ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nº SIEPE: ______

AULA 02
Nome: _______________________________________2º ANO ____ IV BIMESTRE
ESPORTES DE REDE: (VOLEIBOL E TÊNIS DE CAMPO) ESPECIFICIDADES, SENTIDOS E
SIGNIFICADOS

Esportes de rede basicamente podem ser entendidos como

modalidades que usam uma rede para dividir o espaço de jogo em duas partes,
tendo como objetivo lançar, bater ou arremessar a bola ou qualquer outro
objeto, para a quadra oposta por cima da rede, e como você já deve ter
imaginado existem diversas modalidades que são classificadas como esportes
de rede, porém na nossa aula de hoje a título de exemplo trataremos sobre
duas modalidades: voleibol e tênis de campo.

VOLEIBOL

O voleibol foi criado nos Estados Unidos no ano de 1895 por William
George Morgan, que assumiu o cargo de diretor de educação física da Associação Cristã de Moços (ACM) de
Holyoke, Massachusetts, onde ele percebeu que nem todos os alunos conseguiam se adaptar à intensidade do
basquete, onde isso o levou a pensar em um jogo recreativo que tivesse um risco mínimo de lesões e nenhum
contato físico, sendo assim surgia mais uma opção de prática esportiva, voltada para praticantes que não
gostavam do contato físico.

Nos primeiros anos, o voleibol não contava com uma bola específica, sendo praticado com um tipo de
bola de basquete. Onde era usada de forma improvisada a rede do tênis, sendo ainda importante lembrar que o
esporte era conhecido como Mintonette.

Com o passar dos anos, o voleibol sofreu diversas modificações, porém as principais mudanças formam
com relação à altura da rede e a contagem de pontos, onde até a década de 1990 os pontos eram marcados em
intervalos de vantagens (cada duas vantagens seguidas conquistadas, um ponto era somado). Hoje, a contagem
de pontos é direta, cada vez que a bola toca o piso da quadra.

Atualmente a pontuação do jogo de voleibol é dividida em 4 sets de 25 pontos, onde caso haja empate o
jogo é prorrogado para o 5º set que é de 15 pontos, contudo para vencer qualquer um dos sets é necessário ter
no mínimo uma diferença de 2 pontos do adversário.

Contando ainda com uma altura de rede que varia para cada categoria, onde as disputas masculinas tem
uma altura 2,43 metros e as disputas femininas de 2,24 metros. Lembrado que essa altura pode variar a depender
da categoria de idade.

FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL

O saque é a ação É a jogada de defesa O bloqueio é uma O levantamento O ataque é o

que coloca a bola que recebe o saque. ação de defesa, é uma ação fundamento que
em jogo. onde os jogadores que auxilia os geralmente
1- Saque por baixo devem saltam jogadores que contabiliza o ponto da
2- Saque por cima próximo a rede com irão realizar o equipe.
3- Saque por os braços ataque.
suspensão estendidos tentando
evitar o ataque
adversário.
TÊNIS DE CAMPO

Há muitas teorias para o surgimento do tênis, mas há um consenso de que a França estabeleceu as bases
reais do jogo com o surgimento do “jeu de paume” (jogo da palma), no início do século XII e início do XIII, onde
os jogadores utilizavam apenas as mãos com luvas, há pesquisas que indicam que no século XVI, já era utilizada
uma espécie de madeira em forma de pá, que era conhecida como “battoir”, onde com o tempo recebeu um cabo
e também cordas trançadas

Muitos reis da França tinham o “jeu paume” como sua principal diversão, chegando a ponto do rei Luís XI
decretar que a bola do jogo deveria ter uma fabricação especifica com couro, e em seu enchimento lã comprimida,
ao invés de areia como era de costume. Para se ter ideia do crescimento do esporte na França, o rei Luís XII
(1498 a 1515) estabeleceu as primeiras regras e regulamentos do jogo, e possuía na propriedade do seu palácio
nada menos que 40 quadras.

Contudo em plena “guerra dos cem anos”, o rei Carlos V condenou o “jeu paume” e declarou que “todo
jogo que não contribua para o oficio das armas deveria ser eliminado”.

