1.

Leia atentamente o texto abaixo e destaque as palavras ou expressões que estabelecem coesão entre ideias, frases
e parágrafos.

Um resumo da posição da Embrapa sobre Plantas Transgênicas

(...)
V. Conclusão
A Embrapa (...) vem fortalecendo mecanismos que viabilizem o uso seguro da engenharia genética, de forma
a valorizar os investimentos realizados pela sociedade brasileira em pesquisa e desenvolvimento agropecuário, o que
torna o agronegócio responsável por cerca de 40% do PIB nacional.
Em vista do exposto, paralelamente aos investimentos em pesquisa biotecnológica, a Embrapa está se
capacitando para realizar pesquisa e análise de segurança alimentar e ambiental de produtos transgênicos. A Embrapa
já possui capacitação para desenvolver várias destas análises em seus centros de pesquisa, em particular no Embrapa
Recursos Genéticos e Biotecnologia, Embrapa Meio Ambiente, Embrapa Agroindústria de Alimentos, bem como em
todos os seus Centros de Produtos. Esta iniciativa, complementada pela atuação em parceria com outras instituições
nacionais de pesquisa e Universidades, dotará o país de infraestrutura e pessoal capacitado para garantir ainda mais
segurança na liberação de plantas transgênicas no meio ambiente e na colocação no mercado de alimentos seguros
delas derivados, atendendo às necessidades e peculiaridades do país e passando a se constituir como uma ferramenta
de apoio para a própria CTNBio.
É preciso destacar, neste contexto, a imediata necessidade de investimentos, pelo Governo, em treinamento
e infraestrutura, na área de análise de segurança alimentar e ambiental, fundamentada em princípios científicos de
análise de risco.

2. Sublinhe o referente e identifique o termo substituído por ele.

O pescador Manoel de Jesus Santos, 42 anos, fisgou uma fêmea de cação pesando 80 quilos no litoral do Rio
de Janeiro, no domingo (13). O detalhe é que ela estava prenha de nove filhotes e um deles tinha duas cabeças.
O peixe virou sensação na chegada de Santos à Colônia de Pescadores, na Praia do Suá, em Vitória, nesta sexta-
feira (25). Ele tinha saído da capital do Espírito Santo, no dia 1º de setembro, com o barco Santa Odete para a pescaria.
O filhote de cação de duas cabeças foi descoberto durante a limpeza dos peixes. A pescaria rendeu, ao todo,
50 cações. Dos nove filhotes, oito deles estavam vivos e já prontos para nascer. Apenas o de duas cabeças estava
morto.
Santos tem 30 anos de experiência como pescador e disse ter ficado assustado com a anomalia. “Eu fiquei
admirado. Nunca tinha visto nada daquele jeito. Ficou todo mundo espantado com o peixe de duas cabeças. Trouxe
para a colônia para mostrar que não é história de pescador.”
Os outros seis pescadores que acompanhavam Santos também ficaram espantados. “Eles não sabiam nem o
que dizer. Ficou todo mundo espantado demais, para falar alguma coisa.”

3. Leia o texto a seguir e destaque os itens que estabelecem uma cadeia coesiva, retomando a estrutura “cigarro
eletrônico”, presente no título.
Cigarro eletrônico é desaconselhado para deixar vício, diz OMS
(IARA BIDERMAN, em colaboração para a Folha de S.Paulo)
Parar de fumar fumando é o sonho de consumo dos fumantes. E há sites que prometem exatamente isso:
vendem o cigarro eletrônico como uma forma de fumar sem prejudicar a saúde e sem importunar as pessoas.
O produto é anunciado como um tratamento antitabagismo altamente eficaz. Mas há uma semana a OMS
(Organização Mundial da Saúde) lançou um alerta, desaconselhando o método.
“Da forma como o produto está sendo comercializado, é um engodo”, afirma Paula Johns, diretora da ACT (Aliança de
Controle do Tabagismo). Não há nenhuma evidência científica sobre sua segurança e ele não pode ser apresentado
como tratamento. “Há um consenso brasileiro sobre os tratamentos aprovados, e esse cigarro não está incluído”, diz
Johns.
Há pelo menos um site brasileiro vendendo a engenhoca como tratamento. Por R$ 380, entrega-se o produto
em qualquer lugar do país. Basicamente, é um tubinho de aço com um cartucho de nicotina, que é aspirada com vapor
d’água em quantidades determinadas.
Sergio Ricardo Santos, coordenador do PrevFumo, núcleo de prevenção ao tabagismo da Unifesp
(Universidade Federal de São Paulo), diz que o grande problema é que o método mimetiza o ritual do ato de fumar.

“Outras formas de reposição de nicotina, como adesivos ou goma de mascar, não são prazerosas. O cigarro
eletrônico é e, portanto, não atua nos gatilhos comportamentais que estimulam a vontade de fumar. E dificilmente
alguém abandona o cigarro sem mudar o seu comportamento em relação a ele.”
 PRONOME RELATIVO
Para integrar as duas partes que compõem o período, usamos Além de encadear ambas as ideias, esse
pronome evita a repetição desnecessária de palavras e a fragmentação excessiva dos períodos.

