um texto inteiro.

9.Explique a ocorrência da ambiguidade nas frases abaixo:

a) Ana disse à amiga que seu namorado havia chegado. (O namorado é de Ana ou da amiga?)
b) O pai falou com o filho caído no chão. (Quem estava caído no cão? Pai ou filho?)

1- “Amor é fogo que arde sem se ver, / é ferida que dói e não se sente...” Nos versos
destacou-se:
a- metonímia
b- metáfora
c- antítese
d- anáfora
e- comparação

2- “é um contentamento descontente; / é dor que desatina sem doer.” Considerando a

aproximação de idéias que na realidade se excluem, identifique o recurso estilístico
usados no verso.
3- A repetição da forma verbal é em muitos versos do poema que introduz a unidade:
caracteriza um recurso de estilo. Identifique-o.

4- Associe segundo o código:

1- metáfora
2- comparação
3- metonímia
4- catacrese
5- antonomásia
( ) Os alunos indisciplinados quebraram os braços de muitas carteiras.
( ) Em 1969, a tevê mostrou para o mundo a aterrissagem da Apolo 11 na Lua. ( )
“Conversamos de cousas várias, até que Tristão tocou um pouco de Mozart.” ( )
Durante o solene jantar, Juquinha mostrou ser mesmo um bom garfo.
( ) O apóstolo do Brasil escreveu um belo poema dedicado à Virgem Santíssima. ( ) Na
primavera da vida, reinam as ilusões.
( ) “Teus olhos são negros, negros, / como as noites sem luar...”

5- Ocorre pleonasmos na seguinte alternativa:

a) Renatinho quebrou oi bico do bule.
b) Respeito-lhe os cabelos brancos.
c) Os formandos queremos fazer um churrasco.
d) Meus amigos, nunca me esquecerei deles.
e) O nome da filha, escolhi-o de um romance.

6- (FMU/FIAN-SP) Na expressão “... a natureza parece estar chorando..”, do ponto de vista

estilístico, temos:
a- antítese
b- polissíndeto
c- ironia
d- personificação
e- eufemismo

7- (UFSC) – Indique a alternativa em que o exemplo dado não corresponde à figura

de linguagem pedida:
a- Eufemismo: Com a alma purificada, ele partiu para a eternidade.
b- Metáfora: “Incêndio – leão ruivo ensanguentado.”
c- Prosopopéia: As ondas do mar gritam e gemem ao encontro das pedras.
d- Antítese: Guerra nas estrelas é o maior filme de todos os tempos!
e- Metonímia: Ler Machado de Assis é conhecer um dos maiores nomes de nossa
Literatura.

8- (MACK-SP) Aponte a figura:

“Naquela terrível luta, muitos adormeceram para sempre.” a-
antítese
b- eufemismo
 c- anacoluto
d- prosopopéia
e- pleonasmo

9- Nas questões 8 e 9, marque a opção que apresenta metáfora. a-

“Veja que se preparam para algo mais...”
b- “Gostaria de coroar de êxito mais um ano...”
c- “A mulher está olhando para ela, com ternura...”
d- “A mulher ajeita-lhe a fitinha no cabelo crespo...”
e- “Na realidade estou adiando o momento de escrever.” 9-
a-“Compõem a família, célula da sociedade.”
b- “A menina sopra com força, apagando as chamas...”
c- “A caminho de casa entro num botequim da Gávea...”´
d- “A filha aguarda também, atenta como um animalzinho.”
e- “Depois a mãe recolhe as velas, torna a guarda-las...”

10- (MACK-SP) “Eram as dificuldades grandes; o meio único, tentar novamente as

entrevistas.” Em cada uma das orações, foi empregada uma figura de
construção. As duas figuras são respectivamente:
a- silepse e assíndeto
b- pleonasmo e silepse
c- anacoluto e hipérbato
d- elipse e pleonasmo
e- hipérbato e elipse

11) Enumere as figuras de acordo com o código: A – Metonímia

B – Eufemismo C – Metáfora D – Sinestesia E – Anacoluto F – Silepse
G – Aliteração H – Pleonasmo I – Antítese J – Comparação
L – Prosopopéia M – Onomatopéia N – Catacrese O – Hipérbole
P – Ironia Q – Hipérbato

I – Indique a figura de linguagem predominante:

1. Ó sonora audição colorida do aroma!
2. Via-me perdido num labirinto de dificuldades.
3. Não podem viver debaixo do mesmo teto.
4. Ele é astuto como uma raposa.
5. Sorriu para Holanda um sorriso ainda marcado de pavor.
6. Eu, não me importa a desonra do mundo.
7. Sobre a triste Ouro Preto o ouro dos astros chove.
8. Corria gente de todos os lados, e gritavam.
9. Aliás, todos os sertanejos somos assim.
10. Pedrinho deu rédea e, lept! arrancou estrada .
11. Quando a bola saía, entravam os comentários dos torcedores.
12. Na cidade há escolas para crianças excepcionais.
Estava morto de sede.
Gabarito:
1- b, 2- oxímoro (é uma variedade da antítese que consiste na
aproximação de pensamentos contrastantes e excludentes entre si, Há verdades mentirosas.), 3-
anáfora, 4- 4,4,3,3,5,1,2, 5- e, 6- d, 7- b, 8- b, 9-

metonímia: uma palavra que usualmente significa uma coisa passa a ser usada com outro significado (a parte pelo todo); prosopopeia:

atribuição de vida, ação, movimento e voz a coisas inanimadas

eufemismo: suavização de uma palavra ou expressão;

metáfora: emprega um termo com significado diferente do habitual, com base numa relação de similaridade entre o sentido próprio e
o sentido figurado;

catacrese: ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um conceito, torna-se outro por empréstimo; polissíndeto:

repetição de conectivos ligando termos da oração ou elementos do período;

pleonasmo: consiste numa redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem;

hipérbole: trata-se de exagerar uma idéia com finalidade enfática;

anáfora: repetição de uma mesma palavra no início de versos ou frases;

onomatopeia: atribuir a seres inanimados predicativos que são próprios de seres animados.

