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Índice

INTRODUÇÃO 3

O PRINCÍPIO DO OUVIDO DE MESTRE 3

OUVIDO ABSOLUTO 3

OUVIDO RELATIVO 4

REFERÊNCIAS 4

COMO ESTUDAR? 5

INTERVALOS 6

PARTE PRÁTICA 7

INTERVALOS ASCENDENTES 7

INTERVALOS DESCENDENTES 9

INTERVALOS HARMÔNICOS 10

RECONHECENDO UMA NOTA NO ACORDE MAIOR 11

CAMPO HARMÔNICO MAIOR 11

FUNÇÕES HARMÔNICAS 11

CAMPO HARMÔNICO MENOR 12

TRÍADES 12

TRÍADE MAIOR 13

TRÍADE MENOR 13

TRÍADE AUMENTADA 13

TRÍADE DIMINUTA 13

TÉTRADES 14

BLUES (FORMAS) 15

BLUES MAIOR 15

MAIOR COM TURNAROUND 15

BLUES MENOR 15

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PROGRESSÕES 16

MAIORES: Com tríades e tétrades 16

MENORES: Com tríades e tétrades 17

HARMONIA MODAL 18

DÓRICO 18

FRÍGIO 18

LÍDIO 19

MIXOLÍDIO 19

ACORDES DE EMPRÉSTIMO MODAL 19

GABARITO DOS ÁUDIOS 22

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INTRODUÇÃO

Olá tudo bem? Eu sou Mateus Starling seu instrutor nesse treinamento intensivo chamado
ouvido mestre.

Então seja muito bem-vindo e até o fim deste treinamento você será capaz de sair de um
ouvido medíocre que tem dificuldade para reconhecer intervalos, acordes básicos ou
quem sabe o seu caso seja de um músico com um ouvido que já percebe algumas coisas,
mas que ainda peleja muito para tirar músicas e solos de ouvido.

Então segue aqui comigo que eu te garanto que se você seguir esse passo a passo você
vai ficar surpreso com o progresso que você terá já nas primeiras semanas.

O PRINCÍPIO DO OUVIDO DE MESTRE

Muitas pessoas ficam impressionadas quando ouvem músicos tocando inteiramente “de
ouvido”, como se isso fosse um dom especial e exclusivo para algumas pessoas.

Seja aquele músico que acompanha um cantor sem conhecer a música, um músico que
acha um tom com facilidade ou que tira facilmente um solo?

Nesse curso vamos nos aprofundar no estudo do desenvolvimento da habilidade de ouvir

e, ao chegar no fim da nossa missão, você perceberá na prática que o desenvolvimento
da habilidade de ouvir é para qualquer pessoa, basta que esta pessoa treine o seu ouvido
de maneira correta.

Além do mais, um músico com “bom ouvido” tem todas as ferramentas para ser mais
musical.

OUVIDO ABSOLUTO

O ouvido absoluto é a habilidade de uma pessoa identificar ou recriar uma dada nota
musical, mesmo sem ter um tom de referência.

Pessoas com ouvido absoluto possuem o valor absoluto da nota em sua memória,
portanto reconhecem qualquer nota ao ouvir e conseguem reproduzir sem dificuldade
através da voz essa mesma nota.

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Diferentemente do que muitas pessoas pensam, o ouvido absoluto não é um dom, mas
uma habilidade desenvolvida na infância, portanto, existe uma janela para que essa
habilidade seja desenvolvida, normalmente até 7 ou 8 anos.

Perceba que quase 100% das pessoas com ouvido absoluto começaram muito novas na
música.

Caso queira ler o estudo sobre o desenvolvimento do ouvido absoluto, a referência é o

livro PEAK do Anders Eriksson que tem uma versão em português.

Inclusive meu filho Isaac desenvolveu o ouvido absoluto através de treinos que fiz quando
ela era criança, mesmo hoje ele não tocando nenhum instrumento, a lembrança das notas
permanece vivas.

Nosso foco aqui será o desenvolvimento do ouvido relativo que particularmente

considero mais importante e relevante que o ouvido absoluto.

OUVIDO RELATIVO

O ouvido relativo, diferentemente do absoluto, precisa de uma referência. Com o ouvido

relativo desenvolvido você será capaz de perceber formas e estruturas musicais, como
também realizar diversos tipos de relações. Quaisquer padrões estruturais sonoros, são
discernidos através da audição relativa.

