Sugestões do que observar na avaliação diagnóstica

PSICOMOTRICIDADE

Esquema corporal Lateralidade

Identifica partes do corpo.
Identifica partes do corpo do outro.
Diz a função das partes do corpo.
Reproduz graficamente a figura humana de
acordo com a idade.
Ao escrever, recortar ou segurar qualquer
objeto o aluno utiliza:
mão direita ou mão esquerda
Ao chutar, utiliza:
pé direito ou pé esquerdo
Ao escrever, o aluno, começa:
pelo lado esquerdo ou pelo lado direito, no
meio ou no final

Estruturação espacial Orientação temporal

O aluno distingue:
O aluno distingue: antes/depois hoje/ontem
Perto/longe/ao ladoÀ frente/atrás rápido/lentocedo/tarde
Primeiro/último Acima/abaixo dia/noite
Para dentro/para fora

Equilíbrio, postura e tônus Psicomotricidade Fina

Apresenta equilíbrio estático com apoio Abotoa Empilha objetos
retilíneo Enfia Encaixa objetos
Apresenta equilíbrio dinâmico com marcha Alinhava Segura o lápis
controlada Dá laços Liga pontos
Apresenta controle postural
Apresenta força muscular adequada na Recorta Rasga
preensão e manipulação de objetos de Copia um modelo
diferentes formas, texturas e tamanhos Traça com força adequada
Realiza diferentes traçados com apoio de
pistas gráficas

PERCEPÇÃO
Percepção Visual Percepção Auditiva
Explora o ambiente visualmente Detecção de sons fortes/ fracos
Discrimina: Discriminação de sons
Cores Quantidades Localização da fonte sonora
Formas Tamanhos Reconhecimento de comandos verbais
Direções Detalhes em figuras/objetos simples (dá tchau, joga beijo)
Compreensão de comandos complexos

Percepção Gustativa/Olfativa Percepção Tátil

Reconhece sabores: Através do tato distingue:
DocesAmargosAzedosSalgados
Objetos Texturas
Discrimina odores
Posição Formas
Tamanhos Quantidades
 Temperaturas

RELAÇÃO SÓCIO-AFETIVA
Envolve-se e contribui nas atividades
Apresenta humor estável
Cumpre as regras e normas
Apresenta motivação

COGNIÇÃO

Atenção Memória visual

Atende quando solicitado Compreende estímulos visuais
Mantém-se concentrado nas atividades Retém e evoca nomes de lugares, pessoas,
Mostra-se atento a: objetos, figuras, frases etc.
Jogos Músicas Reproduz situações visualizadas
HistóriaBrinquedos Reproduz desenhos
Materiais pedagógicos
Movimentos dentro da sala
Movimentos fora da sala
Aos colegasAo professor
Às atividades propostas
Memória auditiva Memória viso-motora
Reproduz desenhos ou dobraduras;
Retém e evoca:
Reproduz movimentos com o corpo;
Sons Onomatopeicos
Imita situações da vida diária (cozinhar,
Palavras ditadas na mesma ordem
varrer chão, tomar banho, comer, vestir).
Frases Ordens verbais
Trecho lido Letras de música
Notícias Histórias

Raciocínio Lógico Traça estratégias na resolução de

Diferencia dados relevantes dos problemas
irrelevantes Quanto ao erro: Identifica Corrige
Quanto a situações-problema: Estabelece relações de causa-efeito
Percebe o problema Sustenta explicações com argumentos
Define o problema Tira conclusões lógicas
Considera mais de uma fonte de Transfere a aprendizagem
informação simultaneamente
Faz levantamento de hipóteses
 CONCEITO DE NÚMERO
Seriação / Ordenação/ Sequenciação Comparação/ Classificação
Seria os objetos segundo sua grandeza: Compara, por um mesmo critério,
crescente decrescente estabelecendo:
Ordena usando termos específicos: semelhanças diferenças
primeiro segundo últimomeio Reconhece classes de objetos pelos critérios:
antes depois frente atrás Forma CorTamanhoQuantidade Utilidade
Sequencia elementos pelo mesmo padrão

Conservação/ Reversibilidade Contagem

Após transformações, conserva quantidades: Estabelece correspondência biunívoca;
descontínuas contínuas Reconhece os numerais;
Apresenta pensamento reversível por: Relaciona quantidade e numeral;
inversão reciprocidade Realiza cálculos com estratégias pessoais;
Reconhece cédulas e moedas.

COMUNICAÇÃO
Compreende solicitações: Quanto à linguagem oral:
simples complexas Fala inteligível Fala fluente
Expressa necessidades, desejos e Realiza todos os fonemas
interesses Fala compatível com crianças de sua
Expressão: oral gestual Libras idade
Estabelece interação dialógica com:
professor colegas acompanhante