I. Assinale a alternativa correta. Preencha o cartão-resposta:

01. “de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira...", a figura de linguagem presente é:
A) metáfora
B) hipérbole
C) pleonasmo
D) polissíndeto
E) antítese

02. No trecho: "O pavão é um arco-íris de plumas", enquanto procedimento estilístico temos uma:
A) metáfora
B) comparação
C) metonímia
D) hipérbole
E) anáfora

03. No trecho: "...“Plunct, plact, zum, você não vai a lugar nenhum.” (Raul Seixas) encontramos a seguinte figura de
linguagem:
A) onomatopeia
B) hipérbole
C) perífrase
D) eufemismo
E) metonímia

04. No trecho: “Tudo cura o tempo, tudo gasta, tudo digere”. (Vieira) encontramos a figura de linguagem chamada:
A) silepse de pessoa
B) elipse
C) anacoluto
D) hipérbole
E) anáfora

05. Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

A) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
B) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
C) Sentei no braço da poltrona para descansar. (catacrese)
D) Li Cecília Meirelles. (metáfora)
E) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector) (onomatopeia)

06. Na expressão: “Todos estão morrendo de sede”, a figura de pensamento presente é:

A) metáfora
B) hipérbole
C) pleonasmo
D) anáfora
E) antítese

07. Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus.” a figura de linguagem presente é:
A) pleonasmo
B) comparação
C) eufemismo
D) hipérbole
E) anáfora

08. No trecho: “O vento beija meus cabelos. ” (Lulu Santos) tem-se a figura de linguagem:
A) prosopopeia
B) onomatopeia
C) metonímia
D) hipérbole
E) metáfora

09. “Sonhei que estava sonhando um sonho sonhado” (Martinho da Vila) a figura de linguagem é:
A) polissíndeto
B) comparação
C) metáfora
D) hipérbole
E) pleonasmo

10. “Não deixe de colocar dois dentes de alho na comida”, a figura de linguagem na frase é:
A) prosopopeia
B) ironia
C) catacrese
D) hipérbole
E) anáfora

Segue o gabarito da atividade: 1.D / 2.A / 3.A / 4.E / 5.D / 6.B / 7.C / 8.A / 9.E / 10.C Abraços!!!
FIGURAS DE LINGUAGEM I

Exercício para testar o conhecimento sobre as figuras de linguagem.

01. No trecho: "O pavão é um arco-íris de plumas", temos uma:

A) metáfora
B) comparação
C) metonímia
D) hipérbole

02. Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

A) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
B) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)
C) Sentei no braço da poltrona para descansar. (catacrese)
D) Li Cecília Meirelles. (metáfora))

03. Na expressão: “Todos estão morrendo de sede”, a figura de pensamento presente é:

A) metáfora
B) hipérbole
C) pleonasmo
D) antítese

04. Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus.” a figura de linguagem presente é:
A) pleonasmo
B) comparação
C) eufemismo
D) hipérbole

05. No trecho: “O vento beija meus cabelos. ” (Lulu Santos) tem-se a figura de linguagem:
A) prosopopeia
B) metonímia
C) hipérbole
D) metáfora

06. “Sonhei que estava sonhando um sonho sonhado” (Martinho da Vila) a figura de linguagem é:

A) comparação
B) metáfora
C) hipérbole
D) pleonasmo

07. “Não deixe de colocar dois dentes de alho na comida”, a figura de linguagem na frase é:
A) prosopopeia
B) ironia
C) catacrese
D) hipérbole

8.Como vimos em nossos estudos, uma palavra pode ter diferentes significados. Crie uma definição
metafórica para cada uma das palavras ou expressões seguintes.
Exemplo: “Minha vida era um palco iluminado.”
a) janela:
b) pingos de chuva:
c) ponte:
d) sol:
9.Leia estes versos da música Timoreiro e resolva as questões propostas:
“A rede do meu destino
Parece a de um pescador
Quando retorna vazia
Vem carregada de dor.”
( Paulinho da Viola e Hermínio B. de Carvalho)
a) Que palavra o cantor emprega para fazer referência ao conjunto de fatos interligados que
formam a vida de uma pessoa? Que figura de linguagem essa palavra constitui, nesse caso?

b) No primeiro e segundo versos, ocorre outra figura de linguagem. Qual?

10.Relacione as figuras de linguagem aos exemplos dados:

(a) Metáfora
(b) Comparação
(c) Personificação
(d) Eufemismo
(e) Hipérbole
(f) Metonímia
( ) Aquela menina é bonita como uma manhã de primavera.
( ) A cidade despertou ao som da alvorada.
( ) Seu coração é um gelo.
( ) Apropriaram-se indevidamente do dinheiro público.
( ) Faz um século que estou a sua espera.
( ) Tomou dois copos de leite.
( ) Sua roupa não está apropriada para a ocasião.
( ) “ A noite é o manto escuro dos deuses.”

1) (Santa Casa) - Elipse é uma das figuras de sintaxe mais usadas e pode ser definida como sendo
"a omissão, espontânea ou voluntária, de termos que o contexto ou a situação permitem
facilmente suprir".
De acordo com a definição, há um bom exemplo de elipse em:

a) "Entre cá dentro, berrou o guarda."

b) "O balão desceu cá para baixo."
c) "Lá fora, umidade; tinha garoado muito."
d) "Eu, parece-me que tenho uma fome danada."
e) "Do bar lançou-me para a sarjeta."

2) (7594 Fei) - Assinalar a alternativa que contém as figuras de linguagem correspondentes aos períodos
a seguir:

I. "Está provado, quem espera nunca alcança".

II. "Onde queres o lobo sou o irmão".
III. Ele foi discriminado por sofrer de uma doença contagiosa muito falada atualmente.
IV. Ela quase morreu de tanto estudar para o vestibular.

a) ironia - antítese - eufemismo - hipérbole

b) eufemismo - ironia - hipérbole - antítese
c) antítese - hipérbole - ironia - eufemismo
d) hipérbole - eufemismo - antítese - ironia
e) ironia - hipérbole - eufemismo - antítese

3) (15826 Fuvest) - A CATACRESE, figura que se observa na frase "Montou a cavalo no burro
bravo", ocorre em:

a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.

b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.
c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.
d) Ó mar salgado, quanto do teu
sal são lágrimas de Portugal.
e) Amanheceu, a luz tem cheiro.

