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LINGUAGEM
ENCONTRAR O SOM: CHAME OU FAÇA BARULHO DE DIFERENTES LUGARES PARA QUE O BEBE ENCONTRE O
SOM, QUANDO ELE ENCONTRAR REAJA DE FORMA DIVERTIDA E COM BASTANTE ALEGRIA, COMECE COM
DISTANCIAS CURTAS.
CHAMAR A ATENÇÃO: ESTEJA ATENTA A COMUNICAÇÃO DO BEBÊ SE ELE CHAMAR SUA ATENÇÃO
VOCALIZANDO OU RESMUNGANDO PARA PEDIR UM BRINQUEDO OU PARA BRINCAR MOSTRE QUE VOCÊ
ENTENDEU E FAÇA O QUE ELE “PEDIU”.
DAR CONSENTIMENTO: INICIE BRINCADEIRAS OU CANTE E PAUSE AGUARDANDO A REAÇÃO DO BEBÊ, SE ELE
VOCALIZAR OU SE COMUNICAR DE ALGUMA FORMA DÊ CONTINUIDADE, ASSIM ELE APRENDERÁ A
EXPRESSAR VONTADE, PRAZER E DESCONFORTO.
SENSORIAL
BOLINHAS DE SABÃO: SOPRE BOLINHAS DE SABÃO E ESPERE COMUNICAÇÃO DO BEBÊ PARA FAZER
NOVAMENTE, CASO O BEBÊ DEMONSTRE MEDO, FAÇA AO AR LIVRE DE FORMA QUE AS BOLHAS NÃO
ENCOSTEM NELE E/OU FIQUEM MAIS DISTANTES NO CAMPO VISUAL.
CAIXAS DE TECIDOS E FITAS: EM UMA CAIXA COLOQUE TECIDOS E FITAS PRESAS, COLOQUE O BEBÊ
SENTADO DE FRENTE A CAIXA E ESTIMULE-LO A PEGAR AS FITAS, CERTIFIQUE-SE QUE TUDO ESTÁ PRESO, O
BEBÊ DEVE SER VIGIADO ATENTAMENTE DURANTE ESSA ATIVIDADE.
BRINCAR
DANÇAR: COM O BEBE EM PÉ FAÇA UMA ‘DANÇA” E PARE AGUARDE ELE SOLICITAR PARA CONTINUAR OU
NÃO.
AÇÃO E REAÇÃO: BRINQUEDOS DE APERTAR, TAMBOR ENTRE OUTROS, SÃO UMA BOA OPÇÃO PARA
ESTIMULAR A PERCEPÇÃO DE AÇÃO E REAÇÃO, IMITAÇÃO E TROCA DE TURNO. EX: BATA COM AS MÃOS NO
TAMBOR E AGUARDE, SE ELE NÃO FIZER ESPONTANEAMENTE, PEGUE NA MÃO DO BEBÊ E FAÇA O
MOVIMENTO.
COGNIÇÃO
MOTOR
TUMMY TIME: NESSA IDADE É IUMPORTANTE QUE O BEBÊ SEJA ESTIMULADO DE BARRIGA PARA BAIXO ,
DEIXAR O BEBÊ BASTANTE NO CHÃO AUXILIA EM TODO DESENVOLVIMENTO.
ROLAR: QUANDO O BEBÊ ESTIVER NO TUMMY TIME AJUDE-O A ROLAR E FICAR DE BARRIGA PARA CIMA.