Por exemplo:

Com o ouvido relativo você é capaz de discernir a qualidade de um acorde, tal como 7M,
m7, inclusive perceber se é uma inversão ou não, mas não será capaz de dizer se o
acorde é um C7M ou um Db7M sem uma referência.

Com o ouvido relativo você será capaz de discernir intervalos, qualidades de acordes,
inversões, progressões, escalas, enfim, tudo o que interessa na prática para um músico e,
com essa habilidade, você será capaz de tirar músicas e solos de diferentes níveis de
complexidade.

REFERÊNCIAS

Algo imprescindível para o desenvolvimento do ouvido relativo é a criação de

referências, eu chamo isso de BIBLIOTECA ou ARQUIVO.

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Você precisa criar um arquivo com inúmeras referências que você acessará de forma
automática para distinguir ou definir o que você está ouvindo.

Nessa biblioteca incluímos as devidas referências para o reconhecimento de intervalos,

progressões, qualidades de acordes etc.

Uma parte importante deste processo é o desenvolvimento de repertório, tanto para o

reconhecimento de progressões harmônicas ou intervalos.

O interessante sobre o desenvolvimento deste repertório é que músicas de jazz, rock,

metal, sertanejo ou de qualquer outro estilo poderão ser usadas para a criação destas
referências.

Algo importante sobre reconhecer é:

O CONTEXTO musical importa, portanto, muitas vezes você terá mais facilidade de
reconhecer uma progressão harmônica com 4 acordes do que reconhecer
especificamente um acorde isolado dentro desta progressão, isso se deve ao fato de que
você criará um ARQUIVO desta progressão, por mais que um destes acordes
isoladamente possa soar estranho para você.

O mais importante de tudo é que, se você é capaz de ouvir, então é capaz de tocar.
Desenvolver o ouvido te ajudará a ser um músico mais musical.

COMO ESTUDAR?

O segredo da sua evolução é a frequência, estudar todos os dias, mesmo que por poucos
minutos.

Entenda que seu cérebro precisa de continuidade. Se você pode estudar 1 ou 2 horas
por dia, ótimo, mas estudando todos os dias por 15 minutos você terá grandes resultados
em poucas semanas.

Primeiramente será necessário que você assista as aulas e entenda o conceito, depois
você vai para a prática.

E fica tranquilo que no nosso curso você terá a indicação clara de como estudar em cada
um dos tópicos.

Uma dica que dou para quem tem um dia corrido é marcar na agenda um horário para
estudar o ouvido em cada dia da semana.

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Vamos começar pelo estudo dos intervalos, pois ele está presente nas escalas, arpejos,
acordes e progressões.

Ser capaz de reconhecer intervalos abrirá grandes portais no seu cérebro para ser capaz
de ouvir melhor.

INTERVALOS

Um intervalo é a distância entre duas notas.

O intervalo pode ser melódico, quando tocamos uma nota e depois outra. Os intervalos
melódicos podem ser ascendentes (quando vão para direção aguda) ou descendentes
(quando vão para o grave)

O intervalo também pode ser harmônico, quando as duas notas são tocadas ao mesmo
tempo.

É importante começarmos pelo reconhecimento dos intervalos, pois são a essência da

formação de acordes, escalas e arpejos.

Nosso treinamento de intervalos será feito da seguinte maneira:

Começamos isolando dois intervalos da mesma categoria:

- Segunda menor e maior (b2, 2)

- Terça menor e maior (b3, 3)

- Quarta justa e quarta aumentada (4, #4)

- Quinta justa e quinta aumentada (5, #5)

- Sexta menor e maior (b6, 6)

- Sétima menor e maior (b7, 7)

OBS: O intervalo de quinta aumentada e sexta menor são enarmônicos, mas estudamos em
categorias diferentes.

Por que praticar assim?

É sempre importante restringir antes de expandir.

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Depois você pratica com todos os intervalos juntos, mas na mesma direção (ascendente
ou descendente) e depois harmônico.

Como praticar?