4) (Un. Fe. Uberlândia) - Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que
não está classificada corretamente:

a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopéia)

b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)
d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo).

5) (Aman) - Há uma evidente onomatopéia em:

a) "Os dois bois tafulham as munhecas, com cloques sonoros."

b) "E Soronho ri, com estrépito e satisfação."
c) "... um tremembé atapeado de alvas florinhas de bem-casados e de longos botões fusiformes
de lírios."
d) "Vam'bora, lerdeza! Tu é bobo o mole; tu é boi?!..."
e) "De éis, Buscapé, e depois Namorado, acabaram."

6) (Fac.Met.Piracicaba) - Na frase: "A mocidade é um noivado" ocorre a figura chamada:

a) metáfora
b) anacoluto
c) elipse
d) silepse de gênero
e) zeugma

7) (PUC) - Na frase: "... às paixões que se calem...", ocorre a figura chamada:

a) anacoluto
b) polissíndeto
c) silepse de número
d) onomatopéia
e) prosopopéia

8) (Fuvest) - A figura resultante de uma translação de sentido pela suavização da idéia recebe o
nome de:

a) eufemismo
b) catáfora
c) ícone
d) anáfora
e) pleonasmo
9) (Aman) - "E brinquei, e dancei e fui
vestido de rei..."
Na frase acima, há:

a) hipérbole
b) polissíndeto
c) zeugma
d) elipse
e) catacrese

10) (Fac.Met.Piracicaba) - "... e até o número de casa e do telefone serão esquecidos, e toda essa
gente e todas essas coisas se apagarão em lembranças remotas." Aparece neste segmento uma figura
classificada como:

a) polissíndeto
b) assonância
c) concatenação
d) aliteração
e) trocadilho

1-C
2-A
3-C
4-C
5-A
6-A
7-E
8-A
9-B
10-A

Figuras de linguagem - exercícios

(Apostila do Curso Objetivo - Unip-Objetivo )

