ALUNO(A) DATA - _____/_____/2023

PROFESSOR(A) TIAGO LIMA TURMA – 2º SÉRIE TURNO_________

DISCIPLINA – INGLÊS SEGMENTO – ENSINO MEDIO
ATIVIDADE AVALIATIVA RECUPERAÇÃO

PARA REFLETIR:

“Seja humilde para admitir seus erros, inteligente para aprender com eles e maduro para corrigi-los.”
Autor desconhecido
CONTEÚDOS:
» Reading Skills;
» Simple Past ;
» Simple Past (Regular Verbs);
» Simple Past (Irregular Verbs);
» Interpretação de texto;
» Halloween;
INSTRUÇÕES:
» Sua avaliação consta 16 questões, confira antes de começar a responder;
» A interpretação das questões faz parte da avaliação;
» Não deixe questões sem responder;
» Nas questões objetivas a marcação precisa ser clara, na alternativa escolhida de caneta, marcação fora da alternativa
não será considerada;
» É proibido qualquer tipo de comunicação entre os colegas durante as avaliações;
» Responda-a de caneta de tinta azul ou preta;
» Evite rasuras, questões rasuradas serão anuladas;
» Durante a realização da prova manter aparelhos eletrônicos desligados;
» Sucesso!

Questão 01 (0,6)
Marque a alternativa mais adequada para sentenças afirmativas no Simple Past:
a) They worked on internet last week.
b) They did work on internet last week.
c) They worken on internet last week.
d) They did worked on internet last week.
e) They work on internet last week.
Questão 02 (0,6)
Marque a alternativa mais adequada para sentenças negativas no Simple Pastt.
a) She don’t talked with my father.
b) He didn’t commented my photos.
c) They didn’t invited very good people.
d) She did not study to the Spanish test.
e) We not played the piano.

Questão 03 (0,6)
About the Halloween Culture, check the true (verdadeira) alternative:
a) Halloween is very a popular celebration from Brazil.
b) Halloween is celebrated in November.
c) Halloween is a traditional event from Italy.
d) Halloween is not a good time to be a witch.
e) Halloween is a fun moment for kid get candies.

Questão 04 (0,6)
putting: colocando paying: prestando called: chamado
De acordo com o Cartoon ao lado, é possível se interpretar que o a
mensagem busca expressar:

A) Que na sociedade atual as pessoas não sabem mais viver

sem o uso de celulares e aplicativos.
B) Que as pessoas precisam aprender a aproveitar os
momentos, respeitando o próximo e deixando o celular de lado
em situações difíceis.
C) Que o respeito deveria ser tão utilizado quanto celular.
D) Que as pessoas estão muito viciadas no uso de aparelhos
tecnológicos.
E) Que poderia existir um aplicativo ensinando as pessoas a
respeitar o próximo.

Questão 05 (0,6)
Marque a alternativa correta para frases negativas no Simple Past.
a) She don’t say her name.
b) He dn’t play video game.
c) They aren’t very good people.
d) She not do the test.
e) We did not play the game.
Questão 06 (0,6)
Marque a alternativa mais adequada para sentenças interrogativas no Simple Past:
a) Justin posted a video about his show?
b) Did Justin post a video about his show?
c) Does Justin post a video about his show?
d) Did Justin posted a video about his show?
e) Justin post a video about his show?
Questão 07 (0,7)
De acordo com sua interpretação do comic ao lado:
A) o humor é criado a partir de um fato triste.
B) o menino gostaria de se tornar um fantasma.
C) os pais do menino não gostam do Halloween.
D) o menino adora fantasmas.
E) o fantasma está triste por ser Halloween.
Questão 08 (0,7)

Well-regarded: bem visto achievements: realizações pave: pavê contribution: contribuição indeed: de fato

(ENEM/2013) Informações sobre pessoas famosas são recorrentes na mídia, divulgadas de forma impressa
ou virtualmente. Em relação a Steve Jobs, esse texto propõe:
A- expor as maiores conquistas da sua empresa.
B- descrever suas criações na área da tecnologia.
C- enaltecer sua contribuição para o mundo digital.
D- lamentar sua ausência na criação de novas tecnologias.
E- discutir o impacto de seu trabalho para a geração digital

Questão 09 (0,6)
Marque a alternativa correta para frases interrogativas no Simple Past:
a. He dance for a for long time?
b. Did Victoria watch Pokemon yesterday?
c. Did you went out with her friends?
d. You danced in your graduation party?
e. Pedro worked with his girlfriend in the same store?
Questão 10 (0,6)
Marque a alternativa correta para verbos irregulares no Simple Past:
a) make
b) maked
c) made
d) maken
e) did make
Questão 11 (0,7)
(UNEB/2015/adaptada) A alternativa que melhor explica esta citação é

a) A verdade vai aparecer mais cedo ou mais tarde.

b) Não adianta tentar descobrir a verdade.
c) As pessoas tolas não são facilmente enganadas. fool-enganar all- todo/todos

people: pessoas some: alguns

 d) O tempo tem pouco significado para pessoas tolas.
e) As pessoas não estão interessadas em descobrir a verdade.

Questão 12 (0,6)
(UNEB/2011)
Help!
overdue-atrasado
library- biblioteca
fare- tarifa
know-saber
library: biblioteca
once- uma vez
fee: taxa
writing: escrita
reading: leitura
emphasizes: emfatiza

Questão 13 (0,6)

kid: criança help: ajudar cariing: cuidando someone: alguém make: fazer need: precisar
(UFPB/2012) O texto publicitário é resultado da união de vários fatores: psicológicos, sociais e econômicos,
como também do uso de efeitos retóricos e icônicos aos quais não faltam figuras de linguagem, técnicas
argumentativas e mecanismos de persuasão, entre outros. Vários segmentos da sociedade utilizam esse tipo
de texto em prol de projetos sociais. A International Advertising Association, no texto abaixo, tenta convencer
as pessoas a:
A) Ajudar financeiramente.
B) Divulgar a campanha.
C) Participar afetivamente.
D) Doar roupas e alimentos.
E) Refletir sobre a campanha

Questão 14 (0,6) d) Worked

Qual dos verbos abaixo, não se enquadram e) Ate
com os verbos irregulares no passado Questão 15 (0,6)
simples? Qual dos verbos abaixo, não se enquadram
a) Took com os verbos regulares no passado simples?
b) Made a) studied
c) Did b) liked
 c) promolted e) did stories
d) commented
Questão 16 (0,7)
Analise o texto e responda:
google: pesquisar think: pensar before: antes tweet: postar speak: falar
Instrumento hoje indispensável para as mais diversas atividades humanas,
como pesquisas, educação, comunicação, divulgação de conhecimento e
inúmeras outras, a web é também usada para os fins mais sórdidos, como
a pornografia, a pedofilia e tantos outros. O cartaz acima pretende
a) ironizar aqueles que acreditam que a formação crítica do cidadão nunca será
possível na era das redes sociais.
b) convidar o leitor a pesquisar acerca do conteúdo de sua postagem antes de
efetivamente publicar algo na rede.
c) alertar o leitor quanto à necessidade de refletir criticamente sobre as
informações veiculadas pelo Google e Twitter.
d) sugerir que os internautas exerçam sua criticidade através da leitura,
abandonando, assim, o uso das redes sociais.
e) enaltecer o Google como a mais completa ferramenta de promoção do
pensamento crítico nos tempos modernos.