1. Reconhecimento da sonoridade
2. Cante o intervalo
3. Faça o exercício usando um aplicativo (music theory) ou com áudios auxiliares

A vantagem desse aplicativo é que, além de gratuito, as combinações são infinitas. Na

parte prática você entenderá como usar o aplicativo.

PARTE PRÁTICA

É muito importante que você tenha uma referência para cada intervalo que você for
memorizar.

Vou compartilhar com vocês as músicas que uso como referência, mas você pode e deve
ter as suas próprias escolhas.

O intuito é que você acesse o seu acervo de repertório para relembrar a sonoridade.

Você só deve avançar para o próximo intervalo quando tiver mais de 90% de
aproveitamento nos exercícios.

OBS: Pegue referências que você conhece e que sejam fáceis de serem lembradas.

INTERVALOS ASCENDENTES

Alguns intervalos são mais difíceis de encontrar referências, principalmente os

descendentes, então não se preocupe se hoje você ainda não possui todas as referências.

Nossa MPB e o jazz possuem muitas dessas referências intervalares mais difíceis.

Uníssono: Parabéns para você.

Segunda Menor (b2) - Inútil paisagem, Tubarão. Inútil Paisagem

Tema de suspense e terror - Tema do filme Tubarão

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Segunda Maior (2) - Parabéns pra você, Brasil (Aquarela do Brasil).

Terça Menor (b3) - Guarani, Iron man.

O Guarani (Carlos Gomes)
Ozzy Osbourne - Iron Man

Terça Maior (3) - Eu sei que vou te amar.

Quarta Justa (4) - Com quem será? Hino do Brasil.

Quarta Aumentada (#4) - Rush (yyz), Música do Simpsons (difícil encontrar referências)
Rush - YYZ
Tema de abertura da série animada Os Simpsons - The Simpsons Song Theme

Quinta Justa (5) - Top gun

Sexta Menor (b6) - Manhã de carnaval, Sonífera ilha

Manhã De Carnaval!
Sonífera ilha

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Sexta Maior (6) - My bunny Lies Over the Sea, levava uma vida sossegada (Ovelha Negra
- Rita Lee)
My Bonnie Lies Over The Ocean | Nursery Rhymes Songs With Lyrics | Kids Songs
Rita Lee - Ovelha Negra (Clipe Oficial)

Sétima Menor (b7) - Arpejo dominante

Sétima Maior (7) - Super man

Superman • Main Theme • John Williams(0:45)

Oitava Justa (8) - Somewhere Over the Rainbow

Somewhere Over the Rainbow - The Wizard of Oz (1/8) Movie CLIP (1939) HD

INTERVALOS DESCENDENTES

OBS: São mais difíceis e estão menos presentes em início de música)

Segunda Menor (b2) - Stella by starlight

Segunda Maior (2) - Parabéns pra Você, Yesterday, Rocky Balboa

Yesterday (Remastered 2009)
Survivor - Eye Of The Tiger (Official HD Video)

Terça Menor (b3) - Equinox, mamute

John Coltrane - Equinox (Original)

Terça Maior (3) - É pau (Águas de Março), Fígaro.

Elis Regina e Antonio Carlos Jobim - Águas de Março - Legendada

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Quarta Justa (4) - Baixo de samba, All of me

All Of Me

Quarta Aumentada (#4) - Rush (yyz), Pearl Jam (Even Flow)

Even Flow

Quinta Justa (5) - Have you met miss jones, É doce morrer no mar
É doce morrer no mar - Dorival Caymmi (1959)

Sexta Menor (b6) - Vai minha tristeza (Chega de saudade)

Chega De Saudade

Sexta Maior (6) - Take the A train

Anita O'Day - Take The "A" Train

Sétima Menor (b7) - Lady Jane (Rolling Stones) no refrão (0:45)

The Rolling Stones - Lady Jane (Official Lyric Video)

Sétima Maior (7) - I love you (Cole Porter)

I Love You

Oitava Justa (8) - Vinicius de Moraes e Baden Powell - Deixa

Vinicius de Moraes e Baden Powell - Deixa

INTERVALOS HARMÔNICOS

Para os intervalos harmônicos você não precisa criar referências do zero, pode usar as
mesmas referências melódicas.

Nos intervalos harmônicos vc pode cantar a nota ponta (mais fácil) e projetar a nota mais
grave depois.