Nos exercícios de número 1 a 22, faça a 3) ( ) “Este prefá cio, apesar de interessante,
associação de acordo com o seguinte código: inú til.” (Má rio Andrade)
a) elipse g) anacoluto 4. ( ) “Era vé spera de Natal, as horas
b) zeugma h) silepse de gê nero passavam, ele devia de querer estar ao lado de
c) pleonasmo i) silepse de nú mero lá - Dijina, em sua casa deles dois, da outra banda,
d) polissíndeto j) silepse de pessoa na Lapa-Laje.” (Guimarã es Rosa)
e) assíndeto l) aná fora 5. ( ) “Em volta: leõ es deitados, pombas
f) hipérbato m) aná strofe voando, ramalhetes de flores com laços de fitas, o
1. ( ) “Dizem que os cariocas somos pouco Zé-Povinho de chapéu erguido.”
dados aos jardins pú blicos.”(Machado de (Aníbal Machado)
Assis) 6. ( ) “Sob os tetos abatidos e entre os
2. ( ) “Aquela mina de ouro, ele nã o ia deixar esteios fumegantes, deslizavam melhor, a salvo,
que outras espertas botassem as mã os.” (José Lins ou tinham mais inviolá veis esconderijos, os
do Rego) sertanejos emboscados. “ (Euclides da Cunha)
 7. ( ) V. Exa. está cansado?
8. ( ) “Caça, ningué m nã o pegava... (Má rio de
Andrade)
9. ( ) “Mas, me escute, a gente vamos chegar
lá .”(Guimarã es Rosa)
10. ( ) “Grande parte, poré m, dos membros
daquela assemblé ia estavam longe destas
idé ias.”(Alexandre Herculano)
11. ( ) “E brinquei, e dancei e fui
Vestido de rei.. .”(Chico Buarque)
12. ( ) “Wilfredo foge. O horror vai com ele,
inclemente. Foge, corre, e vacila, e tropeça e
resvala, E levanta-se, e foge
alucinadamente.. .”(Olavo Bilac)
13. ( ) “Agachou-se, atiçou o fogo, apanhou
uma brasa com a colher, acendeu o cachimbo,
pô s-se a chupar o canudo do taquari cheio de
sarro.” (Graciliano Ramos)
14. ( ) “Tã o bom se ela estivesse viva me ver
assim.”
(Antô nio Olavo Pereira)
15. ( ) “Coisa curiosa é gente velha. Como
comem!” (Aníbal Machado)
16. ( ) “Sonhei que estava sonhando um
sonho sonhado.”(Martinho da Vila)
17. ( ) “Rubiã o fez um gesto. Palha outro;
mas quã o diferentes.”( Machado de Assis)
18. ( ) “Estava certo de que nunca jamais
ningué m saberia do meu crime.” (Auré lio
Buarque de Holanda)
19. ( ) “Fulgem as velhas almas namoradas....
- Almas tristes, severas, resignadas,
De guerreiros, de santos, de poetas.
“ (Camilo Pessanha)
20. ( ) “Muita gente anda no mundo sem
saber pra quê : vivem porque vê em os
outros viverem.”
(J. Simõ es Lopes Neto)
21. ( ) “Um mundo de vapores no ar flutua.”
(Raimundo Correa)
22. ( ) “Tende piedade de mulher no instante
do parto.
Onde ela é como a á gua explodindo em
convulsã o
Onde ela é como a terra vomitando có lera
Onde ela é como a lua parindo desilusã o.”
(Vinícius de Morais)
Nos exercícios de números 23 a 40, faça a
associação de acordo com o seguinte código:
a) metá fora f) sinédoque
b) comparaçã o g) sinestesia
c) prosopopéia h) onomatopéia
d) antonomá sia i) aliteraçã o
e) metonímia j) catacrese
23. ( ) “Asas tontas de luz, cortando o
firmamento!”
(Olavo Bilac)
24. ( ) “Redondos tomates de pele quase
estalando.”(Clarice Lispector)
25. ( ) “O administrador José Ferreira
Vestia a mais branca limpeza.”
(Joã o Cabral de Melo Neto)
26. ( ) “A cidade inteira viu assombrada, de
queixo caído, o pistoleiro sumir de ladrã o,
fugindo nos cascos de seu cavalo.”
(José Câ ndido de Carvalho)
27. ( ) “A noite é como um olhar longo e claro
de mulher. “ (Vinícius de Morais)
28. ( ) A virgem dos lá bios de mel é um das
personagens mais famosas de nossa literatura.
29. ( ) “O pé que tinha no mar a si recolhe.”
(Camõ es)
30. ( ) “Se os deuses se vingam, que faremos
nó s os mortais? “ ( V. Bergo)
31. ( ) “Soluçã o onda trépida e lacrimosa;
geme a brisa folhagem; o mesmo silêncio anela de
opresso.”
( José de |Alencar)
32. ( ) “Avista-se o grito das araras.”
(Guimarã es Rosa)
33. ( ) “Da noite a tarde ea taciturna trova
Soluça...”
34. ( ) “O Forte ergue seus braços para o cé u
de estrelas e de paz.” ( Adonias Filho)
35. ( ) “Lá fora a noite é um pulmã o
ofegante.” (Fernando Namora)
36. ( ) “O meu abraço te informará de mim.”
(Alcâ ntara Machado)
37. ( ) “Iam-se as sombras lentas desfazendo
Sobre as flores da terra frio orvalho. “(
Camõ es)
38. ( ) “Nã o há criaçã o nem morte perante a
poesia
Diante dela, a vida é um sol está tico
Nã o aquece, nem ilumina”
(Carlos Drummond de Andrade.)
39. ( ) “Um olhar dessa pá lpebra sombra.”
(Á lvares de Azevedo)
40. ( ) “O arco-íris saltou como serpente
multicolor nessa piscina de desenhos delicados.
“ (Cecília Meireles)
 Nos exercícios de números 41 a 50, faça a Tenho tudo quanto quero.” (Manuel
associação de acordo com o seguinte código: Bandeira)
a) ironia d) paradoxo R.
b)eufemismo e) hipérbole 54. “Nã o quero amar,
c) antítese f) gradaçã o Nã o quero ser
41. ( ) “Na chuva de cores amado, Nã o quero
Da tarde que explode combater
A lagoa brilha (Carlos Drummond de Nã o quero ser soldado.”(Manuel Bandeira)
Andrade) R.
42. ( ) “Nasce o sol, e nã o dura mais que um 55. “Lá vem o vaqueiro, pelos atalhos,
dia. tangendo as reses para os currais...
Depois de luz, se segue a noite escura, Blé m... Blé m... blé m... cantam os chocalhos
Em tristes sombras morre a formosura dos tristes bodes patriarcais.” (Ascenso
Em contínuas tristezas, a alegria.” Ferreira).
(Gregó rio de Matos) R.
43. ( ) “Se eu pudesse contar as lá grimas que 56. “dú vida sombra
chorei na Sem dú vida na sombra
vé spera e na manhã , somaria mais que Na dú vida, sem sombra.” (Haroldo de
todas as vertidas desde Adã o e Eva. “(Machado Campos)
de Assis) R.
44. ( ) “Todo sorriso é feito de mil prantos, 57. “E fria, fluente, frouxa claridade
toda vida se tece de mil mortes.”( Carlos Flutua como as brumas de um letargo...“
de (Cruz e Souza)
Laet) R.
45. ( ) “Eu era pobre. Era subalterno. Era 58. “A onda anda
nada.” aonde anda
(Monteiro Lobato) a onda?
46. ( ) “Residem juntamente no teu peito a onde ainda
Um demô nio que ruge e um deus que chora.” ainda onda
(Olavo Bilac) ainda onda
47. ( ) “Quando a indesejada das gentes aonde?
chegar.” aonde?
(Manuel Bandeira) a onda a onda.” (Manuel Bandeira)
48. ( ) “Voando e nã o remando, lhe fugiram. R.
(Camõ es) Estabeleça a correlação:
49. ( ) “O dinheiro é uma força tremenda, a) assonâ ncia
onipotente, assombrosa.” ( Olavo Bilac) b) paronomá sia
