LÍNGUA PORTUGUESA

Apresentação e Ortografia
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APRESENTAÇÃO E ORTOGRAFIA

PEGADINHA DA BANCA
A banca da FGV é extremamente polêmica no que diz respeito à língua portuguesa, por
fazer questões complexas e, às vezes, até mesmo questões erradas.

A FGV costuma cobrar mais texto do que gramática.

A seguir, serão analisadas algumas possibilidades de editais da FGV.
5m
Os trechos marcados na cor amarela estão relacionados à gramática, enquanto os tre-
chos em rosa pertencem ao conhecimento textual, que depende do conhecimento gramatical.

• PMAM – Oficial.

Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literá-
rio, narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica:
sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos
verbos em português. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramati-
cais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. Sin-
taxe: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação;
concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais
de colocação pronominal no português; mecanismos de coesão textual. Ortografia. Acentu-
ação gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Estilística: figuras de lingua-
gem. Reescritura de frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística:
norma padrão.
– Sintaxe da frase: período simples.
– Sintaxe da oração: período composto.
– Padrões gerais de colocação pronominal: emprego dos pronomes oblíquos átonos.
– A coesão textual depende de conhecimentos gramaticais, pois os principais meca-
nismos de coesão da língua portuguesa são os pronomes, as preposições e as
conjunções.
10m

• Banco do Estado do Espírito Santo (BANESTES).

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Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literá-
rio, narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica:
sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos
verbos em português. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramati-
cais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. Sin-
taxe: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação;
concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais
de colocação pronominal no português; mecanismos de coesão textual. Ortografia. Acen-
tuação gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Estilística: figuras de lin-
guagem. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística:
norma culta. Observação: os itens deste programa serão considerados sob o ponto de vista
textual, ou seja, deverão ser estudados sob o ponto de vista de sua participação na estrutu-
ração significativa dos textos.
15m
O modelo atual da FGV apresenta diversos textos curtos em vez de um único e longo
texto, como antigamente.

• SEFAZ - ES / PCRJ / TJRO e TCERO / Polícia Civil do Estado do Amazonas.

Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário,
narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica: sen-
tido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos verbos
em português. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais; pro-
cessos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. Sintaxe: frase,
oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação; concor-
dância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais de
colocação pronominal no português; mecanismos de coesão textual. Ortografia. Acentuação
gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Reescrita de frases: substituição,
deslocamento, paralelismo; variação linguística: norma culta. Observação: os itens deste
programa serão considerados sob o ponto de vista textual, ou seja, deverão ser estudados
sob o foco de sua participação na estruturação significativa dos textos.
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• Prefeitura de Manaus.

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos.

Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais.
Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estru-
turas. Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos
verbais. Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras.
Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concor-
dância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Ortografia oficial.
Acentuação gráfica.
– Processos de coordenação e subordinação existem tanto no período simples quanto
no período composto.
– Tempos e modos verbais: morfologia.
– Estrutura e formação de palavras: tópicos especiais de morfologia.
– Articulação do texto: coesão.
– Estrutura dos textos: morfossintaxe.

• PMAM – Soldado.

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos.

Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais.
Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estru-
turas. Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos
verbais. 6. Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras.
Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concor-
dância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ortografia oficial. Acentuação gráfica.

• Empresa de Pesquisa Energética (EPE).

LÍNGUA PORTUGUESA I. Compreensão e interpretação de textos. II. Tipologia textual.

III. Ortografia oficial. IV. Acentuação gráfica. V. Domínio da estrutura morfossintática do perí-
odo. a. Emprego das classes de palavras. b. Relações de coordenação entre orações e entre
termos da oração. c. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. d.
Emprego dos sinais de pontuação. e. Concordância verbal e nominal. f. Regência verbal e
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nominal. g. Emprego do sinal indicativo de crase. h. Pronomes: emprego, formas de trata-

mento e colocação. VI. Emprego de tempos e modos verbais. VII. Vozes dos verbos. VIII.
Semântica (sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos). IX. Significação literal e contex-
tual de vocábulos. X. Coesão e coerência textuais: mecanismos linguísticos de conexão e
sequência lógica entre as partes do texto (coesão referencial, lexical, sequencial e temporal).
XI. Redação oficial (conforme Manual de Redação da Presidência da República).
– Estrutura morfossintática do período: morfologia, sintaxe do período simples e sin-
taxe do período composto.
20m

• IBGE – Recenseador.

LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 4 Domínio dos
mecanismos de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e
repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. 4.2 Emprego de
tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Emprego
das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da
oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego
dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal.
5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescrita
de frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras
ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

• TJRS.

1. Leitura, análise e interpretação de texto. 1.1 Variedades de linguagem, tipos e gêne-

ros textuais, adequação de linguagem. 1.2 Elementos de sentido do texto: coerência e pro-
gressão semântica do texto; relações contextuais entre segmentos de um texto; informações
explícitas, inferências válidas, pressupostos e implícitos na leitura do texto. 1.3 Elementos
de estruturação do texto: recursos de coesão; função referencial de pronomes; uso de nexos
para estabelecer relações entre segmentos do texto; segmentação do texto em parágrafos e
sua organização temática. 1.4 Interpretação do texto: identificação do sentido global de um
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texto; identificação de seus principais tópicos e de suas relações (estrutura argumentativa);

síntese do texto; adaptação e reestruturação do texto para novos fins retóricos. 2. Ortogra-
fia. 2.1 Sistema oficial (emprego de letras, acentuação, hífen, divisão silábica). 2.2 Relações
entre sons e letras, pronúncia e grafia. 3. Morfologia. 3.1 Estrutura e formação de pala-
vras. 3.2 Classes de palavras. 3.3 Flexão nominal da língua portuguesa: padrões regulares e
formas irregulares. 3.4 Flexão verbal da língua portuguesa: padrões regulares e formas irre-
gulares. 4. Morfossintaxe e sintaxe. 4.1 A oração e seus termos. 4.1.1 Emprego das classes
de palavras. 4.1.2 Sintaxe de colocação das palavras. 4.1.3 Regência nominal e verbal da
língua portuguesa. 4.1.4 Concordância nominal e verbal da língua portuguesa. 4.2 O período
e sua construção. 4.2.1 Período simples e período composto. 4.2.2 Coordenação: processos,
formas e sentidos. 4.2.3 Subordinação: processos, formas e sentidos. 4.3 Equivalência entre
estruturas; transformação de estruturas. 4.4 Discurso direto, indireto e indireto livre. 4.5 Uso
da crase. 5. Pontuação: sinais, seus empregos e seus efeitos de sentido. 6. Semântica. 6.1
Significação de palavras e expressões. Relações semânticas entre palavras e expressões
(sinonímia, antonímia, hiponímia, homonímia, polissemia). 6.2 Conotação e denotação; sen-
tido figurado, sentido literal. 6.3 Relações semânticas, lógicas e enunciativas entre frases. 6.4
Valores semânticos das classes de palavras. 6.5 Valores dos tempos, modos e vozes ver-
bais. 6.6 Efeitos de sentido da ordem de expressões na oração e no período. Observação: os
itens deste programa serão considerados sob o ponto de vista textual, ou seja, deverão ser
estudados sob o foco de sua participação na estruturação significativa dos textos.
– No edital do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul (TJRS) entra um tópico que
não estava presente nos demais editais: divisão silábica, que está ligada à fonética
e à fonologia.
25m

• CGU.

Interpretação de texto: decodificação dos diversos tipos de mensagem. Compreensão de

texto: observação dos processos que constroem os significados textuais. As características
básicas da textualidade. As estruturas linguísticas no processo de construção de mensagens
adequadas, com destaque para as várias classes de palavras. A pragmática na linguagem: o
significado contextual. A semântica vocabular: antônimos, sinônimos, homônimos, parônimos
e heterônimos. Os modos de organização discursiva: a descrição, a narração, a exposição
informativa e a exposição argumentativa. A organização das frases nas situações comunica-
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tivas. A linguagem lógica e a figurada. Os diversos níveis de linguagem. Os tipos de discurso:

direto, indireto e indireto livre. As funções da linguagem.
– Construção de mensagens adequadas: norma culta.
– Organização das frases: sintaxe (período simples ou composto).