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Exemplos com todos os intervalos

RECONHECENDO UMA NOTA NO ACORDE MAIOR

Tônica: Totalmente estável

Segunda: Quer resolver na tônica (soa mais “romântica” que a sexta)
Terça: Estável
Quarta: Quer resolver na terça
Quinta: Estável
Sexta: Que resolver na quinta (soa mais sofisticado que a segunda)
Sétima: Instável, quer resolver na tônica.

Segunda menor: Juntamente da #5 é muito forte.

Terça menor: Som de blues
Quarta aumentada: Lídio (flutuante). Às vezes parece com a sétima.
Quinta aumentada: Muito forte
Sétima menor: Soa dominante.

CAMPO HARMÔNICO MAIOR

I IIm IIIm IV V VIm VII° (Tríades)

C Dm Em F G Am B°

I7M IIm7 IIIm7 IV7M V7 VIm7 VIIØ (Tétrades)

C7M Dm7 Em7 F7M G7 Am7 BØ ou Bm7(b5)

FUNÇÕES HARMÔNICAS

Podemos estabelecer três sonoridades (sensações), em que uma tonalidade e o campo

harmônico podem ser divididos: Tônica, Subdominante e Dominante.

TÔNICA: Possui uma sensação de repouso e estabilidade.

Acordes tônica: I7M, IIIm7, VIm7 (podem ser tríades ou tétrades)

OBS: Perceba que os acordes de tônica não possuem acordes com a quarta da escala, no
caso da escala de Dó a nota Fá.

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SUBDOMINANTE: É uma área de passagem, por isso tem uma leve sensação de
instabilidade.

Acordes subdominantes: IIm7, IV7M

OBS: Possuem a quarta da escala na estrutura do acorde.

DOMINANTE: Área de instabilidade, gerando uma sensação de necessidade de

resolução.

Acordes dominantes: V7 e VIIm7(b5)

OBS: Ambos os acordes possuem a quarta e sétima escala, gerando o trítono. No caso da
escala de Dó maior seriam as notas F e B que gera o trítono, intervalos de quarta
aumentada

CAMPO HARMÔNICO MENOR

Im II° bIII IVm Vm bVI bVII (Tríades)

Am B° C Dm Em F G

Im7 IIØ bIII7M IVm7 Vm7 bVI7M bVII7 (Trétrades)

Am7 BØ C7M Dm7 Em7 F7M G7

OBS1: No campo harmônico menor o quinto grau pode ser um acorde dominante (V7),
na tonalidade de Am seria um E7.

OBS2: O campo harmônico menor possui os mesmos acordes do campo harmônico

maior, porém iniciando do sexto grau, que agora será o primeiro grau.

Se você ainda tem dúvida sobre campo harmônico, faça o exercício em todas as
tonalidades.

Nosso próximo passo é estar familiarizado com a sonoridade das tríades e tétrades.

TRÍADES

Aprenda a ouvir a qualidade da tríade, independente da inversão. Você não precisa ouvir
os intervalos contidos dentro dela, mas a sonoridade final.

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Na prática ouviremos as tríades sendo emparelhadas de várias maneiras, às vezes com

repetições de notas da própria estrutura, por isso o mais importante nesse momento é
memorizarmos a sensação da sonoridade.

O contexto harmônico fará ficar muito mais fácil perceber os acordes individualmente,
porém, é muito comum termos músicas que ficam em apenas 1 acorde em determinados
momentos.

TRÍADE MAIOR

Fundamental: 1 3 5 (C E G)
1ª inversão: 3 5 1 (E G C)
2ª inversão: 5 1 3 (G C E)

TRÍADE MENOR

Fundamental: 1 b3 5 (C Eb G)
1ª inversão: b3 5 1 (Eb G C)
2ª inversão: 5 1 b3 (G C Eb)

TRÍADE AUMENTADA

Fundamental: 1 3 #5 (C E# G)
1ª inversão: 3 #5 1 (E G# C)
2ª inversão: #5 1 3 (G# C E)

OBS: As tríades aumentadas são simétricas.

