O documento fornece um modelo de anamnese para avaliação psicológica de crianças autistas, cobrindo áreas como histórico familiar e médico, desenvolvimento motor e de linguagem, hábitos de sono e alimentação, e sociabilidade.
O documento fornece um modelo de anamnese para avaliação psicológica de crianças autistas, cobrindo áreas como histórico familiar e médico, desenvolvimento motor e de linguagem, hábitos de sono e alimentação, e sociabilidade.
O documento fornece um modelo de anamnese para avaliação psicológica de crianças autistas, cobrindo áreas como histórico familiar e médico, desenvolvimento motor e de linguagem, hábitos de sono e alimentação, e sociabilidade.
_______________________________________________________________________ __________ D.N.: ___/___/______ Idade: ____ anos Sexo: ___ Entrevistado: ( ) Mãe. ( ) Pai. ( ) _________________ Endereço: _______________________________________________________________________ ________ Pai: __________________________________________________ Idade: ___ Ocupação: _______________ Mãe: _________________________________________________ Idade: ___ Ocupação: _______________ Responsável: ___________________________________________ Idade: ___ Ocupação: _______________ Grau de parentesco: __________________________ Obs.:________________________________________ COMPOSIÇÃO FAMILIAR: Nome / Idade / Sexo / Grau de Parentesco _______________________________ _______________________________________________________________________ ________________ QUEIXA OU MOTIVO DO ATENDIMENTO: _____________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________ IDADE EM QUE FOI CONSTATADO O TEA ______ Providências tomadas na ocasião: ___________________ _______________________________________________________________________ ________________ Apresenta dificuldades motoras e orientação espacial visíveis? ____________________________________ ANTECEDENTES: A gestação foi planejada? __________________ Causas de gestações interrompidas e/ou mortes (se ocorreram): ____________________________________________________________________ GESTAÇÃO: Como a mãe reagiu à notícia da gravidez? (explorar sensações psicológicas) _______________ _______________________________________________________________________ ________________ Fez tratamento pré-natal? _________________________________________________________________ Sofreu alguma queda durante a gravidez (m que mês)? Qual foi a parte do corpo afetada? ______________ Teve doenças durante a gestação? _____ Quais? _______________________________________________ Tirou radiografias durante a gestação? _______________________________________________________ Que medicamento usou? (vitaminas, comprimidos, calmantes) ___________________________________ Tomou vacinas durante a gestação? ____ Quais? _____________________________________________ Teve ameaça de aborto? ________________ Fez transfusão de sangue na gestação? __________________ NASCIMENTO: Parto a Termo (Parto dentro do prazo normal de 37 a 40 semanas): _________________________ _________________ ( ) Hospital ( ) Casa ( ) Com Médico ( ) Parteira. Por quê? ___________________________ Parto normal? ______ ( ) Fórceps ( ) Cesariana ( ) Por quê? _____________________________________________ Tipo de anestesia: ( ) Geral ( ) Raquidiana ( ) Peridural ( ) Não Lembra ( ) Nenhuma. Descrição do parto: ______________ _______________________________ Duração do parto: __________ Posição do Bebê: ( ) Cabeça ( ) Face ( ) Mãos ( ) Pés ( ) Nádegas ( ) Outra __________________________ Houve algum problema com o bebê logo que nasceu? ( ) Não. ( ) Sim. Qual? __________ ______________ Precisou de oxigênio? ( ) Não. ( ) Sim. Nasceu cianótico? ( ) Não. ( ) Sim. Chorou logo? ( ) Não. ( ) Sim. Qual foi o peso? _________ kg. Qual foi o tamanho? ________ cm. Teve Icterícia? ( ) Não. ( ) Sim. Como foi tratado? _________________________________ DESENVOLVIMENTO - Alimentação: Como foi o aleitamento desde o nascimento até o desmame? _____________ _____________________ E as reações à introdução de outros tipos de alimentação? ________________ ________________________ Teve ou tem problemas para mastigar e/ou engolir? ____________________________ Hábitos alimentaresda criança (quantasrefeiçõespordia,oque come,o que prefere,come muito,come pouco, foi ou é forçado a comer): _______________________________________________________________________ _____ Desenvolvimentopsicomotor– Idade em que sustentou a cabeça? ___________ Quando sentou sozinha? ________ Engatinhou? _____ Quando? _________ Quando andou? ____________ Anda adequadamente? __________ Quando controlou os esfíncteres? ____________ Anal: Diurno ____________ Noturno ____________ Vesical (xixi): Diurno ____________Noturno ____________ Onde ficava a criança quando bebê? ___________________________ Se a criança sair sozinha, é capaz de voltar? ________________________________________ Perde-se com facilidade? _________ Caia muito quando pequena? _____________________________________________ 2. 