Psicologo

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PREFEITURA MUNICIPAL DE
SANTA MARIA DE JETIBÁ/ES
CONCURSO PÚBLICO
EDITAL Nº 01/2023
PSICÓLOGO
Tarde
Tipo 1 - BRANCA
Organizadora:
www.pciconcursos.com.br
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARIA DE JETIBÁ/ES

CARGO: PSICÓLOGO
CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
Revolva-se por inteiro... e se encontre

Com tantas mudanças exponenciais aumentando diariamente a velocidade do mundo, muitos de nós, de repente, experimentamos
o ritmo oposto. É como se a vida estivesse parada, em suspensão.
É aquele típico momento quando sentimos que nossas águas ficam represadas, em uma espécie de calmaria que ao invés
de benigna, só gera angústia, incerteza e nos intoxica de cortisol. Nesse contexto, nossa mente dispara, e entra em atividade
frenética. É aí onde os questionamentos começam!
E de repente, a vontade é de revirar tudo, remexer, não deixar “ficar pedra sobre pedra”. Buscar nas profundezas, respostas
ainda ocultas. A expressão popular “Não ficar pedra sobre pedra” significa: “ser completamente demolido; operar-se uma revolução
completa”. Isso pode valer para muitas situações do nosso cotidiano e também se aplicar em questões mais íntimas do nosso próprio
ser.
Quando em nossa jornada de vida, nossas ações e/ou relações travam por completo, essa pode ser uma difícil, mas belíssima
oportunidade para encontrar novamente o fio da meada, o sentido da caminhada – sentido aqui, tanto como propósito quanto direção.
Esses dias, assistindo um vídeo muito interessante da Dra. Ana Beatriz Barbosa – psiquiatra e escritora, ouvi uma passagem
que me gerou bastante curiosidade. Ana Beatriz, em seu vídeo intitulado de “O melhor método para ter saúde mental em
2023”, cita, em determinado momento, o fenômeno da RESSURGÊNCIA. E a pesquisadora traça uma relação entre ressurgência
e a capacidade humana de revirar suas profundezas em busca do seu melhor.
“A ressurgência (ou afloramento) é uma corrente vertical que vem do fundo para superfície do mar... o grande benefício
da ressurgência é a riqueza de nutrientes que traz à superfície, favorecendo o desenvolvimento abundante da vida marinha”
(site Master Dive).
Quando essas correntes marinhas mais profundas e de temperatura fria ascendem para a superfície dos oceanos, elas trazem
alimentação para os peixes. Isso porque as camadas mais frias das águas carregam mais oxigênio, possibilitando a taxa mais favorável
à reprodução do fito e zooplâncton, propiciando significativa elevação na quantidade de peixes e outros organismos marinhos.
No mundo existem algumas áreas onde o fenômeno é comum: nas costas do Peru, Califórnia e Japão, em uma área costeira
que vai do Marrocos ao Senegal, na costa leste da Nova Zelândia, etc... Já no Brasil, a área de ressurgência mais conhecida e
estudada é da região de Cabo Frio, no estado do Rio de Janeiro.
Então, quer dizer que nas áreas do globo onde este fenômeno ocorre, a produtividade de pescados é significativamente distinta
das demais regiões do planeta, sendo muito mais abundante? É isso aí! Agora, voltando para a visão da Dra. Ana Beatriz...
No vídeo ela comenta: “A ressurgência humana seria quando a gente passa pelas etapas do autoconhecimento, conhecimento,
coragem, resiliência, e aí a gente remexe na nossa essência e traz o que tem de melhor por lá”.
E aqui vou um passinho além que me ocorreu diante de toda essa metáfora: quando deixamos as camadas mais profundas
da nossa essência emergirem, é aí onde o nosso “nutriente” está. Aquilo que vai nos alimentar, refrescar, oxigenar.
É no fundo do mar que muitas vezes são encontrados também tesouros perdidos, então, quando reviramos nossas profundezas,
tesouros podem ser encontrados e são trazidos à tona em forma de ideias, planos futuros, projetos, novas ações e novas direções.
Quando nossas águas estão paradas não nos permitem o movimento. Estancamos e, muitas vezes, não somos capazes de
seguir adiante, principalmente no sentido do nosso aprimoramento.
E como fênix que renasce, ou, ressurge das cinzas, podemos fazer o mesmo movimento aflorando o que temos de melhor.
Permitir-se revolver. Permitir-se descobrir. Permitir-se ressurgir... isso faz de nós caçadores de nossos tesouros perdidos.
E essa é uma excepcional capacidade de nos autoconhecermos e tocarmos nossa essência primordial em busca daquilo que
realmente somos, e do que viemos fazer nessa experiência chamada vida.
(Luah Galvão. Revista Exame. Acesso em: 03/11/2023. Adaptado.)
Questão 01
“[...] quando reviramos nossas profundezas, ‘tesouros’ podem ser encontrados e são trazidos à tona em forma de ideias, planos
futuros, projetos, novas ações e novas direções.” (12º§) Quanto ao acento grave indicador de crase em “à tona”, assinale a alterna-
tiva que recebe o acento pelo mesmo motivo.
A) As avaliações terão início às oito horas.
B) Muitas pessoas foram à biblioteca após sua reforma.
C) As pessoas estavam atentas às explicações do aplicador.
D) “[…] o grande benefício da ressurgência é a riqueza de nutrientes que traz à superfície, favorecendo o desenvolvimento abun-
dante da vida marinha” (site Master Dive).” (6º§)
CARGO: PSICÓLOGO – TIPO 1 – BRANCA (T) 2

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Questão 02
Sobre o título do texto “Revolva-se por inteiro... e se encontre”, assinale a afirmativa correta.
A) “E se encontre” é a causa da ação “Revolva-se por inteiro”.
B) O termo “se” estabelece uma relação de condição entre as orações.
C) Após as reticências, deve-se usar letra maiúscula, portanto, há erro ortográfico no texto.
