SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DR. PAULA BUARQUE

ATIVIDADE PEDAGÓGICA SEMANA 31
PROFESSOR REGENTE: JOÃO MENDES 240885

DISCIPLINA (S): MATEMÁTICA

CARGA HORÁRIA DA ATIVIDADE: 5 HORAS

TURMA(S): 6º ANO

Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de

OBJETIVOS: resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um
espaço amostral equiprovável.
HABILIDADES CONTEMPLADAS: EF06MA30; EF06MA31; EF06MA32; EF06MA33 e EF06MA34.

COMPETÊNCIAS: Conhecimento e Cultura Digital

Atividade Avaliativa-31
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
“A probabilidade é um ramo da matemática que estuda maneiras de como estimar a chance
de um determinado evento acontecer. Por exemplo, imagine que tenhamos uma urna com 10 bolas
brancas e 20 bolas vermelhas. Certamente a chance de tirarmos uma bola vermelha é muito maior,
entretanto isso não significa que vamos tirar uma bola vermelha na primeira tentativa, pois há também
bolas brancas. O estudo da probabilidade permite medir a chance de tirar bolas vermelhas ou bolas
brancas associando essa chance a um número real.
A probabilidade de acontecer determinado evento A, representado por P(A), é a divisão entre o
número de casos favoráveis e o número de casos possíveis. Podemos representar, então, a chance de
ocorrer o evento A por:”

Fonte: https://escolakids.uol.com.br/matematica/probabilidade.htm

Exercícios
1- Se lançarmos um dado, qual a probabilidade de obtermos um número maior que 4?
a) 2/3 b) ¼ c) 1/3 d) 3/2
2- Se lançarmos uma moeda, qual a probabilidade do lado “cara” ficar voltado para cima?
a) 1/3 b) ½ c) ¼ d) 0
3- Um restaurante está com 13 pessoas: 9 clientes e 4 garçons. Se escolhermos uma pessoa
do local, aleatoriamente, qual a probabilidade de ser um cliente?
4- Se é escolhido aleatoriamente um número da sequência (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19) qual a
probabilidade de escolher um número primo?
5- Se em uma turma é formada por 8 alunos do sexo feminino e 7 do sexo masculino e a professora
escolher aleatoriamente um estudante para ir ao quadro resolver um exercício, qual a probabilidade de
ser selecionada uma aluna?
6- Se você escolher aleatoriamente uma letra no alfabeto, qual a probabilidade de selecionar uma vogal?
a) 5/13 b) 5/26 c) 7/26 d) 7/13
7- Escolhendo aleatoriamente um dia da semana, qual a probabilidade de escolher uma segunda ou
uma sexta-feira?
8- Qual a probabilidade de escolher uma carta no baralho e essa carta não ser um ás?
9- (UFPE) Uma letra é escolhida ao acaso dentre as que formam a palavra PERNAMBUCO. Qual a
probabilidade de ser uma consoante?
10- Para a realização da festa junina de uma escola, os alunos do
Arrecadação de prendas do Ensino
Ensino Fundamental II ficaram responsáveis pela arrecadação de
Fundamental II
prendas. Acompanhe no gráfico a seguir a quantidade de prendas
arrecadada. Com base nos dados do gráfico, responda:

Total de itens arrecadados

500
a) Qual dos anos obteve a menor quantidade de itens 400

arrecadados? Qual ano obteve a maior? 300

200
b) Qual foi o total de itens arrecadados pelo Ensino Fundamental
100
II?
c) Qual foi a média da quantidade de itens arrecadados?

11- Nos quadros a seguir é apresentado o histórico de consumo

de energia de uma residência onde moram três pessoas.
Com base nos dados do gráfico, responda:
Jun/10 140
Mai/10 170 a) O maior consumo de energia ocorreu em quais meses?
b) O menor consumo de energia ocorreu em qual mês?
kWh

Abr/10 190
Mar/10 180 c) Qual o total do consumo de energia registrado entre os meses
Fev/10 170 de junho inclusive e dezembro inclusive?
Jan/10 150
Dez/09 190

12- Observe o gráfico e responda a diferença

entre o número de pessoas que visitaram o
parque na segunda e sexta-feira.
a) A diferença é de 358 pessoas a mais na
segunda-feira.
b) A diferença é de 358 pessoas a mais na
sexta-feira.
c) A diferença é de 242 pessoas a mais na
segunda-feira.
d) A diferença é de 242 pessoas a mais na
sexta-feira.

13- O gráfico mostra as médias finais obtidas por cinco alunos

em uma escola. Os alunos são estudantes do 6º ano dos anos
iniciais. Analise atentamente este gráfico de linhas e responda a
pergunta. Considerando que a média para a aprovação é seis,
quantos alunos foram aprovados para o ano seguinte?
(a) um aluno. (b) dois alunos. (c) três alunos. (d) quatro alunos.

14- O professor de Joaquim realizou uma pesquisa em sala de aula, para saber quais são os esportes
preferidos da turma. Veja o resultado no gráfico. Quantos estudantes têm a turma de Joaquim?

a) 22 b) 23 c) 24 d) 25

Fontes:
• https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-probabilidade-faceis/
• https://pt.surveymonkey.com/r/C3T3BVC
• https://www.tudosaladeaula.com/2020/12/tabelasegraficos_28.html