2. Anamnese de:____________________________________________________________________ __ Linguagem – Em que idade se deu o balbucio? __________ Quando falou as primeiras palavras? _______________ E as primeiras frases? ______________ Apresenta algum problema de linguagem? ____________________________ Apresenta gagueira? ________________ tem boa compreensão do que falam? ________________ A criança foi estimulada a falar ___________________ Quem conversa mais com a criança? ____________________________ Contava histórias? ___________________ Teve acesso a livrinhos? _________________ Quando a criança falava errado, qual a reação dos pais? ( ) Corrigia ( ) Achava bonito ( ) engraçado ( ) Outro ______________________ Alguém da família apresenta dificuldade de linguagem? _________________ A criança gosta de ler? _____________ Sono – Como é o sono? ( ) Calmo ( ) Sua quando dorme ( ) Sonambulismo ( ) Agitado ( ) Fala dormindo ( ) Range os dentes ( ) Baba quando dorme ( ) Outro: ___________ A que horas costuma dormir a noite? ______ Apresenta problemas quando deve ir dormir? __________________________________________ Dorme durante o dia? _____________________ Tem algum hábito diferente antes de dormir? _______________________________ Dorme em quarto só seu? _____ Divide com quem? ______________________ Dorme em cama separada? _______ SAÚDE – Consulta o Médico: ( ) regularmente ou ( ) somente quando necessário? Obs.: ______________________ A criança teve:( ) convulsões? ( ) Não ( ) Sim. Quando? _______. ( ) Desmaios? ( ) Não ( ) Sim. Quando? ______. Teve: ( ) Sarampo – idade: _______ ( ) Coqueluche – idade: _______ ( ) Febre alta – idade: _______ ( ) Asma – idade: _______ ( ) Vermes - idade: _______ ( ) Caxumba - idade: _______ ( ) Traumatismo - idade: _______ ( ) Alergia - idade: ______ ( ) Varicela - idade: ______ ( ) Bronquite - idade: ______ ( ) Outras doenças _______________________________________________________________________ ________________________ Vacinas – ( ) Tríplice ( ) Sabin ( ) Pólio Sarampo ( ) Caxumba ( ) Varíola ( ) Outras _______________________ _________________________ Reações: ________________ Fez cirurgias? ____ Quais? ____________ ______________________________________________ Em que idade? ________ Hospitalização (motivo, idade e duração): _______________________________________________________________________ ________________ Atendimento atual e medicamentos em uso: __________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________ Visão – Inclina a cabeça para olhar __________________________________________ Aproxima objetos ________ Afasta os olhos _________________________________________ Franze a testa para diminuir o campo visual _____ _____________ Lacrimejamento excessivo dos olhos ________ Vemelhidão constante dos olhos _______ Coceira excessiva e constante nos olhos ________ Reclama constantemente que a visão é turva __________ Assiste TV a menosde 1,5m de distância______ Movimentoexcessivodos olhos ______________________ Reclamade doresde cabeças constantes, principalmente na região fronto-temporal? ______________ Garganta: ____________________ Audição: ____________________ Defeito físico: __________________________________________________ Exames – Já realizados,temresultados: ( ) Fezes ( ) Urina ( ) Sangue ( ) Visão ( ) Ouvido ( ) Garganta ( ) Coração ( ) Eletroencefalograma ( ) Ressonância magnética do crânio ( ) BERA ( ) Outros _________________ Manipulação e Hábitos – ( ) Usou chupeta? Até quando? _____________ Ainda usa? ________ ( ) Chupou o dedo? Até quando? ___________ Ainda chupa? ______ ( ) Roeu unhas? Até quando? _______ Ainda roí? _____ ( ) Puxa a orelha? ( ) Puxa os cabelos? ( ) Morde os lábios? ( ) Teve ou tem tiques? Quais? _________________________ _______________________________________________________________________ ______________________ Sexualidade – Já demonstrou curiosidade Sexual? _____________________________________________________ ( ) Masturbação? Em que idade? _______________ Com que frequência? _________________________________ Jogo sexual com outras crianças? __________________________________________________________________ Atitude da família em relação à sexualidade: ________________________________________________________ Dificuldades nesta área (inclusive da família): _________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________ Sociabilidade – O que faz quando não está na escola? __________________________________________________ Tem amigos? ________________________________ A criança prefere brincar sozinha ou acompanhada? _________ É retraída ou extrovertida? _____________________ Faz amizades facilmente? ____________________________ Briga facilmente? ____________________________ Como reage às brincadeiras feitas com ela? ______________ ____________________________________________ Prefere companheiros mais novos ou mais velhos? _________ _____________________ Que tipos de brincadeiras prefere? ____________________________________________ Demonstra ciúmes em relação a algum amigo? ______________________________________________________ Fala sozinha? ___________________________ Brinca de faz de contas? ___________________________________ Imita animais? __________________________________ Imita Pessoas? ____________________________________ Quando tem algum problema, como reage?: _________________________________________________________ 3. 