D) Entre as orações há uma relação de consequência introduzida por uma conjunção de adição.
Questão 03
Em “Revolva-se por inteiro... e se encontre”, os verbos “revolver” e “encontrar” estão no modo imperativo que tem a função de:
A) Impelir ações a outras pessoas.
B) Indicar uma ação futura que tem a possibilidade ou não de acontecer.
C) Apontar um acontecimento incerto, uma suposição ainda não tidas como reais.
D) Transmitir uma ação ou um estado preciso com possibilidade de ocorrer no passado, no presente ou futuro.
Questão 04
O sujeito é um dos termos essenciais da oração e a relação de concordância com o verbo é estabelecida a partir dele. A partir
dessa consideração, analise a flexão verbal do verbo “ascender” no seguinte trecho: “Quando essas correntes marinhas mais
profundas e de temperatura fria ascendem para a superfície dos oceanos, elas trazem alimentação para os peixes.” (7º§)
Assinale a alternativa que justifica corretamente a flexão do verbo ascender.
A) O sujeito é indeterminado; por isso, o verbo está flexionado na terceira pessoa do plural.
B) O verbo está na terceira pessoa do plural por concordar com o sujeito simples “elas” que está no plural.
C) O verbo está na terceira pessoa do plural por concordar com o sujeito simples “essas correntes marinhas mais profundas e
de temperatura fria” que está no plural.
D) O verbo está na terceira pessoa do plural por concordar com o sujeito composto “essas correntes marinhas mais profundas
e de temperatura fria” que está no plural.
Questão 05
Sobre o trecho “[...] operar-se uma revolução completa.” (3º§), podemos afirmar que o “se”:
A) Faz parte do verbo pronominal reflexivo e o sujeito da oração é “revolução completa”.
B) É um termo opcional na frase, assim, é admitida a seguinte reescrita: “Operar uma revolução completa”.
C) Estabelece relação direta com o verbo “operar”, o que permite a seguinte reescrita do trecho: “Uma revolução será ope-
rada”.
D) É um pronome indefinido e acompanha o verbo operar que é intransitivo; portanto, não é admitida outra forma de reescrita
do trecho.
Questão 06
Os conectivos são elementos que favorecem a conexão de ideias e informações em um texto. Considerando o exposto, assinale a
alternativa cujo conector sublinhado promove a coesão sequencial.
A) “Isso pode valer para muitas situações do nosso cotidiano e também se aplicar em questões mais íntimas do nosso próprio
ser.” (3º§)
B) “Quando essas correntes marinhas mais profundas e de temperatura fria ascendem para a superfície dos oceanos, elas trazem
alimentação para os peixes.” (7º§)
C) “Quando em nossa jornada de vida, nossas ações e/ou relações travam por completo, essa pode ser uma difícil, mas belíssima
oportunidade para encontrar novamente o fio da meada.” (4º§)
D) “No mundo existem algumas áreas onde o fenômeno é comum: nas costas do Peru, Califórnia e Japão, em uma área costeira
que vai do Marrocos ao Senegal, na costa leste da Nova Zelândia, etc...” (8º§)
Questão 07
Sobre o uso das vírgulas, analise o emprego no seguinte trecho: “[...] então, quando reviramos nossas profundezas, ‘tesouros’ podem
ser encontrados e são trazidos à tona em forma de ideias, planos futuros, projetos, novas ações e novas direções.” (12º§) Assinale a
alternativa que justifica sequencialmente o uso da vírgula nos dois momentos.
A) Nos dois momentos, as vírgulas separam termos que indicam enumeração.
B) As vírgulas foram usadas para separar elementos que têm a mesma função sintática e separar uma explicação.
C) No primeiro momento, as vírgulas foram usadas para separar, inserir uma expressão intercalada. No segundo momento, as
vírgulas têm a função de separar elementos com a mesma função sintática.
D) No primeiro momento, as vírgulas foram usadas para separar adjunto adverbial deslocado e formado por mais de três palavras.
No segundo momento, as vírgulas foram usadas para separar termos numa sequência enumerativa.

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Questão 08
Assinale a alternativa cujo fragmento sublinhado apresenta sentido denotativo.
A) “A expressão popular ‘Não ficar pedra sobre pedra’ significa: ‘ser completamente demolido; operar-se uma revolução completa’.”
(3º§)
B) “E como fênix que renasce, ou, ressurge das cinzas, podemos fazer o mesmo movimento aflorando o que temos de melhor.”
(14º§)
C) “É aquele típico momento quando sentimos que nossas águas ficam represadas, em uma espécie de calmaria que ao invés
de benigna, só gera angústia, incerteza e nos intoxica de cortisol.” (2º§)
D) “É no fundo do mar que muitas vezes são encontrados também tesouros perdidos, então, quando reviramos nossas profundezas,
tesouros podem ser encontrados e são trazidos à tona em forma de ideias, planos futuros, projetos, novas ações e novas direções.”
(12º§)
RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO
Questão 09
Uma partícula se movimenta ao longo do eixo das abscissas a partir do ponto (–3,0), mantendo seu movimento sempre ao
longo do eixo, variando sua posição apenas na horizontal, ora para a direita ora para a esquerda. O ponto de partida e os
pontos de inversão do movimento em relação ao eixo são os termos da PG (–3; 6; –12; 24; –48; 96; ...). Se a partícula
interromper seu movimento no 10º termo da PG, irá percorrer uma distância total equivalente a:
A) 513 unidades.
B) 1.533 unidades.
C) 3.069 unidades.
D) 4.599 unidades.
Questão 10
Rafael foi até uma loja e comprou 10 camisas de um mesmo modelo com cores variadas. Sabe-se que 30% das camisas são
pretas; 20% são brancas; e, as restantes são de outras cores. Certo dia, ao sair para viajar, ele pegou aleatoriamente duas
dessas camisas e colocou na mala sem conferir de quais cores eram. De acordo com as informações, a probabilidade de que
Rafael tenha levado na viagem uma camisa branca e uma preta pertence a qual dos intervalos a seguir?