Com a Revolução Francesa, e as Guerras Napoleônicas, o esporte praticamente desapareceu junto com
a destruição das quadras, e só voltou a ser amplamente praticado no meio do século XIX, já com o atual nome.
Após a modalidade ter se espalhado pela Europa, Wimbledon abrigou o primeiro torneio internacional.
A Guerra dos Cem Anos: foi uma série de conflitos travados entre
França e Inglaterra, onde cada lado atraiu vários aliados para a guerra,
sendo considerado um dos conflitos mais notáveis da Idade Média, onde
cinco reis de duas gerações de reis de duas dinastias rivais lutaram pelo trono
do maior reino da Europa Ocidental.
Revolução Francesa: foi uma revolta popular responsável por derrubar a
monarquia. Seu lema era “igualdade, liberdade e fraternidade, sendo que suas causas foram a extrema
desigualdade social e a crise econômica na época.
As Guerras Napoleônicas: foram uma série de conflitos colocando o Império Francês, liderado por Napoleão
Bonaparte, contra uma série de alianças de nações europeias.
Após um longo período de evolução o sucesso do tênis fez com que ele fosse incluído nos primeiros
Jogos Olímpicos da Era moderna, em Atenas 1896. Porém devido às rígidas regras criadas pelo Comitê Olímpico
Internacional (COI), o esporte foi excluído do programa olímpico, e voltou as olimpíadas apenas em Seul 1988.

CONTAGEM DE PONTOS

O jogo é definido por meio de pontos, onde para entender a composição do placar, precisamos dividir uma partida
em dois níveis: sets e games.

GAMES

- O tênis possui uma contagem própria de quatro pontos, onde esses pontos são chamados de 15, 30, 40 e game.
possuindo inspiração no relógio analógico, com adaptações para “40” e “game” ao invés de “45” e “60”. Durante
todo o game apenas um jogador realiza os saques.

- Caso haja empate no game, por exemplo 40x40, é necessário abrir dois pontos de vantagem até vencer o game.

SETS

- O jogador que ganhar seis games primeiro dentro de um set vence o mesmo.

- Se os jogadores empatarem em 5 games a 5, é preciso que um jogador vença dois games consecutivos para
que o set termine (em 7 a 5).

- Se os jogadores empatarem em 6 games a 6, disputam um tie-break para determinar o vencedor do set.

TIE-BREAK

- Vence o tie-break (e, consequentemente, o set) aquele que marcar 7 pontos primeiro (a contagem no tie-break
é normal, de 0 a 7).
- Caso os jogadores empatem em 6 a 6, é preciso que um deles abra uma vantagem de dois pontos para que o
tie-break termine.

Na maior parte dos casos, as regras do tênis apontam para um jogo disputado em melhor de três sets.
Ou seja, o vencedor precisa vencer dois deles para derrotar o adversário. O terceiro só é disputado caso a partida
fique empatada em 1×1. Em alguns casos específicos, a partida pode ser disputada em melhor de cinco sets.
Nesse caso, vence o tenista que conquistar três deles.

FUNDAMENTOS

éo este é o golpe semelhante é o ato de onde tudo é o corte que se dá

movimento inverso ao forehand, ao rebater a bola começa. na bola com a
feito com a ou seja, com a palma movimento antes de ela Geralmente, o raquete
raquete com da mão virada para do saque, quicar no saque é feito praticamente na
a palma da trás de cima chão da arremessando horizontal. A ideia é
mão virada para baixo, quadra. O a bola para desorientar ou
para a o smash golpe cima e quebrar o ritmo do
frente. aproveita as normalmente acertando-a adversário.
bolas altas é feito perto com a raquete
do da rede. acima da
adversário cabeça, com
para lançá- movimento
las de volta para baixo.
com
potência.