50. ( ) “Moça linda, bem tratada, trê s sé culos c) onomatopé ia
de família, burra como uma porta: um amor.” d) aliteraçã o
(Má rio de Andrade) 59. ( ) “Se você gritasse
Identifique nos textos abaixo os tipos de Se você gemesse,
recursos expressivos que ocorrem. se você tocasse
51. “Olha a bolha d’á gua a valsa vienense,
no galho se você dormisse
Olha o orvalho!” (Cecília Meireles) se você cansasse
R. 52. “Bomba atô mica que se você morresse
aterra! Pomba atô nita da paz! Mas você nã o morre,
Pomba tonta, bomba atô mica.” (Vinícius de você é duro, José !” (Drummond)
Morais) 60. ( ) Rua
R. torta,
53. “Belo belo belo. Lua
morta.
 Tua
porta.” (Cassiano Ricardo)
61. ( ) “Diamante. Vidraça
arisca, á spera asa risca
o ar. E brilha. E passa.” (Guilherme de
Almeida)
62. ( ) “É pleno dia. O ar cheira a passarinho,
O lá bio se dissolve em açú cares breves.
O zumbido da mosca embalança de sede.
.... Assurbanipa!....”(Má rio de Andrade)
63. ( ) “Do amor morto motor da saudade
(. )
Divindade do duro totem futuro total”
(Caetano Veloso)
Nomeie as figuras encontradas nos exercícios
abaixo:
64. ( ) “Adeus: vamos para a frente,
recuando de olhos acesos.”
(Drummond) R.
65. “Plantava tudo que era verdura, que
ficavam velhas no chã o. “(José Lins do
Rego)
R.
66 “A igreja era grande e pobre. Os
altares, humildes.” (Carlos Drummond de
Andrade)
R.
67. “Algumas janelas, aqui e ali, continuam
acesas, esquecidas da noite que se foi.”(
Fernando Sabino)
R.
68. “- Ningué m nã o vê nem um pé de cana.”
(J. Lins do Rego)
R.
69. “E o olhar estaria ansioso esperando
e a cabeça ao saber da má goa
balançando e o coraçã o fugindo e o
coraçã o voltando e os minutos passando
e os minutos
passando.”
(Vinícius de
Morais) R.
70. “E os sessenta milhõ es de brasileiros
falamos e escrevemos de inú meras maneiras a
língua que nos deu Portugal.”
(Raquel de
Queiró s) R.
71. “Guardei na memó ria pedaços de
conversas.”
(Graciliano Ramos)
R,.
72. “Essas que ao vento vê m
Belas chuvas de junho!” (Joaquim Cardoso)
R.
73. “Foi por ti que num sonho de ventura
a flor da mocidade consumi.” (Á lvares de
Azevedo)
R.
Identificar nos textos abaixo as figuras
presentes nas frases:
74. ( ) “A casa tem muitas gavetas
e papé is, escadas compridas.
Quem sabe a malícia das coisas
quando a matéria se aborrece?” (Drummond)
a) antítese b) assíndeto c) prosopopéia d)
catacrese
e) comparaçã o.
75. ( ) “Senhora, partem tã o tristes
meus olhos por vó s, meu
bem, que nunca tã o tristes
vistes
outros nenhum por ningué m.” (Camõ es)
a) metá fora e sinestesia
b) silepse e catacrese
c) catacrese e comparaçã o
d) aná fora e hipérbole
e) hipérbato e sinédoque
76. ( ) “O préstito passando
Bando de clarins em cavalos fogosos
Utiaritis aritis assoprando cometas sagradas
Fanfarras fanfarrans
fenferrens
finfirrins
forrobodó de cuia.” (Má rio de Andrade)
a) aliteraçã o e metá fora
b) comparaçã o e silepse
c) onomatopéia e aliteraçã o
d) onomatopéia e metá fora
e) prosopopéia e comparaçã o
Relacione as figuras de palavras:
a) sinestesia d) metonímia
b) catacrese e) sinédoque
c) metá fora f) comparaçã o
77. ( ) “Deixe em paz meu coraçã o
Que ele é um pote até aqui de má goa.”(Chico
Buarque)
78. ( ) “... como um lustro de seda dentro de
um confuso montã o de trapos de chita.”
(Raquel de Queiró s)
79. ( ) “Por uma ú nica janela envidraçada,
entravam claridades cinzentas e surdas, sem
sombras.” (Clarice Lispector)
80. ( ) Folheada, a folha de um livro
retoma..”
(Joã o Cabral de Melo Neto)
 81. ( ) “Navegam fome e cansaço nas
profundezas do rio.” (Mauro Mota).
82. ( ) “A cidadezinha está calada,
entrevada.” (Carlos Drummond de Andrade)
Relacione as figuras de construção:
a) silepse de gênero f) aná fora
b) elipse g) pleonasmo
c) zeugma h) hipérbato
d) assíndeto i) anacoluto
e) polissíndeto j) silepse de nú mero
l) silepse de pessoa
83. ( ) “Política, Samuel nã o discutia.” (Carlos
Drummond de Andrade)
84. ( ) “Eu, parece-me que sim; pelo menos
nada conheço, que se lhe aparente.” (Má rio de Sá
Carneiro)
85. ( ) “Vossa Senhoria pode ficar
descansado; nã o digo nada; cá estou para
outras.”( Machado de Assis)
86. ( ) “Os outros reparos, aceitei-os todos.”
(Má rio de Andrade)
87. ( ) “Entramos os cinco, em fila, na
sacristia escura.”
(Carlos Drummond de Andrade)
88. ( ) “Ama, e treme, e delira, e voa, e foge e
engana.”
(Alberto de Oliveira)
89. ( ) “- E o povo de Marvalha? perguntava
ele aos canoeiros.
- Estã o em Sã o Miguel.” (José Lins do Rego)
90. ( ) “Tenho certeza que fala de
amor.”(Otto Lara Resende).
91. ( ) “noite sem lua, concha sem pé rola”(
Guimarã es Rosa).
92. ( ) “Tudo cura o tempo, tudo gasta, tudo
digere.”( Vieira)
93. ( ) “Nã o nos movemos, as mã os é que se
estenderam pouco a pouco, todas
quatro,pegando-se, apertando-se, fundindo-
se.” (Machado de Assis)
Relacione as figuras de pensamento:
a) antítese
b) paradoxo
c) ironia
d) eufemismo
e) hipérbole
f) gradaçã o
g) prosopopéia ou personificaçã o
apó strofe
94. ( )“Parece que toda cidade precisava ter
um louco na rua para chamar o povo à razã o.”
(José J Veiga)
95. ( )“E me beija com alma e fundo/ até
minh’alma se sentir beijada...” (Chico Buarque)
96. ( ) “Holanda defenderá a verdade de
vossos sacra-mentos. Holanda edificará templos,
Holanda levantará altares...” (Vieira)
97. ( )“As florestas ergueram os braços
peludos.” (Raul Bopp)
98. ( ) “Colombo, fecha a porte dos teus
mares.” (Castro Alves)
99. ( ) “Tendes a volú pia suprema da
vaidade, qu é a vaidade da modé stia.” (Machado
de Assis)
100. ( ) “Gente que nasceu, amou, sofreu
aqui.” (Fernan-do Brandt)
101. ( ) “E pela paz derradeira que enfim vai
nos redi-mir. Deus lhe pague.” (Chico Buarque)
Relacione as figuras de som:
a) aliteraçã o
b) assonâ ncia
c) kparonomá sia
d) onomatopé ia
102. ( ) “Leis perfeitos seus peitos direitos
me olham assim
fino menino me
inclino pro lado do
sim
rapte-me adapte-me capte-me coraçã o.”
(Caetano Veloso)
103.( ) “Plunct, plact, zum, você nã o vai a
lugar ne-nhum.” (Raul Seixas)
104, ( ) “Toda gente homenageia Januá ria na
janela.”
(Chico Buarque)
105. ( ) “Há um pinheiro está tico e extá tico.”
(Rubem Braga)
 Respostas - figuras de linguagem – exercícios
1. j 23. f 45. f