A) até 10,0%.
B) de 10,1% a 25,0%.
C) de 25,1% a 30,0%.
D) de 30,1% a 50,0%.
Questão 11
Um hotel conta com 12 funcionários para arrumar 20 quartos no período de duas horas de café da manhã durante a baixa
temporada. Desse modo, quantos funcionários igualmente eficientes o hotel precisará contratar para arrumar 45 quartos
idênticos no período de 3 horas de café da manhã durante a alta temporada?
A) 4.
B) 6.
C) 8.
D) 10.
Questão 12
Fernando separou e etiquetou suas roupas dividindo-as em conjuntos, denominados da seguinte forma:
• Conjunto C: todas as camisas;
• Conjunto S: camisas sociais; e,
• Conjunto B: roupas brancas.
Se Fernando escolher uma de suas camisas de cor branca, que não é social, ela será elemento de um conjunto representado
por:
A) B ∪ C ∩ S
B) (C – S) ∩ B
C) (B + C) ∩ S
D) (B – C) ∪ S

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INFORMÁTICA
Questão 13
Uma rede é a interligação de um conjunto de dispositivos capazes de se comunicar. Quando dois computadores em casa se
comunicam usando um roteador, cria-se uma rede. Sobre os tipos de redes existentes, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) WAN: a interligação entre redes WAN ocorre utilizando equipamentos hub.
B) LAN: tem tamanho limitado em relação à WAN, estendendo-se por um escritório, edifício ou campus.
C) WAN: tem uma extensão geográfica maior, abrangendo uma cidade, um estado, um país, ou mesmo o mundo.
D) LAN: cada host em uma LAN possui um identificador chamado endereço. Um pacote enviado de um host para outro carrega
tanto o endereço do host de origem quanto o de destino.
Questão 14
Modelo de dados é o conjunto ferramentas conceituais para representar os conceitos e descrever a estrutura lógica e física
do referido sistema de banco de dados. Considerando os tipos de modelos de dados, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) No modelo entidade-relacionamento, as entidades são descritas por meio de atributos e os relacionamentos são as associações
entre as entidades.
B) O modelo relacional, o modelo de rede e o modelo hierárquico são considerados modelos com base em registros, uma vez
que utilizam registros.
C) O modelo entidade-relacionamento e o modelo orientado a objetos são classificados como modelos com base em objetos,
pois trabalham a partir de objetos.
D) O modelo relacional é composto por tabelas, cujas linhas são registros. Pode-se afirmar que o registro se trata de uma estru-
tura com um número fixo de campos, cada campo com um tamanho não determinado. Nesse modelo, a representação é obtida
por meio de um conjunto de tabelas que representam os dados e a relação entre eles.
Questão 15
Uma característica importante da abordagem de banco de dados é a estrutura do SGBD, que mantém não somente os dados, mas
a forma como são armazenados, contendo uma descrição completa desse banco. Essas informações são guardadas no catálogo do
SGBD, o qual contém dados sobre a estrutura de cada arquivo, o tipo e o formato de armazenamento de cada tipo de dados e suas
restrições. Tendo em vista as vantagens de um SGBD, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) SGBD multiusuário permite que múltiplos usuários acessem o banco de dados ao mesmo tempo. Esse fator é essencial
para que múltiplas aplicações integradas acessem o banco; deve manter o controle de concorrência para assegurar que o
resultado de atualizações seja correto.
( ) Provê um subsistema de autorização e segurança, sendo capaz de criar contas e especificar suas restrições.
( ) Fornece recursos para a recuperação de falhas de software e de hardware.
A sequência está correta em
A) F, F, F.
B) F, V, F.
C) V, F, V.
D) V, V, V.
Questão 16
A placa-mãe, um grande circuito impresso que fica dentro do gabinete do computador e contém vários componentes eletrônicos,
é a parte mais importante do sistema, pois interliga todos os dispositivos do computador. Sobre as características dos dispositivos
que compõem a placa-mãe, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) O processador é o responsável pelo processamento das informações do computador.
B) Os dispositivos são conectados à placa-mãe por meio de conectores, soquetes e slots (encaixes).
C) A memória RAM conectada na placa-mãe é o local onde são armazenados os dados permanentes e manipulados pelo processador.
D) O chipset é um conjunto de circuitos integrados responsável pelo controle de diversos dispositivos e a comunicação entre
memória e processador.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CONHECIMENTOS DE DIREITO ADMINISTRATIVO E CONSTITUCIONAL
Questão 17
Os direitos sociais previstos na Constituição Federal têm por finalidade resguardar os direitos mínimos de qualidade de vida
dos indivíduos, oriundos do bem-estar social ou Estado Constitucional. Dentre os direitos sociais, o trabalho é regulado pelo artigo
7º da Constituição Federal, e sobre ele é correto afirmar que:
A) O piso salarial deve ser proporcional à extensão e à complexidade do trabalho.
B) A remuneração do serviço extraordinário deverá ser superior em cem por cento ao normal.
C) É direito do trabalhador o seguro-desemprego em casos de desemprego voluntário e involuntário.
D) A duração do trabalho normal não poderá ser superior a dez horas diárias e quarenta e quatro semanais.
Questão 18
A sistemática constitucional de organização dos Poderes, baseada na Teoria da Separação dos Poderes, apresentada por Aristóte-
les e desenvolvida por Locke e Montesquieu, tem por fundamento o aumento da eficiência do Estado, pela distribuição de suas
funções em órgãos especializados. Desse modo, temos na estrutura organizacional do Estado três Poderes – Executivo, Legislativo
e Judiciário, exercendo suas funções típicas e atípicas. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional e, sobre as suas fun-
ções, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) É dever do Congresso Nacional eleger os membros do Conselho da República.
( ) É de competência exclusiva do Congresso Nacional dispor de moedas, seus limites de emissão, e montante da dívida mobiliária
federal.