TRÍADE DIMINUTA

Fundamental: 1 b3 b5 (C Eb Gb)
1ª inversão: b3 b5 1 (Eb Gb C)
2ª inversão: b5 1 b3 (Gb C Eb)

OBS: As tríades diminutas não são simétricas, diferentemente das tétrades diminutas que
são simétricas e mais comuns)

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TÉTRADES

Assim como nas tríades, na prática as tétrades podem ser emparelhadas de várias
maneiras, é o que chamamos de drops, tal como o Drop2, Drop3 e etc.

O importante é estarmos familiarizados com a sonoridade e, mais uma vez, salientando

que o contexto vai facilitar muito a identificação dos acordes.

7M: 1 3 5 7 (C7M = C E G B)

m7: 1 b3 5 b7 (Cm7 = C Eb G Bb)

7: 1 3 5 b7 (C7 = C E G Bb)

Ø: 1 b3 b5 b7 (CØ = C Eb Gb Bb)

°7: 1 b3 b5 bb7 (C°7 = C Eb Gb Bbb)

7(#5): 1 3 #5 b7 (C7(#5) = C E G# Bb)

7sus4: 1 4 5 b7 (C7sus4 = C F G Bb)

OBS: A tétrade diminuta pode ser cifrada como apenas C°, mas aqui estou usando a
nomenclatura °7 apenas para diferenciar das tríades.

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BLUES (formas)

BLUES MAIOR

Veremos o blues maior com o segundo compasso indo para o quarto grau, o chamado
fast blues, ou com os 4 primeiros compassos no primeiro grau.

A forma do blues de 12 compassos está presente em vários estilos musicais.

| I7 | IV7 | I7 | I7 |
| IV7 | IV7 | I7 | I7 |
| V7 | IV7 | I7 | V7 |

| G7 | C7 | G7 | G7 |
| C7 | C7 | G7 | G7 |
| D7 | C7 | G7 | D7 |

MAIOR COM TURNAROUND

| I7 | IV7 | I7 | I7 |
| IV7 | #IV° | I7/5 | VI7 |
| IIm7 | V7 | I7 VI7 | IIm7 V7 |

| G7 | C7 | G7 | G7 |
| C7 | C#° | G7/D | E7 |
| Am7 | D7 | G7 E7 | Am7 D7 |

Tema referência: Tenor Madness (Sonny Rollins):

Sonny Rollins - Tenor Madness [1956]

BLUES MENOR

| Im7 | Im7 | Im7 | Im7 |

| IVm7 | IVm7 | Im7 | Im7 |
| bVI7 | V7 | Im7 | V7 |

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| Gm7 | Gm7 | Gm7 | Gm7 |

| Cm7 | Cm7 | Gm7 | Gm7 |
| Eb7 | D7 | Gm7 | D7 |

Tema referência: Equinox, The thrill is gone e Mr Pc.

Equinox

PROGRESSÕES

Sem precisar entrar num debate sobre música tonal e modal, vamos definir rapidamente
a música tonal como aquela que tem tensão versus repouso. Logo mais abordaremos
progressões modais, que também são muito comuns na música popular.

OBS: Algumas progressões são mais comuns com tríades e outras com tétrades.

MAIORES: Com tríades e tétrades

Cante cada uma das progressões.

1 2 3 4 = I IIm IIIm IV (C Dm Em F)
The Cure - Boys Don't Cry
Palco

1 6 4 5 = I7M VIm7 IV7M V7 (C7M Am7 F7M G7)

Ex: Ben E. King - Stand By Me (HQ Video Remastered In 1080p)

1 6 2 5 = I7M VIm7 IIm7 V7 (C7M Am7 Dm7 G7)

OBS: Existem variações com dominantes (C7 A7 D7 G7)
Um Mamute Pequenino
Miles Davis transcription—"Oleo"

1 4 5 = I IV V (C F G)
Ex: Ritchie Valens - La Bamba

1 4 6 5 = I IV VIm V (C F Am G)
Fine Young Cannibals - She Drives Me Crazy (Official Video)

1 3 4 5 = I7M IIIm7 IV7M V7 (C7M Em7 F7M G7 ou C C/E F G)

Toquinho e Vinicius De Moraes - Aquarela

1 3 4 4m = I7M III7 IV7M IVm7 (C7M E7 F7M Fm7)