2. g 24. j 46. c

3. a 25. e 47. b

4. c 26. f 48. e

5. e 27. g 49. f

6. f 28. d 50. a

7. h 29. j 51. assonância, aliteração,

paronomásia
8. g 30. f
52. paronomássia, assonância
9. j 31. c
53. assonância, paronomásia
10. i 32. g
54. anáfora, assonância
11. d 33. i/c
55. onomatopéia, antítese
12. d 34. c
56. aliteração, assonância
13. e 35. a
57. aliteração
14. a 36. e
58. aliteração, assonância,
15. i 37. f paronomásia, onomatopéia

16. c 38. a 59. anáfora

17. b 39. f 60. a/b

18. c 40. b 61. a/d

19. b 41. e 62. a/d

20. I 42. c 63. b/d

21. m 43. e 64. paradoxo

22. l 44. e/c 65. silepse de número

 66. zeugma 80. b 94. a

67. sinédoque 81. d 95. e

68. pleonasmo, catacrese 82. e 96. c

69. metonímia, polissíndeto 83. i 97. g

70. silepse de pessoa 84. i 98. h

71. metáfora 85. a 99. b

72. hipérbato 86. i/g 100. f

73. anástrofe 87. l 101. d

74. c 88. e 102. b/c

75. e 89. j 103. d

76. c 90. b 104. a

77. c 91. b 105. c

78. f 92. f

79. a 93. d

Figuras de liguagem - 50 Exercícios com gabarito

01. (VUNESP) No trecho: “…dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo”, a figura
de linguagem presente é chamada:

a) metáfora

b) hipérbole

c) hipérbato

d) anáfora

e) antítese
02. (PUC – SP) Nos trechos: “O pavão é um arco-íris de plumas” e “…de tudo que ele suscita e esplende e
estremece e delira…” enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:

a) metáfora e polissíndeto;

b) comparação e repetição;

c) metonímia e aliteração;

d) hipérbole e metáfora;

e) anáfora e metáfora.

03. (PUC – SP) Nos trechos: “…nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas
estantes do major” e “…o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja” encontramos,
respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

a) prosopopéia e hipérbole;

b) hipérbole e metonímia;

c) perífrase e hipérbole;

d) metonímia e eufemismo;

e) metonímia e prosopopéia.

04. (VUNESP) Na frase: “O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô”, encontramos a

figura de linguagem chamada:

a) silepse de pessoa

b) elipse

c) anacoluto

d) hipérbole

e) silepse de número

05. (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

a) “Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono.” (eufemismo)

b) “A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopéia)

c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
d) “E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua…” (aliteração)

e) “Oh sonora audição colorida do aroma.” (sinestesia)

06. (UM – SP) Indique a alternativa em que haja uma concordância realizada por silepse:

a) Os irmãos de Teresa, os pais de Júlio e nós, habitantes desta pacata região, precisaremos de muita força
para sobreviver.

b) Poderão existir inúmeros problemas conosco devido às opiniões dadas neste relatório.

c) Os adultos somos bem mais prudentes que os jovens no combate às dificuldades.

d) Dar-lhe-emos novas oportunidades de trabalho para que você obtenha resultados mais satisfatórios.

e) Haveremos de conseguir os medicamentos necessários para a cura desse vírus insubordinável a qualquer
tratamento.

07. (FEI) Assinalar a alternativa correta, correspondente à figuras de linguagem, presentes nos
fragmentos abaixo:

I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puro viste.”

II. “A moral legisla para o homem; o direito para o cidadão.”

III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam.”

IV. “Isaac a vinte passos, divisando o vulto de um, pára, ergues a mão em viseira, firma os olhos.”

a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo;

b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto;

c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato;

d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo;

e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma.

08. (FEBA – SP) Assinale a alternativa em que ocorre aliteração:

a) “Água de fonte ………. água de oceano.........................água de pranto. (Manuel Bandeira)

b) “A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia.” (Chico Buarque)

c) “Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então.” (Clarice Lispector)

d) “Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor.” (Mário Quintana)

e) N.d.a.

09. (CESGRANRIO) Na frase “O fio da idéia cresceu, engrossou e partiu-se” ocorre processo de
gradação. Não há gradação em:

a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.

b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.

c) O balão inflou, começou a subir e apagou.

d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.

e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.

10. (FATEC) “Seus óculos eram imperiosos.” Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de
linguagem que há na frase acima:

a) “As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes.”

b) “Nasci na sala do 3° ano.”

c) “O bonde passa cheio de pernas.”

d) “O meu amor, paralisado, pula.”

e) “Não serei o poeta de um mundo caduco.”

11. (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase “Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre
em:

a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.

b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.

c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.

d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal.

e) Amanheceu, a luz tem cheiro.

12) (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:

a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.

b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.

c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.

d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.

e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.

13) (Fei) Assinalar a alternativa correta, com relação as figuras de linguagem, presentes nos
fragmentos a seguir:

I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puro viste.”

II. “A moral legisla para o homem; o direito, para o cidadão.”

III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porém, discordavam.”

IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, pára, ergue a mão em viseira, firma os olhos.”

a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo

b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto

c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato

d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo

e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma

14) No verso “Permitiu parecesse a chama fria.”, encontramos algumas figuras de linguagem. Uma delas é:

a) o eufemismo.

b) o anacoluto.

c) o pleonasmo.

d) a elipse.
e) a anáfora.

15) Identifique as figuras de linguagem marcando:

(1) Metáfora

(2) Metonímia

(3) Catacrese

(4) Comparação

(5) Prosopopéia

a. ( ) Gosto de ouvir Titãs.

b. ( )A doçura do teu olhar é minha vida.

c. ( ) O rio engasgou num barraco.

d. ( ) Usarei no tempero um dente de alho.

e. ( ) Você é venenosa como uma cobra.

