Os Saltos de Desenvolvimento

O salto no desenvolvimento é uma mudança repentina no desenvolvimento mental de um

bebê, ele anuncia algum progresso. Os saltos de todas as crianças saudáveis ocorrem
aproximadamente na mesma idade, no entanto, as crianças apresentam uma diferença na
intensidade com que passam por um salto. O início de um salto vem com uma mudança
repentina no cérebro, que traz consigo um novo tipo de percepção.

Será que os saltos existem realmente? A ciência não afirma categoricamente que eles
existem. Eles foram estudados por pesquisadores holandeses, porém a amostra de estudo
foi pequena, apenas 15 bebês e suas famílias. Muitas mães/pais afirmam categoricamente
que os saltos existem e veem todos os sinais em seus bebês. Outras mães/pais afirmam que
com eles não existiu pois seu bebê não demonstrou sinais de apego e irritação. Por isso
precisamos sempre de equilíbrio. Caso seu bebê não demonstre sinais de salto, está tudo
bem, cada um reage de uma forma. Caso seu bebê demonstre sinais de salto, ajude-o com
mais carinho, tenha paciência e mantenha a rotina o mais igual possível.

Um salto consiste de 2 fases:

 O período difícil, marcado pelo CAI: A criança Chora mais e fica mais Apegada e
Irritada do que o normal. O progresso do bebê pode parar ou até mesmo “regredir”.
Os pais podem ficar preocupados ou até se sentirem frustrados.
 O período consiste em dominar novas habilidades ou usar as antigas de forma
diferente: a criança tem interesses que são completamente novos e ela fica mais
independente, dominando novas habilidades.

Após passar por um salto no desenvolvimento mental, há muitas habilidades que um bebê
pode dominar. No entanto, ele não consegue dominar todas de uma só vez. Por isso o bebê
precisa escolher. Para começar, ele escolhe apenas uma ou duas habilidades que mais o
agradam (o começo é difícil para todos nós). Já as habilidades que lhe interessam menos,
ficarão para depois. Cada bebê é único na escolha que faz. Por isso acompanhe seu bebê e
observe o que ele mais gosta de fazer após passar por um salto, assim, você poderá
conhecer a personalidade do seu bebê desde cedo.

1 mês (Entre 4½ e 5½ semanas): Após esse salto seu bebê provavelmente será capaz de:
Olhar para algo por mais tempo e com mais frequência, responder ao toque de forma
diferente, dar um sorriso social pela primeira vez e responder aos cheiros de forma mais
clara.

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O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê olha pra as coisas por mais tempo e com maior frequência do que antes;
 O bebê fica mais atento do que antes (ouve com mais atenção);
 Pode sorrir pela primeira vez;
 Começa a respirar de forma mais regular;

2 meses (Entre 7½ e 9½ semanas): Aqui o bebê se torna apto a perceber novos padrões
com todos os seus sentidos. Após passar por esse salto, ele provavelmente será capaz de:
sustentar melhor a cabeça, virar a cabeça em direção aos sons, mover-se para frente
quando estiver sentado no seu colo, bater as mãos em um brinquedo, descobrir e observar
as partes do seu corpo como as mãos, fazer sons curtos e explosivos com a voz.

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê gosta de olhar imagens rápidas de televisão (mas lembre-se: TV não é

indicado até os 2 anos de idade);
 O bebê sustenta melhor a cabeça;
 O bebê vira a cabeça em direção a coisas que lhe interessam;
 O bebê tenta levantar a cabeça e o corpo quando está e barriga para baixo.

3 meses (Entre 11½ e 12½ semanas): Após dar esse salto, algumas novas habilidades
podem ser: assoprar bolhas de saliva, gostar de sons que vão do grave ao agudo ou vice-
versa, descobrir novas habilidades da voz como gritar e murmurar, ficar mais animado e
mais ativo, seguir algo com os olhos, virar a cabeça para seguir alguma coisa.

