GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ
E.E. PROFª ANTONIA BAPTISTA CALAZANS LUZ – APIAÍ

ESCOLA PROFª ANTONIA BAPTISTA CALAZANS LUZ – ATIVIDADE REMOTA

DISCIPLINA: UC 6 – Movimento Geoestacionário SÉRIE: 3ª Série
PROFESSOR: PAULO CESAR SARE
NOME DO ALUNO: HORAS/AULA: 02
DATA DE ENVIO: 01/12/23 DATA DE ENTREGA: 05/12/23

TEMA: Análise da dinâmica de rotação de um satélite artificial.

OBJETIVOS: 1) Compreender a importância das análises e estudo das órbitas dos satélites, com
os dados coletados da pesquisa e investigação por meio de simuladores.
2) Investigar como manter um satélite artificial em órbita utilizando as Leis de Kepler como
importante mecanismos que mantém a rotação de tais satélites.

Acessar o seguinte link: https://cutt.ly/aOjtLNj para realizar uma leitura investigativa com a finalidade de responder
as seguintes questões, de acordo com as orientações gerais no final do roteiro.

1) Discutir o que aconteceria a um satélite artificial se não fosse possível controlar (aumentar, diminuir ou
cessar) o seu movimento rotacional.

2) O que acontece aos satélites que são desativados, ou seja, cuja vida útil chega ao fim? Quais os riscos do lixo
espacial? Ele pode representar um risco real ao trabalho dos astronautas em suas atividades extraveiculares1
(EVAs) no espaço?

3) Que tipos de órbita os satélites artificiais descrevem ao redor da Terra?

4) Qual a utilidade dos satélites artificiais para a vida humana? O que aconteceria em uma situação hipotética
em que todos os satélites artificiais fossem repentinamente “desligados”?
1
Atividades que os astronautas executam fora da nave espacial, utilizando traje de proteção.

As atividades deverão ser realizadas em uma folha separada para ser entregue ao
professor, não se esqueça de colocar nome, série, disciplina e nome do professor.
Sua presença será garantida através da entrega destas atividades.
Valerá NOTA para o 4º bimestre.