ATIVIDADE

1- A partida em um jogo de tênis é dividida em:

a) gols, tempo de jogo e substituições.

b) sets, games e pontos.
c) cestas, lance livre e arremessos.
2- Como funciona a pontuação na partida de tênis?

a) 5, 10, 15, 20 pontos.

b) 15, 30, 40 e fecha o game.
c) 1, 2, 3, 4 e fecha o game.
3- O SMASH é uma jogada que define muitos pontos no tênis. Como é realizado esse golpe? Assinale a
alternativa correta.

a) O tenista golpeia com muita potência a bola que tenta encobri-lo.

b) O tenista rebate a bola do fundo da quadra lentamente e com curva.
c) O tenista golpeia passando a raquete de uma das mãos para a outra.
4-Todo ponto a ser disputado no tênis deve iniciar com um?

a) saque. b) backhand. c) tiro-livre direto.

5- O Voleibol foi criado por Willian Morgan no ano de 1895 nos Estados Unidos. Marque o que motivou a
invenção deste esporte:
a) aumentar o contato com os jogadores adversários.
b) substituir esportes violentos como o futebol americano.
c) desenvolver uma modalidade sem contato físico, e consequentemente com menor risco de lesões.
d) introduzir, na ACM, um jogo com maior grau de dificuldade.

6. Assim como outros esportes, o voleibol também possuiu seus fundamentos. Assinale a alternativa que
corresponde apenas aos fundamentos do vôlei.

a) manchete, toque e drible.

b) toque, chute e manchete.
c) saque, bloqueio e recepção.
d) saque, arremesso e toque.

7- Observe uma determinada situação de jogo de voleibol:

O time de André dará início à partida com um saque. Paulo se encontra no meio da quadra adversária. André
saca e a bola segue na direção de Paulo. O que Paulo deverá fazer?

a) Receber a bola com uma recepção, direcionando-a ao levantador.

b) Tentar bloquear a bola para marcar um ponto direto.
c) Deixar a bola passar por ele, pois não estava numa posição adequada para recepcionar a bola.

Na aula prática de hoje vivenciaremos em formato de rodizio atividades modificadas com

elementos do voleibol e do tênis de campo, onde a turma será dividida em dois grupos,
onde um grupo vivenciará o jogo de voleibol, e o outro grupo vivenciará o jogo de tênis de
campo, ao final do tempo delimitado, os grupos mudarão as práticas para oportunizar a vivencia de ambos os
jogos. Onde as dinâmicas serão as seguintes:

VÔLEI PEGA-PEGA

O grupo será dividido em duas equipes de cada lado da quadra de

vôlei, onde o jogo inicia com uma das equipes “sacando”, cada equipe pode
no máximo dar três passes ou toques antes de lançar a bola para o lado da
equipe adversária (aqueles que ainda não conseguem fazer o passe, podem
segurar a bola por no máximo 3 segundos. A equipe que deixar a bola cair,
deverá fugir, e a outra equipe tentará pegá-los correndo e passando por
baixo da rede, os integrantes que chegarem ao final da linha de fundo da
quadra de vôlei estarão salvos, os demais que forem pegos devem aguardar
o jogo terminar para poderem voltar. Ganha a equipe que conseguir pegar todos os integrantes adversários, ou
quem conseguir atingir os primeiros cinco pontos referentes as bolas que tocaram o chão do espaço oposto.

MINI-TÊNIS

Serão demarcadas mini-quadras de tênis de campo, onde em cada uma

delas ficarão grupos de quatro estudantes, sendo dois de cada lado do espaço
demarcado, onde cada integrante das duplas estará com uma raquete (a
raquete pode ser improvisada). O objetivo basicamente será pontuar quatro
vezes como no jogo de tênis formal 15/30//40 e game. Para marcar os pontos
as duplas devem rebater a bola utilizando as raquetes com o objetivo de quicar
a bola no campo adversário, onde a pontuação será validada sempre que a
bola quicar mais de uma vez na quadra da dupla oposta, ou quicando apenas
uma vez, mas não conseguindo ser rebatida de volta dentro do espaço
delimitado. Caso possuam duplas esperando para jogar, podem entram sempre que um jogo for finalizando,
jogando contra as equipes que forem vencendo as partidas.