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê faz movimentos suaves com a cabeça quando vira para um lado;
 O bebê faz movimentos suaves com os olhos para seguir objetos que lhe interessam;
 O bebê pode rolar sozinho de barriga para cima ou de barriga para baixo enquanto se
segura nos seus dedos;
 O bebê fica atento a rostos – olhos, boca e cabelos;
 O bebê pode agir de maneira diferente com outras pessoas.

4 meses e meio (Entre 14½ e 19½ semanas): Após esse salto, as habilidades do seu bebê
terão se expandido e você poderá notar que ele: Está muito ativo, dificilmente erra ao
tentar agarrar algo, coloca a mão do pai ou da mãe em sua boca, tira um pano do seu
próprio rosto, bate na mesa com um brinquedo, tenta localizar onde os pais estão, reage ao

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se ver no espelho, utiliza consoantes, responde ao ser chamado pelo nome, resmunga
quando está impaciente.

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê procura e vira a cabeça para a mãe;

 O bebê se move de forma ativa;
 Coloca brinquedos ou objetos na boca para morder e sentir;
 Tenta brincar mais ativamente em centros de atividades e/ou tapetes interativos.

6 meses (Entre 22½ e 26½ semanas): Após esse salto, seu bebê começará a perceber as
relações entre as pessoas e os objetos, incluindo a distância. De repente o mundo do bebê
fica muito grande, e ele é apenas uma parte muito pequena desse mundo. Isso inclui coisas
como: algo pode estar dentro, fora, em cima, ao lado, por baixo e ele brincará com essas
noções. Talvez seu bebê chore se você se afastar dele. Agora ele entende que a distância
entre você e ele pode aumentar. Aqui ele passa a mostrar interesse em detalhes como:
etiquetas, adesivos, zíperes. Tenta desatar laços, arremessa coisas para ver o que acontece,
assopra, faz sons com a língua, fica em pé com ajuda ou tenta se levantar sozinho.

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê presta atenção em pequenos detalhes das partes dos brinquedos e outros
objetos;
 O bebê levanta o tapete e olha debaixo;
 O bebê tira os cadarços dos sapatos;
 O bebê esvazia armários e prateleiras;
 Pode bufar e assoprar.

8 meses (Entre 33½ e 37½ semanas): Seu bebê está entrando no mundo das categorias:
ver comparar e classificar. Aqui seu bebê vai aprender que um cachorro grande não é um
cavalo e que um gato malhado não é uma vaca. Seu bebê está apaixonado por você e por
tudo que há em seu novo mundo. Algumas novas habilidades: demonstra que sabe algumas
palavras, imita os adultos mostra quando ele acha que algo está sujo (por exemplo: sua
feição muda ao sentir um cheiro diferente), consegue se reconhecer no espelho, pode
alterar seu temperamento, brinca de esconde-esconde sozinho, começa a tentar
engatinhar. Além disso, outros sinais típicos desse salto são: ciúmes, ficar mais amoroso, ter
pesadelo (sim, os bebês sonham e também tem pesadelos, durante esse salto ele pode
acordar gritando ou chorando: lembre de sempre acalmar da mesma forma e logo irá
passar).

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O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê mostra quando pensa que alguma coisa está suja;

 O bebê imita pessoas com mais frequência do que antes;
 O bebê faz caretas para sua imagem no espelho e ri;
 O bebê exagera o humor para que todos saibam o que ele está sentindo;
 O bebê brinca de esconde-esconde com um bebê mais novo.

10 meses (Entre 41½ e 46½ semanas): Nesse salto seu bebê começará a montar as coisas
pela primeira vez na vida. Após passar por esse salto ele provavelmente será capaz de:
responder perguntas simples com gestos, apontar para as coisas, pessoas ou animais
quando você pedir, compreender que é preciso falar no bocal do telefone, empilhar anéis
em uma pirâmide de anéis, apontar para onde quer ir.