• TCU

1 Interpretação de texto: decodificação dos diversos tipos de mensagem. 2 Compreensão

de texto: observação dos processos que constroem os significados textuais. 3 A linguagem e
a lógica. 4 As estruturas linguísticas no processo de construção de mensagens adequadas.
5 A pragmática na linguagem: o significado contextual. 6 A semântica vocabular: antônimos,
sinônimos, homônimos, parônimos e heterônimos. 7 Os modos de organização discursiva: a
descrição, a narração, a exposição informativa e a exposição argumentativa. 8 A organização
das frases nas situações comunicativas: a colaboração e a relevância; os atos de fala. 9 A
linguagem lógica e a figurada. 10 Os diversos níveis de linguagem. 11 Os tipos de discurso:
direto, indireto e indireto livre. 12 As funções da linguagem.
– Atos de fala: discurso direto, indireto e indireto livre.

Os editais do CGU e do TCU prevêem mais texto e menos gramática, utilizando nomen-
claturas extremamente abrangentes.

O CURSO

O presente curso de gramática possui 12 módulos:

Módulos Descrição
Emprego das letras, acentuação, hífen e particularidades
1. Ortografia
léxicas.
Dez classes gramaticais, flexões nominais e verbais, con-
2. Morfologia
cordância nominal.
Sujeito e concordância verbal; predicado, predicação
verbal, complementos verbais, regência verbal e adjuntos
3. Sintaxe do período simples
adverbiais; adjuntos adnominais e complementos nominais;
agente da passiva, apostos e vocativo.
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Orações subordinadas (substantivas, adjetivas e adverbiais;

4. Sintaxe do período composto
5. Pontuação do período simples e
composto
6. Estudo dos pronomes pessoais
7. Vozes verbais e funções do SE
30m
8. Crase
9. Casos especiais de concordância
10. Reescrita e reconhecimento de
frases corretas e incorretas
11. Tópicos especiais de morfologia
12. Fonética e fonologia
desenvolvidas, reduzidas e justapostas); orações coordena-
das.
Pontuação sintática, semântica e estilística.
Emprego, sintaxe e colocação.
Vozes ativa, passiva e reflexiva; funções do pronome SE (e
consequências para a concordância verbo-nominal).
Regência verbo-nominal, emprego do acento grave e para-
lelismo.
Verbal e nominal.
Método de elaboração de questões.
Especificidades de cada classe de palavras e processo de
formação de palavras.
Fonema, encontros vocálicos, encontros consonantais,
dígrafos, dífono e separação silábica.

INSTRUÇÕES E DICAS

• 30 minutos de vídeo são diferentes de 30 minutos de estudo, isto é, um vídeo de 30

minutos não pode ser estudado em apenas 30 minutos, já que é necessário fazer
pausas, anotações etc.
• Não desfaça a sequência das aulas (pelos módulos).
• Eventuais dúvidas só serão respondidas pelo fórum de dúvidas do Gran Cursos Online,
de acordo com as regras da plataforma (apenas assuntos e questões abordados em
aula). É importante indicar o momento da aula em que a dúvida surgiu.
• Dica: durante as aulas, anote suas dúvidas (em um caderno ou bloco de anotações),
mas só as lance no fórum ao final de cada módulo.

ORTOGRAFIA

A ortografia abrange três tópicos da Língua Portuguesa: acentuação, hífen e emprego

das letras. Geralmente, o mais cobrado pela banca da FGV é acentuação.
Tudo o que será estudado sobre a ortografia depende do novo acordo ortográfico.
35m
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O hífen é utilizado quando há prefixos seguidos de palavras ou palavras seguidas

de palavras.
O emprego das letras diz respeito ao conhecimento da escrita correta das palavras.
Nesse tópico, há várias regras com um conjunto enorme de exceções. Por isso, o emprego
das letras é aprendido por meio da leitura e da assimilação das palavras. Também é eficaz
resolver questões sobre esse assunto.

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Elias Gomes Santana.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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