( ) Ao Congresso Nacional cabe autorizar operações externas de natureza financeira, de interesse da União, dos Estados, do
Distrito Federal, dos Territórios e Municípios.
( ) Compete, exclusivamente, ao Congresso Nacional aprovar o estado de defesa e a intervenção federal, autorizar o estado
de sítio ou suspender qualquer uma dessas medidas.
( ) Compete ao Congresso Nacional dispor, com a sanção do Presidente da República, sobre os limites do território nacional,
espaço aéreo e marítimo e bens de domínio da União.
A) V, V, V, F, F.
B) F, V, V, F, V.
C) V, F, F, V, F.
D) F, F, F, V, V.
Questão 19
Letícia e Gustavo estão se preparando juntos para o concurso público do município de Santa Maria de Jetibá, e estão estudando
sobre as formas de cumprimento das competências constitucionais de que dispõe a Administração: a desconcentração e a descen-
tralização. Durante uma conversa, Gustavo afirmou que “para que haja a desconcentração, as atribuições são repartidas entre
órgãos públicos pertencentes a uma única pessoa jurídica”. Letícia acrescentou que “nestes casos, há uma especialização de função,
mantendo-se a vinculação hierárquica”. Analisando as informações apresentadas por Letícia e Gustavo, pode-se concluir que:
A) Ambos estão equivocados, visto que a desconcentração pressupõe a criação de pessoa jurídica diversa.
B) A afirmação de Letícia está equivocada, haja vista que a vinculação hierárquica não é necessária para a caracterização da
desconcentração.
C) A afirmação de Gustavo está equivocada, posto que órgão público é um núcleo de competências estatais com personalidade
jurídica própria.
D) Ambos estão corretos, pois a desconcentração nada mais é que a transferência de atribuições no âmbito da administração
do centro para setores periféricos dentro da mesma pessoa jurídica.
Questão 20
Nos processos licitatórios, à luz da Lei nº 14.133/2022, deve-se observar, EXCETO:
A) Salvo imposição legal, o reconhecimento de firma somente será exigido quando houver dúvida de autenticidade.
B) Os valores, preços e custos utilizados terão como expressão monetária a moeda corrente nacional, mesmo que se trate de
licitação de âmbito internacional.
C) Os documentos deverão ser produzidos por escrito, com data e local de sua realização e assinatura dos responsáveis, sendo
permitida a identificação e assinatura digital por pessoa física ou jurídica em meio eletrônico.
D) O desatendimento de exigências meramente formais que não comprometam a aferição da qualificação do licitante ou a com-
preensão do conteúdo de sua proposta não importará seu afastamento da licitação ou a invalidação do processo.

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LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA
Questão 21
O Art. 12 do Código de Ética dos Agentes Públicos e da Alta Administração do Poder Executivo (Decreto Municipal nº 1.628/2021)
elenca diversos princípios fundamentais que devem ser observados pelos agentes públicos municipais e os define. Dentre estes, o
princípio de integridade, o qual é definido no decreto como:
A) Os agentes públicos devem tomar suas decisões considerando sempre o interesse público. Não devem fazê-lo para obter qualquer
favorecimento para si ou para outrem.
B) Os agentes públicos deverão prezar pelo equilíbrio entre a legalidade e a finalidade. Respeitar os princípios éticos da razoabilidade
e justiça na conduta do agente público.
C) Os agentes públicos devem agir conscientemente e em conformidade com os princípios e valores estabelecidos neste código
e na legislação aplicável, sempre defendendo o bem comum.
D) Os agentes públicos devem abster-se de tomar partido em suas atividades de trabalho, desempenhando suas funções de forma
imparcial e profissional, com neutralidade político-partidária, religiosa e ideológica.
Questão 22
O Código de Ética dos Agentes Públicos e da Alta Administração do Poder Executivo – Decreto Municipal nº 1.628/2021, estabelece,
no seus Art. 20 e seguintes, o conceito de conflito de interesses e os casos nos quais este ocorre, obrigando o agente público a
informar a existência potencial conflito. O Código indica que é fonte de potencial interesse pessoal:
A) Dívidas.
B) Participações acionárias.
C) Propriedades imobiliárias.
D) Relações com organizações esportivas.
Questão 23
Considerando os preceitos presentes na Lei Orgânica do Município. Assinale a afirmativa correta, relativa aos servidores nomeados
em virtude de concurso público.
A) São estáveis após dois anos de efetivo exercício e podem perder o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado.
B) São estáveis após três anos de efetivo exercício e podem perder o cargo mediante processo administrativo em lhe seja assegurada
a ampla defesa.
C) São estáveis após três anos de efetivo exercício e podem perder o cargo mediante procedimento de avaliação periódica de
desempenho, sem direito de defesa administrativa.
D) São estáveis após dois anos de efetivo exercício e podem perder o cargo mediante extinção do cargo, sendo o servidor, no
caso, desligado do serviço público, sem direito a indenização ou qualquer remuneração.
Questão 24
A Lei Orgânica do Município pode ser emendada e revisada, segundo mandamento expresso da própria legislação. Sobre a
possibilidade de emenda e revisão da Lei Orgânica do Município, assinale a afirmativa correta.
A) Pode ocorrer por proposta do prefeito e não pode ter por objeto a diminuição de qualquer porção do território municipal.
B) Não pode ocorrer por proposta que parta da população e não pode ocorrer durante a vigência de Estado de sítio ou intervenção
no Município.
C) Pode ocorrer por proposta de qualquer dos membros da Câmara Municipal e aprovada em turno único, por 2/3 dos votos
dos membros.
D) Pode ocorrer por proposta de associações com mais de dois anos de existência e devem ser aprovadas em dois turnos, por
maioria simples dos votos dos membros da Câmara Municipal.
