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As autoridades do Paquistão estão tentando determinar a causa de pelo menos 14 mortes misteriosas e mais de 200
internações na cidade portuária de Karachi, no sul do país.
De acordo com relatos, um suposto envenenamento deixou mais de 500 pessoas com dores no peito, dificuldades
respiratórias e olhos ardentes. Algumas autoridades, no entanto, investigam se o grupo foi exposto a pó de soja ou
vazamento de gás tóxico, o que poderia ter provocado reações alérgicas graves.
"Enquanto estamos trabalhando neste complexo problema, acreditamos que isso possa ser causado pela superexposição
ao pó de soja", explicou o Centro Internacional de Ciências Químicas e Biológicas do Paquistão às autoridades em um
comunicado divulgado nesta terça-feira (18).
Segundo a agência, que ainda está realizando testes, é preciso ter cuidado com a exposição durante a descarga dos
contêineres de soja no porto, porque o pó pode causar problemas respiratórios e mortes.
A doença misteriosa surgiu no último domingo (16) e desde então muitas escolas da região foram fechadas para tentar
conter a circulação de pessoas. Até o momento, não há confirmação sobre a verdadeira causa das contaminações.
(AUTORIDADES investigam morte misteriosa no Paquistão. Terra. 2020.
Disponível em: <https://www.terra.com.br/noticias/mundo/autoridades-investigam-mortes-misteriosas-
nopaquistao,5c42cb173136f224a0c64c22d499a1b1aodp33ym.html>.
A palavra “algumas”, utilizada no texto, é um pronome:
A indefinido
B possessivo.
C relativo.
D demonstrativo.
E interrogativo.
Texto 2
Relações de poder e decisão: conflitos entre médicos e administradores hospitalares
C pronome relativo.
D conjunção coordenativa.
E pronome indefinido.
Substituindo-se “a gente” por um pronome pessoal correspondente na fala “Por isso expulsaram a gente!”, ela seria
reescrita da seguinte maneira:
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas. O livro agradou ______ críticos. Nós estamos
aptos ______ qualquer trabalho. Eles são favoráveis ______ que você trabalhe conosco. O médico assistiu ______ doente.
A aos / a / a / o
B aos / de / com / ao
C os / por / ao / ao
D os / com / por / o
E aos / de / com / o
A “A produção de lúpulo por aqui visa à busca por um produto de melhor qualidade.”
C “O lúpulo é uma planta da espécie Humulus lupulus, famosa pela sua utilização na produção de cervejas.”
“Santa Catarina também lidera a produção nacional em relação a áreas cultivadas, com uma quantidade de 12,105
D
hectares.”
“As flores da planta possuem, ainda, diversas propriedades medicinais, que expandem sua utilização também para a
E
indústria farmacêutica e de cosméticos.”
A Me impressiona
B Impressiona-me
C Impressionam-me
D Me impressionam
71 Q2052894 Português > Pontuação , Uso da Vírgula , Uso dos dois-pontos Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal
Ano: 2015 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - PI Prova: COPESE - UFPI - 2015 - Prefeitura de Bom Jesus - PI -
Auxiliar Administrativo
A partir do trecho “No mesmo dia, representantes dos dois partidos se reuniram com ele secretamente para tratar do que
os une: o impeachment de Dilma Rousseff” (linhas 05 e 06), julgue os itens abaixo:
I. A vírgula após a palavra 'dia' se justifica porque a expressão que inicia o período tem valor adverbial e está deslocada do
fim para o início do período; II. Os dois pontos têm valor explicativo; III. O pronome 'se' poderia, também, vir depois da
forma verbal 'reuniram'.
72 Q2050765 Português > Morfologia , Substantivos , Adjetivos Interjeições , Artigos , Morfologia - Verbos
Ano: 2022 Banca: INEP BRASIL Órgão: Prefeitura de Palestina de Goiás - GO Provas: INEP BRASIL - 2022 - Prefeitura de Palestina de
Goiás - GO - Auxiliar Administrativo ...