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê tenta encaixar três peças de um quebra-cabeças simples;

 Tenta falar ao telefone;
 Imita a mãe cozinhando, bate o garfo em uma vasilha ou mexe com a colher;
 Aponta para um ou dois objetos para a mãe nomea-los.

12 meses (Entre 50½ e 54½ semanas): Após esse salto seu bebê provavelmente será capaz
de: Agarrar as roupas e querer se vestir, colocar as coisas de volta no lugar, pegar lápis e
papel para fazer um desenho, dar banho em um boneco, examinar intensamente como
você faz as coisas (se maqueia, come, cozinha...)

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê busca o próprio casaco;

 Tira as próprias roupas e tenta se vestir sozinho;
 Guarda um objeto ou comida em um armário certo;
 Tenta rabiscar em um papel;
 Dá banho numa boneca copiando o seu ritual de banho.

15 meses (Entre 59½ e 64½ semanas): Aqui seu bebê aprende que existem várias formas
de atingir um objetivo. Ele pode atingir o objetivo dele sendo irritante e chorão ou sendo
agradável e tranquilo, ele vai testar isso. Novas habilidades: Brincar com novas expressões
faciais (desde as tristes até as felizes), querer fazer as coisas sozinho (como comer), fazer
birras para obter o que quer, mostrando simpatia de forma espontânea. Aqui é um ótimo

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momento para criar regras básicas, ajudando sua criança a ser educada ao invés de se
tornar uma criança mal educada aos 2 anos

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê experimenta esconder objetos e fazê-los aparecer de novo;

 O bebê tenta fazer as coisas da sua própria maneira;
 O bebê demonstra mais seus sentimentos com ataques de birra/frustração;
 O bebê fica mais habilidoso em comer sozinho.

19 meses (Entre 70½ e 76½ semanas): Quando esse mundo se abre para o seu bebê, ele
passa a pensar de forma individual: eu e meu corpo, eu posso fazer isso sozinho, ele fica
desobediente (eu faço o que quero e você vai fazer o quê a respeito disso?), ele pode
consolar alguém, ele cria desenhos que representam algo do mundo real, ele começa a falar
mais palavras.

O que você vai perceber nessa fase?

 O bebê diz “não” (mas entenda: ele só irá entender realmente o NÃO por volta de 3
anos de idade, conforme vocês irão aprender no curso de Birra e Neurociência;
 Passa a entender o conceito de “EU”;
 O bebê sabe se esconder e quer ser encontrado;
 Fica muito interessado em criaturas pequenas como abelhas, formigas, joaninhas;
 Pode mostrar o caminho para ir andando a um local conhecido, como o
supermercado;
 Sabe quais roupas são de quem;
 Fala mais palavras.

Lembre-se: um bebê nunca aprende todas as habilidades do salto que estiver passando de
uma vez. E durante essas fases ele pode:

• Buscar ficar mais perto da mãe, exatamente por se sentir mais carente e precisar de colo e
segurança maternal;

• Querer se alimentar mais ou menos;

• Não dormir muito bem e acordar de madrugada com choros sem explicação;

Lembre-se de persistir com amor na rotina e nos hábitos saudáveis de sono do seu bebê.
Mesmo após dormir a noite inteira ele passará por fases onde irá acordar. Nesses

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momentos faça sempre o mesmo conforto. Se vocês fizerem cada dia uma coisa diferente
os despertares que seriam passageiros podem se tornar permanentes.

Como calcular os saltos? Eles devem ser calculados a partir da data provável do nascimento
e NÃO da data real de nascimento. O tempo do desenvolvimento mental de um bebê está
vinculado à idade desde a concepção e não à idade de nascimento.

Faça aqui suas anotações sobre o nosso vídeo de saltos de desenvolvimento disponível no
curso de Sono Bebê Dorminhoco:

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com autoridade e respeito, mas sem autoritarismos e permissividade.

- Curso de Birra e Neurociência

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