Questão 25
“Considerando o Estatuto do Servidor do Município, no seu Art. 101, após concluído o estágio probatório, o servidor público
municipal efetivo, poderá obter licença para tratar de interesses particulares, sem vencimentos, até o máximo ________ anos.”
Tendo em vista o tempo máximo de licença sem remuneração, que pode ser concedido ao servidor, mediante justificativa e
não sendo inconveniente ao interesse do serviço público municipal, assinale a alternativa que completa corretamente a afir-
mativa anterior.
A) dois
B) quatro
C) cinco
D) oito

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CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA
Questão 26
O Decreto nº 7.508/2011 regulamenta a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema
Único de Saúde – SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa. Sobre tal normativa
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (RENAME) compreende a seleção e a padronização de medicamentos
indicados para atendimento de doenças ou agravos no âmbito do SUS.
( ) O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas
em âmbito nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT.
( ) No planejamento de saúde não devem ser considerados os serviços e as ações prestadas pela iniciativa privada, de forma
complementar ou não ao SUS, os quais deverão compor os Mapas da Saúde regional, estadual e nacional.
A) V, V, V.
B) V, V, F.
C) V, F, F.
D) F, V, F.
Questão 27
O Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC) foi implantado oficialmente a partir de 1990, com o objetivo de
coletar dados sobre os nascimentos ocorridos em todo o território nacional e fornecer informações sobre natalidade para
todos os níveis do sistema de saúde. Acerca do SINASC, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) Às Secretarias Municipais de Saúde cabe o controle na distribuição das DN entre os estabelecimentos de saúde e Cartórios
do Registro Civil.
B) O documento padrão de uso obrigatório em todo o território nacional e essencial à coleta de dados de nascidos vivos no
Brasil é a Declaração de Nascidos Vivos (DN).
C) A DN é impressa e preenchida em duas vias pré-numeradas sequencialmente. Sua emissão e distribuição para os estados
são de competência exclusiva da Secretaria Estudual de Saúde.
D) As DN são preenchidas pelos profissionais de saúde, ou parteiras tradicionais responsáveis pela assistência ao parto ou ao
recém-nascido (reconhecidas e vinculadas a unidades de saúde), no caso dos partos hospitalares ou domiciliares com as-
sistência.
Questão 28
O Conselho de Saúde é uma instância colegiada, deliberativa e permanente do Sistema Único de Saúde (SUS) em cada esfera
de governo, integrante da estrutura organizacional do Ministério da Saúde, da Secretaria de Saúde dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios, com composição, organização e competência fixadas na Lei nº 8.142/1990. Sobre os conselhos de
saúde, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) O presidente do conselho é escolhido entre os membros do conselho, por indicação direta do Secretário de Saúde Municipal,
Estadual ou Federal.
B) A participação de órgãos, entidades e movimentos sociais terá como critério a representatividade, a abrangência e a com-
plementaridade do conjunto da sociedade, no âmbito de atuação do Conselho de Saúde.
C) O Conselho de Saúde será composto por representantes de entidades, instituições e movimentos representativos de usuá-
rios, de entidades representativas de trabalhadores da área da saúde, do governo e de entidades representativas de presta-
dores de serviços de saúde.
D) A participação da sociedade organizada, garantida na legislação, torna os Conselhos de Saúde uma instância privilegiada na
proposição, discussão, acompanhamento, deliberação, avaliação e fiscalização da implementação da política de saúde, in-
clusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.
Questão 29
A notificação compulsória é a comunicação obrigatória à autoridade de saúde, realizada pelos médicos, profissionais de saúde ou
responsáveis pelos estabelecimentos de saúde, públicos ou privados, sobre a ocorrência de suspeita ou confirmação de doença,
agravo ou evento de saúde pública, descritos no anexo, podendo ser imediata ou semanal. A Lista Nacional de Agravos de Notifica-
ção Compulsória foi atualizada pela última vez em 1º de março de 2023, pela Portaria GM/MS nº 217/2023. Corresponde a uma
doença de notificação compulsória imediata que deve ser comunicada dentro de 24 horas ao Ministério da Saúde:
A) Difteria.
B) Óbitos por dengue.
C) Doença de chagas aguda.
D) Doença aguda pelo vírus Zika em gestante.

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Questão 30
Em janeiro de 1923, inspirado pela legislação argentina sobre a previdência social, o Deputado Eloy Chaves apresentou um projeto
de lei que propunha a instituição da Caixa de Aposentadoria e Pensões para os ferroviários, em cada uma das empresas de estrada
de ferro. Este projeto de lei foi aprovado pelo Congresso e sancionado pelo Presidente da República, transformando-se no Decreto
nº 4.682, de 24 de janeiro de 1923, conhecido depois como “Lei Eloy Chaves”. Analise as afirmativas a seguir e marque V para as
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Essa Caixa de Aposentadorias e Pensões (CAPs) foi criada especificamente para os servidores públicos e organizada segundo os
princípios da seguridade social, dependendo de contribuição por parte dos segurados.
( ) As CAPs eram organizadas pelas empresas e administradas e financiadas por empresas e trabalhadores, em uma espécie
de seguro social.
( ) Com as CAPs, uma parcela majoritária dos trabalhadores do país passava a contar com uma aposentadoria, pensão e as-
sistência à saúde.
A) V, V, V.
B) V, V, F.
C) F, F, V.
D) F, V, F.
CONHECIMENTOS DO CARGO
Questão 31
Os indivíduos recebem, muitas vezes, mensagens sobre o que é conveniente e isso está relacionado com o fato de que a
sexualidade e a agressividade estão sujeitadas a controles sociais mais relevantes e indefinidos do que outros motivos mais
básicos. Outro ponto a ser abordado é de que os impulsos agressivos e sexuais constantemente são mais frustrados compa-
rados a outras necessidades básicas e biológicas do indivíduo. Foi atribuído grande importância para essas necessidades em
razão das normas sociais prescreverem que sejam rotineiramente frustradas; portanto, os conflitos internos faziam parte do
dia a dia de cada um. Os motivos fundamentais do pensamento apresentados neste trecho se referem às perspectivas da
personalidade descrita por:
A) Alfred Adler.