3. Anamnese de:____________________________________________________________________ __ Vestuário e Higiene / Organização (dificuldades) – A criança veste-se sozinha? ______________ Toma banho sozinha? _____ Lava as mãos sozinha? _________ Penteia-se sozinha? _________ Calça as meias e sapatos adequadamente? ______ Faz nós e laços? _________ Como organiza os seus brinquedos? _____________________ _________________________________ Ajuda nas tarefas em casa? ______ Arruma os materiais escolares? ________ Todos ajudam? ________________ Quem é mais organizado em casa? ____________________________ Costuma colecionar alguma coisa? _____________________________________________________________ ANTECEDENTES FAMILIARES (Relativosaosfamiliaresaté avóse tios-avós) – Deficiência Física: __________________ ___________________________________________ Deficiência Mental: _____________________________Outro transtorno ____________________________ Alguém nervoso na família? ______ Quem? _____________________ Qual é a reação quando nervoso? ________________________________________________ ___________________________ Alcoolismo _______________________ Asma ______________________________ “Ataques” __________________________________________ Suicídio _____________________________________ Alergia _____________________________________________ Dificuldade Escolar ____________________________ Morte não elaborada pela criança ___________________________________________________________________ RELACIONAMENTO FAMILIAR – ( ) Existem conflitos? Quais? _____________________________________________ A criança é protegida por quem? _______________________________ ( ) É rejeitada? Por quem? ___________ ____________________Com quem a criança fica quando os pais (ou responsáveis) saem? ______________________ Relacionamento entre os pais: __________________________________ Entre a mãe e a criança: _______________ _____________________________ Entre o pai e a criança: ___________________________________________ Entre irmãos: __________________________ ___________________ Há outro parente (ou outra pessoa) vivendo na casa? ____Quem? _________________________ Quem conversa mais com a criança? ________________________ A criança mostra-se dependente de alguém da família? ( ) Não. ( ) Sim. De quem? ___________________________ A criança é comparada com algum irmão ou parente? ( ) Não. ( ) Sim. Com quem? ___________________________ Os paiscostumamrealizaratividadesjuntamente com a criança? (brincar, estudar, criar, trabalhar, assistir TV, jogar etc.) ( ) Não. ( ) Sim. Quais? ____________________________________________________________ A criança é responsável por atividades em casa? ( ) Não. ( ) Sim. O que faz? _____________________________________ Prefere estar( ) emgrupos?ou ( ) isolada? Ao realizarumatarefacom certo grau de dificuldade tenta evitá-la? ( ) Sim ( ) Não. Neste caso,eladesviaaatençãopara os seusprópriospensamentos? ( ) Sim ( ) Não. Quando isto acontece? __________________________________Na hora da lição a criança quer tomar lanche? ( ) Sim ( ) Não. Demonstra comportamento de fuga? ( ) Sim ( ) Não. Quando?_______________________ ESCOLARIDADE - Série Atual: __________________ A Escola tem Professor de Apoio ou Mediador? ( ) Sim ( ) Não. Escolas que frequentou: _______________________________ A criança reclamade ir para a escola?( ) Sim ( ) Não. Queixa principal da escola em relação à criança: ______________________________________________________ Queixa principal da família em relação à escola: ______________________________________________________ A criança gosta de estudar? Reclama de ir para a escola? ( ) Sim ( ) Não. Gosta da professora? Reclama de ir para a escola?( ) Sim ( ) Não. Consegue fazer todas as tarefas na sala de aula? ( ) Sim ( ) Não. Tem tempo para fazer as tarefas de casa? ( ) Sim ( ) Não. Consegue fazer todos os deveres de casa? ( ) Sim ( ) Não. Quem ajuda a criança nas tarefas de casa? _____________________________ O que a família faz quando a criança não vai bem na escola? _________________________________ ________________________Qual é a maior dificuldade apresentada pela criança na escola? _________________________________________________________ Como a criança se comporta na sala de aula? _______________________________________________________________________ __ O que a família pensa da escola? __________________________________________________________________ O que a família pensa da professora? _______________________________________________________________ A criança organiza frases? _______________________ Demora a entender as coisas? _______________________ Interage com outras crianças na escola? ______________________ Conta como foi o dia na escola? ( ) Sim ( ) Não. Como se expressa? _______________________________________________________________________ ________ OUTRAS INFORMAÇÕES - _______________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________ ________________________ Entrevistador: Psicólogo(a): _______________________________________________________________________ _ Data: ___/___/______ CRP: ______________________ ______________________________________________________________ Assinatura