1ª consulta de vida

 Verificar rastreios neonatais ( auditivo, metabólico, cardiopatia congénita e

oftalmológico )
 Sinais de alarme no cuidador : - falta de interesse no bebé; ideias suicida;
desespero…
 Sinais de alarme no bebé : - prematuridade; olhos grades; leucocória (pupila
branca quando reflete a luz) ; rubor em redor do umbigo; cheiro fétido.
 Atividades promotoras do desenvolvimento: - pegar no bebé e embalá-lo; -
falar e cantar com o bebé com sons altos, baixos, graves, agudos; explicar o que
está a fazer (ex. mudar a fralda); segurar uma bola vermelha a cerca de 20
centímetros para captar a atenção do bebé; evitar ambientes Hiper
estimulantes

Consulta 1 mês
 Cólicas
 Sinais de alarme : - ausência de tentativa de controlo da cabeça;
hiper/hipotonia; não segue a face humana; não vira os olhos e a cabeça à
procura do som; não fica em alerta nem por breves momentos.
 É suposto : - fixar a face da mãe quando o alimenta; - sorriso presente às 6
semanas; - chora quando desconfortável e responde com sons guturais em
situações de prazer; - fixa e segue o objeto; - em decúbito ventral mete a
cabeça para o lado, os membros fletidos e os cotovelos afastados do corpo,
nádegas levantadas e tenta levantar a cabeça; - queda da cabeça se tração
pelas mãos para sentar; - suspensão ventral, cabeça fica alinhada com o tronco
membros fletidos; - estica as pernas ou abre as mãos em resposta ao som (roca
ou voz) a 15 cm do ouvido
 Atividades promotoras do desenvolvimento: - movimentar objetos coloridos e
pendurá-los; - produzir sons suaves com chocalhos por exemplo; conversar,
embalá-lo, estar em sincronia com ele; mudar a posição de modo a lhe
proporcionar conforto; massajar sem exceder os 20 minutos

Consulta 2 meses
 Vacinas – hexavalente + Pn13 + MenB
 Sinais de alarme são os mesmos que ao 1º mês
 Atividades promotoras do desenvolvimento iguais

Consulta 4 meses
 Vacinas – pentavalente + MenB + Pn13
  Sinais de alerta : - não fixa nem segue objetos; - não sorri; - não tem controlo
da cabeça; - mãos fechadas; - membros rígidos em repouso; - sobressalto ao
menor ruído; - chora/grita quando se toca
 É suposto: - sorrir, galgreiar e movimentar-se com excitação em resposta a
situações familiares; - boa resposta social com face familiar; - mãos abertas,
junta-as na linha média e brinca com elas; - segura a roca e move-a em direção
à face; - pestanejo de defesa; - em decúbito ventral faz apoio nos antebraços; -
a cabeça não cai se tração com as mãos; suspensão ventral a cabeça encontra-
se acima da linha do corpo; - flete os joelhos, não fazendo apoio plantar; -
atende e volta-se em direção ao som
 Atividades promotoras do desenvolvimento: - ritual do sono; falar; imitar
sons; mobilizar o bebé para que não esteja sempre na mesma posição; segurá-
los pelas mãos como se fosse levantá-lo.
 Dormir de 12h-16h por dia

Consulta 6 meses
 Vacinas – hexavalente
 Sinais de alarme : - ausência de controlo da cabeça; não olha para os objetos; -
assimetria dos movimentos; - não reage a sons; - não vocaliza; - palrar
monótono; - irritabilidade, inconsolável
 É suposto : - ser muito ativo, atento e curioso; - ter preensão palmar; -
transferir objetos de uma mão para a outra; - levar objetos à boca; - se o objeto
cai, esquece-o; - proteção paraquedas abrindo os braços e as pernas; -
proteção lateral, quando empurrado para o lado estende o braço e abre a mão;
- em decúbito ventral faz extensão dos braços e levanta a cabeça; - faz força
para se sentar; -dorso direito; - segue e localiza os sons a 45 cm do ouvido;
vocaliza monossílabos e dissílabos; - grita
 Atividades promotoras do desenvolvimento : - oferecer brinquedos
adequados para a idade, como uma bola media para ele passar de uma mão
para a outra; - sentá-lo com apoio; - colocar num tapete adequado e incentivá-
lo a ir buscar os brinquedos mais longe; - ler e mostrar figuras coloridas e
facilmente identificáveis (cão, gato, vaca, galinha)
 Averiguar introdução alimentar
 Dormir de 12h-16h

Consulta 9 meses
 Sinais de alarme: - não se senta; - fica sentado e imóvel; - assimetrias;- sem
preensão palmar; - não transfere objetos nem os leva à boca; - não reage a
sons; - vocaliza monotonamente; - engasga-se com facilidade
 É suposto: - mastigar pequenos pedaços de comida; - distinguis os familiares de
estranhos; - levar tudo à boca; - aponta com o indicador; - atira os objetos ao
 chão e procura-o; - pinça fina grosseira; - senta-se sozinho e sem apoio; põe-se
de pé com apoio, mas não consegue baixar-se; - desloca-se no chão; - atenção
rápida aos sons; repete várias silabas e imita sons como tosse
 Atividades promotoras de desenvolvimento : - colocar objetos em cima de
uma superfície pesada de forma que ele se apoie para se colocar em pé; -
chamar os objetos pelo nome ; - ensinar a tirar e guardar os brinquedos;
brincar ao ‘’esconde’’; - massagem com um brinquedo de apoio para ele ficar
quieto; imitar sons de animais; -leitura
 Introdução do ovo ( 1º semana ½ gema; 2ª semana 1 gema; depois o ovo
inteiro). Ovo substitui a carne/peixe
 Leguminosas como feijão, grão, ervilha
 Iogurte natural
 Não exceder os 500 ml/dia
 Dormir de 12h-16h por dia

Consulta 12 meses
 Vacinas: Pn13 + MenB + MenC + VASPR
 Sinais de alarme: - não suporta o peso nas pernas; - permanece imóvel; -
assimetrias; - não pega nos brinquedos ou fá-lo só com uma mão; - não
responde à voz; - não brinca; - não reage ao nome; - não mastiga;
 É suposto : - beber pelo copo com pouca ajuda; - segurar a colher; - colaborar
ao vestir levantando os braços; - demonstra afeto; - atirar os objetos para o
chão e procurar; - procurar o objeto se este for escondido; - ter interesse visual;
- fazer pinça fina perfeita; - ter equilíbrio sentado; - mover-se; - põe-se de pé e
baixa-se; - dar pelo nome e responder; - compreender ordens simples; -
vocalizar incessantemente em tom de conversa
 Atividades promotoras do desenvolvimento: - promover a aquisição de
capacidades motoras; - deixar a criança tomar algumas decisões; - manter
rituais de sono; reagir calmamente e com firmeza às birras; - oferecer cubos/
vários objetos para as mãos; - incentivar que a criança peça quando quer algo; -
ler
 Integra-se na alimentação dos pais
 Não exceder os 180 ml de leite de vaca
 Não exceder os 500 ml de lacticínios diários
 Dormir de 11h-14h por dia