Na frase “Laura está linda”, a palavra linda está caracterizando o sujeito. Logo, a qual classe gramatical pertence?
A substantivo
B adjetivo
C interjeição
D artigo
E verbo
Verifique o emprego dos pronomes nos fragmentos textuais abaixo arrolados e, em seguida, marque a alternativa na qual o
pronome destacado é classificado como RELATIVO.
[...]um adolescente que circula a pé e de ônibus entre a Gávea, bairro de classe média alta onde estuda numa escola
A
pública, e a Rocinha, sobressaltada comunidade onde vive.
C [...] Coração na boca, sentindo-se ameaçado, ele responde estendendo “uns trocados”.
[...] Dali para a frente, sucessivos pedidos de ajuda lhe parecem emboscadas.”Súplice e ameaçador”, o pedinte é, a
D
seus olhos, um inimigo.[...]
E [...]decide dar fim de uma vez por todas ao “outro” que tanto o atormenta.
O estudo morfológico da língua portuguesa considera que as palavras podem ser analisadas e catalogadas em classes de
palavras ou classes gramaticais. Marque abaixo a alternativa que apresenta 3 classes gramaticais da língua portuguesa.
C Ou estudas ou brincas
Fazer nada
Como a visita de um pássaro nos fez pensar no tempo.
Conseguimos uns dias de folga e fomos passar um tempo cuidando um do outro. No hotel, em Itatiba, deram-nos o
quarto 37, que se abre para um mar de morros verdes, com plantações, pastos, florestas. Fica no piso superior, tem pé-
direito alto e uma varanda abraçada por árvores repletas de pássaros. À noite, entrou pela janela um passarinho.
Minúsculo, branco no peito e na parte inferior da face, preto no dorso e na metade de cima da cabeça. Entrou pelo quarto,
acelerado. Voava junto ao teto e não conseguia baixar até a altura da porta por onde havia entrado. Temíamos que se
machucasse. Apagamos as luzes. Ele se acalmou e parou para descansar no toucador. Pulou em pé, no chão. Caminhou um
pouco, ofegante. Usamos um chapéu para levá-lo à varanda, onde ficou ainda um tempo, refazendo-se.
Depois, vimos que deixou de lembrança um cocozinho na nossa cama. De onde teria vindo essa ave? Qual o significado
do carimbo de passarinho sobre o lençol? Resisti à ideia de lembrar que excremento de pássaro é sinal de boa fortuna em
antigas tradições. Augúrio? Sinal? Ali não havia mistério. Era apenas um bichinho assustado, acelerado demais. Talvez
apenas apavorado por haver entrado em um lugar de onde parecia impossível sair. Mais do que um significado oculto, sua
visita pode é nos inspirar, quem sabe, uma analogia. Quantas vezes o homem não se debate, na ilusão de que está acuado?
Quantas vezes sofre sem perceber que está saturado por estímulos que ele próprio foi buscar? A sensação de que seu
tempo é estrangulado, sem se dar conta de que é ele quem cultiva desassossego para si. Um amigo, sobrinho de um sábio
do interior, costuma usar a imagem da trajetória errática e vã das formigas para ilustrar a ilusão que acomete o homem em
movimentos inócuos e sem sentido, o esforço inútil. Não é à toa que se fale tanto na necessidade de ir com mais calma.