B) Melanie Klein.
C) Sigmund Freud.
D) Carl Gustav Jung.
Questão 32
O psicólogo realiza o trabalho de grupo com usuários de determinado serviço há muito tempo, pessoas que inicialmente
apresentavam inúmeras dificuldades e problemas relacionados às esferas da vida, que, no decorrer desse processo, foram
ressignificando e tratando suas circunstâncias. As psicoterapias de grupo fazem parte das técnicas psicoterápicas utilizadas
para inúmeras finalidades, trazendo benefícios para a saúde mental e qualidade de vida das pessoas. Sobre as terapias de
grupo, é correto afirmar que:
A) Em detrimento das diferenças individuais, os participantes de um mesmo grupo não se beneficiam com diferentes conjuntos
de fatores terapêuticos, isso influencia de maneira negativa no processo.
B) O desenvolvimento de habilidades sociais básicas é um fator terapêutico; dificilmente operante nos grupos de terapia, tendo
em vista a natureza das habilidades que sejam ensinadas e o grau em que isso ocorre.
C) Os grupos são cenários inadequados para ensinamentos de novas abordagens terapêuticas, essas que são feitas de forma
individual para a redução da ansiedade, do estresse e da vulnerabilidade à depressão, por exemplo.
D) É comum que os participantes de um grupo sejam úteis uns para os outros, pois proporcionam apoio, sugestões, insight,
opiniões e compartilhamento de problemas semelhantes; sendo assim, é fácil que eles aceitem observações entre si mais
do que do próprio terapeuta.
Questão 33
Maria é psicóloga; em um de seus atendimentos recebeu uma jovem que se encontrava com vários dilemas relacionados a
sua vida. Ela relata que é de uma família bem-sucedida e muito tradicional da China e, por questões de investimentos, resol-
veram se mudar para o país há alguns anos. Porém, devido às diferenças culturais encontradas, a jovem que se relaciona
com um brasileiro encontra muita dificuldade e incompatibilidade, mesmo mantendo o desejo de que tal relacionamento dê
certo. Tendo em vista a situação hipotética, é possível considerar que trata-se de
A) personalidade influenciada pela herança cultural.
B) falta de maturidade em lidar com relacionamentos.
C) perda dos valores inegociáveis mediante um conflito.
D) pressão familiar exercida em decorrência do preconceito.

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Questão 34
A entrevista psicológica possui inúmeras finalidades como, por exemplo, investigação, diagnóstico, terapia, dentre outros,
com uma gama de variedades e objetivos. Supõe-se que, durante uma visita domiciliar para atender certa demanda de crise,
o psicólogo precise se adequar ao contexto e realizar questionamentos que possam contribuir para melhores direcionamen-
tos e tomadas de decisões frente ao problema apresentado. Do ponto de vista da entrevista psicológica e suas especificida-
des, neste caso, o profissional precisa
A) levar perguntas já previstas, bem como a maneira e a ordem em que irá realizá-las para que as melhores intervenções sejam
feitas.
B) ouvir com paciência e empatia todas as informações trazidas pelas pessoas, observar seu contexto e não seguir um roteiro
prévio.
C) atentar-se apenas às respostas verbais das pessoas, a fim de colher o maior número de informações possíveis para a condu-
ção do caso.
D) apresentar-se de maneira imponente com características profissionais que possam elevar o grau de responsabilização das
pessoas em relação à entrevista.
Questão 35
É comum encontrar pessoas que, mesmo vivenciando os mais diversos conflitos que acarretam inúmeros problemas de ordem
emocional adiarem a procura por terapia, ou se quer algum dia se submeterem a tal processo. Isso ocorre em detrimento de
inúmeros fatores como a limitação de recurso financeiro, outras prioridades na vida, disponibilidade de horário, própria aceitação
e reconhecimento de que precisam de ajuda e, muitas vezes, pode ocorrer através do medo em vivenciar mudanças, que, natural-
mente, vão acontecer. A respeito dos processos de mudanças em psicoterapia, analise as afirmativas a seguir.
I. Uma poderosa força impulsionadora de mudança está relacionada com as expectativas de um amanhã diferente.
II. Não é todo ser humano que possui predisposição para mudança, pois muitos não aspiram um ideal de felicidade e bem-estar.
III. A mudança só acontece no nível psicológico e todo esse processo estará de modo permanente sob controle da consciência.
IV. Deixar o imaginário repleto de fantasias salvadoras para uma realidade que, embora possa ser cruel, se torna libertadora no
processo de mudança.
Está correto o que se afirma apenas em
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) II, III e IV.
Questão 36
Mediante determinado caso complexo envolvendo uma adolescente, vários dispositivos da rede de uma pequena cidade
foram acionados, sendo atribuído ao psicólogo a realização dos atendimentos psicoterápicos individuais da garota, cujo
sofrimento estava intenso em decorrência de suas circunstâncias. Entende-se que fazer terapia é algo desafiador para muitos
e que a relação entre paciente e terapeuta são fundamentais para o sucesso desse processo. As atitudes e as qualidades do
terapeuta interferem diretamente na condução da terapia; sendo assim, ele precisa:
A) Ser empático e aplicar seus próprios critérios realistas, objetivos e racionais, durante os atendimentos, para que não se
misture ou confunda e consiga perceber as coisas de um ângulo específico.
B) Saber se comunicar com o paciente de forma verdadeira e manter uma relação afetuosa, expressar sempre seus próprios
sentimentos e emoções, entendendo que tudo é comunicável nesse processo.
C) Ter maturidade emocional é desenvolver estratégias e técnicas capazes de moldar, transformar e mudar as circunstâncias da
vida dos pacientes, trazendo soluções práticas e concretas, que possibilitem a retomada da normalidade e qualidade de vida.