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Radiohead - Creep

1 5 6 4 = I7M V7 VIm7 IV7M (C7M G7 Am7 F7M) Essa progressão é mais comum com
tríades.
Ex: Jason Mraz - I'm Yours (Official Video) [4K Remaster]

1 5 6 3 4 = I V Vim IIIm IV (C G Am Em F)
Ex: Red Hot Chili Peppers - Under The Bridge [Official Music Video]

1 5 6 4 = I V/3 VI V (C G/B Am F)
Eric Clapton - Tears In Heaven (Official Video)
Bob Marley - No Woman, No Cry (Official Video)

2 5 1 = IIm7 V7 I7M (Dm7 G7 C7M)

" Autumn Leaves " Chet Baker - Paul Desmond

MENORES: Com tríades e tétrades

OBS: É comum ouvirmos a quinta aumentada no dominante quando resolve no menor.

Im7 IVm7 IIØ V7 Im7 = Cm7 Fm7 DØ G7 Cm7

Blue Bossa -Dexter Gordon

Im bVI bIII bVII = Cm Ab Eb Bb

Eagle-Eye Cherry - Save Tonight

Im bVII bVI = Cm Bb Ab
Stairway to Heaven (Remaster)(parte final da musica)

Im7 Vm7 IVm7 = Cm7 Gm7 Fm7 ou Im7 IVm7 Vm7= Cm7 Fm7 Gm7
Sandra de Sá - Olhos coloridos

Im7 Vm7 IVm7 IIm7(b5) V7(#5) = Cm7 Gm7 Fm7 Dm7(b5) G7(#5)
9. L7NNON - Perdição | HHR

Im bVI7 V7(#5) = Cm7 Ab7 G7

Santana - Smooth (Stereo) ft. Rob Thomas

bVI7M V7 Im = Ab7M G7 Cm7

Just the Two of Us (feat. Bill Withers)

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HARMONIA MODAL

OBS: Na prática não consideramos o modo jônio por se confundir com a tonalidade
maior. O modo lócrio é muitíssimo raro em termos harmônicos.

Na harmonia modal eu trabalho com o conceito de protagonista, pois teremos os

mesmos acordes do campo harmônico maior, porém o protagonista será um outro grau
diferente do tom que está na clave

Ex: Na clave não temos alterações, portanto o tom é Dó maior ou Am.

A progressão da música é Dm F Am G, apesar dos acordes serem pertencentes a
tonalidade de Dó maior, esta harmonia é modal dórica.

Ademais, na harmonia modal não sentiremos a necessidade de ir para o primeiro grau do

tom maior, mas sim no protagonista do modo.

Vamos para a prática:

DÓRICO

Ex1: Dm F Am G = Im bIII Vm IV
Daft Punk - Get Lucky (Official Audio) ft. Pharrell Williams, Nile Rodgers

Ex2: Em7 Dm7 (descanso no acorde Dm7)

Miles Davis - So What (Official Audio)

Ex3: Dm G
Santana - Oye Como Va (Audio)

FRÍGIO

Ex1: Em F G
Y2K, bbno$ - Lalala (Official Video)

Ex2: Em F/E
Alice In Chains - Would? (Official HD Video)

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LÍDIO

Ex1: F G Em F
Lanterna Dos Afogados

Ex2: C(#11)
Joe Satriani - Flying in a Blue Dream
"Here Comes My Girl" - Tom Petty & The Heartbreakers - DAMN THE TORPEDOES

MIXOLÍDIO

Ex1: G G F C
The Cult - She Sells Sanctuary HD
Blind Melon - No Rain

Ex2: G F C G
Guns N' Roses - Sweet Child O' Mine (Official Music Video)

Ex3: G Dm Dm Am
Coldplay - Clocks (Official Video)

ACORDES DE EMPRÉSTIMO MODAL

Os acordes de empréstimo modal, usado quase sempre no tom maior, são acordes
emprestados de um modo com a mesma tônica.

Vejamos na prática:

Dó maior:
I7M IIm7 IIIm7 IV7M V7 VIm7 VIIØ
C7M Dm7 Em7 F7M G7 Am7 BØ

Dó dórico:
Im7 IIm7 bIII7M IV7 Vm7 VIØ bVII7
Cm7 Dm7 Eb7M F7 Gm7 AØ Bb7M

Dó eólio:
Im7 IIØ bIII7M IVm7 Vm7 bVI7M bVII7
Cm7 DØ Eb7M Fm7 Gm7 Ab7M Bb7

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O que você mais verá serão acordes de empréstimo modal vindos do homônimo menor.