16) É o emprego de uma palavra, com base na similaridade, para designar algo que não tem vocábulo
próprio, estamos falando de:

a) Catacrese

b) Hipérbole

c) Personificação

d) Metonímia

e) Ambiguidade

17) (UFPB) I."À custa de muitos trabalhos, de muitas fadigas, e sobretudo de muita paciência..."

II."... se se queria que estivesse sério, desatava a rir..."

III. "... parece que uma mola oculta o impelia..."

IV."... e isto (...) dava em resultado a mais refinada má-criação que se pode imaginar." Quanto

às figuras de linguagem, há neles, respectivamente,

a) gradação, antítese, comparação e hipérbole.

b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação.

c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo.

d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole.

e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole.

18) (Un. Fe. Uberlândia) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não está
classificada corretamente:

a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopéia)

b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)

c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)

d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)

e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo).

19) (Aman) - Há uma evidente onomatopéia em:

a) "Os dois bois tafulham as munhecas, com cloques sonoros."

b) "E Soronho ri, com estrépito e satisfação."

c) "... um tremembé atapeado de alvas florinhas de bem-casados e de longos botões fusiformes de lírios."

d) "Vam'bora, lerdeza! Tu é bobo o mole; tu é boi?!..."

e) "De éis, Buscapé, e depois Namorado, acabaram."

20) (Fau - Santos) - Nos versos:

“Bomba atômica que aterra Pomba

atômica da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”

A repetição de determinados elementos fônicos é um recurso estilístico denominado:

a) hiperbibasmo

b) sinédoque

c) metonímia

d) aliteração

e) metáfora

21) (Marília) - Na expressão: "Eles têm poder; nós, dinheiro", a figura de construção empregada é:

a) anástrofe

b) elipse

c) zeugma

d) anacoluto

e) hipérbole

22) (Mackenzie) - "Ó mar salgado, quanto do teu sal são

lágrimas de Portugal!"

Há, nesses versos, uma convergência de recursos expressivos, que se realizam por meio de: I -

metonímia;

II - pleonasmo;

III - apóstrofe;

IV - personificação.

Quanto às especificações anteriores, diz-se que:

a) todas estão corretas.

b) nenhuma está correta.

c) apenas I , II e III estão corretas.

d) apenas III e IV estão corretas.

e) apenas I está incorreta.

23) Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus.” a figura de linguagem presente é:

a) pleonasmo

b) comparação

c) eufemismo

d) hipérbole

e) anáfora

24) (VUNESP) Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a

figura de linguagem chamada:

a) silepse de pessoa

b) elipse

c) anacoluto

d) hipérbole

e) silepse de número

25) (FATEC) "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de
linguagem que há na frase acima:

a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."

b) "Nasci na sala do 3° ano."

c) "O bonde passa cheio de pernas."

d) "O meu amor, paralisado, pula."

e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."

26. (FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase “Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre
em:

a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.

b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.

c) Apressadamente, todos embarcaram no trem.

d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas de Portugal.

27. (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:

a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.

b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.

c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.

d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.

e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.

28. A figura de linguagem está corretamente indicada, entre parênteses, em:

a) Necessita-se de mais escolas para jovens esforçados. (eufemismo)

b) Sabe-se que os impostos é necessário pagá-los. (pleonasmo)

c) Encontra-se hoje, nas grandes cidades, decorrente da poluição, um céu escuro, antes muito claro.
(paradoxo)

d) Fala-se que o pavão é um arco-íris de plumas. (hipérbole)

e) Pensou-se em redução de salário. Que belo presente de Natal! (metáfora)

29. Em relação às figuras de linguagem, assinale a alternativa que apresenta uma metonímia.

(A) Ouço Mozart desde criança.

(B) Ele esperou muito tempo por seu doce abraço.

(C) Sua boca é um túmulo.

(D) A perna da mesa estava quebrada.

(E) O ator famoso bateu as botas hoje.

30. Assinale a única alternativa que contém um exemplo (retirado de letras da MPB) de antítese.

A) Você é minha droga, paixão e carnaval. / Meu zen, meu bem, meu mal. (Caetano Veloso) B) Oh, Deus,
perdoe este pobre coitado, / Que de joelhos chorou um bocado (Gordurinha e Nelinho)

C) Por você eu largo tudo / Vou mendigar, roubar, matar (Cazuza)

D) Eu sou a mosca que perturba o seu sono / Eu sou a mosca no seu quarto a zumbizar (Raul Seixas e
Paulo Coelho)

E) Eu não posso mais ficar aqui a esperar / Que um dia de repente você volte para mim (Roberto e Erasmo
Carlos)

31. As figuras de linguagem são recursos estilísticos da língua portuguesa. Diante desta afirmação, em que
consiste a catacrese?

A) Exagero nas ideias.

B) Combinação de diversas impressões sensoriais.

C) Contraste entre duas palavras gerando uma relação de oposição.

D) Se caracteriza pela ausência de um termo adequado a um ser.

E) Omissão de um termo ou expressão.

32. Leia o poema a seguir e responda a QUESTÃO:

S.O.S.

não houve sim

que eu dissesse que não fosse o começo de

um esse o esse

LEMINSK, Paulo. Toda poesia. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p. 345.

O ritmo melódico dos versos, nesse poema, é realçado pela presença da

(A) paronomásia

(B) assonância

(C) aliteração
(D) pleonasmo

33. A alternativa que apresenta vocábulo onomatopeico é:

[A] Os ramos das árvores brandiam com o vento.

[B] Hum! Este prato está saboroso.

[C] A fera bramia diante dos caçadores.

[D] Raios te partam! Voltando a si não achou que dizer.

[E] Mas o tempo urgia, deslacei-lhe as mãos...

34. Assinale a única alternativa que contém a figura de linguagem presente no trecho sublinhado: “As

armas e os barões assinalados,

Que da ocidental praia lusitana,

Por mares nunca dantes navegados, Passaram

ainda além da Taprobana,”

[A] metonímia

[B] eufemismo

[C] ironia

[D] anacoluto

[E] polissíndeto

35. Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem que predomina nos versos abaixo.