D) Trabalhar com uma visão ampla e aberta para o mundo e suas possibilidades, atentando-se a toda capacidade que o paciente
tem de criar, se transformar, mudar suas circunstâncias e ser o facilitador para a redescoberta do equilíbrio e da autonomia.
Questão 37
O modo pelo qual os indivíduos se relacionam e se comunicam, produzem e são produtos do meio, agem e reagem em relação
aos outros, assimilam seus hábitos, costumes e contribuem também para o desenvolvimento da personalidade individual de
cada um, tornando-se parte de um sistema complexo de interações e pertencimento a uma sociedade está relacionado ao
processo de:
A) Interação social.
B) Relação familiar.
C) Experiência individual.
D) Desenvolvimento intelectual.

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Questão 38
É importante que o profissional mantenha um olhar crítico a respeito da problematização das situações anormais e patoló-
gicas dos indivíduos, pois existem diversos parâmetros criados e influenciados pelas questões sociais e culturais, onde deter-
minado sujeito, que não corresponde a tais parâmetros, é tido como diferente ou anormal. Fatores como cultura, diferenças
individuais, aspectos sociais e ambiente interferem diretamente e o contexto no qual esse indivíduo esteja inserido influencia
sua conduta e a percepção sobre si mesmo e sobre o mundo. As sentenças a seguir podem facilmente ser consideradas
anormais, caso o profissional não busque compreendê-las levando em consideração o contexto social; analise-as.
I. As deficiências intelectuais.
II. Uma alimentação desajustada.
III. O estresse e a ausência de sono.
IV. Os transtornos mentais mais severos.
V. Preocupações constantes com a situação financeira.
A) I e II.
B) II e IV.
C) II, III e V.
D) III, IV e V.
Questão 39
Por mais que mudanças significativas tenham acontecido e acontecem no âmbito da psicologia social no Brasil, são muitos
os desafios que devem ser enfrentados, basta olhar um jornal para ter dimensão do quão profundos são os efeitos dos pro-
blemas sociais sobre os indivíduos. Para tanto, cabe ao profissional atuante neste contexto:
I. Ter adquirido pré-requisitos necessários que o torne capaz de lutar pela melhoria da realidade dos indivíduos.
II. Realizar ações conforme aprendizado teórico obtido ao longo da graduação, independente do contexto ou campo de atuação.
III. Aplicar o conhecimento crítico e o embasamento científico para atuar conforme as necessidades pessoais e interesses insti-
tucionais.
IV. Romper com as inúmeras barreiras encontradas no meio social que prejudicam o alcance de um serviço público justo, inte-
gral e universal.
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) II, III e IV.
Questão 40
Sofia é uma jovem de 20 anos, que está passando por uma situação conflituosa acerca de seu futuro acadêmico. Há três anos,
quando terminou o ensino: médio, logo ingressou na faculdade de engenharia; porém, tem apresentado um grande des-
conforto e desânimo em dar continuidade ao curso. Sentindo-se perdida sobre o que fazer a respeito dessas questões, pro-
curou ajuda profissional. Neste caso, levando-se em consideração que o acompanhamento seria para ajudar Sofia a tomar
melhores decisões, planejar e adquirir uma autoconfiança positiva, o mais indicado será:
A) Atendimento médico.
B) Supervisão acadêmica.
C) Terapia de longo prazo.
D) Aconselhamento psicológico.
Questão 41
A neurociência é uma área do conhecimento que estuda o funcionamento do sistema nervoso e seus processos cognitivos,
emocionais e comportamentais. Além disso, tem contribuído para a compreensão de como o cérebro aprende e se desen-
volve ao longo da vida, bem como para a proposição de estratégias pedagógicas que favoreçam a aprendizagem. Trata-se de
uma afirmação correta sobre a relação entre neurociência, desenvolvimento humano e aprendizagem:
A) A neurociência afirma que o cérebro é um órgão estático e imutável, que não sofre influências do ambiente e das experiên-
cias vivenciadas pelo indivíduo.
B) A neurociência ignora que o cérebro é um órgão social e cultural, que não se relaciona com as outras áreas do conhecimento
e com as práticas educacionais.
C) A neurociência revela que o cérebro possui uma propriedade chamada neuroplasticidade, que permite que ele se adapte e
se modifique em resposta aos estímulos e às demandas do meio.
D) A neurociência demonstra que o cérebro possui uma capacidade ilimitada de aprendizagem, que não depende de fatores
como atenção, memória, motivação, emoções e funções executivas.

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Questão 42
De acordo com a psicologia educacional, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos que se influenciam mutuamente
e dependem de diversos fatores, como as características individuais, o contexto social e as experiências vivenciadas. Sobre
o desenvolvimento e a aprendizagem, assinale a afirmativa correta.
A) O desenvolvimento é um processo natural e inato, que ocorre de forma linear e independente da aprendizagem.
B) A aprendizagem é um processo que depende, exclusivamente, da maturação biológica e do nível de inteligência do indivíduo.
C) O desenvolvimento e a aprendizagem são processos que seguem etapas fixas e universais, que não podem ser alteradas por
fatores externos.
D) O desenvolvimento e a aprendizagem são processos que se complementam e se modificam ao longo da vida, de acordo com
as interações e as demandas do meio.
Questão 43
A relação entre o desenvolvimento humano e a aprendizagem é um tema central na psicologia educacional, que busca com-
preender os processos psicológicos envolvidos na construção do conhecimento e na promoção da educação. Trata-se de uma
afirmação correta sobre a relação entre desenvolvimento humano e aprendizagem, de acordo com as perspectivas teóricas de
Piaget e Vygotsky:
A) Para Vygotsky, o desenvolvimento é um processo social e cultural, que ocorre de forma dialética e dependente da aprendiza-
gem; enquanto para Piaget, o desenvolvimento é um processo natural e inato, que ocorre de forma linear e independente
da aprendizagem.