Um pronome relativo é um pronome usado para iniciar uma nova oração, a qual introduz uma
característica do substantivo a que se refere o pronome.
Exemplo: Sumiu o lápis que comprei na loja mais cara da cidade. (“que comprei na loja mais cara da cidade” é
uma oração iniciada pelo pronome relativo QUE, a qual introduz uma característica do substantivo “lápis”.)
Além da palavra QUE, outros termos podem funcionar como pronomes relativos, a saber: O QUAL/A QUAL, ONDE,
CUJO/CUJA e O QUE.

O QUAL/A QUAL – essas palavras sempre podem substituir o pronome relativo QUE, contanto que ele esteja
antecedido por vírgula ou preposição. Caso o pronome relativo não esteja antecedido por vírgula nem por
preposição, alguns gramáticos não recomendam sua substituição por O QUAL/A QUAL.
Exemplo: Este é o livro de que preciso = Este é o livro do qual preciso.
Maria, que mora aqui, deve-me dinheiro. = Maria, a qual mora aqui, deve-me dinheiro.
Sumiu a flor que plantei = Sumiu a flor a qual plantei.

O QUE – esse pronome relativo não se remete a um substantivo, como os demais. O QUE remete sempre a uma
oração. Veja, por exemplo,
Estimativas apontam que a camada, no total, pode abrigar algo próximo de 100 bilhões de boe (barris de óleo
equivalente) em reservas, o que colocaria o Brasil entre os dez maiores produtores do mundo.

ONDE – esse pronome, segundo gramáticas mais tradicionais, apenas retoma lugares físicos. Logo, veja as frases
abaixo:
Estou em uma cidade onde o povo é feliz.
Estou em uma situação onde não há saída
CUJO – esse é um pronome pouco empregado no registro oral, mas importante na escrita. Indica posse e deve ser
sempre utilizado entre dois substantivos.
Exemplo: Esta é a disciplina que a prova foi fácil. X Esta é a disciplina cuja prova foi fácil.

Os trechos abaixo poderiam se tornar mais coesos, caso fosse empregado o recurso da coesão referencial por
pronomes relativos. Aplique tal estratégia coesiva, unindo as informações em uma única frase. Não mude, porém, a
ordem em que aparecem os períodos.
1. Chegou a moça. A moça anda sempre cabisbaixa.
2. A educação brasileira enfrenta sérios problemas. Creio na educação brasileira.
3. O político afirmou que a situação está sob controle. Duvido do político.
4. Não se sabe onde está o livro. Fiz referência ao livro na aula passada.
5. Temo chover hoje à noite. Chover hoje à noite estragaria nosso passeio.
6. Encontro-me em um sério problema. Não há saída para o sério problema.
7. Regressaram os alunos. Os pais dos alunos já se foram.
8. A natação é um bom exercício físico. Os benefícios da natação vêm a longo prazo.
9. Quero morar em Porto Alegre. Em Porto Alegre, faz frio com frequência.
10. O bairro é pobre. Venho do bairro.

Assinale o período em que foi empregado um pronome relativo inadequadamente:

a) O livro a que eu me refiro é Estrela da manhã, do Manuel Bandeira.
b) Ela é uma pessoa de cuja idoneidade ninguém duvida.
c) A tese em cujos dados nos baseamos é esta.
d) O tribunal do júri perante o qual o réu foi condenado foi implacável.
e) O homem de cujo lhe falei ontem é este.

Conheci que (1) Madalena era boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma
agreste. Procuro recordar o que (3) dizíamos. Terá realmente piado a coruja? Será a mesma que (4) piava
há dois anos? Esqueço que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa está quase deserta.
Nas frases acima o que aparece seis vezes; em três delas é pronome relativo. Quais?

a) 1, 2, 4 b) 2, 4, 6 c) 3, 4 , 5 d) 2, 3, 4 e) 2, 3, 5
Coesão sequencial
Oposição Adição conformidade causa consequência finalidade

4. Relacione as três orações de cada grupo em um parágrafo. Não deixe de estabelecer as relações lógicas indicadas
entre parênteses:
4.1.
a. O Brasil é um dos países que mais crescem no cenário mundial.
b. O Brasil passa por problemas sociais graves. (oposição à oração A)
c. O Brasil tem recebido muitos investimentos externos. (causa da oração A)

4.2.
a. As relações humanas têm se tornado distantes nos dias de hoje.
b. Muitos indivíduos trocam a conversa descompromissada com o vizinho pelo aconselhamento do analista.
(consequência da oração A)
c. Muitos indivíduos evitam o contato dito inseguro dos encontros fortuitos.
(finalidade da oração B)

4.3.
a. Alguns programas de TV estimulam o senso crítico.
b. A maioria dos programas de TV limita-se à repetição de fórmulas velhas e desgastadas. (oposição à oração A)
c. A TV funciona realmente como “máquina de amansar doido”. (consequência da oração B)
d. Rubem Braga disse: a TV é “máquina de amansar doido”. (conformidade com a oração C)

4.4.
a. João necessita de mais atenção dos pais.
b. Maria precisa de menos mimos maternos. (comparação com a oração A)
c. Seus pais erram na dose de dedicação. (causa das orações A e B).