Entre o bem e o mal a linha é tênue, meu bem

Entre o amor e o ódio a linha é tênue também

a) Ironia

b) Eufemismo

c) Antítese

d) Metonímia
36. Criança periférica rejeitada...

Teu mundo é um submundo.

Mão nenhuma te valeu na derrapada.

Ao acaso das ruas – nosso encontro. És

tão pequeno... eu tenho medo.

Medo de você crescer, ser homem.

Medo da espada de teus olhos... (Cora

Coralina, Menor abandonado)

Quais são as figuras de linguagem presentes nos termos destacados?

a) eufemismo e metáfora

b) metonímia e metáfora

c) eufemismo e antítese

d) antítese e metonímia

37. Quanto à classificação das figuras de linguagem presentes nas seguintes propagandas, a alternativa
INCORRETA é:

(A) HIPÉRBOLE: Vem que aqui cabe um país inteiro. (Automóvel)

(B) IRONIA: A gente faz um mundo para você voar mais. (Empresa aérea)

(C) METÁFORA: Leve sua paixão para passear em Veneza. (Cosméticos)

(D) METONÍMIA: Um passeio infinito pelas curvas de Oscar Niemeyer. (Joias)

38. Marque a alternativa CORRETA, cuja oração apresenta um paradoxo.

A. ( ) Oh, desafortunado amigo, cuja glória o leva a semear e colher felicidade.

B. ( ) O vento forte dizia-lhe ao pé do ouvido o quão perigoso seria insistir na travessia do deserto
escaldante

C. ( ) Na ânsia de chegar, voavam baixo pela estrada sinuosa.

D. ( ) Pacientemente, limava, cortava, limpava e voltava a limar a pequena obra de arte.

39. Uma companhia aérea lançou o seguinte slogan: “Às vezes, um pouquinho a mais faz muita diferença”.
(Veja, set. 2012). A figura de linguagem presente nesse slogan é

(A) Eufemismo.

(B) Antítese.

(C) Ironia.

(D) Hipérbole.

40. Marque a alternativa CORRETA. Há zeugma na seguinte assertiva:

A. ( ) Minha mãe trabalha numa empresa particular; eu, na pública.

B. ( ) Uma pessoa torpe, uma criatura limitada, um grão de pó perdido no universo, eis o que Roberto é.

C. ( ) Na escuridão da madrugada, corria gente de todos os lados, e atiravam.

D. ( ) Esses escravos que se viram libertos, não penso nada contra eles, mas não servem para nós.

41. A mesma figura de linguagem que se encontra no enunciado “Por ele, ponho os pés e as mãos no fogo.
Nós nos conhecemos há muitos anos...” também se encontra em

A) “Se o que move o mundo são as perguntas, por que se pratica tanta corrupção, para entender que ser
honesto, leal, competente é bom para o país?”

B) “Não é suficiente ser honesto, é preciso agir e comportar como honestos.”

C) “As varreduras nos gabinetes, oficialmente, mediante uma solicitação de algum parlamentar. Na atual
legislatura, foram realizadas trinta operações desse tipo.”

D) “O Estado brasileiro, durante toda a sua existência, só se deparou com mazelas e danos, incluindo os
prejuízos provocados pelas administrações incompetentes e desonestas.”

E) “O grande problema dos tribunais de contas reside no fato de que a grande maioria dos conselheiros é
indicada pelos chefes do Poder Executivo e pelos parlamentos, ou seja, é coisa de compadre, do tipo ‘eu te
indico e você me julga!’”

42. Assinale a alternativa que contém um exemplo de elipse.

a) Os candidatos, mesmo estudando um mundo de livros, não obtiveram êxito.

b) “Tava cansado de carimbar postais...”

c) Os candidatos soubemos lidar com as questões propostas.

d) Aos candidatos, nós desejamos-lhes muita sorte.

e) Ele vestia uma zorba dois números menores que o seu.

43. “Não deixe de colocar dois dentes de alho na comida”, a figura de linguagem na frase é:

A) prosopopeia

B) ironia

C) catacrese

D) hipérbole

E) anáfora

44. “Sonhei que estava sonhando um sonho sonhado” (Martinho da Vila) a figura de linguagem é:

A) polissíndeto

B) comparação

C) metáfora

D) hipérbole

E) pleonasmo

45. No trecho: “O vento beija meus cabelos. ” (Lulu Santos) tem-se a figura de linguagem:

A) prosopopeia

B) onomatopeia

C) metonímia

D) hipérbole

E) metáfora

46. Na expressão: “Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus.” a figura de linguagem presente é:
A) pleonasmo

B) comparação

C) eufemismo

D) hipérbole

E) anáfora

47. Na expressão: “Todos estão morrendo de sede”, a figura de pensamento presente é:

A) metáfora

B) hipérbole

C) pleonasmo

D) anáfora

E) antítese

48. Em qual das opções há erro de identificação das figuras?

A) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)

B) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopeia)

C) Sentei no braço da poltrona para descansar. (catacrese)

D) Li Cecília Meirelles. (metáfora)

E) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector) (onomatopeia)

49. No trecho: “Tudo cura o tempo, tudo gasta, tudo digere”. (Vieira) encontramos a figura de
linguagem chamada:

A) silepse de pessoa

B) elipse

C) anacoluto

D) hipérbole

E) anáfora
50. No trecho: "...“Plunct, plact, zum, você não vai a lugar nenhum.” (Raul Seixas) encontramos a seguinte
figura de linguagem:

A) onomatopeia

B) hipérbole

C) perífrase

D) eufemismo

E) metonímia

GABARITO

1 2 3 4 5

E A E E C

6 7 8 9 10

C B B E C

11 12 13 14 15

C B B D 2-1-5-3-4

16 17 18 19 20

A D C A D

21 22 23 24 25

C A C E C

26 27 28 29 30

C B B A A

31 32 33 34 35

D B C A C

36 37 38 39 40

B B A A A

41 42 43 44 45

D B C E A

46 47 48 49 50
 C B D E A

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