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EDUCAÇÃO INFANTIL
DESENVOLVIMENTO INFANTIL – BERÇÁRIO I
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Cognitiva
Sua atenção alcança os 5 minutos de concentração sobre um objeto ou atividade, por exemplo, em
suas mãos ou para explorar um brinquedo;
Pode brincar com caixas de estimulação, os centros de atividade que produzem música ou sons
variados;
Apalpa e leva à boca tudo o que estiver ao seu alcance;
Procura coisas escondidas (sinal de que desenvolveu a capacidade de permanência de objetos);
Conhece ao menos um objeto do seu meio e dirige o seu olhar em direção a este quando o
nomeiam;
O seu sentido da visão amadureceu de maneira progressiva, tanto assim que a sua visão já pode ser
similar à do adulto.
Socioafetivas
Vai adquirindo certas normas sociais. Interiorizou o significado do “não” e detém a sua ação se
alguém lhe diz “não mexa”;
Come alimentos sólidos em pedacinhos pequenos;
Pode beber líquidos em um copo se um adulto o ajuda;
Gosta de dividir um momento de brincadeira com sua mãe;
Brinca durante alguns minutos com seu brinquedo favorito.
Linguagem e Comunicação
Aperfeiçoa o balbuceio;
Emite sons vocais contínuos “aaaaa”;
Realiza sons emitindo letras: f, v, s, z, m, n, b, d, l, i, oo, aa, uu;
Vocaliza sílabas contínuas: ma-ma, pa-pa, ta-ta, mas continua sem conhecer o seu significado;
Tem um tom distinto de choro para expressar as suas necessidades e para comunicar-se com o
adulto.
Motricidade fina
Os movimentos são bimanuais e simétricos. Tenta pegar todos os objetos que estão ao seu alcance;
O polegar se aproxima do dedo indicador, mas ainda não trabalham de maneira coordenada. O
dedo mínimo logo deixará de fazer parte da preensão palmar;
Ainda emprega a preensão palmar, ajudando-se com o polegar e o resto dos dedos, pega pequenos
objetos de seu interesse. Mantém um objeto em uma mão e simultaneamente é capaz de pegar
outro, com a outra mão;
Passa um objeto de uma mão à outra;
Tem capacidade de aproximar-se lateralmente até o objeto de seu interesse;
Utiliza as mãos para levar o pé à boca.
Motricidade Ampla
Desenvolveu a sua tonicidade muscular, o que lhe dá controle sobre os seus movimentos, se
inclina para frente e antepõe as mãos: permanece sentada, inicia o engatinhar arrastando-se para
frente e se vira sobre si mesmo quando está deitado;
Na posição ventral se sustenta com a ajuda de uma só mão;
A partir da posição ventral, se levanta apoiando-se em seus braços estendidos, ajudando por seus
pulsos, mãos e quadris;
Senta-se por alguns segundos sem apoio, mas de maneira vacilante.
OBSERVAÇÕES:
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