Ex:

I bVI bVII I
C Ab Bb C

I IVm Vm I
C Fm Gm C

I7M bVII7
C7M Bb7

Palavras finais:

Espero que tenha gostado desse curso que fiz com tanto carinho.

Será necessário que você reveja as aulas algumas vezes, até que todos os conceitos
estejam bem cristalizados.

Lembre-se que, melhor que se empolgar estudando muitas horas por um dia é estudar
todos os dias, nem que seja por 15 minutos.

Bons estudos e Deus te abençoe.

Mateus Starling

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GABARITO DOS ÁUDIOS

MAIOR:

A) Diga se a progressão é:
1 6m 4 5 ou 1 6m 2m 5

C Am F G (1 6 4 5)
E C#m A B (1 6 4 5)
G Em Am D (1 6 2 5)
Bb Gm Eb F (1 6 4 5)
F Dm Gm C (1 6 2 5)
D Bm Em A (1 6 2 5)
B G#m E F# (1 6 4 5)
Ab Fm Bbm Eb (1 6 2 5)

B) Diga se a progressão é:
1 4 6m 5 ou 1 3m 4 5

C F Am G (1 4 6m 5)
E G#m A B (1 3m 4 5)
G C Em D (1 4 6m 5)
Bb Eb Gm F (1 4 6m 5)
F Am Bb C (1 3m 4 5)
D G Bm A (1 4 6m 5)
B E G#m F# (1 4 6m 5)
Ab Cm Db Eb (1 3m 4 5)
Db Gb Bbm Ab (1 4 6m 5)

MENOR:
Diga se a progressão é:
Im IVm Vm ou Im Vm IVm

Cm Fm Gm (Im IVm Vm)

Em Bm Am (Im Vm IVm)
Gm Dm Cm (Im Vm IVm)
Bbm Ebm Fm (Im IVm Vm)
Fm Bbm Cm (Im IVm Vm)
Dm Am Gm (Im Vm IVm)
Bm F#m Em (Im Vm IVm)
Abm Dbm Ebm (Im IVm Vm)
Dbm Abm Gbm (Im Vm IVm)

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Ebm Abm Bbm (Im IVm Vm)

Diga se a progressão é:
Im bVI V7(#5) ou Im IIm7(b5) V7(#5)

Cm Ab7 G7 (Im bVI V7(#5)

Em C7 B7 (Im bVI V7(#5)
Gm Am7(b5) D7 (Im IIm7(b5) V7(#5)
Bbm Gb7 F7 (Im bVI V7(#5)
Fm Gm7(b5) C7 (Im IIm7(b5) V7(#5)
Dm Bb7 A7 (Im bVI V7(#5)
Bm C#m7(b5) F#7(#5) (Im IIm7(b5) V7(#5)
Abm E7 Eb7(#5) (Im bVI V7(#5)
Ebm B7 Bb7(#5) (Im bVI V7(#5)

TONAL X MODAL
Diga se a progressão é tonal ou modal

C Am F G (1 6 4 5) TONAL
Dm F Am G MODAL dórico
Bb Gm Eb F (1 6 4 5) TONAL
A G D A MODAL mixolidio
E C#m A B (1 6 4 5) TONAL
G A F#m G MODAL lídio
G Em Am D (1 6 2 5) TONAL
Gm Ab Bb MODAL frígio
E G#m A B (1 3m 4 5) TONAl
G C Em D (1 4 6m 5) TONAL
Em A Em A MODAL dórico
A B A B MODAL lídio

MODAL:
Diga se a progressão é dórico, frígio, lídio ou Mixolídio.

Cm F Cm F DÓRICO
G F C G MIXO
Dm F Am G DÓRICO
C D Bm C LÍDIO
Gm Ab Bb FRÍGIO
Am7 D7 Am7 D7 DÓRICO
Gm Ab Gm Ab FRÍGIO
G Dm Dm Am MIXO
G A G A LÍDIO

OUVIDO MESTRE STARLING ACADEMY OF MUSIC