B) Piaget concebe que desenvolvimento e aprendizagem são processos complementares e que se modificam ao longo da vida,
de acordo com as interações e as demandas do meio. Para Vygotsky, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos
que seguem etapas fixas e universais, não podendo ser alteradas por fatores externos.
C) Piaget assegura que desenvolvimento e a aprendizagem são processos de influência mútua e dependem de diversos fatores,
como as características individuais, o contexto social e as experiências vivenciadas. Para Vygotsky, são processos que se
realizam na zona de desenvolvimento proximal, isto é, a distância entre o nível real e o nível potencial do indivíduo.
D) Para Vygotsky, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos que se influenciam mutuamente e dependem de diversos
fatores, como as características individuais, o contexto social e as experiências vivenciadas. Piaget afirma que são processos
consolidados zona de desenvolvimento potencial, ou seja, a distância entre o nível real e nível proximal do indivíduo.
Questão 44
A avaliação psicológica no contexto educacional é uma atividade que visa compreender os processos psicológicos e sociais
envolvidos na construção do conhecimento e na promoção da educação. Sobre a avaliação psicológica no contexto educacio-
nal, é correto afirmar que se trata de uma prática
A) exclusiva do psicólogo escolar, que deve realizar testes padronizados e emitir laudos diagnósticos sobre os estudantes.
B) que deve ser realizada em parceria com os demais profissionais da educação, desde elaboração, aplicação e interpretação
dos instrumentos de avaliação.
C) realizada de forma integrada e contextualizada, considerando as características individuais, o contexto social e as experiên-
cias vivenciadas pelos estudantes.
D) que deve ser realizada de forma crítica e problematizadora, visando evitar reprodução de culturas e práticas individualizan-
tes, discriminatórias e excludentes ainda presentes no cotidiano das comunidades escolares.
Questão 45
O psicólogo que atua na área da educação é convidado a participar de um projeto de inclusão de alunos com deficiência na
rede pública de ensino. Nesta situação hipotética, o psicólogo deve realizar uma avaliação psicológica
A) dos alunos com deficiência e encaminhá-los para as salas de recursos multifuncionais, onde receberão um atendimento
especializado.
B) da aprendizagem e dos processos de ensino, e promover ações que estimulem a participação e a colaboração dos alunos
com deficiência.
C) da escola e do currículo, bem como propor adaptações e modificações que favoreçam a acessibilidade e a diversidade dos
alunos com deficiência.
D) dos professores e dos gestores escolares, como também oferecer-lhes uma capacitação sobre as características e as neces-
sidades dos alunos com deficiência.

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INSTRUÇÕES
1. Somente será permitida a utilização de caneta esferográfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente e de
ponta grossa.
2. É proibida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos e a utilização de máquinas calculadoras
e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha ou
corretivo. Especificamente, não será permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem o devido recolhimento, com
respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop,
ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, máquina de calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de
veículo, relógio de qualquer modelo, pulseiras magnéticas e similares etc., o que não acarreta em qualquer responsabili-
dade do Instituto Consulplan sobre tais equipamentos.
3. Com vistas à garantia da segurança e da integridade do certame, no dia da realização das provas escritas, os candidatos
serão submetidos ao sistema de detecção de metais na entrada e na saída dos sanitários. Excepcionalmente, poderão ser
realizados, a qualquer tempo durante a realização das provas, outros procedimentos de vistoria além do descrito.
4. O caderno de provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha para os cargos de nível fundamental incompleto
e completo, nível médio e nível técnico e 45 (quarenta e cinco) questões de múltipla escolha para os cargos de nível
superior; e uma Prova Discursiva somente para o cargo de Advogado.
5. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o caderno de provas contém
o número de questões previsto, se corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no
Cartão de Respostas (Gabarito) e na Folha de Textos Definitivos (Prova Discursiva – Advogado) estão corretos. Caso os
dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto ou, ainda, detenha qualquer imperfeição, o candidato deverá
informar tal ocorrência ao Fiscal de Aplicação, não cabendo reclamações posteriores neste sentido.
6. A prova terá duração de 3 (três) horas para todos os cargos, exceto para o cargo de Advogado, cuja prova terá duração de
4 (quatro) horas. Este período abrange a assinatura, assim como a transcrição das respostas para o Cartão de Respostas
(Gabarito) e a Folha de Textos Definitivos (Prova Discursiva – Advogado).
7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 4 (quatro) opções (A a D) e uma única resposta correta.
Ao terminar a prova, o candidato, obrigatoriamente, deverá devolver ao Fiscal de Aplicação o Cartão de Respostas (Gabarito)
e a Folha de Textos Definitivos (Prova Discursiva – Advogado) devidamente assinados em local indicado.
8. Os Fiscais de Aplicação não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
9. Não é permitida a anotação de informações relativas às suas respostas (cópia de gabarito) no comprovante de inscrição ou
em nenhum outro meio.
10. O candidato somente poderá se retirar do local de realização das provas escritas levando o caderno de provas no decurso
dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. O candidato poderá se retirar do local
de realização das provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua realização; contudo, não poderá
levar o seu caderno de provas.
11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão sair juntos. Caso algum insista em sair do local de aplicação antes
de autorizado pelo Fiscal de Aplicação, deverá assinar termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, será lavrado
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo Fiscal de Aplicação da sala e pelo Coordenador
da Unidade de Provas.
RESULTADOS E RECURSOS
- Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no endereço eletrônico www.institutoconsulplan.org.br,
a partir das 16h00min da segunda-feira subsequente à realização das provas escritas objetivas de múltipla escolha.
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 2 (dois)
dias úteis, a partir do dia subsequente ao da divulgação (terça-feira), em requerimento próprio disponibilizado no link correlato
ao Concurso Público no endereço eletrônico www.institutoconsulplan.org.br.
- A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com acesso pelo
candidato com o fornecimento de dados referente à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao Instituto Consulplan, conforme
disposições contidas no endereço eletrônico www.institutoconsulplan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público.

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