Afinal, nós nunca aceleramos tanto. Na ilusão de anteciparmos o futuro, roubamos o momento seguinte e deixamos de
vivê-lo. Convivemos sem prestar atenção no outro, respiramos com sofreguidão, comemos sem sentir o sabor. Fugimos do
presente, o único tempo que existe e sobre o qual criamos a referência para um passado reconstruído na memória e um
futuro sonhado. Como parar e fazer nada? Como apenas ser, sem se debater por ter entrado em uma porta estranha? Há
quem não consiga relaxar e, simplesmente, fazer nada. Alguém já disse que fazer nada não é a completa falta de ação, mas
a ação feita com desapego, sem visar resultado para si mesmo. Há algo de bom em atingir esse momento em que só se é
parte da paisagem e não um observador separado. Se ainda quiséssemos procurar um significado para a visita da pequena
ave, poderíamos dizer que ela veio trazer o tema para estas linhas que você lê agora. Como se nos dissesse: que bom que
vocês conseguiram uns dias de folga e vieram aqui, cuidar um do outro. Sejam bem-vindos a este momento e esqueçam o
resto. Fui.
(NOGUEIRA, Paulo. Vida Simples, ed. 37. São Paulo: Abril, 2006. Disponível em
http://mdemulher.abril.com.br/revistas/vidasimples/. Edições/037/caminho/conteúdo_237474.shtml. Acesso em:
13/07/2019.)
De acordo com a classe de palavras, assinale a correlação INADEQUADA.
C “Depois, vimos que deixou de lembrança um cocozinho na nossa cama.” (2º§) – pronome.
D “Como apenas ser, sem se debater por ter entrado em uma porta estranha?” (3º§) – adjetivo.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as classes gramaticais e exemplos (palavras em
destaque) de seu emprego no texto:
Coluna 1: Classe gramatical
(1)preposição (2)adjetivo (3)substantivo (4)verbo Coluna 2: Exemplo (em negrito)
(__)"Oitenta por cento do lixo de plástico encontrado no oceano tem origem terrestre..."
(__)"... o local é muito bem preservado"
(__)"A ONU declarou o período..."
(__)"Especialista em ecologia de estuário..." Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
A 4-3-1-4
B 2-4-3-1
C 1-4-2-3
D 4-2-1-3
E 3-2-4-1
[...] Eu ia pro Mackenzie, então eu tinha que sair cedo, porque começava meio-dia, meio-dia e pouco, saía de casa
onzehoras, então tinha que almoçar um pouquinho antes das onze. E como é que eu sabia que era hora do almoço? O
Ipirangaera um bairro fabril, tinha muitas fábricas, tocava a sirene. Então, quando tocava a sirene, era hora de almoçar.
Então me lembro um dia, eu estava brincando no quintal, tinha um quintal lá, e tocou a sirene. Eu disse: “ Ué! Está muito
cedo. Será que eu me enganei? ”. Então eu disse para minha mãe: “Está na hora? ”. Ela também ficou espantada. Aí
olhamosorelógio, e era cedo. “Será que está certo o relógio”, o único relógio da casa, ne? “Então, eu vou no Bar azul”, que
era umbar, tem até hoje lá, era só atravessar a rua, tinha um bar azul na esquina, “que lá tem um outro relógio”. Quando eu
atravessei arua, e estava me aproximando do Bar azul, eu ouvi tocar no rádio do Bar azul, estava tocando o Hino Nacional.
Me bateu: acabou a guerra! Realmente, era aquele dia oito de maio de 1945, em que terminou a Segunda Grande Guerra. A
forçaExpedicionária Brasileira voltou, e fez um desfile no Anhangabaú e meu pai me levou pra ver. E depois a festa, a
guerraterminou, toda aquela desgraça. Então realmente foi inesquecível, né? [...]
A Adjetivo.
B Advérbio.
C Substantivo.
D Pronome.
A indutivos.
B possessivos.
C demonstrativos.
D interrogativos.
E pessoais.
Em conformidade com as regras de colocação pronominal, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) Se pode pressionar a mama da vaca para estimular a
produção de leite. (---) As vacas não mantêm-se grávidas durante muitas vezes ao ano.
A C - C.
B E - E.
C E - C.
D C - E.
Respostas
61: C 62: C 63: D 64: A 65: C 66: D 67: A 68: E 69: E 70: B 71: D 72: B
73: A 74: A 75: A 76: B 77: E 78: B 79: A 80: B
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